【精品】我的課堂作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的課堂作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的課堂作文 篇1
不知不覺中，彈指一揮間，我從一位中學(xué)生成為了一名富商。我有時(shí)常常想，我到底該如何報(bào)答一中呢？于是我連夜寫了一封信，信中我提到了我理想中的課堂。
我理想中的課堂是：同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候擁有一個(gè)搶答器，在老師提問問題時(shí)可以有效的避免混亂，同學(xué)們亂答一氣的局面，而且還可以增加同學(xué)們的趣味性。
還有便是老師可以有一個(gè)提問器，可以有目的或無目的的去挑人回答問題，在同學(xué)們回答完問題并且正確，便可以給那個(gè)同學(xué)加上一分，這個(gè)分?jǐn)?shù)可以用來做評(píng)獎(jiǎng)。這個(gè)提問器可以有效的避免同學(xué)們興趣不高的局面。
我在寫完之后，在一天后把信寄到了一中，我又捐贈(zèng)了學(xué)校一百萬，心中十分的高興。
希望我的計(jì)劃可以實(shí)現(xiàn)。
我的課堂作文 篇2
什么最精彩？雜技，魔術(shù)，唱歌……可你絕對(duì)沒想出，課堂，也能玩出不一樣的精彩！
沒錯(cuò)！就在今天上午，我們用溜溜球課堂上玩出了精彩。
清晨，烏云密布，下起了傾盆大雨。可這雨卻澆不滅我們上課的熱情。一到教室，就能看到班上每個(gè)男生都在“炫技”，絕對(duì)會(huì)讓你看清楚了這個(gè)，卻看不清那個(gè)，簡(jiǎn)直是目不暇接。你看，一位男同學(xué)表演了各種花樣，什么猴子撈月、魔術(shù)球、遛狗、睡眠……看得我眼花繚亂。
“叮鈴鈴”一陣悅耳的上課鈴敲響了。同學(xué)們趕緊把溜溜球收好，端正地坐，等候老師的命令。老師走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們，今天我們一起玩玩溜溜球，怎么樣？”“好！”同學(xué)們異口同聲地喊。老師笑瞇瞇地說：“老師今天可要向班里的‘高手’請(qǐng)教，拜‘師’”。什么？剛上課就要拜師？老師接說：“那么，班級(jí)里哪幾位同學(xué)是‘大師’呢？”全班扭頭，齊刷刷地盯李xx。李xx不知所措地東張西望�！皝�，有請(qǐng)xx。”全班一齊鼓掌。剛開始李xx還有點(diǎn)害羞，但在全班的鼓勵(lì)下，走到了講臺(tái)邊。
等到李xx表演完了，老師忍不住了，迫不及待地說：“你們都在表演，我還要拜師呢。同學(xué)們，學(xué)溜溜球的基本功是什么呀？”“睡眠。”同學(xué)們異口同聲地說。
李xx先將溜溜球的繩子套在中指上，將l溜溜球放在手中，向前一拋，溜溜球不停地在半空中快速旋轉(zhuǎn)，這就是睡眠。老師也學(xué)他的摸樣，用力向前一拋，可溜溜球好像個(gè)淘氣包不聽使喚似得，左搖右晃然后才停下來。李xx又示范了一次，老師再次將溜溜球拋下去，終于成功了。可，老師怎么也收不上來。試了好幾次，老師終于開竅了——輕輕一抖，終于把溜溜球收了上來。這都靠老師的堅(jiān)持不懈和李xx傳授玩溜溜球時(shí)的耐心，真是應(yīng)了一句話：只要功夫深，鐵杵磨成針。
玩溜溜球在激烈的氣氛中進(jìn)行，同學(xué)們愛不釋手地展現(xiàn)了自己的各種絕招。每個(gè)溜溜球生龍活虎似的在教室里活躍……
時(shí)間不等人，一堂精彩的玩溜溜球課就在歡聲笑語中落幕了……
我的課堂作文 篇3
一個(gè)充滿生命力的課堂，一個(gè)充滿希望與信任的課堂，一個(gè)時(shí)刻能閃爍智慧火花的課堂，那是什么呢?高效課堂!
高效課堂是一種營造民主教學(xué)氛圍，為學(xué)生插上想飛的翅膀的'課堂。學(xué)生和教師具有相同的地位，學(xué)生是課堂的主人，教師是課堂的組織者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者。
高效課堂有以下六方面的特點(diǎn)：(1)三高：高效率、高效益、高效果。(2)三動(dòng)：身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng)。(3)三量：思維量、信息量、訓(xùn)練量。(4)三特點(diǎn)：立體式、快節(jié)奏、大容量。(5)三學(xué)：肯學(xué)、想學(xué)、學(xué)會(huì)。(6)減負(fù)：輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量;低耗時(shí)、高效率。
高效課堂對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)益處很多，比如座位排列、課堂學(xué)習(xí)等。
一個(gè)小組的同學(xué)面對(duì)面坐在一起，這樣的座位排列拉近了人與人之間的距離，方便了同學(xué)之間的相互交流。同學(xué)們可近距離的討論、交流，學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題可以互相探討，這樣就會(huì)產(chǎn)生心靈的碰撞，擴(kuò)大思維的角度。
通過課堂學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)被充足的調(diào)動(dòng)起來，表現(xiàn)會(huì)異常地精彩。一部分同學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，聚精會(huì)神地思考問題;一部分同學(xué)會(huì)搶著說出自己的看法，去反駁別人的觀點(diǎn);一部分同學(xué)端正工整地在黑板上書寫學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。雖然看起來課堂有點(diǎn)亂，其實(shí)是井井有條的。
這種開放的學(xué)習(xí)模式，爆發(fā)我們的潛力，培養(yǎng)我們的勇氣，能讓我們更加自信，能讓我們張揚(yáng)個(gè)性。但是這種學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力要求很高，有的學(xué)生不能自我約束，學(xué)習(xí)成績(jī)就受到影響;還有的學(xué)生上課全部時(shí)間都閑聊，搞小動(dòng)作，荒廢上課時(shí)間，當(dāng)然也是什么也沒學(xué)到。所以，高效課堂這種教學(xué)、學(xué)習(xí)的方式，也是有缺陷的。
高效課堂在各個(gè)方面對(duì)我們有很大的幫助，它不僅提升了我們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，而且提高了我們的學(xué)習(xí)效率，鍛煉了我們的表達(dá)能力。這些好處不正是我們現(xiàn)在所缺的嗎?我相信，只要同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極回答問題，大家都能主宰課堂，主宰我們的自己的課堂!
我的課堂作文 篇4
我心目中的課堂是快樂。課堂，是老師與同學(xué)之間的一次心靈之間的交談，是默契合作碰撞出的火花，是同學(xué)們通往成功的必經(jīng)之路，是我們吸取知識(shí)，擴(kuò)大見聞，收獲成果的天堂。在這里，沒有緊張膽怯，只有輕松自然。沒有你一句，我一句的嘈雜，只有大家認(rèn)真聽講的專注表情。課堂上，在收獲時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該是快樂的，批評(píng)、嚴(yán)肅、心不在焉都不復(fù)存在，存在的只有愉悅、幸福、認(rèn)真的專注神情。交談中，語言也應(yīng)該詼諧幽默，或許時(shí)不時(shí)還會(huì)引起一陣陣哄堂大笑，話語中沒有長(zhǎng)篇大論的道理，但是處處都跳動(dòng)哲學(xué)的音符。
我心目中的課堂是平等的。雖說老師給予我們知識(shí)，但是在我心中的課堂內(nèi)，每個(gè)人都有權(quán)利，每個(gè)人都會(huì)是聆聽者，每個(gè)人也都會(huì)成為講述者�！叭诵斜赜形�?guī)煛泵總�(gè)人都訴說出一些故事，每個(gè)人都講說出一些自己獲取的道理，這些道理和知識(shí)可能是生活中累積發(fā)現(xiàn)而來的，可能是從一些失敗中吸取來的教訓(xùn)，每個(gè)人各具優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人各有自己收獲的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一同學(xué)習(xí)，增加我們生活中的知識(shí)面。
我心目中的課堂是流動(dòng)的。校園里每個(gè)角落里，都可能會(huì)有我們的身影，都會(huì)是我們學(xué)習(xí)的課堂。親近大自然，從大自然中尋找知識(shí)，書本中，我們教到哪，走到哪，學(xué)到哪
這便是我心目中的理想課堂。
我的課堂作文 篇5
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，非常神圣。但我理想中的課堂是十分美好，讓學(xué)生們感受到在教室里的溫暖。
早上學(xué)生們?nèi)堪磿r(shí)到校，無人遲到。到了之后無一人不在大聲讀書，營造了一種十分美好的氛圍。早讀每人都很賣力，人一進(jìn)這間教室只會(huì)感到溫暖的空氣在身邊流動(dòng)。早讀結(jié)束后同學(xué)們都流出大滴的汗水。
上課時(shí)，老師講課幽默風(fēng)趣，時(shí)不時(shí)開個(gè)小玩笑，勾起學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣。學(xué)生們也無一不在認(rèn)真聽課，全部端正的坐著，無一人搗亂，都聚精會(huì)神的聽著老師講課，對(duì)老師的問題認(rèn)真思考，積極回答老師的問題。
自習(xí)時(shí)，學(xué)生們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，十分自律。還有在討論問題的同學(xué)，同學(xué)們之間都互幫互助，關(guān)系友好。下課后，同學(xué)們也是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，上個(gè)廁所立馬回來，走廊上無一人打鬧。教室里有垃圾，同學(xué)們也會(huì)自律的去掃起來，讓教室恢復(fù)整潔的樣子。
這就是我理想中的教室。希望可以這可以成為現(xiàn)實(shí)。
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