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快樂(lè)的一節(jié)課作文

時(shí)間:2023-06-27 16:17:34 飛宇 快樂(lè) 我要投稿

快樂(lè)的一節(jié)課作文(精選40篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的快樂(lè)的一節(jié)課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)的一節(jié)課作文(精選40篇)

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 1

  丁零零——”上課了,同學(xué)們回到座位上,這一節(jié)語(yǔ)文課上的是口語(yǔ)交際表演課。老師問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)先上臺(tái)表演,馬若普立刻高高地舉起手說(shuō):“老師,我和郝鎏偉有合作演出!”郝鎏偉也答應(yīng)著:“是啊是啊!”老師一看他們這么積極,就叫他們上臺(tái)表演。此時(shí),班里不約而同地響起一片熱烈的掌聲。

  要知道,他們倆可是我們班里的搞笑大王,平常都會(huì)鬧出很多笑話,這次演出結(jié)果也就可想而知了。

  果然不出所料,他們表演的是《打電話》這一課。因?yàn)檫@一課本來(lái)就是相聲段子,再加上他們的大量改動(dòng)和幽默語(yǔ)言,搞得全班同學(xué)不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲!拔,你的電話是4局5678嗎?我這是1局的2345”,到了他們的口中就成了“喂,你的電話是4局3838嗎?我這是1局的'9494”。還有諸如“我買(mǎi)12塊餅干,我吃4塊給你留8塊”,從他們口中出來(lái)變成了“我買(mǎi)12個(gè)桃子,我把肉吃了給你留12個(gè)核桃”。“哈哈哈哈哈——”全班人大笑起來(lái),有的笑得肚子疼,有的笑得趴在課桌上,還有的笑出了眼淚,連老師也笑得合不攏嘴……

  就這樣,這一節(jié)語(yǔ)文課在快樂(lè)的笑聲中悄然滑過(guò)……

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 2

  我平時(shí)就怕寫(xiě)作文,一上作文課我就感到頭疼,媽媽知道后很著急,她為了提高我的寫(xiě)作能力,給我在三五一五報(bào)了小記者班。第一天來(lái)這里上課,教作文的張老師走進(jìn)教室說(shuō):“,同學(xué)們,這節(jié)課我們做個(gè)游戲,好不好?”我們一聽(tīng)不寫(xiě)作文了,都高興跳了起來(lái)。

  老師首先說(shuō)游戲規(guī)則,她把全班同學(xué)分成兩隊(duì),分別是冠軍隊(duì)和奪冠隊(duì),一隊(duì)說(shuō)謎面,另一隊(duì)答謎底,如果猜出謎底給該隊(duì)加0分,猜不出的給出謎面的那一隊(duì)加0分。

  游戲開(kāi)始了,首先由冠軍隊(duì)的羅澤豪說(shuō)出了一個(gè)謎面:大口加小口,打一字。謎語(yǔ)一說(shuō)出,這可把冠軍隊(duì)的隊(duì)員給難住了。你看他們有的皺起眉頭苦思冥想,有的抓耳撓腮,還有的像一休一樣用手在腦子上轉(zhuǎn)了幾圈。忽然,黃金葉站起來(lái)脫口而出:“是回字!绷_澤豪直搖頭。萬(wàn)琳雪說(shuō):“是呂字”羅澤豪還是搖頭。我高興地想:“勝利快屬于我們隊(duì)的了!边^(guò)了一會(huì)兒,他們隊(duì)果然沒(méi)有猜出謎底,老師就給我們隊(duì)加上了0分,我們隊(duì)的.同學(xué)高興得手舞足蹈。我想,我們一定要再接再厲,勇奪冠軍。比賽繼續(xù)進(jìn)行,接著由李夢(mèng)潔出謎面,李純陽(yáng)來(lái)猜,曹巖出謎面,黃捷童來(lái)猜……經(jīng)過(guò)激烈的比賽,他們隊(duì)反而反敗為勝,得了冠軍,我們卻輸了。唉,這真是驕兵必?cái)⊙剑?/p>

  這節(jié)課我們隊(duì)雖然輸了,但我們玩得很開(kāi)心!

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 3

  今天上午第三節(jié)課,周老師帶我們到操場(chǎng)上吹泡泡了。

  我們準(zhǔn)備的東西有,兩快錢(qián)一瓶的泡泡水,它是用紅色的圓形塑料瓶裝的,打開(kāi)圓形的瓶蓋,瓶蓋其實(shí)是個(gè)吹泡泡的工具,瞧,圓形的瓶蓋上有一個(gè)圓形的,帶有很多小齒的空心圈。

  開(kāi)始吹了,把瓶蓋揭開(kāi),在空心圈里裝了泡泡水,右手拿著瓶蓋,和嘴吧平齊,猛吸一口氣,再輕輕對(duì)著圓形圈一吹,哇,你看那白白的,亮晶晶的小泡泡慢慢的就變大了,然后,手輕輕的往上一提,小泡泡就像蒲公英離開(kāi)媽媽一樣,飛呀,飛呀,在陽(yáng)光的照耀下,變成了五顏六色的彩色泡泡了!真有趣!有的人吹的比肚子還大,有的吹比雞蛋還小,我吹的`就不大不小,我覺(jué)得這還不夠好玩,就想吹小的了,吹小的又快又多,我們吹的泡泡滿天飛舞,越來(lái)越多,像進(jìn)入了泡泡海洋,我覺(jué)得我和同學(xué)都變成了要去跳龍門(mén)的小鯉魚(yú)泡泡,我們歡快的在操場(chǎng)上跳呀,跑呀,真好玩!好像來(lái)到夢(mèng)幻樂(lè)園,真不敢相信我是在學(xué)校操場(chǎng)里,叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴聲好像成天際飄來(lái)的一樣,打斷了我們這快樂(lè)的時(shí)光。

  這節(jié)課我們真開(kāi)心呀!希望下次還能有這樣的活動(dòng)課!

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 4

  今天,英語(yǔ)老師給我們做了一個(gè)有意思的的游戲———找糖果。

  老師對(duì)我們說(shuō),教室里每個(gè)地方都有“地雷”,讓我們把這些“地雷”找出來(lái),然后“處理”掉。

  游戲開(kāi)始了,老師站在講臺(tái)上笑咪咪地看著我們找糖果。我們一個(gè)個(gè)都變成了“掃雷兵”,好像我們?cè)诖蚯颁h,好讓“大隊(duì)”沖出包圍似的。

  我這個(gè)“掃雷兵”可真不稱職,手拿最尖端的“掃雷器”,左看看、右看看,怎么也找不到“地雷”,老師見(jiàn)真急了,便提醒我一下“有一個(gè)地雷,遠(yuǎn)在天邊,近在眼前”。我聽(tīng)了這番話,便放棄了大面積掃雷行動(dòng),在課桌里、地面上找,可我怎么也找不到這顆“地雷”。突然,我的同桌大喊了一聲:“我找到‘地雷’了”!說(shuō)完,他像獵狗一樣向窗戶上“撲”上去。唉,原來(lái)有一顆“地雷”就在我身邊,多虧我運(yùn)氣“好”,才沒(méi)有被“地雷”給“炸”飛。

  游戲結(jié)束了,我一顆“地雷”也沒(méi)有找到,結(jié)果被“上司”給“開(kāi)除”了,連“士兵基本的.津貼”也沒(méi)有發(fā)放。

  雖然如此,但我還是認(rèn)為,如果“祖國(guó)”需要我的時(shí)候,我一定還要去當(dāng)一名合格的“掃雷兵”。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 5

  上課了,老師讓我們說(shuō)出有關(guān)笑的詞語(yǔ),同學(xué)們聽(tīng)了,七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái):笑里藏刀――――笑容滿面――――哈哈大笑――――大家亂說(shuō)一通。接著,老師要我們用表情表示出三種笑:仰天大笑、捧腹大笑、破涕為笑。

  先是謝博同學(xué)閃亮登場(chǎng)。他不緊不慢地走向講臺(tái),笑著望了大家一眼,然后,把頭向后一仰,哈哈大笑起來(lái)。他全身的神經(jīng)細(xì)胞都動(dòng)了起來(lái),笑得多開(kāi)心!我們也跟著哈哈大笑起來(lái),好像人人考試都得了一百分似的。

  接著,老師讓吳浩天同學(xué)表演“捧腹大笑”。他害羞地站起來(lái),慢慢地走上講臺(tái),雙手捧著肚子,咧開(kāi)嘴哈哈大笑,露出了滿口潔白的牙齒。他的'眼睛笑得就像彎彎的月牙兒。

  最后,老師問(wèn)我們誰(shuí)來(lái)表演“破涕為笑”。我們都不敢上去。這時(shí),教室里靜得鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)黃麗同學(xué)站起來(lái),雙手捂著眼睛,從座位一直哭到講臺(tái)上。好像有什么傷心事一樣。過(guò)了一會(huì)兒,雨過(guò)天晴,她突然笑起來(lái),笑嘻嘻的圓臉蛋就像一朵綻放的花一樣。

  我們也跟著大笑起來(lái)。我們的笑聲在教室里回蕩,好像要把玻璃窗和天花板都震碎一樣。

  這節(jié)課我們?cè)谛β暫涂鞓?lè)中愉快地度過(guò)。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 6

  下課了,一群人滿身大汗,沖進(jìn)課室,撲進(jìn)冷氣的懷抱?諝忸D時(shí)散發(fā)出一股鹽津津的汗味,使有的人在門(mén)口望而卻步。

  老師走進(jìn)了課室,見(jiàn)我們這么熱,就挑了一個(gè)正“得意洋洋”的同學(xué),用手機(jī)記錄了這一刻。在征求了該同學(xué)的意見(jiàn)后,老師將這張照片展示了出來(lái)。頓時(shí),大家哄堂大笑,這同學(xué)見(jiàn)大家大笑,略有些害羞,請(qǐng)求老師重拍一張,老師同意了。

  接下來(lái)就好玩了,這照片笑點(diǎn)十分密集。連老師都忍俊不禁,“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”,同學(xué)們更是哈哈大笑。原來(lái)這回前面的同學(xué),坐得很筆直,而他后面的那一個(gè),用手指著自己的臉,仿佛在對(duì)她同桌說(shuō):“看我,比他熱多了。”只見(jiàn)他滿頭大汗,滿臉通紅,像一頭剛從地里拉來(lái)的'牛。就因?yàn)樗,使同學(xué)們沒(méi)有關(guān)注前者,而是把目光轉(zhuǎn)向了他。

  照片中還有豐富的表情包——有的人表情嚴(yán)肅,像是在沉思;有的人捧著肚子,彎著腰,把頭埋在桌子底下笑;還有一群人把目光轉(zhuǎn)向于他,一副“你是來(lái)搞笑的嗎?”的表情……

  這是一節(jié)非常歡樂(lè)的課,相片記錄了同學(xué)們的歡樂(lè)瞬間。這瞬間,別提多歡樂(lè)了。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 7

  周二下午第一節(jié)是作文課,我們靜靜地等待老師的到來(lái)。語(yǔ)文老師來(lái)了,他給我們大概講解一下本次作文要求,接下來(lái)就讓我們寫(xiě)草稿。同時(shí)宣布:“今天的作文,老師和大家一起寫(xiě),誰(shuí)比我先寫(xiě)完,就可以刮一下我的鼻子”!皣W”的一下,全班一下炸開(kāi)了鍋,情緒瞬間高漲起來(lái)。不過(guò)有的同學(xué)得寸進(jìn)尺地說(shuō):“哎!老師你也太小氣了吧,就刮一下鼻子,那多簡(jiǎn)單。”

  老師卻煞有介事的說(shuō):

  “你們刮一下我的鼻子,就能感受到魔力!

  “切!老師,你有什么魔力呀,騙誰(shuí)呢你!

  我們起哄了。

  老師用目光制止了我們:

  “你們趕快寫(xiě)吧,寫(xiě)完了來(lái)嘗嘗刮鼻子的'滋味!

  我們開(kāi)始寫(xiě)了,只聽(tīng)到紙上一片沙沙聲。我聽(tīng)了,心想,我寫(xiě)字這么慢,再看看人家,都寫(xiě)得那么快,我肯定不能刮老師的鼻子了。

  在我們寫(xiě)了大約半個(gè)小時(shí)后,一位同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)完了,走上講臺(tái),讓老師看了他的作文,老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,他就真的去刮老師鼻子了,刮得重了點(diǎn),老師微微仰了一下臉。之后,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……,很多寫(xiě)完的同學(xué)都去刮老師鼻子了,我想如果都像第一個(gè)同學(xué)那樣刮的重的話,那老師的鼻子一定會(huì)被刮紅的,回去說(shuō)不定自己的老伴都認(rèn)不出來(lái)了,哈哈哈!

  雖然這節(jié)課看起來(lái)是作文課,但在我們眼里,這節(jié)課是非常好玩的游戲課,它充滿了歡聲笑語(yǔ),更讓我們知道,寫(xiě)作文是一件快樂(lè)的事情。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 8

  “叮呤呤……”上課鈴聲響了,我飛快地跑進(jìn)教室,因?yàn)檫@節(jié)課是我最喜歡的課——技藝文化教育課。

  蔣教師雙手捧著技藝用品走進(jìn)教室,微笑地對(duì)我們說(shuō):“小朋友們,大家好!我們今天要做一只哈巴狗,需要用到的材料是硬卡紙、雙面膠、剪發(fā)、水彩筆。我先給大家示范一下,然后大家再做。第一步,在卡紙上畫(huà)出狗的身體、頭、耳朵和尾巴;第二步,剪下狗的身體、頭、耳朵和尾巴,將身體對(duì)折好,這樣哈巴狗才能站穩(wěn);第三步,用雙面膠把狗的`頭、耳朵、尾巴粘到身體上。這樣,可愛(ài)的哈巴狗就做好了!同學(xué)們?cè)囋嚳窗?”

  看到一只栩栩如生的哈巴狗站在我們面前,同學(xué)們躍躍欲試,都迫不及待地拿出了材料準(zhǔn)備一試身手。我把蔣老師的話記在心里,一畫(huà),二折,三粘。我一邊做一邊想,狗又被稱作“犬”,它是人類忠實(shí)的朋友,它的鼻子很靈敏,可以幫警察抓壞蛋。我又想到了關(guān)于狗的一些成語(yǔ),如“雞飛狗跳”、“狼心狗肺”、“狗急跳墻”。我還想到了一些詩(shī)人把“狗”寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)里,如“柴門(mén)聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”。看來(lái),狗與我們的關(guān)系真是密切呀!

  想著想著,我的哈巴狗就做好了!我舉起哈巴狗,開(kāi)心地說(shuō):“我的小狗做好啦!”在蔣老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們的小狗也都做好了。瞧,有的狗身上全是斑紋,像一只斑點(diǎn)狗;有的狗全身白色,像一只雪橇犬;而我的狗全身金燦燦的,就像一只大獅子!教室里一下子成了狗的樂(lè)園!

  技藝文化教育課,我的最愛(ài)!

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 9

  “是桃子!”“對(duì)!”教室里傳來(lái)了這樣的聲音,他們?cè)诓轮i語(yǔ)嗎?我可是最喜歡猜謎了,趕緊進(jìn)去看看吧!

  一進(jìn)教室,只見(jiàn)同學(xué)們有的高興的一蹦三尺高;有的開(kāi)心地笑著;還有的滿面笑容,哈哈大笑;猜謎開(kāi)始啦!首先老師先讀了一個(gè)謎語(yǔ):大有頭,中無(wú)心,小全身。聽(tīng)完謎語(yǔ)后,我看了看大家,有的同學(xué)正在交頭接耳,竊竊私語(yǔ);有的`左思右想;還有的靜思默想,拿著筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà);我坐在自己的位置上,想來(lái)想去都摸不著頭腦,這時(shí)只見(jiàn)金子浩將手高高舉起說(shuō):“老師,是不是京字?”“你太棒了,猜對(duì)了!”老師高興地說(shuō)道。這時(shí)老師請(qǐng)她給大家解釋一下!按笥蓄^應(yīng)該是一點(diǎn)一橫,中無(wú)心是去掉中間一豎,然后再把完完全全的一個(gè)小字加上。這么一組合就是京字了!”金子浩認(rèn)真地說(shuō)著。同學(xué)們聽(tīng)完后恍然大悟,原來(lái)如此!

  下一個(gè)機(jī)會(huì)就是金子浩為我們出謎面了:“一人一張口,口下長(zhǎng)只手”。我立馬想到:一人一張口,不就是合,口下長(zhǎng)只手,應(yīng)該就是拿字吧!可我正要舉手,就被買(mǎi)穎慧搶了先:“是拿東西的拿”,“答對(duì)了!”金子浩同學(xué)說(shuō)。這時(shí)同學(xué)們?yōu)樗肫鹆藷崃业恼坡暋?/p>

  時(shí)間過(guò)得好快,不一會(huì)兒就下課了,這次猜謎活動(dòng)不僅開(kāi)發(fā)了我們的智力,還讓我明白了遇到任何困難都要從多個(gè)方面去想,多個(gè)角度去思考。我還更加喜歡猜謎語(yǔ)了。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 10

  今天這節(jié)課我特別、開(kāi)心。你們猜為什么?因?yàn)槲覀儽M情地玩吹泡泡呢。

  首先登場(chǎng)亮相的是小倪環(huán),她擰開(kāi)瓶蓋,把吹泡泡的小喇叭放在瓶子里,蘸一蘸,再拿起小喇叭放在嘴邊,輕輕一吹,五彩繽紛的泡泡爭(zhēng)先恐后地?cái)D出來(lái)。有的大,有的小,一個(gè)個(gè)圓溜溜的泡泡在空中翩翩起舞。有些小泡泡還緊緊地貼在小泡泡身上,真像一對(duì)相依為命的`母女。

  最有趣的是徐軼倫,她站起來(lái),拿著小喇叭,使勁一吹,一個(gè)個(gè)小泡泡像美麗而透明的珍珠飛上天空,又沖下來(lái),弄得滿臉都是泡泡,簡(jiǎn)直就是一個(gè)滑稽的小丑,逗得我們哄堂大笑,我差點(diǎn)一屁股坐在地上。

  接著,讓同學(xué)們自己吹。有些坐著吹,吹出來(lái)的泡泡小得像一粒粒米;有些跳起來(lái)吹,有些低著頭吹,吹出來(lái)的泡泡一落地,就消失得無(wú)影無(wú)蹤;還有的歪著頭吹,可神氣啦!

  頓時(shí),整個(gè)教室里泡泡滿天飛舞。同學(xué)們都追趕著泡泡,泡泡像跟小們玩捉迷藏似的,你追這邊,它偏偏往那邊逃,有的干脆躲在角落里睡覺(jué)。同學(xué)們都沉浸在泡泡的海洋里盡情地玩耍,開(kāi)心極了!

  最刺激的要算吹泡泡比賽了。其中一組選手吹出的小泡泡悠閑地坐在大泡泡身上,得意洋洋的,對(duì)方也許是太緊張,怎么也吹不出來(lái),愁眉苦臉的。

  這節(jié)課,我們玩得真開(kāi)心。∥以趺匆餐涣。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 11

  時(shí)間過(guò)的可真快呀,馬上就又要上作文課了。一篇篇作文讓我的眼睛暈乎乎的!要是讓我們玩一二節(jié)作文課也行呀!老師好像知道我的心事似的。早早的買(mǎi)了一些糖-------棉花糖和棒棒糖,來(lái)給我們玩水果蔬菜大比拼。

  當(dāng)我來(lái)到教室,教室里已經(jīng)火熱朝天了。我跑過(guò)去問(wèn)彭安聰怎么回事,彭安聰說(shuō):“今天要玩一個(gè)游戲,叫水果蔬菜大比拼!”“真的嗎?”我說(shuō),“是的”老師讓我們上去領(lǐng)紙來(lái)畫(huà)水果和蔬菜,我畫(huà)了個(gè)白菜給老師,我跑去看彭安聰?shù),“哈哈,是個(gè)桃子“我說(shuō)。老師清了清嗓子說(shuō):“游戲規(guī)則是這樣的每人拿的.水果或蔬菜是什么,自己就是什么!薄熬褪歉}卜蹲一樣嗎?”一個(gè)同學(xué)問(wèn),“是的”老師說(shuō),游戲就這樣開(kāi)始了。

  第一個(gè)人是肖冰,它是蘿卜,它一邊跳還念念有詞的說(shuō):“蘿卜蹲,蘿卜蹲,蘿卜蹲完土豆蹲!边@是彭安聰說(shuō):“土豆蹲,土豆蹲,土豆蹲完黃瓜蹲。“黃瓜呢?原來(lái)黃瓜在哪發(fā)呆呢!

  哈哈,前面的表演都好精彩呀!來(lái)看我的表演吧!“白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完南瓜蹲!薄澳瞎隙,南瓜蹲,南瓜蹲完白菜蹲!薄鞍撞硕祝撞硕,白菜蹲完……“這樣下去可不行,我只能另選其他人了,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完西瓜跳!边,西瓜呢?原來(lái)沒(méi)有,我就這樣被OUT了。

  今天可真是快樂(lè),雖然我被OUT了,但是我要趕快回家把快樂(lè)的今天給寫(xiě)下來(lái)作紀(jì)念!

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 12

  在我小學(xué)生活的這六年里,我上過(guò)許多節(jié)課,但令我最快樂(lè)又難忘的一節(jié)課是蔡老師主持的那節(jié)課,課上蔡老師讓我們玩游戲,大家玩得很開(kāi)心,到現(xiàn)在都令我記憶猶新,無(wú)法忘懷。

  這個(gè)游戲非常好玩,規(guī)則是這樣的:首先,每人給自己起一個(gè)名字,有人給自己取名為“云朵”牌錄音機(jī),還有的人給自己取名為“藍(lán)天”牌錄音機(jī),我給自己取名為“蘋(píng)果”牌錄音機(jī)。然后一個(gè)人到講臺(tái)上,老師說(shuō)一句話,你得把這句話重復(fù)出來(lái),而且語(yǔ)氣都要一樣。

  游戲開(kāi)始了,第一個(gè)上去的'是一位三年級(jí)的李義欣,蔡老師第一句話就把我們逗樂(lè)了:“今天我們文學(xué)社開(kāi)班了,希望大家都來(lái)文學(xué)社,下面請(qǐng)這臺(tái)“李義欣”牌錄音機(jī)把我這句話重復(fù)出來(lái)!崩盍x欣結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“今天,我們文學(xué)社,開(kāi)班了!边沒(méi)等她說(shuō)完,蔡老師就認(rèn)定她為“冒牌貨”,突然,教師里笑聲一片,有的同學(xué)抱住肚子笑,有的同學(xué)扒在桌上笑。

  游戲過(guò)去了三輪后,蔡老師讓我們同桌兩人互相當(dāng)一次錄音機(jī)我的同桌是政晨怡,我先當(dāng)錄音機(jī),政晨怡說(shuō):“王禧雯是個(gè)壞蛋,而且是壞蛋里的壞蛋!彼屛抑貜(fù)這句話,我愣了很久,后來(lái)我只能讓她認(rèn)定我“冒牌貨”,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,輪到我“報(bào)仇”的時(shí)間到了,可還沒(méi)等我張口,下課鈴就響了。唉,“報(bào)仇沒(méi)報(bào)成”。

  這是一節(jié)讓人快樂(lè)又難忘的一節(jié)課,相信現(xiàn)在很多同學(xué)們都還記得吧。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 13

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”!上課了,我急匆匆地跑到教室。

  “咦”教室里怎么來(lái)了一位素不相識(shí)的老師,同學(xué)們告訴我她叫陶老師,是來(lái)給我們上一節(jié)作文課的。開(kāi)始上課了,陶老師和藹地說(shuō):“同學(xué)們,今天我和大家做一個(gè)游戲,叫“抽獎(jiǎng)”,陶老師就拿出四個(gè)獎(jiǎng)品——熒光筆。

  第一輪抽獎(jiǎng)開(kāi)始了,陶老師把準(zhǔn)備好的簽打亂,抽出了四張,分別是王錦源、吳琪琪、戴洋和卞富麗,老師報(bào)完名字后,我們都向他們投去嫉妒的目光。

  第一輪剛告一段落,第二輪又拉開(kāi)了帷幕,我們先來(lái)看看第二輪的獎(jiǎng)品——一個(gè)精美而又小巧的鞋狀的'便利貼,比熒光筆更好看,獎(jiǎng)品雖然漂亮抽到的幾率也小。這次陶老師讓卞富麗來(lái)抽,卞富麗在講臺(tái)是摸索著,她時(shí)而放下手中的簽,時(shí)而又拿起一張,同學(xué)們緊張地把目光投向卞富麗,她的臉上洋溢著苦澀的微笑,好像在思考,我會(huì)抽到誰(shuí)呢?終于過(guò)了好一會(huì)兒,卞富麗確定了一張,陶老師說(shuō):“卞富麗,你先說(shuō)說(shuō)你想抽到誰(shuí)呢?”“嗯,我想抽到我的好朋友余麗娜的”!澳悄愦蜷_(kāi)看看,然后報(bào)出來(lái)!薄昂茫酢?”我心在想“是王默、王宇、王玉鳳還是王錦源?”“玉…鳳,是王玉鳳。”我們個(gè)個(gè)哀聲嘆氣,而王玉鳳正在那兒竊笑。

  第三輪開(kāi)始了,陶老師讓給一位同學(xué)不看獎(jiǎng)品,來(lái)描敘獎(jiǎng)品的樣子,我?jiàn)^勇向前,上去摸獎(jiǎng)品。我摸了好一會(huì)兒,說(shuō):“是一個(gè)橢圓型,下面有一個(gè)好唇膏一樣可以轉(zhuǎn)動(dòng)并使唇膏上下動(dòng)的東西,上面還有一根細(xì)細(xì)的繩!蔽业脑捯魟偮,便齊刷刷地舉起了許多小手,陶老師點(diǎn)了好幾個(gè)的名字,他們都錯(cuò)了,后來(lái)我猜對(duì)了,就是唇膏,也得到了這份大獎(jiǎng)。

  雖然整節(jié)課的氣氛很緊張,但一浪比一浪高的笑聲永遠(yuǎn)銘記在我的心中,這真是快樂(lè)的一節(jié)課。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 14

  上學(xué)期期末考試前兩周的一個(gè)下午,一直在趕課程的曾老師突然大發(fā)慈悲,把最后一節(jié)課給大家做一個(gè)游戲,這著實(shí)讓我們驚喜萬(wàn)分。

  盼星星盼月亮,可算把最后一節(jié)課給盼來(lái)了。這不,曾老師拿來(lái)一個(gè)盒子和7、8個(gè)乒乓球,姍姍來(lái)遲。游戲規(guī)則是:每組派出2人,其中一人舉著盒子,另外一人站在白線后方,投擲乒乓球,投中數(shù)量最多的那一組勝出。

  NO.1:最佳默契組

  只見(jiàn)第一組的`代表鄧雨菲和羅?j宇閃亮登場(chǎng)了。這時(shí),鄧雨菲走到了白線后方,羅?j宇的腿稍稍彎曲,呈半蹲的姿態(tài),把盒子頂在頭頂上!邦A(yù)備,開(kāi)始!”隨著我這個(gè)裁判的一聲令下,緊張的比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)那鄧雨菲不慌不忙的拿起了一個(gè)球,身體向前傾斜,閉上了一只眼,瞄準(zhǔn),投擲,羅?j宇又那么一迎,Yes!進(jìn)球了!就這樣,一連進(jìn)了四五個(gè),第一組的人個(gè)個(gè)一蹦三尺高,仿佛冠軍是他們了。

  NO.2:最佳搞笑組

  為了超過(guò)第一組,我們第二組派了“兩只猴子”-----陳思潔和陳斐龍。只見(jiàn)這二人信心滿滿,昂首挺胸,似乎他們已然成為冠軍。只見(jiàn)陳思潔同學(xué)以芭蕾舞舞姿站立著,頭上舉著個(gè)盒子,我的牙快款笑掉了。但笑聲過(guò)后,我又替他們捏了一把汗,生怕出什么岔子。一聲令下,開(kāi)始!斑燕ァ⑦燕、哐啷”……結(jié)果那天運(yùn)氣不佳,慘敗告終-----只進(jìn)了1個(gè)球。唉……

  后來(lái)還進(jìn)行了第二輪,最后,第一組“稱霸”了,成了贏家。一節(jié)課下來(lái),快樂(lè)的氣氛增添了不少,緊張的心情少了許多,這真是一節(jié)快樂(lè)的課!

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 15

  學(xué)校有很多課程,如:數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、信息技術(shù)等等。

  體育課,平時(shí)我是很不愛(ài)上的,在烈日之下做那些無(wú)趣的體操和動(dòng)作,可真讓人受不了?赏ㄟ^(guò)今天的一節(jié)體育課我又愛(ài)上它了,為什么呢?因?yàn)檫@節(jié)課和以往可大大不同。

  今天下午又有一節(jié)體育課,雖然不愛(ài)上,但是也不能不上,我只好懶洋洋的來(lái)到操場(chǎng)上,在樹(shù)蔭底下坐了一會(huì)。上課鈴響后,我懶洋洋的站進(jìn)隊(duì)伍里,心想這節(jié)課肯定又是做那些無(wú)趣又煩人的體操動(dòng)作了,嘆!想著想著,老師突然說(shuō):“體操和動(dòng)作的課全部上完了,這節(jié)課大家自由活動(dòng)吧。”太好了,大家一同歡呼起來(lái)。我先和幾個(gè)同學(xué)比賽跑步,還請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)做裁判,因?yàn)闆](méi)有口哨,只好用手勢(shì)來(lái)做信號(hào),裁判手一揮,我們就如離弦之箭一般沖出了起跑線,大家都跑的'差不多快,一圈回來(lái)后,同學(xué)們累的上氣不接下氣的,可就是沒(méi)有分出勝負(fù)來(lái)。接著我和幾個(gè)同學(xué)玩“斗雞”,“斗雞”就是單腿立地,另一條腿彎曲著用雙手抱起與對(duì)手互博,擊倒對(duì)方為勝,規(guī)則是三局兩勝。我們先分了組,我和沈中原、吳程健一組。開(kāi)始比賽了,我方派出下等將吳程健和他們的上等將對(duì)打,沒(méi)過(guò)一會(huì),吳程健敗下陣來(lái)。不要以為我們傻,我們可是有策略的。接著出馬的是我們組的上等將沈中源對(duì)他們的中等將,沈中原來(lái)了幾個(gè)躲閃動(dòng)作,對(duì)方的中等將就因體力不支而輸了。我是本組的中等將,出馬挑戰(zhàn)對(duì)方的下等將,我想速戰(zhàn)速?zèng)Q,便使出絕招,連續(xù)兇猛地以膝蓋撞擊對(duì)手十幾下,對(duì)方招架不住,大敗而逃。就這樣,我們以三局兩勝的成績(jī)贏得了“斗雞”比賽的勝利。

  這可真是一節(jié)給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)的課!

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 16

  今天下午第三節(jié)課的上課鈴剛響,從教室門(mén)外走進(jìn)一位笑容滿面的叔叔,據(jù)張老師介紹,他就是班長(zhǎng)陳羅懌的爸爸。今天,就由他來(lái)給我們上一堂科普知識(shí)課——神秘的空氣。

  叔叔微笑著走上講臺(tái)對(duì)我們說(shuō):“小朋友們好!”“老師好!”我們也熱情而又禮貌地向叔叔問(wèn)好。接下來(lái),叔叔給我們播放了精美的PPT,介紹了有關(guān)龍卷風(fēng)的知識(shí)、飛機(jī)起飛的'原理以及為什么等火車(chē)必須站在黃線外面的道理……

  講完P(guān)PT上面的內(nèi)容,叔叔又給我們做了幾個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),有硬幣“跨欄”,有熄滅蠟燭,還有乒乓球懸停漏斗等。其中,最精彩、最有趣的就是硬幣“跨欄”了。只見(jiàn)叔叔從身后“變”出了一枚一元硬幣,在我們面前亮一亮,接著又掏出一把寬約3厘米的尺子。叔叔神秘地問(wèn):“小朋友們,誰(shuí)能把這一元硬幣吹過(guò)這把尺子?”

  同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。最后叔叔點(diǎn)了我們班力氣最大的王鑫先來(lái)試一試。只見(jiàn)王鑫鼓起了腮幫子,使勁一吹,硬幣竟然動(dòng)了起來(lái)!但是,很遺憾,沒(méi)有越過(guò)尺子,王鑫只好失望地走下講臺(tái)。這時(shí),胖乎乎的陸晨舸自告奮勇地舉手,叔叔點(diǎn)了他。他激動(dòng)地跑上講臺(tái),吸足了氣,用力一吹,硬幣竟然紋絲不動(dòng),同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。陸晨舸卻不罷休,一連又試了好幾次,硬幣依然一動(dòng)不動(dòng),同學(xué)們的笑聲更大了,他只好慘敗而歸。這回輪到叔叔了,我們都以為他肯定不能讓硬幣“跨欄”,沒(méi)想到,叔叔也是用力一吹,硬幣卻奇跡般地越了過(guò)去,講臺(tái)下爆發(fā)出一陣經(jīng)久不息的掌聲。

  最后,叔叔又給我們每人發(fā)了一張白紙,教我們折“有耳朵”的紙飛機(jī)。叔叔耐心地教著,我們認(rèn)真地折著,不一會(huì)兒,同學(xué)們的手中就出現(xiàn)了一架架可愛(ài)的紙飛機(jī)。我們拿著紙飛機(jī)歡呼著跑出教室,比試著誰(shuí)的飛機(jī)飛得更高更遠(yuǎn),校園里蕩漾著我們歡快的笑聲……

  !這真是快樂(lè)的一節(jié)課呀!

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 17

  今天,我在小桔燈玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。

  游戲規(guī)則是:把橡皮放在桌子的中間,兩個(gè)人面對(duì)面站好,聽(tīng)裁判說(shuō)左手(右手),就要出相應(yīng)的手搶橡皮,誰(shuí)先搶到就贏了。

  比賽即將開(kāi)始,我和于凱陽(yáng)搶橡皮,裁判說(shuō):“和你的對(duì)手說(shuō)一句狠話。”于凱陽(yáng)對(duì)我說(shuō):“想贏我,你還早了100年呢!蔽乙矊(duì)于凱陽(yáng)說(shuō):“還沒(méi)有比呢,你怎么就知道誰(shuí)敗誰(shuí)勝呢?”

  比賽開(kāi)始了,我們雙手叉腰,蹲下身子,死死地盯著橡皮,像獵人緊盯著獵物,裁判說(shuō):“3、2、1、3。”有些人沒(méi)聽(tīng)到哪只手,他們就迫不及待隨便出一只手去搶橡皮,裁判笑著說(shuō):“我還沒(méi)有說(shuō)出哪只手呢?”

  第二局開(kāi)始了,裁判又說(shuō):“3、2、1——左手!”我回過(guò)神來(lái),準(zhǔn)備去搶橡皮時(shí),只聽(tīng)“嘭”的一聲,橡皮被于凱陽(yáng)搶走了,他對(duì)我說(shuō):“見(jiàn)識(shí)到我的厲害了吧,哈哈哈!”

  第三局比賽開(kāi)始啦!裁判又說(shuō):“3、2、1——右手!”這次她故意把“1”字拖了很長(zhǎng)時(shí)間,我飛快地把橡皮搶到手了,可于凱陽(yáng)又從我手上把橡皮搶走了,我氣憤的'對(duì)他說(shuō):“你做弊!彼麉s沒(méi)理我,真是氣死我了。

  游戲結(jié)束了,我覺(jué)得這個(gè)游戲不僅好玩,還鍛煉我的反應(yīng)能力!

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 18

  今天下午第二節(jié)課,我們班里舉行了一次語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),這個(gè)可不一樣了,這是我們班自己組織的,我們可高興了。

  老師和同學(xué)們推選王冉、吳欣如和韓頌揚(yáng)擔(dān)任三大主持人,選出20名選手分成兩個(gè)小組,每組10人,我被榮幸的選為一組的一號(hào)選手,我很高興,心想一定要為小組爭(zhēng)光。

  比賽開(kāi)始了,首先由班長(zhǎng)宣讀競(jìng)賽規(guī)則,然后主持人王冉宣讀必答題,這時(shí)我的心緊張的怦怦直跳,主持人說(shuō)一組一號(hào)選手聽(tīng)題,“明月松間照,請(qǐng)接下句!蔽乙宦(tīng)馬上就回答出了“清泉石上流”,我順利的回答出了第一題,主持人說(shuō)“恭喜你,答對(duì)了,加10分”,我為小組掙了10分,開(kāi)了個(gè)好頭,同學(xué)們都為我鼓掌,我的心里也美滋滋的。我們一組其他成員也順利的回答出了后面的題,可是我組有兩個(gè)選手答錯(cuò)了,不過(guò)不要緊,我們還是有信心戰(zhàn)勝對(duì)方的。接著由主持人吳欣如宣讀搶答題,主持人韓頌揚(yáng)宣讀風(fēng)險(xiǎn)題,我們?cè)诰o張又激烈的氣氛中進(jìn)行著競(jìng)賽,同學(xué)們那高興勁就別提了。比賽結(jié)束了,我們一組得了130分,二組得了110分,我們組勝了,我們組的'同學(xué)歡呼起來(lái)。

  這節(jié)課讓我們既獲得了知識(shí),又增加了同學(xué)間的友誼;更明白了團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié)一心,才能取得勝利的道理。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 19

  “叮當(dāng),叮當(dāng)!鄙险n鈴打響了,這注定是一節(jié)有趣的作文課,因?yàn)榻裉焐衔,陳老師就說(shuō)今天的作文課要來(lái)做一次小實(shí)驗(yàn),所以我們滿懷期待地走進(jìn)教室。

  進(jìn)了教室,只見(jiàn)陳老師早早地站在講臺(tái)上做著準(zhǔn)備工作,看!陳老師從一個(gè)巧克力的袋子里拿出了一個(gè)裝著不明液體的瓶子,接著陳老師又從袋子里拿出了一個(gè)空瓶子,又像變魔術(shù)一樣從袋子里拿出了兩個(gè)用夾子夾著的氣球。咦?這兩個(gè)氣球看上去沉沉的,看上去好像有什么東西在氣球里:“會(huì)不會(huì)是巧克力?還是小蘇打?……”有無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)在我的腦子里打轉(zhuǎn)……

  開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了!只見(jiàn)陳老師拿出其中的一個(gè)氣球,把夾子拿開(kāi),將氣球套在瓶子上,隨后又把氣球里的不明物體倒入瓶中的`不明液體里,只見(jiàn)瓶里的水轉(zhuǎn)眼變成了白色的,像小孩子的奶粉一樣白,而氣球頓時(shí)鼓起來(lái)了,全班一片驚呼聲。

  這是為什么呢?原來(lái),氣球里的白粉是小蘇打,不明液體是白醋,而小蘇打里有碳酸氫鈉遇到白醋里的醋酸鈉之后就產(chǎn)生了二氧化碳,正是二氧化碳使氣球鼓起來(lái)的。

  快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了!岸.(dāng),叮當(dāng)!扁徛曇琅f響起,而這實(shí)驗(yàn)收獲的道理和歡樂(lè)會(huì)一直放在我的心中。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 20

  我的生活中有許多快樂(lè)的事,有一件事讓我始終忘不了,那就是老師給我們表演的“瓶子吃雞蛋。”

  記得那堂課,老師拿來(lái)一個(gè)瓶子、一個(gè)熟雞蛋、幾張紙、一個(gè)打火機(jī)。老師一邊把雞蛋殼剝掉,一邊說(shuō):“同學(xué)們,你們信不信老師能讓瓶子吞下這個(gè)雞蛋!

  “不信!”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)。

  “如果我能做到呢?”老師笑著問(wèn)。

  “老師請(qǐng)別吹牛了,瓶口這么小,要是能吞下這么大的雞蛋,太陽(yáng)都從西邊出來(lái)了!闭f(shuō)完全班同學(xué)大笑起來(lái)。

  老師說(shuō):“好,咱們騎驢看唱本——走著瞧!”

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,只見(jiàn)老師不慌不忙地用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃,放進(jìn)瓶子里,還沒(méi)等拿起雞蛋,火滅了。我們瞧見(jiàn)了又大笑地說(shuō):“老師,看天都不幫你!崩蠋熓裁匆矝](méi)說(shuō),依然不慌不忙地再把紙點(diǎn)燃放進(jìn)瓶子里,然后把雞蛋放到瓶口。不一會(huì)兒,只見(jiàn)雞蛋真的一點(diǎn)一點(diǎn)的被瓶子吞進(jìn)去了。我們看的.目瞪口呆,說(shuō):“哇!太牛了!太神奇了!”“其實(shí)這也沒(méi)什么神奇的,只是熱脹冷縮的現(xiàn)象。”老師在一旁得意的說(shuō)。

  這節(jié)課不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè),還讓我們學(xué)到了知識(shí)。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 21

  盼呀,盼呀,終于盼到這一天了,今天是一節(jié)游戲課,我興奮地等待著老師的到來(lái)。

  首先老師宣布游戲規(guī)則:兩個(gè)人面對(duì)面站在桌子的兩邊,當(dāng)裁判說(shuō):“一、二、三,左手(右手)!眱扇送瑫r(shí)伸手,誰(shuí)先搶到橡皮,誰(shuí)就贏了。

  第一輪是劉維鵬和顧柴淵先比,老師說(shuō):“三、二、三……”他們倆就迫不及待地把手伸了出去,老師說(shuō):“你們干嘛呀,我還沒(méi)說(shuō)完呢!”這時(shí)同學(xué)們哈哈大笑起來(lái),他們倆的臉全都羞紅了。第二次,老師說(shuō):“一、二、三,左手!”顧柴淵立刻把手伸了出去,可惜劉維鵬不僅晚了一步,并且還出錯(cuò)了手,最后顧柴淵贏了。

  接下來(lái)是和同桌面對(duì)面玩。我對(duì)我的同桌丁陳說(shuō):“我一定會(huì)贏你的!睖(zhǔn)備好后,老師說(shuō):“一,二,吃早飯了嗎?”我心想老師真頑皮呀!接著老師說(shuō):“右手!”我們倆同時(shí)伸出手,可惜出的都是左手,其他組贏的人,開(kāi)心的.不得了,有的大聲歡呼,有的滿面笑容,還有的甚至揮動(dòng)著橡皮跳了起來(lái)。

  這場(chǎng)游戲真好玩,我希望老師下次還帶我們一起玩。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 22

  “鈴--鈴--鈴,鈴--鈴--鈴”上課了,同學(xué)們都迅速地走進(jìn)教室,因?yàn)檫@節(jié)是語(yǔ)文課,我們非常喜歡陳老師給我們上語(yǔ)文課。

  陳老師走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上,笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):”同學(xué)們我們今天來(lái)玩?zhèn)游戲吧!“這個(gè)游戲的名字叫:”猜數(shù)字。“然后老師講了游戲的規(guī)則,接著從一組一個(gè)個(gè)地站起來(lái)說(shuō)數(shù)字。

  我的心里既激動(dòng)又緊張,擔(dān)心自己一不小心會(huì)“中獎(jiǎng)“。游戲從尚興洋開(kāi)始,他吞吞吐吐地說(shuō)了一個(gè)數(shù)字:19,老師說(shuō)下一個(gè),只見(jiàn)尚興洋緊張的臉一下子像綻放的花朵,我猜他心里肯定偷著樂(lè)呢!沒(méi)想到第二個(gè)起來(lái)的.范曉昀說(shuō)的數(shù)字話音剛落,老師走到他面前說(shuō):”恭喜你中獎(jiǎng)了!“只見(jiàn)范曉昀摸著腦瓜不好意思地在那傻笑,最后在大家的掌聲和鼓勵(lì)下,慢條斯理走上講臺(tái),雙手握拳捶打著自己的胸部,大家笑的前俯后仰,因?yàn)樗硌莸拇笮尚蓪?shí)在太好笑了。

  快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快。

  “鈴--鈴--鈴,鈴--鈴--鈴。”又下課了,大家還沉浸在歡樂(lè)地游戲中,這一節(jié)都快讓我笑掉大牙了,真期待下次的游戲呀!這是多么快樂(lè)的一節(jié)課呀!

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 23

  今天上午,上體育課時(shí),操場(chǎng)上彌漫著快樂(lè)的歌聲以及同學(xué)們勝利的呼喊聲。哎,是誰(shuí)喊了一聲:“來(lái)!我們大家來(lái)個(gè)拔河比賽,第一組和第三組為一隊(duì),第二組和第四組為一隊(duì),大家說(shuō)好不好?”我們大家拍著手,歡呼著,說(shuō):這太好了,這太好了!“經(jīng)過(guò)體育老師的批準(zhǔn),我們從體育室里取出一條麻繩,在操場(chǎng)上各畫(huà)兩條線,于是,比賽開(kāi)始了。

  體育老師在比賽前告訴我們,他說(shuō):“對(duì)方實(shí)力強(qiáng),你們要安排好隊(duì)伍,并要齊心協(xié)力,知道媽?”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái),在比賽過(guò)程中,夠力氣的.黃嘉賢不小心滑倒了,后來(lái),他坐在地上還是使勁了全身的力氣才爬起來(lái),唉!我們大家齊聲叫喊著:‘一,二,一二,一,二,一二。就在他們隊(duì)的曾鏡華同學(xué)摔倒的一瞬間,我們隊(duì)使勁全力,不知是我們隊(duì)中的誰(shuí)喊了一聲:“加油啊!快點(diǎn)!努力!加油,呀哦!”我們終于勝力了,這可太讓我們意外了!

  拔河,不但訓(xùn)練了大家的堅(jiān)持能力,還訓(xùn)練了我們的團(tuán)結(jié)能力。這一節(jié)課,我們太高興了不得親愛(ài)的同學(xué)們,難道不是嗎?

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 24

  盼啊,盼啊,終于盼到夢(mèng)寐以求的游戲課。

  這節(jié)課的游戲叫“搶橡皮”,規(guī)則是:三個(gè)人中選出一位裁判,當(dāng)裁判說(shuō)三、二、一后,他說(shuō)哪只手,你就伸哪只手,誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就獲勝。

  我的對(duì)手是我的同桌,比賽開(kāi)始了,我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮。裁判說(shuō):“你們有什么想說(shuō)的嗎?”還沒(méi)等我發(fā)言,我的同桌就搶先說(shuō):“我是絕對(duì)不會(huì)輸?shù)!蔽覜](méi)有說(shuō)話,而是用眼神挑釁地看著他,就在這時(shí),裁判說(shuō):“三、二、一,左手。”同桌還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),我就以獵豹的速度伸手去抓橡皮,這一局我贏了。

  下一個(gè)對(duì)手是我的好朋友顧柴淵,顧柴淵說(shuō):“雖然我們是兄弟,但是我絕對(duì)不會(huì)手軟的!蔽曳瘩g他:“你肯定會(huì)輸?shù)!蔽覀儌z唇槍舌戰(zhàn),直到裁判說(shuō)三的.時(shí)候,我們才全身貫注地盯著橡皮。裁判突然說(shuō):“2.3!”我早就知道裁判會(huì)用這招,顧柴淵差一點(diǎn)就伸出手了!白笫!”只聽(tīng)到裁判一聲令下,我立刻伸出左手,雖然那一下拍得我手好痛,但是顧柴淵伸的是右手,哈哈,我又贏了!

  我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這一節(jié)課。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 25

  今天是我盼望已久的游戲課——搶橡皮。

  游戲規(guī)則是:把一塊橡皮放在桌子中間,裁判說(shuō)出左手或右手時(shí),兩人同時(shí)出手搶橡皮,誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏了。

  游戲開(kāi)始了,我緊張地望著小紅,心里想:對(duì)付她真是太難了,這時(shí)裁判說(shuō):“3、2、1,你們吃早飯了嗎?”哎,這裁判數(shù)著數(shù)著卻問(wèn)起了問(wèn)題,我想有這樣分散我們注意力的.嘛。突然我聽(tīng)到“左手”這兩個(gè)字時(shí),已經(jīng)晚了,小紅早就把橡皮搶在手上歡呼啦,我有些失落,但我還沒(méi)有輸。游戲還在繼續(xù),我死死地盯著橡皮,裁判又說(shuō):“3、2——1,右手!”這次又是她贏了,可再看看,不對(duì)呀,她出的是左手,我馬上抓起橡皮,開(kāi)開(kāi)心心地對(duì)小紅說(shuō):“你出錯(cuò)手啦,我是冠軍!”小紅說(shuō):“你也沒(méi)有贏,還有一輪呢!”沒(méi)錯(cuò),最重要的時(shí)候到了,小紅手握成拳,嘴里還在念叨著:“左手,右手!碑(dāng)裁判數(shù)到“2”時(shí),就直接說(shuō):“右手!”哇!我開(kāi)心地手舞足蹈,小紅書(shū)失落地說(shuō):“我下一次一定會(huì)贏你的!”當(dāng)然,我也會(huì)加油的。

  開(kāi)心的游戲課結(jié)束了,我抱著一等獎(jiǎng)回家了。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 26

  “哈哈哈……”這是什么聲音?原來(lái)是快樂(lè)魔方作文班在玩“妖怪來(lái)了”的游戲。

  游戲規(guī)則是:將全體同學(xué)分成兩組,再請(qǐng)四位小朋友上臺(tái)分別扮演唐僧師徒四人。當(dāng)老師喊:“妖怪來(lái)了!眱山M輪流派出兩個(gè)“妖怪”,做各種動(dòng)作和表情來(lái)逗笑臺(tái)上的四位同學(xué),臺(tái)下的同學(xué)也可以進(jìn)行配合。

  比賽快開(kāi)始了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手,上臺(tái)的同學(xué)有的自信滿滿,有的神情緊張,有的面無(wú)表情。

  比賽開(kāi)始了,“妖怪們”做出搞笑表情,他們用手頂著鼻子,做得像小豬一樣,眼睛還翻著白眼,但是臺(tái)上有一位同學(xué)仍舊沒(méi)有一絲笑意。臺(tái)下有一些同學(xué)被“妖怪”逗笑了,有的哈哈大笑,有的`聳動(dòng)著肩膀捂著嘴偷偷地笑,還有的笑趴到了地上。

  第二輪,我要上臺(tái)了,我就像掉進(jìn)熱鍋里的螞蟻一樣,心里焦躁不安。比賽開(kāi)始了,我一上臺(tái),就想笑,可我還是忍住了,因?yàn)槿绻倚α,我們組就會(huì)輸。臺(tái)下的“妖怪”一直在做搞笑的動(dòng)作,我的伙伴已經(jīng)笑了,我抿緊著雙唇努力地控制住自己的笑意,突然,黃同學(xué)就站在我的前面笑了一下,我鬼使神差地也跟著笑了起來(lái)。

  這節(jié)課真快樂(lè)呀!

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 27

  “哈哈哈……“是哪兒傳來(lái)的歡笑聲?原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕鎿粽苽骰ǖ挠螒颉?/p>

  老師宣布了游戲規(guī)則:“先選一個(gè)同學(xué)背著大家擊掌!闭f(shuō)著,拿出了一個(gè)手掌拍,我們哄堂大笑,老師不知又從哪兒拿出了一朵花,說(shuō):“把這朵花一個(gè)接著一個(gè)往后傳,掌聲停止,花落在誰(shuí)的手中,誰(shuí)就要接受福利!

  “啪啪啪……”游戲開(kāi)始了,同學(xué)們不但不愿欣賞花的美麗,而且拿到手上就像捧著一個(gè)燙手山芋似的,急急忙忙拋給后面的同學(xué)。我兩次都躲過(guò)了一劫,一次是萬(wàn)垚拋向我,可用力過(guò)猛,花在墻上輕輕地擦過(guò),像一只飛翔的鳥(niǎo)飛過(guò)我的'頭頂,落在了張澤楷的桌上,把我嚇了一大跳;接著是張澤楷把花扔向我,結(jié)果拋到了萬(wàn)垚的桌邊,真是太驚險(xiǎn)了!我長(zhǎng)舒了一口氣。

  最好玩的是陳劉佳,那朵花傳到她手上時(shí),她驚呆了!不知要把花扔向誰(shuí),在座位上左搖右晃,最后,她不顧一切第把花丟給了旁邊的同學(xué),才松了一口氣。

  !這堂作文課真是太精彩了!什么時(shí)候還可以再玩一次?

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 28

  今天一大早,小桔燈教室里傳出一陣陣歡笑聲,大家興奮極了。這是在干什么呢?原來(lái)今天是游戲課,游戲的名字叫:擊掌傳花。

  游戲規(guī)則是:老師選一個(gè)人在講臺(tái)前擊掌,擊掌的人背對(duì)我們,老師說(shuō):“開(kāi)始!”擊掌的人開(kāi)始擊掌,老師將花隨意丟給一個(gè)人,按順序傳下去,擊掌聲停止時(shí),花在誰(shuí)手中,誰(shuí)就有特別福利哦!

  游戲開(kāi)始了,班里響起了“啪啪啪……”的聲音。我心情緊張極了,眼睛死死地盯著花,它像蝴蝶一樣上下飛舞著,傳到我這時(shí),我急忙扔給我前面的同學(xué),此時(shí),心里的.大石頭才算落下了。后來(lái),最后一個(gè)人“幸運(yùn)”的拿到了花,他抽到了喝“魔鬼”飲料,原來(lái)“魔鬼”飲料是醋呀!大家看他痛苦的表情,都哈哈大笑起來(lái)。

  第二輪開(kāi)始了,教室里亂了套,有的往那兒扔,有的往這兒丟,最后掌聲停了,我急忙把花往前一扔,哈!萬(wàn)垚,他抽中了模仿孫悟空,把大家逗得前仰后合。第三次的輸家更好玩,抽到了扮鬼臉,大家都哈哈大笑起來(lái),教室里真歡樂(lè)呀!

  有趣的作文課就這樣在歡笑聲中結(jié)束了。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 29

  記得我在讀四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,有次上體育課時(shí)正好下雨,老師就在教室里和我們玩了一個(gè)游戲。

  上體育課了,老師走了進(jìn)來(lái),對(duì)大家說(shuō):“今天,我們來(lái)玩一個(gè)游戲,好嗎?”同學(xué)們齊聲說(shuō):“好!”老師先說(shuō)了游戲規(guī)則:“我把這根教鞭給你們,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地傳下去,等會(huì)兒我喊停,教鞭傳到哪位同學(xué)手里,哪位同學(xué)就上講臺(tái)來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。”

  游戲開(kāi)始了,先從萬(wàn)源開(kāi)始,一個(gè)一個(gè)地傳。同學(xué)們?cè)趥鞯臅r(shí)候,突然老師喊了一句:“停!”這時(shí),教鞭傳到了周浩的手上,他笑著上去表演了一個(gè)節(jié)目。

  之后游戲又開(kāi)始了,這一次教鞭傳到了王騏手上,他做了這樣一個(gè)表演:他把自己的手當(dāng)成錢(qián)來(lái)打自己,把同學(xué)們逗得哈哈大笑。

  王騏表演完后,游戲繼續(xù)。這一次傳到了我們班里最會(huì)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)葛鳳手里,她在黑板上給大家畫(huà)了一只小熊。那只小熊頭圓圓的,坐在地上,可愛(ài)極了,沒(méi)有人能找出哪里畫(huà)得不好,同學(xué)們給她鼓起了熱烈的`掌聲。伴隨著同學(xué)們的笑聲和歡呼聲,很快就下課了。這一堂課真有意思。⊥瑢W(xué)們好像很久沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)了。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 30

  今天上英語(yǔ)課,由于有幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)不太好,老師用皺著雙眉的眼睛嚴(yán)肅地審視了我們每一個(gè)同學(xué),從不愛(ài)生氣的老師今天真的生氣啦,說(shuō):給你們?nèi)慷嗉幼鳂I(yè)!表現(xiàn)好的不樂(lè)意了,小聲埋怨著……,老師突然在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈,在圈里邊寫(xiě)上了:1、2、3、4、5、和一個(gè)無(wú)字,讓同學(xué)們用紙團(tuán)投黑板上的圈,投中那個(gè)數(shù)字,就加多少遍作業(yè),投到無(wú)字就不用加作業(yè)了。

  老師揉好一個(gè)紙團(tuán),讓那些不服氣的同學(xué)先投,剛開(kāi)始,很多同學(xué)都躍躍欲試,我不敢投,怕自己的“箭法不準(zhǔn)”,辜負(fù)同學(xué)們的祈望。已經(jīng)有十個(gè)同學(xué)投了,紙團(tuán)根本不聽(tīng)使喚,有的偏離了方向,有的根本接近不了黑板,有的飛到黑板上了但是投不中數(shù)字,同學(xué)們一聲聲的嘆息,老師讓我投一次,我拿住紙團(tuán)想:圈內(nèi)的4最低,投中的機(jī)率大,我瞄了再瞄,紙團(tuán)像飛鏢似的'飛了出去,哇!我投中了2!同學(xué)們一片歡呼。最后老師原諒了同學(xué)們,說(shuō):讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,好好聽(tīng)講,如果都表現(xiàn)好,作業(yè)可以免做。按你們投中的,把課文閱讀2遍就可以。同學(xué)們又是一片歡呼,說(shuō)我是全班無(wú)敵幸運(yùn)星!同學(xué)們都開(kāi)始聚精會(huì)神的聽(tīng)課啦,誰(shuí)都不愿因?yàn)樽约悍稿e(cuò),給全班帶來(lái)“災(zāi)難”。好快樂(lè)開(kāi)心的一節(jié)課!

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 31

  今天,我真開(kāi)心。因?yàn)橛幸还?jié)課夏老師莫名被戳中了笑點(diǎn),隔三差五就笑一笑,弄得我有時(shí)候也跟著笑。

  上課鈴響了,老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室,高高興興地走進(jìn)教室給我們上起課,到了做練習(xí)題時(shí),老師下了講臺(tái),檢查我們的作業(yè)。到了我們這組時(shí),孫旭的手就開(kāi)始“行動(dòng)”了,他用手弄夏老師的耳麥。第一次成功了以后,他就更加膽大妄為了,竟然用手抓住了耳麥,老師照樣沒(méi)有回頭,孫旭可開(kāi)心了。小伙伴們都驚呆了,老師怎么回事呀?連頭都不回一下。不久,老師到了孫旭的座位,笑著對(duì)他說(shuō):“你的數(shù)字寫(xiě)得太差了,回家拿四百字作文紙,每個(gè)數(shù)字寫(xiě)兩排,還有你那手……好了,就不罰你了!边@次輪到孫旭驚訝了,我們旁邊看熱鬧的`,都幸災(zāi)樂(lè)禍地偷偷笑起來(lái),只有孫旭搭啦著腦袋,趴在桌子上,不高興地嘟了嘟嘴。

  還有一次,老師讓人在黑板上寫(xiě)題目,朱芷萱的手都伸到老師面前,還不時(shí)“嗯嗯”地叫著,老師卻視而不見(jiàn)。我們班上的人都笑了起來(lái),哈哈,朱芷萱被無(wú)視了。夏老師走過(guò)以后,也笑了起來(lái)。

  老師笑的時(shí)候好美呀!希望夏老師天天這樣笑。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 32

  一個(gè)悶熱而晴朗的上午,我上了一節(jié)有趣的作文課,心里別提有多高興了。

  開(kāi)始上課了,老師親切地對(duì)我們說(shuō):“今天,上課前我們先玩一個(gè)游戲……”聽(tīng)了這句話,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很驚訝,很興奮。接著,老師講了游戲規(guī)則:“首先,我們來(lái)分組。然后,每組一個(gè)人隨便寫(xiě)一個(gè)人名,一個(gè)人隨便寫(xiě)一個(gè)地名,一個(gè)人隨便寫(xiě)干什么。最后,每個(gè)組選一個(gè)代表把寫(xiě)的`按照‘什么人在什么地方干什么’的順序讀一遍!崩蠋熣f(shuō)完,我們就開(kāi)始了。玥玥、倩倩、多多為一組,我和佳佳、梅梅一組。老師給我們每人發(fā)了一張紙,玥玥寫(xiě)人物,倩倩寫(xiě)地名,多多寫(xiě)干什么。他們那一組寫(xiě)完,多多站起來(lái)念道:“徐強(qiáng)在故宮吃飯。”好像有點(diǎn)兒不符合實(shí)際。

  該我們寫(xiě)了,佳佳寫(xiě)地名,梅梅寫(xiě)干什么,我寫(xiě)人名。我們寫(xiě)得太搞笑了:“倩倩在空中穿衣服!蔽易x完,同學(xué)們笑得前仰后合,我們也忍不住大笑起來(lái),一個(gè)個(gè)肚皮差點(diǎn)笑破。而倩倩羞紅了臉,紅得像熟透的蘋(píng)果一樣,我們也不好意思再笑了。

  游戲結(jié)束,老師給我們講解了記敘文的“六要素”和寫(xiě)作方法。這節(jié)課真好玩兒,在玩中讓我們學(xué)到了知識(shí),我超喜歡!

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 33

  上課鈴響了,教室里沒(méi)有一點(diǎn)聲音,同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上。老師說(shuō):“這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)小游戲!崩蠋焺傉f(shuō)完,同學(xué)們大呼小叫,有的高興地蹦了起來(lái),有的高興得手舞足蹈,還有的說(shuō):“太棒了。”……而我坐在座位上想:“老師為什么讓我們做游戲哪?”我很納悶。

  開(kāi)始做游戲了,先是第一組玩。李蕭蕭看完字條 ,轉(zhuǎn)過(guò)身去告訴了劉蘭心,劉蘭心又趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去告訴了王宜唱,王宜唱又轉(zhuǎn)過(guò)身告訴了盧可靜,盧可靜沒(méi)有聽(tīng)清楚,王宜唱又告訴她一遍。盧可靜轉(zhuǎn)過(guò)身告訴了何如。老師讓何如說(shuō)她聽(tīng)見(jiàn)的那句話。何如說(shuō):“是拿出你的什么什么。”老師公布答案了,說(shuō):“何如說(shuō)錯(cuò)了,應(yīng)該是你的鉛筆真長(zhǎng)!蔽覀兌脊笮。

  輪到其余小組玩了,老師說(shuō):“我沒(méi)說(shuō)開(kāi)始之前不許看字條!崩蠋熃o五組排頭每人一張紙條。我非常激動(dòng)。老師說(shuō):“開(kāi)始!蔽覀兊.排頭王道祥趕緊打開(kāi)紙條,認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍,轉(zhuǎn)過(guò)身,告訴了郝前,郝前轉(zhuǎn)過(guò)身告訴了我,我轉(zhuǎn)過(guò)身告訴了張哲語(yǔ)。張哲語(yǔ)趕緊跑過(guò)去告訴了老師。過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō):“除了第三組和第六組,其余的小組全說(shuō)對(duì)了!蔽覀兎浅8吲d。

  這次游戲使我明白了:聽(tīng)要仔細(xì)聽(tīng),不能馬虎。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 34

  星期五,晚上七點(diǎn),我背著書(shū)包去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。

  到了教室,我聽(tīng)老師說(shuō):“今天是這一學(xué)期的最后一節(jié)課,所以,大家要上開(kāi)心的一節(jié)課,放學(xué)時(shí)還有大禮包給你們。”“耶”,同學(xué)們都高興地叫起來(lái)。

  開(kāi)始上課了。到了聽(tīng)寫(xiě)單詞,麗麗老師讀到“maybe”時(shí),不知道誰(shuí)說(shuō)了一句“我有筆”,頓時(shí),我旁邊的吳佳倫突然大笑不止,笑地前仰后合地,不知怎么的,他一笑,大家都跟著笑起來(lái),逗得老

  師也跟著笑起來(lái)。

  好不容易安靜下來(lái),老師又給我們猜了個(gè)小謎語(yǔ):“比老鷹飛的'高!辈恢勒l(shuí)接了一句“筆沒(méi)有老鷹飛得高!薄皣W”教室里又是一片笑聲,比剛才更厲害了。一個(gè)同學(xué)的包都掉地上了,她伸手

  去撿包,書(shū)又掉下去了,剛撿起書(shū),文具盒又掉了,接著筆又掉了,看的同學(xué)都大笑不止,肚子都笑疼了。

  下課了,我們一人一個(gè)大禮包,打開(kāi)一看,有一副春聯(lián)和五個(gè)紅包,打開(kāi)紅包,里邊空空地,原來(lái)老師是給我們送來(lái)了新年祝福。

  感謝老師,也祝老師“新年快樂(lè),萬(wàn)事如意!”

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 35

  "哈哈"我們的課上傳出了一陣陣快樂(lè)的笑聲。怎么了?原來(lái)是我們正在舉行逗笑大賽呢!

  俗話說(shuō):"笑一笑,十年少!"在星期四的'班隊(duì)課上,我們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo),盡情地歡笑著。

  那節(jié)班隊(duì)課,何老師別出心裁,讓我們舉辦了逗笑比賽。兩組為哈哈組,兩組為冷默組。由哈哈組來(lái)逗冷默組。比賽開(kāi)始了!

  我們冷默組選出了連音樂(lè)老師也認(rèn)可的愁眉苦臉王,我的同桌—————洪峰。哈哈組則派出了李嘉明。這兩位可很有好戲,李嘉明在英語(yǔ)課上也會(huì)笑個(gè)不停,那是相當(dāng)樂(lè)觀哪!底下的同學(xué)都樂(lè)了,可洪峰緊鎖的眉頭仍沒(méi)有舒展。太好了!我們組得了個(gè)開(kāi)門(mén)紅!

  第二局,我大膽舉起了手,因?yàn)槲野岩郧笆芪漠?huà)面都聚到了腦海中,甚至還想落下一滴眼淚,成為班中的"冷默公主"。"開(kāi)始!"一聲令下,把我從遐想中拖到現(xiàn)實(shí)生活。對(duì)手是張豪俊。開(kāi)始我只是看著地面,按計(jì)劃進(jìn)行著?蓮埡揽∷坪醪煊X(jué)到我盯著地面,就彎下腰在我的視線范圍內(nèi)跳起"扭扭舞"。我鼓著腮幫子,使勁憋著?勺詈筮是笑出了

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 36

  星期五的第三節(jié)隊(duì)課我們進(jìn)行了一個(gè)活動(dòng)。

  活動(dòng)開(kāi)始了,規(guī)則是:用一個(gè)毽子,一組傳給另一組,一直傳到王老師把歌關(guān)了為止,傳到誰(shuí),誰(shuí)就上臺(tái)摸一張紙卷,看看上面的成語(yǔ),再做一個(gè)動(dòng)作表示成語(yǔ)的意思。如果下面的同學(xué)答對(duì)了,你就可以下來(lái)。如果同學(xué)答不出來(lái),那么你就只能在上面表演一個(gè)節(jié)目。

  先說(shuō)李沐陽(yáng)吧!他是其中最搞笑的。他上臺(tái)摸了一張紙卷,看了看,說(shuō):“這張挺難的。”他開(kāi)始做動(dòng)作了:向我們瞪了一眼,頭往上伸得很高。有人說(shuō):“火眼金星。”還有的人說(shuō):“瞪眼神功!笨墒撬紦u搖頭,這下可把他的臉給急紅了,只好再做了一遍動(dòng)作,這次加上了摸眉毛和擺手的動(dòng)作,看起來(lái)好像很想飛的樣子?墒,同學(xué)們還是答出來(lái)。他只好“舉手投降”了。原來(lái)這個(gè)成語(yǔ)是:眉飛色舞。這下好了李沐陽(yáng)要表演節(jié)目了,可是他說(shuō)沒(méi)有節(jié)目好表演,只好讓牟博文上臺(tái)表演他的`絕技:舌頭碰鼻尖,到了他的舌頭舔到鼻子時(shí),全班同學(xué)都捧腹大笑起來(lái)。

  再說(shuō)說(shuō)葛欣嵐的破門(mén)而出吧!她上臺(tái)時(shí)很高興地跑上去,摸了張之卷吧看了一眼,就向門(mén)沖過(guò)去,打開(kāi)門(mén)沖向走廊,又跑了回來(lái)。有人大聲說(shuō)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,有人說(shuō)是撞門(mén),還有人小聲說(shuō)自殺......最后金城昊說(shuō)是破門(mén)而出,我們都佩服金城昊昊聰明!

  這個(gè)成語(yǔ)游戲真好玩,既能得到快樂(lè),又能長(zhǎng)知識(shí)。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 37

  今天,我高高興興的到少年宮上寫(xiě)作課,給我們上課的老師非常親切、幽默!

  開(kāi)始上課了,老師讓我們玩貓摸人游戲,于是全班歡呼雀躍起來(lái),有的說(shuō)說(shuō)笑笑,有的興高采烈,可當(dāng)老師說(shuō)道:“有人自告奮勇當(dāng)貓嗎?”這時(shí)教室安靜的'連一根針掉在地上都能聽(tīng)到——鴉雀無(wú)聲,大家都不愿意。

  老師繼續(xù)說(shuō)道:“那就用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)貓。”大家開(kāi)始緊張起來(lái),最后,何淑賢當(dāng)了貓。之前詛咒她的張旭笑得合不攏嘴,還大聲說(shuō)道:“哈哈哈,你活該!”何淑賢氣的嘟起小嘴,都可以掛上油桶了。確定了貓的人選后,老師介紹了游戲規(guī)則:先規(guī)定活動(dòng)范圍是在后三、四、五排,超過(guò)第二排就算犯規(guī)。

  游戲開(kāi)始了,我們沒(méi)當(dāng)貓的組成一個(gè)小組,站在第四、五排,逗著貓,蒙著眼睛的貓一步一步艱難的挪動(dòng)著,而我們卻拍著手,跺著腳,去捉弄貓,一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)輕輕的走到貓的身后,一碰貓,貓猛然意識(shí)到有人在后面,一轉(zhuǎn)身,手一抓,一瞬間,把那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)給抓住了。何淑賢揭開(kāi)眼罩,高興地笑了,最后還得到了一個(gè)精美的小禮品。

  老師讓大家坐回原位,同學(xué)們感覺(jué)意猶未盡,異口同聲的喊道:“再玩一次,沒(méi)有玩夠!”開(kāi)始苦苦哀求老師,老師看到同學(xué)們興趣高漲,便欣然的答應(yīng)了同學(xué)們的要求,于是,同學(xué)們又沉浸在了快樂(lè)的游戲當(dāng)中……

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 38

  今天上午,上了一節(jié)快樂(lè)的體育課,讓我們真正地體驗(yàn)到了體育課的樂(lè)趣。

  我們到了操場(chǎng),不一會(huì)上課鈴就響了,全班同學(xué)排好隊(duì)等待著老師的到來(lái)。胡老師來(lái)了,他清了清嗓子,然后就宣布了一條重大新聞:“這個(gè)星期四,全校要舉行眼保健操比賽!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們就像唧唧喳喳的麻雀一樣開(kāi)始議論起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō):“我們爭(zhēng)取得第一名!庇械耐瑢W(xué)卻哭喪著臉:“不一定能得到第一哦!焙蠋熡智辶饲迳ぷ邮疽庾屚瑢W(xué)們安靜下來(lái)?墒峭瑢W(xué)們聰明得很,馬上不講話了。胡老師說(shuō)到:“這節(jié)課,我們來(lái)訓(xùn)練一下,F(xiàn)在我們就舉行男、女同學(xué)比賽!

  比賽開(kāi)始了。第一局:進(jìn)入場(chǎng)地。男同學(xué)走的.步子不整齊,還有同學(xué)在講話。而女同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻,表現(xiàn)得非常認(rèn)真。胡老師就判這局女同學(xué)贏了,女同學(xué)就這樣輕松地贏得第一局的勝利。

  第二局:做眼保健操。由于個(gè)別男同學(xué)故意在睜著眼睛做,還做怪動(dòng)作……這下女同學(xué)自然又表現(xiàn)不錯(cuò),贏得了第二局的勝利。

  當(dāng)胡老師宣布比賽結(jié)果的時(shí)候,其實(shí),我們?cè)诟吲d的同時(shí)也為男同學(xué)們感到惋惜。男同學(xué)都有些不服氣,要是再重新比賽。我想:他們一定會(huì)奮起直追,那時(shí),也許贏的不一定會(huì)是我們啦。所以我們應(yīng)該珍惜每一次機(jī)會(huì),如果錯(cuò)過(guò)了,就會(huì)永遠(yuǎn)的失去。

  這節(jié)課就在同學(xué)們的議論聲中結(jié)束了。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 39

  “老師,我來(lái)”,“老師,讓我去吧”……當(dāng)聽(tīng)了這幾句話,是不是很納悶,為什么要這樣開(kāi)頭?原來(lái)老師讓我們體會(huì)當(dāng)盲童是怎樣的滋味。

  星期一上午,我們學(xué)了《觸摸春天》這篇文章。課文里主要講一個(gè)盲童,她的名字叫安靜,她抓住了一只睜著眼睛的蝴蝶。課文剛學(xué)了一半,老師神秘地說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧!比嗤瑢W(xué)立刻沸騰起來(lái)。這個(gè)游戲也可以說(shuō)成是“摸瞎”,首先要挑一名同學(xué)蒙住眼睛,然后他需要在幾組同學(xué)中摸住放在其中一個(gè)同學(xué)手里的粉筆。老師剛一說(shuō)完,同學(xué)們就把手高高的舉起來(lái)了。第一輪是鄭書(shū)雅,粉筆在劉玉龍的手里。鄭書(shū)雅好不容易走到了第二組,就差大約3分米的距離就摸著了,可是她卻摸著了顧文文的頭發(fā),真是不走運(yùn)。第二輪是王子菡,粉筆在王遠(yuǎn)翔手里。王子菡快速地來(lái)到了第五組,她一排一排的摸,當(dāng)摸到王遠(yuǎn)翔的座位上時(shí),她突然停了下來(lái),好像在想這是不是王遠(yuǎn)翔的座位呢?最終,她把胳膊伸到王遠(yuǎn)翔的手上,敏捷的把他手上的'粉筆拿走。我估計(jì)這一系列的動(dòng)作,就連睜著眼睛的人也比不過(guò)她!第三輪是王子淳,粉筆在李智手里。王子淳走的雖然很快,但是磕磕絆絆的,不一會(huì),他也拿到了粉筆。這時(shí),下課鈴響了,我們的游戲也就結(jié)束了。

  這一節(jié)課真舒服,既玩了游戲,又體驗(yàn)到了盲人的艱難生活。以后我們要多關(guān)愛(ài)盲人。

  快樂(lè)的一節(jié)課作文 40

  你們玩過(guò)唱對(duì)臺(tái)戲游戲嗎?我可玩過(guò)。丁零零……,上課鈴響了豐老師神秘地走了進(jìn)來(lái),我們不知豐老師要搞什么玩意。豐老師說(shuō):“今天我們來(lái)玩唱對(duì)臺(tái)戲這個(gè)游戲,游戲規(guī)則是:我說(shuō)舉左手,你就舉右手,我說(shuō)摸左耳,你們就摸右耳,總之,你們做得跟我講得相反,明白了嗎?”“明白了!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

  你們大概不知道這個(gè)游戲很難吧?真的很難。連闕定康這么機(jī)靈的人都會(huì)失敗,你看吧。闕定康是第一個(gè)起來(lái)玩的',豐老師好像要耍耍他。豐老師說(shuō):“左手!” 闕定康失了神,一下舉左手,一下舉右手,最終還是舉了左手,哈哈……,”同學(xué)們都笑了起來(lái) ,“再來(lái)一次,再來(lái)一次!”同學(xué)們大聲叫了起來(lái),豐老師又說(shuō):“立正!”這次闕定康是乖乖立正,哈哈哈……爽朗地笑聲又從同學(xué)們的嘴里“蹦”了出來(lái)。

  這個(gè)游戲不僅男孩子被豐老師給耍了,女孩子也被耍了呢!

  女子隊(duì)上場(chǎng),有些女生不敢上去,女子隊(duì)比男子隊(duì)還賴。豐老師說(shuō):“舉手!卑パ剑瑸槲覀兣雨(duì)丟臉了,她們齊齊地舉了手,哈哈……男生竟然嘲笑我們,豐老師又說(shuō):“站起來(lái)!庇行┡⒆哟舸舻卣驹谀抢铮行┡驮夭粍(dòng),只有幾個(gè)機(jī)靈地女生蹲了下去,哎!

  怎么樣,這課上的有趣吧。這個(gè)游戲不錯(cuò),你也可以試試的!

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