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課堂作文

時(shí)間:2024-08-29 14:15:42 課堂 我要投稿

【推薦】課堂作文匯編五篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼恼n堂作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】課堂作文匯編五篇

課堂作文 篇1

  20xx年新型冠狀病毒在武漢爆發(fā),武漢封城。各大聚集地進(jìn)行封鎖,禁止出入,學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)。學(xué)生們?cè)诩覠o(wú)法返校,也無(wú)法進(jìn)行學(xué)習(xí),老師無(wú)法講課。為了解決這件事,各大省教育廳發(fā)出“停課不停學(xué)”號(hào)召,學(xué)校紛紛響應(yīng),進(jìn)行網(wǎng)上直播教學(xué),別樣的課堂,正式拉開(kāi)了帷幕。

  以家為教室,手機(jī)為老師,這堂課就開(kāi)始了。開(kāi)始時(shí)為了讓學(xué)生對(duì)這別樣的課堂感興趣,老師們化身“主播”,各種神奇操作紛至沓來(lái),也為在家的我們帶來(lái)了些許快樂(lè)。

  雖然在家,但也不能不學(xué)習(xí)。在這別樣的課堂上,雖不能身處教室,不過(guò)科技也拉進(jìn)了我們的距離。黎明未到,家家戶戶的燈早已打開(kāi)。每天早起進(jìn)入課堂,雖然不能看到老師和同學(xué)們,但我相信每個(gè)人都在認(rèn)真的上這一堂課。習(xí)慣這樣的課堂,就如在教室里聽(tīng)老師講課,互動(dòng),記筆記。想著身邊的同學(xué)埋頭苦讀,老師用心的傳授,自己也鼓起干勁,不知不覺(jué),在這別樣的課堂上,聽(tīng)了無(wú)數(shù)堂課,也許,它只是一堂課。

  它太長(zhǎng)了,在課堂上,好多人已經(jīng)被壓的喘不過(guò)氣來(lái)。在它之中,考驗(yàn)了所有人的心境。在別樣的課堂中普通的“一堂課”,無(wú)數(shù)顆星星墜落,一匹匹黑馬殺出,無(wú)數(shù)的'人茍延殘喘。真正在課堂上聽(tīng)課的又有幾人。

  無(wú)論是星星,還是黑馬,我們都不應(yīng)放棄,這堂課是我們的必經(jīng)之路,在這別樣的課堂,認(rèn)真聽(tīng)一堂課,不留終身遺憾。

課堂作文 篇2

  噔噔噔噔~~~~又是一天平靜美好的日子。

  天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)澄亮澄亮的,白白的云朵象一大團(tuán)棉花糖從我們教室的窗戶上方戶悠悠地飄過(guò),校園里紅的花綠的樹(shù)在使勁地隨風(fēng)蹦跑著。 調(diào)皮的陽(yáng)光偷偷地從教室窗口里溜進(jìn)來(lái)襲擊我們的臉,同學(xué)們一個(gè)個(gè)被它襲擊得趴在課堂上昏昏欲睡,我卻精神著呢!因?yàn)橛亚榈哪Яβ!哈哈?說(shuō)具體點(diǎn),就是——就是,“小燕子”坐在我邊上,我和“小燕子”是同桌耶!

  而且,“小燕子”還給我?guī)?lái)了我好想看的東東噢!那,那就是——《廚娘皇后》!哈哈哈!

  不要以為這是很普通的小東西噢,我就是想看嘛,而且是因?yàn)椤靶⊙嘧印睅?lái)的,就一點(diǎn)也不普通嘍!

  哇呀呀~~~好想看哦,這節(jié)自習(xí)課太沒(méi)意思了,如果有本小說(shuō)做“點(diǎn)心”,應(yīng)該會(huì)美妙很多的`,嘿嘿!

  啊啊啊~~~小說(shuō)內(nèi)容好豐富哦,它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在誘惑我,實(shí)在是忍不住了,我要開(kāi)始“啃”書(shū)啦!

  老師老師,拜托拜托,你快點(diǎn)睡!

  趴在講臺(tái)上多睡會(huì)呀,那我就可以“啃”多幾頁(yè)了!

  啊~~老師要趴下去了!

  哈哈,已經(jīng)趴下去了哦!趕快趕快,趕快捉緊時(shí)間“啃”書(shū)!

  汗......該死的,怎么這么快就起來(lái)了?我還沒(méi)看完一行呢,只是用拇指姑娘確定行數(shù)而已......

  嗚嗚~~自習(xí)老師,行行好,麻煩你再睡一會(huì)吧,這樣我就能看到內(nèi)容了!

  睡睡睡,睡吧——

  哈哈,真好,又趴下了,我終于看完一頁(yè)咯,真精彩!

  只可惜,這么一頁(yè)的內(nèi)容,一點(diǎn)也不過(guò)癮。

  就在老師再次準(zhǔn)備趴下的時(shí)候,我準(zhǔn)備再次打開(kāi)書(shū)時(shí),“小燕子”握著我拿書(shū)的手......

  “為什么”?我用眼睛瞪著她,用眼睛質(zhì)問(wèn)她,“為什么不讓我看?這可是你給我看的,這節(jié)自習(xí)課很沒(méi)意思,好不好!讓我看嘛,我真的好想看!”

  可是,“小燕子”一用她那天使般的笑容回應(yīng)我,我就不自覺(jué)地收回了瞪著的眼睛。

  汗......我這么容易就被這美美的笑容給收買了嗎?

  接著,“小燕子”把我手上的書(shū)放進(jìn)抽屜,繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。而我呢?沒(méi)書(shū)“啃”,只能做作業(yè)......

  呀!為什么“小燕子”連畫(huà)畫(huà)都那么優(yōu)雅,那么令人陶醉?就連陽(yáng)光也忍不住跑去親吻她畫(huà)畫(huà)的手!

  忽然,“小燕子”看看走廊,再看看講臺(tái)上昏昏欲睡的老師,再把小說(shuō)放回了我面前......

  我終于反應(yīng)過(guò)來(lái)了——

  原來(lái),原來(lái)“小燕子”不是不給我看書(shū),而是她看見(jiàn)了班主任在外面,不想讓我受罰!

  我就說(shuō)“小燕子”為什么要搶我的小說(shuō),為什么要把小說(shuō)放進(jìn)抽屜~~

  嘿嘿!感動(dòng)無(wú)限~~

課堂作文 篇3

  星期天,是陽(yáng)光燦爛的一天。我和爸爸媽媽早早的起床了,吃過(guò)早飯后,計(jì)劃一起去杭幫菜博物館,完成第二課堂的作業(yè)。

  周末的西湖景區(qū)人真的很多,我們經(jīng)過(guò)好久,才來(lái)到了博物館的附近,博物館是在半山腰上,我和爸爸媽媽,還有妹妹,一起沿著路標(biāo)去找博物館。經(jīng)過(guò)了一段土路,還有一段纜橋,我們終于看到了一大片房子,我們挨著找,對(duì)照地圖,終于在最后,找到了展覽館。

  在展覽館的入口,我們先找服務(wù)員姐姐給我刷了卡,然后,就開(kāi)始參觀了。展覽館有2層,在第一層,我們看到了很久以前的杭州人是吃什么東西生活的。那些很古老的人,穿著獸衣,圍坐在火堆前,烤動(dòng)物吃。我還看到了黑黑的稻谷標(biāo)本,恐龍蛋。再往里面走進(jìn)去,還看到了很久很久以前的東坡肉,好大一鍋,我才知道,原來(lái)東坡肉是這個(gè)樣子煮的。

  看完了一樓的介紹,我們又來(lái)到了二樓。二樓的菜可就豐富了,我們通常吃的片兒川、錢江肉絲等等都有。而且我們還看到了招待聯(lián)合國(guó)大使吃的菜,真是太神奇了。

  2個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們也就博物館參觀完畢,接下來(lái),我們?nèi)チ税素蕴铩?/p>

  并與好朋友匯合,八卦田里的東西好多呀,有金燦燦的稻谷,還有長(zhǎng)長(zhǎng)的`甘蔗,綠色的生姜等等,原來(lái)這些植物是長(zhǎng)成這樣的。最開(kāi)心的是我們一起挖番薯,雖然天氣很熱,但是我們挖的起勁,最后收獲了一大袋番薯!

  傍晚,夕陽(yáng)西下,我們?nèi)チ税姿珗@,看到了長(zhǎng)長(zhǎng)的火車軌道,我還害怕會(huì)有火車開(kāi)過(guò),爸爸媽媽告訴我這是舊的天路遺址,供大家參觀用的。于是我放心地走在鐵軌上,太好玩了,并留下了溫馨的合影!

  周末的輕松課堂,太有意義了,我學(xué)到了很多課堂里沒(méi)有的東西,收獲滿滿。

課堂作文 篇4

  生活處處是課堂。這些多姿多彩的課堂能開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)才干;能鍛煉體魄,磨煉意志;能使心靈得到凈化,智慧得到開(kāi)發(fā)……

  一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,天氣格外晴朗,媽媽帶著我,到外面散步。鳥(niǎo)兒唱著愉快的歌,花兒穿著美麗的衣裳,到處都令人心曠神怡。我哼著曲子,心情格外愉悅。突然,我看見(jiàn)了一大堆泥土,頓時(shí)感到惡心,泥土又黑又臟,真是污染了環(huán)境。媽媽看見(jiàn)我這樣,就低頭沉默不語(yǔ),沉默片刻后,就說(shuō):“孩子,走!我想讓你看一個(gè)花園!庇谑,我就答應(yīng)了。

  媽媽領(lǐng)我來(lái)到一個(gè)花園里,那里鮮花齊放,綠樹(shù)成蔭,香氣濃郁,空氣新鮮!昂妹姥!”我叫道!昂⒆,這美嗎?你知道是誰(shuí)的功勞嗎?”“是農(nóng)民的功勞。”“單單是農(nóng)民?不,孩子,這也是泥土的功勞。”媽媽說(shuō):“是泥土,種植出了植物;是泥土,為植物奉獻(xiàn),為農(nóng)民奉獻(xiàn),為大家奉獻(xiàn)。它奉獻(xiàn)出了自己的一生,卻總是默默無(wú)聞,任勞任怨,即使沒(méi)人去注意它,它也不在乎。它是平凡而偉大的呀!這鮮花,這大樹(shù),這小草,正是泥土最美的心靈!你怎么可以以貌取人呢?這是錯(cuò)誤的做法。”我臉紅了,慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“我明白了,我不會(huì)再以貌取人了,這還會(huì)學(xué)習(xí)泥土默默奉獻(xiàn)的.精神!

  生活中的課堂是多么豐富多彩,而這個(gè)課堂也是珍貴的課堂,因?yàn)樗o予了我啟示。

課堂作文 篇5

  學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是偉大的東西,但對(duì)于待在木板的教室中學(xué)到知識(shí)來(lái)說(shuō),我還是比較喜歡親身實(shí)踐。生活中,到處是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西。

  比如,當(dāng)學(xué)生們?cè)诮淌依锫?tīng)老師講:昆蟲(chóng)是什么樣子的?時(shí)候,我還是喜歡在草叢中,拿上一個(gè)放大鏡,一本昆蟲(chóng)資料書(shū),邊觀察邊搜索。其實(shí),我們?cè)诮淌依飳W(xué)到的知識(shí)未必比在生活中學(xué)到的知識(shí)多;蛟S,在生活中,一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng),一個(gè)不經(jīng)意間的話語(yǔ),便能讓我們受益終生。

  在生活中,我們可以通過(guò)任何東西學(xué)到許多的'認(rèn)知和啟示;蛟S,你并不知道,并不在乎的東西也能讓我們大開(kāi)眼界,受益匪淺呢。

  那是一個(gè)下雨的黃昏時(shí)刻,由于無(wú)聊促使我打著傘出去散步,不覺(jué)間,便來(lái)到附近的小樹(shù)林里。當(dāng)我看著雨滴調(diào)皮的降落到傘上,發(fā)出吧嗒的聲音,突然靈光一現(xiàn)。為什么雨落到傘上油然而生地發(fā)出聲音呢?我為了解決這個(gè)問(wèn)題,查找了百科全書(shū),原來(lái)是因?yàn)橛甑螐奶焐辖德,到傘上的沖擊力使他們之間迸發(fā)出了吧嗒吧嗒的聲響。而我又轉(zhuǎn)身看到雨點(diǎn)落到一片小水洼上,蕩起了圈圈圓暈,這又是為什么呢?于是,我再一次查找了百科全書(shū),原來(lái)因?yàn)橛挈c(diǎn)從極高的天上降落到水上,當(dāng)水洼與雨點(diǎn)接觸時(shí),會(huì)產(chǎn)生使水洼蕩出圈圈圓暈的沖擊效果,所以才會(huì)有我看到的情景。

  生活中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教我們知識(shí),給予我們啟示與道理。也許,一只小小的螞蟻也能教會(huì)我們團(tuán)結(jié)的力量最偉大的道理,一滴小小的水滴也能讓我們懂得許多的知識(shí)。

  生活處處是課堂,每個(gè)東西都可以教會(huì)我們?cè)S多道理,讓我們?cè)谏钪腥ヌ剿,去發(fā)現(xiàn),去尋找每一個(gè)課堂吧!

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