快樂的體育課小學(xué)作文

快樂的體育課小學(xué)作文1

　　又是一節(jié)體育課，我們大家都高高興興的到了操場上，但今天的體育課好像與眾不同，因為…我們的位置竟然被二班給占住了。

　　這是怎么回事?就當我們大家都迷惑不解的時候，體育老師走了過來，告訴我們這節(jié)課不上了，兩個班進行足球比賽!哦耶!頓時，我們兩個班同時歡呼起來。閑話少說，比賽開始!第一球是由二班發(fā)，只見他們先來了個假動作，想晃過我們的球員，要知道，我們課踢過多少場比賽，這一點在看不出來?這個假動作還沒做完，我飛起一腳，就把球搶了過來。對方一見球丟了，便向餓虎般向我撲來，我也絲毫不敢怠慢，趕緊把球傳給了無人防守的丁一笑。

　　因為人人都圍到了我的旁邊，誰也沒想到我會來這一手，他們再想追也追不上了。只見丁一笑來到禁區(qū)內(nèi)，用一個假動作繞暈了守門員，輕輕把球一踢，球就進了。頓時，我方隊員們一陣的歡呼，我甚至還和邢延龍玩起了“奧巴x握手”。再看看時間，還沒有過一分鐘，真是開門紅啊!

　　俗話說，頭一陣敗，那可就要陣陣敗，這句話果然不假，因為我們首先取得一分，所以我們的士氣大漲，再加上我們的默契配合，不一會，小將王曉菲又把球踢進敵方球門，取得一分�，F(xiàn)在，已經(jīng)是二比零，我們的士氣正旺，但在看看二班的球員，一個個垂頭喪氣，如同喪家之犬。

　　就在這時，剛才還垂頭喪氣的二班球員，突然精神抖擻，眼睛發(fā)亮，好像看著五十兩黃金似的。我回頭一看，可把我嚇了一跳，守門員呢?就在這時，我感到一陣惡風(fēng)從我身邊穿過，定睛一看，竟是敵方大將鄭宇坤!只見他如同閃電一般跑到了我們的球門的正前方�，F(xiàn)在球門那空無一人，守門員也不知跑哪去了，這一下可慘了，鄭宇坤飛起一腳，球筆直筆直的奔向了我們的球門，不用說，球進了。

　　就在這時，我們的守門員才跑過來，對大家說：“對不起，我去放衣服了�！甭犃诉@話，大家更生氣了，對著守門員就是一陣的“暴打”，我估計這輩子，這位守門員都不敢再去放衣服了吧。

　　經(jīng)過一陣的激烈比賽，可終于分出勝負了(我們4：0大勝)，只見我們一個個都異常興奮，為什么?因為經(jīng)過這一個寒假，看來我們的足球水平?jīng)]有下降么。

快樂的體育課小學(xué)作文2

　　第三節(jié)體育課，我們跑完步，在自由活動時，我和幾個同學(xué)就玩起了沙包。

　　我和劉德泰、袁子晨、李熙就商量玩扔“炸彈”的游戲。游戲規(guī)則是：每人有兩條命，除了扔“炸彈”的人，其他人都不能碰到沙包，否則就被扎死啦，游戲規(guī)則講完了。上半場三局，由我和劉德泰負責(zé)扔“炸彈”，他倆站在我們倆個中間，準備好了，現(xiàn)在要開始啦!

　　第一局：由我來投“炸彈”，我在心里默默為自己打氣，一定要冷靜，不要著急，越著急越投不準，我要百發(fā)百中，先給他們來個下馬威，我穩(wěn)了穩(wěn)神，就深深地吸了口氣。對，我先耍耍他們，給他們來個假招式，然后用迅雷不及掩耳的速度去“炸”袁子晨。嘿嘿，就這么辦!我自信的笑了笑�！敖忧蚶�!”我故意地大聲喊道，果真他們上了當，好!就是現(xiàn)在，我瞬間把“炸彈”投了過去，由于剛才的分神，等袁子晨發(fā)現(xiàn)去躲時，可惜已經(jīng)來不及了，“砰”，他被“炸”到啦!我高興地向袁子晨招了招勝利的手勢，袁子晨無奈地攤攤手聳聳肩笑了笑。

　　第二局：由劉德泰投“炸彈”，他也學(xué)我的招式，因為有上次的教訓(xùn)，他們已經(jīng)注意了，不料弄巧成拙了，被李熙耍了一下，劉德泰不好意思地向我撇了撇嘴。我一邊給他加油一邊說：“劉德泰，千萬不要泄氣，保持冷靜!沒事的，你會百發(fā)百中的，為你再次投‘炸彈’加油哦!”劉德泰會心的一笑，自信的說：“放心吧!劉峰濤，我會努力的!這次不會讓他們這么幸運了!”

　　第三局：還是由劉德泰投“炸彈”，這次有了我的加油和鼓勵，劉德泰露出信心倍增的表情，一副躍躍欲試的架勢。而我也在心里默默為他祈禱：希望劉德泰這次成功，否則他一定很傷心!這時的劉德泰左蹦右跳，一會兒向左邊瞄準，一會兒又向右邊瞄準，弄得李熙左右犯難，不知該如何躲閃?他向左看看又向右看看，這時，“炸彈”像一顆流星猛地像李熙飛過去，躲閃，李熙已經(jīng)來不及啦!“炸彈”結(jié)結(jié)實實地砸在李熙身上。劉德泰高興地揮著手跳來跳去。我也由衷地笑了起來。

　　在下半場開始前，又有好多同學(xué)加入到我們的隊伍來。我們稍微休息一下，繼續(xù)我們的下半場。

快樂的體育課小學(xué)作文3

　　在喧鬧的校園里，響起了音樂的上課鈴聲，同學(xué)們疾步走進教室。我們班這節(jié)課是體育課，同學(xué)們帶著長短不一的跳繩來到操場排隊。

　　“各位同學(xué)，今天的體育課是跳繩。大家自由組合，可以跳大繩，也可以跳小繩，還可以采用自編的游戲方法跳繩，好不好?”體育老師用商量的語氣問同學(xué)們。同學(xué)們異口同聲的回答：“好!”話剛落音，大家馬上就三五成群的分好了組。

　　開始跳繩了。第一小組是跳大繩，繩子一下一下地甩，同學(xué)們一個一個地跳，別提有多高興呀!第二小組是比+跳小繩，比誰跳的個數(shù)多、速度快，這組同學(xué)一個比一個強。第三小組是用大繩玩“躍蚯蚓”游戲，兩人個人其中一個在一邊蹲著拿繩子左右擺動，另一個人在另一邊抓住繩子不動，其他同學(xué)從“蚯蚓”上方跳過來、躍過去，如果碰到了繩子就要說一個笑話，逗同學(xué)開心……

　　看著別的組玩得這么開心，我們也不甘落后。我們組織了跳大繩，我們組的跳大繩可不是一般的跳大繩，是由兩個同學(xué)各站一邊甩大繩，大家都站在繩子中間的一邊，然后兩個同學(xué)一甩繩，大家一起跳，誰杠到了繩就出局，直到下一局才能進入游戲中。跳呀跳，樂呀樂!突然，在我身后的吳桐的`膝蓋碰到了我的腿，我跌跤了，杠住了繩子，我被出局了。吳桐沒有被出局，卻在一旁幸災(zāi)樂禍。為了不掃同學(xué)們的興致，我沒有責(zé)怪吳桐為什么不離我遠一點，而是恨自己為什么不往前站一點。

　　在安靜的校園里，響起了音樂的下課鈴聲，大家似乎沒有聽到，還在愉快地跳繩。

　　我多么想能經(jīng)常有這樣的活動呀!這樣既給我們同學(xué)之間增加了凝聚力和樂趣，又鍛煉了我們的身體。

快樂的體育課小學(xué)作文4

　　今天下午的第二節(jié)課，我們進行的體育跑步比賽，我們跑的是400米長的路程，400米跑起來真的很艱苦，我一共跑了兩次了，這一次是第二次，我沒一次跑完了都會站一會兒一下子趴在操場上，因為實在太累了，我來給大家說一說我跑400米的過程吧!

　　下了的下午的第一節(jié)語文課，大家都飛快地跑向操場，因為下午的第二節(jié)是體育課，我和幾個男生在操場上玩耍，都很開心。不一會兒，開始上體育課了，上課鈴一打響，我們飛快的奔跑的站隊的位置上，開始上課了。

　　老師不一會兒就來了，我們先開始跑圈，在跑圈過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都圍在一個地方，他們圍著我們班的一個男生和一個女生，我想應(yīng)該是發(fā)生打鬧出的事兒吧。我們跑步完成后，我們男生跑的不好，所以要再罰跑好1——2圈。

　　跑完老師罰的圈數(shù)后，我們又開始了400米跑的比賽，平時的100米跑步大家都跑的很快，我站在倒數(shù)第四名，一會兒就輪到我了，可是這一次要等很長的時間。在等的過程中，我又想起了上一次我輸?shù)煤軕K，跑了第四名，一共就六個人跑步，于是內(nèi)心的恐懼就上來了。

　　不一會兒，輪到我跑步了，我們一排的跑步人員是：華夏揚、王欣樺和周欣睿還有我這四個人比。其中王欣樺可是參加過運動會的高手啊!我當時內(nèi)心就想著只要能超過華夏揚就行了，至少也不能大倒數(shù)第一。

　　老師的哨聲一下子吹響了，我們四個人飛快的沖了出去，我們每個人身邊上都有一些風(fēng)，一開始我們四個人的書速度和名次不分上下，不一會兒，名詞就明顯一些了，那名次是：王欣樺第一，我第二，周欣睿第三，華夏揚倒數(shù)第一。但是也不能保證我們完全可以保持這個名次，不再改變。

　　我跑到第三圈了，我看到華夏揚要不行了，馬上就開始亂道，瘋狂的跑近路，周欣睿和王欣樺看起來還一點也不累，可是我的體力馬上要消耗沒有，所以我得到前兩名就要沒有希望了。所以，這次我只好全力以赴了。

　　到了第四圈的時候，我的體力還有那么一點，到了這時，我用我的全力飛快的一沖，接著，我沖向了終點線，但是，我還不是第一，而是第二。但是，我這一次跑的很快樂。

　　大家放假時要多多鍛煉身體啊!

快樂的體育課小學(xué)作文5

　　隨著“叮鈴鈴!”的上課鈴聲，五年級的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)來到操場上體育課。

　　體育老師走了過來，看見同學(xué)們已經(jīng)排好了隊，高興地說：“同學(xué)們，今天站姿練習(xí)5分鐘后就可以自由活動了�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就把雙手緊緊地放在大腿兩旁，個個像一名小軍人似的站得挺立筆直。

　　5分鐘很快就過去了，同學(xué)們開始自由活活動。瞧!正在打羽毛球的某位同學(xué)又贏了一回合;那位同學(xué)又為隊伍踢進了一球……

　　我在操場上跳繩時，看見幾位同學(xué)在踢毽子，忽然間腦海中浮想起大家喜歡的小游戲——砸鴨子。我立刻找來幾位同學(xué)開展砸鴨子游戲。

　　我和張?zhí)m興是“獵人”，李有欣等人是“鴨子”。大家個個都神采奕奕、精神飽滿、非常激動。

　　游戲開始了，我右手拿著毽子舉在腦后，腳擺弓字步，身體向后傾斜，做好了充足的準備�！皬�?zhí)m興——”我大吼一聲，“接著!”瞬間，毽子像子彈似的一下子飛了出去。眼看毽子馬上就要落到張?zhí)m興手中，只可惜我扔得不夠高不夠遠，高個子李有欣不費吹灰之力，輕輕一躍就逮著了毽子——她有兩條“命”了。我心里暗暗定下決心：下次一定要捉住她。第二輪，張?zhí)m興手拿著毽子，她趁“鴨子”不注意時用力一扔，毽子一下子朝我飛來。我也沒有辜負她的希望，一把接住了毽子并大聲說了一聲：“定!”頓時，“鴨子們”像被施了魔法似的都被定住了，一動不動。我立馬向前跨3步，用毽子向李x扔去。太好了，砸中了——她“死”了。我高興得左蹦右跳，李x卻變得“痛哭流涕”。

　　在游戲中，我有一不小心砸疼了別人，有用力不夠讓“鴨子們”輕而易舉就多了一條“命”……開心得事情數(shù)不勝數(shù)。

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