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未來課堂作文大全(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的未來課堂作文，歡迎大家分享。
未來課堂作文1
現(xiàn)在我們是在學(xué)校上課，那你有想過沒？在未來課堂上課呢？我想過，那由我來給大家講一下我心中的未來課堂。
在未來課堂里，我們是在家上課，老師提問某為同學(xué)，他就會(huì)嗖的一下從家里去到老師課堂里，這樣子的話不會(huì)擔(dān)心什么作弊問題了！
“叮叮叮，下課了，同學(xué)們！”哦，原來是下課鈴呀，接著后面又說了一句“小明同學(xué)請(qǐng)來教室課堂里聽數(shù)學(xué)方程�！崩蠋焽�(yán)厲地說，一會(huì)兒我們同學(xué)都去了，老師安排各科教室里學(xué)習(xí)，小紅去的是英語教室。
“哈哈哈哈哈…”這是怎么回事？原來下課鈴響了，同學(xué)們聚在一起講笑話呢！其實(shí)在家里上課也有好處！自己可以獨(dú)立思考問題，不會(huì)再被其他小朋友打擾。
有人問未來課堂有沒有操場(chǎng)？我很自信地說:“有的！有的，在體育課時(shí)同學(xué)們嗖的一下穿進(jìn)了體育課堂�！薄�1，2，3！”體育老師說到…你看同學(xué)們，多么歡快呀！“哈哈哈哈”你看同學(xué)們微笑的`面孔！像極了熟透的春天的蘋果在笑呢。
“”哇塞”你看！在屏幕上面的空空如也的課堂感覺栩栩如生，哦，對(duì)了這就是我們共同的知識(shí)果樹那就是“老師”
你們心中的未來課堂是什么樣子的？趕快分享給你的朋友吧！
未來課堂你在哪里？我在20xx年等你！
未來課堂作文2
對(duì)于未來課堂,我內(nèi)心充滿了好奇。我對(duì)未來課堂會(huì)發(fā)生的一切是這樣想的.....
未來的語文課。我希望上語文課的時(shí)候,我們學(xué)到哪一課,時(shí)光機(jī)就會(huì)帶我們穿梭到哪一課中。如:我們學(xué)九月九日憶山東兄弟這首詩的時(shí)候，只要翻開書，我們就會(huì)被傳送到詩人的身邊，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情懷,這樣更有利于我們理解這首詩的含義，也更容易記住這首詩。如果還是不太理解，我們會(huì)被繼續(xù)傳送到結(jié)界里,結(jié)界里一年的'時(shí)間是現(xiàn)實(shí)時(shí)間中的一秒，所以不用擔(dān)心學(xué)的慢。同時(shí)還會(huì)有許多動(dòng)畫人物，會(huì)用一套全新的教學(xué)方式來教我們理解這首詩。明白后,還會(huì)有意想不到的驚喜呢！
未來的數(shù)學(xué)課。我對(duì)數(shù)學(xué)中的面積問題一直不太理解,做題總出錯(cuò)，心中很是失落。再加上我是數(shù)學(xué)課代表,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)老師的期望。所以我做夢(mèng)都希望哪位大數(shù)學(xué)家來指導(dǎo)我一下，幫我答疑解惑。就像這種場(chǎng)景一樣:這節(jié)數(shù)學(xué)課，老師打開黑板,就像變魔法一樣,陳景潤(rùn)教授居然從黑板里走了出來。老師解釋說:“這節(jié)課由陳景潤(rùn)教授帶領(lǐng)同學(xué)們來體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的奧妙。”大概是未來的高科技太多了吧！所以同學(xué)們也沒有太驚訝，而且全都沉浸在知識(shí)的海洋里無法自拔！大數(shù)學(xué)家講課就是不一樣,這節(jié)課我收獲頗豐！同時(shí)也更加堅(jiān)定了我學(xué)好數(shù)學(xué)、攻克難關(guān)的決心！
未來的體育課。體育一直我的弱項(xiàng)，我希望在上體育課前能被傳送到結(jié)界中,在結(jié)界中先行鍛煉，這樣跑步的時(shí)候就能名列前茅了!我一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是跑得比豹子還快。沒想到豹子真的來到學(xué)校和我比賽跑步了。因?yàn)樵诖酥拔易隽顺渥愕臏?zhǔn)備，所以內(nèi)心自信滿滿，迫不及待地想和豹子賽跑。比賽開始了,我和豹子像離弦的箭一般沖向終點(diǎn),我拼盡全力奔跑，但很遺憾，我還是沒有贏過豹子。事實(shí)證明，我要更加好好地鍛煉身體了！
未來課堂真是好神奇�。∥�?guī)е鵁o限憧憬和幻想，期待這一天的到來！
未來課堂作文3
今天中午，我坐在教室打了個(gè)盹。迷迷糊糊中，竟然穿越到了未來。我定睛一看，原來我還在教室里。講臺(tái)上馮老師正在上語文課。只見她伸手一揮，背后的黑板“刷”地改變了畫面，背景音樂也隨之改變。她念出一句話，黑板立刻顯示出同樣的文字。好神奇的黑板！
這時(shí)候，馮老師提問了：“沂宸同學(xué)，請(qǐng)你上來寫一寫成語‘身臨其境’吧”我走上講臺(tái)，怎么也找不到粉筆。我問馮老師：“粉筆呢？”馮老師忍不住笑著說：“咱們現(xiàn)在用的是智能黑板喲！”只見她對(duì)著黑板，伸出右手食指，在空中劃了一通，于是黑板上一筆一畫地出現(xiàn)了三個(gè)字—何沂宸。
這也太科幻了吧！我對(duì)著黑板，激動(dòng)地用手指在空中寫下四個(gè)字“身臨其鏡”，黑板發(fā)出了“滴滴”聲，它竟然說話了：“錯(cuò)誤，身臨其境的‘境’不是鏡子的‘鏡’�！�
羞死人啦，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……“醒醒！醒醒！”耳邊突然傳來同桌的`聲音。我睜開眼睛：��！原來是一場(chǎng)夢(mèng)。
我多么渴望夢(mèng)想中的課堂變成現(xiàn)實(shí)啊！
未來課堂作文4
走進(jìn)我們以前熱熱鬧鬧的學(xué)校。
在進(jìn)我們教室，坐在我們可愛的桌椅�？炻犐险n鈴聲響了:叮叮叮，著急的我們趕緊向教室跑去。坐在了位置上。聽老師的講課。這一堂課很安靜，都在聽老師的講解。要讀書聲音響亮地讀，要寫作業(yè)就安安靜靜的`寫。為什么不像以前那樣吵吵鬧鬧的呢？
哦！原來是因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們知道了學(xué)習(xí)有多重要。下課鈴聲響了。同學(xué)們有序的進(jìn)入廁所。以前的那個(gè)吵吵鬧鬧的走廊呢？為什么變成這樣安靜？
哦，又是因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。祖國(guó)給我們了這么大的學(xué)習(xí)地方，為什么不好好學(xué)習(xí)呢？
我相信在未來的課堂，我們永遠(yuǎn)會(huì)記著這場(chǎng)戰(zhàn)斗。也會(huì)好好的學(xué)習(xí)報(bào)答祖國(guó)。你們能做到了嗎？我覺得我可以做到。
未來課堂作文5
現(xiàn)在的黑板是用鐵做的，桌椅是用木頭做的，很浪費(fèi)資源。同學(xué)們還背著沉重的書包來到學(xué)校。
未來的世界科技很發(fā)達(dá)，學(xué)校教室里黑板的工作被液晶電腦投影大屏幕所代替。電腦和大屏幕融為一體，老師在電腦上指指畫畫大屏幕上面就會(huì)顯現(xiàn)出來。老師也不會(huì)再受粉筆灰的侵害。
桌子椅子也不再是木質(zhì)的了，現(xiàn)在是用回收物做成的，既環(huán)保又省資源。人類也不用為樹木而少發(fā)愁。而且椅子還有一個(gè)很強(qiáng)大的.功能，那就是你上課要是坐姿不端正的話，椅子就會(huì)輕微搖晃，直到你坐端正為止。
未來的墻壁還可以變換顏色，一下課，墻壁就會(huì)變成綠色，讓你的眼睛恢復(fù)一下視力；上課了，墻壁就會(huì)變成藍(lán)色，不會(huì)影響你上課的精神。
下課的時(shí)候?qū)W校會(huì)開無線網(wǎng)絡(luò)，老師會(huì)給每一個(gè)人發(fā)一部手機(jī)，但是沒有游戲，手機(jī)上有QQ、微信、打電話等功能。
學(xué)生們未來上學(xué)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)騎一輛很小很小的車，這個(gè)是學(xué)校里面發(fā)的。車的后面是放書包的，前面是座位。學(xué)校為了保證學(xué)生們的安全，車上只有一個(gè)方向盤和一個(gè)剎車。而且也不會(huì)堵車。學(xué)校還專門為學(xué)生們做了停車場(chǎng)，每個(gè)班有每個(gè)班的。
我想象的課堂只有一個(gè)要求一一高科技，因?yàn)檫@也是我喜歡的課堂。
未來課堂作文6
我們來猜個(gè)謎語，這里有朗朗的讀書聲，有粉筆的刷刷聲，有老師的說話聲，還有……想必你已經(jīng)猜出來了，這就是課堂。未來的課堂會(huì)是什么樣的呢？讓我們坐上時(shí)空飛船一起看一看吧。
我們坐著小飛船來到了互助路小學(xué)四五班，現(xiàn)在是20xx年，一群小學(xué)生圍成一圈正在寬廣的教室里學(xué)習(xí)古詩四時(shí)田園雜興其二十五。老師打扮成了詩人范成大的樣子，桌子搬到旁邊，教室打扮成了田園，幾個(gè)同學(xué)換上了古代孩子的衣服，追逐著老師帶來的黃蝴蝶。金黃的梅子，肥碩的杏子，雪白的麥花，稀疏的油菜花等以實(shí)景模式穿插于教室里，孩子們?cè)谝饩持畜w會(huì)初夏時(shí)節(jié)江南的田園風(fēng)光，領(lǐng)略神韻古風(fēng)。
走出四五班，旁邊四六班的大屏幕吸引了我的目光，屏幕上也是一群10歲左右的'孩子，不同的是他們都是金發(fā)碧眼，原來他們是英國(guó)福克斯小學(xué)的孩子，他們和這邊的小朋友正在通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，時(shí)而共同探討，時(shí)而為分歧爭(zhēng)論不已。好一個(gè)中西合璧的空中課堂。
操場(chǎng)不時(shí)地有小飛船飛來飛去，有的是去野外探險(xiǎn)，有的是去山間拾趣。未來我們還會(huì)有更多形式走進(jìn)大自然，從情境中去體會(huì)，用實(shí)踐去探索，甚至遨游太空。這就是我們的未來課堂。
未來課堂作文7
“叮，叮�！蔽业男◆[鐘把我叫了起來。我拖拖拉拉地起床，又慢吞吞地刷牙洗臉。整整用了半個(gè)小時(shí)�；蛟S你會(huì)問，我不會(huì)遲到嗎?那我可告訴你，從今往后我根本不用辛辛苦苦上學(xué)學(xué)知識(shí)拉，因?yàn)槲铱梢栽诩疑蠈W(xué)了。
我打開電腦，不一會(huì)兒，就到了可以上課的網(wǎng)站了。這里有小學(xué)至高中的全部課文，還有老師講解。你想學(xué)哪一科只需輕輕一點(diǎn)擊，就萬事OK拉~~老師講完以后，有不明白的地方，只需輕輕一點(diǎn)，就可以在聽一遍，這樣解決了學(xué)了又忘的致命要點(diǎn)。還有這里的老師數(shù)不勝數(shù)，你想要哪一棵的老師任你選擇。有時(shí)，你遇到不懂的問題直接再電腦上打上去，只需0.102537至0.102637之間就可以把你的疑問的答案告訴你，方便極了!在這里，老師講完題以后會(huì)出一些習(xí)題給你做，作錯(cuò)或不懂做，她都會(huì)耐心地給你講，直到你懂為止。上課時(shí)，也可以采用電子舉手的方法。
“小艷，該起床了”哦，這原來是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)奇怪有趣的`夢(mèng)。雖然現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)不能實(shí)現(xiàn)，但我相信，隨著科技的發(fā)達(dá)，人類生活的提高，這將來一定不會(huì)是個(gè)夢(mèng)!
未來課堂作文8
“鈴鈴鈴”要上體育課了，那個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著，扎著個(gè)辮子的小女生就是“我”：腕上戴著科技顯屏手表，藍(lán)紫相間的制服，和多功能運(yùn)動(dòng)鞋。這注定是一節(jié)不平凡的體育課：我們穿越了！
我們校的體育館也有所改變：藍(lán)黑相間的可懸浮墻體，高高浮在空中的籃球架。這設(shè)計(jì)，完全不像是以前的樣子。
在那時(shí)空里，教學(xué)也發(fā)生了很大的變化：老師們?nèi)勘粰C(jī)器人所替代，所有的教學(xué)項(xiàng)目全部通過電子設(shè)備即可完成，連踢足球都不用在足球場(chǎng)上，只需輕按手表按鈕，虛擬足球即可懸浮在空中，大家伙兒只需比劃比劃球賽就能隨時(shí)進(jìn)行。
機(jī)器人體育老師最喜歡陪伴我們做的事情就是上課前的慢跑。在慢跑途中，機(jī)器人老師通過我們手上的手表能感知我們的身體訊息，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練的難度和強(qiáng)度，如果有同學(xué)心跳過快，手表就會(huì)感應(yīng)出來，機(jī)器人老師就會(huì)調(diào)整這個(gè)同學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃或直接通過三D打印提供藥物、水等物資，保障學(xué)生的健康。
機(jī)器人還有很多的.指令可以通過控制手表而為學(xué)生提供服務(wù)：比如說控制跳繩的個(gè)數(shù)與強(qiáng)度；學(xué)生可以自主練習(xí)各類球技；模擬各項(xiàng)體育賽事活動(dòng)；和虛擬機(jī)器人進(jìn)行各項(xiàng)有趣的體育比賽或舞蹈競(jìng)賽，等。機(jī)器人還可以通過感知由手表傳遞的身體訊息的變化提供各種科學(xué)的鍛煉建議，或能根據(jù)身體的機(jī)能及時(shí)提供學(xué)生所需的水、食物等物資。
這節(jié)體育課的不平凡來自于機(jī)器人體育老師的全能服務(wù)；來自于科技的創(chuàng)新，更來自于國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人類科研技術(shù)能力的進(jìn)步！我相信，二十年后我的孩子，上這樣的體育課，不是夢(mèng)！
未來課堂作文9
古人云：讀萬卷書，行萬里路。讀書雖可以增長(zhǎng)知識(shí)，但讀書的方法有很多，未來的課堂把讀書變得很神奇，接下來就聽我一一道來。
未來的課堂，可以隨心所欲。語文課上，老師將時(shí)光大門開啟，同學(xué)們都被一個(gè)個(gè)“吸進(jìn)去”了，我們的眼前閃現(xiàn)出這節(jié)課要講的內(nèi)容“鑿壁偷光”，那幾個(gè)鎏金大字很快散去，我們都置身于一個(gè)炎炎夏夜黑暗的農(nóng)村家庭，看見了小時(shí)候的匡衡把自己家和鄰居家公用的一面墻鑿開，借著鄰居家微弱的燈光還再勤學(xué)苦讀，即使他滿頭大汗被蚊蟲叮咬，也阻擋不了他對(duì)知識(shí)的渴求，這一幕就發(fā)生在我的眼前，我多么想去幫他嚓嚓汗！數(shù)學(xué)課上，老師給每個(gè)人發(fā)了一把鑰匙，打開了電子門，讓我們都進(jìn)去，就在我們踏進(jìn)門的那一刻，五彩斑斕的光束照過來，原來這里是數(shù)學(xué)的海洋，各種數(shù)學(xué)符號(hào)還有題目都按照順序排開，每個(gè)題目是怎么解的`，還有原理怎么來的我們一看便知，不用讓老師在課堂上一遍又一遍的講解，在這樣的課堂上課自由自在，自己哪個(gè)不會(huì)只要點(diǎn)一下，各個(gè)跳動(dòng)的符號(hào)就歡快的動(dòng)起來，形象，活潑，可愛，即使瞌睡再大的同學(xué)也不會(huì)睡了。
未來的課堂，多姿多彩，無憂無慮，我期待那一天的到來！
未來課堂作文10
一天，我刷完牙后就去床上睡覺了。睡著以后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我到了好多年后，可我還是小學(xué)生。
我左顧右盼，都是我不認(rèn)識(shí)的小孩們，現(xiàn)在是下課時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谟姓f有笑地走到一個(gè)一個(gè)格中，于是我便也來到了格子上。過了一會(huì)兒，等所有人都到了，突然間，我耳朵邊傳來了“嗖”的一聲，來到了一個(gè)很多器材的地方，原來現(xiàn)在準(zhǔn)備上體育課了啊，這未來真高科技��！
體育課開始了，這時(shí)跑來了一個(gè)又高又壯伸手敏捷的仿真機(jī)器人，他說話了：“大家好，我是你們新的教練機(jī)器人，現(xiàn)在開始上課了�！蓖廴F(xiàn)在的機(jī)器人還是機(jī)器人嗎？聽別的同學(xué)說，我還以為是真人呢？他說：“今天我們來練習(xí)跳繩�！庇谑桥赃吷涑鲆坏浪{(lán)光，在空氣中播放這動(dòng)作的要點(diǎn)，還很詳細(xì)，現(xiàn)在的小學(xué)生每人的體育水平應(yīng)該是一個(gè)我們當(dāng)時(shí)的教練水平，機(jī)器人開始模仿視頻里的人跳繩，哇跳的可真快，可能有獵豹那么快，等他跳完了以后，每個(gè)人的手中都直接閃出一根跳繩，我終于抑制不住興奮而激動(dòng)的心情，叫了一聲：“哇！”但別的.同學(xué)好像在看一個(gè)剛從樹林里走出來的野人一樣看著我，我發(fā)現(xiàn)這根跳繩有很多按鈕，有伸長(zhǎng)和縮短，繩子也很牢固，未來的體育課真厲害呀！
我開始跳了，驚奇地發(fā)現(xiàn)這根跳繩好像不用力就能跳而且還跳的很快，稍不注意就能把你纏住，我跳的正興奮時(shí)，跳繩不見了。這時(shí)，每個(gè)人的面前升起一個(gè)臺(tái)，上面放了一根跳繩和一杯水，原來剛剛那根跳繩是虛擬的，科技真是無所不能��！我把桌子上的水端起來喝了一口，頓時(shí)覺得渾身充滿了活力，好像我的力氣用不完一樣，原來剛剛是讓我們體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的跳法，現(xiàn)在讓我們實(shí)踐，我跳啊跳啊跳��！發(fā)現(xiàn)我根本比不過他們，真的是太快了，這時(shí)那束藍(lán)光又閃了出來，顯示的是我們的排位，我發(fā)現(xiàn)我是最后一名！
“叮叮叮，叮叮�！�，我聽到了一個(gè)聲音，原來是下課了，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我還在床上，哎呀！興趣班要遲到了！我不得不放下美夢(mèng)，直接蹦下了床。
這些東西什么時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)在所有人的視野里呢？
未來課堂作文11
現(xiàn)在是20xx年，我坐著時(shí)光穿梭機(jī)來到了900年后的2920年。穿越到這里就有一種特別新奇的感覺，公園、街道、學(xué)校都變成了另一番新模樣。今天，我就走進(jìn)2920年的緯一路小學(xué)給大家講一講那里的不一樣吧！
走進(jìn)校園，咦？發(fā)現(xiàn)大家為什么都不背書包呀？我自言自語的說道。帶著疑問我走進(jìn)了教室，正好是我們班主任王老師的語文課，今天講的是古詩《宿新市徐公店》。老師告訴我們不需要書本，只要輕輕敲三下桌子就可以了。我們按照老師的方法做，課桌突然翻開變成了一臺(tái)電腦。電腦里顯示出九門課程：語文、數(shù)學(xué)、編程、科學(xué)、化學(xué)、物理、歷史、地理等。我們點(diǎn)開了語文，老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)被一齊吸進(jìn)了電腦里。瞬間，我們來到了一個(gè)古代的旅店，旅店外漫山遍野都是黃橙橙的油菜花，花叢中有一條彎彎曲曲的.小路伸向遠(yuǎn)方......這時(shí)幾個(gè)穿短褂的小朋友從遠(yuǎn)處跑來在追一只黃色翩翩起舞的小蝴蝶，但那只黃色蝴蝶時(shí)而高飛，時(shí)而低走，突然迅速的飛進(jìn)一大片油菜花叢中，找不到蹤跡了。此情此景，讓我看的癡迷！王老師告訴我們，此時(shí)我們來到了詩中的場(chǎng)景，我才恍然大悟。我正想和同學(xué)們一起去花叢中尋找那只美麗的蝴蝶，突然又一股吸力，把我們帶回了教室。我和同學(xué)們都意猶未盡，依然沉浸在那個(gè)畫面當(dāng)中。
“哈哈，太好玩了”不知不覺中一節(jié)課就過去了，這種身臨其境的授課方式真是有趣又能體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受，再也不會(huì)有上課開小差不愛學(xué)習(xí)的孩子了。
這樣的奇幻課堂你們喜歡嗎？
未來課堂作文12
在未來我們的生活有著巨大的改變，未來各種各樣的東西和現(xiàn)在有著天大的差別，那么未來的課堂是怎樣的呢？讓我們一起去看看吧。
走進(jìn)教室放眼望去好像走進(jìn)了大自然，空曠，清新，給人舒暢的感覺。春天的時(shí)候，百花齊放，絢麗多彩，花香四溢。夏天時(shí)，樹林里枝繁葉茂，一片濃濃的綠蔭，涼爽舒適。到家秋天，碩果累累，掛滿枝頭的水果滲透著誘人的香甜。冬天來了，四周溫馨一片，如同進(jìn)入溫暖的家園。
上課了，老師不用站在講臺(tái)上，在辦公室就可以給我們上課，黑板的電子屏幕一開，老師就在屏幕里，雖然不在教室，但我們的一舉一動(dòng)都了如指掌。屏幕上需要字，那么老師只要朗讀出來需要的'內(nèi)容，屏幕可以根據(jù)語音識(shí)別就直接顯示出來。這屏幕給我們四維視覺，早讀時(shí)如同站在竹林里，安靜，不會(huì)受到任何干擾。
這電子屏幕又是一個(gè)傳送器，能把我們傳送到任何地方。英語課上，如同在英國(guó)，和外國(guó)人情景交流。語文課學(xué)古詩，被傳送到古代，仿佛自己就是詩人在寫優(yōu)美詩句。地理課上，被送到大自然，好像站在大海上，遨游七大洲、八大洋……
總之，在未來課堂中，我們不用走出教室，就能看世界，有身臨其境的感覺，能讓我們有效提高學(xué)習(xí)效率，大大增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
未來課堂豐富多彩，使我更向往未來。努力吧，把自己想象中的未來課堂早早實(shí)現(xiàn)。
未來課堂作文13
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課時(shí)間到了。
我們開著用遙控器控制的飛行椅子，在天空中快樂地飛行。但一陣陣催著我們馬上要進(jìn)教室的鈴聲響起了，這時(shí)，智能管家引領(lǐng)著我們進(jìn)入每個(gè)教室。為什么需要智能管家呢？因?yàn)榻虜?shù)學(xué)的占一層樓，語文占一層樓，同樣，英美體音都各占一層樓，要是沒有智能管家，你就會(huì)找不到教室呢！而體育場(chǎng)你平時(shí)是看不到的`，因?yàn)樗麜?huì)自動(dòng)收縮，當(dāng)不用的時(shí)候他就收起來了，很神奇吧！
今天這節(jié)是語文課，我們排排坐好開始上課，不一樣的是，教師們把要講的內(nèi)容傳輸給智能管家，然后智能管家再傳輸給我們，”傳輸”可不是講給我們的，而是把需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容用專門的學(xué)習(xí)插座連接在我們腦袋上傳輸給我們。如果腦容量空間不足時(shí)，就可以把那些玩樂的東西刪除。
如果正常人傳輸，大概需要10到20分鐘，學(xué)霸或?qū)W神以上的學(xué)生大概需要十秒到30秒左右，而學(xué)渣呢？嘿嘿……對(duì)不起，你需要7到8小時(shí)！哈哈哈……！
放學(xué)時(shí)，我們坐上快速飛船，10秒到40秒內(nèi)準(zhǔn)時(shí)到家！快不快？
你們喜歡這樣的未來教室課堂嗎？
未來課堂作文14
知道未來課堂是怎么樣的嗎？我就告訴你們吧！
你們想知道我的未來課堂將會(huì)有多么有意思嗎？想知道那就快來看看吧。
未來的課堂可以是進(jìn)入大自然的，只有進(jìn)入大自然中才能真正體會(huì)到每句話的意思，也可以在大自然中找到學(xué)習(xí)的快樂！
比如，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。只有真正站到瀑布的腳下，才能真正的體會(huì)到詩的意思。根本不是死記硬背的。
也可以讓我們的未來課堂上會(huì)有電影，這樣可以加強(qiáng)我們對(duì)課文的深刻理解。
未來課堂也可以是在天上上課，飛起來總是會(huì)掉下去�？珊猛媪恕�
未來課堂也有一個(gè)特別的桌子，那就是我們把手放在桌子上，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的黑板，那個(gè)時(shí)候我們就會(huì)自己掌控這個(gè)黑板。老師在那里上課，我們就在那里上網(wǎng)課一樣，多么開心吶！我們的未來課堂當(dāng)然也是可以在寶湖路里上的，我們可以在保護(hù)里面開空調(diào)。把我們都變小，這樣才好玩，但是呢，王寶同學(xué)只要委屈一下呢。王寶同學(xué)是誰呢？王寶啊就是寶葫蘆你的秘密里面的主人公，他主人公就叫王寶。王寶那有一個(gè)寶葫蘆，所以我們就是他變出來的'東西，他想要什么都沒有了。都是我們
未來課堂就可以像我想象中的那樣，有三個(gè)老師一起來講課，這樣就可以，誰想聽什么課就聽什么課，誰想上什么課就上什么課。我覺得老師們也可以這樣子安排我們的未來課堂。我們的未來課堂可以倒著上課，比如吧數(shù)學(xué)課上到一半改如語文課。還語文課上到一半又改為英語課。還有呢，我覺得吧，如果呢，我們的課桌他會(huì)跑。這樣子的話，我們上學(xué)和放學(xué)就不用再走路了。這樣呢，我們的書桌什么功能都很全，這就是未來課堂。
我非常非常喜歡未來課堂，你們喜歡嗎？這如果是真的那就好了。可是等我長(zhǎng)大了，我一定要?jiǎng)?chuàng)造這種未來課堂。發(fā)明一種這種桌子，還有發(fā)明一種寶葫蘆，并且我長(zhǎng)大也要當(dāng)個(gè)老師。讓同學(xué)們?cè)诖笞匀恢锌鞓穼W(xué)習(xí)。
未來課堂作文15
時(shí)間在流逝，世界在變化，我們不知道未來是怎樣的，但是我們可以大膽的想象未來。
在我眼中的未來課堂是這樣的:就像《西游記》中的孫悟空一樣，想要什么就有什么，想要書就有書，想要玩具就有玩具，而且，這里不寫作業(yè)也能考出好成績(jī)，還有每天學(xué)生們的飯菜都是課桌里的機(jī)器手臂準(zhǔn)備的，午休的.時(shí)候課桌和椅子會(huì)自動(dòng)變成一張床，還有飯后小點(diǎn)心，游樂設(shè)施很多很多，我感覺這里就是學(xué)生們的天堂。
教室里還有很多高科技，有會(huì)根據(jù)陽光的強(qiáng)弱變換出各種顏色的窗戶，不讓陽光刺激同學(xué)們的眼睛，它還會(huì)自動(dòng)開窗、關(guān)窗還會(huì)自動(dòng)清潔。
課堂上還會(huì)有一個(gè)智能語音機(jī)器人，只要老師一聲令下，她就去做。老師讓他寫字、擦黑板......可以讓老師解放雙手，放學(xué)了，還能幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生，把教室打掃的干干凈凈。
這就是我想象的未來課堂。
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