有趣的課堂作文

時間：2024-05-02 15:03:28 課堂我要投稿

[優(yōu)選]實用的有趣的課堂作文3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的有趣的課堂作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

[優(yōu)選]實用的有趣的課堂作文3篇

有趣的課堂作文篇1

　　今天上午，三班的陳老師，給我們講了一節(jié)有趣的課。

　　陳老師非常幽默，打開電腦，屏幕上出現(xiàn)一個金表，怎么都刪除不了。陳老師說：“這是同學送我的禮物呀”。同學們哄堂大笑。

　　開始上課，陳老師寫的.課題非常漂亮，題目是“生命、生命”。時間飛逝，我們正津津有味的聽老師講課，下課鈴響了，我們說了一句“老師您辛苦了！”。

　　我學了這一課，懂得了要珍惜生命，不要白白浪費時間。

有趣的課堂作文篇2

　　有一天，班主任老師神秘地對我們說：“明天請同學們穿好運動服”，一堂有趣的體育課。

　　“為什么？”同學們懷疑地問。

　　“好，太好了！”同學們歡呼起來。

　　第二天，班主任老師又作了強調(diào)：“今天，將有許多照相機對著你們，你們一定要好好表現(xiàn)，把最好的一面展現(xiàn)出來�！薄昂�！”同學們異口同聲地回答。

　　開始上課了，體育老師帶我們先做了球操，隨著老師“1234……1234……”的口令，同學們認認真真地做了起來。做完后，同學們個個氣喘吁吁。因為是公開課，大家都做得特別到位，連平時最懶的同學也不敢含糊。

　　接著，老師講解了一些籃球的球性，并進行示范，再讓我們自己練習。同學們都練得十分投入。

　　練習完技巧，老師嚴肅地說：“接下來我們要學習最基礎的籃球技巧——原地運球�！焙茱@然，我們幾個會打籃球的同學十分失望，因為我們早已學會。但是看了老師的運球，我們都慚愧地低下了頭，發(fā)現(xiàn)原來自己的許多運球方法是不正確的。

　　老師走到同學們中間，糾正了一些同學的錯誤動作。幾個做法標準的同學被老師挑選出來，進行“球技”表演。他們的表演贏得聽課老師和同學們的喝彩。

　　輕松的游戲開始了，同學們一邊運球，一邊抓人……

　　喊號運球跑的比賽更是令人興奮。規(guī)則十分簡單，由組長給組員編號，然后被老師喊到號數(shù)的同學運球繞操場跑一圈，先回來的`小組獲勝。經(jīng)過激烈的角逐，我們小組獲得第一名。大家齊聲喊出“耶！”

　　這節(jié)課，同學們知道了籃球的球性，掌握了運球的正確方法，更加喜愛籃球運動。這真是一節(jié)有趣的體育課��！

有趣的課堂作文篇3

　　“丁零零，丁零零”，悅耳的上課鈴響了，同學們爭先恐后地跑回教室，而我們貝斯特輔導班的何老師則是慢悠悠地朝教室踱來。

　　何老師走進教室，站在黑板前說：“這節(jié)課我們來玩?zhèn)€詞組混搭游戲好嗎？”調(diào)皮鬼邢釜俊問：“老師，詞組混搭怎么玩？”老師說：“我待會發(fā)給大家一張紙，教室里有兩排桌子，每排是一個小組。每個小組三張桌子上的同學分別寫人物、地點和事情。你們兩個組PK一下，看哪組混搭的詞組最有趣�！蓖瑢W們明白了游戲規(guī)則就興沖沖地在紙上寫起來。

　　我和同桌張格格是寫地點的，寫什么地點好呢？我突然想到了一個主意，便說：“在大街上怎么樣？”張格格點了點頭。我在紙上把這個詞組寫了下來。我瞄了一眼前座的王瑞甲寫的人物是誰，他沒寫我，原來他寫的是邢釜俊和單秀龍。嘿嘿，這下有他倆的好戲看了。

　　老師把紙條收了上去，就用她那清亮的女中音念道：“一組寫的是‘劉寧和王瑞甲在廁所里騎自行車’”話音剛落，我們?nèi)喽脊笮ζ饋�。前座的王瑞甲捂住我的嘴說：“不許笑！不許笑！”雖然他捂住了我的嘴，但我仍然憋不住笑�，F(xiàn)在老師要念我們二組的了，她說：“二組寫的是‘袁偉銘和張格格在大街上跳舞’”唉！我真是個倒霉蛋，讓他給捉弄了。而我的同桌像瘋了似的'，到處問是誰寫的名字。前面的王瑞甲回過頭來對我說：“哈哈，你中大獎了！”我氣憤憤地說：“是不是你搞的鬼？我明明看見你寫的不是我！”王瑞甲說：“我把名字改了！”我就說：“你太壞了！”王瑞甲說：“哈哈！知道我的厲害了吧！”

　　最后，老師宣布，第一組獲勝，他們高興得要飛上天似的。而我們二組的同學卻低頭耷拉甲，臉上掛著尷尬的神情。

　　有趣的一堂課結束了。我們不僅收獲了快樂，還懂得了詞組的搭配要遵循規(guī)律，否則會鬧出笑話。

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