精選課堂作文400字三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的課堂作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課堂作文400字 篇1

　　我的語文老師是單老師，她很嚴(yán)厲，我們在課堂上的一舉一動都會被她收入眼里而且她總是能想到辦法把我們做的小動作和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。記得有一次，單老師的語文課上發(fā)生的一件事，她就是這么巧妙地解決了我們的騷動，讓我們一起去看看吧！

　　嘀鈴鈴，嘀鈴鈴，……急促的預(yù)備鈴聲響起來了。同學(xué)們便都迅速地回到教室，這節(jié)課是單老師的語文課。同學(xué)們都坐地筆直的等待著單老師的到來。單老師踩著輕盈的步伐，走進(jìn)班級宣布開始上課了。上課中，教室里靜悄悄的，只聽見老師在黑板上寫字的聲音。突然砰的一聲，隨之教室里彌漫了一股臭味。頓時(shí)班里沸騰了起來，我們都向響聲發(fā)出的'方向望去，目光都停留在了小明的身上。只見小明的臉頓時(shí)紅了起來，不停的搖著頭說：“不是我，不是我，真的不是我…。”于是，全班學(xué)生總動員開始尋覓那個(gè)放屁之人。

　　就在這時(shí)，講臺上發(fā)出一聲巨響：“瞧瞧你們，不就是有人放了個(gè)屁，看把你們興奮成什么樣了，既然大家這么感興趣那就圍繞著它寫篇作文吧�！眴卫蠋焽�(yán)肅的看著我們說。聽到這些所有人都面帶苦澀的立刻安靜了下來，教室里又恢復(fù)了往日的平靜。

　　鈴鈴鈴……下課了，單老師剛說完下課。有的同學(xué)就像小燕子一樣飛出了教室，邊跑還邊說著：“老師再見。”老師走后，同學(xué)們哀聲一片：“真是好奇害死貓呀”，但是很快就又三三兩兩地聚在一起偵探著到底那個(gè)放屁的人是誰？

課堂作文400字 篇2

　　鈴聲響了起來，好像要讓我們每個(gè)人都知道這門課。你得回教室在雜亂無章的腳步聲之后，老師走進(jìn)教室，手里拿著兩個(gè)大盤子和一袋彈珠和兩對筷子。老師走到講臺上對學(xué)生說，今天我們要玩一場游戲。學(xué)生們只聽了一些學(xué)生的'話，說：“不可能讓我們?nèi)ンw育課�！绷硪粋�(gè)學(xué)生說：也許老師會有一個(gè)好心情讓我們玩游戲。

　　一些學(xué)生說，也許老師會離開我們，所以他想讓我們和她一起玩。老師走下講臺說：“我們要玩珠子游戲�！币�(guī)則是男人和女人一個(gè)接一個(gè)地看誰贏。老師是如此神秘。但我們不敢說太多。比賽開始時(shí)的第一個(gè)鏡頭是崔巖對河，只見崔巖一下子剪了幾條河，剪了很長一段時(shí)間。

　　然后一場比賽結(jié)束了很長一段時(shí)間，女人贏了。這時(shí)，老師說：學(xué)生今天的比賽是女生的勝利。老師利用這個(gè)游戲，明白很多事情在家里應(yīng)該幫助做家務(wù)。我們不能只是為了伸出我們的衣服。這是個(gè)壞習(xí)慣。我們應(yīng)該盡我們所能。在這場比賽之后，我意識到老師必須測試我們是否通常有幫助做家務(wù)。

課堂作文400字 篇3

　　商店的泡泡糖能吹出許多神奇的泡泡，課堂上的泡泡糖也可以創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)精彩的瞬間。今天我們在作文班玩了一個(gè)泡泡糖游戲，你們是不是十分期待呢？讓我?guī)�你們�(nèi)タ纯窗桑?/p>

　　首先選好參賽人員，人數(shù)必須為奇數(shù)。比賽開始后，主持人喊：”泡泡糖！”大家要回應(yīng)：”粘什么？”這時(shí)，主持人隨機(jī)說出身體的某個(gè)部位，臺上的人要迅速找到同伴互相接觸主持人說的那個(gè)部位。最終沒有找到同伴的'人則要淘汰出局，最后剩下的兩個(gè)人勝出。

　　比賽開始了，雖然我已經(jīng)選定同伴兒是誰，但是我還是十分緊張，生怕被淘汰，心臟怦怦地跳個(gè)不停，邊走邊想：無論如何，我一定要堅(jiān)持到最后！我全神貫注地盯著王鶴霏，突然老師喊到：”泡泡糖！”我們齊聲回答：”粘什么？”老師說：”背對背！”我迅速走向王鶴霏，我們背對背地站在一起，再看別人，哦！田浩然出局了。因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)，所以，我不再緊張了。下一局開始了，我們不慌不忙地走著，老師說：”腦袋對腦袋”，我剛想和王鶴霏做動作，老師卻搶先一步，哎！可憐的我只好被淘汰了。

　　游戲伴隨著歡樂的笑聲結(jié)束，響徹云霄，它給我們帶來了歡樂和愉快。

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