課堂作文3篇[精選]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的課堂作文3篇，希望能夠幫助到大家。

課堂作文 篇1

　　在我豐富多彩的課堂體驗(yàn)中，最有趣味的不過是語文課了。這不，代表著趣味課堂開始的上課鈴已經(jīng)響起了，快和我一起進(jìn)入六年級(jí)四班的教室吧！

　　“同學(xué)們，我們打開語文書，翻到70頁，讀一讀語海拾貝。讀完了，我就去，同學(xué)們來用其中的詞語造句�！碧ぶ�鈴聲，熊老師又像往常一樣走進(jìn)教室，給我們上新一課的內(nèi)容。

　　不一會(huì)兒，教室里的.氣氛就有點(diǎn)過于活躍了，小黃同學(xué)大顯身手，用他的高招“萬能句”贏得了許多同學(xué)的歡笑聲。此時(shí)此刻，像小李一樣，還端端正正坐在位子上靜靜聽熊老師講話的同學(xué)已經(jīng)寥寥無幾了。

　　“好啦好啦�！毙芾蠋熣泻糁�我們，“剛剛小肖同學(xué)造的句子“秋收冬藏，農(nóng)民伯伯儲(chǔ)藏許多糧食”這句話是有語病的，誰來說說他造的句子有什么問題？”

　　臺(tái)下一片寂靜。怎么回事？因?yàn)榇蠹叶紱]聽，不知道小同學(xué)造的什么句唄。見沒有人回答，熊老師的眼睛便像掃描儀一樣，把臺(tái)下所有人的舉動(dòng)都過了一遍，點(diǎn)到：“小周，你起來回答！”

　　此時(shí)的小周正偏頭說話，一聽到熊老師點(diǎn)自己的名字，慌慌張張的站了起來，眼睛里不滿而又猶豫的神色好像還在對(duì)熊老師說：老師啊，你怎么就只看得見我呢？后面的同學(xué)不也是在講話嘛，這問題這么難，怎么不讓他們回答呢？

　　熊老師事才不管小周有什么意見呢，直截了當(dāng)?shù)貑枺骸澳愕降字�不知道有什么語��？不知道，我可就記名字了�！�

　　“知道知道�！毙≈軟]有辦法，只好病急亂投醫(yī)，“這句話的語病是邏輯混亂�！�

　　嗯？大家心中一驚。我不禁覺得，小周這亂投醫(yī)也投得太離譜了。熊老師也一時(shí)半會(huì)兒沒有說話，臉上無奈的神色不時(shí)浮現(xiàn)出來。而小周呢，還以為我們覺得他沒有回答完整，便一只手轉(zhuǎn)著筆，一只藏在桌子下的腳打著節(jié)拍，心不在焉的補(bǔ)充道：“糧食藏這么久，肯定會(huì)壞！”

　　“哈哈哈�！比�班捧腹大笑。熊老師也沒想到小周會(huì)這么離譜，充滿笑意地?fù)u搖頭說：“小周啊，你的知識(shí)也快發(fā)霉了吧！以后一定多看看以前的語文書，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)喲！”

　　“好的，保證完成任務(wù)！”小周夸張地抬頭挺胸，像一個(gè)軍人一樣敬了一個(gè)軍禮。熊老師看小周認(rèn)錯(cuò)態(tài)度這么“誠懇”，也就讓他坐下了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，同樣美妙的下課鈴又響了起來。我多么希望，在我們離開母校以后，也能聽到這日復(fù)一日，年復(fù)一年，象征著趣味課堂開始的上課鈴。

課堂作文 篇2

　　只要走進(jìn)我們五班，你就能在班級(jí)的各個(gè)角落里，發(fā)現(xiàn)一幕幕奇葩搞笑的場景。我們班的整個(gè)教室中仿佛時(shí)刻在飄散著一種"笑氣",令人想捧腹大笑。而我們班的老師也極具喜感，我們的課堂每時(shí)每刻都有可能爆發(fā)出笑聲。下面，筆者熊貓同學(xué)就給大家介紹幾個(gè)五班課堂上的喜感鏡頭！

　　鏡頭一

　　生物課上。

　　生物老師良哥正侃侃而談。

　　"……也就是說，家里燒水的時(shí)候壺蓋上冒出的白色的東西不是水蒸氣，是水啦……所以，是不是發(fā)現(xiàn)你爹很‘孤陋寡聞’��？所以……"良哥說到這里，欲言又止。

　　我們好奇的眼神投射到了良哥身上，熊貓也將鏡頭對(duì)準(zhǔn)良哥，以為要說出什么驚天動(dòng)地的哲理語言來。

　　"所以，是不是發(fā)現(xiàn)你爹我是不一樣的�。�"

　　良哥面上大笑。

　　愣了愣，我們隨即反應(yīng)過來，哄堂大笑。

　　在笑聲中，良哥一臉正經(jīng)地說道："你爹和我之間，是有一個(gè)頓號(hào)的��！"

　�。ㄧR頭顫抖起來）

　　鏡頭二

　　語文課上。

　　看著教室后排沒交作業(yè)的一群同學(xué)，語文老師臉色淡然地清清嗓子："今天……可是個(gè)大喜的日子呢。"

　　嗯？這句話讓教室中的人都禁不住心中八卦起來：怎么回事兒？

　　熊貓也連忙將鏡頭對(duì)準(zhǔn)語文老師。

　　"我決定，今天大赦天下，沒寫完作業(yè)的人，不用挨罰。"

　　周圍一片嘩然，怎么回事？一向鐵面無私的語文老師，怎么會(huì)……

　　語文老師喘了口氣，又說："但是，沒寫完作業(yè)的.人，一律將桌子轉(zhuǎn)一百八十度，背朝講臺(tái)！"

　　我們愣了愣，隨即用憐憫的目光望著站起來的同學(xué)。

　　語文老師喝了口茶，閉上眼睛。

　　"轟……"

　　一陣桌椅摩擦后，教室中已然涇渭分明：前六排的人面朝講臺(tái)，后三排的人背朝講臺(tái)。

　　語文老師走到分界線上，高舉雙手："我以后還要在這里安上個(gè)窗簾，上課的時(shí)候，一拉！嘿，多好的氛圍！"此時(shí)，她已身在講臺(tái)："你們聽說過嗎？這樣，就是傳說中慈禧太后的——垂簾聽政！"

　　"哈哈哈……"全班一陣大笑。（鏡頭也猛地晃動(dòng)起來。）

　　鏡頭三

　　數(shù)學(xué)課上。

　　"同學(xué)們，今天我們學(xué)一次函數(shù)……"

　　張老師侃侃而談。

　　同學(xué)們認(rèn)真聽講。

　　但不知怎地，張老師拓寬話題之癮又來了，"同學(xué)們哪……我還記得我小時(shí)候……"

　　熊貓連忙鏡頭伺候。

　　"火柴還叫洋火，鞭炮還是成串的……"張老師一臉陶醉，沉浸在回憶中，不能自拔。

　　同學(xué)們不禁暗地里"哧哧"笑了。

　　"好了好了！別轉(zhuǎn)移話題��！"張老師瞬間清醒，做嚴(yán)肅狀："快學(xué)習(xí)！做這個(gè)題……"

　　"哈哈哈！"看著張老師一臉嚴(yán)肅的樣子，我們?cè)僖踩滩蛔×�，放聲大笑：這……變得好快！而且……好像明明是你自己轉(zhuǎn)移的話題吧？

　　鏡頭四

　　體育課上。

　　由于體質(zhì)原因，熊貓同學(xué)和小豬同學(xué)不能跑步，請(qǐng)假后站在一旁。

　　體育老師和我們聊起天來。

　　"……對(duì)了，我昨天晚上夢到你了！"老師目光突然一凝，"真的！"

　　眼瞧著老師望著自己，熊貓心中不禁一緊：怎么回事？莫不是……

　　職業(yè)的本能讓他拿起攝像機(jī)。

　　"我夢見……你不聽話，帶著咱班的一部分人罷的課……"老師"嚴(yán)肅"地說，嘴角卻勾起一抹笑意。

　　"啊？"熊貓大跌眼鏡，不禁嗤嗤笑了。

　　小豬同學(xué)連忙說："不可能不可能……熊貓同學(xué)可是好學(xué)生啊……哈哈哈……"他也忍不住，笑得彎腰肚子疼……

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　　其實(shí)，這樣的課堂小品，在我們班還有很多，熊貓就先不一一列舉了。希望這些鏡頭能夠給廣大的"熊貓粉"們帶去生活中的一些樂趣，那也不虛此鏡頭了。怎么樣？是不是想笑？是不是想點(diǎn)個(gè)贊？歡迎啊！哈哈哈哈……

課堂作文 篇3

　　即使這一生活課堂暫時(shí)結(jié)束，可我仍會(huì)銘記我所學(xué)到的感恩與耐心，并一直堅(jiān)守下去。

　　剛放假時(shí)曾有過許多打算，其中包括全家旅游和外出聚會(huì)，但就在我滿心歡喜地準(zhǔn)備享受假期時(shí)，卻突然出了意外。

　　在家里的第二個(gè)周時(shí)突然被電話告知，母親下樓梯時(shí)不慎摔了一跤，扭到了腳。聽時(shí)并沒太過擔(dān)心，以為休息幾天便會(huì)好，也沒再多問�？刹涣夏赣H回來后，腫起的腳背才讓我意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。

　　這下子所有的計(jì)劃通通被打亂，并且我還有了新任務(wù)——照顧母親。我很輕松地應(yīng)下來，卻也不曾想，這是多么艱巨的任務(wù)。

　　由于母親無法站立行走，一切用品便都需要我拿給她。一次、兩次、三次，我漸漸開始不耐煩了嫌她事情多。每當(dāng)我沉下心來看書或者做事時(shí)總會(huì)聽到她喊我?guī)兔�。一個(gè)上午下來，我無法完成自己的事，于是開始懊惱和厭煩，口氣也漸漸變得強(qiáng)硬。母親大概是看出我的不耐煩，也有些歉意，便總跟我很小心地說謝謝。

　　吃過午飯安置好了母親，我便回臥室小憩，不一會(huì)突然被砰砰的`響聲驚醒。我連忙出屋去看，竟看到母親艱難地扶著墻單腳跳向飲水機(jī)。頓時(shí)我無地自容，想起很小的時(shí)候我總生病，母親端水端藥沒日沒夜地照顧我，生怕漏掉什么。從那時(shí)起，我也總說等到她老了，要無微不至地照顧她，讓她過的舒舒服服。過去受到的疼愛歷歷在目，說過的承諾也回響在耳畔，而我卻變得自私而任性起來。

　　我急忙沖過去接過她的水杯，對(duì)好溫水又送回她手中，什么也沒說。而她，很寬慰地笑了。我想，我是她的女兒，我有責(zé)任照顧她，也一定要好好照顧她。她是為我付出很多很多且毫無怨言的母親。

　　后來的日子我每天陪伴她，為她推辭掉外出聚會(huì)的邀請(qǐng)，替她拿需要的東西，給她換藥剪指甲，幫她端水熱飯。我想，這都是一個(gè)女兒應(yīng)該做的。耐心且細(xì)心，懷抱感恩地去做。

　　生活的課堂永遠(yuǎn)充滿意外卻又意義非凡，我們能做的其實(shí)有太多太多�，F(xiàn)在這堂課暫時(shí)結(jié)束了，我想我學(xué)會(huì)了一個(gè)子女的責(zé)任，學(xué)會(huì)了感恩和耐心。

　　原來，生活竟也是課堂。

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