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作文課堂上的游戲

時(shí)間:2022-01-21 14:19:07 課堂 我要投稿
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作文課堂上的游戲

  導(dǎo)語(yǔ):玩游戲是我最喜歡的活動(dòng),這不,老師教我們玩起了瞎子畫像的游戲了。下面是小編整理的一些關(guān)于課堂的優(yōu)秀作文,歡迎查閱!

作文課堂上的游戲

  篇一:課堂上的游戲

  今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。下午,上課鈴聲響了,同學(xué)們安靜的坐在座位上等老師來(lái)上課,老師推開門,走到講臺(tái)上笑呵呵地對(duì)我們說(shuō):“今天,我們分小組進(jìn)行一次游戲。”說(shuō)完,同學(xué)們興高采烈地分成了五組。接著,老師便告訴我們了游戲規(guī)則。

  游戲開始了,五個(gè)組分別派出了一個(gè)代表,他們以石頭剪刀布的方式?jīng)Q勝負(fù),五個(gè)組互不相讓,可是到了最后是一組輸了,按照游戲規(guī)則,一組應(yīng)該為同學(xué)們表演個(gè)節(jié)目。一組的百靈鳥高杰為大家唱了一支歌,歌名是“櫻花草”。在熱烈的掌聲中,高杰那百靈般的歌聲把整個(gè)班級(jí)鼓動(dòng)起來(lái)了。“戀人手中櫻花草……”同學(xué)們也隨著唱起來(lái)了。班上的氣氛熱烈到了極點(diǎn)。隨后,二組的`小笑星張繼林給大家講了一個(gè)小笑話,惹得大家哈哈大笑。

  游戲進(jìn)行著,掌聲一陣又一陣響起。掌聲中,二組的小舞蹈家王雅麗跳著舞上了講臺(tái)來(lái)了。伴著二組所有組員唱著的歌,翩翩起舞。那優(yōu)美的舞姿,仿佛是一只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去,飛來(lái)飛去……同學(xué)們都被王雅麗的舞姿所吸引,全都陶醉在其中。三組的機(jī)靈鬼谷守旭給大家?guī)?lái)了一段小品,他那滑稽、幽默的表演,贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。

  游戲就在一陣陣熱烈的掌聲和笑聲中結(jié)束了……

  篇二:課堂上的游戲

  這不算是一個(gè)游戲,只是李老師在作文課上讓我們有題材可寫設(shè)置的一個(gè)活動(dòng)。它還是別有一番風(fēng)味的。這個(gè)活動(dòng)的名字叫“巧吹酒瓶”。

  一年前的一天,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,神秘地走上講臺(tái),手里拿著一張信封和半瓶酒。同學(xué)們都很困惑,而語(yǔ)文老師說(shuō)出的話卻讓同學(xué)們欣喜若狂。

  “今天,我們做一個(gè)游戲!這個(gè)游戲能鍛煉我們的肺活量。”

  “什么游戲?”同學(xué)們好奇地問。

  “這是道具”老師指著酒瓶和信封說(shuō),“你們的任務(wù)就是把酒瓶吹倒。”

  全班同學(xué)異口同聲地尖叫起來(lái)。

  “吹酒瓶?!開什么玩笑?就算酒瓶是空的,也不可能靠人的力量把它吹倒啊!更何況還裝有大半瓶酒呢?”邢雨抱怨道。

  “那就看你怎么吹了!”老師提醒道。

  這句話讓可讓李勇男出了個(gè)大丑——他“噌”地一聲從板凳上“飛”了起來(lái)。當(dāng)老師問他干什么的時(shí)候,他的思路卻又像被人偷走了似的,一聲不吭。這時(shí),我們的.“吹牛大王”劉文瀚出場(chǎng)了。他一邊吹噓自己一邊從座位上走下來(lái)。“我的肺活量可大了,吹酒這瓶輕而易舉!”

  只見他走到酒瓶面前,雙手合十,嘴里一直嘟囔著:“老天保佑,老天保佑,保佑我能吹倒……”然后鼓起腮幫子,“呼啦呼啦”地一次又一次地吹酒瓶,酒瓶卻紋絲不動(dòng)。這可讓他在同學(xué)們面前丟盡了臉面,他不由埋怨起老天來(lái)。

  接下來(lái),同學(xué)們還用折疊的方法,把信封折得很小很小,放在酒瓶下,以便更有利地吹倒酒瓶。試了幾次,盡管把信封疊得緊得不能再緊,但都沒有奏效。這時(shí),我看見“機(jī)靈鬼”坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)地苦思冥想。他眉頭緊鎖,兩手呈大寫的倒“八”字叉在下巴上。我有點(diǎn)納悶:他在想什么?力氣活兒還用想?

  就在這時(shí)候,“機(jī)靈鬼”突然站了起來(lái),他慢慢得走向講臺(tái)。把信封展開鋪在桌子上,上面壓著酒瓶。我有些質(zhì)疑,但出乎我意料的是,他并沒有吹酒瓶,而是對(duì)這信封鼓足了氣。我心里暗自發(fā)笑:這有什么用?看來(lái)“機(jī)靈鬼”也不機(jī)靈了。正想著,只聽“呯”的一聲,酒瓶倒了。我不由佩服起李勇男來(lái)。這時(shí),老師笑呵呵地走上了講臺(tái),教室里立刻響起了熱烈的掌聲。

  通過這個(gè)游戲,我明白了:做任何事情都需要多動(dòng)腦筋,經(jīng)過認(rèn)真思考,一定能想出錦囊妙計(jì)。

  篇三:課堂上的游戲

  今天,張老師讓我們做了一個(gè)有趣的.活動(dòng)-----做“木頭人”。老師先教了我們一首兒歌,我把它念一念吧:“我們都是木頭人,不能說(shuō),不能笑!不能動(dòng),不能叫!我們都是木頭人,看誰(shuí)做得最好!”老師說(shuō)這首兒歌就是做“木頭人”的游戲規(guī)則。我們又把它念了一遍,頓時(shí),全班鴉雀無(wú)聲,沒有一個(gè)人在笑,沒有一個(gè)人在動(dòng)。一個(gè)男同學(xué),他踮著腳尖,做了個(gè)猴子樣,沒堅(jiān)持多久,就倒在椅子上了。少數(shù)同學(xué)笑起來(lái)了。還有一個(gè)同學(xué),他兩腳叉開,身體向后看著同學(xué)們。

  老師又讓我們同桌輪流當(dāng)“逗笑人”和“木頭人”。先是我當(dāng)“逗笑人”,我左看右看上看下看,終于把同桌逗笑了一點(diǎn)點(diǎn),但她馬上又不笑了。該我當(dāng)“木頭人”了,同桌先做了個(gè)鬼臉,沒有把我逗笑,她又撓我的胳肢窩,我還是忍住沒有笑。

  游戲結(jié)束了,老師說(shuō)每堂課都會(huì)玩游戲的。我感到十分開心。

  篇四:有趣的課堂游戲

  玩游戲是我最喜歡的活動(dòng),這不,老師教我們玩起了瞎子畫像的游戲了。

  老師先在黑板上畫了一個(gè)大圓圈,然后又問我們:“猜一猜,老師要畫個(gè)什么呢?”我們便七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。同學(xué)們有的說(shuō)老師要畫太陽(yáng),還有的說(shuō)老師要畫西瓜,還有的說(shuō)老師要畫足球„„

  接下來(lái),老師又在圓圈上畫了頭發(fā)、眼睛、嘴巴,大家便明白了老師是要畫臉。可是,我們看了又看,總覺得不對(duì)勁兒,一看,噢!老師沒有畫鼻子。這時(shí)老師又說(shuō):“我要讓同學(xué)們畫鼻子”。我一想:“畫鼻子還不簡(jiǎn)單嗎”!可是聽說(shuō)要蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈才能畫,這得多難啊!

  老師喊了我的`名字叫我去畫,我心想:“要實(shí)話不好豈不是把面子丟大了嗎?”于是,我便和老師請(qǐng)求不畫,可是老師怎么也不答應(yīng),我只好答應(yīng)了。老師先用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上,然后老師又扶著我轉(zhuǎn)了三圈,轉(zhuǎn)完之后,老師給我了一根粉筆,我摸著黑板的邊緣,果斷的畫了一下,然后我摘下紅領(lǐng)巾,一看,我畫到額頭上了啊!

  今天我玩的真高興,沒想到作文課上也有游戲啊!

  拼句游戲

  游戲規(guī)則是:一組的同學(xué)在紙條上寫“姓名”;二組的同學(xué)在紙條上寫“在什么地方”;三組的同學(xué)在紙條上寫“怎么樣地”;四組的同學(xué)在紙條上寫“干什么”。寫完后,每組起來(lái)一名同學(xué)讀紙條上的內(nèi)容,這樣就會(huì)拼成一句話。

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