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精彩的課堂作文

時間:2023-02-21 19:09:25 課堂 我要投稿

實用的精彩的課堂作文十篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的精彩的課堂作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的精彩的課堂作文十篇

精彩的課堂作文 篇1

  第五單元的口語交際是課本劇表演。老師說每個人都要上場,我跟另外5個同學組成了一組,表演的是將相和。

  首先分配角色:我是藺相如,王梓惠是趙王,王靖是秦王,鄧俊雅是廉頗,另外還有兩個大臣。開始排練了,我們組的王導王梓惠發(fā)話了:你到時候這句話要說大聲一點!你要做動作才行啊,不然不好看!我們要搬兩張椅子上去哈!

  我們前面有三組,演的都是草船借箭,多沒意思!我們上場了,演著,演著,演到了那個大聲說話的地方,我非常大聲的對著扮演秦王的王靖吼了一聲:請您為趙王擊缶!全班同學都笑了!接著,我們這部戲還有一個小笑點,就是在最后我和扮演廉頗的鄧俊雅握手的地方。我們完全是在那里大力的'甩手,有一小部分同學笑了!

  這次的課本劇表演豐富多彩,我們組的表演也深受同學們的喜愛,獲得了高分!

精彩的課堂作文 篇2

  今天一上課,老師給了我們一次“福利”——猜詞游戲。

  我們分為男生組和女生組,女生隊派出的是我和龍思琪,男生隊派出的是孫東興,黃子恒。選手們一個個躍躍欲試,男生隊虎視眈眈的看著我們。

  第一局是男生隊猜詞,第一個詞是“手機殼”男生們胸有成竹地說:“蘋果是什么東西?”黃子恒陷入沉思,過了一會兒說:“是手機嗎?”孫東興開心地說:“是,烏龜背上背的什么東西?”“哦,手機殼!”答對了!孫東興高興得手舞足蹈。一輪下來,男生隊大獲全勝。我們不甘示弱,鼓起勇氣走上臺去,第一個詞是“秋褲”,啊哈,我們吸取了男生隊猜對的精華,龍思琪掀起了褲子,指了指她的秋褲,“。渴乔镅澃?耶,我們猜對了,第二個詞是”手套”,龍思琪問我:“冬天要穿什么?”我腦子里是一堆漿糊,圍脖?手套?棉衣?羽絨服?突然,龍思琪指了指她的手,“手套!”耶!我們贏了,這個游戲真好玩呀!

  我非常喜歡這次的游戲,它不僅開拓了我們的'思維,還練習了我們的口才,真是一舉兩得呀!

精彩的課堂作文 篇3

  第七節(jié)課,是思品課,我早早的準備好了思品書,可是呢,等得我花兒都謝了,這個慢騰騰的思品老師還沒來!同學們(特別是男生)已經耐不住了,開始翻天覆地的鬧了起來:有的大聲喊叫,我耳膜都快被他震碎了,哎呀;有的呢,則安安靜靜的在寫作業(yè),嗯,好樣的;還有的男生呀,我都厭煩得不想說了,專門找在寫作業(yè)的女生的茬,我覺得真討厭!

  唉,這教室都亂成一鍋粥了,你看看,我還怎么寫作業(yè)啊,特別是我后面的那個男生,李進(可以說是我最討厭的男生),鬧得最瘋,紀律委員說一句,他就回一句,弄得紀律委員臉白一陣,紅一陣,又不好記他的名字,因為他,太霸道了,這下你知道他為啥這么猖狂了吧!嗯,夠討厭的`。

  整節(jié)思品課里,氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的,直到第八節(jié)課上課。

  后來,我們班主任兼數(shù)學老師從辦公室出來了,教師立刻安靜了下來,齊刷刷的坐直了。(呵呵,夠假的吧,老師一來,立馬坐端正了)他掃視了一下周圍,尋找到了一個目標。哈哈,又是哪個傻蛋要挨罵了!我在心里為那個傻蛋祈福。“李進,你看看后面一堆的垃圾,你當衛(wèi)生委員怎么不掃掉?”“這,這里的垃圾我剛才沒看見呀!”我后面的李進做出剛發(fā)現(xiàn)一樣驚訝的表情說道!笆裁矗磕憔谷徽f你沒看見?你個衛(wèi)生委員的干脆別當了,一點都不負責任,這里這么多垃圾居然沒看見,那以后怎么管理整個班的衛(wèi)生呢?”“……”李進沒有吭聲。

  哈哈哈,我看到這情景更是樂死了,這討厭的李進,罵死他,罵死他!

精彩的課堂作文 篇4

  今天的作文課堂上,做了一個有趣而高難度的游戲,那就是單手剝雞蛋。

  老師在群里通知每個人帶三顆熟雞蛋,來玩單手剝雞蛋的游戲,看到這則消息的我,馬上在鍋里拿出三顆熟雞蛋,裝到我的書包里面。

  下午,我來到教室,發(fā)現(xiàn)所有的同學都已經到位,摩拳擦掌,準備接受剝雞蛋的考驗,我也趕緊找了一個位置坐下來,拿出了雞蛋。

  過了一會,老師來了,說:“今天,我們來玩單手剝雞蛋的游戲,規(guī)則如下:第一,把手中的三顆雞蛋放到桌子上,其中一顆放旁邊,不能掉地上;第二,老師喊開始的時候,每個同學才能開始剝,必須用右手,左手放背后,剝下的雞蛋皮,不能掉地上,不能放到別人的空間,雞蛋不能剝碎,也不能留一點兒雞蛋皮,違規(guī)的同學直接被淘汰;第三,在最短的時間剝完兩個雞蛋的.同學參加決賽.決賽中獲得第一名的同學,老師給予獎勵!蔽衣犕昀蠋煹脑捄螅阕孕艥M滿,心想:我一定可以得到第一名,加油!

  比賽開始了,所有同學左手放到背后,右手拿著雞蛋,頓時,滿教室都是“砰、砰、砰”的聲音,過了一會,又變成了“咔嚓、咔嚓、咔嚓”,糟糕!怎么回事?原來里面的蛋黃露出來了,哎,看來得第一名是沒有希望了。

  很快,初賽結果出來了,田晨熙、汪汝妮、韓夢琪獲得組內第一名,參加決賽。我只能站在一旁看決賽。我認為韓夢琪最有希望得第一名,結果三個人都是因為雞蛋清挖開了小洞,所以誰決賽是空榜。嘻嘻!我似乎心里平衡了。

  這次游戲雖然我沒有獲獎,但是我明白了一個道理:人身體的每個器官都很得要,一定要互相配合,才能成功。

精彩的課堂作文 篇5

  上課了,語文老師走進教室,宣布“這節(jié)課,同學們玩老鷹捉小雞”。同學們你望著我,我望著你,半天沒人動。這不是太陽打西邊出來了吧?“去呀!”語文老師神秘地笑著,也不知葫蘆里賣啥藥,管他呢,聽老師的沒錯!

  班長迅速分好小組,并分配好角色,老鷹,雞媽媽,小雞各就各位。一聲“開始”,大家就忙亂起來。 “老鷹”顯然有點瘋狂,大概是餓壞了吧。只見他動作迅猛,一忽兒撲向這只小雞,一忽兒竄向那只小雞!半u媽媽”也不甘示弱,帶著小雞東躲西藏,生怕有點兒閃失。小雞們分不清是在哭,還是在笑,一個個跑得上氣不接下氣。

  我是藏在“雞媽媽”羽翼下的“小雞”,安全著呢,偷偷地瞄了教師一眼,也不知他在本子上記著啥。

  陸續(xù)地有一些小雞遭“不測”了。這時候,“雞媽媽”似乎氣力不支,而“老鷹”依然是虎視眈眈, “小雞”們驚恐地盯著“老鷹”。 “老鷹”的花招很多,常是聲東擊西,突然一個餓虎撲食,排在后頭的小雞落后了,眼看就要成為“老鷹”的'美食,只得倉皇地離開雞媽媽,自個兒逃亡了。

  “小雞”繼續(xù)在丟失,雙方都累得氣喘吁吁的!盎亟淌!”老師發(fā)話了。也好,大家都累了。

  “現(xiàn)在離下課還在十分鐘,請同學們把剛才的游戲寫成一篇作文!苯處熰嵵匦,同學們互相望了望,會心地一笑就開始奮筆疾書了。

  奇怪,今天可是文思如涌呀!教室里靜悄悄的,只聽得筆在紙上“沙沙”地響……

  至今,我都分不清這節(jié)課是語文課,還是游戲課,只知道那天的作文我頭一回破“C”上了“A”。

精彩的課堂作文 篇6

  “鈴鈴鈴……“隨著一陣清脆的上課鈴聲,我們陸陸續(xù)續(xù)地回到各自的座位上。接著,老師走上講臺,不同尋常的是,今天老師沒拿課本,而是拎著一個袋子。就在我們很納悶的時候,老師說了一句讓我們很驚訝的話:”你們有沒有聽說過‘特異功能?’”我們在下面紛紛議論起來:“聽說過,但那都是假的呀!崩蠋煹靡庋笱蟮卣f:“我就有特異功能!蔽覀儼嗬镎ㄩ_了鍋,都說:“不可能,老師你騙我們……”老師神秘地從袋子里拿出三個一樣大小的紙杯,又拿出一個小娃娃和一條絲巾。老師說:“睜大眼睛,今天讓你們見識一下!蔽覀儩M臉的懷疑。開始了,老師請一位同學幫忙,用絲巾蒙住的'眼睛,不讓老師看見,然后把小娃娃任意放在三個杯子中的一個,把杯子全部蓋在桌子上,讓老師猜猜哪個杯子里有娃娃。一切準備就緒,老師把絲巾摘下來,戴上眼鏡,左看看,右瞅瞅,拿起了左邊的杯子。這時,全班同學驚得嘴巴都驚圓了,大聲叫起來:“老師,莫非你真的有特異功能?”

  我們不信,又讓老師試了幾次,結果每次都選對了。我們就開始找原因,懷疑老師的那副眼鏡有問題,就找了一位學生上去戴上眼鏡試了一下,“哎呀,媽呀!真暈!這真的是近視鏡!比嗪逄么笮。不行,我們要親自試一試,有幾個同學自告奮勇,結果都沒有選對,唯有一個同學選對了一次,還是有別的同學給他“打電話”了呢。

  這到底是怎么回事呢?莫非老師真的有神奇的本領?全班同學只有我心知肚明。這時,老師讓我站起來說事情的緣由。我站了起來,“是這樣的,其實我是老師的眼睛,我與老師配合默契,如果娃娃放在左邊的杯子里,我就摸左耳朵,如果在右邊,我就摸右耳朵,如果在中間,我就摸鼻子,如果沒放娃娃,我就坐直不動。”“哦,原來是這樣……”全班同學恍然大悟,笑稱我是個叛徒、內奸、間諜……管他呢,我才不在意呢,沒有我這個“眼線”,哪兒有這么精彩的課堂呢?

精彩的課堂作文 篇7

  這學期一共上了多少堂課?我也數(shù)不清了,但最精彩的一堂課就是那節(jié)音樂課了。

  那一天是星期一,我們第四節(jié)課是音樂課,可是音樂老師卻生病了,所以不能上了。同學們唉聲嘆氣的,心情十分失落!扳忊彙鄙险n鈴聲響了,班主任老師走了進來,同學們本以為這節(jié)課又要上語文了,可誰知,班主任老師卻說:“科代表,把音樂書發(fā)下去吧。”聽了老師的.話,我們都很納悶,但班長還是按照老師說的做了。音樂書發(fā)下來后,老師問我們學到哪首歌了,我們齊聲回答:”學到春天舉行音樂會。”老師又笑著問我們該學哪一課了。我們回答說:”該學花喜鵲與小烏鴉了。”這時老師翻開音樂書說:”今天我來給你們上音樂課!蓖瑢W們更納悶了,你看看我,我看看你,都不敢相信這是真的。一會兒老師便開始教我們唱歌。

  老師唱一句,我們跟唱一句。我邊唱邊想:每次科任老師休病假,班主任就會上數(shù)學課或語文課,可為什么今天老師像變了一個人似的,教我們學唱歌。我們越唱越起勁,似乎房蓋都要鼓起來了,一直到下課都沒有停止,優(yōu)美的旋律一直在教室里回蕩,在我們的心中回蕩。

  下課了,可我的眼前還浮現(xiàn)著老師上課教我們唱歌的場面這堂課過得可真愉快,也讓我知道了老師并不是那么嚴肅,而是一個關心,愛護我們的好老師。

精彩的課堂作文 篇8

  這是一堂網課,更是一堂精彩的課。

  電腦畫面里的老師,臉上帶一如既往的嚴肅,就如以往在校園里的一般,一到上課時間,身上散發(fā)出來的氣勢,足夠讓同學們保持安靜。

  好了,老師開始講課了,這堂課老師所講的內容引起了我的好奇,我相信此時都坐在電腦前的同學都會感到好奇。畢竟老師說,這堂課主要是讓我們先熟悉一番網絡授課的方式,老師將我們的學號全都寫在白紙上,然后揉成一團,放到了一個透明的罐子里。之后通過搖號,決定由哪位同學提出問題,然后所有同學都在線解答。

  沒想到,老師搖到的第一個號就是我。這可是讓我又驚又喜,當老師抽到了學號后,我立馬在線回復1,表示這個學號代表我。我向大家提出了一個問題,在家如何好好的學習。我的這個問題一說出來,瞬間得到了老師的表揚。而在線的同學們也都紛紛給出了各自的答案。

  有的同學說,在家學會,首先一定將自己拖沓的毛病改正,做事一定要迅速,這樣能為我們節(jié)省很多生活時間而用在學習上。要知道在家的我們,多多少少都懶散慣了,如今在家學習,這就更得需要我們自己合理來安排時間。

  這位同學的'說法獲得了很多同學的贊同,緊接著更多的同學們出點子了,比如要家里人監(jiān)督的,制定課程表的,還有調好鬧鐘的等等,各種法子全都說上了。

  當我的這個問題結束了之后,隨之老師又搖號,又先后抽到好幾位同學。他們提出來的問題都不同,當也都得到了其他很多同學的解答。這一堂課多數(shù)時間是在同學們的交流中度過的,可我覺得這是一堂精彩的課堂,因為老師同學都有參與,并且更加熟悉了在網上上課的操作流程。

精彩的課堂作文 篇9

  “啪啪啪啪啪”!這“驚天地泣鬼神”的掌聲是干啥的哪?哦!原來是在贊揚我們班剛才上的一堂精彩絕倫的課!請聽我細細道來!

  “上課!”“起立!”“同學們好!”“老師您好!”隨著這熟悉的口號,我們明白:這次“研究”課開始了!這堂課上的文章是我感悟比較深的――《“精彩極了”和“糟糕透了”》。韓老師面帶微笑,一會兒放幻燈片,一會兒寫黑板,一會兒提問題。我們下面的同學都隨著節(jié)拍而行,誰也不敢在這莊嚴的課堂上搗蛋!后面10幾雙眼睛正盯著我們。

  終于到了我們“七嘴八舌”的環(huán)節(jié)了!韓老師提出問題,隨機找同學來回答!這也是鍛煉我們的時刻!有些好同學卻巴不得老師抽他(她)起來回答!好鍛煉自己!(呀?怎么XXX的.口水都流出來了。想老師叫起來也不是這樣的吧!)而有些差同學呢?自己在那里一動不動,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐著……;眼睛跟著韓老師一上一下、一左一右地移動!生怕韓老師的“圣旨”!

  高潮來了!經過七嘴八舌環(huán)節(jié)后,來到了同學們最期待的――“夫妻吵架”環(huán)節(jié)了!第一次起來的是老朱和何俊杰扮演的爸爸媽媽!竟然何俊杰當媽媽,這使同學們無一不笑掉大牙!第2次也是我最關注的老易和邱大姐!之間老易一站起來,就和邱蘇有了個鮮明的對比,就連“高人一等”的韓老師也甘拜下風!老易這個高人,連韓老師把話筒放到他嘴邊都要抬起手。

精彩的課堂作文 篇10

  老師把我們分為正方(利大于弊)和反方(弊大于利)。首先發(fā)言的是反方的主辯手鄧紫萱:“長期看電視會導致視力下降!薄安弧!蔽覀冋降闹鬓q手吳里有反駁道:“現(xiàn)在的電視都很高科技,可以打開電視里的.護眼功能!

  反方繼續(xù)辯論著:“長時間看電視會影響學習成績,導致學習成績下降”!拔覀兛梢远嗫从兄谖覀儗W習的節(jié)目,比如:詩詞大會、最強大腦等!薄艾F(xiàn)在好多網課也都是在電視上看呀,不僅不會影響學習,還會使我們學習進步呢”。正方的辯手們七嘴八舌的說道。

  反方的辯手們不甘示弱的說道:“看電視久坐會讓身體發(fā)胖變得不健康!薄拔覀兛梢钥措娨暲锏捏w育節(jié)目,邊看邊運動呀”。正方的辯手們邊說邊比劃著運動的姿勢……

  最后劉老師告訴我們,看電視的利與弊在于我們每個人的自我控制能力。合理的控制時間去觀看一些健康有利于我們學習的節(jié)目就是利大于弊;反之不合理的時間,以及觀看一些娛樂垃圾節(jié)目就會是弊大于利。

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