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【優(yōu)選】有趣的課堂作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的有趣的課堂作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的課堂作文 篇1
12月4日,那天陽光明媚,晴空萬里。微風(fēng)吹得人神清氣爽。我興高采烈地來到固鎮(zhèn)青少年活動(dòng)中心寫作班,去上一節(jié)有趣的課。
我一進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)了異常:同學(xué)們都愁眉苦臉的;黑板上出現(xiàn)了“腦筋急轉(zhuǎn)彎—智力大比拼”我知道了這個(gè)消息,我心里就樂開了花,因?yàn)槲以谖覀儼嗄X筋急轉(zhuǎn)彎答對(duì)的成功率可是名列前茅呀!
過了一會(huì)兒,老師嚴(yán)肅地說:“今天我們來‘腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽!螅豪蠋煶20個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,同學(xué)們搶答,按答對(duì)的次數(shù)發(fā)獎(jiǎng)。設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),發(fā)獎(jiǎng)狀!
十分鐘過后,比賽正式開始了。老師在黑板上寫了一個(gè)問題。那就是:蕭峰和耶律洪基在南京大王府中商議軍國(guó)大事,意見不同,蕭峰大罵耶律洪基,耶律洪基為什么沒生氣?老師說:“搶答開始!”這時(shí)我想到了一個(gè)不靠譜的答案,膽怯地舉了手,又看看四周沒有一個(gè)舉手的。正想收回去,卻被老師的火眼睛睛給看見了。我只好回答:“耶律洪基是個(gè)聾子!蔽艺f完以后,同學(xué)們都哈哈大笑,有的說:“你也太牛了,商議軍國(guó)大事的人居然是個(gè)聾子!”有的說:“他們的意見不同,耶律洪基就變成聾子了?”還有的說:“你這哪是在回答問題,你這是在拍科幻片,你也太幽默了吧!”那笑聲連連不斷,就在老師就要公布答案的時(shí)候,還有人在那里偷笑。老師公布答案了:他們不是一國(guó)人,說的話互相都聽不懂。答案公布后,教室里有哄堂大笑。
老師出的問題里有一個(gè)特別有趣的`問題:在一所大學(xué)里,里面的人們叫什么教授的時(shí)候,說的是哪一個(gè)人名字的最后一個(gè)字,并且不說“——教授”而說“——授!痹谝淮窝葜v大會(huì)上,主持人讓一位教授上來演講的時(shí)候,臺(tái)下笑聲不斷,你知道主持人說的是什么嗎?同學(xué)們聽了以后,給出的答案五花八門,沒有一個(gè)是對(duì)的。老師公布答案:禽獸。答案都讓我們大吃一驚。
結(jié)果我非常可惜,我只要再答對(duì)一題就是一等獎(jiǎng)了,不過在我看來在我現(xiàn)在上過的所有課中,這才是真正的“有趣的一節(jié)課!”
告別這“有趣的一節(jié)課”從青少年活動(dòng)中心里出來,我一蹦三尺高。我永遠(yuǎn)也忘不了這有趣的一節(jié)課!
有趣的課堂作文 篇2
今天下午,有一節(jié)體育課,體育老師說這節(jié)課叫我們復(fù)習(xí)一下廣播體操,我們聽了,都哼了一聲,嘆了口氣,一臉不自在的樣子,我同桌說:“從此以后的體育課都是魔鬼課呀!”我聽了感覺有點(diǎn)好笑。
我們陸陸續(xù)續(xù)的到了操場(chǎng),老師吹了吹口哨,叫我們兩手向前伸直,意思是叫我們站好了,我們排好隊(duì),老師又分了組,八個(gè)人一組,男女都這樣站著,老師還請(qǐng)了三個(gè)同學(xué)到前面去領(lǐng)操。太陽當(dāng)頭照著,搞得我們才剛站了一會(huì)兒,就汗流浹背了。
開始做操了,老師 說:“做預(yù)備運(yùn)動(dòng),一,二,三,四。”老師喊我們做,做完了預(yù)備運(yùn)動(dòng),老師說:“再做第一集,伸展運(yùn)動(dòng),一,二,三,四!崩蠋熀,我們做,就這樣到了第二集,做到了第二集的一半,老師叫我和最前的方圓換一下位子,我走到方圓的位子上,方圓走到我的位子上,老師還說方圓:“在最前面都不會(huì)做,還怎么領(lǐng)操!”接著老師好像忘記了我們剛才做到了哪了,就說:“從頭開始,”我們只好很不情愿的從頭開始,我想:老師真沒記性。傋龅降诙,就為了換個(gè)位子,偏要我們從頭開始做。這回老師不喊了,就叫我們自己喊,我們一邊喊一邊做,做到第三集,老師說:“不做了,可以玩了!蔽覀冃幕ㄅ,高興的.說:“耶!耶!”說完,就跑去玩了,可是還沒玩一會(huì)兒,老師就叫我們按剛才的隊(duì)伍站好,再叫那領(lǐng)操的三個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)我們大家回教室。
其實(shí)老師叫我們做操是對(duì)的,我們多做操是在鍛煉身體!所以今后我要多做點(diǎn)操。
有趣的課堂作文 篇3
有一天,班主任老師神秘地對(duì)我們說:“明天請(qǐng)同學(xué)們穿好運(yùn)動(dòng)服”,一堂有趣的體育課。
“為什么?”同學(xué)們懷疑地問。
“好,太好了!”同學(xué)們歡呼起來。
第二天,班主任老師又作了強(qiáng)調(diào):“今天,將有許多照相機(jī)對(duì)著你們,你們一定要好好表現(xiàn),把最好的一面展現(xiàn)出來!薄昂!”同學(xué)們異口同聲地回答。
開始上課了,體育老師帶我們先做了球操,隨著老師“1234……1234……”的口令,同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地做了起來。做完后,同學(xué)們個(gè)個(gè)氣喘吁吁。因?yàn)槭枪_課,大家都做得特別到位,連平時(shí)最懶的同學(xué)也不敢含糊。
接著,老師講解了一些籃球的球性,并進(jìn)行示范,再讓我們自己練習(xí)。同學(xué)們都練得十分投入。
練習(xí)完技巧,老師嚴(yán)肅地說:“接下來我們要學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的籃球技巧——原地運(yùn)球!焙茱@然,我們幾個(gè)會(huì)打籃球的同學(xué)十分失望,因?yàn)槲覀冊(cè)缫褜W(xué)會(huì)。但是看了老師的運(yùn)球,我們都慚愧地低下了頭,發(fā)現(xiàn)原來自己的許多運(yùn)球方法是不正確的。
老師走到同學(xué)們中間,糾正了一些同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。幾個(gè)做法標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)被老師挑選出來,進(jìn)行“球技”表演。他們的表演贏得聽課老師和同學(xué)們的喝彩。
輕松的游戲開始了,同學(xué)們一邊運(yùn)球,一邊抓人……
喊號(hào)運(yùn)球跑的比賽更是令人興奮。規(guī)則十分簡(jiǎn)單,由組長(zhǎng)給組員編號(hào),然后被老師喊到號(hào)數(shù)的同學(xué)運(yùn)球繞操場(chǎng)跑一圈,先回來的小組獲勝。經(jīng)過激烈的.角逐,我們小組獲得第一名。大家齊聲喊出“耶!”
這節(jié)課,同學(xué)們知道了籃球的球性,掌握了運(yùn)球的正確方法,更加喜愛籃球運(yùn)動(dòng)。這真是一節(jié)有趣的體育課啊!
有趣的課堂作文 篇4
今天是星期日,我晚上有英語補(bǔ)習(xí)課。
由于上課地方離家遠(yuǎn),所以沒吃晚飯媽媽就帶我上課去了,但我還是最后一個(gè)到的。同學(xué)們都已經(jīng)到了,我的英語老師大牛老師站在門口等我呢。 大牛老師是個(gè)很熱情、很幽默的大哥哥,他講課特別精彩,經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。 大牛老師看到我說:“就等你了呦!”開始上課了,大牛老師用他生動(dòng)的語言給我們講了一些日常用語,最后老師說讓我們用英語編一個(gè)小故事,題目是《大牛的一天》。大牛老師還給我起了頭,one day,Dnneil very happy……剩下的.老師讓我們發(fā)揮自己的想象,有的同學(xué)說因?yàn)榇笈@蠋熑コ钥系码u了,有的說大牛老師撿到錢了,有的說大牛老師去玩湯姆熊了……我們各式各樣的故事惹得大牛老師也捧腹大笑,大牛老師還夸我們思路開闊、思維敏捷,是些聰明的孩子。
就這樣,一堂英語課在我們不斷的笑聲中結(jié)束了。
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