【熱門】這也是課堂作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的這也是課堂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這也是課堂作文1

　　大自然，美妙而又神秘，它會(huì)使我們驚訝于它的美麗，同時(shí)也會(huì)我們感嘆于它的精神，正是因?yàn)檫@樣，我一直喜愛著大自然。

　　不經(jīng)意間看到了一株小草，我驚訝了，小草，你只不過是大地那滋潤的土壤中的一粒不起眼的種子，但你卻在石縫中頑強(qiáng)地生存，在風(fēng)霜雨雪中，傲然地挺立，在大火燎原時(shí)，你又在等待另一個(gè)春天，你在告訴我：你要生長，你要陽光，你要充滿生命力的燦爛，你不畏大石和雨雪風(fēng)霜，不懼大火和狂風(fēng)恕浪，你只為了使自己的生命綻放，綻放！

　　走著走著，我看到一棵大樹，我驚訝了，那是一棵歷盡歲月滄桑的老樹，佝僂的枝干上，隆起條條的筋和縱橫的紋。夏天，太陽炙烤著大地，你那寬廣的胸懷，堅(jiān)強(qiáng)的'臂膀，濃密的綠陰作文，給我們帶來了希望，你的綠色不僅裝點(diǎn)了時(shí)空，更給人們送來了絲絲清涼，讓我們可以安然度過炎熱的夏了，你的無私和博大，讓我們時(shí)常感動(dòng)！

　　我順著流水聲，看到了一條小溪，我驚訝了，小溪，你的潺潺流水讓我無比舒懷，你的清凈陰涼讓我分外暢快，你是快樂的，可是那一塊大礁石，卻成了你的阻礙。我問：你會(huì)繞道而行么？你說你的路不會(huì)改，你說你要將它翻越，為何如此艱難你還要堅(jiān)持？你說你的生命，要活得精彩，不為困難所嚇倒！

　　我喜歡這自然，這也是一種課堂，我坐在大礁石上，看著小草愉快地成長，大樹無私奉獻(xiàn)著陰涼，感受著小溪帶給我的舒爽，它們讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，奉獻(xiàn)和不畏困難，這美麗的大自然不也是一種課堂嗎？

這也是課堂作文2

　　那是一個(gè)晴天，一個(gè)春天的晴天，爸爸帶我上山玩。但是在上山的路上，我在剛發(fā)出嫩芽的草叢里，發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。它身上那翠綠色的羽毛，灰白色的肚子，黑得發(fā)亮的細(xì)細(xì)長長的喙，白色的.眼圈襯著黑的透明的眼睛，沒有機(jī)靈和活潑，或者說現(xiàn)在沒有，有的只是一抹淡淡的悲哀和淺淺的無奈。它受傷了，好像剛和一只比它強(qiáng)壯的鳥兒打斗過一樣。

　　我輕輕的捧起了它，把它帶回了家。

　　爸爸替它處理了傷口，它雖然很很痛，不停地哀叫，但它很乖，也沒有亂動(dòng)。

　　它的確很乖，在夏末，它的傷好了。

　　又是一個(gè)秋天的晴天。我把它輕輕捧起，就像把它帶回來時(shí)一樣。它飛走了，留下一聲哀怨，仿佛不舍離去，但，它也有它的家，它的兒女，它的牽掛……

　　同樣的灰影閃過，也是同樣的不見了蹤影。

　　從此，我小心的善待每一只小鳥。

　　對(duì)我來說這不也是一個(gè)課堂嗎?一堂人與動(dòng)物之間的課堂嗎?它讓我懂得珍惜生命，善待生命，使我得到了心靈的凈化，豈非比任何一堂課更有意義嗎?

這也是課堂作文3

　　有的人認(rèn)為只有在教室中，有老師上課，有學(xué)生聽講，這樣的氛圍才能稱之為“課堂”。其實(shí)不然，有時(shí)生活中的一些小事也會(huì)讓你有所感悟，這也是課堂。

　　我們總說“家長是孩子的第一任老師”，那么我們其實(shí)一直都是在上課。

　　從我們呱呱落地開始，我們的課堂就開課了。小的時(shí)候，我們不會(huì)走路甚至連爬行也不會(huì)，總是需要家長抱在懷里。可是隨著時(shí)間逐漸的流逝，我們總不能一直停留在家長的`懷里吧！那么，我們就需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種能使我們獨(dú)立生存下來的技能。所以，在家長的輔導(dǎo)下我們學(xué)會(huì)了爬行。再后來我們學(xué)會(huì)了走路，可是這并不夠，所以家長又教我們學(xué)會(huì)了自己吃飯。而在我們逐漸成長的過程中，家長會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，讓我們少走彎路。這也是課堂。

　　放學(xué)路上，烏云慢慢的集中起來，馬上就會(huì)有大雨，可是自己并沒有帶傘，同行的朋友看見了，微笑著對(duì)你說：“我們兩個(gè)用一把傘吧！”你的問題解決了，你的朋友在你遇見困難時(shí)幫助了你，這讓你知道了好朋友之間是要互幫互助的道理。這也是課堂。

　　公交車上，人很多，而你和家長都占到了位置，舒舒服服的坐在位子上，等待到達(dá)目的地。這時(shí)一位滿頭白發(fā)的老爺爺和一位老奶奶走上了車，你的家長站了起來說：“大娘，您坐這兒吧”你感到疑惑，你的家長告訴你“你應(yīng)該學(xué)會(huì)尊老愛幼，做一個(gè)好孩子”于是你站起來學(xué)著家長的樣子說：“老爺爺，您坐這兒吧”老爺爺聽了會(huì)心的說：“哎，真是好孩子！”在你力所能及時(shí)幫助那些需要幫助的人是善良的，這使你明白了要助人為樂。這也是課堂。

　　學(xué)校組織去郊游，你們來到了一個(gè)空氣非常清新，環(huán)境非常美的地方，你和好朋友嬉鬧玩耍，吃著自己帶的零食，卻隨手把包裝袋扔在了地上，也來此地的旅客看到了說：“小朋友，亂扔垃圾是不對(duì)的，你應(yīng)該把垃圾扔到垃圾箱里，不然清潔環(huán)境的工作人員多辛苦��！”于是，你扔進(jìn)了垃圾箱，得到了旅客的夸獎(jiǎng)。在外游玩時(shí)不要亂扔垃圾，這讓你知道了要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。這也是課堂。

　　生活中很多的小事，卻也蘊(yùn)含有大道理。所以生活中處處都能學(xué)到知識(shí)，處處都是課堂。

這也是課堂作文4

　　春光懶困倚微風(fēng)。

　　時(shí)節(jié)逐漸溫暖，遠(yuǎn)山也變得朗潤。實(shí)在是不忍心辜負(fù)造物者如此美意，便胡亂抓了書，挎上行囊踏上旅程。

　　東風(fēng)吹柳萬條又斜，正是冰皮始解的時(shí)候，余寒尚且厲害，卻怎么也掩不住這動(dòng)人的春色。很快便能遙見外祖父的舊宅了。略顯陳舊的宅院很是精致，石欄石徑木窗木門，宅后面，幾竿密竹。隔了數(shù)尺，便將樹下讀書的外祖父的影子瞧得真切，即便被稀松的日光分得零散。

　　祖父一向如此。

　　我步子不重，故走到祖父身旁，他也渾然不覺，倒是外祖母嗔怪，大概他是叫那書勾了魂去。祖父這才驚覺過來，連忙起身招呼我坐下，卻也時(shí)時(shí)不忘手里的書。

　　我搬了張自幼便常坐的小圓木凳，蜷坐在祖父那張木色沉郁舊椅旁。祖父這時(shí)候才將書合起來，向我問詢——我是最知道我的善于咬文嚼字的祖父的了，無非是近來功課如何，又讀過什么書，云云。

　　外祖父一臉和藹，聲音厚重而雄渾，“可曾會(huì)背子美的三吏三別呢？”“祖父，我早已不是五六歲的.小孩子了，如何還要我背誦這些？”祖父雖慈愛卻嚴(yán)厲，他要我背我不得不背，洋洋灑灑一遍下來，自己可謂是相當(dāng)滿意。

　　“若是有一百分，我給你八十分�！蔽乙幌伦忧榫w低沉。祖父倒不慌不忙：“書這東西，若這樣讀，倒不如不讀了，完全失去了寫書人的本意。讀詩更是。世間萬物尚且有靈性，更何況是詩這個(gè)活物，念死了，便毫無意義。為什么不循著你的心去讀它呢？其他事情也是一樣啊�！�

　　我抬頭，正巧遇見祖父深沉而透徹的目光，含了無盡的深意。

　　薄暮，晚鐘。

　　我抱著祖父相贈(zèng)的，那些被他讀過不知多少次而卷了邊泛了黃的陳卷舊籍，搖搖晃晃，跌撞夕陽之下。祖父一生辛勤，年輕時(shí)沒有條件念書，家道中落只能淪落為手藝人了。為了生計(jì)四處奔波，但那骨子里的氣質(zhì)猶在，癡書愛書的情懷猶在。今日一番，就祖父這一生，他的那些話，憑他什么課堂終是敵不過了。祖父當(dāng)真是用這一生的時(shí)間，給子女后輩的我們，留下了另一種課堂。

　　書鄉(xiāng)路穩(wěn)宜頻到，此外不堪行。

　　夜深了，我卻難眠。其實(shí)倒不是覺得讀書多少了不得，只是因?yàn)橥庾娓笍拈喿x當(dāng)中折射出的對(duì)待生命，面對(duì)自然的生活態(tài)度令我瞠目，欽佩，折服。誠如是。

　　忽然想起三毛的話。讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖�。許多時(shí)候，你可能以為看過的許多書籍都成為過眼云煙，不負(fù)存在。但它們?nèi)允菨撛诘�，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也顯露在文字和生活里。

　　另一種課堂，大概像這樣。

這也是課堂作文5

　　上課，在人們心中就是坐在教室里，傾聽著老師、教授所講的內(nèi)容，但是在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也不乏我們看不到的無形的課堂。

　　每次我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)的海洋里漫游，其實(shí)都是在課堂中學(xué)習(xí)，有些人可能認(rèn)為電腦就是為了給我們娛樂使用的，是，電腦可以供我們娛樂，讓我們的生活變得更加豐富多彩，但是當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)網(wǎng)絡(luò)海洋中無拘無束漫游時(shí)，是否想到了什么？電腦是人類智慧、努力的結(jié)果，如果科學(xué)家們沒有奮力拼搏的精神，那我們現(xiàn)在怎么會(huì)擁有在當(dāng)時(shí)想都不敢想的娛樂項(xiàng)目？就在這電腦中，我們學(xué)到了一個(gè)在學(xué)校無法體會(huì)到的道理——只有肯去拼搏、鉆研，才能獲得成功！

　　我有一個(gè)表舅，他是一個(gè)私營企業(yè)的老板，他在商海中拼搏，終于將企業(yè)的事業(yè)推向高潮，不僅改善了自己的生活，還為希望工程捐款捐物，這一切的成就都是怎么來的？如果我們的社會(huì)沒有改革開放，哪兒來的這么大的成就？這都要?dú)w功于改革開放的`功勞。我們可能在課堂上聽到老師給我們講改革開放的好處，但是耳聽為虛、眼見為實(shí)，生活中這些大課堂，比任何老師所講的都能讓人更加記憶深刻。

　　其實(shí)，生活本身就是一本無字的大書，是一個(gè)無形大課堂，只有我們?nèi)ド钌钔诰�、體會(huì)，才能領(lǐng)略到它的精華所在！才能學(xué)到許多教室里學(xué)不到的東西。

這也是課堂作文6

　　在生活中，不僅僅只有學(xué)校的課堂才是課堂，還有很多別的課堂，難道那些就不是課堂了嗎？不，這也是課堂！

　　我學(xué)過舞蹈，讓我印象很深，在老師教我們的過程中，我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)。

　　一開始，我認(rèn)為舞蹈是非常簡單的，可是到了后面，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。其實(shí)學(xué)舞蹈并不簡單。首先，你必須練好基本功，鍛煉你的基礎(chǔ)。只有打好基礎(chǔ)，才能一步步地往上學(xué)習(xí)。

　　等你練好基本功，就可以學(xué)簡單的舞步，但基本功還是得每天聯(lián)系，別看是簡單的舞步，可這些簡單中還是有很多細(xì)節(jié)的。比如說跳舞時(shí)，手法必須標(biāo)準(zhǔn)；力度一定要精準(zhǔn)；表情一定要自然等等。這些都是非常重要的，如果你沒有注意這些細(xì)節(jié)的話，那跳出來的舞蹈一定不好看。

　　等你學(xué)好這些簡單的動(dòng)作之后，就該學(xué)一些難一點(diǎn)的'動(dòng)作了。當(dāng)看完老師的示范后，我的心里開始打退堂鼓了。這么高的難度，要不就放棄吧！可是轉(zhuǎn)念一想，如果放棄了，就所有的努力都白費(fèi)了，所以我不能打退堂鼓！就這樣我一直堅(jiān)持了下去。

　　從學(xué)舞蹈的過程中，我明白了做任何事情都要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，不可以半途而廢，只有努力了，才能成功！

這也是課堂作文7

　　數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)！為什么我的分?jǐn)?shù)總是像被膠水粘住一樣，提也提不起來？手中的汗水隨著濛濛的細(xì)雨沾濕了似千斤重的試卷。真是個(gè)黑色星期一�。�

　　走到家門口，看見對(duì)院的老爺爺向我招手，我便走過去，坐下。面前是張樸素的小桌，上面擺著一套古色古香的茶具，身旁是一棵高大的樹，據(jù)說被雷劈過，樹干上滿是飽經(jīng)滄桑的線條，就像老人的臉，不過，老人的臉常透出慈祥的笑意。

　　一片枯黃的葉子飄落在腳邊。“秋天了�！崩先怂谱匝宰哉Z地說。“嗯�！敝車�的一切都被我的心情渲染得憂郁起來。“來，喝杯茶�！薄班�，聽說您泡的茶很好喝�！蔽译m這樣說，但漫不經(jīng)心，一心想著糟糕的考試成績。

　　“考試沒考好吧？看你一臉心事重重的樣兒�！崩先艘贿吰阒�茶，一邊說。他拿出一個(gè)壺，倒了點(diǎn)水。我低頭看去，透過裊裊的熱氣，一片片茶葉上下翻滾，好像被這熱水燙得苦不堪言，但絲絲的香味正一點(diǎn)一點(diǎn)地從那綠中抽出來。我正準(zhǔn)備為自己倒上一杯，老人卻說：“不急�！�

　　見老人把水倒了，留著那茶葉，又倒了一點(diǎn)更燙的水，不慌不忙地移到我面前。我低頭看去，茶葉翻滾得不那么厲害了，但香味兒似乎濃了點(diǎn)，那綠色似乎更真了些。抬頭看見老人神秘的笑，我心中充滿了疑問，他要向我說什么呢？

　　老人又把水倒了，又加了更加滾燙的水，移過來時(shí)，我感到了一陣熱氣，茶葉不怎么翻滾了，似乎帶著點(diǎn)沉著，像精靈一般，躺在澄清的水中。綠色完全舒展開來，直逼我的眼球，濃得似乎要滴出汁來。我一驚，隨即聞到了一股濃郁的.香，又帶著點(diǎn)甜，浸潤著我的鼻腔、肺、血液，我不禁閉上眼，沉浸在這一抹綠、一絲香中。老人慢慢地吐了兩個(gè)字：“磨練！”我的心一顫。

　　再睜開眼時(shí)，面前已放了一小杯茶，茶杯是米色的，讓人想到溫婉的玉，里面是清清的溫水，不再滾燙，讓人想到剔透的水晶，透過水靜靜地躺著一兩片茶葉，讓人想到光滑的翡翠。一切都是平淡的，我輕輕地端起杯子，霧氣似舞女的身影婀娜多姿，聞起來竟沒有了剛才那份獨(dú)有的濃香，我不禁偷偷抿上一小口，卻是飽含著深甜、清香，原來茶把香都融進(jìn)了水中。我一小口一小口地啜著，許久才抬起頭來，覺得一切都明朗起來�！捌匠Ｐ�。”老人向我微笑著。

　　是��！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有經(jīng)歷了磨難，努力奮斗才能成功，芳香背后有數(shù)不盡的坎坷啊！但是無論成與敗，都要抱著平常心，一個(gè)人的內(nèi)涵修養(yǎng)都是內(nèi)在的，要笑對(duì)成敗。

　　想不到，這小小的茶杯里也有生動(dòng)的一課呀！

這也是課堂作文8

　　在學(xué)校里，老師的課是課堂，在戶外，我也有屬于自己的綠色課堂，那就是外婆家那邊的山林。每次去那片山林，我都會(huì)見識(shí)很多。

　　有一次，我跟著爸爸和爺爺一起去山林里。我們?cè)诼愤呄铝塑�，踏入一片樹林尋找雀梅。突然，有一個(gè)紅色東西從我們眼前一閃而過。爸爸指著這紅色東西閃過的方向告訴我那是山蛙，紅色的有毒，以后看到不要抓。深入山林，如遇到我不認(rèn)識(shí)的樹，爺爺就折下一枝來教我認(rèn)識(shí)這種樹。我見識(shí)了有刺的雀梅，結(jié)有綠色小餛飩的餛飩樹。看完樹，我們又去山里挖沒人要的野筍�？匆娨豢霉S，我就會(huì)興奮地大喊大叫，抬起腳對(duì)準(zhǔn)筍頭猛地一踢，筍就乖乖地倒在一旁。我立馬蹲下，抓起筍，迅速剝開小筍的外衣，把嫩嫩的`筍肉塞進(jìn)嘴里。沒有燒過的筍，澀澀的，但那股最自然的味道令我陶醉。原來我很怕蟲子，但自打跟著爸爸爺爺進(jìn)山后，我竟然對(duì)蟲子沒了恐懼，甚至有時(shí)還喜歡上它們，逮著它們看個(gè)不停。

　　在山林里，我不僅跟爸爸爺爺學(xué)，還跟山里的很多東西。我向回聲學(xué)習(xí)。爬上山頂，我對(duì)準(zhǔn)山谷大聲呼喊，仔細(xì)聽著回響，學(xué)習(xí)它那悠長而動(dòng)聽的音韻；在樹林里，我傾聽鳥兒的鳴唱，一段段動(dòng)聽的歌聲，讓我禁不住歡呼，和大山一起聆聽歡樂的歌謠。

　　在山林里，我學(xué)會(huì)了與大自然相處，學(xué)會(huì)了感受大自然的美好。這山林也是了不起的課堂。

這也是課堂作文9

　　那個(gè)周末，爸爸媽媽帶我回了老家。奶奶叫我?guī)退�種豆子，我興高采烈地提著一大袋種子，蹦蹦跳跳地跟在她的身后。陽光照在我們身上，暖烘烘的。來到田野里，奶奶就開始挖坑了，并囑咐我放豆。

　　平時(shí)，我看其他人放豆就像小雞啄食一樣，于是，我也這般依葫蘆畫瓢。放過幾把豆之后，奶奶連忙叫停：“你怎么可以這樣放呢？照這樣下去，一袋子豆豈不是只能放幾個(gè)坑了嗎？每個(gè)坑放六七粒就足夠了！還有，你把豆子撒得到處都是，那樣發(fā)芽率會(huì)很低的，必須把豆子放在一堆�！蔽矣X得很有道理，就作了改進(jìn)。

　　可是，豆那么小，我好不容易數(shù)了七粒放進(jìn)坑里，眼看奶奶已經(jīng)挖了十幾個(gè)坑了，而我還只放了幾個(gè)，我急得連汗都冒出來了。大概是看出了我的心思，奶奶放下了鋤頭，向我走來：“你怎么了？動(dòng)作這么慢？”“都怪這豆太小了，數(shù)七粒都要老半天。”我不耐煩地回答。奶奶聽了噗嗤一笑：“看你，也不想想，我叫你放六七粒，你就放七粒，你是不是成書呆子了��？多一粒，少一粒，又有什么關(guān)系呢？做事關(guān)鍵得講效率啊，照你這樣，這么多豆不放兩個(gè)月才怪呢！瞧我的！”

　　奶奶給我做示范，只見她左手提著籃子，右手的五個(gè)手指不停地捏豆，捏一下，就彎腰放入坑里，那動(dòng)作真的好快！我檢查著奶奶放的每一個(gè)坑，咦！奇怪，怎么每個(gè)坑的數(shù)量都差不多，而且是成堆的。我忍不住了，連忙說：“奶奶，讓我來吧！”奶奶把豆子給我，我照著她的樣子做，效率果然高多了。

　　大約過了一個(gè)鐘頭，我的熱情開始冷卻下來，累得腰酸背痛，加上那火辣辣的太陽，真讓人抬不起頭。再看看手中的豆，還有一碗呢。我實(shí)在不想干了，在屋子里歇著多好啊。但奶奶還在埋頭挖坑，我不好意思開口，便繼續(xù)干活，只是動(dòng)作慢了些。奶奶發(fā)現(xiàn)了，笑著說：“受不住了？你不是學(xué)得很快嗎？快拿出開頭的.那股勁來，堅(jiān)持就是勝利！”我的臉上有點(diǎn)發(fā)燒，奶奶這么大的年紀(jì)了，還不怕累，我又有什么資格退縮呢？

　　歸途中，夕陽照在我們身上，散發(fā)著陣陣暖意。我不由沉思：今天的種豆和我做題一樣，萬事開頭難，只要用對(duì)方法，堅(jiān)持下去，沒有什么困難是戰(zhàn)勝不了的。這不正是勞動(dòng)出真知嗎？我明白了，這也是課堂。

這也是課堂作文10

　　幼年時(shí)的我，只知道有桌有椅有教室，有老師，有同學(xué)，這就是課堂�，F(xiàn)在的我，知道了生活也是課堂，讓我學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)和道理，還讓我體會(huì)到了生活中的快樂和甘苦。

　　有一次，我在樓下小區(qū)里，看見許多小伙伴在騎自行車，覺得很好玩。我很羨慕，就想要讓爸爸教我。

　　當(dāng)天晚上，爸爸下班回來。我對(duì)爸爸請(qǐng)求道：“老爸，我的那些小伙伴都會(huì)騎自行車了，你能現(xiàn)在教我學(xué)嗎?”

　　“當(dāng)然可以了！說不一定還能讓你明白一些道理，生活可也是課堂啊！”

　　過了一會(huì)兒，我和爸爸帶上自行車，來到小區(qū)公園里。首先爸爸扶住自行車把手，讓我上去，我顫顫巍巍的在爸爸的幫助下騎了幾圈。等我不是很害怕的.時(shí)候，爸爸讓我眼睛注視前方，不要看下面，爸爸的手也從前方把手放開，在后面扶著。他說:“不要害怕，往前看，我在后面扶著你�！庇辛税职值墓膭�(lì)，我就開始大膽的騎了起來。當(dāng)我騎了一大圈以后，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)放開，并沒有扶著的時(shí)候。我心驚膽顫，嚇得從自行車上掉了下來，爸爸跑過來說：“你已騎得很好了，只要繼續(xù)努力，就能成功。那是我學(xué)自行車時(shí)，不知摔了不少次。在每次摔跤中，我都在吸取經(jīng)驗(yàn)�！�

　　我記住了爸爸的話，很快就學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　通過這次學(xué)騎自行車，我懂得了只要努力，不怕失敗，就能成功。也讓我明白了生活就是學(xué)習(xí)的課堂！

這也是課堂作文11

　　如果我冒味地問一句：“什么是課堂？”可能你會(huì)不假思索地說：“在學(xué)校里聽老師上課就是課堂�！笨晌矣X得生活處處是課堂，如擁抱大自然、服務(wù)社會(huì)、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)……這些多姿多彩的課堂，能讓我們知道許多人生的道理。

　　我喜歡清香雅致的雞蛋花。每到炎炎夏日，那淡黃的花兒在樹頭搖曳。到了秋天，雞蛋花卻以一種優(yōu)美、寧靜的姿態(tài)飄落。無數(shù)個(gè)花開，無數(shù)個(gè)花落，我感到日子就這樣默默地溜走，無聲無息�；ǘ涫强吹靡姷模�而時(shí)光是看不見的�；ㄩ_花落的每一天，讓我懂得了珍惜時(shí)光。

　　我喜歡蜜蜂。每個(gè)寒假，我都會(huì)坐在院子里，呆呆地看著菜花地上圍著金黃的菜花打轉(zhuǎn)的小蜜蜂。一群一群的蜜蜂每天重復(fù)著同樣的'工作，忙忙碌碌。蜜蜂是群居動(dòng)物，天生分工明確，有兢兢業(yè)業(yè)的工蜂和養(yǎng)育后代的蜂王，團(tuán)結(jié)友愛地在這花花世界里履行著大自然給予它們的職責(zé)。我想起了羅隱的一句詩：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜�！蔽冶幻鄯鋱F(tuán)結(jié)、不辭勞苦的精神感動(dòng)了。

　　大到浩瀚宇宙，小到一草一木，處處都是課堂，只要留心，處處皆學(xué)問。它們讓我懂得了珍惜時(shí)間、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)這些人生道理，這些都是在書本中學(xué)不到的。

這也是課堂作文12

　　我們都知道，生活中處處充滿學(xué)問，處處都是課堂。我來和大家分享一下我在生活中上的一堂課吧！

　　記得有一次，我和爸爸一起去爬鼓山，當(dāng)爬到半山腰時(shí)，我就累得不再想繼續(xù)往上爬了，一直死皮賴臉地對(duì)爸爸說：爸爸，我們下山吧，好累呀！

　　爸爸笑了笑說：你來的時(shí)候不是說要爬到山頂嗎？不達(dá)到目的是不能放棄的！

　　當(dāng)時(shí)，我聽到爸爸那么堅(jiān)定的話語，心里就激起了雄雄的烈火，暗下決心：不達(dá)目的不放棄。于時(shí)我重新從椅子上站起來，繼續(xù)向上攀登，心里還時(shí)不時(shí)的默念：我一定要登到鼓山山頂，不管多累、多疲憊，一定要完成今天的第一個(gè)目標(biāo)到山頂！

　　經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，終于到了山頂，完成了目標(biāo)，成為了爸爸口中不達(dá)目的不放棄的`人。今天的事，就要今天做完，不能拖到另一天，一個(gè)人，要對(duì)別人負(fù)責(zé)，也要對(duì)自己負(fù)責(zé)，說到要做到。

　　自從經(jīng)過這件事，我不管做什么事也都是以不達(dá)目的不放棄為警示。如：我以前總愛作業(yè)做到一半就跑出去跳一跳，于是老被媽媽罵，但經(jīng)過這件事之后，我就再也不會(huì)那樣了，每次都一次性把作業(yè)都做完，然后再出來玩，從那以后，媽媽還時(shí)不時(shí)表揚(yáng)我呢。

　　這也是課堂，因?yàn)榕拦纳�，讓我做好了生活中許多件事，我還真要感謝爸爸對(duì)我那次堅(jiān)定的鼓勵(lì)呢！

這也是課堂作文13

　　我們天天在學(xué)校里上課，學(xué)校就像一本巨大的百科全書，可知識(shí)和道理不一定只有在學(xué)校的課堂里才學(xué)得到的，大自然也是課堂。記得有一次，我到外婆家去上了一堂特別的課。

　　那一天陽光明媚，我和媽媽、爸爸一起去山上去春游。剛走上去，就有一個(gè)像雞冠一樣的花，我奇怪地問:“爸爸，這是什么花呀?”爸爸說:“這是雞冠花，你看它多像雞的冠�！弊叩桨肷窖�，爸爸走到杜鵑花前，摘下幾片辨，就向嘴里送，我好奇地問爸爸:“杜鵑花的花瓣也可以吃呀?”爸爸回答說:“是的，杜鵑花沒毒，只要把花蕊去了，就可以吃，吃起來還甜甜的。我們小時(shí)候可愛吃啦!”再向上走，我看見了一位老奶奶在用剪刀剪一種野草，就沖上去問:“老奶奶，老奶奶，你在剪什么?剪這種野草有什么用呢?”老奶奶一邊剪，一邊輕輕地說:“這種野草叫馬蘭頭，是很好吃的一種野菜，吃下去很清涼的'。不信你采一點(diǎn)去嘗一嘗。”

　　今天，我上了一堂課，雖然不是在學(xué)校里上課，但是，我深切地感覺到這也是課堂，一個(gè)大自然的課堂。大自然是一本比學(xué)校還大的百科全書。

這也是課堂作文14

　　赤腳，走在松軟的沙灘上，吹著咸咸的海風(fēng)，傾聽海的聲音。穿著一襲白色的紗裙，看風(fēng)吹起裙擺，揚(yáng)起長長的白紗，留下一串腳印，逐漸消失在海水中。

　　坐在巖石上，月光傾倒，投下大片的銀光，翻滾的浪閃爍著點(diǎn)點(diǎn)亮光。靜下心來，閉上眼，感受風(fēng)的柔和、海的氣息�！皣W嘩”的浪花聲中也透出了不一樣的感覺。夜晚，格外安靜，沒有了白天的喧囂，讓我能更好地欣賞。

　　浪花一次次的洗刷著海灘，從中，我仿佛看到了我的人生。我有像這浪花一樣一直努力拼搏嗎？有像浪花一樣努力嘗試嗎？有像浪花一樣不害怕失敗嗎？答案是否定。不禁黯然神傷，要怎樣才能達(dá)到這種境界呢？

　　不知不覺想起小時(shí)候。大概是二年級(jí)時(shí)，以上課回答聲音響亮而著稱的我，因?yàn)橐淮紊险n開小差，被老師叫起來回答問題。頓時(shí)臉漲得通紅，說話不利索，聲音也輕了，結(jié)果被罰站了。從那以后，上課不敢積極發(fā)言……“嘩嘩”的浪聲又把我拉回了現(xiàn)實(shí)。

　　浪花一朵朵，每一朵都極力展現(xiàn)自己的美，展現(xiàn)它們曇花一現(xiàn)時(shí)的豐富、精彩。我有像浪花一樣在有限的時(shí)間，努力鋪墊嗎？有在機(jī)會(huì)來臨時(shí)，奮力實(shí)現(xiàn)嗎？沒有�；蛘哒f，隨著年齡的增長，我逐漸荒廢了。

　　回憶小時(shí)候的風(fēng)光，大大小小的比賽總少不了我的身影�；叵肫饍簳r(shí)舞臺(tái)上的風(fēng)光，再想起現(xiàn)在，比賽的`失利給了我沉重的打擊。在一次次的失敗下，我不知道我是否能勇敢地面對(duì)？我不知道。對(duì)我來說，從沒有失敗過的我卻敗在了一次比賽上。我不甘心，更無法相信，我常常問現(xiàn)實(shí)：“這一切都是真的嗎？是我太高傲了，上天要懲罰我嗎？是上天不愿意我的人生路那么順利，非要往我這個(gè)蘋果上咬一口嗎？”想得越多，得到的答案卻讓我為之一震。事實(shí)不容改變，過去了的只能成為回憶。不該只停留在失敗的陰影中，我要像浪花一樣，一次又一次的努力，就算失敗了，也要積蓄力量，進(jìn)行下一輪的比賽。人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，我們要坦然面對(duì)生活中的大起大落，不要因?yàn)橐恍┙O腳石，而停下前進(jìn)的腳步，應(yīng)該使之成為墊腳石，幫助我們走向成功的殿堂。

　　海風(fēng)依舊迎面而來，海水依舊低聲而唱，浪花仍一次次奮勇前進(jìn)，我的人生仍在向前，我的心態(tài)正在走向完美。

　　這也是課堂，浪花是老師，教會(huì)了我人生的路該怎么走。

這也是課堂作文15

　　我的父母都是普通人，不是教育家。但是除了上學(xué)、上輔導(dǎo)班以外，我的生活里處處都是課堂。

　　生活處處是課堂的觀點(diǎn)來自我的母親，這事說來話長。我的母親家里有6口人。由于種種原因，她讀完初中便不再上學(xué)了。她缺失了一種很重要的生活能力說話。雖然她不口吃，咬字發(fā)音也清清楚楚，但就是稍微缺少語言運(yùn)用的駕馭能力。

　　每個(gè)母親都是關(guān)心自己孩子的，我的母親也一樣。有一次抱著與老師溝通的想法在微信上打字交流。母親認(rèn)為三個(gè)月為最近，所以在開學(xué)兩個(gè)月后再微信上寫道：最近孩子天天在家里打游戲而那位老師是我初一時(shí)的班主任。因此，在那很長一段時(shí)間里，老師都認(rèn)為我缺乏自制力而特殊照顧。

　　對(duì)于親人這樣的誣陷，無疑是對(duì)我深深的打擊，像一條鴻溝烙在我的心上，不過現(xiàn)在想來，這么小的年紀(jì)就使我的人生經(jīng)歷了一次大起大落。我對(duì)他人漸漸有了廣泛的接納程度，且整個(gè)青春期再?zèng)]有過對(duì)他人的大的情緒宣泄，我看待任何人及其行為都沒有無法接受、理解不了的。我突然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)事件如同是對(duì)一顆鉆石的打磨，它本該埋藏在土地下不為人知，可是一次晴天霹靂，把它的`沉重外殼打碎了，它再也不能恢復(fù)到原來的樣子了，可是，當(dāng)你換一個(gè)角度看它時(shí)，它已經(jīng)照射出了耀眼的光芒。我不禁想問自己，這次難得的歷練經(jīng)歷，是課堂嗎？

　　母親在語言運(yùn)用能力的缺失上除此之外還有另一種表現(xiàn)。母親會(huì)在不經(jīng)意間偷換概念。母親溫柔善良卻極為執(zhí)拗。當(dāng)人在毫無防備的情況下，接收到一本正經(jīng)的偷換概念的信息時(shí)，難免會(huì)流露出本性。可這時(shí)，母親則會(huì)展現(xiàn)出從未有的暴脾氣�，F(xiàn)在想來，這不僅鍛煉出了我的好脾氣，更重要的是使我更注重信息的表達(dá)和與人溝通的方式。我不禁想問自己，這些家常瑣事，是課堂嗎？

　　原來，我的生活就是課堂。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是課堂。為什么我們?cè)陔娨暪?jié)目里總能看到某農(nóng)村婦女比某著名大學(xué)的博士生更勝一籌？為什么我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中總會(huì)聽到俗世奇人的故事和知識(shí)分子僅因感情問題而臥軌自殺的事故？因?yàn)樯�活是所有人最好的老師。有些人一生沒讀過書，卻是生活這位老師合格的學(xué)生，而他們?cè)谏�活這個(gè)課堂里學(xué)到了生命的真諦。

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