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這也是課堂作文

時(shí)間:2023-07-17 15:39:20 課堂 我要投稿

這也是課堂作文[推薦]

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的這也是課堂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

這也是課堂作文[推薦]

這也是課堂作文1

  在五月下旬我們懷著滿(mǎn)心的期待開(kāi)始了為期5天的社會(huì)實(shí)踐,這幾天我們學(xué)會(huì)了許多。

  我們學(xué)會(huì)了磨豆?jié){、打糍粑,這兩種食品的制作都需要團(tuán)隊(duì)合作才能成功。整理內(nèi)務(wù)是一件考驗(yàn)人耐心與細(xì)心的事。在大禮堂中進(jìn)行的紀(jì)律教育讓我明白了軍營(yíng)中的嚴(yán)格。

  花卉一課讓我了解部分花的花語(yǔ),還知道每個(gè)人都有不同的花座,每個(gè)花座都有不同的花語(yǔ)。體驗(yàn)三農(nóng)讓我們更加了解三農(nóng),親近大自然,看人與自然的完美融合。

  一位年過(guò)古稀的老爺爺為我們講述了國(guó)旗、國(guó)歌及國(guó)旗法的誕生,是我們對(duì)它們有了更深的.認(rèn)識(shí),更加愛(ài)自己的國(guó)家。從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)在農(nóng)業(yè)是我們國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)折。

  這五天來(lái)令我記憶最深刻的一刻便是“領(lǐng)袖”。這個(gè)“游戲”的殘酷令我明白了:如果要成為一個(gè)領(lǐng)袖就必須承擔(dān)更大的責(zé)任,也讓所有人明白了團(tuán)結(jié)的重要性。

  在茶藝的學(xué)習(xí)中,我了解到茶的種類(lèi)、茶具及泡烏龍茶的十八道工序。靜心體會(huì)茶香為我?guī)?lái)身心上的放松與味覺(jué)上的享受。

  農(nóng)訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們的耐心,讓我們對(duì)待生活中的每件事都小心、細(xì)心;還能讓我們進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓我們知道了團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)緊緊系著我們個(gè)人的命運(yùn)。

  這,也是課堂。

這也是課堂作文2

  苔花用它那樸實(shí)無(wú)華的精神,教會(huì)我們質(zhì)樸;青松用它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,教會(huì)我們付出。無(wú)疑,自然是人生中最精深的課堂。

  落葉

  “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!痹谝荒昀锝鹕哪耆A中,曾經(jīng)高掛在大樹(shù)枝頭,享受著豐富營(yíng)養(yǎng)的綠葉,轉(zhuǎn)眼間,像一陣金色的風(fēng),晃然而去。記得那一年初夏,捕獲著大樹(shù)媽媽的哺育,而如今,它們已經(jīng)長(zhǎng)大,隨著風(fēng),歸回了大地。溶入泥土,給大樹(shù)媽媽、新葉提供新鮮的營(yíng)養(yǎng)。落葉也知感恩,而人更要如此。我們要懷有一顆感恩的心,這,便是落葉給我的道理。

  小草

  “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!彼鼈儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不在掙扎向上,從未滿(mǎn)足于自己的處境,為了看到一絲微弱的光暈,努力的奮斗向上。那弱小的身軀里蘊(yùn)藏著不為人知的`力量,那股令人敬佩的執(zhí)著。我們要擁有頑強(qiáng)不屈的精神,這,便是小草給我的道理。

  蘭花

  “若無(wú)清風(fēng)吹,香氣為誰(shuí)發(fā)。”它讓我體會(huì)到蘭花高潔的精神。我們應(yīng)該為自己的夢(mèng)想與未來(lái)做出選擇。感受苦難和磨煉,孤獨(dú)和執(zhí)著。我們要擁有克服誘惑的毅力,這,便是蘭花給我的道理。

  自然,是最生動(dòng)的課堂,你學(xué)到的知識(shí)會(huì)滲進(jìn)你的心靈。

這也是課堂作文3

  在生活中,有許許多多的人給你教導(dǎo)。在這短短的`教導(dǎo)中,你會(huì)明白很多做人做事的道理。這,也是課堂。

  一次,我和爸爸媽媽?zhuān)ヒ巴馊ヌで。我一邊走,一邊吃著香蕉,和爸爸媽媽談天說(shuō)地。吃完香蕉后,我想都沒(méi)想,便把香蕉皮扔在草地上。爸爸叫我停下來(lái),把香蕉皮撿起來(lái)放進(jìn)垃圾袋里,并告訴我:“這樣做不對(duì),你想想,如果我們每個(gè)人都像你這樣把垃圾扔在路上,那我們此時(shí)才的土地將會(huì)成為垃圾堆,惡臭四散。人們一見(jiàn)到就會(huì)迅速跑開(kāi),更不要說(shuō)來(lái)這踏青了,著你空把臉一株小草都很難成活!以后不要再這樣了,一有垃圾,又一定要及時(shí)扔在垃圾箱里,如果沒(méi)有垃圾箱,就先用手拿著,或放進(jìn)一個(gè)垃圾袋里,知道了嗎?”

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)了一聲:“知道了!薄@,也是課堂。

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,不會(huì)在亂扔垃圾了。事情雖然過(guò)去很久,但仍然令我記憶猶新。是啊,課堂是無(wú)處不在的,時(shí)間雖然不長(zhǎng),卻能教會(huì)我們?cè)S多東西。

  ——這,也是課堂。

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