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有趣的課堂作文

時(shí)間:2024-04-02 07:39:33 課堂 我要投稿

有趣的課堂作文3篇【精品】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的有趣的課堂作文3篇,希望能夠幫助到大家。

有趣的課堂作文3篇【精品】

有趣的課堂作文 篇1

  “丁零零!”上課的鈴聲飄進(jìn)了我的耳朵里。這節(jié)是體育課,老師說這節(jié)課跳長(zhǎng)繩。瞧!大家已經(jīng)躍躍欲試了。

  老師把我們分成四組,找了八個(gè)力氣大的人來(lái)甩繩(不包括我)。老師一聲令下,我們便爭(zhēng)先恐后地排好隊(duì)。第一個(gè)是小紅,小紅沖進(jìn)了“長(zhǎng)蛇陣”里,只見她那腰間的贅肉一抖一抖,跳了一下,便慢吞吞地走回去,可一不小心被從天而降的繩子“偷襲”了一下,不過還好,只打到了她那碩大的屁股,看得我們捧腹大笑。下一個(gè)是小丁,小丁迅速地沖進(jìn)去,馬上使出了他那獨(dú)特的“神功”——“蛤蟆功”。只見他兩腿彎曲著,兩手撐著身體,用力往上一躍,居然跳過去了……我欣賞著大家的跳法,不知不覺地輪到我了。我沖了進(jìn)去,用力一躍,跳過去了。正在這時(shí),優(yōu)美的'下課零聲傳入我的耳里。我那完美的一躍,給這堂課劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。

  我突然間發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們的跳繩方法可以有這么多種,我到現(xiàn)在才真正理解:身邊并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這堂課可真讓我回味無(wú)窮!

有趣的課堂作文 篇2

  今天我們要來(lái)到實(shí)驗(yàn)教室做實(shí)驗(yàn)了,我可開心了。來(lái)到了實(shí)驗(yàn)教室首先引入我的眼簾的是那一個(gè)個(gè)的實(shí)驗(yàn)用具,有三角架、酒精燈、燒杯、盆子和小洗手池?吹搅诉@些東西我此時(shí)此刻就在想:老師會(huì)不會(huì)給我們發(fā)護(hù)目鏡和白色手套呢?真的好期待!

  上課了老師對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天我們要學(xué)的是鹽與水的分離!薄巴瑢W(xué)們,你們認(rèn)為鹽到了水里會(huì)把鹽融化嗎?”老師問道。我們齊聲回答:”不會(huì)!崩蠋熡终f:“不是的要是鹽放得非常多的話,有一部分也不會(huì)被融化掉的!闭f完,老師又問:“同學(xué)們認(rèn)為鹽怎么和水分離呢?”同學(xué)們的回答都稀奇古怪。老師聽完了又說:“好啦,讓我們來(lái)看看你們說的`是否對(duì)呢?”老師把我們的酒精燈點(diǎn)著,中途我看見了水化成了水蒸氣,可鹽根本沒又被帶到天空,實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了,我們用放大鏡一看,盡然鹽都黏起來(lái)了,可它們還是一粒一粒的亮晶晶的。

  這一節(jié)課我明白了,原來(lái)鹽可以從水中分離,分離以后它們雖然可以黏在一塊兒,亮晶晶的。

有趣的課堂作文 篇3

 老師帶來(lái)了一只蓋著蓋子的玻璃瓶。瓶子里空空的,看起來(lái)沒有什么東西。

  上課了,老師取出一盒火柴,抽出一支在砂皮上擦燃,過了一會(huì)兒,又吹滅了。同學(xué)們都被老師的舉動(dòng)縈住了,老師究竟要干什么呢?這時(shí),老師發(fā)話了:“現(xiàn)在,我要讓這支熄滅的火柴梗重新燃燒起來(lái)!蓖瑢W(xué)們一下子議論開了:熄滅的火柴怎么會(huì)再燃燒起來(lái)呢?只見老師將玻璃瓶上的蓋子取開,用鑷子夾住那支還略帶火星的火柴梗,伸進(jìn)那玻璃瓶里。奇跡出現(xiàn)了,那根熄滅的火柴梗果真重新燃燒起來(lái)了!同學(xué)們都高興地說:“啊,成功了!”有的同學(xué)不解地問:“這究竟是怎么回事呢?”老師笑著說:“現(xiàn)在,我來(lái)說說熄滅的'火柴為什么能夠復(fù)燃。這是因?yàn),這只玻璃瓶里裝的是氧氣,它有助燃的作用,所以我把那本來(lái)快要熄滅的火柴放進(jìn)去,它就能重新燃燒起來(lái)!蓖瑢W(xué)們聽了,臉上都露出了滿意的微笑。老師接著說:“同學(xué)們,你們能把老師剛才做的實(shí)驗(yàn)寫下來(lái)嗎?”“能!”同學(xué)們異口同聲地回答。

  我提起筆,思索片刻,開始寫起來(lái)。

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