【精品】課堂作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的課堂作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
課堂作文 篇1
隨著科技的發(fā)展,機(jī)器人已經(jīng)進(jìn)入我們的生活。有一天,他會不會走進(jìn)我們的教室,那時的`課堂會是怎樣的呢?
未來的老師將會被智能機(jī)器人替代,老師只用把課件輸入電腦,機(jī)器人根據(jù)課件給大家講解內(nèi)容,還能和同學(xué)們進(jìn)行互動。別看他們是機(jī)器,本領(lǐng)可大了:機(jī)器人老師能在五百平方米大的教室里清楚的聽到哪位同學(xué)上課說話了,隨后便會按下遙控器上的一個按鈕,智能凳子便伸出機(jī)械爪,把那位同學(xué)的嘴“五花大綁”,讓他一個字也說不出來。
這么厲害的機(jī)器人老師,“看”當(dāng)然也是小菜一碟。說到“看”,機(jī)器人老師還有兩件“神秘法寶”呢。第一件法寶是過目不忘,只要看一眼屏幕上的字,就能一字不漏的背下來,而且還不會忘;第二件法寶就更神奇了,他們的火眼金睛能夠看穿同學(xué)們的心思。如果有人跑神了,可以智能提醒專心聽講。是不是特別有趣神奇!
機(jī)器人都這么厲害,智能鋼筆就更棒了。如果你需要記筆記,只需要按一下智能鋼筆上的綠色按鍵,把老師的話錄下來,它就可以幫你寫出來,是不是很方便呢?
未來的課堂還會更智能更奇妙,將會等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)。
課堂作文 篇2
"世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。"不光是課堂上可以獲得知識,在課外更是我們獲取知識的機(jī)會,有時甚至能獲得比課堂上更多更深刻的知識和道理。
一天傍晚,我來到小區(qū)對面的公園里玩。那有一塊綠茵茵的'草坪,令人心曠神怡,我便在那里閑逛。
在月光的照耀下,草坪顯得格外清新,我深呼吸了一口氣,一股含著露水、落花、芳草的味道沁入心脾。我跑到了樹下一塊大石頭上坐著,仰望著天空中殘云掩蓋著朦朧的淡月,顯得格外寧靜,來廣場上的人熙熙攘攘。
忽然樹梢一動,發(fā)出了一陣聲音,如疾風(fēng)穿過樹梢。我仰頭一看,只見一只大蝴蝶從樹梢掠過,它那雪白的大翅膀,展開的寬度可達(dá)一百毫米左右,在翅膀的下邊還有一條青色的紋理,顯得是如此對稱。
我再也忍不住了,起身去追趕那只大蝴蝶。起初我拾一塊石子向大蝴蝶扔去,但并沒有扔中,我追著蝴蝶,可她一會兒化作一道黑影不見了。真可以用"兒童急走急追白蝶,飛入樹梢無處尋"來形容。
回到家,我通過手機(jī)瀏覽器上網(wǎng)搜索,發(fā)現(xiàn)這一種蝴蝶名叫水青粉蝶,又稱波紋粉蝶、戲波遷粉蝶,顯然它是屬于鳳蝶類。這一種蝴蝶雄性翅膀?yàn)榘咨诔岚蜻吘売星嗪谏幕y。
為了對這一種蝴蝶有更進(jìn)一步的了解,我去請教了我們班昆蟲專家——大笨鳥同學(xué)。從他的口中我又知道這種蝴蝶喜歡賞花、嬉水。他還告訴我,這種蝴蝶原產(chǎn)于菲律賓,在中國見到可是稀少。
只要有一雙發(fā)現(xiàn)之眼,有鉆研到底的決心與毅力,大自然、社會、宇宙……一切事物都能告訴我們知識,其作用有時遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過書本、課堂上獲得到知識。
生活猶如萬花筒,處處是課堂。
課堂作文 篇3
依舊是食物飄香,人聲鼎沸的那一片食堂,鍋碗瓢盆,處處彌漫著煙火氣,就是這么一個普通的地方,因?yàn)槟切┤,那些白凈不染纖塵的手,那塊骯臟凌亂的抹布,撞破了我的內(nèi)心。慚愧與彼時的幡然醒悟,原來,這里也是課堂。
一節(jié)激烈的體育課后,拖著虛弱酸痛的雙腿與好友一同去食堂。飯菜依舊讓人提不起胃口,我味同嚼蠟地咽著,但因?yàn)楹秃糜验e談著,倒也消磨了好些時間。一轉(zhuǎn)眼,熙攘的食堂也只有零星幾人了。中午還要過關(guān)英語,小佳先起身去放飯盒了。
我也起身,入眼的卻是桌上的滿目狼藉,油光水亮的米粒兒碾在飯桌上,東一塊西一塊的醬漬如丑陋的痍瘡黏在潔白的桌面。那潔白,也只是昨日飯后阿姨們費(fèi)心清理的結(jié)果吧。
小佳又在催我了,我只好拿出抹布在桌上亂抹一通。抹布也沒沖水,仍是干的,有氣無力地卷成一團(tuán),粗糙的巾面摩擦著油漬,那塊斑跡卻仍刺刺地躺在那兒,不消不移。小佳的叫喚,又在身后響起:“你快點(diǎn)啊,來不及了,不用擦的,你看他們都沒有擦!甭牭嚼碇睔鈮训脑捳Z,我心虛地將毛巾一卷,將米粒兒包在里頭搭在桌沿上,像是慌忙卷起自己心中的心思,轉(zhuǎn)身就想離開,卻看到了小A的身影,平時并不怎么起眼的人,在這顯得空落落的食堂中顯得分外鮮明,他埋下頭,手撐在桌子上,用力擦拭著,燈光將她的輪廓勾勒清晰,刻在我的眼里。
像定住了雙腿般,我竟無法移動分毫,她擦的是那樣仔細(xì),抹布從各個邊角劃過,留下一條條水痕,暢快地將桌子上的油污一一抹去,油污將毛巾染臟,她也不在意,只是埋頭苦干。片刻,那光亮的桌面在光線的反射下明亮的.映進(jìn)我的雙眼,照進(jìn)我的心底,刺破我內(nèi)心的慚愧不安。
看那些食堂阿姨又在清理桌子了,忙忙碌碌的身影。我們本該自己清理的,或許不清理沒有人知道,也沒有人發(fā)現(xiàn),也沒有責(zé)怪,但在這一刻,我又毅然拿起了毛巾。
跑到水池邊將毛巾打濕,我手按著它磨蹭著污漬,像是一塊塊抹去心里的霧靄,我也慶幸這一次還來得及,我還有機(jī)會洗去自己心里的灰塵。
人要有責(zé)任,能自律。我想,若我沒有拿起這塊抹布,而是自欺欺人的一走了之,那也只是蒙蔽自己的內(nèi)心罷了,但這一次,我選擇無愧于心。
潔白如新的臺面,映出我眼底的清明。彼時的清白雙手,在這氤氳的食堂里,鋪成一課。彼時的勞碌身影,拂去內(nèi)心的霧靄,撥云見日,清醒時分,是這食堂中的一課。
課堂作文 篇4
我總會想起那條瀑布。
無須記住它的名字,只需在心中留著與它邂逅的那種默契。它所在的那座山,有著和它一樣的氣質(zhì)。山中有一潭清清的流水,清新、鮮活,靜默中有一種隱隱的騷動。細(xì)看,原是一脈清流涓涓注入,似乎滿山都和著一種震蕩的節(jié)奏。峰回路轉(zhuǎn),它竟在眼前了。最美麗的心,這顆心讓我想起了培根說的一句話:美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下越發(fā)華麗,同樣,一個打扮并不華麗,卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。是的,就是一個微笑,使我明白了。
瀑布是純美的。那疊翠堆綠的山頭,瀉著一條幾米寬的綠色的瀑,鳴響著一曲澎湃動人的歌。山被鼓動得喘不過氣來,壁巖的新綠也像在涌動著,光潔而豐腴,有如少女的唇,接受著瀑布狂放不羈的吻。
瀑布是熱烈的。它浩浩蕩蕩地直瀉而下,帶著男兒強(qiáng)勁的.呼號,雖然被巖石迎面劈成無數(shù)股水柱,但它仍順勢往下猛沖,濺起的一朵朵水花兒被擊得狂放四溢,似煙似霧地朝人撲來。一切像生活一樣轟轟烈烈,永不枯竭。
瀑布是豪放的。它坦蕩、自然、豪情滿懷的狂瀉中,有那么多色彩在奇妙地變幻,流光溢彩,仿佛大千世界里紛繁絢麗的生活;有那么多熱情在奔突,在涌動,在宣泄;有那么多的清泉在歡唱,在奔騰,像大合唱,像交響樂……
我被胸中盈盈的喜悅沖擊著。是啊,它比我更懂得生活,更懂得自信,沒有一絲彷徨憂郁,沒有一點(diǎn)畏懼退縮,在無數(shù)個濺起的水沫中,塑造自我,走向輝煌的永恒。我心懷敬意地靜靜佇立著,看到了生命的極致。
望著眼前的瀑布,我頓時明白,美麗的自然,不也是我們的課堂么?
課堂作文 篇5
在人們的傳統(tǒng)觀念中,常常會誤認(rèn)為只有在學(xué)校上課,聽老師講課,那才是真正的課堂。但我卻不那么認(rèn)為,我認(rèn)為生活處處都充滿了知識,生活處處都是課堂。
社會中的堂 有人會說,社會那么復(fù)雜,能有什么課堂呢?可我卻不那么認(rèn)為。我認(rèn)為社會中也有課堂!翱靵,這里還有垃圾!毙』锇閷ξ艺f。這是發(fā)生在去年一個炎熱的夏天里的事了。至今回想起來心里還是甜甜的呢!那天中午,我和小伙伴相約到公園做公益活動;鹄崩钡奶栔鄙湓谖覀冾^上,汗水已經(jīng)沾濕了衣服,可小伙伴們卻說:“再堅持一會,很快就好了!我們只要稍微堅持一會,就能給大家營造一個舒適的環(huán)境了!彪S著時間的推移,垃圾也漸漸少了,我看著干凈的校園,心里甜甜的,有種說不出的興奮。這一次,我明白了原來社會中也有課堂,它教會了我做一名公益者的驕傲,為人民服務(wù)的自豪。此后,每個星期日都成為了我們共同的“教育日”,每個星期六,我們都會帶著愉悅的心情去上這堂必修課。
家中的課堂: “xx,今天我沒時間回來給你做飯了,你自己去買點(diǎn)東西吃吧!眿寢尨掖颐γΦ貙ξ艺f。時間一分一秒地過去了,媽媽果然沒有回來。肚子越來越餓,可我又不想吃外面的東西。無奈之下,我決定自己煮菜吃。洗菜對于我來說小菜一碟,可煮菜對于我來說比登天還難。平時都是衣來伸手,飯來張口習(xí)慣了,自己動手真是太為難我了。幾分鐘過后,我把菜取了出來,雖然看著不那么好看,但吃起來心里卻甜甜的。我心想:“原來我也會煮菜呀!”看著美味的`菜,我突然覺得原來家中也有課堂,家中的課堂真是令我受益匪淺呀!
電腦中的課堂
“哎呀!這道題又不會做了,怎么辦,怎么辦….”我的心一遍又一遍地掙扎著,這可是明天要交的作業(yè)呀!我腦子突然一亮,哦!原來我一直有個隱形的老師:百度。我把自己不會的題輸了進(jìn)去,電腦不僅顯示了答案,連解析都有。我認(rèn)真地看了解析,突然領(lǐng)悟了。望著窗外的美景,我突然覺得生活處處都有課堂,電腦中也有課堂。
社會中的課堂讓我體會到了助人的快樂;家中的課堂讓我獲得了生存的技能;電腦中的課堂讓我獲得了校園中可以獲得的知識。其實(shí),生活處都有課堂,這些課堂,能讓我們開闊視野;增強(qiáng)才干;能鍛煉體魄,磨練意志,使心靈得到凈化……
課堂作文 篇6
偶爾收看了幾節(jié)年初由央視重磅推出的《闖關(guān)東》,那文給我留下了深刻印象,我想絕大部分觀眾也會有同感。尤其是她雖深居閨閣之中,卻有識人之才,她竟然能夠一眼看出姚廳長的身份。第四十二集,在傳杰他們與日本人爭取“山河煤礦”開采權(quán)的過程中,礦業(yè)廳姚廳長微服私訪朱開山家。在未知自稱是跑腿的姚廳長身份之前,那文就看出他不是一般身份的人物,她對傳文說:他絕對不是一跑腿的,相反是管事的。你看他,輕易不開口。
正是這輕易不開口,彰顯了一個人的素質(zhì)與修養(yǎng)。有句諺語是這樣說的:雄辯是銀,沉默是金。
有這樣一個故事:一位異邦的使者前來朝見國王,他向國王敬獻(xiàn)了三個小金人,并說,請國王甄別一下哪個小金人最珍貴。三個同樣的小金人,孰貴孰賤?一時難住了國王和在場的大臣們。國王找來許多能工巧匠都無法作出準(zhǔn)確的判斷。這事讓一位早年因病賦閑在家的老臣知道了,他用一根稻草,穿進(jìn)了第一個小金人的耳朵,結(jié)果稻草又從另一只耳朵里出來了;他又用稻草穿進(jìn)了第二個小金人的耳朵,稻草從嘴巴里出來了;他還用稻草穿進(jìn)了第三個小金人的耳朵,稻草掉肚子里沒有出來。他說:這第三個小金人最珍貴。異邦使者大為贊嘆。
這個故事既啟迪著我們?nèi)绾巫鋈,也啟發(fā)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)如何聽課。左耳聽右耳出,是一種最沒有效率的聽課,這種類型的學(xué)生缺乏起碼的學(xué)習(xí)態(tài)度和責(zé)任意識,做老師的必須對其加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,同時盡可能地改善自己的`教學(xué)以更好的適應(yīng)這一類學(xué)生。耳朵聽嘴巴出,這類學(xué)生缺乏良好的思維習(xí)慣與品質(zhì),做老師的必須對其加強(qiáng)思維的引導(dǎo)與訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,提升思維品質(zhì)。耳朵聽藏在肚子里,這類學(xué)生相對于前兩類學(xué)生,情況要復(fù)雜一些,他們學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,具有良好的聽課習(xí)慣,善于內(nèi)化與吸收。但是,老師一定要調(diào)動他們在內(nèi)化的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性思維并進(jìn)行傾吐表達(dá)的積級性,從而實(shí)現(xiàn)更加深刻的學(xué)習(xí)活動。
相比三個小金人,老師一定要憑借第三個小金人之所以珍貴,教育學(xué)生學(xué)會傾聽,傾聽老師,傾聽同學(xué),聽的過程往往是比說更重要更前提的一種學(xué)習(xí),沒有傾聽就無所謂意義表達(dá),也就無所謂有效學(xué)習(xí)。
課堂作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼,時間已經(jīng)到了20xx年,我上了初中。現(xiàn)在,我不用離開家就可以上課了。也許你會感到奇怪或不可思議,但這的確是事實(shí)。
也許你會問,在家怎么能上課?其實(shí)很簡單,我家的電腦早已和學(xué)校、老師的.電腦連了網(wǎng)。到了上課時間,只要打開電腦,點(diǎn)擊進(jìn)入校園網(wǎng),找到自已年級的某一科,一點(diǎn)鼠標(biāo),就可聆聽到老師繪聲繪色的講課聲。通過屏幕,還能看到老師。在這里,我可以任意選擇學(xué)科,想聽哪位老師講課都可以。如果我覺得某一科學(xué)得好,不想多聽,也行;如果我覺得某一科學(xué)得不好,想多聽幾次,同樣也沒問題。在校園網(wǎng)這個大課堂里上課,真是“隨心所欲”。
那么,在家里你能像在教室里一樣向老師提出問題嗎?別擔(dān)心,當(dāng)然可以。你可以通過傳聲器向老師提出問題,方便極了。記得以前上課回答問題時,很浪費(fèi)時間。有時你答錯了,為了不耽誤大家的時間,老師沒法給你一一糾正,F(xiàn)在可好了,同學(xué)們都采用了“電子舉手”的方法,省時又省力,如果你答錯了,電腦記錄會自動提醒你,是哪答錯了!半娮永蠋煛钡谋绢I(lǐng)可真大,不管多少同學(xué)同時提問,它都能夠應(yīng)付得了。
以前,在課堂里上課,人很多,難免會出現(xiàn)又嘈又亂的情況,F(xiàn)在,在家中通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),環(huán)境安靜、舒適,再也不用為嘈雜聲煩惱了,高科技真是神奇無比,讓我家也成了“大課堂”。
課堂作文 篇8
從我第一次踏進(jìn)學(xué)校,踏進(jìn)教室起,我就是一名學(xué)生了,便和課堂結(jié)下了不解之緣,但課堂不只是在教室中的,生活處處都是課堂,大自然也是課堂。
樹,一種普通的植物,但我喜歡它的堅韌,山上郁郁蔥蔥的樹尤其美,但仔細(xì)一看,這一顆顆樹都是從石頭中的縫隙中生長的,沒有陽光,沒有雨露的陰暗縫隙中竟能長出高大的樹,這的確不是一個簡單的事情。它告訴了我:困難并不可怕,只要勇敢地面對它,終將戰(zhàn)勝困難。
凡是高大的樹下總會長出一些個子矮小的草。我想這些草便是樹的裝飾品罷了。我曾一度輕視它們,任意對其蹂躪,但沒有陽光才長不高的小草竟一株株揚(yáng)起頭來,堅定地站立著,不管我怎樣用腳踩它,它最終總會直起來,多么有骨氣的草,它告訴我:即使再強(qiáng)大的東西在身邊,我們也不能隨意向它們低頭。
我還喜歡鮮花,特別是向日葵。太陽從早到晚日復(fù)一日地運(yùn)動著,它也每天向著太陽望著,吸收著太陽的`能量,它們同樣告訴了我:我一定向著成功的方向努力,即使在黑暗中也要看到希望。
勇敢面對困難,不向困難低頭,朝成功的方向努力,這只是大自然中的一小部分告訴我的大大的人生哲理,這樣的哲理在自然中還藏有很多很多,在我日益成長的日子里,我相信我從這課堂里學(xué)會的也會日益增長。
課堂作文 篇9
“朋友一生一起走,那些日子不再有……”三年時光匆匆走過,每當(dāng)我聽到這首周華健的《朋友》就會不自覺的想起我的幾個朋友。
要是說起我這三年里在課堂之外的最大收獲就是這幾個朋友了。我們幾個來自不同的地方,也不是同一時間進(jìn)入學(xué)校的。但是我們走進(jìn)同一個班級,又走到一起做了朋友,這不得不說是一種緣分。
我們四個不是親兄弟卻又勝似親兄弟。不管那一個有事需要幫助,另外的三個都會毫不猶豫的幫助他,哪怕是在鬧矛盾時也一樣。就像有一次,我與華鬧矛盾時。
我和XXX打了起來。可是當(dāng)華一聽說我被人打了,二話不說就跑去叫龍和云,一起去找XXX幫我和他理論。
當(dāng)然這件事最后由老師出面解決了,但是我們四個的關(guān)系也更加的'緊密了。
回想當(dāng)初的四個朋友,馬上就又要分道揚(yáng)鑣了。或許以后我們要各走各的路了,但是我們之間的友情會被我們永遠(yuǎn)記在心里。
現(xiàn)在,馬上就要中考了,華和云已經(jīng)不讀了,F(xiàn)在,只剩下我和龍了。
在以后的日子里,也許,我們都要自己生活。在這個喧鬧的城市里,有幾個人還會記得自己的那份在課堂之外的收獲。
在中考的考場之外我相信,華和云會為我和龍加油的。因?yàn)槲覀兊挠亚槭遣豢赡绲模∫苍S在茫茫人海中我們以后會再次相遇,但是我相信我們的關(guān)系依然會如此的緊密。
人生一遭,知己多少,昨日情義今何處?只見人散空,憶猶存。至今遺憾歸心處。兄弟龍華云巖峰,分,變成了回憶;聚,變成了回憶!
專家點(diǎn)評:
語言平淡,不會描寫
課堂作文 篇10
最近真煩,老是聽到小聲說話的聲音在前,老師發(fā)火的聲音在后。
假如有一天:我踏進(jìn)了我們班的門壩,聽到的不是嗡嗡的蜜蜂聲,也不是老師的發(fā)火聲,而是生機(jī)勃勃的瑯瑯書聲,老師的嘴角輕輕上揚(yáng),同學(xué)們的頭微微點(diǎn)綴。
上課時,同學(xué)們眼睛閃閃發(fā)亮像鉆石金子一般,發(fā)言的同學(xué)如好的股票一般直線上升,而沒有回答問題的同學(xué)也鴉雀無聲的注視看回答問題的同學(xué)。
下課了,一陣悅耳的鈴聲響起了。隨后響起的'便是同學(xué)們的一句“老師,您辛苦了,請休息”的這樣恭敬的語句,同學(xué)們并沒有立刻飛奔出教室玩耍,而是目送了老師再安安靜靜的進(jìn)行文明的娛樂。
廣播體操開始了,同學(xué)們有秩序的依次排隊下去,動作不僅有力標(biāo)準(zhǔn),而且美觀。下一節(jié)就是體育課了,在老師的帶領(lǐng)下,我們班跑得最為整齊,各個項目也一致通過。
到了一周一次的總結(jié),我們班獲得了最佳2操獎,紀(jì)律明星獎……連老師都夸我們好咧!
這,是我夢想中的課堂,也是我夢想中的樂土,雖然我們現(xiàn)在離這還差的很遠(yuǎn),可是我相信,經(jīng)過我們一直的不停止的努力,終究會把這鬧哄哄的課堂,變在我們大家渴望的樂土。
老師,我們一定會改正的,不再講話要守紀(jì)律,請您相信吧!
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