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有趣的課堂作文（精選19篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的課堂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的課堂作文 1
那是我上四年級的時候，有一次，上體育課，在上課之前，全班同學(xué)坐得穩(wěn)如泰山，班級鴉雀無聲，非同尋常。老師來到班上看我們那么認(rèn)真，說：“這節(jié)體育課我們不跑步了，我教大家一種游戲好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲地叫起來，有些同學(xué)壓不住內(nèi)心的喜悅，竟然跳起來了！
于是，同學(xué)們都簇擁著老師問要玩什么游戲,怎么玩。老師說玩“踢燒餅”這個游戲。同學(xué)們聽完后，撓撓后腦勺說：“踢燒餅？喂，哪里賣燒餅呀？我要燒餅！”可是老師卻笑著說：“不需要燒餅的，我來教你們吧：全體手拉手圍成一個圈，然后報數(shù)1212······每個2要站在旁邊的1后面�！�
我們按老師說的去做，很快，一個雙層大圈出來了，老師選出兩名同學(xué)小紅和小娟，說：“小紅跑，小娟追，如果小紅跑不動了，就可以貼到任何一個單數(shù)同學(xué)的前面，而單數(shù)同學(xué)的后面的雙數(shù)同學(xué)要立即去追剛才追別人的同學(xué)，也就是小剛，如果被別人追上了，可要受罰的` 。好了，開始吧！”
只聽老師一聲令下，小紅就跑了起來，小娟在后面緊追不舍，剩余的同學(xué)都拍手加油，跑了兩圈后，小紅的速度越來越慢，跑得氣喘吁吁，想必是跑不動了吧。于是她就插進了內(nèi)圈，站在了小明的面前，小明后面的小剛立馬就掉頭去追小娟，小娟本來就追小紅追了兩圈，又被跑步特快的小剛追，只好強迫著自己加快速度，兩人像兩支離弦的箭一樣飛了三圈。終于，小娟跑不動了。無奈，只好插在我前面的小星前面。
我一看輪到我了，就立刻去追小剛。這時，同學(xué)們掌聲和加油聲更激烈了。我兩腿拼命的跑，兩只手使勁捏著拳頭，兩分鐘下來，我越來越靠近小剛了。當(dāng)我伸手想去抓小剛時，小剛卻加快了速度，我也放下手，把速度加得更猛了，其實我們此時的速度只比別人走路稍快些，跑啊跑，追啊追，五圈下來，我終于追到了小剛。不過，我的手剛抓到他，我們倆就倒在草坪上了，直喘粗氣大汗淋漓，這實在太累了。同學(xué)們看我們累成這樣，就說，你倆真會跑馬拉松。頓時，全班都笑了，片刻后，小剛開始受罰——唱歌：四只老虎，四只老虎，跑的慢，······哈哈哈哈······
一堂課在同學(xué)們的歡聲笑語中很快度過了，而同學(xué)們似乎沒玩夠，埋怨著說，：“這節(jié)課怎么這么短啊？”
有趣的課堂作文 2
勞技課上，劉老師笑瞇瞇地問我們有沒有做過飯菜，一聽到這個問題，我們頓時明白了，哦，原來今天的勞技課要學(xué)習(xí)做菜！
別看我們班平時文縐縐的，可只要劉老師說到有關(guān)做飯做菜時的話題時，一個個就像專家似的，高談闊論地說起做飯做菜的要領(lǐng)。特別是王若愚，平時一副懶散的摸樣，可一聊到有關(guān)做飯做菜的事，他就立刻變成了一個小行家，與別的同學(xué)夸夸其談起來！劉老師讓我們自由交流了一會之后，便開始向我們發(fā)出有關(guān)做菜的提問，如做菜時怎么將菜放進鍋里而不會讓油濺出來之類的小訣竅，許多同學(xué)踴躍的舉手回答，看到同學(xué)們?nèi)绱苏J(rèn)真的模樣，劉老師的嘴角流露著一絲絲笑容。交流了一會，劉老師見我們一個個信心十足，便給我們留了一個特殊的回家作業(yè)——回家炒一盤銀芽肉絲。由于一些同學(xué)還沒有做過菜，劉老師特地給我們講了一下做銀芽肉絲的過程，其中還特地地強調(diào)了讓我們自己做菜，請家長品嘗我們的成果。我認(rèn)真地聽著劉老師的話，并將做銀芽肉絲的順序給記了下來，以便在做的時候做一下參考。
放學(xué)回家后，沒多久，我就迫不及待的跑去超市買來了做銀芽肉絲的材料——一塊豬里脊肉和一些綠豆芽，我將綠豆芽泡進水里洗凈，并把豬肉切成了一小條一小條的。開始做飯了，懷著緊張而又興奮的心情，我先將火點開，然后往鍋子里倒入了一些油，等油燒熱之后，我用鍋鏟將之前切好的豬里脊肉倒進鍋里，一倒進去，之前燒熱了的油立刻發(fā)出了“噼噼啪啪”的聲響，嚇得我趕緊后退，生怕油濺到自己的身上。該給豬肉翻炒了，我哆哆嗦嗦的拿著鍋鏟，小心翼翼的`翻炒著肉片，還好，油沒有濺出來！過了一會兒，肉快熟了，根據(jù)劉老師在課上講的內(nèi)容，現(xiàn)在應(yīng)該將綠豆芽放進鍋里炒了，我將綠豆芽從水里撈了出來，快速的丟進鍋里，并開始翻炒起來，我認(rèn)為綠豆芽比豬肉要難炒一些，因為綠豆芽的比較大，而且數(shù)量也不少，翻炒時很容易不小心從鍋子里掉了出去，等綠豆芽快好了之后，我又往鍋里加了一些水，并蓋上了鍋，等了約4、5分鐘，我將鍋打開，把菜倒進了盤子里，一道香噴噴的銀芽肉絲就出鍋啦！
第二天到了學(xué)校，同學(xué)們把自己做菜的圖片和視頻展示了出來，內(nèi)容好豐富呀！有的同學(xué)沒買到綠豆芽，就用黃豆芽代替，也有的同學(xué)向父母請教后做了萵苣肉片等等。同學(xué)們紛紛訴說著自己的成功經(jīng)驗，也有的同學(xué)“沮喪”的說自己把菜燒糊了。但是大家一致認(rèn)為燒菜是非常有趣的一件事，而且決定以后有機會要多做菜給爸爸媽媽吃！
有趣的課堂作文 3
不知為什么，電腦老師可能中了某位大師的法術(shù)，竟然發(fā)了一個植物大戰(zhàn)僵尸的文件到我們電腦上來。
老師打開文件并放大，讓我們仔細看，老師說：“植物這邊肯定會輸，所以我給你們大嘴花1和2，隨便用幾次，一定要守住�！蔽液芸炀陀煤脦讉�大嘴花擋住了全心的攻擊。但奇怪的是，大嘴花2不會動。老師就讓我們在一個軟件里尋找答案。原來大嘴花1是gif圖片，有很多張，每張都有不一樣的地方，快速點擊每一張，大嘴花1就會動起來，形成幻燈片。而大嘴花2不是gif圖片，圖只有一張，自然不會動了。內(nèi)容講完了，老師便讓我們上網(wǎng)又找了一些植物大戰(zhàn)僵尸的gif圖片，讓我們把布陣圖豐富起來。我植物這邊的新的是2個西瓜投手，3個玉米加農(nóng)炮和3個地刺。僵尸這邊是1個鐵桶僵尸、一個籃球車僵尸、一個巨人僵尸、一個跳跳僵尸。這樣一來，植物就反敗為勝了。我本來還想弄些火爆辣椒、櫻桃大炸彈什么的植物戰(zhàn)士，但無奈下課的'鈴聲響了。我只好關(guān)掉電腦，跑回教室去了。
這節(jié)電腦課真是太有趣了，不僅十分好玩，還讓我明白了一個十分深刻的道理：在看起來十分平常又微不足道的東西，說不定里面隱藏著大學(xué)問。
有趣的課堂作文 4
我們的教室時黑壓壓的擠滿了人，今天這節(jié)課為什么沒人遲到呢？這是一節(jié)實驗課，老師給我們做有趣的小實驗，同學(xué)們都興奮不得了。
小實驗開始前，任老師問了大家一個問題說：“我這里有六個雞蛋，分別用1、2、3、4、5、6數(shù)字標(biāo)上了，其中有三個雞蛋是熟的，大家用什么辦法把它們分別出來呢？”這時安靜的`教室像爆開了鍋一樣，一下子就成了市場，大家在討論任老師說的那個問題，有的同學(xué)說：“我用搖的辦法，如果這個雞蛋會震動，就是生的，不會就是熟的�！庇钟械耐瑢W(xué)說：“我用聽的方法，如果有聲音的就是生的，沒有聲音的就是熟的�！薄�
任老師見大家這樣認(rèn)真討論著，很高興，他說：“想知道哪個辦法管用，當(dāng)然要試試，實驗實驗�！比卫蠋熃形覀兇蠹胰绻环椒ǖ木团梢粋�人來當(dāng)代表，說出本組的方法，我們很緊張，也很認(rèn)真地聽著每位同學(xué)的發(fā)言。不過，緊張為緊張，最后終于知道那個方法管用了，任老師幫我們列出了幾條方法，其中有一條是這樣的：用雞蛋放在地上一轉(zhuǎn)，突然用手輕輕地按停它，如果還會動就是生的，不動就是熟的。
通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了不少的知識，這得感謝任老師給我們的幫助。
有趣的課堂作文 5
“叮叮�！奔贝俚纳险n鈴聲打過，同學(xué)們馬上跑回座位，等待老師的到來。
過了不久，朱老師走了進來，說道：“今天我們上一節(jié)游戲課，你們猜猜玩什么游戲？”“畫鼻子？”“不對�！薄百N膏藥？”“不對�！薄澳氖鞘裁�？”“那好我公布答案，那就是——看動作猜成語�！�
陳奕凱做了這個游戲的第一只“小白鼠”。只見他往東跑去，又向西走來，活像一個滑稽的猴子。下面一寂靜之后，又活躍起來，誰也猜不出來，最后老師公布答案，東奔西走。
陳“白鼠”同學(xué)演過之后嚷著還要演，無奈之下只能讓他繼續(xù)演，又見他天長笑三聲后又操起水果狠狠地砍了我們?nèi)�，我脫口而出笑里藏刀，“對！”“白鼠”同學(xué)點頭點得像小雞啄米一般。
第三個成語。走馬觀花見白同學(xué)騎著大馬著大下面一連做了三遍才有同學(xué)猜出來。
最后一個成語。他先沖著我們發(fā)呆發(fā)了良久，突然來了一聲雞叫“喔喔喔——”教室里簡直炸開了鍋，有大笑的，有捂住嘴笑的`，有笑的前俯后的，還有笑出鼻涕來的，在我們這人中，章汝琳，大笑著說出答案呆若木雞立刻又笑趴在桌子上了，笑聲然停止，老師又叫陳奕凱再來一遍，這次他加大功效，全班如同火山爆發(fā)一樣狂笑起來
一堂別開生面的游戲課在我們的笑聲中閉幕了，“白鼠”同學(xué)還瞇起眼睛，回想賞自己的杰作。
有趣的課堂作文 6
拿著三個盒子來到教室，們，你們知道這三個盒子里裝的是什么嗎？老師問。這一問把同學(xué)們的熱情激發(fā)了，同學(xué)們七嘴八舌地討論著，有的同學(xué)說是好吃的，有的說是包子，有的說是筆同學(xué)們正說著呢，老師就在黑板上了：誰在那里干什么呢？同學(xué)們你望望，我望望，不知道具體怎么玩。老師說：先拿一張紙片，上面寫上自己的名字，準(zhǔn)備不同的`地點寫在另一張紙上，準(zhǔn)備具體在干什么寫在另一張紙上。游戲規(guī)則：在三個盒子抽取紙片，按順序讀出來。我們做完這些后，游戲就要開始了。
開始隨著老師一聲令下，第一位同學(xué)抽中了小明在沙漠跳肚皮舞。我們?nèi)喽夹α�，在沙漠里跳肚皮舞我強忍住不笑。第二位抽中了小李在油鍋里逗企鵝玩，這不是活活一個笑點嗎？第三位同學(xué)抽中了我在，我聽了特別的，至少我沒有被，同學(xué)們都說很正常。到我的時候，我抽中小剛在沙漠里全班同學(xué)不約而同地笑了起來，最特別的是小飛抽中了自已，在南極找饅頭吃。我坐在椅子上，趴在桌子上大笑。一對互相抽中了，一個比一個能笑。
這個游戲讓我明白一個道理，詞語搭配不當(dāng)，會鬧笑話的，并且我非常開心。
有趣的課堂作文 7
有一次上課，老師讓我們背三國，我下了決心要背過一個。
到了第二天，我們的語文老師讓我們把自己背的三國自己講出來，雖說當(dāng)初我要背，但是到了真正要背的時候我就像一個縮頭烏龜一樣，縮在殼里不敢出來一樣，其實我也想第一個上去，但是就是不敢。
我以為別人肯定也不敢上，誰知竟在我猜想的時候第一個人上去了，讓她白白的賺了便宜，等到她講完了，我心想，不能失去機會了，等到老師說又讓人上的時候，我一下子又變成縮頭烏龜了，又沒有膽量了，我就自己鼓勵自己要上去，還是沒有用，這樣又讓人賺了便宜，我坐著不動，接二連三的讓人賺了便宜，我很不甘心。
到了第五個，我心里想，背了一晚上，不能白白的浪費掉，再說了，這也是對我的`一種鍛煉，我這樣想著，準(zhǔn)備上去的時候，有人站了我的位，沒辦法，只能第六個了，老師說又可以上的時候，我思考了一會，見有人已經(jīng)坐不住了，我就飛快了跑上去，開始講了我背的三國，背完了，心里感覺很舒暢，我想，只有我一個男生上，他們應(yīng)該和我好好學(xué)學(xué)，我為我有這種精神感到驕傲。
有趣的課堂作文 8
“哈哈哈······”教室傳出一陣歡笑聲，同學(xué)們都在干什么呢？就讓我?guī)氵M去看一看吧！
今天我們上了一堂有趣的課——對著干。對著干的意思就是人家說什么，你就向著反方向做。
我們先來了一個熱身賽。老師說：“起立�！庇行┩瑢W(xué)就大出洋相了。比如說朱熙洋和馮袁祥，起立的反動作應(yīng)該是坐下，而他們卻完全照著老師的意思做�？粗渌耐瑢W(xué)，（寫具體其他同學(xué)怎樣）他們不禁臉紅了······
到了正式比賽，老師說：“立正�！庇行┩瑢W(xué)還沒反應(yīng)過來，第一輪就被淘汰了······我的同桌姜元張到了第六局就頂不住了。老師一看前面有許多人被淘汰了，便眉開眼笑地說了下一個詞：“起立�！苯獜堃粫r慌了神竟拿了一個凳子，好像有坐的意思，便被拉了上去。
到了最后一局，我、凌文驍、殷羽婷等人進入了決賽。我心想：都到了這時候了，一定不能輸呀！老師的`口令下來了：“起立�！蔽覀兌甲诘首由弦粍右膊粍�，而殷羽婷卻做了一個動作——稍息。最后，殷雨婷竟成了最后的冠軍。哎！真不甘心。
今天一堂課，我們都在歡笑聲中度過的，真是讓人意猶未盡呀！
有趣的課堂作文 9
“請聽下面一段音樂……”英語考試開始了!我們本以為考試會很難，誰想到……簡單得出奇!
英語老師把標(biāo)準(zhǔn)試卷貼在墻上，僅供參考，我們爭先恐后地去對答案�！癈、B、A……”啊?什么?怎么是A，fish?紅眼睛長耳朵白身體的動物是魚?“這都哪跟哪呀!”可我又轉(zhuǎn)念一想：會不會這是新品種——“兔子魚”?嗯!絕對有這種可能。保險起見，我還是先問問學(xué)習(xí)委員老楊再說。
老楊一聽這話，差點笑破肚皮，但他也被我繞暈了。最后，我們決定去問學(xué)富五車的.顧老師，他肯定能給出一個讓我們滿意的答案。
飯后，我們一臉“嚴(yán)肅”地來到老師辦公室：“老師，世界上有紅眼睛、長耳朵、白身體的——魚嗎?”“什么東西?”顧老師簡直不敢相信自己的耳朵�！棒~!”我們又強調(diào)了一遍。老師沉思片刻，然后試探性地開口道：“魚……有長耳朵嗎?”“有!英語老師說‘有’!”看著老師一臉難以置信的表情，我們把英語試卷的事一股腦地講了出來。顧老師聽完，笑得差點背過氣去。
下午，英語老師終于發(fā)現(xiàn)了這個問題。原來，她把“B Arabbit”中的“A”看成選項了。做事果然得認(rèn)真，否則會鬧笑話的!哈哈!
有趣的課堂作文 10
我盼星星，盼月亮，終于盼來了體育課。老師說：“同學(xué)們，我們今天玩一個游戲——撕名牌。”
老師話音剛落，同學(xué)們都七嘴八舌地討論起來：“什么是名牌？要怎么撕呀？”老師又接著說：“就是十個人一隊，互相撕對方的名牌，被撕的'人就out了，一個人只有一條命。大家都知道游戲規(guī)則嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“知道啦。”
猜拳后，我的搭檔產(chǎn)生了——鄭淑穎。游戲還沒有進行到五分鐘，副班長楊翠就緩緩走來說：“小丁，我們單挑。”我用手緊緊抓住名牌，小心地向后退了一步。楊翠就猛撲，還好，我一彎腰，就讓她撲了個空。這下，楊翠發(fā)怒了，緊緊抓住我的手，我根本無法動彈。我扯著嗓子叫道：“老鄭，快來救我呀！”老鄭說：“我也被人纏著，脫不了身呀！”
時機來了，正在楊翠分神，觀看別人戰(zhàn)斗時，我小心地把手從下往上伸，“刷”的一下，她的名牌就被我撕了。這招叫“螳螂捕蟬，黃雀在后”。
隨著老師的口哨聲，游戲結(jié)束了，大家都依依不舍地離開了。真希望時間老人能走慢一點，停留在這美好快樂的時光呀！
有趣的課堂作文 11
今天，老師拿著三個盒子來到教室，“同學(xué)們，你們知道這三個盒子里裝的是什么嗎？”老師問。這一問把同學(xué)們的熱情激發(fā)了，同學(xué)們七嘴八舌地討論著，有的同學(xué)說是好吃的，有的說是包子，有的說是筆……同學(xué)們正說著呢，老師就在黑板上了“游戲：誰在那里干什么呢？”同學(xué)們你望望，我望望，不知道具體怎么玩。老師說：“先拿一張紙片，上面寫上自己的.名字，準(zhǔn)備不同的地點寫在另一張紙上，準(zhǔn)備具體在干什么寫在另一張紙上。游戲規(guī)則：在三個盒子抽取紙片，按順序讀出來�！蔽覀冏鐾赀@些后，游戲就要開始了。
“開始”隨著老師一聲令下，第一位同學(xué)抽中了“小明在沙漠跳肚皮舞”。我們?nèi)喽夹α�，“在沙漠里跳肚皮舞”我強忍住不笑。第二位抽中了“小李在油鍋里逗企鵝玩”，這不是活活一個笑點嗎？第三位同學(xué)抽中了“我在游泳”，我聽了特別的開心，至少我沒有被笑話，同學(xué)們都說很正常。到我的時候，我抽中“小剛在沙漠里……”全班同學(xué)不約而同地笑了起來，最特別的是小飛抽中了自已，“在南極找饅頭吃”。我坐在椅子上，趴在桌子上大笑。一對同桌互相抽中了，一個比一個能笑。
這個游戲讓我明白一個道理，詞語搭配不當(dāng)，會鬧笑話的，并且我非常開心。
有趣的課堂作文 12
“咚，咚咚，咚咚咚……”教室里突然傳來了一陣鼓聲和同學(xué)們的吵鬧聲，他們在教室里干什么呢？讓我們一起去看看吧，原來他們在玩一個有趣的游戲呢，擊鼓傳球！
游戲規(guī)則是一名同學(xué)當(dāng)擊鼓員，臺下的同學(xué)，其他人都有序地傳遞一個氣球，當(dāng)擊鼓員停止擊鼓時，球傳到誰的手上，誰就上臺接受老師的懲罰，然后根據(jù)老師說的懲罰表演節(jié)目，看誰表演的最精彩。
老師一聲令下，游戲開始了！擊鼓員敲著那抑揚頓挫的鼓聲，氣球就像箭一樣穿過同學(xué)的.手掌心，氣球一傳到同學(xué)的手里，我就已經(jīng)忐忑不安。所以我想也沒想就把氣球“嗖”的傳到了后桌，傳啊傳……
突然小謝在小呂面前東拋西扔，一會鼓聲停了，小謝也只能自作自受了，旁邊的同學(xué)說：“小謝看你的了！”，有的說：“你可真慘呀！”有的說：“加油吧！”小謝也只能無可奈何地走上講臺了，老師給他懲罰是學(xué)動物的動作，然后讓觀眾猜一下是什么動物，當(dāng)時他紅了臉，慢吞吞地走上講臺上，搖來晃去的表演真是有趣極了，逗得我們哈哈大笑！
“丁，丁丁，丁丁丁……”下課了同學(xué)們在這一片歡聲笑語的游戲中結(jié)束了這次有趣的游戲。
有趣的課堂作文 13
教室里傳來一陣陣快樂的歡笑聲。知道是為什么嗎？我們?nèi)瑢W(xué)在做一個有趣又有難度的游戲——單手剝雞蛋。
先把提前煮好的雞蛋拿出來，分好小組，老師說規(guī)則，而我在一旁認(rèn)真地聽：把手中的三顆雞蛋放在桌子上，拿出其中的兩顆，另一顆放在桌子上，不能掉到地上。老師說“開始”時才能剝，而且只能用右手剝，剝下的皮也不能扔到地上，在決賽中獲得第一名有獎勵。
老師還沒有說完，同桌便忐忑不安地問我：“你緊張嗎？我好害怕雞蛋掉在地上�！蔽铱嘈χf：“唉，我也是�。 �
要開始了，我顫抖的手里拿著一個雞蛋，“預(yù)備——”老師說“開始！”一陣響亮的敲打聲在教室里回響。不知為什么，我費了九牛二虎之力敲打著雞蛋，可雞蛋依舊安然無恙，我急了，用力“啪”地一聲蛋殼碎了，我興奮了起來，急忙用我的右手剝，不一會兒剝好了，可是剝爛了。不久，每個組的第一名產(chǎn)生了，進入決賽，我一旁喊著“加油、加油！”第一名是劉牧青。教室頓時響起激烈的掌聲，我開心地笑了，同學(xué)們也笑了，大家笑得那么的.燦爛。
這是一次有趣的游戲，更是一堂生動的課，讓我懂得了世上無難事，只怕有心人。
有趣的課堂作文 14
初中的課程一下子多了起來，問大家最喜歡的是啥課呢?可能大家都會一致的說一一音樂課。上周的音樂課就特別歡樂。
上課鈴響了，我們一窩蜂地跑進教室等待著音樂老師貓哥能早點到來，同時希望不要有老師來占課。正想著一個高大的身影走進教室，��！貓哥來了。一陣掌聲和歡呼聲隨之而來，大家高興萬分。隨著老師們的好幫手李健林將音響搬進教室，音樂盛會正式開始了。
先是一曲純音樂讓同學(xué)們昏昏欲睡的眼皮沉重地拉下時轉(zhuǎn)而又換了一群熱血沸騰、激情澎湃的歌曲喚醒了我們，紛紛在自己狹小的`座位里搖擺。一陣狂熱過后，老師貓哥便生動形象的描繪下面這個音樂。貓哥把這個音樂，說一個畫家跟著節(jié)奏畫園林。音響打開了，一陣生動的音樂傳入耳中。最后，大畫家胡燁也模仿著畫了起來。不過畫成之后，發(fā)現(xiàn)畫出一堆混亂的線。聽完音樂后，貓哥準(zhǔn)備自己唱一曲，他拿起一本書就唱，我們也拿起我們的水杯或掉了的小木板、紙片搖擺。紙片上面寫著“貓哥加油"“貓哥六六六"等字樣。這搖起來場面就跟演唱會一樣。
叮零零，下課了鈴響了，我們只能不舍得看著貓哥離去，期待下一節(jié)課音樂課的到來！音樂課歡樂無限，可能這就是大家喜歡的理由吧！
有趣的課堂作文 15
靈犀指，一門江湖奇功，在后1000年被送上了金筆課堂供孩子們玩，這背后是靈犀指發(fā)生了驚天動地的改變，不信，就聽小譚慢慢道來。
今天老師帶你做一個游戲——靈犀指，頓時，腦海里充滿了問號，靈犀指不是一門功夫？莫非老師是他的傳人，今天是來教我們打拳的。真不可思議，“嗯……嗯，游戲規(guī)則是這樣的�！崩蠋熣f：“首先，你們把右手食指放在鼻尖上，當(dāng)我說指鼻子時你們，就必須指其他地方�！薄爸懒恕保肮�，我還以為是什么了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟�！薄氨亲印崩蠋熣f：“呀，就生的情感上來看，我后面的辛欣同志中招了�！薄斑鬟鳌敝晱暮蟀l(fā)出，哎，看來，我們的一戰(zhàn)友已經(jīng)為此獻出“喵”的代價了。看來我得小心了。突然，小朱同志也陣亡了，他為此付出了“噶”的代價。一將成，成古枯，已經(jīng)有兩位戰(zhàn)友掛了。就在這時，我的.手也不聽使喚了，停在了鼻尖，一失足成千古恨，我也壯烈犧牲了。
最后，我方只有4個留在戰(zhàn)場上，只有我們?nèi)齻�倒霉蛋掛了。悲劇呀。
經(jīng)過這次戰(zhàn)斗，我明白了，生活中就只有芝麻大的事業(yè)應(yīng)該認(rèn)真去完成，這樣成功就會離越來越近。
有趣的課堂作文 16
叮零零，叮零零，上課了，李老師來到教室說：“孩子們，我們現(xiàn)在開始做漢堡吧！”
教室里突然熱鬧起來，我們連忙把食材拿出來，我輕輕的把保鮮盒打開，戴上手套，用刀把面包切開，拿起一片綠油油的生菜，上面再放煎好的培根肉和火腿腸，還放了脆脆的海苔，把它一疊，輕輕地塞進切開的面包里，然后再上面擠了一些蕃茄醬，紅紅的，綠綠的，黃黃的，好看極了，讓我只流口水。
過了一會兒，我們?nèi)慷甲龊昧�，有圓形的，有長方形的，有大大的，有小小的，各種各樣。
李老師一聲大喊：“同學(xué)們，我們開吃吧！”
同學(xué)們迫不及待地拿起漢堡，張開大嘴，一口下去，“哇！太好吃了，太美味了！”
同學(xué)們的吃相百出，有的`像紳士，有的像公主，有的像餓狼，還有的像剝洋蔥一樣，一片一片撕下來吃，有的還用勺子來吃。有人一口下去，皺起了眉頭；有人鼓著腮幫子，顧不上說話的；有人閉著眼睛享用的，滿口的芝士，蕃茄，雞肉，火腿腸，軟綿綿的，香噴噴的，非常的滿足，好像飄到了九屑云外。
這真是一節(jié)有趣的課堂呀！我太喜歡了。
有趣的課堂作文 17
“哈哈哈……”這些笑聲是從哪里來的`呢？原來是我們在玩游戲呢！
老師一走進教室，就說：“我們今天來玩一個游戲，叫‘對著干’。”同學(xué)們們一聽，開心得一蹦三尺高。游戲規(guī)則是老師說什么我們就反著做。比如老師說把左手舉起來，我們就把右手舉起來。同學(xué)們聽到要玩游戲，個個興奮不已，恨不得快點開始。
第一輪開始了，老師說了一聲：“請舉左手！”我們立刻把右手給高高地舉了起來，另外一個同學(xué)卻舉著左手，他左顧右盼，看到我們都舉右手，趕緊把左手放了下去，把右手舉起來。同學(xué)們和老師都被逗得哈哈大笑。
第二輪的時候，我們六個同學(xué)被叫了上去�！跋蜃筠D(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向前走兩步……”一會兒過去，場上只剩下了我和兩個女同學(xué)。老師又下令：“左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)……”我一時轉(zhuǎn)暈了，都找不到東南西北了，所以被淘汰了�，F(xiàn)在只剩下兩個同學(xué)，老師不停地發(fā)號命令，她們不停地‘對著干’。有一個同學(xué)接二連三出錯，被淘汰了�，F(xiàn)在只剩下丹丹同學(xué)，不管老師說什么，她都能做對，同學(xué)們都佩服極了。
最后，老師給勝利者發(fā)了彩筆。游戲結(jié)束了，我們玩得不盡興，還想再玩呢！
有趣的課堂作文 18
今天衛(wèi)老師讓我們喝茶，我們十分開心。
一進教室，我就看見老師的桌子上放著一個玻璃茶壺，一摞小紙杯和一個暖水壺，我心想：老師是不是要讓我們喝茶呢？
很快上課了，老師揭曉了謎底，原來老師要泡茶給我們品嘗。老師拿出了兩袋菊花陳皮茶，打開玻璃壺的蓋子，撕開了塑料袋，把茶到倒了進去，我看見茶葉鋪滿了整個杯底就像鋪了一個花毯子一樣。這些茶里有水晶般的冰糖，有含苞欲放的玫瑰花苞，像銅錢一樣的山楂片，長條的陳皮，還有兩朵大菊花。菊花是米白色的，看上去皺皺的，像老奶奶的皺紋。老師開始倒水了，老師提起暖水壺對著杯口，我看見水流像瀑布一樣，而水中的茶葉像歡快的'小魚一樣翻滾起來。過了一會兒，水面平靜了，水面飄著的茶就像小朋友在水里玩耍一樣。這時水變色了，從淺黃變成了金黃。
開始分茶了，我拿起一小杯茶聞了聞，一股香味撲鼻而來，我們十分開心。同學(xué)們有的一口氣喝完了，有的一小口一小口的喝，非常有趣。陳皮菊花茶的功效是提神和清熱解渴，這個茶的功效真大，我下次還要喝。
有趣的課堂作文 19
又到了每周一的班會時間，這節(jié)課會講什么呢？其實我也不知道，嘿嘿……
只見老師一進來，就在黑板上寫下了龍飛鳳舞的三個大字“字謎會”。字謎會？這倒新鮮，但老師葫蘆里賣的到底是什么藥呢？
這時，老師說：“同學(xué)們，今天我們進行一次別開生面的字謎會吧！”說完，就寫了兩道題目：“大口加小口”、“二山有一道”。一看謎面，并不難啊？已經(jīng)有人把手舉起來了“是名。”老師輕輕地搖了搖頭。過了一會兒，又有一個聲音冒了出來：“是回。”老師微笑地說：“更接近了。”只見，我的同桌在紙上寫了一個字，又猛地劃去�？磥磉�沒有人猜的`出。
于是，我又去猜第二題，我先在紙上寫下了一個“二”，又寫了一個“山”，“一道”是一橫？是豎！“擊！”，我大聲地把答案報了出來，結(jié)果我一擊命中。我又開始思考第一題，先在紙上寫了一個大“口”，又寫了一個“十”，底下寫了一個“口”，“是固！”，老師笑著點了點頭，同學(xué)們都很驚訝，怪自己腦袋不開竅，而我呢，得意洋洋！
班會課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我們班的同學(xué)說下次還要猜字謎。
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