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【必備】課堂作文400字3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的課堂作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。
課堂作文400字 篇1
今天上午第二節(jié)課是音樂課,音樂老師上的那節(jié)課給我留下了特別深的印象,因為它是一堂十分有趣的課。
一上課,老師對大家說:“這節(jié)課我們來認(rèn)識一下樂器,欣賞一些樂曲。”老師一邊說著,一邊就把這節(jié)課所涉及到的樂器展示在我們的眼前。我們認(rèn)識了很多樂器,有笛子、簫、鼓、二胡等等,數(shù)目繁多,應(yīng)有盡有。老師又問:“笛子和簫有什么區(qū)別?”同學(xué)們議論開來,“材料不同,”“演奏方法不同,”……答案真是五花八門。老師又問:“笛子和簫到底有什么不同呀?”然而,同學(xué)們還是沒說出個所以然來。老師說:“既然你們的.答案層出不窮,下面讓我們來欣賞兩段音樂,大家從音樂聲中去總結(jié)吧!”
從音響里流淌出一段緩慢而又低沉的樂曲,聲音非常悠揚(yáng)。老師告訴我們:“這就是簫的聲音!苯又,老師又給我們播放了第二段樂曲,這段與前面一段截然不同,時而清脆歡快,時而婉轉(zhuǎn)動聽!薄暗炎,笛子……”同學(xué)們都猜出來了。
老師又叫笛子表演最好的同學(xué)給我們演奏,他們表演的是《小星星》。我們津津有味地聽著,一會兒,我們便不由自主地跳起舞來。每個同學(xué)都沉靜在這音樂之中,深深地陶醉了。
這節(jié)音樂課真有趣,既能欣賞音樂,又能讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之余放松心情。
課堂作文400字 篇2
這一節(jié)課老師沒有直接說干什么,而是拿出了一袋不知為何物的東西,讓我們摸摸,我心生疑慮:葫蘆里賣的什么藥啊?我沖上前去摸了摸,未經(jīng)思考邊便脫而出:“是紅豆!”接下來,許多人也摸了摸得出了不同的答案:紅豆、綠豆、黃豆、豆子。“對,今天的題目就是豆子進(jìn)課堂!”。老師收官總結(jié)。
“第一關(guān)‘小試牛刀’!”老師面不改色的發(fā)碗。不知是何方神圣――任正帆“可以試一下嘛”,老師依然面不改色:“可以!”這一聲令下,大伙便沸騰了起來,夾豆子的夾豆子,想計劃的想計劃!邦A(yù)備!”老師怪聲怪氣地喊。大伙忍不住了,都開懷大笑,課堂像是炒豆子的鍋,氣氛變得滾燙滾燙。正在歡笑的我們忘記了自己的'處境,最意想不到的事發(fā)生了,老師瞅準(zhǔn)我們放松戒備,時不知用哪個地方的語言說’了一句“開始”大家“撲哧”一聲,光顧著笑,動作落后了。 我用筷子不緊不慢地夾,可我的同桌因為任正帆的干擾,幾乎是夾一顆笑十秒,所以我們的最終成績?yōu)榈箶?shù)第2名。
這節(jié)課雖然沒有收獲物質(zhì)上的獎勵,可收獲到了無窮的歡樂。
課堂作文400字 篇3
今天,我們正在上作文課。老師突然拿出了一個小袋子,里面有一些灰色的東西我問老師:“老師這是什么東西呀?”老師發(fā)愁地說:“我今天早上做飯的時候,不小心把鹽和胡椒粉混在一起了,扔掉吧!太可惜了,留下吧!也用不了。想讓你們幫我分離一下!
頓時,教室里安靜了下來,大家有的撓頭,有的用筆敲著頭,都在想該怎么分離鹽和胡椒粉。
突然,劉帥旗說:“把它們倒進(jìn)水里,鹽會化掉,胡椒粉會飄在上面,這樣就分開了!蓖跤晖畵狭艘幌骂^說:“不行啊!那不就用不成了嗎!眲浧煺f:“也是哦,還是不行!
這時,我正用手抓著絲帶撓頭呢,老師突然叫道:“我有辦法了,咱們可以用靜電分離呀!”同學(xué)們紛紛議論起來:“是,胡椒粉比鹽輕,應(yīng)該可以!”我們都拿起了自己的`文具在頭上摩擦起來。這不,白星辰正用頭蹭文具盒,雒溢通用墨囊盒蹭頭發(fā),而我用我的絲帶蹭頭發(fā)。我把絲帶放在鹽和胡椒粉上,“啪啪啪”地吸上了好多胡椒粉,把胡椒粉抖在別的紙上。然后繼續(xù)在我頭上蹭,這時一些同學(xué)放下了自己手中的文具拿著我的絲帶在我的頭上蹭了起來,我無奈地翻著白眼。慢慢的胡椒粉從鹽里消失,大功告成。
這次實驗讓我懂得了:干什么事都要動腦筋,想辦法。
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