- 相關(guān)推薦
這就是課堂作文
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,給學(xué)生提供了課內(nèi)實(shí)踐的機(jī)會(huì),小編收集了這就是課堂作文,歡迎閱讀。
這就是課堂作文【一】
我一直以一個(gè)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度審視著自然,看著它不斷變化并從中領(lǐng)悟。我想人這一輩子都是個(gè)學(xué)生,而自然,便是課堂。
我喜歡在離家不遠(yuǎn)的一座石橋上看日落。每個(gè)黃昏,夕陽(yáng)以一種沉靜、美好的姿態(tài)下落,我沉溺在它的余暉里面,安靜地呼吸。它象征著一種終結(jié)。無(wú)數(shù)個(gè)日落、無(wú)數(shù)個(gè)黃昏,我感到日子就這樣一天一天地過(guò)去了,以一種無(wú)聲的方式。我開(kāi)始變得惜時(shí),因?yàn)闀r(shí)光是看不見(jiàn)的,而夕陽(yáng)是看得見(jiàn)的。每天我坐在石橋上聽(tīng)到河水流動(dòng)的聲音,我想,那就是時(shí)光流走了。是日落讓我懂得惜時(shí)。
我也喜歡草。它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅(jiān)定的在高大喬木的陰影下掙扎著向上的.樣子,我會(huì)想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。當(dāng)小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時(shí),我發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里蘊(yùn)藏著的不為人知的力量,那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無(wú)比的力量。是那些草告訴我:要勇敢,要堅(jiān)強(qiáng)!
還有螞蟻。一種以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家,真是一個(gè)讓人為之震撼的舉動(dòng)!它們用纖細(xì)的觸角彼此溝通,用纖細(xì)的足挪動(dòng)著龐然大物。我想起百威啤酒的廣告,那群生動(dòng)的螞蟻,它們扛著啤酒瓶子,彼此合作,互相配合。團(tuán)結(jié)從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中得到體現(xiàn)。這群生動(dòng)的螞蟻,讓我懂得什么是真正的團(tuán)結(jié)。
自然,是最精彩的課堂,只要你擁有一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的謙虛求教的態(tài)度,你所學(xué)到的,將滲透你的心靈。
這就是課堂作文【二】
我一直以一個(gè)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度去對(duì)待自然,并從中獲取無(wú)限的智慧,我想在自然面前,人永遠(yuǎn)都是學(xué)生。
我愛(ài)在窗前看日出。
每個(gè)早晨,太陽(yáng)以一種生機(jī)勃勃,充滿希望的姿態(tài)上升,我沉溺在它的光輝里面,安靜的呼吸。它象征著一種新的開(kāi)始。無(wú)數(shù)個(gè)早晨,無(wú)數(shù)個(gè)日出,我感到了每一天都充滿希望,有著無(wú)限活力。
我開(kāi)始變得惜時(shí),因?yàn)橄M强床灰?jiàn)的,而日出是看得見(jiàn)的。每天我在窗前,微風(fēng)拂過(guò)我的面頰,我想,那就是時(shí)光攜著希望飛走了。
是日出讓我懂得惜時(shí)。
我愛(ài)在山坡上觀察螞蟻。
火光忽閃,碩大的蟻巢被頑皮的小孩用雜草圍堆火攻,蟻群逃災(zāi),是一個(gè)多么讓人為震撼的舉動(dòng)!它們迅速聚攏,以蟻后為中心滾成一個(gè)“雪球”,隨著“茲茲”的響聲,逃離“火!保欠置魇峭鈱拥奈浵佊米约旱纳伋傻难,為其他同伴贏取生的希望。團(tuán)結(jié)被它們用生命譜寫出來(lái)!
是這群可敬的螞蟻,讓我懂得了奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)。
我愛(ài)在院子里看那平凡的小草。
我看著它們神情堅(jiān)定地在花叢中傲然挺立,雖然平凡,但也偉大,那是在注視著輝煌者仍然保持著自己的.本色,去拼搏的一種執(zhí)著。
當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候,那些平日里看似輝煌的花兒都彎腰屈服,而小草沒(méi)有,它迎著風(fēng)雨,無(wú)所畏懼,腰也挺得更直了,大有“橫眉冷對(duì)千夫指”的氣勢(shì)。
小草這小小的身軀似乎蘊(yùn)含著無(wú)限的力量,像一座休眠火山一樣,一遇到困難便會(huì)噴發(fā)。
是小草,讓我懂得堅(jiān)強(qiáng),執(zhí)著。
自然,是最精彩的課堂。只要你用一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的謙虛求教的態(tài)度,你感悟到的,將滲透你的心靈。
這就是課堂作文【三】
從小,我心里就有一個(gè)夢(mèng):“讀圣賢書(shū),做圣賢人。”怎樣才稱得上“圣賢人”呢?思想、品德上做到實(shí)現(xiàn)自我,行為上成就自我。曾經(jīng)有人告訴我:漁樵耕讀,唯有讀書(shū)高!”我心里也堅(jiān)信這句話。
夢(mèng)中,我來(lái)到了向往的課堂,多么神圣的地方。教室多么寬敞,到處張貼著激勵(lì)學(xué)子奮發(fā)向?qū)W的標(biāo)語(yǔ)。課前,朗朗的讀書(shū)聲淹沒(méi)了窗外的鳥(niǎo)叫聲。同學(xué)們端坐在教室里靜候老師的到來(lái),老師拿著一大疊教科書(shū)走進(jìn)教室,同學(xué)們深深地鞠了一個(gè)躬。老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講著,同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实厮蔽@精神食糧,那一雙雙求知若渴的眼睛注視著黑板。老師發(fā)問(wèn)了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)大膽地高舉雙手,信心十足。雖然這樣,但教室里的秩序仍然像往常一樣井然有序。老師拿著粉筆在黑板上飛舞著,發(fā)出沙沙的聲音,同學(xué)們手中的筆也隨之飛舞,同樣發(fā)出沙沙的聲音。遇到什么問(wèn)題,同學(xué)們主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教,老師很樂(lè)意為他們解答,講了一遍又一遍,直到問(wèn)題解決,同學(xué)們心中的疑惑消除為止。
自習(xí)課時(shí),教室里什么聲音都沒(méi)有,連一根針掉在地上發(fā)出的清脆聲都聽(tīng)得到。窗外的鳥(niǎo)叫聲嘰嘰喳喳,但卻沒(méi)人去理會(huì),連最小的同學(xué)也不分心。老師安心的離去。
無(wú)論老師在不在,無(wú)論上什么課,課堂上依然秩序井然。
夢(mèng)中的課堂,一切都那么美好。
夢(mèng)醒了。課堂失去了夢(mèng)中的光彩。課前,同學(xué)們嘰嘰喳喳的.說(shuō)話聲、吵鬧聲淹沒(méi)了讀書(shū)聲。教室里沒(méi)有任何秩序,同學(xué)們?nèi)耘f打鬧著,無(wú)論是上課還是自習(xí),總是不是的發(fā)出一些噪音。教室里除了一些學(xué)生在認(rèn)真聽(tīng)講外,其他的都在玩耍,不是說(shuō)話,就是傳紙條;不是做小動(dòng)作,就是在做別的事。教室里混亂不堪。老師在上課,總時(shí)不時(shí)的停下來(lái),提醒一下秩序。
現(xiàn)實(shí)怎么和夢(mèng)境會(huì)截然相反呢?到底哪一個(gè)才是真正的課堂?
【這就是課堂作文】相關(guān)文章:
這,就是幸福作文02-08
這,就是我的作文10-03
這,就是母愛(ài)作文10-17
作文:這,也是課堂08-29
這,也是課堂作文07-02
這,就是成功的味道作文11-25
這,就是我的同桌作文05-26
這課堂真舒心作文11-29
就是這感覺(jué)高三作文09-11
這,就是青春作文800字08-06