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有趣的課堂作文

時(shí)間:2024-05-09 11:49:37 課堂 我要投稿

[合集]有趣的課堂作文9篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的有趣的課堂作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[合集]有趣的課堂作文9篇

有趣的課堂作文 篇1

  今天一上課,覃老師就問我們:你們會(huì)畫畫嗎?你們有誰(shuí)得過畫畫獎(jiǎng)嗎?小李同學(xué)說(shuō):我得過校級(jí)獎(jiǎng)。小夏同學(xué)說(shuō):校級(jí)獎(jiǎng)算什么?我還得過市級(jí)獎(jiǎng)。此時(shí),小朱同學(xué)也站起來(lái)說(shuō):我跟你們講,我什么畫都會(huì)畫,你們只是校級(jí)市級(jí)的,我還國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)呢!覃老師突然說(shuō):我不管你們是校級(jí)還是什么級(jí),我都能把你們給玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),你們信不信?大部分同學(xué)都說(shuō)不信,但我知道覃老師很會(huì)設(shè)陷阱,所以選擇相信覃老師,而更多的人不相信覃老師,特別是那些得過獎(jiǎng)的。此時(shí)覃老師卻是信心滿滿,還露出一臉得意之笑,我知道覃老師準(zhǔn)備挖坑了。

  這個(gè)游戲的名字叫做我畫一筆,你畫一筆,就是覃老師在參賽者的背上畫畫,然后參賽者背對(duì)著覃老師在黑板上復(fù)制出來(lái),只要畫對(duì)了就算贏。

  首先是志在必得的小李同學(xué),覃老師左手拿著紙,右手拿著筆開始畫畫。覃老師第一筆畫了個(gè)半圓,小李感覺不錯(cuò),也畫了一個(gè)半圓,同學(xué)們紛紛說(shuō):漂亮!。可第二筆老師畫了一個(gè)波浪線,而小李則愣了愣,胡亂的添了一個(gè)波浪線?傻搅说谌P他就徹底懵了,完全不知所措,只好硬著頭皮畫了一筆。結(jié)果他畫了個(gè)神似蘑菇的東西,而覃老師卻畫了把雨傘,覃老師帶著猙獰的笑容輕松贏得了首輪比賽。

  下一個(gè)上場(chǎng)的是不服氣的'小夏,對(duì)于他,覃老師發(fā)出了幾聲冷笑就開始了。覃老師只畫了四筆,小夏就招架不住了。不過他還是很棒的,老師畫了個(gè)冰淇淋,而他呢,畫了個(gè)被狗舔過的冰淇淋,把全班都笑傻了。

  最后一個(gè)是得過國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)的小朱,覃老師先畫了一個(gè)螺旋形,再畫了一個(gè)豎線,最后畫了幾個(gè)小點(diǎn),哈哈,一堆牛糞誕生了,同學(xué)們樂的哈哈大笑,有的拍著桌子笑,有的捂著肚子笑,還有的趴在地上笑。而小朱同學(xué)畫的就更像了,只不過是把點(diǎn)改成了貓耳朵,國(guó)家級(jí)畫手果然名不虛傳。

  明天就是兒童節(jié)了,我要把這個(gè)有趣的游戲介紹給我的朋友們。

有趣的課堂作文 篇2

  我是一名語(yǔ)文課代表。今天,我去問龔老師上課前要不要發(fā)什么作業(yè)時(shí),她說(shuō):“不用,今天我們考試!被氐阶簧希翼槺銓(duì)陸陳澄說(shuō):“今天作文課上考試,快別做作業(yè)了,復(fù)習(xí)吧!”

  做眼保健操時(shí),我覺得不對(duì)勁:今天是學(xué)校開放日,有老師聽課怎么會(huì)考試呢?龔老師這葫蘆里到底賣的是什么藥啊?當(dāng)我睜開雙眼,只見龔老師快步走向書櫥,抱起試卷放到講臺(tái)上:“今天我們做一個(gè)期中考試前的摸底考試。而且,這成績(jī)是1比2,可以抵兩次考試成績(jī)!笨上攵,難度相當(dāng)大。不會(huì)吧!再多的★也沒用了。這可怎么辦呀!這下慘了!回家要吃“栗子包”了。可憐那!“。 薄斑@可怎么辦?”同學(xué)們交頭接耳,亂轟轟的一團(tuán)。

  “老師又沒通知,怎么考?”“不對(duì)呀,昨天我在六點(diǎn)鐘的時(shí)候給你們家長(zhǎng)們發(fā)過短信了呀,今天要考1-4單元,讓你們好好復(fù)習(xí)?磥(lái)你們的家長(zhǎng)只是在忙自己的工作啊!”龔老師笑瞇瞇地回答。哎,昨天爸媽出去逛街,怪不得不知道。真是的,工作日逛什么街。空孀屓松鷼!安粚(duì),我昨天沒看見手機(jī)上有這條短信!标戧惓畏瘩g道,我將信將疑地看著他,“真的,是沒看見!

  “好了,課代表來(lái)發(fā)試卷。不管你們有沒有復(fù)習(xí),今天都要考!笨磥(lái)龔老師是鐵了心的讓我們考試。這下完了!我們四個(gè)課代表在發(fā)考卷時(shí),很多同學(xué)趁機(jī)翻開書,想“臨時(shí)抱佛腳”。我害怕了,忐忑不安,急得如同熱鍋上的螞蟻,可又半信半疑:第四單元還沒學(xué)完呢,怎么考?回到座位上,龔老師把要做的題目勾了一下。哦,原來(lái)是做學(xué)過的'題目!但后來(lái),龔老師又讓我們合上試卷,從后往前傳,收起來(lái)。這是怎么回事?當(dāng)回家作業(yè)嗎?再一看課程表,呀!不是作文課嗎?龔老師不會(huì)耍我們吧?肯定是讓我們寫作文。不過我很佩服龔老師的演技,她把我們引入了“陷阱”。果然,龔老師打開投影儀,讓我們以“虛驚一場(chǎng)”為題,寫一篇作文。

  這真是一堂有趣的作文課!

有趣的課堂作文 篇3

  有一次,是我一節(jié)興趣培訓(xùn)班——英語(yǔ)課程。中午,我與就趕到朝暉上英語(yǔ)課。

  大家班里有一個(gè)叫杰恩的頑皮男孩兒,還有一個(gè)來(lái)源于國(guó)外的艾倫男。大家來(lái)的較為早,杰恩都還沒來(lái)。這時(shí)候,喜愛和杰恩一起玩的艾倫國(guó)外就趕到我們班,來(lái)找杰恩玩了,他問:“where is Jay”大家對(duì)他說(shuō),杰恩都還沒來(lái),他有一些發(fā)火,嫌杰恩來(lái)的.很晚。這時(shí)候,杰恩恰好走入門,艾倫就回過頭來(lái),把杰恩按在地面上。急得杰恩大喊:“Alanis a moke! Alanis a moke!”艾倫也生氣了,把杰恩的鞋子脫掉,取走了。引來(lái)大家開懷大笑。

  杰恩又擔(dān)心又羞澀,就站立起來(lái),單足跳著回了課室。他一進(jìn)課室,就一臀部坐到桌椅上,說(shuō):“累死我了,站都站不住了!”大家又一次笑了。

  玩了一會(huì)兒,一位外國(guó)女老師來(lái)了,她叫杰絲克,今天她讓我們授課。但是杰恩的左腿連鞋子都沒有了,怎么上課呀?因此,杰絲克就要找艾倫,使他把鞋子給杰恩,艾倫還是不開心,說(shuō):“NO!”由于立刻要上課的時(shí)候,杰絲克只能回課室了。

  不一會(huì)兒,大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)見艾倫來(lái)啦,杰恩可開心了,認(rèn)為艾倫毫無(wú)疑問來(lái)還鞋子了,就單足站了起來(lái)?砂瑐惥尤粵]有帶鞋子回來(lái),只是把杰恩按在地面上,抓他的腹部,弄得他強(qiáng)顏歡笑不可。艾倫總算離開了,杰恩的棉襪又不見了。杰恩跳著把手給關(guān)掉。閉店時(shí),艾倫已經(jīng)悄悄地看準(zhǔn)、槍擊!鞍舌币宦,鞋子天降,跑到杰恩的頭頂來(lái)啦,棉襪就早已被塞在鞋子里失而復(fù)得了。原先,艾倫是爬在教室高高地氣窗戶扔下來(lái)的。大家笑翻了天,就連杰恩自身也抓抓頭,過意不去地笑了。

  對(duì)你說(shuō)一個(gè)秘密,從那一天起,杰恩再也不會(huì)吃到過,并且全是在艾倫還沒有見到自身的情況下悄悄地躲進(jìn)班里,把手也鎖住的,逐漸擔(dān)心艾倫了。

有趣的課堂作文 篇4

  “小心點(diǎn)”,“快呀,沒有時(shí)間了!睆乃模1)班教室里傳出一陣陣叫喊聲。要想知道事情的來(lái)龍去脈,那就跟我一起進(jìn)去看看吧!

  在常識(shí)課上,我們班舉行了制作一個(gè)“雞蛋保護(hù)器”的比賽。要求是:當(dāng)場(chǎng)做一個(gè)雞蛋保護(hù)器,做好后從五樓掉下來(lái),雞蛋不碎者獲勝。比賽開始了,我們先拿出一個(gè)小紙盒,在里面的四周和底下都放上一些柔軟的海綿,把煮熟的雞蛋放在中間再蓋上幾層海綿,把盒蓋蓋上并用透明膠封口,接著拿出一個(gè)大背心袋,把袋子剪成大的圓形,并在周圍穿上牢固的棉線,然后把棉線的另一頭穿在盒蓋周圍,最后在紙盒的底部貼上一個(gè)大、四個(gè)小的紙制彈簧,這樣一個(gè)返回艙型下面有五個(gè)紙彈簧的.雞蛋保護(hù)器就做好了。

  在實(shí)驗(yàn)中,各隊(duì)的保護(hù)器掉下來(lái)的姿勢(shì)各不相同,有的像飛來(lái)橫禍重重的撞在地上,有的像……輪到我們隊(duì)的保護(hù)器大顯神威了,我的心猶如“二十五只兔子――百抓撓心”十分緊張,生怕雞蛋不爭(zhēng)氣,落到地上會(huì)弄得頭破血流,只見保護(hù)器像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的跳傘兵,慢悠悠的落在地面上,我急忙拆開,雞蛋完好無(wú)損!

  這節(jié)常識(shí)課真有趣。

有趣的課堂作文 篇5

  “祖國(guó)在我心中”,每當(dāng)想起這句豪邁壯烈的誓言,我就想起了那節(jié)活動(dòng)課時(shí)發(fā)生的事,那畫面至今還浮現(xiàn)在我的腦海。

  那還是在我上四年級(jí)的時(shí)候。

  一個(gè)星期四的下午,老師說(shuō)明天上語(yǔ)文課的時(shí)候要以“祖國(guó)在我心中”為主題,開展一次語(yǔ)文活動(dòng),來(lái)抒發(fā)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。以小組為單位,策劃各組的活動(dòng)方案,可以采取演講、朗誦、講故事、演課本劇、編制圖畫或攝影作品集、辦手抄報(bào)等不同的方式,表達(dá)自己的情感,每個(gè)小組組長(zhǎng)來(lái)分配任務(wù)。

  老師一布置完這個(gè)作業(yè),同學(xué)們便熱火朝天地忙開了,干什么的都有,大家使出全部精力,各想妙方,拿出看家本領(lǐng),為了在明天的活動(dòng)上展現(xiàn)出自己的優(yōu)秀作品。班里氣氛氣場(chǎng)熱烈,真是熱鬧非凡呀!

  活動(dòng)課開始了,語(yǔ)文老師把 “祖國(guó)在我心中”這幾個(gè)大字工工整整地寫在了黑板正中央,然后做了裝飾,顯得特別美觀。然后,老師便宣布活動(dòng)開始。于是同學(xué)們便一個(gè)個(gè)積極舉手,馬上就像要把自己準(zhǔn)備的作品張現(xiàn)在大家的眼前。制作手抄報(bào)的辦的版面清晰,畫的畫也非常有意義,還特別漂亮;講故事的講得是娓娓動(dòng)聽,不僅流利順暢、吐字清晰,而且感情豐富,牽動(dòng)著我們的情緒,同學(xué)們聽著故事,仿佛感受到了我們中國(guó)那時(shí)所受的恥辱,感受到了英雄的無(wú)畏;演課本劇的的演得惟妙惟肖,把人物的.形象發(fā)揮到淋漓盡致……每一組同學(xué)表演完后,臺(tái)下都響起了雷鳴般的掌聲。最后,語(yǔ)文老師做一總結(jié)后,這次語(yǔ)文活動(dòng)便結(jié)束了。

  通過這次活動(dòng),我不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí),還鍛煉了我的膽子,培養(yǎng)了我的口才,提高了我的道德修養(yǎng),也體會(huì)到了以前祖國(guó)的艱難,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),讓祖國(guó)更加繁盛富強(qiáng)。

有趣的課堂作文 篇6

  今天陽(yáng)光格外的好,空氣特別新鮮。難得這么好的天氣,不來(lái)節(jié)體育課怎么能行啊!接著,我們就下樓上體育課了……

  “立正”,“向右看齊”,“向前看”。這當(dāng)然是體育老師的聲音咯!接著,老師就開始上課:“今天我們來(lái)做游戲!薄耙 薄拔覀兒暗。”老師笑了:“你們可要聽清楚規(guī)則,等一會(huì)兒誰(shuí)不知道或違反了規(guī)則都是要接受懲罰的喲!”我們說(shuō):“好!遍_始講規(guī)則了!

  體育老師聲音很大:“我們來(lái)玩踢球游戲,規(guī)則是你們圍一個(gè)圈,站到不同的'位置上,我扔球。你們就踢,如果踢到你的面前,你沒接住,讓球出去了,就淘汰!

  游戲開始了,老師開始踢球!巴弁弁邸蔽液ε碌慕械。結(jié)果都沒踢到我這。我失望極了,我期待著下一個(gè)球可以踢到我這!斑诉诉恕卑l(fā)球了!我特別開心!。∵是沒踢到我這邊。我有點(diǎn)傷心和失望。又過了好長(zhǎng)時(shí)間還是沒踢到,突然,球來(lái)了。我激動(dòng)的一踢,跑了。我當(dāng)時(shí)充滿了開心和激動(dòng),接著。我又迎來(lái)了第二個(gè)球……這一次,我右邊的同學(xué)和我一起出腳。這時(shí),我們想出一個(gè)絕妙的辦法:在左邊我踢,在右邊她踢。在中間誰(shuí)注意到了誰(shuí)踢。

  忽然,又來(lái)了一個(gè)球。踢到了我這,呀!我沒接住。就被淘汰了!接著,我就休息了。過了一大會(huì)兒!岸66!,下課了,我們只好依依不舍的上樓了。

  這真是一節(jié)開心又有趣的課,如果可以再上一節(jié)這樣的課的話。那就太好了。

有趣的課堂作文 篇7

  我睡眼惺忪地靠在車門上,坐著爸爸的車往北航馳去。早上六點(diǎn)起床的我居然忘了要去北航干什么!我甚至不知道我是如何從溫暖的被窩里來(lái)到車上來(lái)的。

  直到那一刻,當(dāng)爸爸把我從美夢(mèng)中叫醒并把我“拖”到地面上時(shí),我一下子清醒了,哦,我是要上科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課。☆D時(shí)睡意全無(wú)、精神抖擻地朝北航的一座教學(xué)樓走去。聽爸爸說(shuō),這是一堂非常有趣的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課,我要學(xué)習(xí)用“vr”虛擬現(xiàn)實(shí)啦!

  可那教室有些令我失望。桌椅一碰還不停地往下掉著木屑,那桌邊的皮都翹起來(lái)了;壁掛式空調(diào)已經(jīng)接近“退休”年齡,已完全看不出“美的”的'標(biāo)志,成了名副其實(shí)的“老巫婆”;墻上的漆皮“一觸即發(fā)”,輕輕一碰便能掉下來(lái)一大塊……總之,這教室已經(jīng)很太陳舊了,就這環(huán)境在這里能接觸到科技創(chuàng)新的知識(shí)嗎?

  “vr”是什么呢?vr是英文兩個(gè)單詞的縮寫,意思是“虛擬現(xiàn)實(shí)”!敖裉,我們就要做一臺(tái)機(jī)器。首先,我們來(lái)學(xué)習(xí)一下vr的工作原理……”臺(tái)上老師滔滔不絕地講著,我在臺(tái)下一邊聽一邊按照要求填著任務(wù)單,時(shí)間就這樣一分一秒地過去了。

  “今天老師就先講到這,剩下一個(gè)小時(shí)的時(shí)間交給同學(xué)們自己獨(dú)立完成制作一個(gè)vr機(jī)器!”自己制作?vr機(jī)器?只有一個(gè)小時(shí)?天啊!我覺得一天都不一定能做出來(lái)。

  “現(xiàn)在老師給大家每人發(fā)一套制作材料,里面有說(shuō)明書。注意,每人只有一套,弄丟了可就沒有了哦!”當(dāng)材料發(fā)到我手上時(shí),我愣住了:紙板?凸透鏡?磁鐵?粘扣?雙面膠?說(shuō)明書?橡皮筋?這些東西能制作出一臺(tái)vr機(jī)器?這個(gè)……也太為難了我了吧!唉,還是先吃透說(shuō)明書吧。

  我照著說(shuō)明書把已經(jīng)裁好了的紙板一塊一塊地拼合起來(lái),把凸透鏡“塞”在紙板里,再用另一些紙板把它圍起來(lái),用雙面膠粘好固定牢后,發(fā)現(xiàn)怎么好像多出一塊紙板?又看了一遍說(shuō)明書后,我茅塞頓開:原來(lái),這個(gè)地方是放置手機(jī)的,需要用粘扣把固定這個(gè)紙板的一面粘好,再在側(cè)面把兩塊定位用的磁鐵相對(duì)吸好……大功告成!一臺(tái)完整的vr機(jī)器展現(xiàn)在我手中!按照老師的板書我在手機(jī)上下載一個(gè)叫“橙子vr”的軟件,當(dāng)vr機(jī)器的視窗貼近我的雙眼時(shí),我頓時(shí)被“炫”住了,我隨著音樂“飄”進(jìn)了浩渺的星空,在太空中遨游起來(lái)……程序一換,我又“步”入了機(jī)關(guān)重重的迷宮,不停地穿梭,同時(shí)被一堵堵“南墻”撞得頭暈眼花……下課了,我還置身于虛擬空間,如同“失重”一般“飄出”教室……

  這真是一堂有趣的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課,既讓我長(zhǎng)了見識(shí)鍛煉了動(dòng)手能力,又“送”我了一臺(tái)vr機(jī)器,可以時(shí)不時(shí)虛擬一下現(xiàn)實(shí),真是豐收多多呀!你說(shuō),是不是?

有趣的課堂作文 篇8

  今天早上,我們上了一堂有趣的作文課。

  一上課,語(yǔ)文老師說(shuō)了一句很奇怪的話:“請(qǐng)每個(gè)組的同學(xué)各自準(zhǔn)備好一張廢紙!蔽以谛睦锵耄哼@張廢紙有什么用呢,老師為什么不叫我捫準(zhǔn)備一張有用的紙呢?我十分納悶。

  “請(qǐng)組長(zhǎng)讓一個(gè)同學(xué),在紙上畫一個(gè)人的鼻子!痹瓉(lái),老師讓我們玩貼鼻子的游戲呀!我連忙從書包里拿出一盒新買的油畫棒,從盒子里拿出一支黑色的油畫棒。并叫瑩嵐畫了一個(gè)c,反正c很像一個(gè)鼻子嘛!不多時(shí),各組紛紛舉起了畫好鼻子的紙。

  “畫好后,組長(zhǎng)再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把鼻子剪下來(lái)。”老師接著吩咐。

  小組長(zhǎng)三下五除二,馬上叫有帶小剪刀的同學(xué)剪。我們組是葉俊剪,見他一手拿著剪刀,一手拿著畫著c的廢紙,一彎一拐,一個(gè)小小的可愛的小鼻子就誕生了。

  然后,老師又讓組長(zhǎng)派一個(gè)同學(xué)上去,在黑板上畫一張沒鼻子的人臉。這次,我親自上陣,走到黑板面前,拿起粉筆,“唰唰唰”幾下黑板上出現(xiàn)了一個(gè)可愛的小女孩——紅撲撲的臉蛋,長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辨上綁著兩朵頭花,額頭前夾著一個(gè)蝴蝶型的發(fā)夾,真是活潑動(dòng)人。不一會(huì)兒,黑板上呈現(xiàn)出九個(gè)同學(xué)畫的九張人臉:瞇著眼的老頭,微笑著的大媽,長(zhǎng)著濃密頭發(fā)的男孩……大家欣賞著不同的臉蛋,都嘻嘻地笑了。

  開始貼鼻子了,我用紅領(lǐng)巾把瑩嵐的眼睛蒙上,讓她代表我們小組去參加貼鼻子游戲。我小心翼翼地扶著瑩嵐,可是瑩嵐走起來(lái)還是東倒西歪。我讓瑩嵐走到我畫的小女孩面前,她手持著粘了雙面膠的小鼻子,在小女孩的臉上東摸西摸,我沒有給她一點(diǎn)提示,當(dāng)她貼好鼻子時(shí),竟然不偏不倚,正好貼在了相應(yīng)的位置。我們組的同學(xué)都夸她真行。

  各個(gè)組貼鼻子的'同學(xué)貼好回到位置上時(shí),教室里一片歡騰,原來(lái)黑板上的鼻子除了我們組貼得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)外,其他小組的都沒有貼好。有貼到嘴巴上的,有貼到眉毛上的,有的甚至貼到了人臉外,五花八門,逗得大家笑得前俯后仰。

  游戲結(jié)束了,我們都很開心,便在稿紙上奮筆疾書,寫下了剛才的游戲過程。寫著寫著,看看東倒西歪的鼻子,我忽然又明白一個(gè)道理——當(dāng)個(gè)盲人真不容易啊……

有趣的課堂作文 篇9

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,我們立刻走進(jìn)教室,端端正正坐在凳子上,等著老師。這時(shí),我看見語(yǔ)文老師面帶笑容的向教室走來(lái)我想:這節(jié)課一定非常有趣,我們就等著看好戲吧。

  果然不出我所料。老師說(shuō):“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覈?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日吧!崩蠋煹脑拕傉f(shuō)完,同學(xué)們就興高采烈的歡呼起來(lái)。

  “我國(guó)主要的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等等。

  其中我最感興趣的是春節(jié)。春節(jié)俗稱過年,是我國(guó)最盛大、最熱鬧的一個(gè)節(jié)日。按照我國(guó)農(nóng)歷,正月初一是“歲之元、月之元、時(shí)之元”,是一年的`開始。傳統(tǒng)的慶;顒(dòng)從除夕一直持續(xù)到正月十五元宵節(jié)。每到除夕,家家戶戶合家歡聚,聚在一起吃夜飯,俗稱“團(tuán)年”。當(dāng)新年來(lái)臨時(shí),煙花爆竹將節(jié)日的喜慶氣氛推向高潮。我國(guó)北方地區(qū)在此時(shí)有吃餃子的習(xí)慣,而南方地區(qū)有吃年糕的習(xí)慣。另外各地還有登門拜年、舞獅子、耍龍燈、演社戲、賞燈會(huì)等習(xí)俗。

  “叮鈴鈴……”下課了。啊,民族傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩妙趣橫生。作為一個(gè)中國(guó)人,我感到無(wú)比的自豪,我將來(lái)一定要去了解更多的傳統(tǒng)文化。

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