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初中這也是課堂作文

時間:2022-01-21 12:24:32 課堂 我要投稿
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初中這也是課堂作文

  導(dǎo)語:這也是課堂,是人們一生的課堂。下面是小編整理的一些關(guān)于課堂的優(yōu)秀作文,歡迎查閱!

初中這也是課堂作文

  【篇一:這也是課堂】

  在我的成長道路上處處都是課堂,是一節(jié)永遠都上不完的課。

  在我成長的道路,我經(jīng)歷過的事情有很多,但真正讓我有深刻印象的卻不是很多。下山這件少之又少的事是其中的一件。

  那是在五月三是的早晨,叔叔、阿姨說帶我去黃山旅游。我們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下飽覽了黃山的秀麗風(fēng)光,當(dāng)我們游覽完黃山的光明頂和蓮花峰,不知不覺已經(jīng)是中午了,要下山了。

  我下山的時候,小心翼翼地走生怕自己會在那又濕又滑的青苔上摔倒。走了一會兒,我的腿抖了起來,似乎就要倒下去了。就在這個時候,天下起了雨,盡管我們有了雨具,可下雨給我們帶來了不便,路更加滑了,有一位旅客就更慘了,滑了好幾跤,他的身上滿是泥水。

  同行的紛紛抱怨起來,有的說天公不作美,有的說下山的路太長,有的說自己為什么不乘索道車下山。叔叔說:“我什么也不怨,因為我知道天氣不會因我的怨而變晴,面晚更不可能再回到山頂坐索道,我唯一能做的事只有咬緊牙關(guān),堅持的向前走、走、走。

  我覺得這下山就像是奮斗的人生一樣,望不見盡頭的山路就好比奮斗的過程。那山路的盡頭就象征著成功。在成功之前,你不能停止前進,更不能被困難古倒。只在在你成功的'那一刻,才能理直氣壯地說:“我是強者!”想到這里,我覺得自己的腳下輕松了許多。大步向山下走去。耳邊的報怨聲越來越少,都有一張張充滿自信的臉,一雙雙充滿鼓勵的眼睛,人們都少了些抱怨,多了些堅強。

  兩個多小時后,我終于來到了山腳下,這是我從小到大來第一次走這么遠的路;仡^看看自己走下的山路,我激動不已,因為我戰(zhàn)勝了自己。這也是課堂。

  【篇二:這也是課堂】

  生活猶如萬花筒,五彩繽紛。課堂,是人生道路上的一個驛站,是授予我們知識與人生哲理的另一位老師,生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。

  最近看到的兩則廣告,更讓人感到生活課堂的重要,因為這廣告賦予了我們?nèi)松恼芾。中央電視臺播出的這則公益廣告,標題是:“拋棄陋習(xí),崇尚文明。”

  第一段是在地鐵里,大家都圍著一個易拉罐在踢,生怕把它踢到自己面前。這時,易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人,繼續(xù)踢出去,而是撿起來扔到垃圾箱里。

  而第二段是在公共汽車上,年輕的人都坐著,車里只有一個老太太站著!而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的,還是那位小青年,主動出來讓位,并且把老太太扶到他的座位上。

  看了這則廣告,我覺得我們都應(yīng)該為小青年的道德行為而贊美,相反,我們應(yīng)該為那些旁觀者的行為而譴責(zé)。要使中華振興,就要從小建立這樣的課堂模式,讓孩子在社會公德的熏陶下健康的.成長。當(dāng)前社會競爭激烈,人不但有技術(shù)而且更要具有社會公德才能立足社會。

  小學(xué)時,在上思想品德課上,老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點,一家日本公司在招聘的時候,前來面試的幾個中國大學(xué)生,一走進人事部,掃帚,拖把,倒了一地。開始面試了,幾個大學(xué)生不顧房內(nèi)有多亂,而走向辦公桌,這時人事部經(jīng)理馬上宣布面試結(jié)束,同時這幾位大學(xué)生都被淘汰了。多慘的結(jié)局啊!如果他們多一點公德,多一份禮貌。恐怕這份工作就會屬于他們。

  這也是課堂,是人們一生的課堂。要想對社會有所成就,必須有禮貌講文明,遵守社會公德,在這個課堂里我們將會收獲。

  【篇三:這也是課堂作文】

  我愛書,我的家是書的世界,我的床是書的“天堂”。對我來說,書就是我的“第二課堂”。

  我愛書,因為它給予我許多知識。英國人說:“一本好的百科全書,勝過一座富麗堂皇的博物館”。的確,讀書是獲得知識的更簡單方法。生活中遇到不明白的事,我的第一反應(yīng)就是翻開書本找清原因。一次,我的手被蜜蜂的刺“親”了一口,那刺心般的疼痛,真讓我苦不堪言,但蜜蜂撲了幾下翅膀之后,卻倒在了地上,玉米棒大的問號似乎漂浮在我的身旁,顧不上疼痛疼痛,我按住紅腫的手指,輕輕地翻開書,終于找到了答案“蜜蜂的刺同內(nèi)臟相連。”。弄清事實的我,早已忘卻了疼痛。書給予我無可計數(shù)的知識:《大百科全書》不知讓我“檫”去了多少的問號;《探索?發(fā)現(xiàn)》叢書告訴了我數(shù)不盡的.未解之迷;《發(fā)現(xiàn)之旅》讓我體會到了文明古國千古文明的博大精深……書,的確是一個充滿知識的課堂。

  我愛書,因為它陶冶我的情操。古今中外的名著,幾乎都成了我的收藏物,它們也都是我的生活組成部分。閱讀狄更斯的《霧都孤兒》叫我潸然淚下的時候,卻為這個堅強、善良的男兒肅然起敬;閱讀《水滸傳》,令我體會到這些綠林好漢“大口喝酒,大塊吃肉”的豪爽,同時,又能體會到當(dāng)時“官逼民反”的悲涼之意;看那《阿Q正傳》,讓我為阿甘的堅強,勇往直前,勇于做自己的精神所傾倒……望著這些可愛的主角,再看看自己,自己是否被困難擊倒過,是否被挫折網(wǎng)住過?這一切,無時不讓我覺得,書,是一個哲理的課堂。

  很奇怪,書可以解決問題,卻又能給我增添問題,我依然愛著這可以隨影隨形的課堂。

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