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課堂作文

時間:2023-11-13 10:32:36 課堂 我要投稿

課堂作文3篇[優(yōu)]

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的課堂作文3篇,希望對大家有所幫助。

課堂作文3篇[優(yōu)]

課堂作文 篇1

  小明有個壞毛病,喜歡一邊走路一邊吃東西,吃完了就把垃圾隨手一扔。爸爸媽媽和老師為了這個陋習都找他談了好幾次話?墒,他根本不當一回事,嘴里經常喃喃自語道:“這有什么要緊的?反正有環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生!

  一天,放學回家的路上,他看見前面有一位老奶奶正顫顫巍巍的走著,突然,她踩到了一塊香蕉皮,撲通一下摔倒在地上!鞍眩,好痛啊,是誰這么沒公德心,隨地亂扔垃圾!”老奶奶氣憤的說到。 小明連忙跑上前去問:“老奶奶,您沒事吧?”老奶奶說:“可能是骨折了,都是這塊香蕉皮害的',小朋友,能不能扶我去前面的醫(yī)院?”小明連忙扶著老奶奶去了醫(yī)院;丶业穆飞,他心想:真不知道老奶奶怎么樣了,原來隨地亂扔垃圾會造成這么嚴重的后果呀,真不應該,我以后再也不亂扔垃圾了!皬拇,他改掉了這個陋習,如果在馬路上看到有人亂扔垃圾,還會立即上去阻止,他變成了一個文明環(huán)保小衛(wèi)士。

課堂作文 篇2

  記得那是第一次做課件,第一次上臺匯報,我十分緊張。眉毛皺到了一起,手上的冷汗直出。我們幾個要上臺的同學,都在互相“訴苦”。我們都是緊張的。

  第一個上臺的是王欣琪吧。她熟練的操縱著多媒體,照多媒體上的字來讀。她讀得很通順,仿佛剛才所說的那些緊張,通通是不復存在的。王欣琪的精彩匯報,使我的'壓力更大。我害怕我會讀錯,會在全班面前出丑。

  該來的還是來了,第二個上臺的便是我。我在全班的注視下,走上了講臺。我手里攥著的稿子,已經被我的冷汗浸濕,我的腳就像不聽從使喚了似的,怎么走都不舒服。站在講臺上,我的心里仿佛有一只跳躍的兔子,上躥下跳的。我機械的讀著自己的稿子,手指麻木的點著一張有一張的幻燈片,冷汗不斷的從頭上滲出。我盡量使自己的心思全放在課件上,但有時還會胡思亂想:又是我有沒有讀對啦?又是我的發(fā)音準不準確……這些恰似一潭沼澤,我越是不想讓自己想這些,它就越是出現(xiàn)在我的腦海之中。

  “我的匯報結束了,謝謝大家!钡谝淮螀R報便在我的緊張之中結束了。走下講臺,我重重的嘆了一口氣。匯報終于結束了啊,看同學們的反應,我應該沒出多大的笑話。

  第一次上臺匯報就這樣結束了。現(xiàn)在想想,當時的我是多么的膽小吶,就連在夕夕相處六年的師生面前,也不敢展現(xiàn)自己。其實,在這次匯報中,我不僅向大家展示了我的成果,更鍛煉了自己的勇氣。“萬事開頭難。”只要你邁出了第一步,我相信,剩下的路你將會越走越順暢,最終走向成功!

  如此難忘的一堂課呀!

課堂作文 篇3

  發(fā)生在校園的趣事數(shù)不勝數(shù),可發(fā)生在上課時間的趣事就少了,可我們班發(fā)生的還挺多。不信你看——

  數(shù)學老師正在教我們“復名數(shù)的改寫”,在黑板出了一道題,答案是:1千克360克。然后叫了一個同學上去做,可這位同學只寫出了1千克就不會做了,沒辦法,老師另外叫了個同學來做,可那位同學也不會,我們著急了,大聲喊道:“添添630(天天630)!

  還有,數(shù)學老師教我們“小數(shù)的加法”時,做起了假設,說:“我去買一個隨身聽,它的價格是70.5元……”還沒說完,一位同學就喊:“買隨身聽太浪費了,不如用來買零食,我們全班分了!蔽覀兣醺勾笮Χ,老師也不知道是該批評那個同學還是繼續(xù)講……

  別以為我們班發(fā)生在上課時間的趣事只有在數(shù)學老師的`課上才有,語文課上的也很多呢!

  下課時,我和同學為水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。這句詩的作者發(fā)生了爭執(zhí),我說是蘇軾,他說不是,我們一直吵到上課,偏偏老師就講出來了,作者是蘇軾,他吃了一驚,說道:“真是蘇軾(舒適)啊!”老師聽了,臉一沉,說:“你怎么舒適啊?”那位同學支支吾吾的說:“我……我是說作者是蘇軾!蔽覀円宦,都樂了,卻不敢笑,因為老師在氣頭上,誰笑誰倒霉。

  還有,那就是……(沒有了,哈哈……)

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