課堂作文7篇[熱]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的課堂作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課堂作文 篇1

　　課堂上的學(xué)習(xí)是輕松、愉快的，我忘不了課堂上那歡快的笑聲。記得在一節(jié)作文課上，汪老師叫我們小組交流。討論的內(nèi)容是“我學(xué)會了干什么？”

　　小組討論開始了，大家興高采烈地談?wù)撈饋�。教室里頓時(shí)熱鬧了！我們小組的劉超是我班的'“口才大王”，每次他的發(fā)言都會贏得掌聲和笑聲。在小組里，他神秘地對我說：“我會炒‘超級無敵佛跳墻’這道佳肴�！蔽液屯酐�、方雅蕓聽了都哈哈大笑。我對劉超說：“你能把‘超級無敵佛跳墻’這道菜炒的經(jīng)過告訴我們嗎？”這時(shí)汪老師走過來了，她聽見了我們在說‘超級無敵佛跳墻’。汪老師溫和地問：“劉超，你會炒這道菜？”劉超不好意思地笑著說：“其實(shí)我不會炒這道菜。不過我會炒豆芽呢！”接著他開始說怎么學(xué)會炒豆芽的。劉超說得很流利，我心里暗暗佩服。

　　汪老師聽了，笑著說：“炒豆芽炒得不錯(cuò)嘛！你可要繼續(xù)努力哦，把‘超級無敵佛跳墻’學(xué)會。老師還想拜你為師呢！”老師風(fēng)趣的話把我們逗樂了。劉超認(rèn)真地說：“雖然‘超級無敵佛跳墻’這道菜我不會炒，但這道菜的名字好聽。我一定會自創(chuàng)這道菜，到時(shí)請大家吃。”聽了他的話，我們和老師一起開心地笑了。

　　這節(jié)課，我永遠(yuǎn)不會忘記，因?yàn)檫@堂課令我們暢所欲言，我們在小組討論中多么輕松、有趣��！

課堂作文 篇2

　　數(shù)學(xué)課，何老師在講稱體重。

　　何老師正講到了高潮，大家都很認(rèn)真的聽著，何老師說：“像你們這樣的孩子，女孩子比男孩子要發(fā)育的快�！眲傉f完，教師到處是女生的“歡呼聲”我們則說：“切，有什么的�！崩蠋煱杨^抬起來，說：“所以，大部分女生都比小部分男孩子高�！宾畷r(shí)，教室里就像開了鍋一樣沸騰起來了，老師抬起頭說：“靜一靜，靜一靜�！苯淌依锞桶察o了許多。突然，從角落里發(fā)出一個(gè)聲音：“老師，可是我怎么比大部分的女生都高勒？”眾視之，乃是我們班的“笑面大王”————何家輝也，他著一席話，早就引起很多“觀眾”在下面偷著笑，老師風(fēng)趣地說：“我又沒把你當(dāng)成男生，所以，這是理所當(dāng)然的！”老師這一席話，引得全班的同學(xué)都捧腹大笑，有的甚至是“仰天長笑”，林仲成的臉部表情最為豐富：先是哈哈大笑，然后又止笑，好象吃了2斤巴豆一樣，把能說的全說了：“我是男生，不是女生。”但大家那聽的進(jìn)去啊，一個(gè)個(gè)都在笑，如果有誰從外面看，還以為我們班的'人都中邪了呢！老師拍拍手說：“好了，好了，這只是課上的一個(gè)小插曲�！焙昧�，我們接著上課，于是，大家安靜下來了。

　　不一會兒，“鈴鈴鈴……”就下課了，我說：“這么快就下課了�！�

　　課堂的小插曲不僅能讓我們在緊張的課業(yè)中輕松一刻，還能讓我們長見識。

課堂作文 篇3

　　今天，品德課上，語文老師李老師正在給我們講解昨天發(fā)的試卷，忽然，讓人意想不到的事情發(fā)生了……

　　這時(shí)，一根長長的跳繩從樓上的窗戶上伸了下來，掛在我們教室的窗戶上，晃動著，繩柄不停地敲擊著鐵欄，發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，特別吵。李老師顯然也被這跳繩給吸引了，她放下手中的試卷，躡手躡腳地爬上了窗戶旁的一張桌子上，伸手抓住了那根跳繩并用力地往下拉�！肮�哈——”同學(xué)們早已經(jīng)笑翻了天。雖然李老師已經(jīng)很用力了，你瞧！老師雙手死死抓住跳繩，脖子上的'青筋已經(jīng)突起，臉也憋得通紅。可是，似乎上面的力氣更大些，李老師最終還是放開了手，我們眼看著跳繩晃晃悠悠地升了上去。李老師走回講臺，拿起試卷，說:“要不是怕出事，我早就把它給拽下來了！”便繼續(xù)給我們講課了。

　　過了一會兒，那跳繩竟又慢慢地降了下來，仍然是不停地?fù)舸蛑�鐵欄，那發(fā)出的聲音好像在嘲笑我們：“哈哈！你們拿我沒辦法吧！”李老師看見了，想了一個(gè)好辦法，她對大家說：“誰有剪刀？”一聽這話，我們立刻明白了老師的想法，紛紛哈哈大笑，笑聲好像要把學(xué)校的屋頂掀翻似的。李老師拿著剪刀，悄悄靠近跳繩，趁機(jī)一手抓住，用剪刀“咔嚓”一剪，那討厭的跳繩便被“一刀兩斷”了。李老師拿著那剪下的半截跳繩，顯然是個(gè)打了勝戰(zhàn)的大將軍。

課堂作文 篇4

　　看到這個(gè)題目，一定覺得奇怪吧?怎么能搶硬幣呢?好吧!我就告訴你們，我們不是真搶錢，而是在玩有趣的搶硬幣游戲。

　　在作文課上，我們舉行了一場別開生面的游戲，就是搶硬幣。上課了，老師忽然神秘地拿出一個(gè)彩蛋，老是搖了搖彩蛋，彩蛋發(fā)出了清脆的響聲，老師讓同學(xué)們猜里面裝的什么東西?同學(xué)們大喊道：“是硬幣!”老師打開彩蛋，里面果然是硬幣。突然老師說：“我要從里面拿出硬幣扔了。”只見老師抓了一把硬幣，“嘩”的一下，一把硬幣從老師手中順流而下，頓時(shí)空中像下起了硬幣似的.，我東看看西看看，總算找到了一枚硬幣，當(dāng)我正準(zhǔn)備沖上去拿硬幣時(shí)，有個(gè)同學(xué)迅速奔過去搶走了。真是遺憾呀!不過沒事，下一次我一定會搶到。

　　這時(shí)又一場硬幣雨來了，我還沒有準(zhǔn)備好，這次肯定拿不到了。忽然我眼前一亮，看到桌子底下有一枚硬幣，正好也沒有人看見，我就趕緊跑到桌子底下用手把那枚硬幣壓住，很輕松地拿起那枚硬幣，仔細(xì)一看，原來是個(gè)一元的。太好了，我也拿到了一枚硬幣。這時(shí)我非常的開心，因?yàn)槲覔尩接矌帕恕?/p>

　　不一會兒，老師手中的硬幣被我們搶完了，這次活動我不但有收獲，還知道了搶硬幣的技巧，要注意力集中，才能拿到，我想做事情也是如此!

課堂作文 篇5

　　生活中處處是課堂，這些豐富多彩的課堂能開闊你的視野，豐富你的生活，而在這里我的課堂則是擁抱自然，磨練意志。

　　清晨，小鳥伴隨著伴隨著陽光嚶嚶歌唱，露水舒服的躺在叫翠欲滴的樹葉上，周圍一片涼爽，到處都充滿了生機(jī)。今天有一個(gè)特殊的任務(wù)，就是擁抱自然，磨練意志。

　　我和家人乘車來到了鳳凰嶺的山腳下，只有一個(gè)目標(biāo)，就是攀越頂峰，體驗(yàn)大自然。

　　我可是個(gè)爬山高手，我相信一定會爬到山頂?shù)�。于是就瘋狂的向上沖，把家人甩了好遠(yuǎn)出去，可是沒跑多久就累的大口喘氣，值得坐在石頭上休息。過了一會兒，家人就追趕上來，我很想和他們一起出發(fā)，可沒想到這塊石頭就像吸盤一樣把我吸在了上面，動彈不得。我依舊是留在原地等待著這“吸盤”將我放開，我沒有了在山腳時(shí)的斗志。

　　此時(shí)，鳥兒開始放聲歌唱，四周一片生機(jī)，就如同清晨時(shí)的一樣。他們好像在告訴我不可以放棄，要意志堅(jiān)定的向前沖，沖到最高峰。我明白了它們的意思，爬山就是在磨練你的意志，走進(jìn)大自然的'課堂，如果現(xiàn)在半途而廢就前功盡棄了，這節(jié)課就毫無意義了。我努力的掙脫這塊“大吸盤”的束縛，伴隨著小鳥的歌唱向山頂走去，帶著堅(jiān)定的意志完成我的目標(biāo)。

　　到了山頂，我眺望著一切，原來山頂?shù)木吧�這么美好，令人嘆為觀止。我完成了我的目標(biāo)也上好了大自然教的這一課，領(lǐng)悟了這一課的真諦。

　　無論遇到什么事，都要帶有堅(jiān)定的意志去面對，去克服它。只有這樣，才能到達(dá)你的目的地，也就是成功的彼岸。

　　課堂，不僅僅是坐在教室里吸收著老師傳授的知識，更多的在于體驗(yàn)，鍛煉自己的意志。爬山，再平凡不過的事，但我想說，這也是課堂。

課堂作文 篇6

　　今天，老師和我們做了個(gè)有趣的課堂游戲。游戲規(guī)則：兩人站成豎列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。

　　只聽見老師喊到了我的名字，我尷尬地走了上去，看著我的.搭檔蒙上眼睛。接著，他開始剝糖紙沒剝好就把塑料加錫紙帶著糖送到我的嘴巴前，我皺著眉頭，只好吃了下去，含在嘴里。然后，他又用同樣的方式，把沒剝唐紙的糖，一個(gè)一個(gè)的塞到我的嘴里，我很無奈的一個(gè)一個(gè)地吃下。這輪游戲結(jié)束后，我飛奔的垃圾桶前把剛才吃下的東西，全部吐到垃圾桶里。

　　不一會，下一組的選手登場了，從良哥的眼神中，我看到了一絲害怕。因?yàn)榻o他喂食的正是我們的老師。只見老師打開”星球杯“像用拖把一樣，用”星球杯“在他的臉上抹啊抹，尋找做著他的嘴巴，良哥終于成功吃下”星球杯“。老師打開眼罩一看，哎呀，她也被嚇了一跳，原來良哥滿臉都是巧克力，成了一個(gè)大花臉。游戲結(jié)束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂的哈哈笑。

　　這生動有趣的課堂游戲，給我們帶來許多歡樂，也給課堂增添了許多色彩。

課堂作文 篇7

　　我和女兒做閨蜜

　　——讀《父母課堂》有感

　　姜柏合家長

　　自女兒入小學(xué)以來就開始訂閱《父母課堂》，到如今已經(jīng)第二年了，兩年里，在這本書的陪伴下，女兒已經(jīng)從剛走出幼兒園時(shí)那個(gè)可愛頑皮的小不點(diǎn)，變成了現(xiàn)在熱心有責(zé)任心的小大人了。而為娘我，也從以前咆哮式的訓(xùn)斥教育法走出來，慢慢地和女兒交朋友，到如今已經(jīng)成了親密無間的閨蜜。

　　自女兒出生起，我遵循著老話講的"富養(yǎng)閨女",真的是為了把女兒培養(yǎng)成一個(gè)出眾的"公主"而不懈努力，可隨著女兒漸漸長大，上到幼兒園中班的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得好動頑皮，有時(shí)甚至沖我發(fā)脾氣，熱心仗義的她，愛打鬧，整個(gè)一個(gè)"小小女漢子".女兒你一直是媽媽心目中的公主啊，那一刻我真是一萬個(gè)不明白，只覺得孩子和我的希望差之千里，我的脾氣也變得心煩急躁，孩子一表現(xiàn)不如意，我就對她大聲的訓(xùn)斥，漸漸地女兒回家不再第一個(gè)找媽媽了，和我的距離越來越遠(yuǎn)了。

　　入小學(xué)后，一日，女兒從學(xué)校帶回一本《父母課堂》，一看封面，"父母好好學(xué)習(xí) 孩子天天向上"這一行字立刻吸引了我，翻開書，我很清楚的記得，首先映入眼簾的是一篇名字叫做"郎平：和女兒做一輩子閨蜜"的文章，作者是張琦。我迫不及待的讀了下去，看到郎平和女兒從分離，到辭職專心陪伴，最終和女兒成為了閨蜜，即便她又回到中國隊(duì)當(dāng)教練，和女兒的交流只能通過網(wǎng)絡(luò)和電話，依舊彼此牽掛，相互鼓勵(lì)。

　　讀完我真是百感交集，心一下子平靜下來，就像一個(gè)迷路的人遇到了光明，原來母女之間還可以這樣相處，平等無界限，我們和女兒要是這樣該多好��！于是接著讀，"親子加油站","孩子心聲","專家講堂",每一篇文章都深深吸引著我，我想這本書真太及時(shí)了，于是我下定決心，調(diào)整自己的心態(tài)，改進(jìn)教育方法，更加耐心地和孩子溝通，用自己的實(shí)際行動去影響和教育她。從那之后我便迷戀上了這本書。 每次只要女兒拿回來，我就認(rèn)真的讀，把喜歡的'句子和文章畫出來，女兒看我這么喜歡這本書，開始以為里面藏了什么好故事，于是我選一些美文共賞和生活貼士的小文章給女兒讀，看到搞笑的地方，我們一起笑；動情處，我們一起流淚，我們成了書友，現(xiàn)在女兒上二年級了，作文水平也有一定的提高，有時(shí)候受到老師授予的優(yōu)秀小獎(jiǎng)?wù)�，回來給我看，我為女兒豎起了大拇指。

　　感謝《父母課堂》，重又拉近了我和女兒的距離，讓我認(rèn)識到要想教育好孩子，必須用科學(xué)的教育方法，首先改變自己提高自己，和孩子做朋友。愿我和女兒在這本好書的陪伴下，永遠(yuǎn)做最親密的書友和閨蜜。

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