快樂(lè)的一節(jié)課作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè)的一節(jié)課作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的一節(jié)課作文1
“是桃子！”“對(duì)！”教室里傳來(lái)了這樣的聲音，他們?cè)诓轮i語(yǔ)嗎？我可是最喜歡猜謎了，趕緊進(jìn)去看看吧！
一進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們有的高興的一蹦三尺高；有的開(kāi)心地笑著；還有的滿面笑容，哈哈大笑；猜謎開(kāi)始啦！首先老師先讀了一個(gè)謎語(yǔ)：大有頭，中無(wú)心，小全身。聽(tīng)完謎語(yǔ)后，我看了看大家，有的同學(xué)正在交頭接耳，竊竊私語(yǔ)；有的左思右想；還有的靜思默想，拿著筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)；我坐在自己的位置上，想來(lái)想去都摸不著頭腦，這時(shí)只見(jiàn)金子浩將手高高舉起說(shuō)：“老師，是不是京字？”“你太棒了，猜對(duì)了！”老師高興地說(shuō)道。這時(shí)老師請(qǐng)她給大家解釋一下�！按笥蓄^應(yīng)該是一點(diǎn)一橫，中無(wú)心是去掉中間一豎，然后再把完完全全的一個(gè)小字加上。這么一組合就是京字了！”金子浩認(rèn)真地說(shuō)著。同學(xué)們聽(tīng)完后恍然大悟，原來(lái)如此！
下一個(gè)機(jī)會(huì)就是金子浩為我們出謎面了：“一人一張口，口下長(zhǎng)只手”。我立馬想到：一人一張口，不就是合，口下長(zhǎng)只手，應(yīng)該就是拿字吧！可我正要舉手，就被買(mǎi)穎慧搶了先：“是拿東西的拿”，“答對(duì)了！”金子浩同學(xué)說(shuō)。這時(shí)同學(xué)們?yōu)樗肫鹆藷崃业恼坡暋?/p>
時(shí)間過(guò)得好快，不一會(huì)兒就下課了，這次猜謎活動(dòng)不僅開(kāi)發(fā)了我們的智力，還讓我明白了遇到任何困難都要從多個(gè)方面去想，多個(gè)角度去思考。我還更加喜歡猜謎語(yǔ)了。
快樂(lè)的一節(jié)課作文2
周二下午第一節(jié)是作文課，我們靜靜地等待老師的到來(lái)。語(yǔ)文老師來(lái)了，他給我們大概講解一下本次作文要求，接下來(lái)就讓我們寫(xiě)草稿。同時(shí)宣布：“今天的作文，老師和大家一起寫(xiě)，誰(shuí)比我先寫(xiě)完，就可以刮一下我的鼻子”�！皣W”的一下，全班一下炸開(kāi)了鍋，情緒瞬間高漲起來(lái)。不過(guò)有的同學(xué)得寸進(jìn)尺地說(shuō)：“哎！老師你也太小氣了吧，就刮一下鼻子，那多簡(jiǎn)單。”
老師卻煞有介事的說(shuō)：
“你們刮一下我的鼻子，就能感受到魔力�！�
“切！老師，你有什么魔力呀，騙誰(shuí)呢你�！�
我們起哄了。
老師用目光制止了我們：
“你們趕快寫(xiě)吧，寫(xiě)完了來(lái)嘗嘗刮鼻子的滋味。”
我們開(kāi)始寫(xiě)了，只聽(tīng)到紙上一片沙沙聲。我聽(tīng)了，心想，我寫(xiě)字這么慢，再看看人家，都寫(xiě)得那么快，我肯定不能刮老師的鼻子了。
在我們寫(xiě)了大約半個(gè)小時(shí)后，一位同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)完了，走上講臺(tái)，讓老師看了他的作文，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，他就真的去刮老師鼻子了，刮得重了點(diǎn)，老師微微仰了一下臉。之后，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，很多寫(xiě)完的同學(xué)都去刮老師鼻子了，我想如果都像第一個(gè)同學(xué)那樣刮的重的話，那老師的鼻子一定會(huì)被刮紅的，回去說(shuō)不定自己的老伴都認(rèn)不出來(lái)了，哈哈哈！
雖然這節(jié)課看起來(lái)是作文課，但在我們眼里，這節(jié)課是非常好玩的游戲課，它充滿了歡聲笑語(yǔ)，更讓我們知道，寫(xiě)作文是一件快樂(lè)的事情。
快樂(lè)的一節(jié)課作文3
今天下午第三節(jié)課的上課鈴剛響，從教室門(mén)外走進(jìn)一位笑容滿面的叔叔，據(jù)張老師介紹，他就是班長(zhǎng)陳羅懌的爸爸。今天，就由他來(lái)給我們上一堂科普知識(shí)課——神秘的空氣。
叔叔微笑著走上講臺(tái)對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們好！”“老師好！”我們也熱情而又禮貌地向叔叔問(wèn)好。接下來(lái)，叔叔給我們播放了精美的PPT，介紹了有關(guān)龍卷風(fēng)的知識(shí)、飛機(jī)起飛的原理以及為什么等火車(chē)必須站在黃線外面的道理……
講完P(guān)PT上面的內(nèi)容，叔叔又給我們做了幾個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，有硬幣“跨欄”，有熄滅蠟燭，還有乒乓球懸停漏斗等。其中，最精彩、最有趣的就是硬幣“跨欄”了。只見(jiàn)叔叔從身后“變”出了一枚一元硬幣，在我們面前亮一亮，接著又掏出一把寬約3厘米的尺子。叔叔神秘地問(wèn)：“小朋友們，誰(shuí)能把這一元硬幣吹過(guò)這把尺子？”
同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。最后叔叔點(diǎn)了我們班力氣最大的王鑫先來(lái)試一試。只見(jiàn)王鑫鼓起了腮幫子，使勁一吹，硬幣竟然動(dòng)了起來(lái)！但是，很遺憾，沒(méi)有越過(guò)尺子，王鑫只好失望地走下講臺(tái)。這時(shí)，胖乎乎的陸晨舸自告奮勇地舉手，叔叔點(diǎn)了他。他激動(dòng)地跑上講臺(tái)，吸足了氣，用力一吹，硬幣竟然紋絲不動(dòng)，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。陸晨舸卻不罷休，一連又試了好幾次，硬幣依然一動(dòng)不動(dòng)，同學(xué)們的笑聲更大了，他只好慘敗而歸。這回輪到叔叔了，我們都以為他肯定不能讓硬幣“跨欄”，沒(méi)想到，叔叔也是用力一吹，硬幣卻奇跡般地越了過(guò)去，講臺(tái)下爆發(fā)出一陣經(jīng)久不息的掌聲。
最后，叔叔又給我們每人發(fā)了一張白紙，教我們折“有耳朵”的紙飛機(jī)。叔叔耐心地教著，我們認(rèn)真地折著，不一會(huì)兒，同學(xué)們的手中就出現(xiàn)了一架架可愛(ài)的紙飛機(jī)。我們拿著紙飛機(jī)歡呼著跑出教室，比試著誰(shuí)的飛機(jī)飛得更高更遠(yuǎn)，校園里蕩漾著我們歡快的.笑聲……
�。∵@真是快樂(lè)的一節(jié)課呀！
快樂(lè)的一節(jié)課作文4
“什么？上課也會(huì)快樂(lè)？”看到這個(gè)題目，你一定會(huì)這樣想。那么，我現(xiàn)在就告訴你：上課在有些時(shí)候真的很快樂(lè)。這不，我們的一節(jié)語(yǔ)文課就變成了快樂(lè)的一節(jié)課。走，讓我?guī)銈円黄鹑タ纯催@節(jié)“快樂(lè)課”有多快樂(lè)吧。
那是去年國(guó)慶節(jié)之前的一節(jié)語(yǔ)文課，上課鈴聲剛響過(guò)，我們正安靜地坐在座位上等待語(yǔ)文老師。沒(méi)過(guò)多久，語(yǔ)文老師滿面春風(fēng)的走了進(jìn)來(lái)，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天這節(jié)語(yǔ)文課，我們一起來(lái)玩游戲�！崩蠋熢捯魟偮�，我們立刻歡呼起來(lái)。歡呼聲漸漸平息之后，語(yǔ)文老師宣布了游戲名稱(chēng)和規(guī)則。這個(gè)故事叫做“主謂賓”，規(guī)則是：每位同學(xué)在三張紙上分別寫(xiě)上自己的名字、在那里和在干什么，組長(zhǎng)分為三堆收到講臺(tái)上并打亂順序，然后就讓三個(gè)同學(xué)分別念出名字、在那里和在干什么。老師宣布完后，我們立刻飛快地寫(xiě)了起來(lái)。等四個(gè)大組全都收齊了之后，老師叫了三位同學(xué)上講臺(tái)上念紙條上的內(nèi)容，我們則在講臺(tái)下準(zhǔn)備迎接撲面而來(lái)的快樂(lè)，
開(kāi)始念了。這第一句話啊就讓我們笑破了肚皮。：“李方垚在老師辦公室打籃球�！痹谛β曋校械耐瑢W(xué)還面向李方垚說(shuō)了聲：“佩服”,李方垚也邊笑邊說(shuō)：“不厲害不厲害，下一個(gè)肯定比我還厲害。”果然，下一句話讓我們驚訝得目瞪口呆：“師艷在月亮上唱卡?26“拉屎撒尿”；還有同學(xué)返老還童，在“媽媽的肚子里吃牛肉面”；還有同學(xué)“在十八層地獄和鬼吹�！�；當(dāng)然，也有同學(xué)成了世界級(jí)明星，“在美國(guó)唱歌”的溫昌敏柳就是個(gè)典型的例子＜3?�。覔Q岫??ㄉ系耐??畛?“在太空與外星人交談”時(shí)，我松了口氣，竟不由自主滿意地笑了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，40分鐘的時(shí)間一會(huì)兒就結(jié)束了。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但這節(jié)課是一節(jié)快樂(lè)的課，我們都感到非常的快樂(lè)。我喜歡這節(jié)快樂(lè)的課，你們呢？
時(shí)間過(guò)得真快，40分鐘的時(shí)間一會(huì)兒就結(jié)束了。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但這節(jié)課是一節(jié)快樂(lè)的課，我們都感到非常的快樂(lè)。我喜歡這節(jié)快樂(lè)的課，你們呢？
快樂(lè)的一節(jié)課作文5
時(shí)間過(guò)的可真快呀，馬上就又要上作文課了。一篇篇作文讓我的眼睛暈乎乎的！要是讓我們玩一二節(jié)作文課也行呀！老師好像知道我的心事似的。早早的買(mǎi)了一些糖-------棉花糖和棒棒糖，來(lái)給我們玩水果蔬菜大比拼。
當(dāng)我來(lái)到教室，教室里已經(jīng)火熱朝天了。我跑過(guò)去問(wèn)彭安聰怎么回事，彭安聰說(shuō)：“今天要玩一個(gè)游戲，叫水果蔬菜大比拼！”“真的嗎？”我說(shuō)，“是的”老師讓我們上去領(lǐng)紙來(lái)畫(huà)水果和蔬菜，我畫(huà)了個(gè)白菜給老師，我跑去看彭安聰?shù)�，“哈哈，是個(gè)桃子“我說(shuō)。老師清了清嗓子說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的每人拿的水果或蔬菜是什么，自己就是什么�！薄熬褪歉}卜蹲一樣嗎？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)，“是的”老師說(shuō)，游戲就這樣開(kāi)始了。
第一個(gè)人是肖冰，它是蘿卜，它一邊跳還念念有詞的說(shuō)：“蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完土豆蹲�！边@是彭安聰說(shuō)：“土豆蹲，土豆蹲，土豆蹲完黃瓜蹲�！包S瓜呢？原來(lái)黃瓜在哪發(fā)呆呢！
哈哈，前面的表演都好精彩呀！來(lái)看我的表演吧！“白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完南瓜蹲。”“南瓜蹲，南瓜蹲，南瓜蹲完白菜蹲�！薄鞍撞硕�，白菜蹲，白菜蹲完……“這樣下去可不行，我只能另選其他人了，白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完西瓜跳�！边�，西瓜呢？原來(lái)沒(méi)有，我就這樣被OUT了。
今天可真是快樂(lè)，雖然我被OUT了，但是我要趕快回家把快樂(lè)的今天給寫(xiě)下來(lái)作紀(jì)念！
快樂(lè)的一節(jié)課作文6
今天這節(jié)課我特別、開(kāi)心。你們猜為什么？因?yàn)槲覀儽M情地玩吹泡泡呢。
首先登場(chǎng)亮相的是小倪環(huán)，她擰開(kāi)瓶蓋，把吹泡泡的小喇叭放在瓶子里，蘸一蘸，再拿起小喇叭放在嘴邊，輕輕一吹，五彩繽紛的泡泡爭(zhēng)先恐后地?cái)D出來(lái)。有的大，有的小，一個(gè)個(gè)圓溜溜的泡泡在空中翩翩起舞。有些小泡泡還緊緊地貼在小泡泡身上，真像一對(duì)相依為命的母女。
最有趣的是徐軼倫，她站起來(lái)，拿著小喇叭，使勁一吹，一個(gè)個(gè)小泡泡像美麗而透明的珍珠飛上天空，又沖下來(lái)，弄得滿臉都是泡泡，簡(jiǎn)直就是一個(gè)滑稽的小丑，逗得我們哄堂大笑，我差點(diǎn)一屁股坐在地上。
接著，讓同學(xué)們自己吹。有些坐著吹，吹出來(lái)的泡泡小得像一粒粒米；有些跳起來(lái)吹，有些低著頭吹，吹出來(lái)的泡泡一落地，就消失得無(wú)影無(wú)蹤；還有的歪著頭吹，可神氣啦！
頓時(shí)，整個(gè)教室里泡泡滿天飛舞。同學(xué)們都追趕著泡泡，泡泡像跟小們玩捉迷藏似的，你追這邊，它偏偏往那邊逃，有的干脆躲在角落里睡覺(jué)。同學(xué)們都沉浸在泡泡的海洋里盡情地玩耍，開(kāi)心極了！
最刺激的要算吹泡泡比賽了。其中一組選手吹出的小泡泡悠閑地坐在大泡泡身上，得意洋洋的，對(duì)方也許是太緊張，怎么也吹不出來(lái)，愁眉苦臉的。
這節(jié)課，我們玩得真開(kāi)心啊！我怎么也忘不了。
快樂(lè)的一節(jié)課作文7
今天下午，我度過(guò)了一節(jié)快樂(lè)的課，因?yàn)樵览蠋熢谡n上組織了一個(gè)有趣的活動(dòng)——爬樓梯。
活動(dòng)前，岳老師帶著我們來(lái)到江濱公園，一路上同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，一眨眼的功夫，我們就來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)了。岳老師把我們分成四組，我的心情從輕松到緊張。比賽開(kāi)始了，看著別人在比賽，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別的快，不一會(huì)兒就到我們組了，我的心情既害怕有緊張。
我和隊(duì)員們不約而同的走到樓梯跟前，她們有的甩甩手，一副胸有成竹的樣子，有的搖頭晃腦，好像勝券在握，還有的彎彎腰，抖抖腿，似乎這樣的比賽對(duì)他而言就像張飛吃豆芽——小菜一碟。而我呢，心里如同裝幾只小兔子一樣砰砰直跳。
“一……二……三……開(kāi)始！”岳老師一聲令下，我們爭(zhēng)先恐后地向上沖，一開(kāi)始體力還可以，兩三個(gè)來(lái)回后，我是上氣不接下氣，額頭上豆大的汗珠冒出來(lái)。背上好像壓著千斤重的大石頭，腳上又好像灌了鉛一樣，胸口似塞了一團(tuán)麻�？粗悄_下的臺(tái)階，似乎感覺(jué)樓梯越來(lái)越多，越來(lái)越高，每爬一個(gè)樓梯都千辛萬(wàn)苦……
好像經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)一般，這時(shí)候，觀賽的同學(xué)們大喊：“最后一個(gè)回來(lái)了！”我打起精神，咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，向終點(diǎn)沖去。五個(gè)來(lái)回終于跑完了，大家都?xì)獯跤�，滿臉通紅，大汗淋淋的。
活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中接近了尾聲。這節(jié)課太有趣了，不僅讓我們體會(huì)到了快樂(lè)，更讓我們明白了做什么事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持的道理。
快樂(lè)的一節(jié)課作文8
星期五的第三節(jié)隊(duì)課我們進(jìn)行了一個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，規(guī)則是：用一個(gè)毽子，一組傳給另一組，一直傳到王老師把歌關(guān)了為止，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就上臺(tái)摸一張紙卷，看看上面的成語(yǔ)，再做一個(gè)動(dòng)作表示成語(yǔ)的意思。如果下面的同學(xué)答對(duì)了，你就可以下來(lái)。如果同學(xué)答不出來(lái)，那么你就只能在上面表演一個(gè)節(jié)目。
先說(shuō)李沐陽(yáng)吧！他是其中最搞笑的。他上臺(tái)摸了一張紙卷，看了看，說(shuō)：“這張挺難的�！彼_(kāi)始做動(dòng)作了：向我們瞪了一眼，頭往上伸得很高。有人說(shuō)：“火眼金星�！边�有的人說(shuō)：“瞪眼神功�！笨墒撬紦u搖頭，這下可把他的臉給急紅了，只好再做了一遍動(dòng)作，這次加上了摸眉毛和擺手的動(dòng)作，看起來(lái)好像很想飛的樣子�？墒�，同學(xué)們還是答出來(lái)。他只好“舉手投降”了。原來(lái)這個(gè)成語(yǔ)是：眉飛色舞。這下好了李沐陽(yáng)要表演節(jié)目了，可是他說(shuō)沒(méi)有節(jié)目好表演，只好讓牟博文上臺(tái)表演他的絕技：舌頭碰鼻尖，到了他的舌頭舔到鼻子時(shí)，全班同學(xué)都捧腹大笑起來(lái)。
再說(shuō)說(shuō)葛欣嵐的破門(mén)而出吧！她上臺(tái)時(shí)很高興地跑上去，摸了張之卷吧看了一眼，就向門(mén)沖過(guò)去，打開(kāi)門(mén)沖向走廊，又跑了回來(lái)。有人大聲說(shuō)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，有人說(shuō)是撞門(mén)，還有人小聲說(shuō)自殺......最后金城昊說(shuō)是破門(mén)而出，我們都佩服金城昊昊聰明！
這個(gè)成語(yǔ)游戲真好玩，既能得到快樂(lè)，又能長(zhǎng)知識(shí)。
快樂(lè)的一節(jié)課作文9
今天，我高高興興的到少年宮上寫(xiě)作課，給我們上課的老師非常親切、幽默！
開(kāi)始上課了，老師讓我們玩貓摸人游戲，于是全班歡呼雀躍起來(lái)，有的說(shuō)說(shuō)笑笑，有的興高采烈，可當(dāng)老師說(shuō)道：“有人自告奮勇當(dāng)貓嗎？”這時(shí)教室安靜的連一根針掉在地上都能聽(tīng)到——鴉雀無(wú)聲，大家都不愿意。
老師繼續(xù)說(shuō)道：“那就用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)貓�！贝蠹议_(kāi)始緊張起來(lái)，最后，何淑賢當(dāng)了貓。之前詛咒她的張旭笑得合不攏嘴，還大聲說(shuō)道：“哈哈哈，你活該！”何淑賢氣的嘟起小嘴，都可以掛上油桶了。確定了貓的人選后，老師介紹了游戲規(guī)則：先規(guī)定活動(dòng)范圍是在后三、四、五排，超過(guò)第二排就算犯規(guī)。
游戲開(kāi)始了，我們沒(méi)當(dāng)貓的組成一個(gè)小組，站在第四、五排，逗著貓，蒙著眼睛的貓一步一步艱難的挪動(dòng)著，而我們卻拍著手，跺著腳，去捉弄貓，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)輕輕的走到貓的身后，一碰貓，貓猛然意識(shí)到有人在后面，一轉(zhuǎn)身，手一抓，一瞬間，把那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)給抓住了。何淑賢揭開(kāi)眼罩，高興地笑了，最后還得到了一個(gè)精美的小禮品。
老師讓大家坐回原位，同學(xué)們感覺(jué)意猶未盡，異口同聲的喊道：“再玩一次，沒(méi)有玩夠！”開(kāi)始苦苦哀求老師，老師看到同學(xué)們興趣高漲，便欣然的答應(yīng)了同學(xué)們的要求，于是，同學(xué)們又沉浸在了快樂(lè)的游戲當(dāng)中……
快樂(lè)的一節(jié)課作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”！上課了，我急匆匆地跑到教室。
“咦”教室里怎么來(lái)了一位素不相識(shí)的老師，同學(xué)們告訴我她叫陶老師，是來(lái)給我們上一節(jié)作文課的。開(kāi)始上課了，陶老師和藹地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我和大家做一個(gè)游戲，叫“抽獎(jiǎng)”，陶老師就拿出四個(gè)獎(jiǎng)品——熒光筆。
第一輪抽獎(jiǎng)開(kāi)始了，陶老師把準(zhǔn)備好的簽打亂，抽出了四張，分別是王錦源、吳琪琪、戴洋和卞富麗，老師報(bào)完名字后，我們都向他們投去嫉妒的目光。
第一輪剛告一段落，第二輪又拉開(kāi)了帷幕，我們先來(lái)看看第二輪的獎(jiǎng)品——一個(gè)精美而又小巧的鞋狀的便利貼，比熒光筆更好看，獎(jiǎng)品雖然漂亮抽到的幾率也小。這次陶老師讓卞富麗來(lái)抽，卞富麗在講臺(tái)是摸索著，她時(shí)而放下手中的簽，時(shí)而又拿起一張，同學(xué)們緊張地把目光投向卞富麗，她的臉上洋溢著苦澀的微笑，好像在思考，我會(huì)抽到誰(shuí)呢？終于過(guò)了好一會(huì)兒，卞富麗確定了一張，陶老師說(shuō)：“卞富麗，你先說(shuō)說(shuō)你想抽到誰(shuí)呢？”“嗯，我想抽到我的好朋友余麗娜的”。“那你打開(kāi)看看，然后報(bào)出來(lái)�！薄昂�，王…王？”我心在想“是王默、王宇、王玉鳳還是王錦源？”“玉…鳳，是王玉鳳。”我們個(gè)個(gè)哀聲嘆氣，而王玉鳳正在那兒竊笑。
第三輪開(kāi)始了，陶老師讓給一位同學(xué)不看獎(jiǎng)品，來(lái)描敘獎(jiǎng)品的樣子，我?jiàn)^勇向前，上去摸獎(jiǎng)品。我摸了好一會(huì)兒，說(shuō)：“是一個(gè)橢圓型，下面有一個(gè)好唇膏一樣可以轉(zhuǎn)動(dòng)并使唇膏上下動(dòng)的東西，上面還有一根細(xì)細(xì)的繩�！蔽业脑捯魟偮洌泯R刷刷地舉起了許多小手，陶老師點(diǎn)了好幾個(gè)的名字，他們都錯(cuò)了，后來(lái)我猜對(duì)了，就是唇膏，也得到了這份大獎(jiǎng)。
雖然整節(jié)課的氣氛很緊張，但一浪比一浪高的笑聲永遠(yuǎn)銘記在我的心中，這真是快樂(lè)的一節(jié)課。
快樂(lè)的一節(jié)課作文11
今天上午，上了一節(jié)快樂(lè)的體育課，讓我們真正地體驗(yàn)到了體育課的樂(lè)趣。
我們到了操場(chǎng)，不一會(huì)上課鈴就響了，全班同學(xué)排好隊(duì)等待著老師的到來(lái)。胡老師來(lái)了，他清了清嗓子，然后就宣布了一條重大新聞：“這個(gè)星期四，全校要舉行眼保健操比賽。”話音剛落，同學(xué)們就像唧唧喳喳的麻雀一樣開(kāi)始議論起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“我們爭(zhēng)取得第一名�！庇械耐瑢W(xué)卻哭喪著臉：“不一定能得到第一哦�！焙蠋熡智辶饲迳ぷ邮疽庾屚瑢W(xué)們安靜下來(lái)�？墒峭瑢W(xué)們聰明得很，馬上不講話了。胡老師說(shuō)到：“這節(jié)課，我們來(lái)訓(xùn)練一下。現(xiàn)在我們就舉行男、女同學(xué)比賽�！�
比賽開(kāi)始了。第一局：進(jìn)入場(chǎng)地。男同學(xué)走的步子不整齊，還有同學(xué)在講話。而女同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，表現(xiàn)得非常認(rèn)真。胡老師就判這局女同學(xué)贏了，女同學(xué)就這樣輕松地贏得第一局的勝利。
第二局：做眼保健操。由于個(gè)別男同學(xué)故意在睜著眼睛做，還做怪動(dòng)作……這下女同學(xué)自然又表現(xiàn)不錯(cuò)，贏得了第二局的勝利。
當(dāng)胡老師宣布比賽結(jié)果的時(shí)候，其實(shí)，我們?cè)诟吲d的同時(shí)也為男同學(xué)們感到惋惜。男同學(xué)都有些不服氣，要是再重新比賽。我想：他們一定會(huì)奮起直追，那時(shí)，也許贏的不一定會(huì)是我們啦。所以我們應(yīng)該珍惜每一次機(jī)會(huì)，如果錯(cuò)過(guò)了，就會(huì)永遠(yuǎn)的失去。
這節(jié)課就在同學(xué)們的議論聲中結(jié)束了。
快樂(lè)的一節(jié)課作文12
我平時(shí)就怕寫(xiě)作文，一上作文課我就感到頭疼，媽媽知道后很著急，她為了提高我的寫(xiě)作能力，給我在三五一五報(bào)了小記者班。第一天來(lái)這里上課，教作文的張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“，同學(xué)們，這節(jié)課我們做個(gè)游戲，好不好？”我們一聽(tīng)不寫(xiě)作文了，都高興跳了起來(lái)。
老師首先說(shuō)游戲規(guī)則，她把全班同學(xué)分成兩隊(duì)，分別是冠軍隊(duì)和奪冠隊(duì)，一隊(duì)說(shuō)謎面，另一隊(duì)答謎底，如果猜出謎底給該隊(duì)加0分，猜不出的給出謎面的那一隊(duì)加0分。
游戲開(kāi)始了，首先由冠軍隊(duì)的羅澤豪說(shuō)出了一個(gè)謎面：大口加小口，打一字。謎語(yǔ)一說(shuō)出，這可把冠軍隊(duì)的隊(duì)員給難住了。你看他們有的皺起眉頭苦思冥想，有的抓耳撓腮，還有的像一休一樣用手在腦子上轉(zhuǎn)了幾圈。忽然，黃金葉站起來(lái)脫口而出：“是回字�！绷_澤豪直搖頭。萬(wàn)琳雪說(shuō)：“是呂字”羅澤豪還是搖頭。我高興地想：“勝利快屬于我們隊(duì)的了�！边^(guò)了一會(huì)兒，他們隊(duì)果然沒(méi)有猜出謎底，老師就給我們隊(duì)加上了0分，我們隊(duì)的同學(xué)高興得手舞足蹈。我想，我們一定要再接再厲，勇奪冠軍。比賽繼續(xù)進(jìn)行，接著由李夢(mèng)潔出謎面，李純陽(yáng)來(lái)猜，曹巖出謎面，黃捷童來(lái)猜……經(jīng)過(guò)激烈的比賽，他們隊(duì)反而反敗為勝，得了冠軍，，我們卻輸了。唉，這真是驕兵必?cái)⊙剑?/p>
這節(jié)課我們隊(duì)雖然輸了，但我們玩得很開(kāi)心！
快樂(lè)的一節(jié)課作文13
“上課了，上課了”一個(gè)同學(xué)高聲叫喊著，我飛快地走進(jìn)教室，等待著老師的到來(lái)。
老師走進(jìn)教室，手里拿著一大袋氣球。然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡氣球嗎？如果喜歡就進(jìn)行個(gè)吹氣球比賽吧。好了，在每個(gè)組里選出兩位選手進(jìn)行比賽�！痹捯魟偮�，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“我力氣大，讓我去�！倍械膮s說(shuō)：“我的力氣太小了，我肯定不行。”也有些同學(xué)說(shuō)：“雖然我力氣小，但我可以當(dāng)助手�！辈贿^(guò)最終，我們組就選出了陳佩怡和陳子健。每組選到人選后，就由班長(zhǎng)來(lái)當(dāng)裁判。
“三、二、一開(kāi)始”，班長(zhǎng)一聲令下后，選手們就立刻拿起氣球，陳子健把氣球放進(jìn)嘴唇邊，腮幫子吹得紅紅的，而氣球漲也沒(méi)漲，還是原來(lái)的樣子。我急透了，就看了看對(duì)手們，哎呀！已經(jīng)吹了好幾個(gè)了，可我們組一個(gè)都沒(méi)吹成。于是就試一試讓陳佩怡去吹，陳佩怡鼓起腮幫子，一口氣一口氣地往里邊吹，用力，再用力，氣球漲起來(lái)了，氣球由深的顏色變成了淺的顏色。陳佩怡一口氣就吹了好幾個(gè)，好不容易才趕上了其他對(duì)手，我心里的石頭也沉下去了�！凹佑桶 蓖瑢W(xué)們?yōu)樽约航M的選手高喊加油，有的同學(xué)站了起來(lái)，還有的同學(xué)自己吹幾個(gè)氣球，用氣球?yàn)樗麄兇驓�，臺(tái)上激烈，臺(tái)下也非常激烈。“比賽結(jié)束”，聽(tīng)到這句話，選手們立刻停下來(lái)，選手們都不負(fù)同學(xué)們所望，都吹了6、7個(gè)氣球。
緊張的時(shí)刻到了，結(jié)果出來(lái)了，是第二組同學(xué)獲勝，因?yàn)樗麄兇档挠执笥侄唷?/p>
最后，這場(chǎng)比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，而他卻永遠(yuǎn)留在我的記憶里，永遠(yuǎn)望不掉，而且還經(jīng)常漂浮起往日的某一個(gè)片段。
快樂(lè)的一節(jié)課作文14
今天下午第二節(jié)體育課，竟然是史老師來(lái)上，她說(shuō)帶我們?nèi)ネ嬉粋�(gè)游戲，聽(tīng)到這話，我們都開(kāi)懷不已。
到了操場(chǎng)，老師說(shuō)讓我們玩“綁腿走”游戲，也就是兩個(gè)人用繩子把一條腿系在一起走路。老師首先把全班分成四組，兩組為一隊(duì)進(jìn)行比賽。
比賽開(kāi)始，同學(xué)們立即投入緊張的比賽。一時(shí)間操場(chǎng)上笑聲不斷，因?yàn)榻壨茸呗穼?shí)在太好玩了，同學(xué)們?cè)谧叩臅r(shí)候窘態(tài)百出：有的沒(méi)走幾步系在腿上的紅領(lǐng)巾就掉了；有的沒(méi)走幾步兩人同時(shí)摔倒；還有的走著走著就撞到了一塊……
超超和君君了，他倆最搞笑，君君左腿邁出去，超超右腿邁出去，配合得一點(diǎn)兒也不默契。走著走著，突然沙超超摔了個(gè)四腳朝天，和地面來(lái)了個(gè)親密接觸，好半天都爬不起來(lái)�？吹竭@一情景，同學(xué)們爆發(fā)出100分貝的笑聲，我也哈哈大笑起來(lái)，心想：“哎呀，這倆人，也太笨了，連走個(gè)路都不會(huì)�！�
不過(guò)，后來(lái)我才知道，許多事情往往是看著容易做著難。輪到我了，我和倩倩搭檔，一開(kāi)始還好，我倆數(shù)著“1212”地走著，配合得還不錯(cuò)，可沒(méi)走幾步我們就亂了陣腳，走得東倒西歪，好幾次我差點(diǎn)摔跤。再加上我們旁邊的對(duì)手是單允和波波，他們很厲害，我怕我們追不上他們。擔(dān)心讓我更加緊張，也影響了速度。我以為這次我們輸定了。好在他倆的紅領(lǐng)巾掉了，他們?cè)谀沁呄岛昧擞值�，系了又掉，我和倩倩趁機(jī)發(fā)力，沖到了終點(diǎn)，險(xiǎn)勝了單允他們。
比賽結(jié)束，我隊(duì)獲得了勝利，我很高興。這次游戲讓我懂得了合作的重要，只要兩個(gè)人目標(biāo)一致，鼎力合作，就會(huì)獲得成功！
快樂(lè)的一節(jié)課作文15
“叮呤呤……”上課鈴聲響了，我飛快地跑進(jìn)教室，因?yàn)檫@節(jié)課是我最喜歡的課——技藝文化教育課。
蔣教師雙手捧著技藝用品走進(jìn)教室，微笑地對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們，大家好！我們今天要做一只哈巴狗，需要用到的材料是硬卡紙、雙面膠、剪發(fā)、水彩筆。我先給大家示范一下，然后大家再做。第一步，在卡紙上畫(huà)出狗的身體、頭、耳朵和尾巴；第二步，剪下狗的身體、頭、耳朵和尾巴，將身體對(duì)折好，這樣哈巴狗才能站穩(wěn)；第三步，用雙面膠把狗的頭、耳朵、尾巴粘到身體上。這樣，可愛(ài)的哈巴狗就做好了！同學(xué)們?cè)囋嚳窗?”
看到一只栩栩如生的哈巴狗站在我們面前，同學(xué)們躍躍欲試，都迫不及待地拿出了材料準(zhǔn)備一試身手。我把蔣老師的話記在心里，一畫(huà)，二折，三粘。我一邊做一邊想，狗又被稱(chēng)作“犬”，它是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，它的鼻子很靈敏，可以幫警察抓壞蛋。我又想到了關(guān)于狗的一些成語(yǔ)，如“雞飛狗跳”、“狼心狗肺”、“狗急跳墻”。我還想到了一些詩(shī)人把“狗”寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)里，如“柴門(mén)聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”。看來(lái)，狗與我們的關(guān)系真是密切呀！
想著想著，我的哈巴狗就做好了！我舉起哈巴狗，開(kāi)心地說(shuō)：“我的小狗做好啦！”在蔣老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們的小狗也都做好了。瞧，有的狗身上全是斑紋，像一只斑點(diǎn)狗；有的狗全身白色，像一只雪橇犬；而我的狗全身金燦燦的，就像一只大獅子！教室里一下子成了狗的樂(lè)園！
技藝文化教育課，我的最?lèi)?ài)！
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