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有趣的課堂作文

時(shí)間:2024-03-29 09:20:26 課堂 我要投稿

有趣的課堂作文必備4篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的有趣的課堂作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有趣的課堂作文必備4篇

有趣的課堂作文 篇1

  從我前腳踏進(jìn)幼兒園那一刻,就開(kāi)始了上課的旅程!從那一天開(kāi)始一直到今天,我上過(guò)的課不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù),語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、體育課……有趣的,無(wú)趣的,生動(dòng)的,受益無(wú)窮的……其中,要說(shuō)印象最深的,當(dāng)然要數(shù)上上周的活動(dòng)課啦!

  活動(dòng)課老師到來(lái)之前,班級(jí)一片喧鬧,大家都激動(dòng)不已:“老師今天會(huì)有什么項(xiàng)目給我們呢?”“哈哈,不管是什么,我們男生都必勝!”“切,說(shuō)不定慘敗的是你們。”同學(xué)們還爭(zhēng)吵著,說(shuō)曹操、曹操就到!只見(jiàn)活動(dòng)課老師從天而降,瞟了我們一眼,丟了幾個(gè)慍怒的眼神,用訓(xùn)斥的口吻說(shuō):“安靜!出門、列隊(duì)!”于是,大家蜂擁至教室門口。

  到了活動(dòng)地點(diǎn),老師不緊不慢地“變”出一顆……籃球!男生和女生都?xì)g呼雀躍:“哦耶!”籃球賽開(kāi)始了。兩邊的'選手如兩支離弦的箭一般“飛”了出去,他們的身后就像被丟了手榴彈一樣,“炸”出一聲又一聲的鼓舞聲:“加油!”“快追上她!”“不能落后!”“啊……掉球了,掉球了!”“不能讓男生贏!”兩邊的選手聽(tīng)到鼓舞聲,精神大振,手里運(yùn)球,腳下生風(fēng),飛也似地傳球給對(duì)方,男生奔跑,女生尖叫,整個(gè)球場(chǎng)如同沸騰的開(kāi)水,滾動(dòng)著熱情和歡樂(lè)。

  輪到我了,只見(jiàn)前面的男選手一招“一丈躍”“飛”過(guò)了女生選手,把球迅速傳給我。我接過(guò)球,用力一蹬,把球順勢(shì)前推,運(yùn)著球沖了出去!即使陳思澄緊追不舍,我也如同狼遇到了一只羊,老虎遇到了一匹馬一樣,那是一個(gè)心不快跳,面不改色。果不其然,我飛也似地運(yùn)球,閃電一般地奔到最后一位同學(xué)前面,剛把球傳給他,他就乘風(fēng)破浪,帶著必勝的信心奔了出去。一陣大風(fēng)撫摸著我的臉頰,這更使我激情似火、神采飛揚(yáng)。我大聲喊道:我們的命運(yùn)全靠你啦!他不負(fù)眾望,在女生到達(dá)終點(diǎn)之前一步把球交給了第一位選手:甘一寧!

  當(dāng)大家汗流浹背地回到教室,我突然有種從沙漠回到都市的感覺(jué),但同時(shí)又感到從未有過(guò)的快樂(lè)。原來(lái),運(yùn)動(dòng)就像巧克力的味道一樣,又苦又甜。不過(guò),沒(méi)有了同學(xué)的陪伴,一定是只有苦,沒(méi)有甜了吧……

有趣的課堂作文 篇2

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,這是一節(jié)語(yǔ)文課。張老師夾著課本來(lái)到了教室!罢(qǐng)同學(xué)們把桌子拉開(kāi)。一二兩組拼在一起,三四兩組拼在一起!蔽覀兟(tīng)了張老師的話很納悶,這是怎么了,這可不像是要上一節(jié)語(yǔ)文課呀?張老師看出了我們的心思,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們一定很奇怪吧,為什么老師要你們分成兩組呢。這是因?yàn)槲覀円鲆淮文M法庭,來(lái)一場(chǎng)辯論賽!”我們一聽(tīng)辯論賽,全班都沸騰了。過(guò)了一會(huì)兒,張老師又說(shuō):“不過(guò),我們得先把課文學(xué)完!蔽覀兂錆M好奇,充滿期待。

  正式開(kāi)始上課了,我們一下子安靜下來(lái)!鞍褧(shū)翻到18課《鹿和狼》!薄习牍(jié)課,老師上課精彩順利,我們聽(tīng)得也很認(rèn)真。緊接著,就迎來(lái)了激動(dòng)人心的模擬法庭辯論賽環(huán)節(jié)。模擬法庭也得有法官呀。毫無(wú)疑問(wèn),由張老師來(lái)當(dāng)法官!耙(guī)則是這樣的,一二兩組為鹿辯論,三四兩組為狼辯論,一起來(lái)爭(zhēng)辯誰(shuí)是破壞森林的罪魁禍?zhǔn)。?dāng)然,要充分指出別人的'罪行,不能說(shuō)自己的不足喲。開(kāi)始吧!”狼方有人發(fā)表觀點(diǎn)了,說(shuō):“如果沒(méi)有我們狼把你們中的病鹿吃掉,讓疾病不再傳染,你們還能活到現(xiàn)在嗎?” 鹿 方也不善罷甘休,反駁道:“你們狼雖說(shuō)吃的病鹿,但大量地搏殺鹿,你們是殺害生命的劊子手!”“你們鹿群大量繁殖,吃掉了森林里的植物,造成了徒弟沙化,難道你們沒(méi)有錯(cuò)?”“”……我們?cè)诖綐屔鄳?zhàn)中,針?shù)h相對(duì),毫不示弱!罢垓v”了半天,“法官”發(fā)話了:“我聽(tīng)了你們的辯論,覺(jué)得誰(shuí)都沒(méi)錯(cuò),全體釋放!但真正的兇手是誰(shuí)呢?”……我們大家一起靜靜地思考起來(lái)。忽然,我恍然大悟:“是我們?nèi)祟!”因(yàn)檎侨祟惖呢澙凡艑?dǎo)致自然界中的生態(tài)發(fā)生了改變。許多動(dòng)物被殺死,植物被砍伐。如果這一切不能控制,那么我們的家園將不再美麗。而我們?nèi)祟惤K將為我們的貪婪付出慘重的代價(jià),我們的過(guò)錯(cuò)也將使我們的后代無(wú)法承受。這個(gè)故事給我們敲響了警鐘,我們每個(gè)人都要努力為地球家園做點(diǎn)什么。不光為自己,也為了地球上所有美好的一切。

  這一堂課把法庭搬進(jìn)了教室,生動(dòng)有趣,讓我終身難忘。我相信,我們長(zhǎng)大后也不會(huì)忘記。

有趣的課堂作文 篇3

  今天下午,從我們班傳出一陣笑聲。這是怎么回事呢?我?guī)闳タ匆豢础岸_蔬省鄙险n鈴響了,我回到座位上靜息,等待著英語(yǔ)老師的到來(lái)。一會(huì)兒,只見(jiàn)一位春風(fēng)滿面,年紀(jì)輕輕的老師走進(jìn)我們的教室。你可能會(huì)問(wèn):“她是誰(shuí)呀?”他就是我們班的江老師(英語(yǔ)老師)。羨慕極了吧!江老師的教學(xué)方式很特別,我們每節(jié)課都是在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)知識(shí)的。她創(chuàng)作的游戲比孫悟空的臉換得還勤,每個(gè)游戲都是那么有趣。不知道今天又有什么游戲呢?“同學(xué)們,今天我們來(lái)玩一個(gè)‘警察捉小偷’的游戲好嗎?”“好”同學(xué)們都議論紛紛,互相猜疑著。游戲規(guī)則是這樣的:老師教會(huì)我們讀幾個(gè)單詞,然后寫(xiě)在黑板上。由一個(gè)同學(xué)當(dāng)警察,讓警察閉上眼睛,再選一個(gè)不同組的同學(xué)當(dāng)小偷,。讓其他同學(xué)讀20遍單詞,這些時(shí)間讓警察去找小偷。當(dāng)靠進(jìn)小偷,讀聲小一點(diǎn);當(dāng)離小偷很遠(yuǎn),讀聲大一些。找到小偷加分,沒(méi)找到扣分。老師選了我當(dāng)警察,黃鄭雄當(dāng)小偷,游戲開(kāi)始!皌eddy bear玩具熊……”同學(xué)們一遍又一遍地讀著,我的目光橫視八方,尋找可疑的同學(xué)。我在尋找的時(shí)候,有的同學(xué)竟把“玩具熊”念成“黃鄭雄”。魏陽(yáng)杰趕緊捂住了嘴。全班同學(xué)哈哈大笑,連老師也忍不住露出了笑容。我回頭看了一下黃鄭雄,只見(jiàn)他兩手縮在抽屜里,眼睛又東張西望的`,十分可疑。

  只剩下五遍了,我健步如飛地接近黃鄭雄。我偷笑了一下,因?yàn)槲遗袛帱S鄭雄一定是“小偷”,可是當(dāng)我到了他身旁的時(shí)候,同學(xué)們的朗讀聲依舊是那么大。難道是我判斷錯(cuò)誤,可惜已經(jīng)來(lái)不及了,20遍讀完了。當(dāng)老師宣布答案的時(shí)候我真的驚呆了。小偷竟然是“黃鄭雄”,怎么可能呢?在一旁的同學(xué)說(shuō):“其他組的同學(xué)都很狡猾,為了讓別組不加分。就算到了“小偷”身旁朗讀聲依舊那么大”。我瞄了一下黃鄭雄,他在偷笑著呢?“原來(lái)如此”我不服也得服。受了同學(xué)的影響,我到目前為之還是把“玩具熊”讀成“黃鄭雄”。“ 丁零零……”下課鈴打斷了大家的笑聲,我們都覺(jué)得這節(jié)課真短。

有趣的課堂作文 篇4

  歐耶!我們贏了!為什么那么興奮呢?因?yàn)槲覀冊(cè)谶@堂課上玩了一個(gè)有趣的游戲,叫做蒙眼畫(huà)畫(huà)。

  游戲快要開(kāi)始了,老師給我們講了游戲規(guī)則:一,全班同學(xué)兩人一組,自由確定畫(huà)畫(huà)內(nèi)容。二,一人負(fù)責(zé)蒙眼,一人負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà),畫(huà)畫(huà)過(guò)程中不能有言語(yǔ)交流。三,兩分鐘后互換角色,將畫(huà)作補(bǔ)充完整。四,經(jīng)投票評(píng)選最美畫(huà)作獎(jiǎng)。

  其實(shí)美術(shù)畫(huà)畫(huà)對(duì)于我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是小菜一碟,我就擅長(zhǎng)這個(gè)。我和我的搭檔吳翰雯商量了一下,我們想畫(huà)一座古色古香的亭子,坐落在連綿起伏的青山中,青山,綠水,小鳥(niǎo)、鮮花……

  開(kāi)始畫(huà)了,我雙手捂上吳翰雯的眼睛,她大概不習(xí)慣,眼睛眨動(dòng)個(gè)不停,我的手心癢癢的,嘻嘻。

  她握著筆,摸索著畫(huà)了起來(lái)。先畫(huà)亭子的房頂,吳翰雯大概沒(méi)什么把握,畫(huà)了又擦,擦了又畫(huà)。我在一旁急得直跺腳,嘴里不停嘀咕:“快點(diǎn)呀!快點(diǎn)呀!”同時(shí),我又用手緊緊的把她眼睛捂著,生怕違反規(guī)則。

  不一會(huì)兒,時(shí)間到了,我把手放了下來(lái),吳翰雯發(fā)現(xiàn)自己把房頂畫(huà)得扭到一邊去了。她朝我吐吐舌頭,我們倆不由得哈哈大笑。

  要好好補(bǔ)救一下,我心里暗想。輪到我畫(huà)啦,吳翰雯站到我后面,伸手也把我的眼睛蒙上了。我有一點(diǎn)兒緊張,牙齒咬著嘴唇,摸著、估著把亭子的飛檐那里畫(huà)的'有弧度一點(diǎn)。畫(huà)著畫(huà)著,感覺(jué)手心都出汗了。覺(jué)著畫(huà)好了亭子頂,接著我又畫(huà)了亭子周邊的柱子部分……

  最后揭曉了,我們畫(huà)的簡(jiǎn)直看不出來(lái)是個(gè)什么,亂七八糟的,連一坨泥巴都不如。大家看了我們的畫(huà),都笑得前仰后合。其他同學(xué)的畫(huà),也大都歪七扭八,不成樣子。最終甘金賢和楊老師合作的畫(huà)作,獲得了“最美畫(huà)作獎(jiǎng)”。

  回家后,想起我們的畫(huà)作,我還忍不住的直笑個(gè)不停。

  這堂有趣的課,讓我知道了合作的重要性,即使自己犯了錯(cuò)誤,同伴也能幫助彌補(bǔ)。

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