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生活的課堂作文

時間:2023-12-10 16:05:54 課堂 我要投稿

【集合】生活的課堂作文7篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的生活的課堂作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【集合】生活的課堂作文7篇

生活的課堂作文 篇1

  今天下午老師帶領(lǐng)我們玩了一場很有趣的游戲——“斗!保覀兌奸_心極了。

  在活動開始之前,老師給我們播放了一段“西班牙斗!币曨l,看完視頻后,老師對我們說:“今天我們也要玩?zhèn)斗牛游戲。”我們歡呼雀躍起來。

  首先老師宣布了游戲的規(guī)則、程序及注意事項,然后老師寫了很多的小紙團,讓我們抓鬮,我被分到了“霸王龍”組,然后老師讓我們選出組長負責(zé)在“牛士”背后貼字,并商量一下怎么排隊。首先上場的是惠風(fēng)和朱辰,在西班牙斗牛曲的伴奏下,比賽開始了!只見兩人用力一沖,十指交叉,猛撞對方。由于朱辰比較高,他還一個勁地跳起來,想拿到惠風(fēng)背后的成語,惠風(fēng)見狀很著急,連忙退后,朱辰見此計不成,有些氣惱,脖子伸得長長的,拼命的向惠風(fēng)背后看,惠風(fēng)使勁掙扎起來。兩頭“!闭诩ち业亩窢,難分勝負時,一首斗牛曲結(jié)束了。老師又重新播放了一次,說這次斗牛曲放完了就結(jié)束了,惠風(fēng)和朱晨更緊張了,兩人開始了新一輪的激烈戰(zhàn)爭。我真替惠風(fēng)捏了把汗,但看惠風(fēng)似乎胸有成竹,當(dāng)朱辰再一次向他猛沖過來時,他像一只小猴子似的,身手敏捷的躲過了朱辰的沖擊,繞到了朱辰的背后,猛一抓,把朱辰背后的紙條給撕下來,完完全全看到了朱辰背后的'成語!他大聲喊出來:“我看見了!是胸有成竹!”頓時,“霸王龍”組涌出一陣歡呼聲,個個都說惠風(fēng)厲害。“巨無霸”組失敗了。今天我們玩的可真高興呀!

  今天的“斗!被顒樱嬗腥!我好期待再比一場。

生活的課堂作文 篇2

  學(xué)校課堂教給我們的也許不僅僅只是各文化知識。生活是另一個課堂,在這個課堂中,我們能學(xué)到的,還有更多的人生哲理。

  一年暑假,我回到外婆家,并帶回一大袋零食,準備自己好好“享受”。哪知第二天,我起床時,發(fā)現(xiàn)自己帶回的零食從我休息的房間櫥柜擺到大堂里,外婆和另外幾個親戚一邊說笑一邊吃那些零食。我看到了,心里有些不高興,卻不敢表現(xiàn)出來。下午再來大堂,卻發(fā)現(xiàn)外婆在把我的零食分給一些表弟表妹。我心里的氣不打一處來。憑什么我?guī)Щ貋淼臇|西,要分給他們?

  外婆看出了我的`不高興,過來悄悄對我說:“孩子,要學(xué)會與人分享。要舍得!”外婆的話讓我產(chǎn)生了疑惑:舍得是什么意思?外婆為什么要說“舍得”呢?這個問題在幾天后,便得到了解釋。

  幾天后,我在寫作業(yè)時,大舅媽來了,她手里提著個塑料袋,說:“這是我們家種的青菜,我拿點來給你們,煮了吃,新鮮!蔽医舆^來,道了謝。過了一會兒,二舅媽也來了,說:“你表弟說你帶的零食真好吃,簡直就是山珍海味。我們這里沒什么好東西,摘了些水果,挺新鮮的,來拿著!”也就在我接過來的那一刻,心中的疑團解開了。舍得之所以在舍在前得在后,也正是因為只有舍才有得,沒有舍何來得?“舍”是我們的做法,“得”是這一做法的必然結(jié)果,所謂“大舍大得”也正是這個道理。

  吃過晚飯,我來到院子里。這時,表哥過來了,他問我:“如果讓你回到過去,你要做什么?”我抬頭望著天邊的那最后一抹紅霞,心中不禁思緒萬千。一天就這么過去了嗎?現(xiàn)在不說回到以前,就是回到今天的某一個時刻也是不可能的。過去終歸是過去,我們不能回到過去,或許唯一能做的只有把握現(xiàn)在,不讓現(xiàn)在成為遺憾的過去。于是,我回答表哥:“我并不想回去!”

  生活這個課堂中,我們能學(xué)到許多課內(nèi)所學(xué)不到的知識、道理。在生活的某個不經(jīng)意中,我們能明白很多很多。

生活的課堂作文 篇3

  那一次,我很受啟發(fā)桌子的一邊,是我;對面,是從小教我下棋的老師;中間,是一盤棋。我與老師對壘,企圖尋求人生的答案。這盤棋,我很想贏下來。第一步,怎么走?我舉棋不定,師傅說:“首步下好,可定全局。”我走哪里?是啊,我走哪兒呢?前面的路似乎已被大霧封鎖,我依窗凝望,斑駁可見一個孤影在喚我前去,他是誰,是幸運之神,抑或是噩運之神?我茫然了。去吧,路還是要走的!我怎能因為恐懼而停滯不前。棋子“啪”的一聲落下。大戰(zhàn)很快進入白熱化狀態(tài),一黑一白在棋盤上馳騁廝殺,難解難分?墒牵吹贸鰜,我已處下風(fēng),我的“一條大龍”已陷入危機,一股咄咄逼人的殺氣向我逼來。我該怎么辦?是啊,我該怎么辦呢?前面的路,無疑是充滿風(fēng)險,可是我的這條“大龍”要想保住,我必須走這條險路,我已無法回頭,唯有全力以赴。也許我會遍體鱗傷,也許我會心力交瘁,可是只有拼盡全力,才會有勝利的機會,我鎮(zhèn)定一下,棋子堅定地落下……“啪”,最后一顆棋子落下,我輸了,那條大龍終究沒有逃脫被圍剿的命運。我輸了。內(nèi)心已然一片空白,心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝,再也不會回來。神色的變化怎能逃過老師的'法眼!拔逸斄恕!蔽铱嘈。“是啊,你又輸了。”老師稍作停頓,睿智的目光從我身上掃過,說道:“可是,這只是一盤棋而已,人生的棋可絕不是一盤就可以下完的!蔽铱粗蠋煟骸袄蠋熓钦f……”

  老師一邊收拾棋子,一邊說道:“眾多棋局,撲朔迷離,千變?nèi)f化,如天上的星星讓人眼花繚亂。其實誰都會輸,也都會贏,重要的是該如何看待輸贏,更要知道如何去贏,日后,還有許多盤模等待你去下,要努力啊!”

  老師的話,如醒醐灌頂,我的心門頓時打開;人生如棋,黑白相間,有輸有贏,永不言!我沒想到,困擾我詐許久的問題,在一盤模里得到解決了。那一次,我很受啟發(fā),原來生活中處處都是課堂,下棋,也可以學(xué)到大道理!

生活的課堂作文 篇4

  生活中處處都是課堂,今天看到一個家長在育兒博客中的心得,與親愛的家長朋友們分享。

  昨晚作業(yè)不多,吃過晚飯,我和笑笑去超市買吃的。笑笑想買塊巧克力,在貨架前徘徊好久不出來,過去看,她正放下這個又拿起那個猶豫不決。我隨手拿了一盒費列羅放推車里,她趕緊放了回去,說整盒的太貴了,買小塊的就好了。自從笑笑掙了幾次稿費以來,對錢變的很算計,因為當(dāng)她想給大家買禮物的時候,發(fā)現(xiàn)自己那點錢真是不夠分的。我只好站在一旁等著她選擇。

  最后,她在一塊德芙和一塊好時之間舉棋不定,想了半天說:“吃好時吧,好時便宜些!蔽夷闷鹨粔K好時問她:“這個幾塊錢呢?”

  “七塊錢!”她說。

  “如果買兩塊需要幾塊錢?”繼續(xù)問她。

  “兩塊十四塊錢!彼愕耐臁

  我故意用只一支手拿起一塊德芙,說:“喲,這塊怎么好象沉一些。∥铱纯炊嗌馘X----”

  笑笑馬上告訴我:“這個貴,這個要十二塊三呢!”

  這塊貴嗎?我在價簽前仔細看,笑笑也跟著湊過來看。她終于發(fā)現(xiàn):“哦,媽媽,這塊不貴。∵@塊是80克,好時是40克的!80克的好時,是十四塊錢。還是好時貴啊!”

  笑笑馬上放回了好時,想換一塊德芙。

  拿著兩塊巧克力,問笑笑,同樣是40克,價錢相差多少?笑笑算出好時是七塊錢,德芙是六塊一毛五,差八毛五分錢。再問她,喜歡好時的話,愿意不愿意多出八毛五?她想想,還是愿意的。我們買了一塊好時。

  笑笑總結(jié):同等質(zhì)量,價錢低的,更便宜;同等價錢,質(zhì)量高的,更便宜。

  媽媽總結(jié):同等質(zhì)量的.情況下,選便宜的,居家過日子,需要精打細算;在自己力所能及的范圍內(nèi),選好的,選自己喜愛的,不要因為一點點小利放棄自己的心愿,不管外頭多大風(fēng)沙霧霾,努力讓自己的心中陽光燦爛。

  在笑笑選巧克力時,我站在旁邊等,無意間發(fā)現(xiàn)貨架間小張張小卡片,以前從沒注意過。上頭是一張笑臉,旁邊一行小字:“您已進入攝像區(qū)域,請微笑!蔽也挥晌⑿χь^,不知道攝像頭裝在哪里?

  笑笑選好了巧克力,我指著小卡片給她看,她也笑了,她說:“媽媽,這是讓人別偷吃的意思!”

  “是嗎?那為什么不直接寫‘有攝像頭,偷吃會被抓’呢?”笑笑一下子看懂了卡片的意思,我很開心,繼續(xù)問她。

  笑笑想了想說:“這樣寫,讓人一下就笑了,也不會偷吃。象媽媽那樣寫,讓人心里不開心,有點害怕!

  非常好!好孩子,請你想一想,我們?nèi)粘1磉_時候,不管是說話還是寫作,同一個意思,使用別人易于接受的語言,那是不是也很好呢?

生活的課堂作文 篇5

  暑假里我回了老家,遠離城市的喧鬧。老家的晚上星星好亮,還能聽到各種小蟲的叫聲。我剛吃完飯,有幾個小朋友來叫我出去玩。走在路上,我看到路邊有東西一亮一亮,朋友說是“螢火蟲”。于是,我就提議:“咱們捉螢火蟲吧!”

  我們開始找螢火蟲。不一會我就看見一點亮光在一片葉子上閃爍,走近一看,果然是螢火蟲。我用手一概就捉住了。我們回家拿了瓶子,把裝在瓶子里,又在瓶子里戳好幾個洞,然后把捉來的螢火蟲放進了瓶子里。

  一會功夫我們就捉了十幾只,走在書上還能照明,相當(dāng)于手電筒了。真好。

  回家,我好奇地問媽媽:“螢火蟲為什么可以發(fā)光呀?”奶奶說:“螢火蟲尾部有發(fā)光器呀!他呼吸的時候,就一亮一亮的。”原來是這樣啊。

  我把裝螢火蟲的`瓶子掛起來,屋里好亮,夜深了,我閉上眼睛睡覺了,夢里螢火蟲還在閃閃發(fā)光。

生活的課堂作文 篇6

  去年我剛剛搬進新家,一開始坐車的時候,我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。

  我邁著沉重的步伐走到車站,此時,天色已暗了下來,路上的行人也多了起來,我一個人在站臺等了很久,一輛“59”路公交車才緩緩開來。車行了很久,我看看周圍景物一下呆住了,59路不是該從后宰門那走的嗎,怎么走到夫子廟了,我趕緊下了車,望著望去的.那輛58路我全明白了。幸好這里離93路公交車站不遠,我走了十分鐘就到了。我捏著全身上下僅剩的兩元錢上了車,很想打個電話給爸爸,可惜手機沒帶。我把身子倚在欄桿上,希望從中尋找一點溫暖。車行到月牙湖這站的時候,我不小心被別人推了一下,跟著別人一起“下’了車。我的心幾乎絕望了。明亮的路燈,川流不息的車子,這些對我都沒用,我能靠的只有自己,爸爸是不會知道我在這里的。我把冰冷的手插進了口袋,昂起頭,邁開腳,重新燃起了希望,我相信自己可以做到,這對我不算什么。我獨自在美麗的月牙湖畔奔跑著,臉上揚起一抹恬靜的微笑。

  這對平日里受到太多關(guān)愛的我,這是一次不平凡的體驗,我更加自信了,學(xué)會了自己克服困難,不再去依靠別人。

生活的課堂作文 篇7

  睜大眼睛,留心生活,在生活的課堂里,可以學(xué)到很多。

  公共交通的附帶產(chǎn)物是公交車站。乘客們在機械地等待、上車、下車中,總能學(xué)到許多生活技巧。上車時,有人圖方便,從下車門上車,結(jié)果與一位急著下車的'乘客迎面相撞,下車的乘客較瘦弱點,被撞得坐在地上,生氣地說:“開玩笑啊,怎么往后門上?”這個教會了我們不要破壞秩序。因為開玩笑要守秩序,而秩序不是開玩笑。

  在地下通道里,總有那么些人在賣藝,他們常會戴著墨鏡。這讓我很奇怪,地下通道很黑,用不著墨鏡的。我也偶爾會給他們硬幣,仔細觀察,原來他們幾乎是清一色的盲人,怪不得戴墨鏡!這個教會了我,只要一息尚存,不管有什么缺陷,都可以努力生活。

  工地的工人和工程師,他們之間的工作量和報酬不成正比。工程師只需要畫出設(shè)計圖,工人卻要拼死努力干活,即便如此,他們總沒有工程師掙的錢多。這個教會了我,干的活不在多,在于用處。與其多干活,不如讓自己干的活更有用!

  生活是課堂,學(xué)到的東西遠遠大于課堂學(xué)到的。

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