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關(guān)于有趣的課堂作文合集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的課堂作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的課堂作文 篇1
哎，今天上作文課，老師怎么笑容滿面？大家正在奇怪，老師說(shuō)：今天寫作文前，我們要做一個(gè)游戲。我們聽了，高興得幾乎跳起來(lái)。
老師先在黑板上畫了一只小鴨子。這只鴨子，長(zhǎng)得肥肥胖胖，仿佛連路也走不動(dòng)。它伸長(zhǎng)脖子，望著天空，好像渴望著飛起來(lái)�？墒撬鼪]有翅膀。小鴨沒有翅膀怎么能飛上藍(lán)天呢？于是，老師叫我們?yōu)樾▲喬砩铣岚颍覀兠缮涎劬�，看誰(shuí)畫得準(zhǔn)確。
劉艷華第一個(gè)走上前去，拿起粉筆，老師用手帕蒙住她的眼睛。結(jié)果，她把翅膀畫到鴨的尾巴上去了。頓時(shí)，教室里爆發(fā)出哄堂大笑。劉艷華看到自己畫的翅膀，也忍不住笑起來(lái)。
接著，李支軍走到講臺(tái)前。他先在黑板前比試幾下，然后返身拿起粉筆，請(qǐng)老師給蒙上眼睛。老師又讓他在原地轉(zhuǎn)了幾圈，才讓他去畫。沒想到他弄錯(cuò)了方向，朝窗戶摸去了。當(dāng)聽到同學(xué)們的笑聲時(shí)，他才改變方向，摸到黑板前，抓住黑板的一頭，量出左右距離，再量出高度，準(zhǔn)確地給小鴨畫上了翅膀。頓時(shí)，小鴨似乎高興地說(shuō)：“李支軍，謝謝你給我插上理想的'翅膀。現(xiàn)在，我這只丑小鴨可以飛上藍(lán)天，變成小天鵝啦！”
游戲結(jié)束了，老師要我們以游戲作材料寫一篇作文。這次作文，沒有人叫“沒東西好寫”了。
有趣的課堂作文 篇2
藍(lán)藍(lán)的天空似一潭清澈的湖水，溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，微風(fēng)溫柔地吹過(guò)我的臉頰，路邊的大樹在微風(fēng)中跳起了歡快的舞蹈。小鳥嘰嘰喳喳地唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦！”小花也在向我點(diǎn)頭，小草也搖來(lái)?yè)u去，似乎在歡迎我的到來(lái)。我高興地坐在教室里，耐心等老師來(lái)給我們上作文課。
等了好久，老師還沒來(lái)，教室里吵鬧得就像剛開市的菜市場(chǎng)，有的同學(xué)在聊天，有的同學(xué)在畫畫，有的同學(xué)在那里大聲喧嘩。我不時(shí)地看向門口，沒見到老師那熟悉的身影，我有點(diǎn)著急了，只見陽(yáng)光探進(jìn)頭來(lái)，大風(fēng)也刮進(jìn)了教室，就連小鳥也伸長(zhǎng)了脖子，探著頭向教室張望。
正當(dāng)教室亂哄哄時(shí)，老師輕輕地推開門，邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，舉起她那巨大的手掌，“啪”地一下打在了桌子上，又伸出手指，指著全班同學(xué)說(shuō)；“請(qǐng)安靜！你們看看，這哪是課堂��？分明就是菜市場(chǎng)！”那聲音是那么粗暴，是那么的難聽。這聲音傳到果園里，果子都掉到了地上，傳到花園里，花朵都低下了頭。同學(xué)們聽了，都迅速坐好。天陰沉沉的.，陽(yáng)光也變得灰暗了許多，風(fēng)呼呼地刮進(jìn)教室，刮得大樹不安地?fù)u著，小鳥也停止了歌唱。我心想：老師怎么這么兇？她可是我最喜歡的老師�。∮浀蒙弦淮�，一位同學(xué)不認(rèn)真聽講，她耐心地教導(dǎo)他，還留下來(lái)找他談心。那位同學(xué)不僅改正了他的壞習(xí)慣，成績(jī)也越來(lái)越好了。今天老師表現(xiàn)得這么反常，看來(lái)待會(huì)兒我上課時(shí)一定要好好表現(xiàn)，免得傷及無(wú)辜。
“現(xiàn)在開始上課了，”突然老師臉色巨變，“今天，我們學(xué)習(xí)新的一課——景隨情變，表?yè)P(yáng)同學(xué)們剛才非常默契地配合老師，謝謝大家的精湛表演，每位同學(xué)加上50分�！蓖瑢W(xué)們一聽，高興地蹦了起來(lái)，這時(shí)，太陽(yáng)也長(zhǎng)舒了一口氣，風(fēng)又輕輕地吹進(jìn)教室，大樹又重新跳起了歡快的舞蹈，小草也不斷點(diǎn)著頭，小鳥唱起了歡快的歌曲，樹葉似一只只彩色蝴蝶，在空中跳著圓圈舞。
這真是虛驚一場(chǎng)啊！哈，真是一節(jié)有趣的作文課呀！
有趣的課堂作文 篇3
今天，吳老師上課的方式和以前的上課方式大不相同。
我還以為今天又是一節(jié)無(wú)聊的`作文課呢，可誰(shuí)知吳老師從桌子底下拿出一個(gè)玩具，是“鯊魚咬手指”。
同學(xué)們一下子炸開了鍋，都想上去玩一下。吳老師分好組后，我們輪流玩游戲，我們是第一組，大家都不敢玩，都嚇得往后退縮，因?yàn)槲覀兘M就我一個(gè)男生，我就只好硬著頭皮迎了上去，一開始我有一點(diǎn)猶豫，要不要點(diǎn)這顆，要不要點(diǎn)這顆……
最后，我鼓足勇氣按了下去，鯊魚的嘴巴并沒有合上，咦！我竟然沒有被咬到！大家都按完了，又輪到我了，我還是有點(diǎn)提心吊膽，我認(rèn)真地選了一顆牙齒，按了下去，“咔”的一聲，鯊魚的嘴就合上了，嚇得我手忙腳亂。
今天這節(jié)課，真有意思！
有趣的課堂作文 篇4
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，李老師跟往常一樣夾著備課本走進(jìn)教室，只見他露出神秘地表情：“同學(xué)們，你們知道今天這節(jié)語(yǔ)文課要干嘛嗎？”
大家都不知道老師葫蘆里賣的什么藥，好奇地問(wèn)：“不知道，是什么呀？”“今天我們要開展一次特別的觀察活動(dòng)�！崩罾蠋熢掃�沒說(shuō)完，大家就開始在下面嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒完沒了，我以為老師會(huì)一巴掌拍在講臺(tái)上，讓杯子從講臺(tái)上蹦起來(lái)，可是我明顯想錯(cuò)了，老師繼續(xù)溫和地說(shuō)：“這個(gè)活動(dòng)呢，我先不告訴你們，你們先觀察一下ppt上的圖片，看看自己能看出什么，然后我再告訴你們活動(dòng)的具體內(nèi)容�！痹捯魟偮洌冶憧匆娧矍按笃聊簧铣尸F(xiàn)一幅圖。
這是什么圖��？上面有座山，山上的紋理好奇怪哦，還有一條小溪流淌在山的前面，后面隱約還有一座什么山……就在我出神地時(shí)候，老師的問(wèn)話把我從云游中拽了回來(lái)：“你們看到了什么？誰(shuí)來(lái)回答？”同學(xué)們開始踴躍發(fā)言，有人說(shuō)這幅圖上有座山，山的前面有一條河，有人說(shuō)山上的紋理像龍，有人說(shuō)像雞，還有人說(shuō)像各種姿態(tài)的馬……五花八門的答案都蹦了出來(lái)。李老師說(shuō)：“好了，可以了，你們其中有一人說(shuō)對(duì)了，接下來(lái)跟我一起看看下面這段文字吧。”我快速地瀏覽了一遍，原來(lái)這處風(fēng)景是桂林漓江的'某個(gè)地方，漓江旁邊的石壁五顏六色，石壁上的紋理非常像馬。
老師又點(diǎn)了一下屏幕，一個(gè)傳說(shuō)便出現(xiàn)在我們眼前：孫悟空當(dāng)弼馬溫的時(shí)候，由于不會(huì)管馬，一些天宮神馬就流竄到人間，在它們飲水的時(shí)候，一位畫家看到了，就打算把它們畫下來(lái)，由于馬群受驚，一下子躥到了石壁上，再也回不了仙界，于是化作馬的形狀。李老師接著又說(shuō)，要是有人能看到石壁上有很多馬，就說(shuō)明這個(gè)人觀察力非常好。
“同學(xué)們，請(qǐng)你們把看到的馬用水彩筆勾出來(lái)�！�
大家紛紛開始動(dòng)筆，我圈了老半天，也只圈出三匹馬。
這時(shí)老師又說(shuō)：“看馬是有方法的，可以從不同的角度看，能看到多少匹呢？其實(shí)很多形狀都可以想象成馬，這就要考察你的想象力和觀察力了，當(dāng)年周恩來(lái)到這里的時(shí)候，就看到了九匹馬呢！他身邊的元帥也看到了八匹�！�
啊？原來(lái)偉人看到的馬這么多？不行，我得加油啊，我使勁揉了揉雙眼，又盯著大屏幕看了一會(huì)兒，1、2、3……哇，我居然看到了十匹馬、十匹也！
這時(shí)老^帶我們念起了桂林兒歌：看到七匹中榜眼，看到九匹狀元郎。榜眼就是第二名，狀元?jiǎng)t是第一名。哎呀呀，那我剛才看到十匹算什么呢？我又開始想入非非啦……
下課鈴很不禮貌地響了起來(lái)，伴隨著大家的嬉笑聲結(jié)束了這堂有趣的語(yǔ)文課，意猶未盡的我耳邊仍在回味老師剛說(shuō)的話：“一個(gè)人如果不會(huì)觀察想象，就等于丟掉了人生的成功寶典�！�
有趣的課堂作文 篇5
今天，天氣晴朗，鳥語(yǔ)花香，太陽(yáng)光調(diào)皮跑到教室里跳來(lái)跳去。
到了第二節(jié)課了，老師快步走進(jìn)教室，笑瞇瞇地跟我們說(shuō)：“同學(xué)們！今天的作文課從玩貼鼻子游戲開始！”同學(xué)們聽了都躍躍欲試，有的還一蹦三尺高，都想上去一展風(fēng)采。老師在黑板上畫了一個(gè)小男孩，就是沒有鼻子，老師請(qǐng)同學(xué)們上黑板把鼻子貼在正確的地方。
游戲開始了，同學(xué)們都紛紛舉起了手，最先上去的是小明，老師用毛巾把小明的眼睛蒙上，讓他轉(zhuǎn)幾圈。也許他被轉(zhuǎn)暈了，他不知道黑板在哪兒了，摸了好久，終于找到了。他一貼，全班同學(xué)都哈哈大笑，他把蒙布拿開一看，自己也哈哈大笑起來(lái)了。原來(lái)他把鼻子貼在了眼睛上。下一個(gè)是小紅，老師也是把毛巾蒙住她的眼睛，然后轉(zhuǎn)了幾圈，她也是被轉(zhuǎn)暈了，分不清方向。最后一貼，同學(xué)們比剛才笑得更厲害了，原來(lái)她把鼻子貼在了墻上。緊接著是我們的班長(zhǎng)了，只見他信心十足地走上了講臺(tái)，可是被捂住眼后轉(zhuǎn)了幾圈后，信心都沒了。他分不清黑板在哪，摸來(lái)摸去，他碰到了一個(gè)東西，以為是黑板，然后一貼，同學(xué)們笑得更厲害，有的把腰笑彎了，有的笑得在地上打滾，原來(lái)他把鼻子貼在了我們班的門上了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，笑聲也不斷的`從我們教室里傳出……
這節(jié)課真有趣，給我們帶來(lái)了樂趣，也給我們留下了美好的回憶。
有趣的課堂作文 篇6
今天，老師神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要上一節(jié)十分有趣的課�！崩蠋焺傄徽f(shuō)完，班上就炸開了鍋，大家都議論紛紛，老師在黑板上寫著“1＋1＝？”
老師剛一寫完，小明就毫不猶豫地說(shuō)：“1＋1＝2�！毙傔B忙反駁道：“誰(shuí)不知道1＋1＝2呀！我覺得1＋1＝11，因?yàn)橐粋�(gè)1加上一個(gè)1拼成了11�！毙〖t慢條斯理地走上講臺(tái)，說(shuō)：“一加上一等于王字。”小梅接著說(shuō)：“1＋1＝1”這句話說(shuō)完之后，引起了全班的哄堂大笑。小梅又慢慢地解釋道：“一滴水加上一滴水還不是一滴水呀！”同學(xué)們這時(shí)才明白了。老師說(shuō)：“你們說(shuō)得都不全對(duì)，我覺得一加一等于創(chuàng)造，發(fā)明。如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋，鞋子加輪子等于溜冰鞋……我們分成兩組，這邊叫必勝隊(duì)，那邊叫夢(mèng)之隊(duì)�！�
必勝隊(duì)先來(lái)，“電加上網(wǎng)子等于電網(wǎng)�！薄氨貏訇�(duì)加一顆星�！北貏訇�(duì)歡呼雀躍。夢(mèng)之隊(duì)也不甘示弱，派出可愛的小明，他說(shuō)：“自行車加電瓶等于電動(dòng)車�！毙∶鳛閴�(mèng)之隊(duì)榮獲了一顆星。大家爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。有的'說(shuō)：“綠豆加稀飯等于綠豆稀飯�！庇械恼f(shuō)：“西瓜加冰等于西瓜冰棒。”有的說(shuō)：“燈管加燈絲等于燈泡�！边�有的說(shuō)：“剩飯加蛋等于蛋炒飯�！薄�
這場(chǎng)比賽在歡快的笑聲中結(jié)束了。
通過(guò)這節(jié)課，讓我們知道了發(fā)明其實(shí)很簡(jiǎn)單，但要讓我們自己去留心觀察。
有趣的課堂作文 篇7
今天我們?cè)跀?shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了，有趣又好玩的新內(nèi)容，那就是角的度量，還用了“秘密武器”量角器。
課堂上老師先給我們講了射線、直線和線段的知識(shí)。射線：一頭有端點(diǎn)，另一頭無(wú)限伸長(zhǎng)。直線：兩頭都沒有端點(diǎn)，可以兩頭無(wú)限伸長(zhǎng)。線段：有連個(gè)端點(diǎn)可以測(cè)量出長(zhǎng)度。接著老師又說(shuō)：“當(dāng)兩條射線同時(shí)從一點(diǎn)引出，所組成的圖形就叫做角，我們今天學(xué)習(xí)角的度量�！蓖瑢W(xué)們都十分好奇。
老師讓同學(xué)們拿出了我們各自準(zhǔn)備好的“秘密武器”量角器這個(gè)數(shù)學(xué)工具。量角器是半圓形的`，上面有刻度，每一小格是一度，度也可以用符號(hào)“°”表示，量角時(shí)可以把尖角對(duì)在量角器正中間的小圓點(diǎn)上，一條線對(duì)準(zhǔn)量角器的一個(gè)直線0刻度上，看一下量角器上的刻度數(shù)字，就知道這個(gè)角是幾度了，很神奇吧！
接下來(lái)老師還教我們學(xué)習(xí)了更有趣的知識(shí)，就是角的分類，銳角：小于90度，直角：等于90度，鈍角：小于180度大于90度，平角：等于180度，周角等于360度。真是太有意思了！
最后我教大家畫角吧�。�1）先畫一條射線，使射線的端點(diǎn)和量角器的中心重合。（2）在量角器上找到想要畫幾度的地方，點(diǎn)一個(gè)小點(diǎn)做標(biāo)記。（3）以做標(biāo)記的小點(diǎn)畫到另一條射線的端點(diǎn)上，就畫成一個(gè)完整的角了。
數(shù)學(xué)課越來(lái)越有趣，四年級(jí)我更加喜歡上數(shù)學(xué)課了。
有趣的課堂作文 篇8
星期六的早晨，我起了個(gè)大早，8點(diǎn)出門去學(xué)校。你一定會(huì)覺得奇怪，你去學(xué)校干什么呀？
今天我們學(xué)�！澳芄で山场卑嚅_課啦！我和李承航高高興興地來(lái)到校門口，又碰到了方可翊，我們?nèi)嗽谥蛋嗬蠋煹?指引下，很快就找到了教室。許春蓮老師已經(jīng)在那里等我們了。
老師教我們?cè)鯓邮褂脵C(jī)床，我看著機(jī)床上的刀片上下快速地抖動(dòng)，有點(diǎn)害怕，就怕傷到自己的手。老師好像看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“不要怕，它不會(huì)傷到你的手指�！蔽衣牶蠓畔滦膩�(lái)。我跟許老師學(xué)著切割一只“小雞”。刀片就像一輛小汽車，我就是那位駕駛員，小車沿著“小雞”的線條開呀開，有時(shí)剎不住車，闖了個(gè)“紅燈”，把線條撞斷了。我只好關(guān)掉開關(guān)，調(diào)整好位置，繼續(xù)切割。幾次下來(lái)，線條變得彎彎扭扭，成了一只奇怪的“小雞”。不過(guò)下節(jié)課，我會(huì)給你——小雞，添上金黃色的羽毛。我想到那時(shí)，你會(huì)變得正常一些吧…
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