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有趣的課堂作文

時(shí)間:2023-12-03 18:27:12 課堂 我要投稿

有趣的課堂作文[熱門]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的有趣的課堂作文3篇,歡迎大家分享。

有趣的課堂作文[熱門]

有趣的課堂作文 篇1

  “叮鈴鈴……”,上課了,這節(jié)課是作文課?墒侵T葛亮在世也想不到,這節(jié)課老師竟然領(lǐng)我們猜字謎,太棒了!老師站在講臺(tái)上一條一條地出字謎,同學(xué)們積極動(dòng)腦思考。幾名猜中的同學(xué)高興地回到座位,大家為他們鼓掌。輪到我上臺(tái)了,我快步走上講臺(tái),胸有成竹地站到老師面前。

  可老師讓我上臺(tái)不是猜謎,而是讓我出字謎。我想了一會(huì)兒大聲地說:“同學(xué)們好!我給大家出的字謎是:李字去了木是什么字?”快嘴小強(qiáng)同學(xué)搶答道:“是子字。”“不對(duì)”,我告訴他。他不服氣地反問:“怎么會(huì)不對(duì)呢?”這時(shí),下邊的`同學(xué)都議論紛紛起來。幾分鐘過去了,還沒有人猜出來!按蠹易屑(xì)想想!崩蠋焼l(fā)道!笆且蛔帧,王紅同學(xué)肯定地說。大家不知王紅的答案是對(duì)是錯(cuò),都瞪著眼睛看我,我急忙說:“正確。”王紅給大家解釋說:“李去了再去木不剩一了嗎!贝蠹一腥淮笪颉@蠲髯呱现v臺(tái),又出了一個(gè)字謎:“十一寸,打一字。”臺(tái)下又議論起來,“是村字”,“不對(duì)!”李明同學(xué)得意地說。王力同學(xué)說道:“是寺吧?”“正確”,掌聲又響了起來……

  教室沉浸在掌聲和笑聲中,每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后上臺(tái)出題,回答者更是積極踴躍。這時(shí)老師在歡樂的聲浪中拍拍手說道:“同學(xué)們,你們能把剛才的情景寫下來嗎?”噢,原來這節(jié)課的“包袱”在這里,老師是為大家準(zhǔn)備作文素材呢!我心理有了數(shù),飛快地寫起來……這樣生動(dòng)的作文課,再上一百節(jié)也樂意!

有趣的課堂作文 篇2

  今天,外校要來我們學(xué)校的小劇場(chǎng)上課,我們班有幸被抽到去上課。

  來到小劇場(chǎng),我們找到了自己的座位坐下。這時(shí),老師說:“大家好!我是周老師,大家可以叫我MissZhou!”接著開始分組,我是B組的'1號(hào),也就是組長(zhǎng),老師給組長(zhǎng)發(fā)了一張表,等會(huì)表演要用。這時(shí),大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)泥紅色的橢圓形,我們大家都猜這是bread(面包),可正確答案卻是egg(雞蛋)!周老師讓我們念了一遍“egg”。接下來,老師拿出一個(gè)鼓鼓的大背包,問我們:“誰想摸一摸里面的東西?”大家爭(zhēng)先恐后地舉起手來,最后,老師選了我,我把手伸進(jìn)去摸了摸,感覺那個(gè)東西有點(diǎn)硬邦邦,一時(shí)想不出是什么來,老師把手伸進(jìn)去,拿出的原來是一袋面包。她叫我們大聲說:“Ihavesomebread,It’syummy,yummy!”學(xué)完單詞,老師讓各個(gè)小組長(zhǎng)拿出先前發(fā)的那張表,要求所有小組成員一起完成。我叫成員們一起過來,我第一個(gè)把第一個(gè)空填寫完,然后我們6個(gè)成員把剩下的四個(gè)空也全部填寫完,我們熟背后,全體小組成員爭(zhēng)搶著舉手,自告奮勇地要求上臺(tái)表演。

  老師同意了,我立刻沖上去,大聲說道:“Hello!Ihavesomebread,whatdoyouhave?”我們所有成員一個(gè)接一個(gè)地激情滿懷地大聲說著英語:“Ihavesomejuicetoo!”“Hereyouare!”“Thankyou!”我們贏得了熱烈的掌聲,我們表演成功了!這真是一堂有趣的英語課!

有趣的課堂作文 篇3

  在我們上過的許許多多的課中,有一堂課深深地印在我的腦海里,到現(xiàn)在還記憶猶新。

  那天,晚自習(xí)的鈴聲一響,我們就端端正正地坐在教室里等待語文老師來上晚自習(xí)。“噔、噔、噔……”響起了一陣腳步,老師拿著教科書進(jìn)來了,用手理了理耳邊的鬢發(fā),說:“今晚大家寫一篇日記!薄鞍?寫日記……”大家嘰嘰喳喳開始議論起來,七嘴八舌地討論著“該寫啥題目呢?”所有的同學(xué)都在思考這個(gè)問題。

  這時(shí),一位穿著黑大衣的“客人”突然來訪,它全身黑乎乎的,看不清楚具體的模樣。

  大嗓門張成突然叫了起來:“蝙蝠!是的,我見過!”只見這個(gè)不明飛行物像個(gè)小老鼠,我還從來沒有見過。同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著這位飛來飛去的“客人”。教室里又喧鬧起來。老師立刻站了起來,令班長(zhǎng)管理班級(jí)紀(jì)律,自己和我班的幾個(gè)“壯漢”加入“戰(zhàn)斗”。

  只見“戰(zhàn)士們”有的從門后拿了一把掃帚左右揮舞;有的將外套脫下,蓋在頭上。那小家伙絲毫沒有感覺到不友好的氣氛,依舊在教室上空盤旋。大個(gè)子們發(fā)起進(jìn)攻,用掃帚追趕,它沒有要飛出教室的意思,接著又是一陣追擊戰(zhàn),那小家伙耍起了賴皮,就是不肯離開教室!皯(zhàn)士們”從這邊追擊,它就從那邊飛回?偠灾,大部隊(duì)追東,它到西。二十分鐘后,我們的.“戰(zhàn)士”累得氣喘吁吁,而蝙蝠卻悠閑自得。仍然在教室里一圈一圈地飛著。過了一會(huì),小家伙好像明白了大家的意思,知趣兒似的飛走了。

  一場(chǎng)蝙蝠大戰(zhàn)平息了,全班歡呼起來。“安靜!”語文老師喘了口氣,笑瞇瞇地說:“現(xiàn)在日記題目出來了!”“哈哈哈……”教室里靜悄悄的,只聽見“沙沙”的寫字聲。

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