- 有趣的課堂作文 推薦度:
- 實(shí)用的有趣的課堂作文 推薦度:
- 有趣的課堂作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
有趣的課堂作文(經(jīng)典8篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的有趣的課堂作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
有趣的課堂作文 篇1
家長(zhǎng)會(huì)前幾天,老師走到教室,告訴我們:“同學(xué)們,第五單元的綜合性學(xué)習(xí)課我們要帶上剪刀、尺子、黑筆、棉線,小透明膠和卡紙這幾樣?xùn)|西,家長(zhǎng)會(huì)后我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作書(shū)簡(jiǎn)。”
大家聽(tīng)了這個(gè)消息都很開(kāi)心,下課后,教室里的同學(xué)們討論得熱火朝天,大部分都在討論:“什么時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束啊?”“棉線誰(shuí)能幫我多帶一條?”我想:回去之后得趕緊準(zhǔn)備材料,可不能“臨時(shí)抱佛腳”!
盼星星盼月亮,終于盼到了綜合性學(xué)習(xí)課,老師開(kāi)始教我們制作書(shū)簡(jiǎn)了。老師說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)把卡紙和剪刀拿出來(lái),然后把卡紙裁成一根根長(zhǎng)20厘米,寬1厘米的紙條,裁10至20根!
同學(xué)們聽(tīng)了紛紛照做,我拿了一張橙色卡紙,用尺子量好后直接拿黑筆畫(huà)好了,然后就開(kāi)始剪。雖然這么做不費(fèi)時(shí)間,可因?yàn)闆](méi)有把尺子擺正,黑筆又不能擦掉,所以剪出來(lái)的歪歪扭扭,幾乎沒(méi)有一個(gè)符合條件。
我剛裁好不久,老師就說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在把你們的棉線拿出來(lái),分成兩根放在紙條的'上下兩端,然后拿透明膠粘住,注意兩根紙條中間要留有空格。”
我小心翼翼地把兩根銀黃色的線粘在紙條上,但因?yàn)椴徽R,所以粘的也不好看,粘完后,下課鈴響了,老師說(shuō):“剩下的下節(jié)課再教!北阕屛覀兿抡n了!
第二節(jié)課依然是做書(shū)簡(jiǎn),這節(jié)課的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,就是從右往左寫(xiě)上內(nèi)容?梢詫(xiě)書(shū)上的文段、笑話(huà)、座右銘等。
十幾分鐘后就有人寫(xiě)好了,也在屏幕上給我們看了,寫(xiě)的是一首現(xiàn)代詩(shī),非常好笑。我也寫(xiě)了不少,終于,在下課時(shí)我寫(xiě)完了!
通過(guò)這兩節(jié)課,我明白了制作書(shū)簡(jiǎn)的方法,真有趣。
有趣的課堂作文 篇2
今天,老師帶我們?nèi)ハ珊参飯@,我們?cè)谀抢锷狭艘惶糜腥さ目茖W(xué)課。
在仙湖植物園,老師讓我們分成四組,選一個(gè)代表來(lái)抽簽。于是,代表就去抽簽,結(jié)果,第一組的代表抽到了觀察花,第二組觀察水,第三組觀察樹(shù),第四組觀察草。于是,大家就去觀察了。老師說(shuō):“觀察后畫(huà)下來(lái),20分鐘后來(lái)這里集合,并且沒(méi)組都至少提出2個(gè)問(wèn)題!
第一組畫(huà)了許多幅畫(huà),有百合花、牡丹花、郁金香……;
第二組同學(xué)畫(huà)了許多魚(yú),尼莫、黃花魚(yú)等一些供人們觀賞和釣的魚(yú)。第三組同學(xué)把樹(shù)的年輪畫(huà)了下來(lái),有的年輪密,有的稀。第四組同學(xué)把草的高度給量了出來(lái),并在紙上畫(huà)了許多草。
20分鐘后,同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到集合點(diǎn)。老師說(shuō):“把你們提的問(wèn)題提出來(lái)吧,第一組先來(lái)!蔽覀兊膯(wèn)題是:“為什么花的'舒應(yīng)程度都不同?為什么有些花在晚上開(kāi)放,有些在白天開(kāi)?”“這2個(gè)問(wèn)題請(qǐng)其他3個(gè)組回家查資料,第二組!钡诙M問(wèn)題提完后就輪3、4組。過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō):“你們今天提的問(wèn)題很好,只不過(guò)第四組的草畫(huà)像刺一樣,回家記得查資料。”
過(guò)了一會(huì)兒,大家一人發(fā)一枚紀(jì)念幣,上面寫(xiě)著:多來(lái)這里參觀,不參觀就成毛驢,上面還有個(gè)科學(xué)老師的頭。
有趣的課堂作文 篇3
今天,天氣晴朗,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,太陽(yáng)光調(diào)皮跑到教室里跳來(lái)跳去。
到了第二節(jié)課了,老師快步走進(jìn)教室,笑瞇瞇地跟我們說(shuō):“同學(xué)們!今天的作文課從玩貼鼻子游戲開(kāi)始!”同學(xué)們聽(tīng)了都躍躍欲試,有的還一蹦三尺高,都想上去一展風(fēng)采。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小男孩,就是沒(méi)有鼻子,老師請(qǐng)同學(xué)們上黑板把鼻子貼在正確的地方。
游戲開(kāi)始了,同學(xué)們都紛紛舉起了手,最先上去的是小明,老師用毛巾把小明的眼睛蒙上,讓他轉(zhuǎn)幾圈。也許他被轉(zhuǎn)暈了,他不知道黑板在哪兒了,摸了好久,終于找到了。他一貼,全班同學(xué)都哈哈大笑,他把蒙布拿開(kāi)一看,自己也哈哈大笑起來(lái)了。原來(lái)他把鼻子貼在了眼睛上。下一個(gè)是小紅,老師也是把毛巾蒙住她的`眼睛,然后轉(zhuǎn)了幾圈,她也是被轉(zhuǎn)暈了,分不清方向。最后一貼,同學(xué)們比剛才笑得更厲害了,原來(lái)她把鼻子貼在了墻上。緊接著是我們的班長(zhǎng)了,只見(jiàn)他信心十足地走上了講臺(tái),可是被捂住眼后轉(zhuǎn)了幾圈后,信心都沒(méi)了。他分不清黑板在哪,摸來(lái)摸去,他碰到了一個(gè)東西,以為是黑板,然后一貼,同學(xué)們笑得更厲害,有的把腰笑彎了,有的笑得在地上打滾,原來(lái)他把鼻子貼在了我們班的門(mén)上了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著,笑聲也不斷的從我們教室里傳出……
這節(jié)課真有趣,給我們帶來(lái)了樂(lè)趣,也給我們留下了美好的回憶。
有趣的課堂作文 篇4
今天我們?nèi)ダ细刹烤謪⒂^了一次科技展,那里非常有趣……
中午老師就跟我們說(shuō)下午去什么外出。我們非常迫不及待。是什么外出。侩y道是去郊游嗎?我們心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
到了下午,原來(lái)是去老干部活動(dòng)中心的四樓科技館參觀呀!我們出發(fā)了,走了一段路程,到了!我和一些同學(xué)結(jié)成一個(gè)小組去參觀,我們先看了標(biāo)本,哇,這 里有蝦、八帶魚(yú)、鱔魚(yú)、“彩色玉米”……實(shí)在使人驚嘆!最令我感興趣的就是鱔魚(yú)了,因?yàn)閺谋砻嫔峡粗浅?植?身子很長(zhǎng),身上的花紋和身長(zhǎng)看起來(lái)分明就 是一條小蛇。參觀完了標(biāo)本,我們們就去看掛在墻壁上的.科學(xué)發(fā)明了。那里有一個(gè)不知道是什么東西,可以按照自己喜歡的來(lái)制作小木塊。我們看到那里那么多人, 也跟著去湊熱鬧,我們好不容易才擠了進(jìn)去,真好玩!接著我們又去了圖書(shū)館看書(shū),我們拿了一本書(shū),就坐在椅子上靜靜的看了起來(lái),可是這些書(shū)籍都是養(yǎng)殖動(dòng)、植 物的書(shū),不太適合我們,我們都看不下去,我拿了這本拿那本,最后一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。
我們都參觀完了,就一步一步地走向?qū)W校,可是我們?nèi)匀灰酪啦簧岬幕仡^再看幾眼那里。
我們這次來(lái)是代表全校的,我們應(yīng)該感到榮幸!這次參觀真有趣!
有趣的課堂作文 篇5
一說(shuō)到數(shù)學(xué)課,大家腦海中出現(xiàn)的肯定是無(wú)聊、枯燥、乏味這些詞匯吧。但安老師給我們上的數(shù)學(xué)課卻與眾不同,總會(huì)讓我們感到妙趣橫生、印象深刻。不信的話(huà),就來(lái)跟我聽(tīng)一堂數(shù)學(xué)課吧!
一天放學(xué)前,安老師讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備一些彈珠和一雙筷子。明天的數(shù)學(xué)課要用。同學(xué)們面面相覷,不知道安老師葫蘆里賣(mài)得什么藥。安老師神神秘秘地說(shuō):“明天揭曉答案!
第二天,我們懷著期待的心情來(lái)到學(xué)校,紛紛揣測(cè)著安老師的用意。終于盼來(lái)了數(shù)學(xué)課。安老師走進(jìn)教室,環(huán)顧一周,笑瞇瞇地說(shuō):“今天,我們來(lái)分組比賽夾彈珠。之后,每組把各個(gè)成員彈珠的數(shù)量整理成數(shù)據(jù),獲勝的.同學(xué)有獎(jiǎng)品。”哦,原來(lái)今天我們要學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)的整理啊。安老師的教學(xué)方法真是別出心裁!
安老師讓我們六個(gè)人一組,輪流夾彈珠。比賽開(kāi)始了,同學(xué)們都摩拳擦掌,投入與彈珠的“奮戰(zhàn)”中。我也拿起筷子,小心翼翼地夾起彈珠,組員們幫我數(shù)數(shù):“1、2、3……”剛開(kāi)始還算順利,我心里正沾沾自喜,突然手滑了一下,彈珠“嗖”的一聲飛了出去,落到桌上后又被反彈回來(lái),不偏不倚正好落在我的腦門(mén)上,整組人樂(lè)得哈哈大笑起來(lái),我真是哭笑不得。這之后,我可不敢再掉以輕心了,重整旗鼓投入“戰(zhàn)斗”,總算漸入佳境,夾得越來(lái)越順手,最終以65個(gè)彈珠的成績(jī)成為小組第一名。接著,我又代表小組參加決賽,大家都在為自己的組員打氣,“加油”之聲此起彼伏、不絕于耳。比賽終于結(jié)束了,張亦菲取得了最后的勝利,大家都為她鼓掌。下課鈴聲響起,一堂別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)課就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
怎么樣,這堂數(shù)學(xué)課是不是很精彩呢?
有趣的課堂作文 篇6
今天,作文課老師說(shuō):“咱們來(lái)做一個(gè)成語(yǔ)比賽!崩蠋煱淹瑢W(xué)分成四個(gè)組。
老師先出了一個(gè)故事成語(yǔ),老師先說(shuō)出一個(gè)故事,四個(gè)大組來(lái)說(shuō)成語(yǔ)。我們組的組員分別是王鶴穎、王佳儀、陳藝萌和我。
比賽開(kāi)始了,老師說(shuō)的第一個(gè)成語(yǔ)故事,我們絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái),沒(méi)辦法,老師只好公布答案,第二題沒(méi)有搶到只好給別的組加分了,第三題我組有陳藝萌率先搶到了,太好了,我們組加了一分,第一個(gè)游戲只有二組沒(méi)有加分。第二個(gè)游戲叫猜謎說(shuō)詩(shī)名字,第一個(gè)我先想到是孟浩然,可是別的'組比我們先舉了手,又沒(méi)搶到。直到第五個(gè)和第六個(gè),我組王鶴穎、王佳儀才上去寫(xiě),哇!又寫(xiě)對(duì)了。第三個(gè)游戲我們正玩得不分上下,老師出了第三題,我馬上舉了手,寫(xiě)對(duì)了。就這樣,我們組以一個(gè)正和二組贏了全場(chǎng)比賽。比賽結(jié)束了,我們贏了,得了一個(gè)貼畫(huà)和一個(gè)五星。在這個(gè)游戲里,我學(xué)會(huì)了二十八個(gè)成語(yǔ),使我又一次豐富了知識(shí),而且我玩得非常高興。
有趣的課堂作文 篇7
“哈哈哈哈……”班上的同學(xué)笑的前仰后合、樂(lè)不可支,這是怎么了?讓我們來(lái)看看吧。
我剛進(jìn)教室時(shí),我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都一聲不吭的看著我,盯的我心了直發(fā)毛。老師對(duì)我溫柔地說(shuō):“找個(gè)座位,一會(huì)告訴你們!蔽腋钦啥蜕小恢^腦。看著我的一臉奇怪,一會(huì),老師悄悄告訴我,你們現(xiàn)在都是小啞巴,不能說(shuō)話(huà)。
活動(dòng)開(kāi)始了,老師讓我們根據(jù)各種情景表演啞劇,讓我印象最深的是——“中彩x”。首先,老師先讓大家做兌彩x的動(dòng)作,和大家一樣,我假裝拿出張彩x兌了一下。接下來(lái),老師給出下一個(gè)提示,中獎(jiǎng)了,全班“歡呼”雀躍起來(lái)……然后,老師又給出了下一個(gè)提示,中了五百萬(wàn),全班都“沸騰”起來(lái),蹦高的、拍桌子的、捶地板的.……喜悅溢于言表。老師給出了最后一個(gè)提示后,同學(xué)們反應(yīng)劇烈:有的垂頭喪氣、有的假裝暈了過(guò)去、有的干脆更加直接——吐血,你肯定會(huì)好奇老師給了我們什么提示,答案就是發(fā)現(xiàn):彩——票——過(guò)——期——了。大家心想:?jiǎn)汤蠋熖珪?huì)整人了!
這真是一堂有趣的課,為我剛剛開(kāi)始的寒假帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。每次想起這堂課,我都會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
有趣的課堂作文 篇8
今天我們上了一堂有趣的作文課。
我們老師先給我們說(shuō)出了游戲規(guī)則:1、四個(gè)杯子一枚硬幣。2、把硬幣放在其中一個(gè)杯子里。3、發(fā)現(xiàn)了秘密不能告訴別人。老師讓韓聰做助手,給韓聰說(shuō)了幾句悄悄話(huà),不一會(huì),韓聰神秘的沖我們笑了笑。
老師面帶微笑的向我們宣布:“第一輪比賽現(xiàn)在開(kāi)始!蔽覀兇蠹叶计炔患按母吲d的叫了起來(lái),老師先被劉星星蒙上了眼睛面向黑便,助手便把硬幣放進(jìn)了一個(gè)紙杯里,然后老師慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身,用魔棒輕輕地敲了敲紙杯,聽(tīng)聽(tīng)里面的聲音是不是一樣。老師還專(zhuān)注地尋找硬幣,助手便慌張的把硬幣投進(jìn)了第四個(gè)杯子里,可這細(xì)微的'動(dòng)作沒(méi)逃過(guò)老師那“火眼金腈”。于是老師說(shuō):“這次不算!”于是第二輪比賽開(kāi)始了。
為了試試?yán)蠋煹姆Γ蠹野牙蠋熣?qǐng)出了門(mén)外,讓邊雨晨監(jiān)督老師,我們伸手指示意助手把硬幣放進(jìn)了第二個(gè)杯子里,然后把老師叫了進(jìn)來(lái)。老師三步并作兩步走上講臺(tái),不到十秒鐘老師就把那只扣著硬幣的紙杯找了出來(lái),十分得意的向我們展示,我們?cè)谂_(tái)下大眼瞪小眼的吃驚的看著老師。
老師看我們十分不解,于是宣布了秘密,原來(lái)放在第一個(gè)杯子里說(shuō)“好”,放在第二個(gè)被子里說(shuō)“好了”,放在第三個(gè)杯子里說(shuō)“放好了”,放在第四個(gè)杯子里說(shuō)“真的放好了”。
從此我知道了細(xì)心的好處,便把“欲要看究竟,處處細(xì)留心”作為我的座右銘。
【有趣的課堂作文】相關(guān)文章:
(精選)有趣的課堂作文11-06
有趣的課堂作文(精選)05-01
有趣的課堂作文07-02
(經(jīng)典)有趣的課堂作文03-02
【經(jīng)典】有趣的課堂作文03-22
[經(jīng)典]有趣的課堂作文11-04
有趣的課堂作文06-26
有趣的課堂作文(經(jīng)典)11-19
【精選】有趣的課堂作文11-21
有趣的課堂作文[精選]11-14