- 有趣的課堂作文 推薦度：
- 有趣的課堂作文 推薦度：
- 有趣的課堂作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有趣的課堂作文（共15篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的有趣的課堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的課堂作文1
今天，我剛走進(jìn)教室，就看到了桌子上擺放著做飯用的東西，心想：“天哪！這節(jié)課我們要吃飯嗎？好期待呀！”
上課了，老師說(shuō)要做西紅柿炒雞蛋。只聽(tīng)“�！钡囊宦暎蠋煱央姶艩t打開(kāi)了，接著老師放進(jìn)鍋里少量的油，等油燒好后又放入了雞蛋，金黃色的雞蛋原本是液狀，慢慢地變成了一張金黃色的圓形的餅。接著，老師將它攪成塊狀的'雞蛋，將它盛出，放在碗里，老師又放了少量的油，然后放入了西紅柿，慢慢得，西紅柿的皮卷了起來(lái)，在鍋底滿是紅色的汁水，老師不慌不忙將西紅柿翻炒起來(lái)，這時(shí)西紅柿的汁水將雞蛋染成了紅色，雞蛋像是穿上了一件紅色的衣裳，威武極了！之后，老師拿起鹽瓶，搖了幾下，鹽粒便像雪花一樣落下來(lái)，接著將蔥花均勻地撒在上面，鍋里散發(fā)著誘人的香味。這時(shí)班里的同學(xué)眼睛瞪得圓溜溜的，像一只只餓狼盯著美味的食物。
西紅柿出爐啦！我們一人一雙筷子，津津有味地吃了起來(lái)，我也拿起筷子夾了一口，酸酸甜甜的西紅柿，真美味�。�
今天這節(jié)課真是太開(kāi)心啦！我們不僅吃到了從一上課就想吃的西紅柿炒雞蛋，還這么開(kāi)心，真想以后每節(jié)課都這樣��！
有趣的課堂作文2
今天，我們上了一堂有趣的作文課，給我留下深刻的印象。
唐老師走上講臺(tái)說(shuō)：今天的課從一個(gè)游戲開(kāi)始，我們一聽(tīng)要做游戲，高興的一蹦三尺高。
老師現(xiàn)在黑板上隨便劃了一個(gè)大圓形。嘴里說(shuō)：“這是一個(gè)大大的池塘，里面有清澈的`池水。水里長(zhǎng)滿了許多水草，池邊還有綠樹(shù)和鮮花。當(dāng)然也有很多魚，但是我不會(huì)畫魚，請(qǐng)大家?guī)兔Ξ嬌稀薄?/p>
我們爭(zhēng)先恐后地舉起了小手，可老師說(shuō)：“不能畫魚的樣子，卻又要表現(xiàn)水里有魚”。老師隨便叫了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)畫了一個(gè)漁夫在垂釣�？墒沁@個(gè)同學(xué)畫畫的水平不怎么高，頭都長(zhǎng)在肚子上了，惹得我們哈哈大笑。接著又有幾個(gè)同學(xué)去“畫魚”，都很逗，我們的課堂上笑聲不斷，歡樂(lè)不斷。
做完游戲，老師就以剛才的游戲?yàn)槔�，講了敘事作文的方法，我學(xué)到了敘事六要素：分別是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要不能忘記，尤其是經(jīng)過(guò)要詳寫。
有趣的作文課。我們不僅學(xué)會(huì)寫敘事作文，而且還體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
有趣的課堂作文3
盼望已久的研學(xué)活動(dòng)終于來(lái)到了。前一天晚上，我怎么都睡不著。第二天早上，我六點(diǎn)鐘就從床上爬起來(lái)，早早地到了學(xué)校。
在巴士上，我一直在想：到底那兒好不好玩呢？
終于，我們到達(dá)了目的地。帶隊(duì)老師告訴我們，飛機(jī)大課堂開(kāi)課了！咦，飛機(jī)大課堂？同學(xué)們都很好奇，這會(huì)是一個(gè)怎樣的課堂呢？
我們興奮地跟在帶隊(duì)老師的.身后，走進(jìn)了一個(gè)非常寬敞的大房間，房間里有許多飛機(jī)模型，以及介紹飛機(jī)知識(shí)的各種展板。
老師先給我們介紹了飛機(jī)的歷史：1903年，美國(guó)萊特兄弟發(fā)明了第一架飛機(jī)。自從飛機(jī)發(fā)明以來(lái)，它日益成為我們生活中不可缺少的交通工具。我們現(xiàn)在乘坐的飛機(jī)由五大部分組成，分別是機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、發(fā)動(dòng)機(jī)和升降舵……老師邊說(shuō)邊拿著飛機(jī)模型給我們展示，大家都看得目不轉(zhuǎn)睛。
老師介紹完后，同學(xué)們有的做筆記，有的與別人討論，有的畫飛機(jī)模型……整個(gè)課堂熱鬧極了！
飛機(jī)大課堂的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是制作飛機(jī)模型。首先，老師給我們發(fā)下一張泡沫紙。接著，老師給我們演示了一遍制作過(guò)程。我按照老師的步驟，一步一步認(rèn)真做起來(lái)。不一會(huì)兒，一架精美的小飛機(jī)出現(xiàn)在我的手中。看著這駕小飛機(jī)，我滿意地笑了。
晚上，我在夢(mèng)中，都還在進(jìn)行著這場(chǎng)有趣的飛機(jī)大課堂呢！
有趣的課堂作文4
這周末是雷雨季節(jié)，但是這阻止不了我去圖書館聽(tīng)賴?yán)蠋熤v課。
今天你是小記者，明天你是大記者。到底是怎樣的有趣的課堂呢？授課的老師是帶隊(duì)的賴?yán)蠋�，他擁有著十幾年的工作�?jīng)驗(yàn)，對(duì)于記者行業(yè)非常的熟悉。賴?yán)蠋熞簧吓_(tái)就很有禮貌的向大家介紹了自己，還告訴我們采訪怎么樣應(yīng)用和采訪對(duì)象建立關(guān)系等他說(shuō)他帶過(guò)很多小記者去參加過(guò)各種各樣的活動(dòng)，有新聞的地方就會(huì)有記者。
小記者應(yīng)該具備的基本素質(zhì)又是什么呢？讓我和你們娓娓道來(lái)，一、是非分明；二、知識(shí)豐富；三、高度敏捷；四、吃苦耐勞；五、廣交朋友；六、勤奮寫作。為了能夠讓我們更加充分了解這幾大要素，老師還通過(guò)去年采訪的照片來(lái)舉例說(shuō)明。
老師還告訴了我們大記者和小記者的區(qū)別。大記者是從事采訪、報(bào)道新聞近期發(fā)生事實(shí)的（記錄真實(shí)事件）的專業(yè)人員。小記者則是一些少年兒童，雖不是新聞單位的人員，但從小喜愛(ài)寫作加入報(bào)社小記者團(tuán)隊(duì)的'人。
新聞就是指不常見(jiàn)的新鮮的事或者是大事。最后我們還上臺(tái)玩了游戲，4個(gè)人一組，一個(gè)人編時(shí)間，一個(gè)人編人物，一個(gè)人編地點(diǎn)，一個(gè)人編事件連成一句話的新聞。小記者們都踴躍參與其中，什么事例都拿來(lái)舉例示范，惹得大家都笑得像要成熟的麥穗一樣彎了腰。
這堂別開(kāi)生面的記者課在我們的歡聲笑話中結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了圖書館。這次活動(dòng)讓我受益匪淺。
有趣的課堂作文5
“我來(lái)，我可以畫好！”幾個(gè)同學(xué)把手高高地舉著大叫著，教室里變成了一片歡樂(lè)的海洋。原來(lái)啊，我們班正在玩“畫鼻子”游戲。
上課了，正在走廊里瘋玩的同學(xué)走進(jìn)教室。老師說(shuō)：“今天，我們上一節(jié)游戲課�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們異口同聲地答道：“好呀！”“名字叫’畫鼻子’�！崩蠋熒衩氐卣f(shuō)�！鞍。灰�！”同學(xué)們邊說(shuō)邊用手捂著臉，生怕老師選自己，要在自己的臉上畫鼻子�！鞍咽址畔聛�(lái)！”老師見(jiàn)狀，笑著說(shuō)，“規(guī)則是：我在白板上畫蛙蛙，但是不畫鼻子，需要你們?yōu)樗砩媳亲��！薄芭叮�以為是什么呢，原來(lái)是這樣畫鼻子呀！”同學(xué)們恍然大悟。不過(guò)老師又增加了難度，要求蒙住眼睛，轉(zhuǎn)三圈。同學(xué)們紛紛舉手。
“我來(lái)，我來(lái)。”小明是第一個(gè)幸運(yùn)兒。小明走上前去，我已經(jīng)看到他的手心握了一把汗。老師用紅領(lǐng)巾把小明的眼蒙得緊緊的。“老師，開(kāi)始了嗎？”“開(kāi)始！轉(zhuǎn)三圈！”“一、二、三！”同學(xué)們數(shù)著。轉(zhuǎn)完后小明暈頭轉(zhuǎn)向的'，分不清東南西北了。小明摸索了一下，干脆，利落地花了一個(gè)鼻子在黑板上，畫完后大家都笑了。小明連忙取下眼罩，也忍不住哄堂大笑，原來(lái)蛙蛙變成了“二郎神”。
“我來(lái)！”第二輪小剛是幸運(yùn)兒。只見(jiàn)他自信地戴上紅領(lǐng)巾，在黑板上摸了摸，干脆地畫了一個(gè)漂亮的鼻子。這次不是哄堂大笑，而是一陣陣熱烈的掌聲，老師也表?yè)P(yáng)了小剛。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，一眨眼地功夫就下課了。但是在我的腦海中一直反復(fù)播放著這一節(jié)有趣的課堂。
有趣的課堂作文6
今天下午，我們坐在班里無(wú)精打采地等著語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師來(lái)了，他對(duì)我們說(shuō)：“我們這節(jié)課來(lái)玩一個(gè)游戲�！蔽覀兇笱鄣尚⊙郏灰粫�(huì)兒，班里便熱鬧的討論了起來(lái)�！鞍察o。”老師從黑板上寫完字扭過(guò)來(lái)說(shuō)。我們看了黑板上的兩個(gè)字：傳話。 游戲開(kāi)始了，老師找了四位同學(xué)上講臺(tái)上，分別給了他們四張紙條。
讓他們看完之后給第一排的同學(xué)說(shuō)，當(dāng)他們看的時(shí)候。我恨不得自己也跑過(guò)去看看。那四位同學(xué)看完之后，開(kāi)始給坐在第一排的同學(xué)說(shuō)坐在第一排的同學(xué)是個(gè)男生而說(shuō)話的卻是女生，說(shuō)話的內(nèi)容卻不能被別人聽(tīng)見(jiàn)，他只有貼著那個(gè)男生的耳朵說(shuō)，羞得臉通紅。惹得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑。我心急火燎，非常想快點(diǎn)輪到我。 終于，輪到前面那個(gè)人對(duì)我說(shuō)，他笑著說(shuō)：”小明上山放羊遇到大灰狼。
“我又對(duì)后面那個(gè)人說(shuō)了這句話。不一會(huì)兒，話便傳完了。最后一個(gè)人要把聽(tīng)到的話寫在黑板上。我們這排最先傳完。只見(jiàn)他上去寫：小紅上街遇見(jiàn)大灰狼。頓時(shí)，我們便笑的肚子痛。
緊隨著傳完的是第三排 ，他們這排寫的.答案是：荊紫關(guān)有三個(gè)殺人犯。笑聲一陣高過(guò)一陣。老師最后把答案公布了出來(lái)。原來(lái)，我們這排的答案是小明上山放羊遇見(jiàn)大灰狼。我笑得趴在了桌子上。再看看他們那排的答案。原來(lái)是荊紫關(guān)是淅川最美的地方。我笑的從凳子上掉了下來(lái)。 通過(guò)這次游戲。我明白了一個(gè)道理：說(shuō)話要說(shuō)清，不能亂傳別人的謠言。
有趣的課堂作文7
今天，金老師和我們玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。
下面我就為大家來(lái)介紹一下吧．
搶橡皮的游戲規(guī)則是這樣的：
１，同桌兩人同搶一塊橡皮．
�。玻蠋熣f(shuō)出左手就出左手，出右手就出右手．
�。常绻麑�(duì)方出錯(cuò)或出遲，就要被對(duì)方輕輕打一下．
被搶的橡皮是這樣的：它的形狀是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)大約是３－４厘米，它原本披著一件美麗的雪白的衣裳，就好像童話王國(guó)里的白雪公主，但由于小主人的淘氣，那件雪白的衣裳已被小主人染成了黃白相間的了，橡皮表面還凹凸不平，呀，還有一個(gè)大坑哦，原來(lái)是小主人閑著沒(méi)事干時(shí)弄出來(lái)的，側(cè)面有一道深深的疤痕，我想那塊橡皮一定很痛吧，在傷心地哭呢，仔細(xì)一看，橡皮上還有小主人用不同顏色的筆寫出的參差不齊的`顏色深淺的大字．
游戲開(kāi)始了，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我們屏住呼吸，兩眼緊盯著那塊橡皮，一眨不眨，心＂嘭嘭＂地跳著，就好像楸緊了似的，＂右＂，隨著老師的一聲令下，我和謝崎趕緊伸出右手去抓那塊橡皮．＂耶＂我拿到橡皮了，聽(tīng)，我贏了，我贏了，我高興地叫道，臉上好象開(kāi)出了幸福的花朵．接著四周傳來(lái)同學(xué)們的歡呼聲，謝崎懊惱地說(shuō)：＂等會(huì)兒我一定會(huì)贏的．＂第二局開(kāi)始了＂左＂老師下命令了．哈哈，又是我贏了．謝崎苦著臉說(shuō)：＂哎，你又贏了，真倒霉．＂接下來(lái)的四局，我都贏了，謝崎垂頭喪氣的，頓時(shí)沒(méi)了游戲開(kāi)始時(shí)的那股興奮勁兒．
今天的這堂課，我們大家玩得都很開(kāi)心．
有趣的課堂作文8
今天上午第二節(jié)課是音樂(lè)課，音樂(lè)老師上的那節(jié)課給我留下了特別深的印象，因?yàn)樗且惶檬钟腥さ恼n。
一上課，老師對(duì)大家說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下樂(lè)器，欣賞一些樂(lè)曲。”老師一邊說(shuō)著，一邊就把這節(jié)課所涉及到的樂(lè)器展示在我們的眼前。我們認(rèn)識(shí)了很多樂(lè)器，有笛子、簫、鼓、二胡等等，數(shù)目繁多，應(yīng)有盡有。老師又問(wèn)：“笛子和簫有什么區(qū)別?”同學(xué)們議論開(kāi)來(lái)，“材料不同，”“演奏方法不同，”……答案真是五花八門。老師又問(wèn)：“笛子和簫到底有什么不同呀?”然而，同學(xué)們還是沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。老師說(shuō)：“既然你們的答案層出不窮，下面讓我們來(lái)欣賞兩段音樂(lè)，大家從音樂(lè)聲中去總結(jié)吧!”
從音響里流淌出一段緩慢而又低沉的.樂(lè)曲，聲音非常悠揚(yáng)。老師告訴我們：“這就是簫的聲音。”接著，老師又給我們播放了第二段樂(lè)曲，這段與前面一段截然不同，時(shí)而清脆歡快，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)�！薄暗炎�，笛子……”同學(xué)們都猜出來(lái)了。
老師又叫笛子表演最好的同學(xué)給我們演奏，他們表演的是《小星星》。我們津津有味地聽(tīng)著，一會(huì)兒，我們便不由自主地跳起舞來(lái)。每個(gè)同學(xué)都沉靜在這音樂(lè)之中，深深地陶醉了。
這節(jié)音樂(lè)課真有趣，既能欣賞音樂(lè)，又能讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之余放松心情。
有趣的課堂作文9
盼望著，盼望著，盼來(lái)了周五的作文活動(dòng)課。我們都端坐在教室里等著王老師一展身手。
今天的`作文活動(dòng)題目是什么呢，你肯定想不到，主題接龍。正當(dāng)大家一頭霧水的時(shí)候，王老師發(fā)話了：請(qǐng)一位同學(xué)隨便說(shuō)一個(gè)主題，后面的同學(xué)圍繞著這個(gè)主題往下接詞語(yǔ)或句子，要求切合主題內(nèi)容。班級(jí)里立刻炸開(kāi)了鍋，這個(gè)新玩法還是頭一回聽(tīng)說(shuō)。
齊宸祥先發(fā)話了“六神”，“花露水”不知是誰(shuí)反應(yīng)這么迅速，立刻想到了國(guó)貨名牌。“清涼爽膚”、“養(yǎng)顏”、“止癢”、“去痱”“美容”......大家的思路一下子被打開(kāi)了，思如泉涌，秒妙語(yǔ)連珠。
有了第一組的拋磚引玉，第二組的思維更加開(kāi)闊了。唐柯馨細(xì)聲細(xì)氣地首先來(lái)了一聲“哎呀”，讓人聽(tīng)著就心疼。沒(méi)想到她卻緊跟了一句“牙齒掉了”！全班哄堂大笑。史雨萌可憐兮兮地說(shuō)“太悲慘了”。蘇靜涵腦子一轉(zhuǎn)：“讓我們一起看《悲慘世界》吧”。真是有文學(xué)素養(yǎng)，就這么短短幾句話就和世界名著聯(lián)系在一起了。
看著大家這么熱鬧，我也忍不住躍躍欲試。說(shuō)點(diǎn)什么好呢？讓同學(xué)們既有話可說(shuō)，還能說(shuō)出深度來(lái)。我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)：“中國(guó)釣魚島”。這下班級(jí)沸騰了，場(chǎng)面一時(shí)間好像要失控一樣，大家七嘴八舌，顧不上秩序了。我一看形勢(shì)大好，心里光忙著激動(dòng)了，竟然連同學(xué)們說(shuō)的什么內(nèi)容都不記得了，只記得彭家壯搖頭晃腦地賦詩(shī)一首。
王老師通過(guò)活動(dòng)讓我們明白了，博覽群書，心系天下，千萬(wàn)不能死讀書、讀死書。
有趣的課堂作文10
語(yǔ)文課上，老師給我們帶來(lái)了一位神秘的朋友。“這位朋友是誰(shuí)呢？他長(zhǎng)什么樣呢？”我好奇地想。
老師讓我們猜，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，可誰(shuí)也沒(méi)有猜對(duì)。大家都迫不及待地想知道這位朋友的廬山真面目。這時(shí)，老師又讓我們把眼睛閉上，說(shuō)不準(zhǔn)偷看�？晌疫�是忍不住偷看了一眼，只見(jiàn)老師拿出了一個(gè)玻璃盆，至于里面裝的是什么東西我沒(méi)看清。突然，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，我貪婪地吸吮著，陶醉在了這香味里�！昂昧�，把眼睛睜開(kāi)吧！”我猛的睜開(kāi)眼睛，——哇！一盆美麗的水仙花展現(xiàn)在我面前。在老師的引導(dǎo)下，我仔細(xì)地觀察起這盆水仙花來(lái)。
她的莖像一個(gè)圓圓的白球，還像一個(gè)鮮嫩的大蒜。底部是密密麻麻的白色的根，就像老爺爺?shù)暮�。許多長(zhǎng)短不一的狹長(zhǎng)葉子向外伸展，青翠欲滴，厚厚的，很有質(zhì)感，又像許多穿著綠裙子的仙女在翩翩起舞。在一叢一叢的綠葉中，錯(cuò)落有致地開(kāi)著許多潔白如玉的小花，花中嵌著黃色的花蕊，小巧可愛(ài)。它們有的盛氣凌人，高昂地抬著頭，好象在說(shuō)：“看，我多漂亮，多高貴�！庇械娜宄扇壕墼谝黄�，好象親密的姐妹在說(shuō)著悄悄話。有的一枝獨(dú)秀，像個(gè)害羞的'小姑娘似的躲在綠葉叢中。它們亭亭玉立地站在水中央，栩栩如生、爭(zhēng)奇斗艷，像水中仙子一樣美麗，難怪它們會(huì)享有“凌波仙子”的美稱。
這位神秘的朋友給我們的語(yǔ)文課增添了不少樂(lè)趣，也給我們帶來(lái)了美的享受。
有趣的課堂作文11
我玩過(guò)拍三看一的游戲，玩過(guò)老鷹捉小雞的游戲，玩過(guò)捉迷藏的游戲，就是沒(méi)玩過(guò)對(duì)著干的游戲。你們玩過(guò)了嗎？沒(méi)有的話就一起玩吧！
老師一走進(jìn)教室，就對(duì)我們笑瞇瞇地說(shuō)，同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)“對(duì)著干”的.游戲�！皩�(duì)著干”這個(gè)游戲怎么玩？同學(xué)們面面相覷，議論紛紛。
接著老師介紹了游戲的規(guī)則。規(guī)則是老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，然后根據(jù)老師說(shuō)的詞語(yǔ)做出相反的動(dòng)作。同桌的同學(xué)不能互相提醒，淘汰的同學(xué)自覺(jué)做下。游戲開(kāi)始了，我心里像裝著一個(gè)小兔子一樣，砰砰砰直跳，好緊張啊。老師請(qǐng)全班同學(xué)站起來(lái)。因?yàn)橥瑢W(xué)們非常興奮，所以站的整整齊齊的，迫不及待的等著老師喊口令，忽然只聽(tīng)老師大喊一聲，“大笑”，許多的同學(xué)大哭，只有小明一個(gè)人哈哈大笑，還指著其他同學(xué)說(shuō)你們錯(cuò)了，我對(duì)了，得意洋洋地對(duì)老師說(shuō)，老師給我桔幣吧。這時(shí)，教室里哄堂大笑，亂成一鍋粥，小明才發(fā)現(xiàn)是自己錯(cuò)了。不好意思地看看大家自覺(jué)里坐了下來(lái)。
第二局開(kāi)始了，老師突然說(shuō)摸左耳朵，我們班同學(xué)只有小軍，乖乖地摸了左耳朵，還不停地用余光掃向其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，立馬改過(guò)來(lái)。左右手齊摸耳朵。被同學(xué)們看見(jiàn)了，有的仰天大笑，有的捂著肚子笑，有的捂著嘴笑。
哈哈，又是一陣歡笑，就在這歡聲笑語(yǔ)中，清脆的下課鈴響了，我們結(jié)束了這趟有趣的作文課。
有趣的課堂作文12
今天下午剛來(lái)到金筆作文，老師便對(duì)我們說(shuō)道：我們今天去戶外上課，隨著老師一聲呼喊，教室里立刻沸騰起來(lái)，我們迅速的收拾好東西，然后興高采烈地沖下樓去，整齊的排好了隊(duì)伍。
排好隊(duì)之后，我們來(lái)到了南鑫小區(qū)，一進(jìn)小區(qū)，首先映入眼簾的是一棟棟高樓，它們高大挺拔，有的像高大的巨人，有的像男生喜歡的變形金剛，還有的`像一塊塊巧克力。
樓房中間有一個(gè)大花壇，花壇里的花真美�。〖t的像火，粉的如霞，黃的賽金，白的如雪，還有的是全開(kāi)了的，他們像仙女一樣在風(fēng)的指揮下跳舞，還有的是含苞待放的，瞧！它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在和我們玩捉迷藏呢！
經(jīng)過(guò)花園就到了健身器材在那里我看到了雙位晃板，一腳踩在上面，覺(jué)得世界都晃晃悠悠地。接著，我又玩了平衡滾筒，又名水車，我寫玩了雙位漫步機(jī)等類的健身器材。
過(guò)了健身器材我便看到了一池水，雖然湖的周圍很美，但是湖中卻有很多的垃圾，如香蕉皮會(huì)直線，雪糕知道垃圾，人們就愛(ài)往湖里面扔，湖水中間直立的一塊巨石才使湖有一絲美麗。
接著我們合影照相，正當(dāng)我們玩得正帶勁時(shí)，老師說(shuō)：同學(xué)們集合了，隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)。頓時(shí)，我們的快樂(lè)氣氛被消除了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了小區(qū)。
我心想：這是一次多么有趣的課外活動(dòng)呀！
有趣的課堂作文13
老師講完了《未來(lái)的房屋》這一課，向大家提了個(gè)有趣的問(wèn)題，她說(shuō)：“這篇課文的作者，對(duì)未來(lái)的房屋是什么樣子，作了充分的想象，你們能不能對(duì)未來(lái)的其它東西作一番想象呢？”
聽(tīng)了老師的提問(wèn)，同學(xué)們先是愣了一下，不一會(huì)兒就熱鬧起來(lái)，大家紛紛議論。陳洪濤同學(xué)第一個(gè)舉起手來(lái)，他說(shuō)：“未來(lái)的衣服，應(yīng)該裝上空調(diào)器，到了冬天，空調(diào)器放出暖氣，給人們保暖；到了夏天，空調(diào)器放出涼風(fēng)，為人解暑。冬暖夏涼，穿著舒服極了”他的話音剛落，教室里響起一陣熱烈的掌聲。接著張東偉同學(xué)站起來(lái)，他說(shuō)：“我要?jiǎng)?chuàng)建一種未來(lái)的馬路，兩邊裝上運(yùn)送帶，人們一出門就跳到運(yùn)送帶上，它會(huì)把你送到要去的地方�！贝蠹衣�(tīng)了驚嘆不已。同學(xué)們的手都舉得很高，大家爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，有的要發(fā)明未來(lái)的床，有的要研究未來(lái)的食品，有的.要建設(shè)未來(lái)的太空城，有的要?jiǎng)?chuàng)造未來(lái)的海底樂(lè)園……
同學(xué)們的想象豐富多彩，課堂討論氣氛活躍；每個(gè)同學(xué)展開(kāi)想象的翅膀，飛呀，飛呀，飛向未來(lái)。
有趣的課堂作文14
上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，老師把白板滑到第十三課，便說(shuō)：“這節(jié)課，大家用自己的話來(lái)講一下《精衛(wèi)填海》的故事，給大家十分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備！”
同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)，我心想，那邊講故事邊表演也行嘍。老師看了看表說(shuō)：“時(shí)間到了，誰(shuí)愿意第一個(gè)講？”我看了看四周，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，但沒(méi)想到老師說(shuō)：“黃宇軒，就你啦，給大家說(shuō)一下�！�
于是我站在座位旁開(kāi)始講了起來(lái)，“炎帝的小女兒名叫女娃，女娃在東海游玩。不幸溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)……”
講的時(shí)候啊，我感覺(jué)心里有一只小兔子在亂蹦亂跳，似乎馬上就要蹦出來(lái)了。老師覺(jué)得我講得不錯(cuò)，就讓我上臺(tái)講。我上了臺(tái)手腳并用，講到激動(dòng)處，又蹦又跳，表情夸張。說(shuō)到女娃在水面掙扎撲騰時(shí)，我就用手掐著脖子，直翻白眼……
接著說(shuō)她的.靈魂變成了精衛(wèi)鳥(niǎo)，經(jīng)常到西山銜樹(shù)枝和石子想填平東海，臺(tái)下的同學(xué)把大板牙都笑掉了，我也不那么緊張了，反而非常開(kāi)心，講著講著我自己都佩服自己，最后我在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中講完故事。
這真是一堂有趣的課啊！對(duì)我而言，這也是一次難以忘卻的有趣的經(jīng)歷呀！
有趣的課堂作文15
“Oh my god！”我在心里大叫，“哎喲喂，這個(gè)字怎么寫啊？”不要認(rèn)為我是喪心病狂，我只不過(guò)是抓狂。知道為什么嗎？今天，我們班舉行了一場(chǎng)漢字聽(tīng)寫大賽。
比賽開(kāi)始了，老師拿起題目，一本正經(jīng)地說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)?秒內(nèi)寫出一個(gè)兩字詞語(yǔ)‘注意’�！蔽乙汇叮南耄豪蠋熀J里賣的什么藥�。靠煺f(shuō)要注意什么呀？可就在我想的同時(shí)，老師竟然說(shuō)：“寫好了沒(méi)？”我看到左邊的`幾個(gè)同學(xué)竟一起舉起了手，心想：難道老師的聲音被我屏蔽了？這時(shí)，我的腦袋瓜子終于開(kāi)竅了，莫非老師報(bào)的詞語(yǔ)就是“注意”？哎喲媽呀，我的腦子是短路了嗎。
我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，第二輪又開(kāi)始了。老師說(shuō)道：“請(qǐng)用左手寫字，在20秒內(nèi)之內(nèi)寫完，準(zhǔn)備好了嗎？”我傻愣愣地坐著，一頭霧水。過(guò)了好一會(huì)兒，才回過(guò)神來(lái)，可是，時(shí)間不等人。我已經(jīng)被蒙在鼓里兩次了，仿佛快要步入人間的絕境了。
第三輪開(kāi)始了，我注意力高度集中。這時(shí)，老師在黑板上寫出了四個(gè)漢語(yǔ)拼音“han chang lin li”，我一看，這不是“酣暢淋漓”嗎？可寫到本子上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“酣”字我不會(huì)寫。我也不知道怎么的，像個(gè)小話嘮似的低聲嘀咕：“酣字怎么寫？酣字怎么寫？酣字怎么寫……”我眼睜睜地看著時(shí)間一分一秒地流逝，只得敷衍了事，隨便寫了個(gè)“酣”，誰(shuí)知，這次還蒙對(duì)了！我沉浸在喜悅之中無(wú)法自拔。
人活在世，學(xué)無(wú)止境。原本以為自己已是學(xué)霸，可今天，我才知道了自己學(xué)到的，只不過(guò)是茫茫書海中的九牛一毛。
【有趣的課堂作文】相關(guān)文章：
課堂作文：有趣的課堂01-27
課堂作文：有趣的課堂游戲01-27
有趣的課堂精選作文01-20
有趣的課堂作文01-28
有趣的課堂作文06-10
有趣的課堂作文04-08
有趣的課堂作文[經(jīng)典]07-26
有趣的課堂的作文01-10
有趣的課堂作文06-26
有趣的課堂，有趣的表演作文11-24