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快樂的課堂作文

時(shí)間:2023-12-04 13:54:55 課堂 我要投稿

快樂的課堂作文(精)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的快樂的課堂作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

快樂的課堂作文(精)

快樂的課堂作文 篇1

  快樂一詞,大家已經(jīng)再熟悉不過了。它伴著我們成長(zhǎng),伴著我們走進(jìn)校園,陪著我學(xué)習(xí)。

  從原來(lái)的一片寂靜變到人聲鼎沸,同學(xué)們回答問題從膽怯變到踴躍,每節(jié)課上都充滿了歡聲笑語(yǔ)。這不,老師像經(jīng)常一樣笑容滿面地走進(jìn)教室,一番師生問好后,她發(fā)話了:“請(qǐng)大家在最短的時(shí)間內(nèi)把第一單元的單詞背出來(lái)”。

  話音剛落,教室頓時(shí)一片嘈雜的背書聲。我雖然不在老師買什么關(guān)子,但我還是背著,時(shí)間一分一秒的過去,單詞也一個(gè)個(gè)被我們吸收著,時(shí)間到了。一聲令下,教室立即鴉雀無(wú)聲。

  “每一組同學(xué)派出一名代表上來(lái)默寫單詞”同學(xué)們才恍然大悟。在一番你推我讓的推舉之后,六組都產(chǎn)生了最優(yōu)秀的代表。我也榮幸的'被選上了。我們站在黑板前,并背著單詞。

  “首都”老師開始了,可是這第一個(gè)單詞就給了我一個(gè)下馬威。我左思右想,終于在一番思考下想出來(lái)了。每當(dāng)我在黑板寫一個(gè)單詞,下面就響起一片歡呼聲。同學(xué)們好像被黑板給吸引住了,目不轉(zhuǎn)睛,每個(gè)同學(xué)都全心投入比賽,時(shí)時(shí)會(huì)為上面的人捏一把汗。

  最后一個(gè)了“沒人”我沾沾自喜,因?yàn)閱卧~太長(zhǎng)了,我特別背這個(gè)單詞。所以我一下子默寫了出來(lái)。我回到座位,周圍的人個(gè)個(gè)微笑,我也受感染了,也笑了起來(lái),是那么的快樂,心里像吃了蜜一樣甜。

  結(jié)果很快就出來(lái)了,可我輸了,我雖然輸了,但我很快樂。因?yàn)槲抑,我想要的不是滿意的結(jié)果,而是努力的過程,有時(shí)候努力的過程比結(jié)果更重要!

快樂的課堂作文 篇2

  今天,陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗,我一早就起了床,因?yàn)榻裉煲⒓优瓮丫玫囊巴獯笳n堂。

  我興致勃勃地來(lái)到了育成文化培訓(xùn)中心。我們的總指揮是鄧?yán)蠋,鄧(yán)蠋熞贿呎f(shuō)安全細(xì)則,一邊給我們安排隊(duì)伍。上車了,我和關(guān)煒燁同學(xué)坐在一起。出發(fā)了,車子里洋溢著歡樂,因?yàn)槔蠋熢谲嚿献屚瑢W(xué)們唱歌。

  到了目的地,我們第一個(gè)活動(dòng)是種菜,老師一邊給我們說(shuō)種菜的方法,一邊挖坑。我們就拿著菜苗放在坑里,蓋上土,再把土按實(shí),再澆上水。農(nóng)民伯伯又給我們?cè)u(píng)分,我們隊(duì)得了最高分——15分。

  種完菜我們已經(jīng)筋疲力盡了。我們來(lái)到了燒烤園,阿姨們已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了食物。我們剛來(lái)到就迫不及待地拿著食物去烤,我們一邊燒一邊不停地翻動(dòng)。不一會(huì)兒,一盆美味的食物就被我們吃完了。我又去拿我放在碗里的雞腿放到火爐上烤,先放油,過了10分鐘,美味的雞腿就差不多烤熟了,我就拿起蜜糖放在雞腿上,我吃著自己烤的雞腿,可香了。

  吃完燒烤就來(lái)到了假長(zhǎng)城,走在假長(zhǎng)城上,就有一種高興的`感覺,走完了假長(zhǎng)城就在一棵大樹下休息,邊休息邊說(shuō)百字新事。到了拔河比賽,我們隊(duì)的隊(duì)員使出了全身的力氣,結(jié)果我們贏了。到了叢林尋寶,我一連找到5個(gè)寶物,可開心了!活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們照了一張合影相。

  這次活動(dòng)給我最大的收獲是:只要認(rèn)真做事,無(wú)論多難的事都可以做好。

快樂的課堂作文 篇3

  烹飪課在小學(xué)里不是常見的課程,可是,我們學(xué)校有許多班級(jí)在每個(gè)學(xué)期末都會(huì)上烹飪課,我們班也不例外,這次老師要教我們做布丁、爆玉米花和漢堡。

  月考終于結(jié)束,這期間不必趕課,可以向科任老師調(diào)課,我們輕輕松松連上幾節(jié)烹飪課,大家都興奮極了,用具鏗鏗鏘鏘演奏一首輕松的“烹飪序曲”。

  我們先做簡(jiǎn)單的香酥爆米花及Q彈滑嫩的布丁,雖然大家手忙腳亂,外加口水當(dāng)佐料,但都覺得很新鮮好玩。有一位同學(xué)竟等不及布丁凝固就偷偷喝完布丁漿,還有一組的組員把爆米花的包裝膜撕掉,玉米花四處跳竄,大家邊爆邊撿著吃,有趣極了!聽著我們這組的爆米花在爐上“嗶!嗶!剝!剝!”聲音,我的心也跟著上上下下跳躍著,撕開薄膜那一霎那,濃濃的奶油香,陣陣撲鼻而來(lái),令人食指大動(dòng),一口接著一口。

  烹飪課的重頭戲是做漢堡,我們要自己煎蛋及肉片,因?yàn)橐玫接停瑢W(xué)都怕怕的,我是媽媽的小幫手,所以對(duì)我來(lái)說(shuō)不成問題,怎么煎出漂亮的`蛋?如何分辨肉熟不熟?我變成同學(xué)們的顧問了。

  烹飪課讓大家的收獲滿行囊,腦袋飽飽有煮食的知識(shí),肚子飽飽有美味的食物,吃不完的還可以帶回家喲!謝謝老師讓我們?cè)趯W(xué)期末有如此難忘的經(jīng)驗(yàn)。

快樂的課堂作文 篇4

  今天下午第三節(jié)課,老師要和我們玩?zhèn)游戲。我們興奮極了。

  游戲開始了。老師叫我們拿出一張白紙,在紙中間寫上自己的名字——要很大哦!我們寫好了。老師叫我們用字母“o”把名字包起來(lái)。老師又叫我們分別在名字前面寫一個(gè)“w”(豎著寫哦),后面寫個(gè)“q”(大寫),手舉起來(lái)嘍。老師讓我們?cè)诿终龜?shù)第一個(gè)字上面寫一個(gè)“m”(擴(kuò)大,占滿‘o’),下面寫一個(gè)“m”,第三個(gè)字下面寫一個(gè)“m”。小迪已經(jīng)解開了謎底,同學(xué)們已經(jīng)哄堂大笑。我笑了笑,自言自語(yǔ)說(shuō):“原來(lái)是豬啊,早知道我畫只小兔子。幸好我寫的是‘公主’,豬不是我,幸好幸好!笨墒俏覀儼嗤瑢W(xué)就沒我這么樂觀了:有人埋怨:“啊,是豬!我的'一世英名全毀啦,我不活啦!”有人尖叫:“豬。 庇腥碎_心:“哈哈,真好玩兒!”

  我也很開心!

快樂的課堂作文 篇5

  我們經(jīng)常會(huì)見到各種各樣新奇的飲料。一聽到“飲料”兩個(gè)字,大家都會(huì)想迫不及待地嘗嘗。可是我下面提到的這些飲料可不是都那么好喝。

  王老吉——音樂課

  音樂課是一門休閑的課程,當(dāng)我們傷心時(shí),音樂課是一位能幫助你驅(qū)趕傷心的“好朋友”。一唱歌,心里所有的煩惱全都化作了浮云,心情非常舒暢。有一次,我忘記帶作業(yè)了,老師批評(píng)了我,我非常地傷心,我邁著沉重的腳步來(lái)到音樂教室。今天要學(xué)的.是一首歡快的歌曲,我跟著老師走進(jìn)了“音樂王國(guó)”把一切煩惱都忘記了。

  苦丁茶——體育課

  每當(dāng)我們上完體育課,同學(xué)們都累得上氣不接下氣。在體育課上,老師不是讓跑步就是讓站隊(duì),每當(dāng)這時(shí)我們都會(huì)渾身酸痛,抱怨體育老師。這一段,我們學(xué)校要舉行“運(yùn)動(dòng)會(huì)”,所以每節(jié)體育課我們都要跑步、蛙跳、單腳跳……根本沒有自由活動(dòng)的時(shí)間,使我們苦不敢言,不過這是讓我們鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。

  可口可樂——品德課

  品德課是讓我們了解課外的知識(shí)和歷史秘密的課。在品德課上,同學(xué)們總是聽得專心致志,非常想知道古代人是怎樣做事的,祖國(guó)的歷史是我們每個(gè)人都迫切想吸取的營(yíng)養(yǎng)。

  這些飲料的酸甜苦辣只有我們自己嘗了才清楚。

快樂的課堂作文 篇6

  有一天,吳老師在黑板上寫下了“笑死你”三個(gè)字,教室里頓時(shí)炸開了鍋,我們七嘴八舌地議論著,猜不透吳老師葫蘆里賣的是什么藥。

  老師讓我們第一小組寫人物,第二小組寫地點(diǎn),第三小組寫心情,第四組寫干什么,然后連詞成句。原來(lái)是這樣呀!大家都開始思考了,有的同學(xué)眉頭緊鎖地在想,有的同學(xué)左顧右盼地在看別人,還有的同學(xué)三言兩語(yǔ)地不知在說(shuō)什么,好像很神秘的樣子。

  游戲開始了,我一本正經(jīng)地說(shuō):“史可法”第二個(gè)同學(xué)說(shuō):“在大街上”第三個(gè)同學(xué)緊接著說(shuō):“高興地”,最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)“跳樓”“哈哈哈!”同學(xué)們一陣大笑。接著,第二句是“林肯在海王星上火冒三丈地下棋!”,大家又是狂笑不止,有的同學(xué)笑得前仰后合,有的同學(xué)都笑差氣了。同學(xué)們的發(fā)言越來(lái)越活躍,笑聲在教室里回蕩。。。。。。

  這真是一堂與眾不同的.語(yǔ)文課 ,既活躍了氣氛又增加了我們對(duì)語(yǔ)文的興趣,兩全其美呀!

快樂的課堂作文 篇7

  今天,老師像往常一樣走了進(jìn)來(lái),說(shuō)道:“昨天因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)期中考試,今天就給大家放松一下,做一個(gè)小游戲!

  一聽說(shuō)老師要和大家做游戲,我們大家歡呼雀躍,高興得一蹦三尺高。

  老師問:“請(qǐng)問,老師給大家?guī)?lái)的是什么游戲?”

  同學(xué)們有的說(shuō):“是游戲機(jī)!”

  “恭喜你,答錯(cuò)了!崩蠋煿笮。

  有的說(shuō):“是你編出來(lái)的游戲。”

  “恭喜你又答錯(cuò)了!

  還有的說(shuō):“游戲就是游戲”。

  “恭喜你,還是答錯(cuò)了!边@個(gè)游戲是‘梅花梅花開幾朵!崩蠋熜χf(shuō)。

  游戲的規(guī)則是這樣的:

  一、大家手拉手圍成一個(gè)圓圈,按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。老師來(lái)喊:“梅花梅花開幾朵……”

  二、當(dāng)老師喊出:“開×朵的時(shí)候,就要在自己身邊尋找梅花(伙伴)!

  三、當(dāng)梅花數(shù)量沒有達(dá)到老師所說(shuō)的數(shù)字,即被淘汰,上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目(古詩(shī),唱歌、跳舞)。

  聽完老師的規(guī)則后,我興奮又緊張。一聽說(shuō)被淘汰者上臺(tái)表

  演一個(gè)節(jié)目,我心里更緊張了。

  我們把桌子移往后面,教室的活動(dòng)區(qū)域看起來(lái)就更大。于是,我們手牽手圍成了一個(gè)圓圈。老師宣布:“游戲正式開始!”

  不一會(huì)兒,老師的聲音開始擴(kuò)大,我的心里非常害怕,生怕自己會(huì)落單。當(dāng)老師喊出“三朵”,我和我的同桌趙廣、陳威、子墨,緊緊地抱在了一起。突然,發(fā)現(xiàn)我們有四個(gè)人,我絕對(duì)不想被淘汰。當(dāng)老師喊最后一聲時(shí),我頭上直冒冷汗,就在這危機(jī)之中,我推出了林子墨。她孤零零地躲在墻角,悄悄地掉下了眼淚。

  老師連忙跑過去安慰道:“子墨,沒事,這不過是一個(gè)小游戲!

  其實(shí)我也知道不能欺負(fù)女生的`,因?yàn)槟猩Wo(hù)女生。

  現(xiàn)在最最激動(dòng)人心,緊張激烈的第二輪比賽開始了。在轉(zhuǎn)圈的時(shí)

  候,我的五臟六腑都快跳出來(lái)了,和同學(xué)們緊緊縮在一起。當(dāng)老師喊出“五朵”,我和陳威跑到了四個(gè)人的那一組。仔細(xì)一數(shù),呀!有六個(gè)人!我轉(zhuǎn)眼一看,有一組有三個(gè)人,我算了算,2加3等于五,剛好達(dá)到5朵,我和陳威向那邊飛跑。

  比賽終于結(jié)束了。我總算沒被淘汰,好想再玩一次呀!實(shí)在是太好玩啦!

  這個(gè)游戲告訴我們:要眼光六路,耳聽八方。

  快樂的游戲,快樂的課堂,這是我最開心的課,我非常舍不得下課,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

快樂的課堂作文 篇8

  “叮零零……”上課鈴聲響,老師捧著一個(gè)密封起來(lái)的袋子走進(jìn)了課堂,她一臉神秘地說(shuō):“開學(xué)第一周就要結(jié)束了,老師要送給大家一個(gè)禮物,你們猜猜是什么?”

  話音剛落,教室里像炸開了鍋。同學(xué)們有的說(shuō):“會(huì)不會(huì)是中秋節(jié)的賀卡呢?快到中秋節(jié)了嘛!”有的則帶著試探地、懷疑地問:“會(huì)不會(huì)是學(xué)習(xí)用品呢?有可能老師讓我們好好學(xué)習(xí)!边有的說(shuō):“難道是月餅?老師讓我們?cè)谥星锕?jié)邊賞月邊吃月餅?”教室里神秘的氣氛更濃了。

  突然,有一個(gè)膽子大的同學(xué)向老師提出要求:“老師,能不能搖一搖袋子讓我們聽聽聲音?”

  老師微笑著答應(yīng)了。她拿起袋子輕輕地晃了晃,我竟什么也沒聽到,想:咦?會(huì)不會(huì)里面沒有東西?我看了看四周,有很多同學(xué)也跟我一樣,露出了困惑的表情。

  老師仍然微笑著,說(shuō):“這是一個(gè)會(huì)千變?nèi)f化的禮物,F(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們閉上雙眼,揭曉謎底的時(shí)刻到了!蔽业暮闷嫘臐q到了最高潮。雖然用手蒙住了雙眼,卻又從指縫間看了出去。只見老師拿出了一張對(duì)折的紙,我的'興趣頓時(shí)減了一半,當(dāng)老師展開紙,當(dāng)我看到那是一張白紙時(shí),興趣頓時(shí)煙消云散。很多同學(xué)迫不及待地睜開雙眼,卻看到禮物是一張白紙時(shí),有些嘆氣,有些同學(xué)笑了起來(lái),甚至我的同桌小聲嘀咕:“說(shuō)不定是寫作文的白紙!

  但隨后老師又說(shuō):“那同學(xué)們,老師該怎樣把一張白紙變成一份帶有老師心意的禮物呢?”同學(xué)們便又議論開了,愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō):“把學(xué)到了新知識(shí)寫到上面吧,讓我們一目了然!庇型瑢W(xué)滿臉興奮地說(shuō):“把紙折成紙飛機(jī),寫上‘放飛夢(mèng)想’四個(gè)字,讓我們的夢(mèng)想遠(yuǎn)航!”而我則想:能不能把紙剪成樹葉的形狀,寫上我們的名字和夢(mèng)想,涂上喜歡的顏色,當(dāng)成屬于自己的書簽。

  老師看著我們,舒心地笑了。

  我們笑過,嘆氣過,這真是一堂快樂的課堂!讓我們放飛夢(mèng)想吧!謝謝老師,不僅送給我們禮物,還激發(fā)了我們的想象!

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