課堂作文經(jīng)典【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的課堂作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
課堂作文 篇1
在教室中,處處是哀嚎,那沉悶的空氣總是讓人喘不過(guò)氣來(lái),短短的幾十分鐘,卻是如天荒地老般長(zhǎng)久。這空氣的氣氛,似乎讓人質(zhì)疑我們是否還活著。霎時(shí),鐘聲響起,老師嘆口氣離開(kāi)教室,同學(xué)的尖叫聲此起彼落,壓抑已久的心瞬間解開(kāi),我踏出教室,吸著迎面而來(lái)的新鮮空氣,準(zhǔn)備迎接這世界無(wú)限的美……
走出教室,抬頭一望無(wú)際的遼闊天空,眼前盡是一片青綠的樹(shù)海,純白輕飄的小云在天空自在的'游蕩中,總是不受束縛;五彩的蝴蝶在花間飛舞,互相爭(zhēng)奇斗艷。外面的世界,處處是奇觀,不需那墨綠的黑板,不需那古板的老教授,也不需那龐大的費(fèi)用,無(wú)限的知識(shí)都近在眼前。
走出教室,我們學(xué)到的總不是那些把我們訓(xùn)練成“考試機(jī)器”的反復(fù)無(wú)常的試題,我們學(xué)到如何獲得真摯的友誼,我們學(xué)到如何和陌生人攀談,我們學(xué)到的是那些老是待在教室的人學(xué)不到的秘密。在教室外頭的每一事物,都彷如我們的老師。盧梭曾說(shuō):“教室是人、經(jīng)驗(yàn)與自然的組合。”要是我們平常多留意那些微不足道的事物,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那前所未有的知識(shí)。教室外的世界是如此美好,是如此深?yuàn)W難懂,何不去深入探討呢?
生命就如同一本大書(shū),值得我們品味細(xì)讀。比爾蓋茲曾說(shuō):“生命并不是以學(xué)期來(lái)劃分的。你不會(huì)有暑假,更不會(huì)有老板有興趣幫助你發(fā)現(xiàn)自我,你得自己找時(shí)間做!狈彩露家约禾接懨,知識(shí)再也不局限于教室、書(shū)本,而是盈滿教室外的世界。
課堂作文 篇2
課堂是多姿多彩的,有開(kāi)心,有枯燥,有心驚膽戰(zhàn)的……今天我就來(lái)說(shuō)其中的三種吧!
“叮鈴鈴”上課了,這節(jié)課上語(yǔ)文課,別看我們的語(yǔ)文老師看上去不太愛(ài)講話,可給我們上課的時(shí)候,她就像一個(gè)比唐僧還要嘮叨100倍的人。只見(jiàn)她打開(kāi)語(yǔ)文可對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話拼起來(lái),都可以做一條長(zhǎng)河了。而此時(shí)我看見(jiàn)小明同學(xué)已經(jīng)趴在桌子上昏昏欲睡了。小強(qiáng)同學(xué),也低下了頭進(jìn)入睡眠狀態(tài),原本很認(rèn)真的小薇同學(xué),也低下了頭,仿佛一直瞌睡蟲(chóng)鉆進(jìn)了她的耳朵,全班的人都進(jìn)入休眠狀態(tài),老卻渾然不知依然津津有味的講著。
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課,是錢(qián)老師上的,她可是我校著名的閻羅王,沒(méi)有一個(gè)班級(jí)上他的課敢不聽(tīng),他從來(lái)都不笑,如果要笑的話,他也是皮笑肉不笑的?,他死氣沉沉的走向講臺(tái),打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū),然后用木棍在講臺(tái)上一拍,大吼一聲:“上課!”全班齊刷刷地站起來(lái),沒(méi)有一個(gè)不聽(tīng)令的。坐下之后,他就開(kāi)始講課了,他講課的樣子很可怕,兩個(gè)眉毛已經(jīng)彎的不能再?gòu)澚,眼睛睜得大大?,向四周掃視,還閃出一道道閃電,好像可以把我們劈成兩半。忽然,我們只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,這聲音就猶如炸彈一樣在我們教室里炸開(kāi)了。我們轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是不明同學(xué)的書(shū)掉了,只見(jiàn)錢(qián)老師幾步走到小明身邊,我們都用憐憫的眼光看著小明,還沒(méi)等小明解釋?zhuān)X(qián)老師就給他來(lái)了當(dāng)頭一棒,小命差點(diǎn)就被打暈了。這節(jié)課真是膽戰(zhàn)心驚啊!
“哈哈哈”我們的教室里傳來(lái)一陣陣歡笑,你一定會(huì)問(wèn)我們?cè)诟墒裁。因(yàn)槲覀冊(cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課,我們的英語(yǔ)老師miss樓都會(huì)早點(diǎn)把課上完,然后給我們玩游戲。瞧,今天這節(jié)英語(yǔ)課我們?cè)谕妗安聳|西”。樓老師先表演了一個(gè)動(dòng)作,讓我們猜,我們一下子就猜出來(lái)了,可一個(gè)同學(xué)說(shuō)這是種地,我們?nèi)喽脊笮,笑得肚子都疼了?/p>
課堂真是多姿多彩!
課堂作文 篇3
“請(qǐng)沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)站起來(lái)!”老師板著面孔說(shuō)道。同學(xué)們嚇得抖了一下。突然一個(gè)男生起來(lái)了。他是名副其實(shí)的'淘氣包。
“又是你!”老師狠狠地說(shuō)道!斑有同學(xué),主動(dòng)起來(lái)的寫(xiě)反思五百字,反之的,哼哼,就等著我怎么處罰你吧!”老師說(shuō)道。
沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地站起來(lái)了。
老師開(kāi)始點(diǎn)人數(shù)。剛剛提到的那位男生,你猜他在干什么?
他面朝我們,雙手在空中擺動(dòng)著,整個(gè)身體也跟著左動(dòng)右動(dòng)。他那副模樣,全然不知老師盯著他。老師看了他許久,也忍不住笑了,說(shuō)道:“大家看xxx,芭蕾跳得可真好。¢L(zhǎng)大是不是想去舞蹈學(xué)院。俊
全班捧腹大笑。就他那胖模樣,跳街舞都沒(méi)人看,還來(lái)芭蕾?那位同學(xué)立馬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),霎時(shí)間臉比蘋(píng)果還紅,這下可丟大臉了。
其實(shí)我們也并沒(méi)有嘲笑他怎樣的,這只是一個(gè)課堂小插曲,在平淡無(wú)趣的課堂中增添了幾分生機(jī)……
課堂作文 篇4
“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”,去年9月份,上海給我上了一課。
我最感興趣的就是世博會(huì)了,其中最讓我著迷的就是英國(guó)館了。據(jù)說(shuō),英國(guó)的植物是全世界最多的,英國(guó)館上有60多萬(wàn)根玻璃柱子,就像一個(gè)大刺猬。每根柱子里都藏有許多種子,而且這些種子沒(méi)有一個(gè)是重復(fù)的,每根柱子里的植物種子都是獨(dú)一無(wú)二的,這非常令我震驚。這些種子的'外形形態(tài)各異,有的像刺猬,有的像核桃,有的只有2、3毫米大,有的卻有好幾厘米……
上海還有亞洲第一高樓——“環(huán)球中心”。它有486米高,頂上還有一個(gè)觀望臺(tái)。站在上面,可以觀望上海全城的景色。觀光車(chē)上的阿姨還說(shuō),有些人還可以在觀望臺(tái)上跳傘呢!
玩完了陸地,該去海底看看了。走進(jìn)上海海洋公園,大片大片的魚(yú)在我眼前游動(dòng)。其中我最佩服的就是中華鱘了,如果外國(guó)人把中華鱘捉到外國(guó)去的話,中華鱘就會(huì)千辛萬(wàn)苦游回中國(guó)來(lái)。而且中華鱘是中國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,也是中國(guó)國(guó)寶。最兇殘的魚(yú)要數(shù)食人魚(yú)了。食人魚(yú)又叫“銀鯧”,它的嘴里有20-30顆5毫米的牙齒,這些牙齒非常鋒利,可以咬斷堅(jiān)硬的鐵魚(yú)鉤。如果把一塊肉放進(jìn)食人魚(yú)群中,不用幾秒,這塊肉就只剩白骨了。但食人魚(yú)是群居動(dòng)物,如果把一條食人魚(yú)單獨(dú)放進(jìn)魚(yú)缸里,它就變得膽小如鼠了,你只要輕輕碰一下魚(yú)缸,它就會(huì)躲到另一邊去。
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,上海給我上了一堂生動(dòng)的課。真是“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”!
課堂作文 篇5
因?yàn)橐粋(gè)不速之客——“新型冠狀病毒”的到來(lái),導(dǎo)致我們的開(kāi)學(xué)日期延遲了!老師們?yōu)榱瞬坏⒄`我們的學(xué)習(xí),每天都在釘釘上按時(shí)直播。
記得上網(wǎng)課的前一天晚上,有一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我腦海里,比如:網(wǎng)課有沒(méi)有體育課?上課怎么發(fā)言?上課讀書(shū)老師能聽(tīng)見(jiàn)嗎……
在期待中,我們的第一節(jié)網(wǎng)課開(kāi)始了,我懷著激動(dòng)好奇的心情進(jìn)入了課堂。終于聽(tīng)到了老師親切的聲音,當(dāng)老師讓我們回答問(wèn)題的時(shí)候,就我一個(gè)人在自言自語(yǔ)。此刻,失去了往日課堂里爭(zhēng)先搶后的熱鬧氛圍,突然覺(jué)得好冷清,好失落!
隨著假期一次又一次的.延長(zhǎng),我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了網(wǎng)課。每天鬧鐘一響,我就準(zhǔn)時(shí)起床早讀,課上完了就寫(xiě)作業(yè),一切就跟在學(xué)校一樣按步就班、有條不紊的進(jìn)行著。每當(dāng)我不認(rèn)真貪玩的時(shí)候,媽媽就像唐僧一樣給我灌輸各種“心靈雞湯”。當(dāng)我知道偏遠(yuǎn)山村里的孩子為了上一節(jié)網(wǎng)課是有多么的不容易,我就提醒自己,一定要珍惜眼前舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
今年的上課方式很特別,透著新鮮、需要我的自律。對(duì)我來(lái)說(shuō),它史無(wú)前例,這就是我的特殊課堂!
課堂作文 篇6
下午的書(shū)法課上,同學(xué)們都在專(zhuān)心致志的寫(xiě)字,只有一個(gè)開(kāi)學(xué)上小學(xué)一年級(jí)的男孩兒還在嘟嘟囔囔地說(shuō)個(gè)不停,他活潑好動(dòng),胖嘟嘟的臉龐充滿了稚氣。
班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他的背趴得太低了,就過(guò)去指責(zé)他坐姿不對(duì),背應(yīng)該直起來(lái),他就故弄夸張,把背直得,不對(duì),是挺得都看不見(jiàn)本子了。班長(zhǎng)很生氣,批評(píng)了他好幾回,讓他把背趴得低點(diǎn),但他無(wú)所事事的樣子“嗖”得一下又把背趴得離本子只剩下一厘米了,班長(zhǎng)氣得臉通紅,也奈何不了他,就通報(bào)老師了,老師瞪了他一眼,打了他的屁股一下,但他還是嘻皮笑臉地朝老師笑。
湛博宇同學(xué)寫(xiě)完了,就朝老師大叫:“老師,寫(xiě)完了!老師,寫(xiě)完了!”“知道了!真夠我操心的了!”老師氣急敗壞地說(shuō)。在老師檢查作業(yè)期間,他一點(diǎn)也不認(rèn)真,有一個(gè)同學(xué)去了衛(wèi)生間,回來(lái)后老師問(wèn)他沖沒(méi)沖馬桶?同學(xué)說(shuō)沖了。湛博宇同學(xué)聽(tīng)到這兒,突然冒出一句:“這有什么了不起,我上……”“行了,別說(shuō)了!崩蠋熥屗W∽臁5≌坎⒉煌W,仍大聲說(shuō)道:“這有什么了不起,我上大便從不擦屁股!”
“哄”大家可樂(lè)呵起來(lái),教室里的同學(xué),教室外的同學(xué)(教室中央有一面墻,有大門(mén)的.空間叫屋外),都哈哈大笑起來(lái),上氣不接下氣,有的同學(xué)眼淚都笑出來(lái)了。外面的同學(xué)都朝里面看,邊看邊笑,都覺(jué)得這個(gè)小不點(diǎn)太天真太可愛(ài)了。
下一節(jié)課時(shí),有些同學(xué)也制造了些歡笑,學(xué)毛筆字的一個(gè)同學(xué)說(shuō)自己是大便超人,往后一靠,就把后面同學(xué)的墨弄到了自己的身上,身后黑了一大片。
充滿笑聲的課結(jié)束了,它讓我們知道了什么叫快樂(lè),什么叫滑稽,多么有趣!哈哈——
課堂作文 篇7
“叮鈴鈴……”上課鈴響起。這是一節(jié)語(yǔ)文課。著裝大方的語(yǔ)文老師孫老師昂首闊步地走上講臺(tái),用一口流利的普通話說(shuō)道:“今天語(yǔ)文課來(lái)點(diǎn)游戲,要好好表現(xiàn)喲!”這不異于在平靜的湖面扔下了一顆石子,同學(xué)們興奮地議論紛紛。但是,老師又接著說(shuō):“今天呢,每組只需要有三個(gè)人答對(duì)我的提問(wèn)就算完成任務(wù),大家可要抓緊咯!不然就要做附加作業(yè)喲!”又是一片嘩然。這時(shí),平日里積極舉手的同學(xué)樂(lè)開(kāi)了花,不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)暗暗叫苦。
“今天,我們講第五課……”孫老師津津有味地講了起來(lái)。下面的同學(xué)早已蓄勢(shì)待發(fā)!昂,第一個(gè)問(wèn)題……”聽(tīng)完第一個(gè)問(wèn)題同學(xué)們快速地瀏覽課文。平日里活潑的同學(xué)不管三七二十一,早已舉起高高的手。被老師抽起來(lái),竟然答對(duì)了,真是出乎意料。那個(gè)同學(xué)早已滿臉溢笑,享受著自己的成功。就這樣一個(gè)又一個(gè)過(guò)了關(guān),平日不愛(ài)舉手的好幾個(gè)同學(xué)也躍躍欲試。
眼見(jiàn)快要下課了,我們組只有一個(gè)人答對(duì)了問(wèn)題,主要是舉手的人太多,老師都專(zhuān)抽不愛(ài)舉手的同學(xué)。大家都急瘋了,在最后一刻,我們組又有一個(gè)同學(xué)回答上了問(wèn)題?墒牵瓦@樣結(jié)束了嗎?那可不,在我們的一致要求下,準(zhǔn)備把這篇課文講完。于是我們又緊張起來(lái)。
眼見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題被別人組搶了,我直勾勾望著老師,生怕錯(cuò)過(guò)最后一個(gè)問(wèn)題。我快速轉(zhuǎn)動(dòng)大腦,瞬間,靈感迸發(fā),我舉起了好似旗幟的手,準(zhǔn)確回答出了最后一個(gè)問(wèn)題。這時(shí)的我,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,輕松愉快。我們組終于完成了任務(wù),感受到了從未有過(guò)的喜悅。
連續(xù)幾周訓(xùn)練下來(lái),我們的語(yǔ)文課可是最活躍的課了。現(xiàn)在,不是老師逼迫著我們回答問(wèn)題了,我們多數(shù)同學(xué)都是自己要主動(dòng)爭(zhēng)取回答問(wèn)題了,不是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)了。連原來(lái)上課不聽(tīng)講,愛(ài)開(kāi)小差的.蹇澤明同學(xué)都積極舉手回答問(wèn)題。有一堂語(yǔ)文課,蹇澤明同學(xué)就回答問(wèn)題加分一項(xiàng),就得了10分,創(chuàng)歷史最高成績(jī)!讓大家嘖嘖稱(chēng)贊,讓他的哥們嫉妒又羨慕。他呢,又露出得意又似不好意思張揚(yáng)的笑。
現(xiàn)在,當(dāng)語(yǔ)文老師問(wèn):“怎樣做才是敬畏課堂?”我們就不約而同地答道:“你的課堂我們不就都敬畏課堂了!拜托您別再提’敬畏’兩個(gè)字了’!薄熬次贰倍炙坪醭闪司o箍咒,老師一提到它,再調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)馬上反思自己的問(wèn)題了:是該遵守的紀(jì)律要求沒(méi)做好,是該完成的任務(wù)拖賬了,是不小心冒犯同學(xué)了,是哪句言語(yǔ)不妥了……而且明白過(guò)來(lái),馬上就該干嘛就干嘛去,該怎么做就怎么做。為此,今天我們又得到了語(yǔ)文老師的肯定:“我覺(jué)得你們班上對(duì)‘敬畏’二字領(lǐng)悟最深刻,做得最好,最讓我滿意。我是不是應(yīng)該在你們的微報(bào)專(zhuān)欄上添上一筆,表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你們?”聽(tīng)得我們都醉了。
這樣的語(yǔ)文課堂感覺(jué)真好!不過(guò)我還是要掃興地提醒少數(shù)同學(xué):規(guī)規(guī)矩矩地坐著,一聲不吭地冷眼旁觀還是微笑助陣,都不是真正的敬畏課堂。我們希望你一同參與到課堂中來(lái),做真正行為上的你。這樣,課堂學(xué)習(xí)才真正成為你在學(xué)習(xí),你在收獲,你在進(jìn)步。
課堂作文 篇8
昨天,雨不停地下,把前幾天的悶熱驅(qū)趕得不知蹤跡,風(fēng)吹著風(fēng)鈴,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻,像美妙的曲子,融入在纏成線的雨簾之中。兩只小麻雀飛落在窗臺(tái)上,梳理著羽毛,它們被淋濕了。我輕輕走到窗邊,它們驚得飛走了。眼前兩道灰影閃過(guò),已不見(jiàn)了。僅在這一瞬間,我在懷念……
爸爸很愛(ài)養(yǎng)鳥(niǎo)。
那是一個(gè)晴天,一個(gè)春天的晴天,爸爸帶我上山玩。但是在上山的路上,我在剛發(fā)出嫩芽的.草叢里,發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)。它身上那翠綠色的羽毛,灰白色的肚子,黑得發(fā)亮的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的喙,白色的眼圈襯著黑的透明的眼睛,沒(méi)有機(jī)靈和活潑,或者說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有,有的只是一抹淡淡的悲哀和淺淺的無(wú)奈。它受傷了,好像剛和一只比它強(qiáng)壯的鳥(niǎo)兒打斗過(guò)一樣。
我輕輕的捧起了它,把它帶回了家。
爸爸替它處理了傷口,它雖然很很痛,不停地哀叫,但它很乖,也沒(méi)有亂動(dòng)。
它的確很乖,在夏末,它的傷好了。
又是一個(gè)秋天的晴天。我把它輕輕捧起,就像把它帶回來(lái)時(shí)一樣。它飛走了,留下一聲哀怨,仿佛不舍離去,但,它也有它的家,它的兒女,它的牽掛……
同樣的灰影閃過(guò),也是同樣的不見(jiàn)了蹤影。
從此,我小心的善待每一只小鳥(niǎo)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)這不也是一個(gè)課堂嗎?一堂人與動(dòng)物之間的課堂嗎?它讓我懂得珍惜生命,善待生命,使我得到了心靈的凈化,豈非比任何一堂課更有意義嗎?
課堂作文 篇9
今天,我正愁日記無(wú)話可寫(xiě)。突然,在我的腦海中,這“插班生”自己送上門(mén)來(lái)了。
上午第三節(jié)課是英語(yǔ)課,我正依椅背唱著英文歌,一位“不速之客”從天而降,落在我翻開(kāi)的英語(yǔ)書(shū)上,我一看嚇一跳,是馬蜂!屁股上有刺,不過(guò)很細(xì)小,刺尖山閃爍著寒光,身子是黃色和黑色相間的!昂簟蔽椅艘豢跊鰵猓缆劼晛(lái)看,前面的謝飛揚(yáng)也掉過(guò)頭來(lái)小聲說(shuō):“打死它!蔽医┰谀莾,心想:動(dòng)物需要保護(hù),可我這……咋辦哪?同桌發(fā)話了“別打,別打!蔽易兞讼敕ǎ翰淮!同桌吹了向馬蜂吹了一口氣。馬蜂呀馬蜂!你走吧!我暗暗地許愿,但這下好了,它飛到我的裙子上了,我想尖叫,可心里立即意識(shí)到這是在課堂上樊暢被秦偉業(yè)也叫了過(guò)來(lái)了,她讓我抖一抖裙子,我抖了,可馬蜂就像膠皮糖一樣粘在我身上,樊暢用手在馬蜂面前揮了揮,又對(duì)著它吹了吹,馬蜂終于待不住了,飛了起來(lái)。我“驚魂未定”,樊暢見(jiàn)我一臉驚恐的樣子,不一般地笑了笑說(shuō):“已經(jīng)好了!蔽疫@才抬頭四處張望,馬蜂早已不見(jiàn)了中影。
窗外的.小雨還在淅淅瀝瀝地下著,我擔(dān)心馬蜂被雨打趴了翅膀,更擔(dān)心它被雨打死。突然間,我想讓馬蜂重回教室,我會(huì)給它一個(gè)舒適、溫暖的“住宿”。
我望著窗外的雨不停地下著……
課堂作文 篇10
生活,有著它獨(dú)特的魅力,所發(fā)生的事情,總能告訴人們無(wú)數(shù)道理,升華我們的心靈。
記得報(bào)紙上曾經(jīng)刊登過(guò)一則真實(shí)故事:有一個(gè)19歲的男孩,因?yàn)閷W(xué)習(xí)努力認(rèn)真,考上了全國(guó)知名的大學(xué)。有天晚上,他與朋友們出去喝酒。男孩自認(rèn)為喝酒很厲害,來(lái)者不拒,被人們稱(chēng)為“黑馬”。在他人的慫恿下,他喝了很多酒,結(jié)果一個(gè)花季少年被當(dāng)場(chǎng)喝死。這是不自愛(ài)的后果。
我也曾親眼見(jiàn)過(guò)一個(gè)小姐姐,她在我們本地算不錯(cuò)的高中上學(xué),學(xué)習(xí)十分努力,因?yàn)樗X(jué)得勤奮努力才會(huì)成功。每次周考、月考這位小姐姐總在年級(jí)上名列前茅?傻搅烁呷且荒辏母改搁_(kāi)始加強(qiáng)了對(duì)她的.約束。每天做完作業(yè),總是還會(huì)有一大堆的學(xué)習(xí)資料等著她。父母每天都不準(zhǔn)許她出去玩,只能待在家里看書(shū)學(xué)習(xí)。有一天,女孩在網(wǎng)上網(wǎng)戀了。她的父母發(fā)現(xiàn)后,并不問(wèn)她的感受,只是打她罵她,責(zé)怪她在高三最緊要的關(guān)頭走上了邪道。隔天,她在學(xué)校宿舍自殺了。她的父母悲痛欲絕,當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去。
生活處處是課堂。通過(guò)這兩件事,我明白了一個(gè)道理:我們要自重自愛(ài),盡力做好自己。我們要聽(tīng)取別人的意見(jiàn),修正自己的行為,特別是在人生的關(guān)鍵路口,走好自己的每一步,頑強(qiáng)拼搏,不懈奮斗,創(chuàng)造美好的未來(lái)。
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