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課堂作文600字

時(shí)間:2023-02-23 08:37:27 課堂 我要投稿
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【必備】課堂作文600字3篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的課堂作文600字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】課堂作文600字3篇

課堂作文600字 篇1

  課堂是我們求知的樂園,有著我們的喜怒哀樂,它伴隨著我們健康成長(zhǎng)。而不久前的一次課堂上的笑,令我印象特別深刻。

  聽,寂靜的校園怎么突然傳來(lái)一陣陣大笑聲,這笑聲是從哪兒來(lái)的呢?哦,原來(lái)笑聲來(lái)自于我們?nèi)?)班!那時(shí),我們正教到《她是我的`朋友》這一課,里面出現(xiàn)了一個(gè)詞:啜泣,它的讀音本來(lái)是:1+2。可我們卻鬼使神差地給它戴上了一頂諧音帽,把它讀成了“2+1”,鄭老師聽見了這個(gè)怪音,就奇怪地問:“是不是班里有人放屁了?我可沒叫你們讀‘臭氣’!”本來(lái)我們大家已經(jīng)覺得十分好笑了,再加上鄭老師這么一說,大家都忍不住大笑了起來(lái)。只見有的抱著肚子哈哈直笑;有的笑得地上打滾,變成了一個(gè)“灰人”;還有的邊笑邊用自己的拳頭拍打著桌子,不僅桌子被拍得嘩啦響,他們的拳頭也變成一個(gè)圓圓的“胡蘿卜”。鄭老師看到了這一幕,像是被我們感染了似的,也嘻嘻哈哈笑個(gè)不停。教室里嚴(yán)肅的神情霎時(shí)消失了,只剩下了笑神留給我們的禮物——笑。

  好不容易,我們的笑聲停止了,可我們班的李響好像不愿意讓笑神與我們分離似的,就站起來(lái),做了一個(gè)滑稽的動(dòng)作,而且還邊做動(dòng)作邊說笑話,逗得我們捧腹大笑。突然,一位同學(xué)一不小心,屁股沒坐準(zhǔn),坐到了地上。一時(shí)間,我們都停止了笑,呆呆地望著那位可憐的同學(xué),只見他的雙手臟得像兩塊煤炭,上半身靠在綠色的墻上,下半身還坐在地上。我們互相傳遞了一下眼神,一下子又笑了起來(lái),并且比原來(lái)的笑聲還要響。鄭老師也靠著黑板,笑個(gè)沒完。

  “丁零零,丁零零”,清脆的下課鈴聲響了,我們的笑聲才漸漸地平息了下來(lái)。

課堂作文600字 篇2

  只要是課堂,都離不開“學(xué)習(xí)”二字。小時(shí)候,我以為只有學(xué)校才有課堂,可如今,我認(rèn)為課堂哪里都有,無(wú)處不在。

  這已經(jīng)是第二次賣報(bào)了。上次我跟爸爸做了好幾次工作,他才同意我從自己家里拿錢到學(xué)校“交差”?蛇@次,爸爸一定要讓我上街賣報(bào)得錢。開始我死活不肯去,可爸爸說了一句話:“如果你去了,一定會(huì)有許多收獲,因?yàn)槟愕谝淮巫呷肷鐣?huì);可你不去,不僅無(wú)法向老師交差,還會(huì)在班里丟臉哦!”我猶豫之后還是改了主意,“我可不想在班里丟臉。”我自言自語(yǔ)著,出了門。

  我走到大街上,遲遲不敢開口。眼看天快黑了,可賣不出報(bào)紙沒法向?qū)W校交差啊!于是,我鼓起勇氣攔下一位阿姨,問道:“這……這位阿姨, ”喘了口氣,我又問道,“您要看一下時(shí)……時(shí)代小學(xué)的校報(bào)嗎?”這位看上去很媽媽式的阿姨停了下來(lái),饒有興趣地看著報(bào)紙,問:“可以借我看一下嗎?”“當(dāng)然可以!蔽遗d高采烈地將報(bào)紙遞給阿姨,心想著:這筆生意可能要成了!阿姨想了一會(huì)兒,好像動(dòng)心了,問:“多少錢呀?”我回答:“兩塊錢。”阿姨遲疑了一會(huì)兒,臉上露出疑惑的表情,我心里打起了小算盤:完了,老天保佑,一定要買呀!同時(shí),我臉上表情有些驚慌,顯得有些不知所措。片刻后,阿姨終于說了一句讓我放心的話:“好吧,我買一份!闭f著給了我兩元錢!爸x謝!”我接過錢,高興極了,轉(zhuǎn)身就給爸爸打了個(gè)電話報(bào)喜。

  在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)者的`社會(huì)里,想脫穎而出創(chuàng)造財(cái)富,就要勇敢。在這個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午,社會(huì)告訴我這樣的道理:社會(huì),也是課堂。

課堂作文600字 篇3

  “在課堂上最好要保持安靜!”老師經(jīng)常會(huì)這樣告訴我們。所以,在我的記憶中的課堂上很安靜,唯獨(dú)那一節(jié)課堂,使我銘記在心。

  那天要開朗讀演講會(huì),我很想?yún)⒓,但是沒有勇氣。主持人走到我身邊說:“參加吧,重在參與嘛!蔽冶愎钠鹩職鈭(bào)名了。

  “叮鈴鈴,”上課鈴聲已響,主持人一上場(chǎng),下面轟地一片掌聲,主持人介紹完之后,就開始讓先手上臺(tái)朗讀,我排在最后,所以可以學(xué)習(xí)別的選手的優(yōu)點(diǎn),再補(bǔ)充我的優(yōu)點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)選手們都很緊張。

  瞧!她們?cè)陂喿x的時(shí)候都不敢面看同學(xué)們,有的干脆把書擋在臉上讀。就連全班朗讀得最好的男同學(xué)在朗讀的時(shí)候腿都在抖?吹剿麄兙o張的樣子我想:我上去會(huì)怎樣呢?可千萬(wàn)不能緊張呀。無(wú)論如何我都要努力,爭(zhēng)取朗誦的好點(diǎn)!跋旅嬗姓(qǐng)下位選手上臺(tái)演講。”到我了,我躡手躡腳地走上講臺(tái)。開始的時(shí)候我很緊張,但是后來(lái)我把自己融入到文章中,就像講故事一樣,讀得津津有味,也就不再害怕了。正在讀到有氣勢(shì)的`時(shí)候,我加大了嗓音。忽然,下面的同學(xué)哈哈大笑起來(lái),這時(shí),我的臉一片通紅,我以為是我讀的可笑。就不管三七二十一地讀完了,其中還有一點(diǎn)讀錯(cuò)了。

  下來(lái)后我在想:哎呀,這下可糟了,就上去這一次,還出了洋相,真可惡,早知道這樣我就不參加了。不想了,反正老師說重在參與嘛。

  一會(huì)兒我問同桌大家為什么笑,原來(lái),有位男同學(xué)趴在位子上睡著了,老師就把他睡著的樣子拍了下來(lái)。后來(lái)老師有拍了拍桌子,男同學(xué)模模糊糊地揉了揉眼睛說:“怎么了,怎么了,你們笑個(gè)啥呀!”同桌給我一說,讓我也笑得前俯后仰,F(xiàn)在想起來(lái)還想張著大嘴笑呢!

  這節(jié)課堂我上得最開心、高興的一節(jié)課。這節(jié)課會(huì)永遠(yuǎn)留存在我記憶之中。

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