歡樂課堂作文

時間：2024-02-28 13:56:05 課堂我要投稿

歡樂課堂作文10篇（精華）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的歡樂課堂作文，歡迎閱讀與收藏。

歡樂課堂作文10篇（精華）

歡樂課堂作文1

　　這節(jié)課上得是美術課，今天的主題是“我們家的小院，我的家”老師笑著說。

　　坐在第一排的一位同學笑了，心里想：我昨天畫過我家的小院，我仿照那張畫不就完了嗎？他的眼睛瞇成一條線，小小的鼻子立在他那圓圓的臉蛋上，兩個小小的酒窩成了一座小山。他用手捂著嘴巴，生怕同學們看見自己黃黃的牙。他的身體高興得差點跳起來，腳和腿也不老實，一會兒翹著二郎腿，一會兒顫顫。

　　他的同桌就沒有這么高興了，她的眼睛不停的眨，一直想不到怎樣下筆。小小的鼻子好像也傷心了起來，小小的櫻桃嘴噘了起來，用手搓著瘦瘦的臉蛋，不停地四處張望，害怕老師走過來說她，臉上的汗水不停的往下流，身體也不停的抖，小辮子也被她弄亂了，頭上的'發(fā)飾掉在地上。不一會兒，她眼珠一轉，看了看美麗的校園，她笑了，剛剛的憤怒的心情一下子沒了。她想：我的畫法一定很棒。

　　小美第一個畫完，給老師看。王老師說：“畫的很好，我給你一只白雪公主的鋼筆�！毙∶赖呐笥讯純裳郯l(fā)光看著她的鋼筆，很是羨慕。她的眼睛睜得大大的，小小的嘴巴張的很大，說：“謝謝王老師。”小美開心的笑了。

　　同學們馬上跑到這里，一窩蜂似得擁到王老師面前，展示著自己的畫作，希望能得到老師的表揚。王老師看著面前的同學們，一個個像小丑一樣，臉上掛著油彩，和嬰兒一樣可愛，開心的笑了。

　　這就是歡樂的美術課，開心、快樂的課堂。

歡樂課堂作文2

　　小荷作文的課堂總是歡樂的，聽啊，我們的教室里回蕩著歡樂的笑聲----櫻桃老師正在給我們玩著“猜猜猜”的游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：老師請一個同學上去摸袋子里的物品，只能摸不能看，一分鐘內(nèi)說出物品名稱，就算贏。

　　游戲開始了，老師店里一個同學的名字：“王燁”。我一聽，心里震了一下：這不是我的同桌嗎。王燁一聽到自己的名字，連忙臉帶微笑，蹦蹦跳跳地走了上去。

　　王燁的小手在袋子里摸啊摸，摸啊摸，袋子一鼓一鼓的，眼睛里充滿了疑惑，好像在說：“這是什么呀？”她的眼珠一會望著頂，一會兒又滴溜溜地轉了起來。她正在努力地思考著呢。突然，一絲笑容從她臉上閃過，她好像知道了�！笆⒕�、八、七……三、二、一，停!”老師問，“王燁，你說說你摸到的是什么呀？”“應該是別針吧……”王燁拿出來一看，卻是一枚勛章，“你猜錯了�！蓖鯚盥犃�，顯然有些失落，捂住了臉，我真為她感到可惜。

　　第二次游戲開始了。老師讓我們同桌互摸。我的手伸進了同桌的小荷書包里，我暗暗得意：同桌今天只帶了舞鞋和小荷的東西，我一定會贏的！同桌藏的是一個類似于紙的`東西，小小的好像是一張一張粘在一起的，我想著小荷書包里的東西。這是，老師已經(jīng)在倒數(shù)了，我眼睛一亮，心里有了答案。等老師倒數(shù)完畢，我立馬大聲報出答案來：“便簽紙”。“正確，你贏了！”同桌祝賀我，頓時，我心里美滋滋的。

　　歡樂的笑聲傳遍了教室，這真是一節(jié)歡樂的課堂，我期待下一節(jié)作文課。

歡樂課堂作文3

　　星期四上午，我們班有一堂心理健康課。上課前，英語周老師輕盈地走進了教室，她高興地說：“這學期將由我來教你們班心理健康課�！贝蠹叶己芨吲d，誰都知道周老師是一位幽默風趣的老師，自然十分高興。

　　開始上課了，老師開始讓同學們讀《暖心坊》，用一個小故事將我們引入正題，又讓我們畫了一幅自畫像，這一次太特殊了，周老師也加入了繪畫隊伍，在黑板上大顯身手，只見她畫出了“強壯”的四肢，一頭卷起來的頭發(fā)，使得全班哈哈大笑，更重要的是她還畫出了一雙大眼睛，一副眼鏡架在了一個大鼻子上，還有一張大嘴，并介紹道：“我鼻子較大，嘴也大，可以說一口流利的英語……”聽了她的介紹，大家點頭認可。之后，我們也紛紛將自己的畫拿上來展示，李庚文畫得十分卡通，完全是個卡通版李庚文；張梓睿畫了一個十分像他的小男孩，旁邊是一輛奔馳車；陳姝彤畫了一個在彈鋼琴的小女孩，鋼琴上全是五花八門的獎狀……叮鈴鈴，下課了，大家結束了這愉快的課堂。

　　這真是一節(jié)有趣的.心理健康課，不僅有趣，還讓我更加了解了大家的愛好，真期待下一次的心理健康課！

歡樂課堂作文4

　　小伙伴們，你們看過會浮的雞蛋嗎？現(xiàn)在咱們就一起去上一節(jié)實驗課吧！

　　上網(wǎng)課了，我提前準備了家里不要錢的鹽、筷子、溫水、一個生雞蛋，另加一個透明水杯。實驗開始了，王老師先讓我們把溫水倒入透明水杯中，接著放了兩勺鹽，然后用筷子均勻地攪拌。這時，王老師一聲令下：“同學們，可以把雞蛋放下去了！”我迫不及待地把雞蛋放入鹽水中，可是等了半天，雞蛋寶寶就像睡著了一樣，一動也不動地躺在那兒，這可把我急得滿頭大汗！難道哪里出問題了嗎？我對著屏幕大聲喊：“王老師！王老師！雞蛋寶寶怎么浮不起來了呢？”王老師笑瞇瞇地說：“家里不要錢的鹽再放三、四勺下去看看�！苯拥酵趵蠋煹拿�，我連忙放了四勺下去。這時屏幕里有的同學放了五勺、六勺、十勺的都有。最好笑的是徐同學，她正吃起鹽來了。頓時課堂就笑翻了天。王老師也笑著說：“徐同學，你再吃下去小心變成傻子哦�！蔽覀兟犃诵Φ酶鼩g了，王老師又說：“你們不要笑了，雞蛋都快浮起來了嗎？”

　　時間一分一秒的過去了。我又用筷子小心翼翼地攪了幾下，奇跡終于發(fā)生了，雞蛋慢慢地探出頭來。成功啦！成功了啦！我高興得一蹦三尺高，真是太神奇了。

　　后來通過王老師的.講解，我才明白雞蛋為什么能在鹽水里浮起來，因為鹽水的密度超過了雞蛋的密度，所以雞蛋會在鹽水里浮起來。這次實驗課，真是太有趣了，要是下次還能上一節(jié)，那該是一件多好的事呀！好期待！

歡樂課堂作文5

　　我的第二課堂是興趣班，媽媽給我報的興趣班是素描。

　　今天是第一天，同學們自我介紹完了以后，便開始畫畫了。沈老師借了一個同學的東西，叫我們圍過去看，沈老師畫的是三個圖形，畫圖形有7個步驟：一、把大體輪廓畫出來；二、畫它們之間的輔助線；三、畫出單個體的輪廓；四、畫出它們的形狀；五、找準位置，畫出明暗交界線，六、畫出明暗和投影，七、畫好背影完成。

　　開工了，我照真沈老師的樣子一筆一畫地描繪著，畫了又擦，畫了又擦，總覺得自己不夠完美，我看了一眼妹妹旁邊的那幅畫，夸張一點說；可以和沈老師的相提并論了，她見我那么長時間還沒動手，便來幫助我，在她的幫助下，我對自己更有信心了，我拿起筆，用3B輕輕地把大體輪廓廓出來，再畫出它們的俯柱線，然后畫出單個體的`輪廓，接著畫出它們的的形狀，再找準位置，畫出明暗交界線，然后畫出明暗和投影，接著畫背影，最后完成。

　　隨著我完成的喜悅，就聽到沈老師說；下課！我們陸續(xù)走出教室，就這樣，我交到了第一個朋友—————來許諾，正因為她，讓我喜歡上了素描，喜歡上了畫畫，是她總是讓我在課堂中感到快樂！

　　雖然，我只有一門興趣班，但是，我收獲的快樂遠遠比他們多。

　　快樂是無處不在的，用這種方式去收獲快樂，就成了我最美的回憶。

歡樂課堂作文6

　　今天，我滿懷期待的來到快樂學校，還沒進教室到就聽見同學們爭吵的聲音，我想同學們在干什么��？

　　我走進教室看見老師在表演，同學們正熱火朝天的爭論著。我趕緊跑到座位上，和同學們一起來看，老師讓我們保持安靜，接著又說：“現(xiàn)在我們請李明同學來給我們表演吧！”同學們都異口同聲的說：“好。”我們都睜大眼睛看著明同學，只見他挺著肚子，右手捏著一個東西扛在肩上，向前大搖大擺的走去，他把我們都逗笑了，接著他猛然瞪大眼睛，嘴巴張成o字形。他彎下腰抱起一個圓滾滾的東西，他雙眉緊皺，齜牙咧嘴，似乎抱了一個石頭，然后他把圓滾滾的東西放在桌子上，用手砸開了，他抱起一塊，把頭扎在里面，呼啦呼啦……地吃起來，吃完一個向后拋一個。我猜他是活潑可愛的'“二師兄”！此時同學們也都大聲嚷嚷起來說，“他是豬八戒！”我們猜對了，明同學也得意的上位了。接著老師讓小剛同學來表演，只見小剛同學站在教室的中間，向前走了幾步，弓著腰手臉邊在左抓抓右抓抓，接著把腿一提，把手一往額頭前一放，睜大雙眼左顧右盼，同學們哄堂大叫“孫悟空”……

　　老師叫同學們挨個表演，同學們的笑聲如同銀鈴般的清脆，源源不斷地傳出教室。

　　今天的這節(jié)課真歡樂真有趣啊。

歡樂課堂作文7

　　陳老師穿著一件綠色大衣走向了教室，“嗒嗒”的腳步聲中，老師威風的衣擺在空中飄了一下。

　　老師總是甩一下劉海，同學們不禁吐槽老師“太自戀”，老師卻說道：“自戀是一種美德�！辈贿^老師也常常自嘲。比如，他常常說自己是“矬男”，逗樂了大家。

　　老師常被吐槽太矮，他會立馬叉著腰反駁：“濃縮就是精華！”，沒過一會兒，他又開始自嘲：“可我怎么覺得這句話重點在‘濃縮’，而不是‘精華’呢？”同學們就被老師逗得哈哈大笑。

　　老師也會有生氣的時候，那威嚴可是其他老師比不了的。當同學不乖時，老師喊一嗓子，讓大家都嚇了一跳。不過平時老師講話，好像聲音也是會突然一下子高，突然一下子低。上著他的.課，總是心驚膽戰(zhàn)。

　　老師播放過一張圖，是他在日本戴著帽子的一張照片。放圖時，大家紛紛道，“這是誰？”“好帥！不是老師吧！”“老師哪有這么帥！”……教室里洋溢著歡聲笑語。

　　回想第一節(jié)課，老師讓我們猜名字，他先亮了一個“清”不過還是沒人猜得出來。于是，老師又亮了一個字“德”，馬上有人猜出了“缺德”，讓大家笑了半天，有了“缺德老師”這個外號。

　　陳老師的課堂是歡樂的，這份歡樂涌進了我們心中，都要溢了出去。

歡樂課堂作文8

　　新學校的課堂是歡樂的，尤其是上歷史課的時候。

　　歷史老師是一位特別溫和的女老師。她的脾氣非常好，上課時就算有同學頂撞她，她也只不過是微微一笑帶過而已。

　　有一次，她在黑板上寫字，讓同學們默讀課文，不知是誰說了一句：“默讀，摸著讀？”要是被別的老師聽到之后，肯定會把那個同學大罵一通。就在我們抱著看戲的心情時，她卻轉過頭微微一笑說：“我們不是盲人，用不著摸著讀！”聽完之后，同學們都大笑起來。捧腹大笑。

　　默讀完畢，老師就開始提問了，她看了一會兒，看到了我的同桌心不在焉地，便讓我的同桌李磊回答，他過了一會兒慢慢地從座位上依依不舍地站起來，他讓老師再念了一遍題，我們以為他會這道題時，他突然說了一句讓人哭笑不得的話，他說：“我不知道！”老師并沒有動怒，還讓他專心聽講。

　　她并不像其他老師那樣一切都按自己的'教案來做事，而是遵循一下我們的意見，讓我們能夠消化的過來，也沒有布置什么作業(yè)。不只是歷史老師，還有其他各科的老師，英語老師可以給我們放歌曲聽，語文老師可以給我們時間完成其他任務，還可以講小故事。

　　這里的課堂，沒有枯燥的感覺，只有數(shù)不清的歡笑聲，漸漸地，我喜歡上了這個學校，這個班級以及老師和同學們！

歡樂課堂作文9

　　“哈哈哈，猜對了”

　　“是金雞獨立�！�

　　“不是不是，是齊天大圣�！�

　　咦？這是干什么呢？想知道的就和我去看看吧。

　　歡樂的笑聲在教室里盤旋著，這學期歡樂谷作文班開課了，我又來到了這里，享受這學期寫作的快樂，你看我們正在玩游戲呢。

　　雖然新老師和新同學讓你給我感到有些失落，但是接下來的游戲讓我又重新拾得了快樂，老師為了讓我們在課堂上盡情的發(fā)揮，給我們準備了一個小游戲，叫快樂傳真。我心想一定很好玩。

　　游戲規(guī)則是：分成四組，每組從老師那抽出一張紙條，按照上面的成語表演給下一個人看，依次往下，知道最后一個人根據(jù)上一個人的表演能猜出這個成語就算贏，贏的組可以得到漂亮的貼畫。就這樣游戲開始了。

　　果然不出我所料，大家玩時都樂翻了天，我也笑得合不攏嘴。大家的`動作真是千姿百態(tài)，有的表演金雞獨立，都站到凳子上去了，只見她一只腳站在凳子上，兩只手在兩邊不停地煽動者，真像一只活潑可愛的小雞。有的還嬉皮笑臉呢。有的表演雞飛狗跳，她是這樣演的：兩只手做出要飛的樣子，腳也不停的跳著，真像只小狗在蹦呢，惹得大家哄堂大笑。還有的表演齊天大圣的那就更好笑了，還做出了孫悟空三打白骨精的樣子來呢……

　　這一陣陣的笑聲讓我無法平靜，看著大家歡快的樣子，好像我們就在這快樂的海洋中游泳一樣，讓人感到?jīng)鏊�。朋友們，歡樂谷的課堂就是歡樂的，不信你來呀！