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生活處處是課堂作文4篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的生活處處是課堂作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
生活處處是課堂作文 篇1
走進(jìn)社會(huì),擁抱自然,參與競(jìng)賽,社會(huì)調(diào)查,公益活動(dòng),學(xué)做家務(wù)……如果留心學(xué)習(xí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。每一種東西都是課本,每一條生命都是老師。比如,在最著名的知然學(xué)!笞匀焕锩娴睦蠋熞捕汲鲱(lèi)拔萃,華佗的《五禽戲法》就是受獅、熊、虎、鹿、猴、鳥(niǎo)的啟發(fā),從而創(chuàng)作出的.,對(duì)強(qiáng)身健體十分管用。
其實(shí)生活中的一些小事也是可以當(dāng)老師的,告訴我們?cè)S多道理。記得有一次我坐車(chē)回老家,車(chē)還沒(méi)開(kāi),我看見(jiàn)兩只麻雀。媽媽告訴我,大的那只是媽媽?zhuān)厣夏侵恍〉氖菍殞。我出于好奇,開(kāi)始觀察它們?cè)诟墒裁?戳艘粫?huì)兒,我明白了:麻雀媽媽是想讓小麻雀飛上藍(lán)天。我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的事情,便饒有興致地看了起來(lái)。開(kāi)始小麻雀只是在看媽媽的飛行表演,并沒(méi)有要起飛的念頭,對(duì)于媽媽的鼓勵(lì)也無(wú)動(dòng)于衷。麻雀媽媽無(wú)可奈何,只好停在電線(xiàn)上看著孩子。小麻雀看媽媽遲遲不下來(lái),急得在地上如“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。麻雀媽媽也在電線(xiàn)上唧唧地叫著,仿佛在說(shuō):“寶寶,你飛上來(lái)找媽媽呀!”小麻雀可能也想快點(diǎn)到媽媽的懷里,遲疑了一會(huì)兒,最終還是鼓起勇氣,拍了拍稚嫩的翅膀,撲騰了幾下,飛了起來(lái),可能是因?yàn)榈谝淮斡行┛指,也不能掌握身體平衡,只飛了幾米就掉下來(lái)摔在了地上。小麻雀為了回到媽媽身邊,不顧傷痛,又一次次鼓起了翅膀……經(jīng)過(guò)數(shù)次努力,小麻雀終于搖搖晃晃地飛到了媽媽的身邊,依在媽媽?xiě)牙,嘰嘰喳喳地叫著,好像在和媽媽講述剛才自己的冒險(xiǎn)……
看到這一幕,我心中無(wú)限感慨,是啊!我們?yōu)槭裁床荒車(chē)L試一下做自己不敢或未嘗試的事呢?生活處處是課堂,通過(guò)這件事我懂得了:樹(shù)立自信的快捷方法就是嘗試做自己沒(méi)有做過(guò)或不敢做的事,這樣你就可以嘗到努力的甜頭,收獲成功的喜悅。
生活處處是課堂作文 篇2
生活就像是一本厚厚的書(shū),每一天就是新的一頁(yè),而每一頁(yè)都有新的內(nèi)容等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
一小時(shí)之后,會(huì)有許多親戚來(lái)我新家玩,奶奶現(xiàn)在就叫我把蘋(píng)果切好放在桌子上,待會(huì)客人來(lái)了吃。我剛對(duì)半切好一個(gè)蘋(píng)果,便被電視吸引住了,待我十幾分鐘后回過(guò)神來(lái),蘋(píng)果都黃了,連我看了都沒(méi)食欲,更別說(shuō)別人了。我左想右想,想了好些個(gè)辦法:把蘋(píng)果黃掉的地方削掉、用保鮮膜把蘋(píng)果包住、把蘋(píng)果浸泡在水里……但蘋(píng)果還是像一個(gè)調(diào)皮的娃娃,總是沒(méi)過(guò)幾分鐘就黃了臉,滿(mǎn)臉不高興似的。我只好把這個(gè)情況如實(shí)匯報(bào)給了奶奶,奶奶耐心地對(duì)我說(shuō):“瑤瑤,奶奶看過(guò)一本書(shū),上面說(shuō)用鹽水刷一下切好的蘋(píng)果,蘋(píng)果就不會(huì)黃了,你也試試吧!”起初,我也有些不大相信,我前面那么多的方法都沒(méi)用,奶奶這招會(huì)管用嗎?我還是愿意試試看。我端來(lái)了半碗水,加入3勺鹽,用筷子攪拌,又把重新切好的蘋(píng)果一塊一塊的'夾進(jìn)去,刷了一會(huì)兒又夾出來(lái)。結(jié)果出乎人的意料,切了一半的蘋(píng)果在半個(gè)小時(shí)內(nèi)都沒(méi)有黃掉,效果實(shí)在是太好了,我就把每個(gè)蘋(píng)果都對(duì)半切好放在桌上,客人們都說(shuō)蘋(píng)果好吃。我可真沒(méi)想到,就連保持蘋(píng)果新鮮也有小竅門(mén),生活還給我上了一堂生動(dòng)的實(shí)踐課呢!
生活處處是課堂,這本厚厚的書(shū),還有許多精彩的內(nèi)容,也許你已經(jīng)迫不及待了吧?
生活處處是課堂作文 篇3
在課堂上學(xué)習(xí),往往是學(xué)校中的做法,在生活中學(xué)習(xí),比枯燥無(wú)味學(xué)習(xí)要好的多。在一次美術(shù)課上,我得到了許多。
“同學(xué)們,上課時(shí)間到了!敝x老師走進(jìn)教室,“今天,我們來(lái)植物寫(xiě)生,大家不準(zhǔn)出校園,在校園的大操場(chǎng)上寫(xiě)生!
“嗖”,同學(xué)們像離弦的箭一樣飛奔了出去。在大花壇的石座上,我們正坐著寫(xiě)生呢。咦!那是什么?我好奇地和思思一起走到一棵桂花樹(shù)下?戳丝矗,原來(lái)是一株茁壯的天竺蘭,“天竺蘭有什么好看的,咱們那多了去了,沒(méi)什么好驚訝的!痹谝慌缘膫ツ日f(shuō)到!安唬銈冏屑(xì)看看,大樹(shù)邊上的天竺蘭!彼齻?cè)诖髽?shù)下繞了一圈!皼](méi)發(fā)現(xiàn)嗎?”我故作玄虛,這棵大樹(shù)底下,一株天竺蘭從這個(gè)大大的鵝卵石中間鉆出來(lái),這是多么難看見(jiàn)的景色啊。
于是,我被天竺蘭迎難而上的`偉大精神感動(dòng)了,這么小的身軀,竟從這么硬的石頭上長(zhǎng)了出來(lái),我下定決心,一定要把這一道美麗的風(fēng)景畫(huà)下來(lái)。
小小的天竺蘭可以迎難而上,為什么人不可以,雖然它不像玫瑰、薔薇一般耀眼,可它那迎難而上的精神比外表更可貴。今天,小小的天竺蘭給我上了寶貴的一課。
生活處處是課堂作文 篇4
課堂,是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。課堂,是一個(gè)提供精神糧食的地方。課堂,也是一個(gè)自我鍛煉的地方!吧钐幪幨钦n堂”,在這個(gè)課堂中,我學(xué)到了不少知識(shí)……
在這個(gè)課堂中,有一位不得不提的老師,他就是我的父親。每每記起那次難忘的騎車(chē)經(jīng)歷,總讓我心潮起伏。
那是不久前的一次周五晚上,爸爸和媽媽在商量第二天騎自行車(chē)登道吾山的事。我聽(tīng)了興奮地叫道:“我也要去!”爸爸問(wèn):“真去還是假去?”“當(dāng)然是真去噦!”我答道。
第二天天還未亮,爸爸就在床頭叫我。被窩里實(shí)在是太暖和太舒適了,我動(dòng)都懶得動(dòng)。爸爸輕輕地掀開(kāi)我的被,對(duì)我說(shuō):“兒子,咱男子漢說(shuō)話(huà)怎能言而無(wú)信呢?”我聽(tīng)了,立馬從床上彈起來(lái)了。
六點(diǎn)鐘不到,我們爺兒倆就出發(fā)了。一路的歡笑,一路的興奮,我和爸爸來(lái)到了道吾山下。爸爸說(shuō)“咱稍作休整,再登山!薄斑要什么休息,直接往上沖就是了!蔽覜](méi)有把爸爸的話(huà)放在心上,自顧自地騎著自行車(chē)爬坡了。
剛開(kāi)始的時(shí)候,我勁頭十足,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了爸爸。但騎了不到1000米,我就有點(diǎn)支持不住了,感到身體疲乏,腿腳發(fā)軟,速度明顯的降下來(lái)了,不久就被爸爸追上了。又持續(xù)了幾分鐘,實(shí)在堅(jiān)持不住了,打起了退堂鼓,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我不騎了,您上吧!卑职职衍(chē)靠在我的車(chē)旁,摸摸我的頭說(shuō):“兒子,男子漢做事不能光憑三分鐘的熱情。無(wú)論遇到什么狀況,要相信自己。自信是最棒的!
聽(tīng)了爸爸的話(huà),我默默的點(diǎn)點(diǎn)頭,又鼓起勇氣把腳蹬在了踏板上?赡球暄驯P(pán)旋的山路,像是與我作對(duì)似的,越來(lái)越陡峭,越來(lái)越難行。我的腳象灌了鉛似的,提都提不動(dòng)。膝蓋活動(dòng)起來(lái)非常的困難,喉嚨似火燒了一般,干得快要冒煙了。隨車(chē)攜帶的`一瓶礦泉水被我咕嚕咕嚕幾下就下了肚。爸爸把他的水遞給我,但我想,我不能太自私了,我喝了爸爸就得挨渴,于是堅(jiān)決地把水還給了爸爸。
又往前行了一段路,我的體力消耗殆盡,感覺(jué)自己快要崩潰了。腿肚子上的肌肉酸痛的厲害,渾身象要散架一般,每一個(gè)毛細(xì)孔都無(wú)限制的擴(kuò)張開(kāi)來(lái),全身上下大汗淋漓,大口大口的粗氣喘吁著。
“爸爸,我能不能……”我把哀求的目光投向爸爸。爸爸微笑著,伸出粗大的手掌,緊緊的握了一下我,說(shuō):“孩子,男子漢做事要有恒。心,有毅力,別輕言放棄。來(lái),爸爸給你力量!闭f(shuō)也奇怪,我好象真的接受了爸爸傳遞過(guò)來(lái)的無(wú)窮的力量,情緒又興奮起來(lái)了。
在接下來(lái)的旅程中,雖然走走停停,但我有著一個(gè)堅(jiān)定的信念:無(wú)論如何我要騎到頂峰,偶然間,我發(fā)現(xiàn),自己置身的林間似人間仙境:清新的空氣,涼爽的微風(fēng),讓人神清氣爽;紅的楓、黃的栗、綠的松,讓人賞心悅目;叮咚的山泉與小鳥(niǎo)歡鳴相應(yīng)和。一切都是那么和諧,那么美妙,那么無(wú)與倫比。
我終于登上山頂了!山峰踩在我腳下了!
回望那彎彎曲曲的山路,我忘卻了旅途的艱辛,身體的疲憊。我突然發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與自信,擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣與力量,還擁有了恒心與毅力。我笑了,笑的好開(kāi)心喲。
站在大山之巔極目遠(yuǎn)眺,真有“一覽眾山小”的氣概。但腳下的大山,不因我的消沉而悲傷,也不因我的成功而欣喜,更不會(huì)因我的躁動(dòng)而不安。什么時(shí)候,我能長(zhǎng)大,長(zhǎng)的如大山這般的沉穩(wěn)?
今天,真的好好感謝爸爸,感謝大自然,也感謝我自己,給我的人生上了精彩的一課。
怪不得媽媽經(jīng)常嘮叨我:生活處處是課堂,人生處處是考場(chǎng)。確實(shí)如此!
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