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課堂里的笑聲作文

時(shí)間:2022-01-28 13:47:05 課堂 我要投稿

課堂里的笑聲作文模板八篇

  1課堂里的笑聲

課堂里的笑聲作文模板八篇

  說起那堂音樂課的笑聲,都是因我引起的。

  前天下午,我發(fā)現(xiàn)一只青蛙蹲在墻角,腳被踩斷了。出于同情,我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好,然后把它帶回了課堂。

  上課的鈴聲響了,音樂老師來了。

  “同學(xué)們,先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過的歌曲《海鷗》!鼻俾曧懥耍蠹移鸪。我低頭瞧著書桌膛里的小青蛙,嘿,它還挺老實(shí),下頜(hé)一鼓一鼓的。

  “海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友,呱呱!”咦,老師瞧著窗外,可是同學(xué)們?nèi)记浦蠋,大家在想:老師的琴聲怎么還有蛤蟆叫呀?只有我和同桌明白,劉欣邊笑邊咬著嘴唇兒。

  又唱第二遍:“海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友……”“呱呱!”嘿!這一來不但同桌笑了,全班同學(xué)都哈哈大笑起來,老師也看出點(diǎn)兒門道來了。她踱著步,在桌間來回走動(dòng),我心里咯噔一下,心想:小青蛙,我的小青蛙,你可別再叫了,再叫就麻煩了。

  要說咋就這么巧,偏趕上老師從我身邊走過,小青蛙開始了獨(dú)唱——“呱呱”!

  全班同學(xué)又發(fā)出一陣笑聲。

  完了!我只好將情況一五一十地向老師講了一遍。也該我走運(yùn),老師被我對小青蛙的同情心給感動(dòng)了,她并沒有責(zé)備我,只是看看小青蛙,說:“海鷗是我們的朋友,青蛙也是我們的好朋友!既然它的腿已經(jīng)好了,我們就放它回大自然吧!”

  “呱呱!”小青蛙臨走前傷心地叫了一陣,同學(xué)們又哈哈大笑起來,這回連老師也笑了。

  2課堂上的笑聲

  說起那堂音樂課的笑聲,全是由我引起的。

  那天下午上完品社課,課間,外面下著大雨。在操場的墻角下有一只小青蛙趴在地上,我發(fā)現(xiàn)它的一條腿被踩斷了。出于同情,額掏出手絹將小青蛙的腿輕輕纏好,然后準(zhǔn)備帶回課堂。同桌陳鑫說:“這能行嗎?”我說:“沒事!”

  上課鈴響了,音樂老師來了。

  “同學(xué)們,先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過的歌曲《海鷗》”歌聲響了,大家一起唱。我低頭瞧著書桌里的小青蛙,嘿!它還挺老實(shí)的,下顎一鼓一鼓的。但沒出聲。

  “海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友……呱呱!”

  咦,這是什么叫聲?老師瞧著窗外,可我們都瞧著老師,大家都在想:老師的歌聲里怎么會(huì)有青蛙叫呀?只有我和同桌明白,陳鑫邊笑邊咬嘴唇。

  又唱第二遍。

  “海鷗,海鷗,我們的朋友。你是我們的朋友,你是我們的朋友……呱呱!”

  嘿!這下不但同桌笑了,全班同學(xué)都哈哈大笑起來,老師也看出點(diǎn)門道來了。她踱著步,在桌間來回走動(dòng)。我心里“咯噔”一下,心想:小青蛙,我的小青蛙,你可別再叫了,再叫真就麻煩了。

  要說咋就這么巧,偏趕上老師在我身邊走過,小青蛙開始獨(dú)唱--“呱呱!”

  全班又是一陣笑聲。

  完了,我只好站起來將情況一五一十地(ˇG7;ˇ)想老師講一遍,也該我走運(yùn)了,老師也被我對小青蛙的同情心給感動(dòng)了,她并沒有責(zé)備我,只是看看小青蛙說:“海鷗是我們的朋友,小青蛙也還是我們的好朋友!”她看看小青蛙的腿已經(jīng)好了,再次開口道:“我們就把它放回大自然吧!”我馬上同意,下課了,我吧小青蛙放回道墻角邊“呱呱!”小青蛙臨走時(shí)又是一陣叫聲,好像在向我們道別,又想是在道謝,同學(xué)們又哈哈大笑起來,這回連老師也笑了。

  這笑聲將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

  3課堂上的笑聲

  “鈴鈴鈴”上課玲響了,涂老師邁著輕快的步子進(jìn)課室,笑瞇瞇地對同學(xué)們說:“我們來玩?zhèn)游戲好嗎?”“好!蓖瑢W(xué)們高興地一蹦三尺高。

  我們先玩了快速傳球和拔河這兩個(gè)游戲,同學(xué)們玩得很開心、高興。笑聲從課室了一陣陣地傳出去。

  其中,同學(xué)們最玩得高興、刺激的要數(shù)第三個(gè)游戲了。我們先玩了腦筋急轉(zhuǎn)彎。老師先考了第一小組的同學(xué):“賭什么不犯法?”話音剛落,吳國斌說:“賭博!睋u了搖頭!百牌!蔽橛緷d奮地說,“不對!崩蠋熡謸u了搖頭,幾個(gè)答案都被老師否定了,這可把羅祖兒急壞了,她站起來一邊摸著腦袋,一邊腦子快速思考,“賭氣!崩蠋熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。第一小組的同學(xué)高興得說:“yes,我們可以加5分了!薄澳囊粋(gè)月有28天?”話音剛落,反映敏捷地伍均鍵說:“每一個(gè)月都有28天!崩蠋熎鹆舜竽粗刚f:“你真棒,答對了”笑聲一陣高過一陣!笆裁春@餂]有魚?”和“什么魚不能吃?”都被三、四組地同學(xué)輕而易舉地答對了,老師直贊到:“這么難的題目都給你們答對了,不錯(cuò)!蓖瑢W(xué)被老師的稱贊逗得哈哈大笑。

  第二個(gè)智力游戲是成語相對,也就是寫出這個(gè)成語的反義詞,老師把四個(gè)成語寫出來之后說:“小組可以討論。”同學(xué)們立刻圍成了四個(gè)小圍,有的在查找成語書,有的講出了自己的意見和大家分享,還有的在看小字典……。“!崩蠋熞宦暿ブ迹瑢W(xué)們都回到了自己座位上,同學(xué)們紛紛派出了小組長把答案寫在了黑板上,五花八門的答案把同學(xué)們逗得樂了起來。

  第三個(gè)智力游戲填成語可把同學(xué)們難道了,題目雖難,但許多同學(xué)卻不服輸。同學(xué)們佼進(jìn)腦汁,很遺憾的是答案都沒有寫出來,下課鈴就打響了,“鈴鈴鈴”,同學(xué)們意猶未盡。

  這節(jié)課真有趣,同學(xué)們在笑聲中學(xué)到了許多知識(shí)。

  4課堂上的笑聲

  今天下午的四(3)班真是熱鬧非凡,笑語盈盈,那是因?yàn)榻裉焯绽蠋熃o我們玩了一個(gè)游戲,叫“畫嘴巴”。陶老師在黑板上用粉筆畫了一個(gè)人頭,并畫上眼睛`耳朵`鼻子,就少了一張嘴巴,讓同學(xué)們蒙上眼睛后去畫上嘴巴。

  同學(xué)們都想去試試,爭先恐后地把手舉得老高,有的甚至舉到老師眼睛前。哈哈,第一個(gè)去畫的是劉濤。陶老師用紅領(lǐng)巾把劉濤的眼睛蒙住,再讓他轉(zhuǎn)3圈。轉(zhuǎn)了3圈后,劉濤已昏頭轉(zhuǎn)向,找不著東南西北了,陶老師幫他糾正好方向,劉濤就走過去了。中途他跌跌撞撞,不是撞到人就是撞到桌子,好不容易摸到了黑板,教室里一下子像炸開了鍋一樣,呼叫聲響成一片,有的同學(xué)說往左,有的同學(xué)說往右,在同學(xué)們“熱心”指導(dǎo)下,他畫了一張笑著的嘴巴,頓時(shí),同學(xué)們樂得前仰后合,捧腹大笑。劉濤取下紅領(lǐng)巾一看,原來畫到了臉的外面……

  輪到我了,我照樣用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,轉(zhuǎn)了3圈后,剛走幾步就撞到桌子了,我立即糾正好方向,繼續(xù)往黑板前走去,猛的一下撞到了黑板,同學(xué)們齊聲說:“摸到黑板擦后,就畫在它的上面就行了”。我半信半疑,摸到黑反擦后,我心里在想,是畫上面點(diǎn)還是畫下面點(diǎn)呢?剛才姚堯畫得太上,畫到了鼻子那,我還是吸取教訓(xùn),畫下面點(diǎn)吧。于是一揮手,一張櫻桃小嘴就畫上去了。教室里又笑語喧騰,有的喜笑盈腮,有的喜笑連天,有的笑得肚子發(fā)痛。我拿下紅領(lǐng)巾一看,一張櫻桃小嘴竟被我畫在了下巴下面,成了脖子。我的臉一下子紅了,飛快地跑到座位上,看著自己的杰作,覺得挺好玩的,“撲哧”一聲笑了出來……歡笑聲響徹四(3)班上空。

  看來,生活中有很多看似簡單的事,也要我們認(rèn)真去面對,就像畫嘴巴這個(gè)游戲一樣,看似簡單,卻沒有一個(gè)人畫得準(zhǔn)。

  5課堂里的笑聲

  課堂里的笑聲有大笑,有微笑,有歡笑,也有嘲笑,還有幸災(zāi)樂禍的笑……總之笑聲是多種多樣的。盡管笑聲很多,但是我還是忘不了那節(jié)體育課上的笑聲。

  這時(shí),記憶的時(shí)針又逆轉(zhuǎn)到五年前,那是在一節(jié)體育課上,太陽火辣辣地照射在草坪上,草坪似乎要燃燒起來!疤鞖膺@么熱,還上體育課,真煩!”一個(gè)同學(xué)不情愿地說。這時(shí),同學(xué)們還聽到一個(gè)“噩耗”--圍著操場跑五圈。只見陳老師快步走過來,嚴(yán)厲地發(fā)令:“各就各位,預(yù)備--跑!蓖瑢W(xué)們不情愿地跑起來了。三圈下來,同學(xué)們個(gè)個(gè)有氣無力,汗珠像斷了線的珍珠直往下滴,有些同學(xué)就在老師面前叫苦:“老師,夠了吧,天氣太熱了,我們實(shí)在是跑不動(dòng)了。”這時(shí),陳老師終于網(wǎng)開一面,讓我們圍著跑道走一圈,就可以休息了。同學(xué)們都欣喜若狂,終于從火坑里跳出來了!走完一圈,汗涔涔的同學(xué)們爭先恐后地跑到水龍頭前,洗洗臉,喝喝水。小強(qiáng)等不急了,伸出兩只“貓爪”,抹了抹臉上的汗滴。我連忙勸阻道:“小強(qiáng),別用你那臟手擦汗,這樣是很不衛(wèi)生的!毙(qiáng)并沒有聽取勸阻,還理直氣壯地說:“我偏要擦。”小剛健步走過來,突然,他停住了腳步,大聲叫到:“快來看啊!這里有一只大花貓。”

  同學(xué)們圍過來一看,立刻爆發(fā)出一陣笑聲,小強(qiáng)卻不明白同學(xué)們在笑什么。這時(shí),我拿出一面小鏡子,遞給小強(qiáng),小強(qiáng)一照,恍然大悟,鉆過人群沖到水龍頭前洗臉去了,同學(xué)們又爆發(fā)出一陣歡笑……

  6課堂上的笑聲

  我們班上有很多笑聲。每節(jié)數(shù)學(xué)課,都能聽到我們的笑聲。我來告訴你們是怎樣回事吧!

  我們的數(shù)學(xué)老師姓張,雖已年近花甲,但精力充沛。他不僅教我們數(shù)學(xué),還教我們的美術(shù)。

  今天這節(jié)數(shù)學(xué)課是這樣的:剛一上課,我們唱好了歌,安靜地等待老師來上課。不一會(huì)兒老師拿著數(shù)學(xué)課本和數(shù)學(xué)作業(yè)本穩(wěn)重而又有節(jié)奏地走向講臺(tái),全班同學(xué)齊聲喊:“老師好!”老師很有禮貌地向我們鞠了一個(gè)躬說:“同學(xué)們好!”我們覺得老師的聲音有一點(diǎn)像女的,大家情不自禁得笑了起來,此時(shí)的課堂氣氛是那么的歡樂.那么的活躍。

  然后,我們邊笑邊慢慢地坐下來,開始上課了,我們認(rèn)真地聽老師講課。今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《數(shù)學(xué)廣角》一節(jié)。老師首先請幾個(gè)同學(xué)上黑板做幾道題目,這幾個(gè)同學(xué)像一只只活潑的小鳥,在黑板上仔細(xì)地寫著、算著。

  我們班上有一個(gè)名叫方波的同學(xué),他學(xué)習(xí)成績不理想,上課嬉皮笑臉的,老師叫他上黑板做題目,他不樂意,反而做出一些調(diào)皮古怪的動(dòng)作,老師卻微笑著,也跟著他做著相似的動(dòng)作,還用雙手?jǐn)[來擺去,整個(gè)課堂又爆發(fā)出陣陣開心的笑聲。

  又是一節(jié)數(shù)學(xué)課,張老師說:“我們的數(shù)學(xué)課已經(jīng)上完了,想不想到操場上去玩一玩?”我們高興得歡笑起來,齊聲回答:“想!”我們來到操場上,大家跟著老師又是唱歌又是跳舞,我們看著那頭發(fā)斑白的張老師跳得舞蹈,不禁開懷大笑起來,笑聲充滿了整個(gè)校園。

  數(shù)學(xué)課給我們帶來的歡笑是在太多了,我們永遠(yuǎn)也忘不了。因?yàn)檫@笑聲讓我們在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中獲得知識(shí),在快樂中健康成長。

  7課堂上的笑聲

  “哈哈哈,你畫錯(cuò)了,哈哈!”教室里一片歡聲笑語,原來,我們班在舉行“畫鼻子”游戲。

  這節(jié)課,老師準(zhǔn)備了兩條絲巾,又神秘地畫了一個(gè)天真的小男孩,他大大的眼睛,烏黑的頭發(fā)……美中不足就是沒有鼻子。這時(shí)老師說:“今天,我們舉行一個(gè)畫鼻子的游戲!”我想:畫鼻子,這游戲太“幼稚”了吧!想到這兒,游戲已經(jīng)開始進(jìn)行了。

  只見老師把絲巾疊了又疊說:“誰愿意第一個(gè)?”教室里鴉雀無聲,連我都不敢嘗試,教室里沉靜了十秒鐘,這時(shí)我們班的“大力士”豪豪,只見他把絲巾給自己蒙上,轉(zhuǎn)了幾圈,往黑板走去,舉起粉筆,畫了一個(gè)豆粒般的鼻子!肮!”同學(xué)們哈哈大笑起來。原來,他把鼻子畫在了牙齒上,像一顆蛀牙。老師也情不自禁地笑了。

  我想,今天怎么了,連豪豪都給男生抹黑,看來還得我班長親自出馬。想到這里,我高高舉起了手,老師就讓我也上去試試。我走上了講臺(tái),先估了估。然后蒙上眼睛,轉(zhuǎn)了幾圈。此時(shí),我只覺得一片漆黑,天旋地轉(zhuǎn),連黑板的方向都不知道,只好像盲人一樣,到處亂走。最后,我在老師的幫助下,我撞了一下黑板,這時(shí)才知道黑板的位置。我舉起手,隨手畫了一下。結(jié)果出乎意料,居然畫在了正中心點(diǎn)。這時(shí)同學(xué)們響起了熱烈的掌聲,我趕緊摘下絲巾看了看,當(dāng)時(shí),我也很吃驚。俗話說“歪打正著”,要是沒有老師的幫助,我連黑板都找不到,還有可能走出教室呢!原來畫鼻子也十分有趣呀!

  下課了,但教室里仍然回蕩著同學(xué)們的笑聲。

  8課堂上的笑聲

  每想起那節(jié)音樂課,真讓人哭笑不得。

  我們的音樂課都是在教室里上的,那天特別冷,人們都把身子擠在里三件外三件的衣服里。好多同學(xué)都感冒了,我也不例外,而且頭暈,鼻子癢癢的,老打噴嚏。好不舒服。但我喜歡音樂課,喜歡學(xué)唱歌。每到那時(shí)我的心情都會(huì)很高興。

  音樂老師進(jìn)來了,說:“同學(xué)們,我們把上節(jié)課學(xué)的《茉莉花》復(fù)習(xí)一遍!鼻俾曧懫,我的鼻子不爭氣地又癢了,有個(gè)想打噴嚏的沖動(dòng),我立刻用手揉揉,啊!總算過去了。

  “好一朵美麗的茉莉花……”

  “阿啾……”

  好巧,像伴奏似的,同學(xué)們唱的特別好,冷不防一個(gè)響亮的噴嚏聲那么一襯托,歌聲戛然而止,即詼諧又完美。

  老師笑著看看我,同學(xué)也忍禁地看著我。我想:糟了,老師要怪我擾亂課堂了。因?yàn)槲业谋亲佑职W了……

  “好一朵美麗的茉莉花……”

  “阿啾……”

  我心里咯噔一下,說:鼻子啊,別癢癢了,算我求你了。果然大家都笑開了,我不好意思的咬著嘴唇,等待老師的教訓(xùn)。

  第三次,老師一邊和同學(xué)們唱著一邊打著拍子走下講臺(tái),老天真會(huì)開玩笑,老師剛好走到我的跟前,“阿啾、阿啾、阿啾……”。慘了,死定了這回。

  同學(xué)們哄堂大笑,有的笑得眼淚都出了,有的一邊笑一邊用手東指指西指指,還有的捧住了自己的肚子……這回連音樂老師也笑了。“同學(xué)們,黃杰娜的伴奏是不是特別棒?特別和諧?這節(jié)課是不是特別開心?”

  我出盡了洋相,老師并不怪我,說是自然現(xiàn)象,不是故意的。感激之余,也求老天放過我,下節(jié)課不要出我的洋相了。

  同學(xué)們樂得有些舍不得下課,可我卻怎么也高興不起來,因?yàn)槲以谶@節(jié)課里出盡了丑。

  同學(xué)們的笑聲依然,老師也笑著叮囑我要注意身體。我又冷不防沖著老師打了個(gè)“阿啾”,好像在感謝她的關(guān)心。唉!羞死人了,而這笑聲讓我的人生史冊上留下了最尷尬的一筆。

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