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【精選】課堂作文合集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的課堂作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
課堂作文 篇1
我有許多喜歡的課。可最難忘的一堂課還是二年級的一堂語文公開課。
那天,上午第一節(jié)課,上課鈴還沒響起,教室里已經(jīng)坐滿了人。除了同學(xué)們,還有聽課的老師專家們。我們都很認(rèn)真的,坐得像是小樹一般的直。
一位女老師走進了教室。老師很年輕,她好像也是有點緊張。微笑著說:“今天我們上古詩三首。”邊說邊打開投影。
哇!這真是一幅很美的圖畫。黃色的小鳥在綠色的'柳樹上唱歌。遠(yuǎn)處天上一行白鷺鳥飛向遠(yuǎn)方。老師讓我們整齊優(yōu)美的大聲朗讀“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天……”
老師開始提問了。第一個問題是“這是哪個朝代的詩人?”有一個同學(xué)回答“是唐朝杜甫的《絕句》”“對了!薄白屛覀冏呷攵鸥Φ脑,看看他的家是怎樣的?”
我想,發(fā)言可是我的強項啊。于是,我第一個高高的舉起手。“請這位女同學(xué)來說一下吧!薄按渚G的柳樹枝在微風(fēng)中輕輕搖晃,幾只黃鸝鳥在樹上唱歌,歌聲想在贊美春天一樣,這里的空氣非常清鮮,藍(lán)天上。白鷺飛向遠(yuǎn)方…”
“杜甫的家被你描繪得真美。,你答得真棒!”老師笑瞇瞇地表揚道。我開心地坐下了。環(huán)顧了四周,大家都用羨慕的眼神望著我。
接下來,還有幾個同學(xué)搶著發(fā)言,盡管他們也說得很好。不過,我還是覺得自己很棒!
這堂公開課讓我印象很深刻,因為有機會充分地展示了自己豐富的想象力。至今,還是記憶猶新。久久難忘!
課堂作文 篇2
初一的課堂上,老師帶我們在《從百草園到三味書屋》的奇幻世界中游弋。幼年的魯迅,在人跡罕至的百草園里玩耍、嬉戲、感受自然。他后來選擇學(xué)醫(yī),也許與當(dāng)年百草園內(nèi)的自然生物有關(guān)吧。
每個人都不只有一個校園內(nèi)的課堂,課外的廣闊世界中,有更多、更大的課堂,教會我們書本以外的知識。
憧憬于外面的世界,我奮力登上了黃山。山路崎嶇、怪石嶙峋、雜草叢生,每當(dāng)我不愿面對前路艱險時,父母語重心長的話就會在耳畔響起:“堅持就是勝利!”
我沒有放棄,一路艱辛換來了壯麗的景色。在巔峰遠(yuǎn)眺,我終于領(lǐng)略“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情。崇山峻嶺間的`跋涉,讓我懂得,堅持下去,就算前路漫漫,也一定看得到光明!
“登黃山天下無山!蹦且荒,我6歲。
故宮,象征著皇族權(quán)威,琉璃瓦閃著柔和的金光,金水橋上漢白玉雕刻的石獅子至今威風(fēng)凜凜。500多年間,它見證了國家的榮辱興衰,歷史的改朝換代。而今,天安門前的朝陽依舊升起,青石板路默默地講述古今。
徜徉在雕梁畫棟中,徘徊于巧奪天工的國寶間,駐足于大氣磅礴的紫禁城內(nèi),古代勞動人民高超的工藝、精妙絕倫的設(shè)計,令我流連忘返。作為炎黃子孫,我的民族自豪感油然而生,我愛我的祖國!
五千年燦爛文化歷久彌新,生生不息。那一年,我9歲。
“大漠孤煙直,長河落日圓!备瓯跒┥巷w沙走石,滿目荒涼,誰記得,當(dāng)年衛(wèi)青、霍去病橫掃匈奴“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”,而誰又知道,大漠深處,藏匿著舉世聞名的寶藏?
莫高窟,沉睡千年的美人,無法用言語描述的美麗讓它更顯得彌足珍貴。令人惋惜的是,戰(zhàn)火紛飛的年代,多少利欲熏心的人盜走瑰寶,這是中華文化史上無法估量的痛!
胡楊林還在隨風(fēng)起舞,僅存的幾百窟無價之寶也隨著時間的侵蝕消亡。
莫高窟,美麗又傷感的故事。
“落后就要挨打!蹦且荒辏12歲。
“讀萬卷書,行萬里路。”每一次旅行,都是一堂課,一堂比校園里更精彩的課。我從未從旅行中學(xué)到數(shù)學(xué)概念、英語語法,但我看到了祖國的錦繡河山,擁有了勇往直前的毅力!
這也是課堂,更重要的課堂。
課堂作文 篇3
“課堂”對于每個人都不陌生,因為我們從小學(xué)期到青春期的大部分時間,都是在課堂里度過的,但并不是只有我們讀書的地方才是課堂。
三年前的一個秋天,我獨自走在林間的小路上。我是一個喜愛秋天的人,我喜歡看到這樣的景色:在一個晴朗的天氣,一群大雁向南飛去,一會兒排成“人”字形,一會排成“一”這形,五顏六色的菊花在微風(fēng)中翩翩起舞,像一群婀娜多姿態(tài)的少女,在萬物凋零的時候,給我們的一絲安慰,向日葵也綻開了笑臉,向著太陽,迎接著金黃的秋天?墒墙裉欤磺性谘壑卸硷@得那么乏味。也許是昨天的事,我還沒有忘卻吧!因為驕傲的緣故,使我在那天的競賽中一敗涂地,失去了所有人的信任。我的心里像壓著塊大石頭,沉重極了。
我慢慢地向前走著。在一棵大樹上,看到了一只蜘蛛正在那織網(wǎng),我蹲下身來,觀看它織網(wǎng)的過程。蜘蛛用它那八條腿忙碌地織著吐出的絲,那黑色的身體扭來扭去,有趣極了!有一會兒,蜘蛛的網(wǎng)織成了,我不禁贊嘆起這位紡織娘,這樣小的身軀,卻能織出這么精致的網(wǎng)。
看著看著,我的心里突然萌生出一個想法:弄破它,說干就干,我立即起身找對象根長樹枝。在我的破壞下,一張漂亮的網(wǎng)便化為烏有了。令我沒想的是,蜘蛛竟然又繼續(xù)織新網(wǎng)。等它織好后,我再一次將它織好的網(wǎng)搗得“漏洞百出”。誰知它還是不放棄……就這樣,直到第八次,它織網(wǎng)時,我準(zhǔn)備搗破蜘蛛網(wǎng)的`手放了下來。我的心猛地一顫,我發(fā)現(xiàn)自己做錯了,這是一種多么可貴的精神,這是一個多么可愛的小動物!我怎么能妨心破壞它的汗水呢?這是一個多么幼稚的澮。我是不是該從蜘蛛身上學(xué)些什么呢?可別笑,孔子不是說過“不恥下問”嗎。何況,我還不如它呢!我也許應(yīng)該學(xué)習(xí)它那種堅持不懈的精神吧。
那樣一個小小的身軀竟能織出那么精致的住所,我比起它來,可謂“龐然大物”,我的價值是否應(yīng)該比它更大,成就比它更多呢?問自己,還能再繼續(xù)消沉下去嗎?當(dāng)然不能,從現(xiàn)在起應(yīng)該重新開始,重頭再來,像蜘蛛一樣,不怕失敗,堅持不懈,總有織成的網(wǎng),總有成功的一天。
雖然我以后參加競賽,沒有獲過獎,但我每次競賽都會有進步,我相信,總有一天,我可以實現(xiàn)我的理想。
走進網(wǎng)絡(luò),擁抱自然,關(guān)注特點,研究課題,參加競賽,服務(wù)社會,善待他人,學(xué)做家務(wù)……生活處處是課堂,這些多姿多彩的課堂能開闊視野,增長才干;能鍛煉體魄,磨練意志,能使心靈得到凈化,智能得到開發(fā)……
課堂作文 篇4
以前,我聽說南山竹君作文的課非常有趣,就跟媽媽提了一個要求,希望能夠來這里上課,媽媽考慮很久之后同意給我報了名。就這樣我的愿望實現(xiàn)了,我終于成為了這里的學(xué)生。在南山竹君作文我已經(jīng)快樂地度過了三個學(xué)期,現(xiàn)在已經(jīng)是第四個學(xué)期了。
每個學(xué)期,這里都會開設(shè)不同模式的課,比如活動課,觀影課,常規(guī)作文課和閱讀課……而我最喜歡的是今天的趣味課堂,今天我們又度過了一個非常有趣的上午。一上課,老師就給我們分成了不同的小組,我們組一共三個人。本來我們的小組名叫“奶油組”,但是經(jīng)過一輪輪的.比賽,我們小組的分?jǐn)?shù)總是遙遙領(lǐng)先,于是其他小組都稱我們是“最強大腦組合”,其實我們大部分的分?jǐn)?shù)都是靠其中一個組員掙來的,他簡直就是我們小組的“最強大腦”。
老師和我們玩的第一個游戲是“智解漢字”。游戲剛開始,我們小組的分?jǐn)?shù)和第一小組的分?jǐn)?shù)就差了半分;到了第二個游戲時,我們和第一組的分?jǐn)?shù)還是十分接近,雙方的競爭處于膠著狀態(tài)。終于到了第三個游戲,我們奮勇爭先,慢慢的第一小組和我們組的分?jǐn)?shù)開始出現(xiàn)差距,最后簡直天差地別。比賽結(jié)束時第一組的分?jǐn)?shù)是10分,第二個小組8分,而我們組是14分!
快樂的文字游戲之后,是我們的寫作環(huán)節(jié)。靜下心來寫作,總結(jié)這些趣味課堂的感受時,我又回顧了很多精彩有趣的瞬間,在快樂的游戲中不知不覺地又獲得了很多的知識。而且通過這個游戲,我還懂得了——要想獲得成功,就應(yīng)該團結(jié)起來、奮勇爭先。
課堂作文 篇5
我正在聽吳老師講光的折射,隱約聽到有笑聲,但我沒在意!坝噘毁唬炜础蔽翼樦朗种傅姆较蚩慈,只見鄧曉勇頭上扎了一條辮子,有些同學(xué)的注意力都集中到他的頭上去了,有的對著他的頭指指點點,有的`議論,有的偷偷發(fā)笑,笑聲越來越大把正在板書的吳老師也吸引過來了:“鄧曉勇,你干嗎?”鄧曉勇反應(yīng)可真快,等老師轉(zhuǎn)身已把頭埋在抽屜里了!鞍杨^抬起來,注意聽講!”只見他的手往頭上一捋抬起了頭,老師看他改正了就繼續(xù)講課,同學(xué)們也把注意力集中到學(xué)習(xí)上去了。
鄧曉勇趁老師不注意又在頭上扎了三束頭發(fā),這一造型惹得大家轟堂大笑,同學(xué)們再也無心聽課了,老師被弄得哭笑不得說:“我們班又多了一位‘漂亮’的女生! 鄧曉勇還以為老師夸獎他呢,又改變了一下發(fā)型,這下子可好,同學(xué)們都忘記了這是上課,笑得東倒西歪:有的捧著肚子;有的抱著同學(xué);有的直喊“哎喲”……我的眼淚都出來了。老師眼睛看著鄧曉勇,雙肩一聳一聳的,手不知要在講臺上拿什么東西……
鄧曉勇可神氣了,發(fā)型不停地變,表情不斷地豐富,身體拼命搖擺,成為了課堂的中心。“快看,泰國的人妖表演!”不知誰說了一句,這話再次掀起笑的高潮。
“鄧曉勇,你的表演要結(jié)束沒有?我看你還是先到辦公室去排練排練吧,這是自然課!等以后有機會你再為同學(xué)們表演吧!”老師嚴(yán)厲地說道,聲音都提高了八度。同學(xué)們看老師真的要發(fā)火了,趕緊止住笑。可鄧曉勇意猶未盡,老師終于忍無可忍把鄧曉勇請到了辦公室。
老師回到教室后說:“剛才同學(xué)說的一點也不錯,我們班的鄧曉勇快成泰國的人妖?上Я,好端端的一個人,把聰明才智用到這上面,將來可要后悔了!眳抢蠋熌睦镏浪墒俏野嘧钫{(diào)皮的學(xué)生,上課對他來說就像坐牢一樣。因為吳老師剛接我們班,平時又不嚴(yán)肅,所以在自然課上他總會鬧出一些事來,只不過這次最厲害罷了。
很快就下課了,我什么也沒學(xué)到。這怪誰呢?
課堂作文 篇6
晶白的淚珠在您冷冰冰的遺像前流下。美麗的生命在短暫的光陰下錯過了。我站在您的遺像前默默地注視著您那平易近人的面容。刀,深深地刺進了我的心窩。傷痛,如排山倒海般來了!您為何就這樣走了,曾經(jīng)把餅干丁很小心地放在湖邊的'圍欄上,退開一步,撮起嘴向我們呼喚的您去哪了?穿一身褪色的過時布衣,背一個褪色的藍(lán)布包,拿一個褪色的大塑料袋給我們喂食的您去哪了?一幕幕情景在我的眼前浮現(xiàn)。可現(xiàn)在呢?您的離開帶走了千絲萬縷的愛,剩下了靈魂不全的我。
還記得那天,乳白色的云霧籠罩著大地,白茫茫的天空上看不出一絲云。長途跋涉的我在翠湖邊瑟瑟發(fā)抖。那時,您來了!您將我輕輕地捧在手心。粗糙,這是饑餓的我在腦海中對您的第一印象;杌栌奈也恢雷约阂呀(jīng)被您治好了。暖,慢慢地從我的心頭劃過。
當(dāng)燦爛的陽光在召喚我的時候,我飛向了翠湖。在一片白色的漩渦中,我看到了您那雙粗糙的大手上捧著我們鷗族最愛的雞蛋餅干。您微笑地站在那里,引得路人都駐足觀看。充滿慈愛的眼神讓天地都失去了原來的色彩。從此,您每天不顧辛苦地步行二十余里,每天來和我們相伴,相依相隨。您還給了我們名字,讓我們豐衣足食。自己卻非常簡樸。每天還不忘跟我們說:“好好休息,我明天再來!”親昵的聲音縈繞耳畔。但現(xiàn)在呢?真人已去,離開人世。親情已斷,悲痛欲絕。我再也感受不到幸福與被愛了!
夜,很靜。天,很黑。月,很圓。我平靜地站在了您的墳前,為您獻上一支百合花。愿來生還能與我們相伴,與我們一起飛翔在藍(lán)天之上!
太陽點亮了大地,我要走了。愿您永遠(yuǎn)幸福安康。您的孩子……
課堂作文 篇7
真好,今天去青少年活動中心學(xué)工,還能玩趣橋。哈哈,好刺激呀!
上午,我們在數(shù)碼攝影的課堂中歡聲笑語。我們在戶外拍了許多照片,然后在”美圖秀秀“中把照片加以裝飾。老師的課堂很幽默,有一段場景深深地印在我的腦海中。他第一次會說:”Holl!“那個同學(xué)必須說:”Hi!“第二次當(dāng)然沒這么溫柔了,他會說:”八嘎!“那個同學(xué)必須說:”嗨!“待到他實在看不下去了,他就會脫口而出:”小心我光頭強,揍你沒商量!“
下午的趣橋十分驚險。一共有4種橋:梅花橋,鋼絲橋,翹板橋和平板橋。平板橋和梅花橋沒多大難度。翹板橋上去簡單,下來難。翹板橋是一個個翹翹板組成的。當(dāng)翹板向另一頭傾斜時,整個身子就像一只飛在半空中的鳥,仿佛要掉下來。鋼絲橋最難走,瞧前面幾個同學(xué)纖柔的.舞姿,比跳舞還完美。我一點都不怕,任意怎么擺動,也掉不下來,別人都嚇得心驚肉跳,臉色蒼白。我卻覺得是在悠閑地蕩秋千。
回學(xué)校的路上,我開始回想,想那趣橋時的驚險和快樂時光;想那有趣幽默的課堂。
課堂作文 篇8
轉(zhuǎn)眼十周過去了,我要認(rèn)真總結(jié)反省一下我這十周的表現(xiàn)。
首先,我從暢言曉學(xué)說起:暢言每天打卡的有三個任務(wù),一、每日練字,二、每日閱讀,三、每日背詩,還有英語老師布置的.聽寫、聽說專練我每天都能按時打卡,只不過還存在一些優(yōu)點和不足。優(yōu)點:書寫整潔,卷面干凈;不足:批注字?jǐn)?shù)太少,沒有表達(dá)出整段的中心意思或個人的收獲。這點要繼續(xù)努力,爭取做到更好!
然后,我再總結(jié)一下空中課堂:一天六節(jié)課,我都按時上課,有時,上課進不去,我也會及時詢問老師,最重要的是,我要每天認(rèn)真聽每節(jié)課,并認(rèn)真記好聽課筆記。
最后,我要說的是上報體溫。有時候,周末或假期,我忘上報體溫,一想到的時候已經(jīng)晚了,那么我來給大家出一個小妙招吧!我們可在早上八點、下午兩點分別定上鬧鐘,只要鬧鐘一響,你就知道該打體溫了。我們要隨時聽好上級部門要求,每天按時上報體溫,爭取早日回到學(xué)校!
根據(jù)這十周的自我反省,分析優(yōu)點和不足,去建立下幾周更好的學(xué)習(xí)目標(biāo),要一周比一周有進步,加油!
一部手機,一臺電視,一本本作業(yè),一條條語音,演奏出我們停課不停學(xué)的炫彩樂曲。空中課堂不平常,特殊時期展鋒芒,加油武漢!加油中國!
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