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有趣的課堂作文優(yōu)選(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的有趣的課堂作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的課堂作文 篇1
今天,媽媽帶我到藝博學(xué)校學(xué)劍橋英語(yǔ)。這堂課,是很有趣的一堂課。
伴隨著老師的一聲“Hello,boys and girls!”,我們便很快進(jìn)入了英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。首先,我們復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容,接著,老師又教了我們新課的內(nèi)容。這時(shí),大家都感到有些疲憊了,老師仿佛也從我們有氣無(wú)力的回答聲中察覺(jué)到了什么。于是,聰明的老師試圖通過(guò)玩游戲的方式來(lái)提升我們的興趣。
在老師的要求下,我們站成一列,然后按從前到后的順序,兩個(gè)一組兩個(gè)一組的依次排開(kāi),并且背對(duì)著背。接下來(lái),老師各自給我們發(fā)了一張卡片,卡片上有我們新學(xué)的英語(yǔ)單詞,然后讓我們把卡片放在胸前,當(dāng)老師叫“Three two one”的話音一落,比賽該組的'同學(xué)便在第一時(shí)間轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),讀出對(duì)方卡片上的單詞,先讀出者便可以以手代槍“砰砰砰”地攻擊對(duì)方,有種勝利的感覺(jué)。當(dāng)“砰砰砰”聲此起彼伏,我們也就玩得進(jìn)入了高潮,所有的疲憊都被我們拋到了九霄云外。
真是一堂有趣的英語(yǔ)課,讓我們?cè)谳p輕松松的狀態(tài)中學(xué)到了更多的知識(shí),并加深了印象。
有趣的課堂作文 篇2
夏令營(yíng)第五天的下午,我們要去上攝影課程,給我們上課的老師是一名記者,特帥!帶著一臺(tái)照相機(jī),就像一名神通廣大的旅游者一樣,就因?yàn)檫@一點(diǎn),我們議論紛紛,教官不得不敲桌子,讓我們?cè)谧簧险臼昼姷能娮恕?/p>
“首先,”老師說(shuō),“我們先學(xué)照相機(jī)的種類(lèi)和必要的配置。先說(shuō)照相機(jī)的'類(lèi)型,第一種是便攜式相機(jī),長(zhǎng)途旅行要帶好多東西,這時(shí)候最好帶便攜式相機(jī),因?yàn)樗奖銛y帶;第二種是單鏡頭反光式數(shù)碼相機(jī),它身上的設(shè)備要比便攜式相機(jī)先進(jìn)點(diǎn),用于短程旅行。再來(lái)說(shuō)說(shuō)里面一些有用的東西,第一個(gè)三角架,因?yàn)楹芏嗳四孟鄼C(jī)拿不穩(wěn),用了三角架,照片拍出來(lái)既穩(wěn)定又清晰。當(dāng)然,你沒(méi)有三角架的話,也可以用閃光燈,閃光燈看起來(lái)小,可是用途很大,比如說(shuō)你按下快車(chē)鍵,這時(shí)候,你的照相機(jī)還在亂晃,相片就會(huì)很模糊,如果用上了閃光燈,它就像用了三角架一樣清楚,拍出來(lái)的照片質(zhì)量也好。但是拍出來(lái)的照片不及時(shí)處理,照片也會(huì)消失,這時(shí)候就該用到存儲(chǔ)卡了,它可以把照片保存,直到刪除為止。另外,存儲(chǔ)卡還有個(gè)用處,如果不把存儲(chǔ)卡放到照相機(jī)里德話,照相機(jī)是不會(huì)打開(kāi)的哦!”
老師還講了許許多多的攝影知識(shí),可精彩啦!最有趣的是當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)曝光(即照片的亮暗度)的數(shù)據(jù)的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)舉手說(shuō):“老師,曝光還有種說(shuō)法!崩蠋焼(wèn):“什么說(shuō)法?”那位同學(xué)羞答答地說(shuō):“假如你全身裸露出來(lái),那就叫曝光啦!”“噗!哈哈哈……”
有趣的課堂作文 篇3
“黃屋子,紅帳子,里面睡著兩個(gè)白胖子,”當(dāng)人們聽(tīng)到因?yàn)榇蠹叶悸?tīng)過(guò)這個(gè)謎語(yǔ),這個(gè)謎語(yǔ)的謎底就是花生。
昨天下午的作文課上,老師提著一袋東西走上了講臺(tái)。老師從袋子里掏出一堆花生,說(shuō):“今天就寫(xiě)花生。”說(shuō)著便把花生分到我們各自的課桌上。分完以后,老師又說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們看一看、嘗一嘗、說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)!蔽易屑(xì)觀察花生,它的個(gè)兒小小的,形狀各式各樣:有的圓圓的,有的長(zhǎng)長(zhǎng)的,個(gè)頭比奶糖小得多,有的上邊大,上邊小,像一個(gè)小號(hào)冬瓜;有的是兩個(gè)圓球連在一起,就像一個(gè)葫蘆。花生殼是土黃色的,沒(méi)有水果蔬菜那么絢麗多彩,它摸起來(lái)很粗糙,沒(méi)有蕃茄那么光滑,它的樣子一點(diǎn)兒出不惹人喜愛(ài),別看它是個(gè)丑八怪,它里面卻別有洞天。我剝開(kāi)厚厚的花生殼,只見(jiàn)有兩個(gè)包著紅皮的花生米靜靜地躺在那兒。我撕開(kāi)其中的一個(gè)花生米的皮,花生米猶如一個(gè)白白胖的球。我把它放進(jìn)的的`嘴里,又香又甜,還脆脆的。我突發(fā)奇想,如果連皮帶肉吃進(jìn)去,味道怎樣呢?我張開(kāi)大嘴把一個(gè)披著紅艷艷的“襯衫”的“白胖子”給吃掉了,肯點(diǎn)苦澀,硬硬的,有點(diǎn)難吃。別看花生小,全身都是寶。當(dāng)老師讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)花生的好外時(shí),大家紛紛舉手。有的說(shuō)“花生看上去難看,吃起來(lái)香!庇械恼f(shuō):“花生紅皮可以止鼻血。”有的說(shuō):“花生可以榨成家喻曉的花生油。”還有的說(shuō)……
這節(jié)作文課,我們不僅觀察了花生,還對(duì)它更了解了。我們看一看、嘗一嘗、說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)花生,真有趣!
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