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生活處處是課堂作文集錦(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的生活處處是課堂作文,歡迎大家分享。
生活處處是課堂作文1
生活處處是課堂,在生活的每個(gè)角落里都隱藏著知識(shí)精靈,它們歡樂的蹦跳著。讓我不由的喜歡上了生活這個(gè)課堂,并且這個(gè)課堂深深地吸引著我。
生活這個(gè)課堂屬于我們,我們是課堂的主角,在課堂上我們可以盡情的展現(xiàn)自己的風(fēng)采,一點(diǎn)也不必沉寂。
生活的課堂來(lái)自自己的觀察。任何一個(gè)事物或植物都是我們的老師,別看他們小而弱,然而它們給我們的啟示是巨大的,讓我們受益匪淺,受用終生。
一棵小草,在艱難的環(huán)境里用力成長(zhǎng),永不放棄。它給我們的啟示就是:生命的潛能是巨大的,再惡劣的環(huán)境也不能阻擋人們對(duì)生命的渴望。
一只年幼的藏羊?yàn)槟赣H尋找食物,是自己母親的.生命得以延續(xù)。它給我們的啟示就是:我們要孝敬父母,懂得感恩。
生活中出現(xiàn)垃圾是不可避免的,但是我們要知道:地球母親只有一個(gè),我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,絕不要隨手丟棄垃圾。
生活處處是課堂,并且它是多姿多彩、五彩繽紛的,生活的課堂就像一壇陳年老酒,只要你熱愛它,它就會(huì)散發(fā)出沁人心脾的芳香,讓你回味無(wú)窮……
生活處處是課堂作文2
都說(shuō)博物館是學(xué)習(xí)歷史的好地方,這不,星期二,我們一家三口啟程去了一趟寧波博物館。也準(zhǔn)備去好好學(xué)習(xí)一番家鄉(xiāng)的歷史文化發(fā)展過(guò)程……
晨曦微露,329國(guó)道上早已人山人海車來(lái)車往。開了近一個(gè)半小時(shí)的路程,隨著哈欠連天我們終于來(lái)到了目的地一一寧波博物館。哇塞!用"青磚綠瓦的`老房子"來(lái)形容寧波博物館還不算恰當(dāng)。為什么呢?因?yàn)椴┪镳^是由竹子,方磚,現(xiàn)代水泥等建筑而成的一棟房子,中西結(jié)合的十分好。
走進(jìn)第一個(gè)展廳,我不禁大聲贊嘆叫好,因?yàn)槲铱匆娏朔抡嫒说脑既说裣瘛D鞘窃缭?000年前生活在余姚河姆渡的原始人,講解員告訴我:最早的寧波人就是他們,是他們發(fā)展了寧波的文化歷史。原始人使用的武器多數(shù)是用動(dòng)物的牙齒制作而成箭頭等等,還不算神奇。更神奇的是早在那個(gè)時(shí)期原始人已經(jīng)會(huì)用泥土來(lái)制作陶器……甚至?xí)蒙磉叺姆N種東西做成各種生活用品。而這個(gè)"老師"給我們上的歷史課,又是多么生動(dòng)形象。
聽到這里,我不禁感嘆:大自然是多么神奇,而人類又是多么智慧,把大自然給我們的饋贈(zèng),利用的淋漓盡致,使他們的功能發(fā)揮到極致。
生活處處是課堂作文3
手機(jī)微信在生活中應(yīng)用越來(lái)越廣泛,購(gòu)物、支付,隨處可見它的身影。
這幾天,老媽手機(jī)微信錢包里的錢越來(lái)越多,快到100元了。
有一天,我和老媽一起去逛超市。看看這個(gè),應(yīng)該買;看看那個(gè)也應(yīng)該買。只是一會(huì)兒購(gòu)物車就滿了。
到了收銀臺(tái),掃好碼后,“天啊!400多!”我不禁叫了出來(lái),媽媽拿出了她的.購(gòu)物卡,只有300元了,還少88元。怎么辦?“Whatareyou弄啥嘞?”我學(xué)著“流行語(yǔ)”,媽,要不退一點(diǎn)吧?那個(gè)收銀員說(shuō):“還有一個(gè)辦法,‘微信錢包支付’”。
媽媽拿出手機(jī)打開微信掃了一下二維碼,錢的問(wèn)題立馬就解決了。原來(lái),微信功能這么強(qiáng)大,又學(xué)會(huì)一招。
當(dāng)然手機(jī)微信還有一個(gè)功能。一次,我答應(yīng)給一同學(xué)沖個(gè)會(huì)員SVIP。他給我錢,可QQ紅包的錢都被我的瑟出去了,去博楓沖還要加1元錢,還不一定沖對(duì)。正火燒眉毛時(shí),老爸說(shuō):“用微信吧,才9。5元,很便宜!薄翱晌覜]錢。”“你給我錢不就得了?”“爹你可真是的……”“算了,逗你玩呢!”
微信給人們的生活帶來(lái)的便利,很多功能都需要我們?cè)谏钪卸鄬W(xué)習(xí)!真可謂“生活處處是課堂”啊!
生活處處是課堂作文4
生活,有著它獨(dú)特的魅力,所發(fā)生的事情,總能告訴人們無(wú)數(shù)道理,升華我們的心靈。
記得報(bào)紙上曾經(jīng)刊登過(guò)一則真實(shí)故事:有一個(gè)19歲的男孩,因?yàn)閷W(xué)習(xí)努力認(rèn)真,考上了全國(guó)知名的大學(xué)。有天晚上,他與朋友們出去喝酒。男孩自認(rèn)為喝酒很厲害,來(lái)者不拒,被人們稱為“黑馬”。在他人的慫恿下,他喝了很多酒,結(jié)果一個(gè)花季少年被當(dāng)場(chǎng)喝死。這是不自愛的后果。
我也曾親眼見過(guò)一個(gè)小姐姐,她在我們本地算不錯(cuò)的高中上學(xué),學(xué)習(xí)十分努力,因?yàn)樗X得勤奮努力才會(huì)成功。每次周考、月考這位小姐姐總在年級(jí)上名列前茅?傻搅烁呷且荒辏母改搁_始加強(qiáng)了對(duì)她的約束。每天做完作業(yè),總是還會(huì)有一大堆的學(xué)習(xí)資料等著她。父母每天都不準(zhǔn)許她出去玩,只能待在家里看書學(xué)習(xí)。有一天,女孩在網(wǎng)上網(wǎng)戀了。她的父母發(fā)現(xiàn)后,并不問(wèn)她的感受,只是打她罵她,責(zé)怪她在高三最緊要的關(guān)頭走上了邪道。隔天,她在學(xué)校宿舍自殺了。她的父母悲痛欲絕,當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去。
生活處處是課堂。通過(guò)這兩件事,我明白了一個(gè)道理:我們要自重自愛,盡力做好自己。我們要聽取別人的'意見,修正自己的行為,特別是在人生的關(guān)鍵路口,走好自己的每一步,頑強(qiáng)拼搏,不懈奮斗,創(chuàng)造美好的未來(lái)。
生活處處是課堂作文5
有一次,我和家人去市場(chǎng)買菜,回來(lái)的時(shí)候由于菜很重,半路上停下來(lái)休息,于是,家人說(shuō):“不如我們停下來(lái)稱一下菜有多重吧,我們這次買了黃瓜,西瓜,南瓜,茄子。先稱西瓜吧,可我們沒有稱啊,家人笑了笑說(shuō):“沒事,這個(gè)!蔽译S著家人的手指看了過(guò)去。
原來(lái)是一個(gè)類似天枰的東西,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子,一個(gè)鉤子和一個(gè)砝碼,最上面有一條掛繩,再外面還有一條繩子。稱東西時(shí)掛鉤可以鉤住物品,砝碼也掛在桿子上,如果這個(gè)東西不平衡的話,就說(shuō)明輕了或重了,平衡的話就是這個(gè)重量。
我抱了一個(gè)西瓜過(guò)去,家人手一攔說(shuō),如果直接稱的話是無(wú)法稱的,因?yàn)閽煦^的鉤無(wú)法插入西瓜皮,我馬上明白了。我找來(lái)了一個(gè)袋子,把西瓜放進(jìn)去,又用掛鉤勾住了袋子,把砝碼放在桿子的.另一頭,一切都調(diào)整好后,我放開手,還是不平衡,我又調(diào)整了一下,平衡了。就這樣四樣?xùn)|西我都稱完了。分別是西瓜13斤,南瓜5斤,茄子3斤,黃瓜3斤。我們又拿回家再用電子秤稱了一下,果然沒有錯(cuò),原來(lái)這種秤也能稱出東西的重量。
這次我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的稱重量的工具,還學(xué)會(huì)了怎樣用這種工具稱東西。我知道了一個(gè)新知識(shí)。
課堂不一定在課內(nèi),也在課外,只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛,在生活中我們能發(fā)現(xiàn)許多新事物,生活中也有許多新事物值得我們學(xué)習(xí)。生活處處是課堂!
生活處處是課堂作文6
我們?cè)趯W(xué)校的課堂上可以學(xué)到知識(shí),但在“生活”課堂上我們可以學(xué)到更多的東西……
網(wǎng)絡(luò)
我小時(shí)候就特別迷戀網(wǎng)絡(luò),5歲開始玩游戲。以前只知道一味的`玩電腦,新聞一類什么都不看。有一天,哥哥問(wèn)正在玩游戲的我今天有什么大事發(fā)生?我愣住了,連忙問(wèn)哥哥是什么,哥哥告訴了我。從那以后,我知道了每天都首先看一下網(wǎng)絡(luò)新聞,F(xiàn)在,我從新聞上可以知道國(guó)家大事,也知道了不少科學(xué)的知識(shí)。這就是我從“網(wǎng)絡(luò)課堂”上學(xué)到的東西。
動(dòng)物
我從小就喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。我還養(yǎng)過(guò)一只小貓呢,可是后來(lái)它跑了,我十分傷心。奶奶家養(yǎng)了許許多多的小動(dòng)物,但我還是最喜歡那一只小貓。每次想和它玩,卻老抓不到它。每天早上起早,小貓都在炕上,剛要抓它,又醒了。就這樣一直追著它,我一個(gè)暑假竟然還減掉了5斤稱。動(dòng)物也能讓人運(yùn)動(dòng)減肥,看,這就是我從“動(dòng)物課堂”學(xué)到的東西。
家庭
今天老媽過(guò)生日。每天回家她都要急急忙忙的做飯,所以我決定今天親自下廚!我學(xué)著媽媽的樣子,先盛了三碗米,洗一洗。(蒸上沒有?要定完整。)我又打了4個(gè)雞蛋準(zhǔn)備炒雞蛋。我準(zhǔn)備好了一點(diǎn)蔥花,一些鹽和油。先放油,再放蔥花,把雞蛋放進(jìn)去炒一會(huì)兒,再放上鹽,這樣炒雞蛋就做好了。當(dāng)媽媽回來(lái)的時(shí)候,我把飯都盛好了,就等她回來(lái)。她一把抱住我,說(shuō):“我大兒子真是長(zhǎng)大了!蔽覍W(xué)會(huì)了做飯,這就是我從“家庭課堂”學(xué)到的知識(shí)。
你們看,只要用心體會(huì),“生活處處是課堂”!
生活處處是課堂作文7
生活是一個(gè)無(wú)處不在的大課堂,使我們成長(zhǎng),讓我們積累寶貴的知識(shí)經(jīng)驗(yàn);生活是一本書,我們可以學(xué)到許多知識(shí);生活是一場(chǎng)電影,我們每個(gè)人都是生活的主角,讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂,體會(huì)它的無(wú)窮魅力吧!
記得我家的電視機(jī)壞了,我和爸爸去電器修理部維修。我看著屋子里令我眼花繚亂的電器,覺得奇怪極了。為什么收音機(jī)通上電就會(huì)唱歌?為什么電視機(jī)通上電就能看上音像?為什么電飯鍋通上電就能煮熟米飯?這些復(fù)雜的東西是怎么制造的呢?爸爸告訴我,這些東西都是由最簡(jiǎn)單的電路組成的。我心里想:我一定要好好學(xué)習(xí),把我心里的謎團(tuán)解開,我也要發(fā)明一些用電器,讓他為人類造福。
去大山里旅游時(shí),車隨著崎嶇的山路行駛。每一個(gè)拐彎處都有一個(gè)鼓鼓的大鏡子。我問(wèn)媽媽這有什么用處,媽媽說(shuō),它是一個(gè)凸面鏡,是用來(lái)擴(kuò)大視野的。媽媽還給我講了許多平面鏡、凹面鏡的知識(shí)。
當(dāng)我在田野里玩耍時(shí),我常常在想:天空為什么是藍(lán)色的?落日為什么是紅色的?彩虹為什么是彩色的?這些問(wèn)題都一直縈繞心頭,它需要我學(xué)習(xí)后才能解答。
在生活的.課堂中,我懂得了許多知識(shí),它讓我產(chǎn)生追求知識(shí)的欲望。眾所周知,牛頓就是常常對(duì)人們習(xí)以為常的現(xiàn)象,去不懈的思考和探究,才成了大科學(xué)家。我要像牛頓一樣,探索生活,發(fā)現(xiàn)生活?yuàn)W秘,體體會(huì)生活中無(wú)窮的樂趣。
生活處處是課堂作文8
課堂,不僅僅只局限于學(xué)校之內(nèi),生活之中也一定有許多課堂,讓我們受益匪淺。今天,我們就一起來(lái)了解我心中最寶貴的那堂課∶學(xué)自行車。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,微風(fēng)習(xí)習(xí),是個(gè)騎車的好日子。望著叔叔阿姨們像飛馳地駿馬騎車向遠(yuǎn)處駛?cè)r(shí),我心中不禁充滿了羨慕:這是一種多么好的運(yùn)動(dòng)啊!于是,我緩緩?fù)浦孕熊,叫上媽媽,開始進(jìn)行自行車訓(xùn)練。此刻,我的眼中充滿著憧憬,希望能學(xué)好這項(xiàng)技藝……
訓(xùn)練開始了,我自信滿滿地跨上自行車,準(zhǔn)備行駛。當(dāng)我踩動(dòng)踏板的那一瞬間,我害怕了。害怕自己摔倒,害怕被路人嘲笑……在緊張和不安下,我變得煩躁起來(lái),車把手扶著搖搖晃晃,失去了平衡。糟了,前方有一棵樹,我卻來(lái)不及躲閃,“嘭”!自行車前輪撞到樹干上,我也摔倒了在地,想要爬起來(lái),但兩眼冒著金星,覺得天旋地轉(zhuǎn)。媽媽趕緊跑過(guò)來(lái),把我扶起,我兩個(gè)膝蓋的褲子都破了洞,媽媽挽起我的.褲腳,膝蓋流著血絲。我失去了信心,想放棄了,媽媽看透了我的心思,說(shuō):“男子漢要能吃得了苦,不要遇到一點(diǎn)挫折就放棄!媽媽相信你是個(gè)不向困難低頭的好孩子,加油!”這使我重新找回了自信,再次跨上自行車,媽媽在后面扶著我。這回我冷靜多了,專心致志地往前騎,媽媽放手了我也覺然不知,就這樣,我學(xué)會(huì)了自行車。
學(xué)自行車也是課堂,讓我懂得了∶不管做什么,學(xué)什么,都要冷靜、專心、全心貫注,成功就屬于你!
生活處處是課堂作文9
生活就好比是一本書,可書中卻是空空如也,因?yàn)檫@本書需要我們?nèi)プV寫,而書中的內(nèi)容需要我們?cè)趯?shí)際生活中探索與發(fā)現(xiàn),或許是在今天,又或許是在明天,生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都在教我們知識(shí)。
毛毛蟲,是一種微小的動(dòng)物。美麗的蝴蝶與它截然不同,兩種事物可謂風(fēng)馬牛不相及,可有誰(shuí)曾想到毛毛蟲會(huì)破繭成蝶?毛毛蟲一開始只是一條青綠色的小蟲子,蠕動(dòng)著身體,依靠桑葉生存,到了春天,漸漸地吐出柔軟的蠶絲,把自己包裹成為一個(gè)白色的小球兒。
靜靜地、努力地在醞釀著一股破繭成蝶的力,一直在等待著自己蛻變丑陋成光鮮亮麗的那天。
蝴蝶玲瓏嬌小,在花叢中翩翩起舞的.時(shí)候固然美麗迷人,引人注目,可是在許許多多的背后又有多少幸運(yùn)的毛毛蟲能夠變成蝴蝶呢?又有多少毛毛蟲在吐絲的那天結(jié)束生命,表面上光鮮亮麗,背地里要經(jīng)歷多少的努力,又有誰(shuí)會(huì)明白,毛毛蟲直到生命的最后一刻還在期盼著奇跡的發(fā)生。
它們一直在努力,一直堅(jiān)持,但是生活往往都十分殘酷,在眾多毛毛蟲中只有萬(wàn)分之一成功的機(jī)會(huì),但是它們?nèi)匀慌Φ蒯j釀著力量,準(zhǔn)備放手一搏。
生活往往便是如此,只要你努力,便有成功的機(jī)會(huì),如果你連努力都不肯,那便永遠(yuǎn)地墜落在黑暗里,有時(shí)候放手一搏最后會(huì)有收獲的。生活處處都在教我們知識(shí),也使我們明白了毛毛蟲破繭成蝶背后的努力與不懈堅(jiān)持的力。
生活處處是課堂作文10
在課堂上學(xué)習(xí),往往是學(xué)校中的做法,在生活中學(xué)習(xí),比枯燥無(wú)味學(xué)習(xí)要好的多。在一次美術(shù)課上,我得到了許多。
“同學(xué)們,上課時(shí)間到了!敝x老師走進(jìn)教室,“今天,我們來(lái)植物寫生,大家不準(zhǔn)出校園,在校園的大操場(chǎng)上寫生!
“嗖”,同學(xué)們像離弦的'箭一樣飛奔了出去。在大花壇的石座上,我們正坐著寫生呢。咦!那是什么?我好奇地和思思一起走到一棵桂花樹下?戳丝,啊,原來(lái)是一株茁壯的天竺蘭,“天竺蘭有什么好看的,咱們那多了去了,沒什么好驚訝的!痹谝慌缘膫ツ日f(shuō)到!安唬銈冏屑(xì)看看,大樹邊上的天竺蘭!彼齻?cè)诖髽湎吕@了一圈!皼]發(fā)現(xiàn)嗎?”我故作玄虛,這棵大樹底下,一株天竺蘭從這個(gè)大大的鵝卵石中間鉆出來(lái),這是多么難看見的景色啊。
于是,我被天竺蘭迎難而上的偉大精神感動(dòng)了,這么小的身軀,竟從這么硬的石頭上長(zhǎng)了出來(lái),我下定決心,一定要把這一道美麗的風(fēng)景畫下來(lái)。
小小的天竺蘭可以迎難而上,為什么人不可以,雖然它不像玫瑰、薔薇一般耀眼,可它那迎難而上的精神比外表更可貴。今天,小小的天竺蘭給我上了寶貴的一課。
生活處處是課堂作文11
生活處處是課堂,在網(wǎng)絡(luò)上,在大自然中,在做家務(wù)的時(shí)候,我們都會(huì)學(xué)到很多很多的知識(shí),我就在做家務(wù)的時(shí)候?qū)W過(guò)知識(shí),下面就讓我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧!
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日,懶洋洋的我艱難地起了床,洗漱完畢后,我問(wèn)媽媽今天吃什么,媽媽說(shuō):“今天我們吃餃子。 ”
于是,媽媽就開始準(zhǔn)備包餃子的材料。媽媽開始和面,和完面后就開始剁餡子,材料都準(zhǔn)備好后就開始包餃子了。先在面板上撒少許的面粉,把醒好的面團(tuán)放上去揉一揉,把面團(tuán)分成一個(gè)長(zhǎng)條,再將長(zhǎng)條分成一個(gè)個(gè)均勻的小劑子,用搟面杖把小記子搟成一個(gè)圓形的面餅,最后放上些餡子,再把對(duì)著的'兩頭合在一起,這樣餃子就包好了。
我心想:媽媽自己一個(gè)人包餃子,而我們只等著吃,太辛苦了!于是我對(duì)媽媽說(shuō):“我也來(lái)幫忙了 !眿寢屢苫蟮恼f(shuō):“你會(huì)包餃子嗎?”我非常自信的說(shuō):“包餃子有什么難的,你看我的吧!”
于是,我把手洗干凈后就去幫媽媽包餃子。我看著媽媽熟練的包著餃子,一個(gè)個(gè)像元寶一樣,而我包的餃子不是沒有按住,就是把餃子皮給弄破了。我非常的氣餒,傷心的說(shuō):“不包了!”媽媽對(duì)我說(shuō):“無(wú)論做什么事情都不能半途而廢,什么事情都不會(huì)像你想的那么簡(jiǎn)單,只要你多加練習(xí),就一定會(huì)成功的!”
通過(guò)這件事,讓我明白了:不只是在學(xué)校里可以學(xué)到知識(shí) ,人生無(wú)論走到哪里都可以學(xué)到知識(shí),只要你留心觀察思悟,生活處處是課堂!
生活處處是課堂作文12
很多人認(rèn)為每天只有在學(xué)校能學(xué)到東西,其實(shí)生活中也可以學(xué)到知識(shí)。
有一次,我閑來(lái)無(wú)事,就用兩本書交叉重疊在一起。一拽,咦?為什么拉不開了呢?我叫來(lái)小伙伴,兩人對(duì)拉也拉不開。正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,媽媽進(jìn)來(lái)了。我忙問(wèn)媽媽是怎么回事,媽媽說(shuō):“這是因?yàn)閮杀緯徊鏁r(shí)擠走了空氣,而且,還會(huì)產(chǎn)生摩擦力,所以書就拉不開了!甭犃藡寢尩脑,我恍然大悟,“原來(lái)是這樣啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一次,媽媽和我出去散步,我們路過(guò)一座大橋,看見橋底下有半圓形狀的洞,于是我就問(wèn)媽媽:“為什么橋底下有半圓形的橋洞呢?”
媽媽笑著說(shuō):“那你告訴我,橋是建在什么上的?”我說(shuō):“是水上的唄!”媽媽又說(shuō):“底下的半圓形是為了讓水流通的,半圓之間的`墻是支撐橋的。如果有洪災(zāi)什么的,可以排水泄洪!蔽矣置靼琢艘粋(gè)道理。
那天,媽媽正在做飯,我說(shuō):“媽媽我?guī)湍愦螂u蛋吧?”媽媽笑著說(shuō):“好呀!”
我拿出一個(gè)碗,拿出三個(gè)雞蛋。第一個(gè)雞蛋,我磕了一下,然后一掰,蛋殼不小心也掉了進(jìn)去。我著急地說(shuō):“媽媽,為什么蛋殼也掉進(jìn)去。”媽媽說(shuō):“你磕一下,然后掰磕出來(lái)的裂縫,抓住雞蛋殼……”
我又試了一遍,成功了,我開心極了。
“生活處處是課堂”,只要我們處處留心,哪都是學(xué)問(wèn)。
生活處處是課堂作文13
生活,由無(wú)數(shù)的事物交織而成,平凡但又詮釋出最偉大的真理。在生活中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí),因?yàn)樯畋揪褪钦n堂。
還記得,是一個(gè)微涼的秋天。那時(shí)候的我,才剛上小學(xué)一年級(jí),正是懵懂又青澀的'年紀(jì)。家里面種了兩棵百香果。那時(shí)候,才剛種上百香果,就只有那小小的一截綠色的幼苗,它就種在我家的后院里。每天,上完學(xué)的我,總會(huì)開開心心地提著一個(gè)裝滿水的小桶,搖搖晃晃地向百香果苗走去,我要給它澆水。因?yàn)槟莻(gè)幼小的我的腦海里曾無(wú)數(shù)次勾勒過(guò)一個(gè)場(chǎng)景 ——一家人其樂融融地在一個(gè)百香果下摘百香果,那是多么溫馨的畫面?僧(dāng)時(shí)的我并不知道我這樣過(guò)分地對(duì)百香果苗澆水,會(huì)造成什么后果。
一天,我回到家里,發(fā)現(xiàn)原本生勃勃的百香果,葉子竟然發(fā)黃了。我不由得感到一絲驚異,急忙跑去問(wèn)媽媽:“媽媽,百香果的葉為什么黃了?”媽媽先是一愣,隨即道:“是不是天氣太過(guò)干燥了?”我嘟囔著說(shuō)道:“不會(huì)吧?可我每天都在給它澆水呀!”媽媽一皺眉頭說(shuō):“天天澆水?嫻嫻,你要知道,對(duì)百香果過(guò)分地寵愛,反而會(huì)造得其反,讓百香果過(guò)于依賴,也會(huì)因?yàn)樗诌^(guò)多,而不能吸收,進(jìn)而枯萎。”看著媽媽深邃的眼睛,我似乎明白了什么,但又似懂非懂。
隨著時(shí)間的推移,F(xiàn)在,想起這段話,感悟頗深。那百香果的枯黃就是生動(dòng)的一課,對(duì)樹,不能過(guò)分寵愛,對(duì)人,亦是如此。生活,需要的不是依賴,而是在困境中也能自力更生。
生活處處是課堂作文14
生活中處處都有學(xué)問(wèn),有知識(shí),生活處處是我們學(xué)習(xí)的課堂。
一天晚飯后,我坐在沙發(fā)上看電視,爸爸走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“乖女兒,你幫爸爸洗一洗煙灰缸!蔽移鹕硪豢,哇,好臟的煙灰缸。我端起煙灰缸,一股嗆人的煙味直往鼻子里鉆!鞍职,你怎么老愛往煙灰缸里倒水,把煙灰缸弄的這么臟!卑职植缓靡馑嫉爻倚α诵。我拿著煙灰缸來(lái)陽(yáng)臺(tái),順手把里面的水倒進(jìn)菊花盆里。
第二天,我意外地發(fā)現(xiàn)菊花上的一只只黑黑的小蚜蟲不見了。仔細(xì)一看,蚜蟲都死了,一個(gè)個(gè)小尸體躺在花盆里。怎么會(huì)這樣?難道是我昨天倒入的污水?
為了證實(shí)這一想法,下午一回家,我就放下書包主動(dòng)幫爸爸清洗煙灰缸。我像昨天那樣,把煙灰缸里的'水倒在一棵有蚜蟲的花上,然后盯著它看,觀察蚜蟲的反應(yīng)。起初蚜蟲沒有什么動(dòng)靜,過(guò)了一會(huì)兒,它們有些煩躁,開始在花枝上爬來(lái)爬去。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去,我發(fā)現(xiàn)蚜蟲有的死在枝葉上,有的死在花盆里。原來(lái),煙蒂泡出來(lái)的水竟是治蟲的良藥。我為此高興得手舞足蹈。
這個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)讓我明白了,生活中處處有學(xué)問(wèn),只要你用心觀察,知識(shí)就在你的身旁。
生活處處是課堂作文15
處處留心皆學(xué)問(wèn),生活處處是課堂。
有一次我跟著爸爸一起在外面玩,我一邊吃著零食一邊漫不經(jīng)心地走著。不一會(huì)手里的東西吃完了,我想找一個(gè)垃圾桶,可四下望了望周圍一個(gè)垃圾桶也沒有,就隨手把垃圾扔在了地上。可誰(shuí)知跟在后邊的爸爸正好看見這一幕,就生氣了,他先惡狠狠地瞪了我一眼,又彎腰撿起地上的垃圾,然后一把拽著我回家,一路上,爸爸一句話也沒說(shuō),我也忐忑不安地跟在后面……
“你說(shuō)說(shuō)你有沒有一點(diǎn)素質(zhì)?連最起碼的公德心都沒有,你知不知道亂丟垃圾的危害性?”一到家爸爸就連珠炮般的向我發(fā)問(wèn)。“路上那么多人都扔了,又不是我一個(gè)人,再說(shuō)就一片垃圾能有多大的危害?”我低著頭小聲反駁道。爸爸聽了我的話更生氣了,大聲吼道:“你知道嗎,現(xiàn)在我們的.地球已經(jīng)不是以前的碧綠的地球了,地球三分之二的面積已經(jīng)變?yōu)榭蔹S,這就是人類破壞環(huán)境造成的。現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),都開始保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們賴以生存的家園,而你卻……”爸爸激動(dòng)的說(shuō)不下去了,我嚇得大氣都不敢出,任憑爸爸那暴風(fēng)雨般的襲擊。稍停片刻,爸爸換了語(yǔ)氣問(wèn)我:“認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了嗎?”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸終于如釋重負(fù)般長(zhǎng)出了一口氣,而我也在心里告誡自己:今后再也不亂扔垃圾了,一定要保護(hù)環(huán)境,做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,讓更多的人都來(lái)保護(hù)環(huán)境,讓我們的地球處處都是青山綠水。
我要謝謝我的爸爸,謝謝爸爸給我上了一節(jié)特殊的課,讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。
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