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有趣的課堂作文

時(shí)間:2023-09-05 11:41:09 課堂 我要投稿

(熱門)有趣的課堂作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的有趣的課堂作文,歡迎閱讀與收藏。

(熱門)有趣的課堂作文

有趣的課堂作文1

  星期五第四節(jié)課,我們到樓下活動(dòng)室上了一節(jié)烹飪課。

  烹飪課的內(nèi)容是炒青菜,老師先讓我們分成8個(gè)小組,有的組炒菜心,有的'炒生菜,有的炒黃瓜。剛開始,我們那組都不敢開煤氣,害怕爆炸。過(guò)了一會(huì)兒,還是沒(méi)人開,沒(méi)法子,只好由我來(lái)開了。我輕輕地?cái)Q了一下,“咝”的一聲,把我們嚇了一大跳。我剛擰好,楊志恒就迫不及待地打開火,并把鍋放上去。因?yàn)閯偛胚沒(méi)準(zhǔn)備好,所以手忙腳亂的。馬迪華叫楊濱岸快去洗黃瓜,黃瓜洗好了,我馬上把黃瓜倒進(jìn)鍋里,然后放了一些油。等黃瓜炒得半熟,馬迪華就叫何偉雄放鹽進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒,黃瓜熟了,馬迪華用碟子裝起來(lái)。接下來(lái)就是我來(lái)炒肉片了。炒肉片的方法和炒黃瓜差不多。不一會(huì)兒,肉片就炒熟了。最后,我們把黃瓜和肉片一起放進(jìn)鍋里炒了幾下,啊,香極了!我們連忙用碟子把黃瓜肉片裝起來(lái),拿起筷子,爭(zhēng)先恐后地?fù)屩。因(yàn)槭亲约撼吹,吃起?lái)覺(jué)得特別香,大家一下子就吃光了。盧鎮(zhèn)鵬來(lái)遲了沒(méi)吃著,急得哭了。

  我覺(jué)得這是一節(jié)非常有趣的烹飪課,我希望下次還會(huì)有這種課上。

有趣的課堂作文2

  初中的課程一下子多了起來(lái),問(wèn)大家最喜歡的是啥課呢?可能大家都會(huì)一致的說(shuō)一一音樂(lè)課。上周的音樂(lè)課就特別歡樂(lè)。

  上課鈴響了,我們一窩蜂地跑進(jìn)教室等待著音樂(lè)老師貓哥能早點(diǎn)到來(lái),同時(shí)希望不要有老師來(lái)占課。正想著一個(gè)高大的身影走進(jìn)教室,!貓哥來(lái)了。一陣掌聲和歡呼聲隨之而來(lái),大家高興萬(wàn)分。隨著老師們的好幫手李健林將音響搬進(jìn)教室,音樂(lè)盛會(huì)正式開始了。

  先是一曲純音樂(lè)讓同學(xué)們昏昏欲睡的.眼皮沉重地拉下時(shí)轉(zhuǎn)而又換了一群熱血沸騰、激情澎湃的歌曲喚醒了我們,紛紛在自己狹小的座位里搖擺。一陣狂熱過(guò)后,老師貓哥便生動(dòng)形象的描繪下面這個(gè)音樂(lè)。貓哥把這個(gè)音樂(lè),說(shuō)一個(gè)畫家跟著節(jié)奏畫園林。音響打開了,一陣生動(dòng)的音樂(lè)傳入耳中。最后,大畫家胡燁也模仿著畫了起來(lái)。不過(guò)畫成之后,發(fā)現(xiàn)畫出一堆混亂的線。聽完音樂(lè)后,貓哥準(zhǔn)備自己唱一曲,他拿起一本書就唱,我們也拿起我們的水杯或掉了的小木板、紙片搖擺。紙片上面寫著“貓哥加油"“貓哥六六六"等字樣。這搖起來(lái)場(chǎng)面就跟演唱會(huì)一樣。

  叮零零,下課了鈴響了,我們只能不舍得看著貓哥離去,期待下一節(jié)課音樂(lè)課的到來(lái)!音樂(lè)課歡樂(lè)無(wú)限,可能這就是大家喜歡的理由吧!

有趣的課堂作文3

  如果你初次來(lái)到新加坡學(xué)校的課堂里,就會(huì)被它獨(dú)特的教學(xué)方式與課堂上學(xué)生的活躍所吸引,在新加坡友諾小學(xué)我就上了一堂與眾不同的華文課。

  參加完學(xué)校的升旗禮儀式,就去各班的教室上課了。上午第2節(jié)到4節(jié)都是華文課。老師讓我們做了簡(jiǎn)短的自我介紹便開始上課了。今天上的'是深廣課,課文是《魚游到了紙上》。老師讓我們讀完幾遍課文以后,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地要說(shuō)出自己的想法。班里的“小淘氣”小雨軒便站起來(lái),嘻哈著對(duì)老師說(shuō):“老師,魚是不是長(zhǎng)腿了,跑到了紙上去?”同學(xué)們哄笑起來(lái)。天哪,我們幾個(gè)女生驚呆了,幾個(gè)眼神互相在空氣中交換了一下。在中國(guó)是沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)生敢這樣與老師開玩笑的。沒(méi)想到老師居然也與同學(xué)們一起笑了起來(lái),問(wèn)我們:“有誰(shuí)知道,‘魚游到了紙上’是什么意思?”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。一位女同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“因?yàn)樗嫷聂~很逼真,就像真的一樣,所以說(shuō)魚游到了紙上。”這時(shí)小雨軒跳到桌子上學(xué)著京劇腔說(shuō)了一句:“很生動(dòng)!苯淌依镌缇托Φ萌搜鲴R翻了。

  “我給你們講一個(gè)貓和魚的故事吧,”老師說(shuō),“我小時(shí)候家里養(yǎng)了十條金魚和一只貓……”同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著,時(shí)不時(shí)站起來(lái)向老師提問(wèn)題,老師不厭其煩地引導(dǎo)同學(xué)找到滿意的答案,這個(gè)好玩的故事講完了,下課鈴聲也響了。 同學(xué)們還沉浸在故事里,一堂有趣的課就這樣結(jié)束了,感覺(jué)三節(jié)課的時(shí)間好短。

  這就是新加坡小學(xué)的課堂,一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂。

有趣的課堂作文4

  今天,我們班的“家長(zhǎng)課堂”活動(dòng)又開始了!這次的主要內(nèi)容是做汽水和了解碳酸飲料的組成。

  早上九點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校,到了錄播室,一到門前就發(fā)現(xiàn)里面人聲鼎沸,不好熱鬧。一進(jìn)門,哦,原來(lái)是同學(xué)們都來(lái)了呀。

  上課了,徐老師就給我們講解什么是化學(xué)反應(yīng)。他拿出一個(gè)酒精燈和一個(gè)打火機(jī),并把它點(diǎn)燃了,然后又弄滅,讓我們用一根玻璃管來(lái)把酒精燈點(diǎn)燃,結(jié)果是怎么也弄不燃,徐老師拿出一瓶藥水和一點(diǎn)粉末,用玻璃管蘸一點(diǎn)藥水和一點(diǎn)粉末,瞬間就點(diǎn)燃了酒精燈,而且是爆炸式的呢,好神奇!

  當(dāng)徐老師問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題,很難,問(wèn):鹽、糖、檸檬酸、純凈水哪種加上蘇打粉會(huì)產(chǎn)生汽泡二氧化碳。結(jié)果我們半天都沒(méi)有回答出來(lái),于是老師讓我們做實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓我們自己得出答案,結(jié)果是檸檬酸加蘇打粉能夠產(chǎn)生氣泡二氧化碳。

  掌握了這一原理,老師開始讓我們自制汽水,首先加一勺糖,再放了一些果真作為調(diào)味劑,再加入一些蘇打、最后加入檸檬酸和水。我趕緊把瓶蓋蓋好,搖一搖,瓶里很快產(chǎn)生了很多氣體,這樣,一瓶汽水就做成了。打開后,我迫不及待的嘗了一口,嗯,味道還不錯(cuò)嘛,和商店里的幾乎一模一樣。

  想想今天的'成就,我覺(jué)得這真是一節(jié)充實(shí)、快樂(lè)、好玩的課呀!

有趣的課堂作文5

  今天,我們?cè)趯W(xué)家傲上了一節(jié)有趣的課,小米老師教我們?cè)趺幢硌輪,我們每一位同學(xué)都做了一次“小演員”。

  老師首先拿出了14個(gè)紙條,然后給我們每個(gè)人都發(fā)了一張。這些紙條里面是我們要表演啞劇的重要內(nèi)容和上臺(tái)表演的序號(hào)。

  同學(xué)小王自告奮勇的.第一個(gè)上臺(tái)表演,我們?cè)谂_(tái)下為她拍手叫好。有的同學(xué)激動(dòng)得又蹦又跳。她的表演開始了:她拍了拍肚子,好像在告訴我們她的肚子餓了,然后拿起一支筆開始剝皮,像是在剝香蕉,開心地吃著,吃完把香蕉皮往后隨手一扔。不一會(huì),她轉(zhuǎn)過(guò)頭走了幾步就被她自己剛剛?cè)拥南憬镀そo摔了一跤。同學(xué)們有的說(shuō):“這個(gè)題目是不能亂扔香蕉皮!边有的同學(xué)說(shuō):“注意衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境。”

  接下來(lái)輪到我了,我高興地走上臺(tái)開始表演:我拿了一根棍子當(dāng)作“九齒釘耙”,大搖大擺地走在了大街上,一看地上有一個(gè)西瓜,我便拿起釘耙把西瓜給打開了,我聞了聞西瓜,頓時(shí)流出了口水,便大口大口地吃上了。一邊吃,一遍吐籽。我的啞劇表演完了,有的同學(xué)說(shuō):“你一定是餓了!钡硖硗瑢W(xué)卻一下就說(shuō)出了答案:“豬八戒吃西瓜……”

  “哈哈哈……”笑聲在課堂回蕩。

  今天真是度過(guò)了一節(jié)有趣的課堂,我想下次一定還有更有趣的課堂在等著我們。我雖然表演的時(shí)候很緊張,但是我的演出給大家?guī)?lái)歡樂(lè)我很開心。

有趣的課堂作文6

  今天上午,第四節(jié)課,張老師給我們上了一節(jié)綜合課,可快樂(lè)了!

  老師先給我們看她的課件,題目是《如何安排自己的一分鐘》。老師先讓我們拍手,看看我們一分鐘能拍幾下手。我第一次的目標(biāo)是1分鐘拍100下,結(jié)果拍了240下。當(dāng)時(shí)肩膀感覺(jué)酸酸的,還很疼,但是我堅(jiān)持了下來(lái)。俗話說(shuō):欲窮千里目,更上一層樓。是啊,想看的更高,就要努力再上一層樓呀!我想:只要努力就一定成功。加油!下次再努力點(diǎn)兒。碰巧老師又讓我們拍了一次,聽著同學(xué)們拍手的聲音,看著同桌齜牙咧嘴的動(dòng)作,我更加努力,最后,終于打破了我的目標(biāo)。我的'第二次目標(biāo)是200下,結(jié)果拍了360下,我的心里可高興了。雖然肩膀很疼,但是我也很高興很快樂(lè)!

  老師又說(shuō),我們要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間:

  一、變集中復(fù)習(xí)為分散復(fù)習(xí);

  二、學(xué)會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí);

  三、充分利用學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間:

  1、早上起床后的1——2小時(shí);

  2、上午8——10點(diǎn);

  3、下午3——4點(diǎn);

  4、晚上睡覺(jué)前1——2小時(shí)。

  在這些時(shí)間段,我打算做一些有用的事情,做事要抓緊時(shí)間不要磨磨蹭蹭。

  你們看這節(jié)課雖然很快樂(lè),但我也懂得了道理:做事要抓緊時(shí)間不要磨磨蹭蹭的同時(shí),更加珍惜每一分鐘。

有趣的課堂作文7

  “哈哈哈!哈哈哈!”教室里的同學(xué)個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),捧腹大笑。你知道他們?cè)诟墒裁磫?告訴你吧,我們正在玩一個(gè)別開生面的游戲——“對(duì)著干”。

  “對(duì)著干”游戲,顧名思義就是他說(shuō)往東,你偏往西;他說(shuō)笑,你就哭。總而言之就是做的和說(shuō)的相反,做錯(cuò)了或慢了都出局。

  首先是“熱身賽”。我們以為熱身,就一起做“廣播體操”和“武術(shù)健身體操”。老師連忙說(shuō):“不對(duì),不對(duì),這是考一考你們的反應(yīng),來(lái),準(zhǔn)備開始了!蔽覀兙劬珪(huì)神地豎起耳朵仔細(xì)傾聽。(好。傲⒄ 崩蠋熞宦暳钕,我們不約而同地伸出左腳,成稍息姿態(tài)。老師又說(shuō)了好幾個(gè)口令,我們都機(jī)敏地躲了一劫又一劫。我覺(jué)得我更有信心拿前五名了。

  正式比賽開始了。老師一聲令下:“坐正!蔽覀円粋(gè)東倒西歪,有的在那兒裝瘋子,瘋狂地跳著,有的倒在同學(xué)身上睡覺(jué),還有的變成了一個(gè)不倒翁耶!但只有李袁杰和劉磊一本正經(jīng)地端坐著,于是他們倆第一輪就出局了。

  最有趣的'一局要數(shù)倒數(shù)第三關(guān)了。場(chǎng)上僅剩六人,其中包括我。我想,我一定要超過(guò)他們。老師一聲令下“舉左手!”我們齊刷刷地舉起了右手,可小畢卻被淘汰走上講臺(tái)了。這是為什么?他明明舉右手的呀?哦,原來(lái)他左右分不清楚了,剛換過(guò)來(lái)的。搞得我們哄堂大笑。

  最后一關(guān),也是我淘汰的一關(guān),老師說(shuō):“立正!”我們腦袋好像進(jìn)水了,四個(gè)人坐在那兒不動(dòng)。只有殷羽婷做了稍息動(dòng)作。

  今天這場(chǎng)游戲我懂了:做事要隨機(jī)應(yīng)變。

有趣的課堂作文8

  在校園里,發(fā)生過(guò)許許多多豐富多彩的趣事,尤其是那節(jié)課,讓我忍俊不禁。

  今天上課的時(shí)候,老師對(duì)我們說(shuō):“今天我給大家出幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎。”同學(xué)們聽了高興得像小孩子穿新衣、戴新帽、過(guò)新年、放鞭炮一樣快樂(lè)。老師說(shuō):“大家聽著,第一題是:小明腦袋撞在電線桿,他說(shuō)手疼,請(qǐng)問(wèn)這是為什么呢?”頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們苦思冥想、莫明其妙。一會(huì)兒,小軍說(shuō):“因?yàn)樾∶饕詾槟鞘峭瑢W(xué),就一手把它推開,誰(shuí)知那是電線桿,手被電著了!崩蠋熣f(shuō):“不是,要是被電電著,就會(huì)死亡的`!毙“渍f(shuō):“因?yàn)樾∶魃鷼饬,就一拳打電線桿,所以手疼!崩蠋熣f(shuō):“非常正確!毙“茁犃,神氣得就像一位班師回朝的得勝大將軍。老師又說(shuō):“什么動(dòng)物被打死,卻流著人的血,請(qǐng)問(wèn)這是為什么呢?”小紅說(shuō):“是蛟子!崩蠋熣f(shuō):“對(duì)了!毙〖t聽了,像是著了魔似的,手舞足蹈起來(lái)。老師又說(shuō):“什么山什么海會(huì)流動(dòng)?”我說(shuō):“人山人海。”老師說(shuō):“恭喜你,答對(duì)了。”我聽了老師的話,心里那個(gè)高興勁就甭提了,好像全身每一根汗毛都活躍得跳了起來(lái)。老師又出了幾道非常難的題,可我們都對(duì)答如流。

  這是我的人生中最快樂(lè)的時(shí)光,也是我人生中最有趣的事,我一定不會(huì)忘記這件事!

有趣的課堂作文9

  我盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了體育課。老師說(shuō):“同學(xué)們,我們今天玩一個(gè)游戲——撕名牌!

  老師話音剛落,同學(xué)們都七嘴八舌地討論起來(lái):“什么是名牌?要怎么撕呀?”老師又接著說(shuō):“就是十個(gè)人一隊(duì),互相撕對(duì)方的名牌,被撕的人就out了,一個(gè)人只有一條命。大家都知道游戲規(guī)則嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“知道啦!

  猜拳后,我的搭檔產(chǎn)生了——鄭淑穎。游戲還沒(méi)有進(jìn)行到五分鐘,副班長(zhǎng)楊翠就緩緩走來(lái)說(shuō):“小丁,我們單挑。”我用手緊緊抓住名牌,小心地向后退了一步。楊翠就猛撲,還好,我一彎腰,就讓她撲了個(gè)空。這下,楊翠發(fā)怒了,緊緊抓住我的手,我根本無(wú)法動(dòng)彈。我扯著嗓子叫道:“老鄭,快來(lái)救我呀!”老鄭說(shuō):“我也被人纏著,脫不了身呀!”

  時(shí)機(jī)來(lái)了,正在楊翠分神,觀看別人戰(zhàn)斗時(shí),我小心地把手從下往上伸,“刷”的一下,她的名牌就被我撕了。這招叫“螳螂捕蟬,黃雀在后”。

  隨著老師的`口哨聲,游戲結(jié)束了,大家都依依不舍地離開了。真希望時(shí)間老人能走慢一點(diǎn),停留在這美好快樂(lè)的時(shí)光呀!

有趣的課堂作文10

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲,答對(duì)了有糖吃哦!蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都開心得像獲得了自由的小鳥。

  “黑雞和白雞哪個(gè)厲害?”老師拋出問(wèn)題。這時(shí),我們班的.“智多星”梁奕舉起手來(lái)說(shuō):“當(dāng)然是黑雞厲害!薄盀槭裁茨兀俊崩蠋熂傺b疑惑地問(wèn)道。“這還要說(shuō)嗎?因?yàn)楹陔u能生出白蛋,而白雞卻生不出黑蛋呀!”老師笑著說(shuō):“恭喜你,答對(duì)了!獎(jiǎng)勵(lì)你一顆牛奶糖!”原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊,同學(xué)們看著梁奕手中的牛奶糖,都饞得直流口水。

  “好,請(qǐng)聽第二題:有一只羊,一年吃了草地上的一半的草,請(qǐng)問(wèn):它把草全部吃光要多少年?”這時(shí),一向從不發(fā)言的徐暉舉手說(shuō):“兩年!薄安缓靡馑,你答錯(cuò)了。”這時(shí),一個(gè)學(xué)生舉手說(shuō):“你真笨,當(dāng)然是無(wú)數(shù)年。草吃完后會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的!比嗤瑢W(xué)恍然大悟。老師給了他一塊糖。

  “請(qǐng)同學(xué)們注意了,最后一個(gè)問(wèn)題,誰(shuí)答對(duì)了可以得到剩下的兩塊糖!苯淌依镆魂囼}動(dòng),大家都認(rèn)真地聽起來(lái)!罢(qǐng)聽題:什么時(shí)候四減一等于五?”我立馬舉起手,回答:“算錯(cuò)的時(shí)候。”于是,我得到了兩塊糖。

  下課了,教室里還回蕩著我們的笑聲。

有趣的課堂作文11

  “Oh my god!”我在心里大叫,“哎喲喂,這個(gè)字怎么寫啊?”不要認(rèn)為我是喪心病狂,我只不過(guò)是抓狂。知道為什么嗎?今天,我們班舉行了一場(chǎng)漢字聽寫大賽。

  比賽開始了,老師拿起題目,一本正經(jīng)地說(shuō):“請(qǐng)?jiān)?秒內(nèi)寫出一個(gè)兩字詞語(yǔ)‘注意’!蔽乙汇,心想:老師葫蘆里賣的什么藥。靠煺f(shuō)要注意什么呀?可就在我想的同時(shí),老師竟然說(shuō):“寫好了沒(méi)?”我看到左邊的幾個(gè)同學(xué)竟一起舉起了手,心想:難道老師的聲音被我屏蔽了?這時(shí),我的腦袋瓜子終于開竅了,莫非老師報(bào)的詞語(yǔ)就是“注意”?哎喲媽呀,我的腦子是短路了嗎。

  我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),第二輪又開始了。老師說(shuō)道:“請(qǐng)用左手寫字,在20秒內(nèi)之內(nèi)寫完,準(zhǔn)備好了嗎?”我傻愣愣地坐著,一頭霧水。過(guò)了好一會(huì)兒,才回過(guò)神來(lái),可是,時(shí)間不等人。我已經(jīng)被蒙在鼓里兩次了,仿佛快要步入人間的絕境了。

  第三輪開始了,我注意力高度集中。這時(shí),老師在黑板上寫出了四個(gè)漢語(yǔ)拼音“han chang lin li”,我一看,這不是“酣暢淋漓”嗎?可寫到本子上時(shí),卻發(fā)現(xiàn)“酣”字我不會(huì)寫。我也不知道怎么的`,像個(gè)小話嘮似的低聲嘀咕:“酣字怎么寫?酣字怎么寫?酣字怎么寫……”我眼睜睜地看著時(shí)間一分一秒地流逝,只得敷衍了事,隨便寫了個(gè)“酣”,誰(shuí)知,這次還蒙對(duì)了!我沉浸在喜悅之中無(wú)法自拔。

  人活在世,學(xué)無(wú)止境。原本以為自己已是學(xué)霸,可今天,我才知道了自己學(xué)到的,只不過(guò)是茫茫書海中的九牛一毛。

有趣的課堂作文12

  今天,我們上作文課的時(shí)候,老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲。老師先把紙發(fā)了下去,讓我們寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情,然后放到一張桌子上,游戲就開始了。

  同學(xué)們都舉起了小手,我也舉起了手。我想:老師會(huì)不會(huì)點(diǎn)到我呢?結(jié)果,老師點(diǎn)到了另一位同學(xué)。我們都顯得非常緊張。不知道他會(huì)抽到什么呢?可那個(gè)同學(xué)臉上卻露出一絲笑意,他先在時(shí)間那堆抽取一張,結(jié)果上面只寫了“時(shí)間”二字,原來(lái),由于粗心大意,我把表示時(shí)間的.詞直接寫成了“時(shí)間”二字。我連忙把紙條拿下來(lái),改成了“17點(diǎn)”后遞給了他。接著他又翻開了地點(diǎn)、人物、事情,然后又連成了一句話,“17點(diǎn),媽媽在公園里打石頭!痹捯魟偮,我們一個(gè)個(gè)都開懷大笑。這時(shí),楊老師進(jìn)來(lái)說(shuō):“你們這里的笑聲把旁邊的同學(xué)都嚇壞了!

  過(guò)了一會(huì),老師終于點(diǎn)到我了,我心里樂(lè)開了花,臉上也不禁露出了一絲笑意。我翻開了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、一件事情,讀道:一天下午四點(diǎn),火星人在廁所里睡覺(jué)。我剛讀完,下面的同學(xué)個(gè)個(gè)哈哈大笑,我也笑得肚子疼。心想:世界上怎么會(huì)有火星人呢?就算有也不可能到廁所里睡覺(jué)!

  這個(gè)游戲就這樣在笑聲中結(jié)束了。這節(jié)課真有趣啊!有機(jī)會(huì)還想再玩一次。

有趣的課堂作文13

  今天,晴空萬(wàn)里,天高云淡,是個(gè)秋游的好日子。我們要去六就好研學(xué)基地進(jìn)行秋游活動(dòng)。

  進(jìn)了園區(qū),里面有很多項(xiàng)目,制作農(nóng)家米餅、趣味陶藝、航模制作、舞龍、真人打地鼠……看得我眼花繚亂。其中,最有趣的是航模制作項(xiàng)目。

  走進(jìn)航模館,一架架嶄新的航模擺在我面前,看到這些,我迫不及待地坐到座位上,等待課堂的開始。過(guò)了一會(huì)兒,課堂開始了,老師為我們講解了本次航模研學(xué)的知識(shí)和要求。這讓我們對(duì)航模的了解更進(jìn)一步。老師講解完就讓我們動(dòng)手做航模,每人發(fā)了一些零件,有三張雙面膠,機(jī)翼尾翼,螺旋槳,一根小木棍,一條斷開的.橡皮筋和一個(gè)倒鉤。

  首先,我們要把發(fā)動(dòng)機(jī)套在小木棍的三分之一處,老師提醒我們小心別裝反了。接著,我們將螺旋槳插在發(fā)動(dòng)機(jī)的正前方,螺旋槳上的小鐵鉤朝下,將倒鉤插在機(jī)身尾部,鉤子要朝下,并在發(fā)動(dòng)機(jī)和倒鉤粘上機(jī)翼與尾翼。然后我們把橡皮筋打一個(gè)死結(jié),用手掌托住它,并繞兩圈拉直,勾到兩個(gè)鉤子上,就制作完成了。只要把螺旋槳旋轉(zhuǎn)一百圈以上,飛機(jī)就能飛向明朗的天空。

  回程時(shí)間到了,我們依依不舍地離開了研學(xué)基地。我滿腦子都是那嶄新的航模,不僅收獲了很多知識(shí),還收獲了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

有趣的課堂作文14

  上星期四,我們班在階梯教室上課,那是全鎮(zhèn)海區(qū)所有英語(yǔ)老師來(lái)聽課 ,是我最有趣、最有趣的一堂課。這次上課的老師是馮老師。

  上課了,我們班排著整整齊齊三支隊(duì)伍走進(jìn)了階梯教室。剛開始看到在教室后面有許許多多的老師來(lái)聽課,我們個(gè)個(gè)都很緊張。

  馮老師一開始讓我們一起唱學(xué)過(guò)的'英語(yǔ)歌。我想:“老師要我們唱歌是想讓大家放松一下,在下面的時(shí)間里能更好地發(fā)揮水平”。老師的這一招可真管用,過(guò)了一會(huì),老師有個(gè)問(wèn)題問(wèn)我們,同學(xué)們緊張的心情一下就放松了,個(gè)個(gè)都舉了手,當(dāng)然我也不例外。同學(xué)們的手像一片片小樹林,老師請(qǐng)都請(qǐng)不過(guò)來(lái)。

  老師看到我們班同學(xué)已經(jīng)放松得差不多了,就表演了一個(gè)《小猴子上山吃東西》的節(jié)目。老師戴上小猴子的面具,拿著一個(gè)籃子到果園中摘果子。老師看見(jiàn)了梨就跳起來(lái)摘,摘完了就又往前走,看見(jiàn)了蘋果,就把梨扔了摘蘋果,再接著往前走,老師又看見(jiàn)了西瓜,就扔了蘋果想把西瓜搬走,可是摔了一跤,這讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑,后面的老師也笑了。

  老師讓我們同學(xué)們一個(gè)個(gè)來(lái)表演,表演完后,剛好下課,我們就和聽課老師告別,這是最有趣的一堂課。

有趣的課堂作文15

  在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中,總有一些有趣的課吧!但在這里,我一定要寫那一節(jié)課,就是那一節(jié)與眾不同的英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師關(guān)老師從未開口說(shuō)話的一節(jié)最安靜的課。那段時(shí)間因?yàn)槲覀兲詺饬,整天去惹老師卻不去關(guān)心,最后才導(dǎo)致老師喉嚨痛,痛得說(shuō)不出話,聽同學(xué)說(shuō),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓關(guān)老師在家休息幾天,再給我們上課,但是關(guān)老師拒絕了休息,繼續(xù)給我們上課。

  當(dāng)時(shí)我們知道后非常驚奇,為什么老師拒絕休息呢?

  上那節(jié)課的鈴聲響起,我們紛紛回到教室上課,那節(jié)課,老師一句話都沒(méi)有說(shuō)過(guò),她在黑板上寫一些要讀的.作業(yè),就又回到辦公室休息,我們讀完了,她又在黑板上寫一些作業(yè),讓我們?nèi)プ觥?/p>

  那節(jié)課,我們十分安靜,似乎每個(gè)人都體諒老師。那節(jié)課安靜得針掉下去,都能清楚地聽見(jiàn)。

  以后的日子也是如此,我們盡量不去惹老師生氣,不去找老師的麻煩。上課我們都很認(rèn)真地在聽課和做筆記,我們上課就不再說(shuō)話了,為的是不讓老師那么難受,那么用力,但又能讓全班同學(xué)都能聽見(jiàn)。這些事情只有那些沒(méi)有良心的同學(xué)才沒(méi)有做到。

  過(guò)了幾天,等到老師喉嚨好了些就去問(wèn)老師為什么你喉嚨痛還來(lái)給我們上課呢?老師告訴我們?cè),我們聽了后,心里十分感?dòng)。

  啊!關(guān)老師,我們以后再也不惹你生氣啦!

  到現(xiàn)在,我還懷念那節(jié)沒(méi)有雜音的課。因?yàn)椋驮谀枪?jié)課我們學(xué)會(huì)了體貼,就因?yàn)槟枪?jié)課,我們班的同學(xué)才真正長(zhǎng)大了。

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