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課堂作文400字4篇(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的課堂作文400字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂作文400字 篇1
我是忠山小學(xué)四年級一班的學(xué)生,我們班上有一個自主課堂,你不知道吧,那我就為大家介紹一下吧!我們的自主課堂有些什么呢?又有什么好玩的呢?
每天老師會針對我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容給我們安排講什么、什么時候講,并且讓我們自己根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容自己編排節(jié)目,這點老師說得很清楚。
我們會根據(jù)老師的要求開始準(zhǔn)備了,大家非常興奮,大家選好自己彩排的'地方,就開始練了起來。彩排完后,就到老師面前展練,老師就會給大家提出建議,同學(xué)們就會根據(jù)老師的建議進(jìn)行重新排練。
展練的時候,同學(xué)們興奮不已,每個人都爭先恐后的要上臺展練,在臺上的人展練的多姿多彩、眉飛色舞,將學(xué)習(xí)的內(nèi)容展練的淋漓盡致。展練完后,就是老師發(fā)獎的時候,老師會根據(jù)每個同學(xué)的表現(xiàn)評出最好的小班、或者最好的人,最后老師還會看哪個小班的得分最高,就會給那個小班獎勵。
我簡紹完畢,這就是我們學(xué)校自主課堂,很好玩的,我們在其中也學(xué)到了更多的知識,更重要的是鍛煉了我們自己!你也一起來吧!
課堂作文400字 篇2
有一家人在旅行時,不小心掉入了深不可測的海里。就在他們快要奄奄一息的時候,一位大俠從天而降,救下了他們,這位大俠就是——吳老師。
上課時,吳老師拿出一個灌滿清水的小盒子,以及那闊別已久的百寶袋。吳老師的神手伸進(jìn)百寶袋里,“!弊兂鋈齻白乎乎的'雞蛋,吳老師把三個雞蛋依次丟進(jìn)水里,雞蛋沉到盒子底部,一動也不動,這就是掉進(jìn)海里的那一家人。之后,一個銹跡斑斑,仿佛飽經(jīng)滄桑的銀勺子和一包湖藍(lán)色的鹽出場了,作為今天的主角。
吳老師先舀一勺鹽,小心翼翼地撒在水里,然后用一只綠白交錯的鉛筆攪了攪,雞蛋紋絲不動。吳老師又連著放了三勺鹽,攪拌之后,水有點渾濁,雞蛋還是一動不動,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著盒子,我心里閃過一個念頭:這次“救人”計劃會成功嗎?
時間一分一秒的流逝,不知不覺,吳老師接二連三地舀了十五勺鹽,最小的雞蛋已經(jīng)開始蠢蠢欲動,把頭抬了起來,另外兩個雞蛋懶洋洋地打了個轉(zhuǎn),又掉了下去。我的心怦怦直跳,迫不及待想要知道答案。這時,吳老師忍無可忍了,拿起一袋鹽直接撒,再用鉛筆攪攪,雞蛋仿佛一下輕了許多,迷迷糊糊地往上“冒”。有同學(xué)欣喜若狂地大喊:“浮起來了!”就這樣,救“人”工作圓滿成功。
留心處處皆學(xué)問,時間方能出真知!這節(jié)課的救“人”工作,我明白了一個科學(xué)道理:當(dāng)物體重量超過水的浮力時,物體就會下降;當(dāng)物體重量小于水的浮力時,物體就會上升。
課堂作文400字 篇3
生活猶如萬花筒,五彩繽紛。課堂,是人生道路上的一個驛站,是授予我們知識與人生哲理的另一位老師,生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。在這個課堂里,蝴蝶是我的老師,它教給我“盡管成功的過程是痛苦的`,但依然要選擇成功,因為痛苦的盡頭是彩虹!彼,每當(dāng)我因成功而痛苦時,我都一遍又一遍地告訴自己:“痛苦過后是彩虹…”在這個課堂里,災(zāi)難是我的老師,它教給我“災(zāi)難是一個人一生中最需要的,只在人生的道路上和它相伴,才會有所作為。所以,面對人生,我笑口常開;面對挫折,我面不露怯。在這個課堂里,落葉是我的老師,它教給我“盡管結(jié)果是要化為泥土,但這也是好的,因為我們又哺育了下一代,我們以行動向世界宣告了我們的價值,盡管我們不突出,但這就夠了。”
在這個課堂里,菊花是我的老師,它教給我“我之所以選擇了寂寞枯槁的秋天,是因為我比別人多想了一步,在百花盛開的春天,誰會有暇來觀顧我們的容顏,只有在秋天,我才可以得到人們的欣賞與贊,盡管環(huán)境惡劣,但是我無悔!笔蔷栈ń虝宋摇岸嘞胍徊,你的一生都會開滿艷麗的花朵!
生活是什么?我常問自己,但久而久之,我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個伴隨我成長的老師!
課堂作文400字 篇4
在我重多的科目中我最喜歡那一堂體育課。
上體育課了,體育老師告訴我們今天要上踩跳板跳沙坑。同學(xué)們都十分高興,心里似乎在想又可以好好施展自己的.能力。而我心里十分害怕,因為我跳力很差,不是不及格就是勉強(qiáng)及格,跳得不好,肯定被同學(xué)們朝笑。體育老師讓管家文示范。只見他邁著大步流星,飛快地跑向跳板。他用左腳用力一蹬跳板,人騰空而起好似一只老鷹飛在天空中。一下子跳出老遠(yuǎn)。接著,同學(xué)們都去跳了,輪到我了。我心驚膽戰(zhàn),心里忐忑不安。我閉上眼睛沖了出去,踩著跳板飛了起來。由于過猛我的身體失去了平衡,身體重心不能控制。最后,我跳了一個“倒立插蔥”臉上都是沙!肮--同學(xué)們都哈哈大笑,我羞愧極了,恨不得找個洞鉆進(jìn)去。這時,我的好朋友--陳家壕對我說:“你知道為什么失敗嗎?”“不知道”我搖搖頭說!澳鞘且驗槟愕淖藙萦袉栴}。”趁家壕解釋道,“你剛踩跳板踩得太過前,而身姿太往后,重心在后面,所以不能控制平穩(wěn)!彼A艘幌拢掷^續(xù)說:“你應(yīng)該踩在跳板的中央,在跳板起來時,身體略略往前,重點偏前,身體稍微彎曲一點!彼贿呎f,一邊做動作。接著他又給我示范,我終于知道怎樣跳了。我再一次去跳沙坑。我飛似的跑了起來,一腳用力踩了一下跳板,身體略略往前,稍微彎曲。終于我穩(wěn)穩(wěn)地落地了。而且還跳的很遠(yuǎn)。同學(xué)們都在為我鼓掌。
我最喜歡這堂課了。它讓我不僅學(xué)習(xí)到了技能,還讓我享受到了成功的樂趣!
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