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收獲并快樂著700字_初一作文

時(shí)間:2021-03-05 10:29:12 快樂 我要投稿

收獲并快樂著700字_初一作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的收獲并快樂著700字_初一作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

收獲并快樂著700字_初一作文

收獲并快樂著700字_初一作文1

  春,我沐浴著和煦的東風(fēng),一路過關(guān)斬將,一鼓作氣闖進(jìn)決賽圈,終于登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),捧得了英語競賽全市一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。歡快跳躍的旋律,姹紫嫣紅的鮮花,雷鳴般的掌聲,把頒獎(jiǎng)儀式的氣氛推向了高潮。臺(tái)上的我也心潮起伏,與英語親密接觸的往事,像一個(gè)個(gè)沒有剪輯的鏡頭,浮現(xiàn)在眼前……

  使我英語水平登上一個(gè)新的高度,得感謝《空中英語教室》時(shí)尚英語節(jié)目。我和它在電視里邂逅,卻如見故人,遂結(jié)下不解之緣。無論學(xué)習(xí)多么繁忙,我都按時(shí)坐在無形的教室里一期也沒落下。堅(jiān)持朗讀課文,查閱詞典,閱讀長篇的原版資料,這成了我每天的必修課。過了不久,聽說讀寫全方位的訓(xùn)練使我的英語水平突飛猛進(jìn),同學(xué)為之側(cè)目,父母為之瞠目,自己也很驚喜:那種全身心的投入是一種難以言表的樂趣,學(xué)習(xí)不再是一種枯燥乏味令人窒息的壓力,而是一種欲罷不能的沖動(dòng)和不能淺嘗輒止的渴望。

  都德說:語言是一把鑰匙。它打開人們心中的一扇大門,讓你領(lǐng)略門外風(fēng)情萬種的新的世界。英語魅力無窮,它奔放直率,洋溢著搖滾樂說唱的激情,雅皮士的火爆。賽場上的活力四射和高潮迭起是最好的詮釋。

  有了這把鑰匙,可以神游世界,穿行亞馬遜熱帶雨林,阿爾卑斯山雪峰;走近阿姆斯特丹旋律的風(fēng)車,維也納輝煌的音樂廳的大門……有了這把鑰匙,可以聆聽到莎士比亞筆下羅密歐與朱莉葉深沉的傾訴,海明威筆下老人與海不屈不撓抗?fàn)幍膮群埃R丁·路德·金及其激昂的演講中涌動(dòng)的追求自由平等的召喚……

  一份耕耘,一份收獲。豐碩的收獲讓辛勤的耕耘者感到欣喜,自然是人之常情。然而這種喜悅只可沉浸片刻,而不可沉湎其中。想要有新的收獲,必須重新耕耘,這是我把獎(jiǎng)狀鎖進(jìn)抽屜以后的冷靜思考!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”抒發(fā)的是一種勝利的豪情,也是一種博大的謙遜胸懷。我想把這兩句可以作為座右銘的詩譯成英文,置放于自己的案前。

收獲并快樂著700字_初一作文2

  當(dāng)站在講臺(tái)上的那一刻,我有點(diǎn)緊張,還有點(diǎn)害羞,雖然這是第二次面對著一群懵懂的小孩,可這也是我人生中很重要的一次作為一個(gè)老師的的身份去面對他們,所以心里不僅是樂滋滋的還是緊張的,三下鄉(xiāng)支教是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì),不僅可以分享同學(xué)們的童真,也可以分享我的快樂;不僅可以傳播知識(shí),而且更是播種希望。牋在三下鄉(xiāng)之前,我認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備了一份在我看來是很適合同學(xué)們知識(shí)的教案時(shí),我還是很有成就感的,覺得這次支教肯定會(huì)很成功,信心十足。但當(dāng)自己站在教室親身面對一群準(zhǔn)備接受新知識(shí)的同學(xué)們時(shí),看到他們臉上還是處于一種懵懂無知的狀態(tài)時(shí),才知道我那么精挑細(xì)選的知識(shí)點(diǎn)還是有很多是小朋友們以他們現(xiàn)在的理解能力不能接受消化的。當(dāng)時(shí)站在講臺(tái)上我有些傻眼了,心里特別著急,眼睛掃了一下他們,甚是緊張。如果照這樣上,孩子們肯定聽不懂,上課效果肯定不好。但如果不按照我準(zhǔn)備的知識(shí),又怕自己經(jīng)驗(yàn)不足,會(huì)冷場,有沒有時(shí)間給自己準(zhǔn)備。沒有選擇逃避的余地,無論怎么樣,課還得繼續(xù)上啊!當(dāng)時(shí)還聽說學(xué)校一名教師會(huì)來聽課。沉思片刻之余,我決定按教案準(zhǔn)備的思路上課,但內(nèi)容就只能一邊上課一邊準(zhǔn)備!牋開始講課時(shí)由于調(diào)整了一下上課內(nèi)容,有點(diǎn)小緊張,但是隨著上課的深入,緊張的心里打消了,表現(xiàn)的很自然,很泰然的進(jìn)行著,時(shí)不時(shí),我還向小學(xué)生們提一個(gè)小小的問題,同學(xué)們都不是很積極的舉手踴躍的爭著回答問題,氣氛雖然有點(diǎn)怪,不是很活躍,也沒有充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的上課激情,但這種效果比意料中的要好很多。

  半堂課過后,還好我居然把他們哄乖了,他們都很認(rèn)真的聽我講課了,看著他們一個(gè)個(gè)乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望,我心里好高興,也好欣慰。牋滿意的上完了這一堂課,我發(fā)自內(nèi)心的對自己評價(jià)只有兩個(gè)字“還好”。我在后來的表現(xiàn)逐漸良好。所以說對于每一個(gè)人來說,支教是一件無比愉悅的事情,也是一件無比崇尚的事情。支教我們雖然付出了許多時(shí)間汗水,但同樣也收獲了一份愉悅,一份榮耀,一份知識(shí)。三下鄉(xiāng)過程中,我們傳播了知識(shí)的種子,文明的火花,我堅(jiān)信我們的影響不僅僅是幫他們提前預(yù)習(xí)了一下課本的知識(shí),甚是對學(xué)習(xí)和生活中需要的正能量的傳遞。

收獲并快樂著700字_初一作文3

  扒在窗前,聽著那動(dòng)聽的鳥語,我很開心。每天早晨,還沒睡醒的我,嘴里說著夢話,情不自禁睜開眼睛,是我的小鸚鵡用那動(dòng)聽的歌聲叫醒了我。

  我和小妹一共有5只小鸚鵡,可愛極了。我們每天過著天使般的生活……直到有一天。

  這一天,媽媽正在澆花,我提來鳥食,正準(zhǔn)備喂小紫、小白、小綠、小黃和小藍(lán),媽媽突發(fā)奇想的問我:“大雙,你愛它們嗎?”“它們指誰?”我覺得很奇怪!爸感∽纤鼈儭。媽媽回答我!拔耶(dāng)然愛它們啦!”我低下頭,紅著臉說!澳悄憔驮摻o它們自由,放它們回大自然!甭牭竭@句話,我跑到房間里,考慮了很久。

  第二天,天氣很好,我對小妹說:“走吧,去把小鳥放了”!芭丁。小妹好像很不開心。

  我躡手躡腳地慢吞吞地走過去,輕輕的打開籠子,小綠飛出來了,輕輕吻了一下我的手,向遠(yuǎn)方的那棵大樹飛去。又過了好久,小黃飛了出來,站在欄桿上,寶石似的大眼睛,隨時(shí)注視著我們,看著我們的家,直到瞧完所有東西后,才飛向遠(yuǎn)方,飛了一會(huì)兒,它沒有向前再飛,而是依依不舍的在屋頂上盤旋著,像是不愿離開,我盯著它的眼睛瞧,不一會(huì)兒鼻子酸了一下,眼淚差點(diǎn)掉下來了。半小時(shí)后它飛往了自己家。

  鳥籠的門一直開著,可沒有鳥飛出去。媽媽走了過去,把籠子頂給拆了下來,頓時(shí),一個(gè)白色的身影消失在我們眼前,小白走了,一瞬間就飛走了,似乎多看我們一眼怕自己更加傷心。小藍(lán)最后吃了一口食,喝了一口水,唱了一段小曲,緩緩的朝太陽的方向飛去……

  最后剩下了小紫,她怎么也不愿飛走,似乎養(yǎng)家里,不會(huì)飛,過了一小時(shí),它飛起來,落在天竺上,始終不飛走,過了一會(huì)兒,它戀戀不舍的飛去了……

  我望著藍(lán)天,看著白云一朵朵的飄過去,仿佛看見了一片片鳥羽。雖然把小鳥放了,但我想到它們的自由,我覺得我獲得了快樂!

收獲并快樂著700字_初一作文4

  今天,是一個(gè)特別的日子。天空有些陰沉,但并不昏暗。學(xué)校為了我們的身心健康,又一次啟動(dòng)了陽光體育長跑活動(dòng)。

  我感到有些興奮,但又感覺有點(diǎn)討厭。興奮的是冬季長跑終于又一次開始了,我喜歡的冬季來到了我身邊;討厭的是我覺得長跑非常累人。雖然在體育課上,我們也經(jīng)常跑400米,可我總是跑得氣喘吁吁,上氣不接下氣的……

  伴隨著第一節(jié)課悠揚(yáng)的下課鈴聲響起,長跑的旋律緊跟著在我們的耳畔響起。我們立即整好隊(duì),秩序井然地向操場出發(fā)。剛走出教學(xué)樓,我便感受到了陣陣寒冷,凜冽的寒風(fēng)直往我的衣領(lǐng)里鉆,我不由得縮了縮脖子,“阿嚏”——我打了一個(gè)大大的噴嚏,趕緊揉了揉鼻子,寒風(fēng)真是刺骨。⊥艿,我心里不禁有些害怕。

  走上跑道,我們整理好隊(duì)伍準(zhǔn)備出發(fā)。這時(shí),廣播里傳來了尹老師洪亮的聲音——“跑步走!”這一聲令下,跑步開始了。一開始,風(fēng)肆虐地吹著,我不僅沒有感到暖與,反而覺得更冷了,我的手凍得如冰塊一般,我一邊搓著手,放在嘴邊呵著熱氣,一邊跑著。伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽的旋律,伴隨著一陣陣鏗鏘有力的“1、2、3、4”的叫喊;我們勝利完成了一圈、兩圈;到第三圈時(shí),我已經(jīng)有一些喘了,感覺呼吸急促,腳也仿佛灌上了鉛一樣有些無力,不聽使喚了,可我還是努力地跑著,緊跟隊(duì)伍,我告訴自己:我一定行,我一定能戰(zhàn)勝自己,堅(jiān)持到底就是勝利!就這樣,我握緊拳頭,加大擺動(dòng)幅度,均勻地呼吸著,認(rèn)真地跑著。突然,我看到有個(gè)同學(xué)不小心摔倒了,但是還沒等身邊的老師、同學(xué)反應(yīng)過來,他就非?斓赜终酒饋,加入到了長跑的隊(duì)伍中,他用自己的行動(dòng)證實(shí)了自己。瞧,我們都是好樣的!

  悠揚(yáng)的歌曲聲又響了起來,伴隨著尹老師的“齊步走”,今天的長跑結(jié)束了,雖然我已經(jīng)滿頭大汗,但是我并不覺得累,因?yàn)閺拈L跑中我收獲了自信,又一次成功地超越了自己。在我今后的人生長跑中起到了關(guān)鍵作用,我會(huì)一直努力,給自己加油打氣,相信自己!

  長跑,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,我將一路收獲快樂,健康茁壯成長!

收獲并快樂著700字_初一作文5

  出生在80年代后的城市新新人類,是生活在新舊體制轉(zhuǎn)換和社會(huì)生活急劇變化中的一代,他們聰明活潑,見多識(shí)廣,對社會(huì)事務(wù)充滿新奇,但由于中國許多家庭缺乏民主、自由的氛圍,孩子自小在家人的細(xì)心呵護(hù)下長大,在學(xué)校中接受灌輸式的教育,因此他們非常渴望擺脫父母、師長們看管式的教育,渴望能夠體驗(yàn)以主體性參與為特征的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),尋求獨(dú)立的自由空間,以滿足人際交往、被需要、被重視的高層次精神需要,所以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展勢必會(huì)得到他們的積極響應(yīng)。 通過開展社會(huì)實(shí)踐,可以培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力,讓他們學(xué)會(huì)從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題,提升他們觀察問題,分析問題,獨(dú)立解決問題的能力。很多的真理都是通過實(shí)踐總結(jié)出來的,沒有實(shí)踐就不會(huì)得到真理。

  社會(huì)在向前發(fā)展,時(shí)代也在不斷進(jìn)步,各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時(shí)代。作為中學(xué)生,同樣也要與時(shí)俱進(jìn),要以新的形象去面對新的時(shí)代,以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時(shí)代,這對于每個(gè)中學(xué)生都是十分重要的。我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)具備這樣的新形象:敢于創(chuàng)新,重于實(shí)踐,還要學(xué)會(huì)為人民服務(wù)。通過形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)中學(xué)生全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì),讓他們親身體驗(yàn)愛祖國、愛人民是非常有意義的,這是非常有效的教育方式。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但社會(huì)實(shí)踐給同學(xué)們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使同學(xué)們走出校園,走出課堂, 走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。也許在社會(huì)實(shí)踐的過程中比較辛苦,也許還會(huì)遇到一些意想不到的困難,但是回想起來才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。 同學(xué)們深深地認(rèn)識(shí)到,通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不僅能提升自己的能力,還能為社會(huì)做出貢獻(xiàn),又能把在課本中學(xué)到的知識(shí)有機(jī)地與實(shí)踐相結(jié)合,這種學(xué)習(xí)的形式是非常受學(xué)生歡迎的。

收獲并快樂著700字_初一作文6

  小時(shí)候,由于幼兒園離家遠(yuǎn),所以下午姥爺騎摩托車來接我,便是我最大的樂趣。當(dāng)我看見幼兒園的大鐵柵欄外,姥爺抱著頭盔,騎在他紅色的摩托上,戴著防風(fēng)眼鏡,笑瞇瞇的朝我招手時(shí),喜悅便會(huì)溢滿心間。我便向小伙伴們炫耀:“我姥爺,神氣吧?”然后,在小伙伴們羨慕的眼光中,我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手,小心翼翼的把我抱到摩托車后座上,再緊緊裹上一件厚衣裳,接著摩托飛馳而去。我清脆的笑聲,灑滿一路。兒時(shí),我收獲了簡單的快樂。

  懵懂的童年,我開始接觸簡單的字符。橫折豎點(diǎn)勾撇捺。這神奇的漢字令我著迷。在飯后,我常央求爸爸給我講歷史、說神話。慢慢地,我漸漸不滿足于被動(dòng)的傾聽了。終于,在我生日那天,我得到了那本《天方夜譚》。我的夢想在那個(gè)春天吐出了新芽,一步步開啟我通往書山的臺(tái)階。于是,我常獨(dú)坐在斗室角窗之旁,在孤燈守候中把自己融入千年的唐風(fēng)宋雨,看花開花落,云卷云舒;抑或者在豆燈下讀情愛綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底,盡收胸懷。在書海中,我與他們共舉杯盞,或者相對品茗,或者無語相視,或者悲或者喜或者贊或者嘆。

  童年,我收獲了讀書的快樂。

  隨著年級的增長,學(xué)習(xí)的節(jié)奏越來越快,學(xué)習(xí)的壓力越來越大。“金子,借我只鋼筆!薄敖鹱樱@道題怎么做?”同學(xué)們常一臉焦急且迫切的向我求助。于是,我開始留心往文具盒里多添幾只吸足墨水是鋼筆;于是,我開始努力聽懂奧數(shù)課上的每一道難題;于是,我開始認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。我努力去幫助同學(xué),所以當(dāng)我遇到困難時(shí),也總有同學(xué)向我伸出熱情的手。

  高年級,我收獲了互助的快樂。

  日子還將一天天走過,快樂也將一次又一次的傳遞。在成長的道路上,我已收獲了無窮的快樂。而在前方,還有無數(shù)的快樂等待我去收獲。

收獲并快樂著700字_初一作文7

  今年新年伊始,由于新冠肺炎疫情的爆發(fā),全國各地相繼出臺(tái)延遲開工和開學(xué)的政策。

  當(dāng)我得到消息時(shí),內(nèi)心有點(diǎn)小竊喜,因?yàn)檫@可是會(huì)成為有史以來最長的寒假。可沒過多久,剛開始的那股興奮勁就將消失得無影無蹤了。有了閑暇時(shí)間的我,叉起腰來審視著家里的景象,“嗯,那么今天就大掃除吧吧!“

  說干就干。我挽起袖子走向廚房,開始了刷碗環(huán)節(jié)。我看著洗碗池的碗碟,二話不說戴上手套,仿佛洗碗俠附體,拿起洗潔精就開始刷碗。我一邊搓著碗,一邊還打著拍子,像是在彈奏音樂中結(jié)束了刷碗任務(wù)。

  接著,我拿著拖把來到客廳,看著整個(gè)屋子我突然心生一計(jì),何不像打游戲時(shí)過關(guān)那般來拖地?此刻,我就是一名騎士,而拖把則是我的長矛,我開始逐個(gè)闖關(guān)。在客廳,我發(fā)現(xiàn)了沙發(fā)這個(gè)攔路虎,我毫不留情地將我的“長矛“刺入,搗鼓一通后再拔出來,發(fā)現(xiàn)了多年被扣壓在此的撲克牌和乒乓球?粗麄兩砩夏呛窈竦幕覊m,我急忙把他們帶到洗手盆,讓他們好好洗個(gè)澡。

  在一番打斗后,我成功打通了所有的“關(guān)卡”。接下來,我便拿出我的另一件寶物——抹布啦!這個(gè)法寶是專門用來清掃那些未被消滅的敵人殘部。我首當(dāng)其沖地將目標(biāo)鎖定在書架上,只見我先用手指輕掛了一下架子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)將近有半毫米的灰在我的手指上,我皺了下眉頭,不過我很快想到了應(yīng)對辦法,我從洗手間接來兩盆水,首先將抹布浸入第一盆水中,擦完一個(gè)架格后再放進(jìn)第二個(gè)水盆中洗凈,接著再重復(fù)這一步驟。在經(jīng)過良久的爭斗后,我終于消滅了這些灰塵,整個(gè)書架也呈現(xiàn)原來的木紅色,在燈光的`照耀下,顯得十分锃亮。我再次用指撫摸過架子,光滑的觸感使我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “呼——終于干完了!”我擦了擦頭上的汗,看著潔白如玉的碗,一塵不染的地板,整潔的書房,心里比吃了蜜還甜。

  勞動(dòng)創(chuàng)造美,是生存的本能也一個(gè)人自律的體現(xiàn)。勞動(dòng)讓整世界充滿希望!

收獲并快樂著700字_初一作文8

  媽媽經(jīng)常背古詩,她也讓我背古詩,而爸爸會(huì)的古詩就不多,媽媽給我講的時(shí)候他也心不在焉。有一天,媽媽神秘地說:“今天,我們比賽一場,好嗎?”爸爸還以為是比賽體育項(xiàng)目呢,就爽快地答應(yīng)了。我疑惑地問:“比賽什么?”“背古詩!卑职帜康煽诖簦@訝地說:“不會(huì)吧?”媽媽告訴他:“比賽帶‘白’字的詩!卑职纸K于松了口氣。

  我一馬當(dāng)先,脫口而出地說了“白日依山盡”,媽媽緊隨其后,說“天寒白屋貧”,爸爸也不假思索地說“白發(fā)三千丈”。接下來,我們分別不甘落后地說出了“黃河遠(yuǎn)上白云間”、“白云生處有人家”和“一行白鷺上青天”。

  到了第三個(gè)回合,我覺得有些山窮水盡了,但靈機(jī)一動(dòng),想起了“朝辭白帝彩云間”,還是媽媽知道的多,然后她胸有成竹地說:“騮馬新跨白玉鞍”,我和爸爸都不會(huì),被搞得莫名其妙:“咦?這句詩還從來沒有聽說過。”媽媽拿出《唐宋詩選講》,翻開《軍行》給我們看,然后媽媽幸災(zāi)樂禍地說:“哈,又該你們了,看你們還有什么‘白’詩?”

  爸爸冥思苦想了一會(huì),義正詞嚴(yán)地說:“要留清白在人間”。又輪到我了,我想:李白寫過那么多詩,為什么不把自己的名字寫到詩中?想到這里,頓時(shí)柳暗花明:“李白乘舟將欲行”。媽媽這個(gè)“古詩大王”又平淡地說:“梅須遜雪三分白”。爸爸抓耳撓腮,嘴里念叨著:“白……白……白白!”于是,爸爸只好心服口服地認(rèn)輸了。

  背古詩不但可以觀察生活、抒發(fā)情感,還可以體會(huì)人生,比如“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”。古詩雖然不像數(shù)字小精靈那樣引人入勝,但它可以讓人感受中國文化的神韻。

  媽媽告訴我:“歸納著背誦,比賽著背誦,就可以‘學(xué)海無涯樂作舟’了!

  這次比賽,讓我體會(huì)到背誦古詩所帶來的快樂,更讓我收獲了一個(gè)道理:學(xué)習(xí)知識(shí)不再是一件痛苦的事,而是一件快樂的事情。

收獲并快樂著700字_初一作文9

  今天,是一個(gè)特別的日子。天空有些陰沉,但并不昏暗。學(xué)校為了我們的身心健康,又一次啟動(dòng)了陽光體育長跑活動(dòng)。

  我感到有些興奮,但又感覺有點(diǎn)討厭。興奮的是冬季長跑終于又一次開始了,我喜歡的冬季來到了我身邊;討厭的是我覺得長跑很累人。雖然在體育課上,我們也經(jīng)常跑400米,可我總是跑得氣喘吁吁,上氣不接下氣的……

  伴隨著第一節(jié)課悠揚(yáng)的下課鈴聲響起,長跑的旋律緊跟著在我們的耳畔響起。我們立即整好隊(duì),秩序井然地向操場出發(fā)。剛走出教學(xué)樓,我便感受到了陣陣寒冷,凜冽的寒風(fēng)直往我的衣領(lǐng)里鉆,我不由得縮了縮脖子,“阿嚏”——我打了一個(gè)大大的噴嚏,趕緊揉了揉鼻子,寒風(fēng)真是刺骨!望著跑道,我心里不禁有些害怕。

  走上跑道,我們整理好隊(duì)伍準(zhǔn)備出發(fā)。這時(shí),廣播里傳來了尹老師洪亮的聲音——“跑步走!”這一聲令下,跑步開始了。一開始,風(fēng)肆虐地吹著,我不僅沒有感到暖和,反而覺得更冷了,我的手凍得如冰塊一般,我一邊搓著手,放在嘴邊呵著熱氣,一邊跑著。伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽的旋律,伴隨著一陣陣鏗鏘有力的“1、2、3、4”的叫喊;我們勝利完成了一圈、兩圈;到第三圈時(shí),我已經(jīng)有一些喘了,感覺呼吸急促,腳也仿佛灌上了鉛一樣有些無力,不聽使喚了,可我還是努力地跑著,緊跟隊(duì)伍,我告訴自己:我一定行,我一定能戰(zhàn)勝自己,堅(jiān)持到底就是勝利!就這樣,我握緊拳頭,加大擺動(dòng)幅度,均勻地呼吸著,認(rèn)真地跑著。突然,我看到有個(gè)同學(xué)不小心摔倒了,但是還沒等身邊的老師、同學(xué)反應(yīng)過來,他就很快地又站起來,加入到了長跑的隊(duì)伍中,他用自己的行動(dòng)證實(shí)了自己。瞧,我們都是好樣的!

  悠揚(yáng)的歌曲聲又響了起來,伴隨著尹老師的“齊步走”,今天的長跑結(jié)束了,雖然我已經(jīng)滿頭大汗,但是我并不覺得累,由于從長跑中我收獲了自信,又一次成功地超越了自己。在我今后的人生長跑中起到了關(guān)鍵作用,我會(huì)一直努力,給自己加油打氣,相信自己!

  長跑,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,我將一路收獲快樂,健康茁壯成長!

收獲并快樂著700字_初一作文10

  說起練字呀,相信有很多人都不愿意去做這件苦差事。為啥呀?枯燥無味,身心疲憊唄。可是在這里,我要大聲宣布:“我想練字,我愛練字!”

  俗話說的好:“見字如見人。”可以想象練就一手好字的重要性:那就是一出手寫字,就能給人留下一種好的印象。就像我們班的丁雨鑫一樣,她的字就特別漂亮:整齊、工整、大方,就像書法家寫的一樣好看。當(dāng)然,人如其字,她人也一樣端莊、文靜、秀氣,在班里人緣特棒。我很羨慕她寫一手漂亮的好字,決心加勁練字,爭取寫的和她一樣漂亮,讓老師和同學(xué)們看到我的字,就能很喜歡我!

  練字不僅可以讓我們的字跡工整美觀,還可以幫助我們改掉寫錯(cuò)別字的毛病,為考試贏得的理想的分?jǐn)?shù)!想當(dāng)年,我可是班里有名的“錯(cuò)別字大王”,每次考試都會(huì)因?yàn)殄e(cuò)別字而連連失分。我真是深受其害呀!媽媽是看在眼里急在心里,多次和孔老師溝通后,總結(jié)出兩條路:多閱讀和多練字!于是,就按老師的方法,每天閱讀半小時(shí),遇到不認(rèn)識(shí)的字就認(rèn)真查字典,并且還買來一本《小學(xué)生易錯(cuò)字練字本》,每天都堅(jiān)持練一頁。從此以后,我的錯(cuò)別字明顯減少了,原來一篇習(xí)作我能錯(cuò)六七個(gè)字,遍地飄揚(yáng)著老師贈(zèng)送的“小紅旗”,現(xiàn)在徹底和“小紅旗”Bey—Bey啦!啥?問我考試成績,那還用說,當(dāng)然也是穩(wěn)步提高嘛!怎么樣,心里癢癢了吧,心動(dòng)就要馬上行動(dòng),送你兩個(gè)字:“練字!”

  我特別喜歡畫畫、剪紙和做手工等。有一天和媽媽一起看電視時(shí),一個(gè)感人的故事深深地觸動(dòng)了我的心靈。有一個(gè)從大腿以下高位截肢的人叫“半丁”,就是硬憑他堅(jiān)韌的毅力,練就了一手蒼勁有力好書法,從此“字”就完全改變了他悲慘的人生,好多慕名而來的人從全國各地趕來買他的書法,他不僅收獲了成功,還收獲了一個(gè)美麗精彩的人生。是呀,多個(gè)愛好多條出路,再說,漢字是我們的“國字”,努力寫好漢字是我們的責(zé)任,大家說對吧!

  因?yàn)槲蚁矚g練字,堅(jiān)持練字,我的字也寫得越來越漂亮了。課堂練字本篇篇都是小紅花。這不,今天在班里辦黑板報(bào),我不但擔(dān)當(dāng)了板報(bào)設(shè)計(jì),而且書法欄目,大家還一致推舉我寫了呢!這可是我第一次在板報(bào)上亮?xí),心里很高興——我練字,我收獲,我快樂!

收獲并快樂著700字_初一作文11

  初三,功課日益緊張了起來。本來就少娛樂時(shí)間,更是頃刻化為烏有。每日便是學(xué)校和家兩點(diǎn)一線簡單的生活,背著沉重的書包行走,成為神話中的愚公。似乎就此再無快樂來觸動(dòng)我早已麻木的神經(jīng)末稍了。

  也許,作為將中考的初三學(xué)子而言,只有在明亮溫暖的中午才能找回真正的自己,獲得簡單的快樂。早早得來到學(xué)校,陽光還很明媚,走在學(xué)校的林蔭道上,懷中抱著書本。偶然間抬頭,看著光芒透過葉隙落在地面,像是撒了一地的碎金。光刺得眼睛痛,微微將眼睛瞇了起來,沐浴在陽光中時(shí),仿佛一切的疲倦都已消失,心中只有快樂和希望,恨不得林蔭道再長上幾分,時(shí)光就此停留。

  一層一層地爬著樓梯,數(shù)著數(shù)著,心中不免涌上一陣惆悵。原來,我們一直以為很長的三年,只是一樓到四樓的距離,短暫地令人感傷。紅旗的影子躺在長廊上,佇立在長廊上,俯視著曾經(jīng)歡笑過的“家”。那年藝術(shù)節(jié),我們是驕傲的第一。那日,就是那個(gè)長椅上,我們緊緊擁抱……那么多零碎的小歡喜一涌而上,巨大的幸福感油然而生。

  推開門,朋友們正低頭奮筆疾書。走進(jìn)的那一刻,她們抬起年輕的面龐,看著我,彼此點(diǎn)頭微笑便算作打過招呼了。輕輕走到自己的座位上坐下,拿著筆,寫著今天的作業(yè),看見作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)地被寫完,工整而秀氣的字跡,自豪與快樂在心中的田野上瘋長。伸個(gè)懶腰,看見黑板上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)時(shí),又連忙低頭回到浩瀚的題海中去了。

  1點(diǎn)30分,午休進(jìn)校的禁令一結(jié)束,原本安靜的教室一下子鮮活了起來。女孩子們圍在一起七嘴八舌地聊著八卦,“你說喜歡是真的嗎?”男孩子們聚在一團(tuán),比賽恢復(fù)魔方的速度。于是女孩們的說話聲,和男孩們的驚嘆聲,成為1點(diǎn)31分必然響起的聲音。

  “鈴——”上課鈴響起,我們的午休告一段落,拿出書準(zhǔn)備上課。

  快樂,是一種需要對比才有的感受。從來不感快樂的我,在短暫而簡單的午休里卻清晰地感受到了。中考正壞壞地向我們招手,匆忙的生活反倒讓快樂變簡單,變得無處不在了。

  站在離中考80天左右的自己,才真正明白那一句曾以為虛假的話來:“快樂,其實(shí)很簡單!

收獲并快樂著700字_初一作文12

  快樂,如清涼的雨水,熄滅內(nèi)心的煩躁;快樂,如溫柔的春風(fēng),吹散頭頂?shù)臑踉;快樂,如耀眼的陽光,照亮滿布的陰暗。

  有一種快樂,從我牙牙學(xué)語時(shí),就形影不離的陪伴在我身邊,從這快樂中,我找到了人生的方向,它仿佛在我心中點(diǎn)燃了一團(tuán)火,揚(yáng)起了一盞燈,在我無助、迷茫、破碎時(shí),讓我拾起那零散的夢想,在那一次次如飛塵般消弭之際,將我拉出那回旋、流轉(zhuǎn)、黑暗的漩渦。

  幼兒園時(shí),白雪公主和七個(gè)小矮人的故事令我流連忘返,那夢幻、美好但又撲朔迷離的一切讓我癡迷,華袍金山、無憂無慮……上小學(xué)了,《吃水不忘挖井人》的古訓(xùn)又在我心中緊緊扎根,周總理,毛主席的“不忘滴水之恩”讓我曉之于理,也讓我知道“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理。大一點(diǎn),笛福的《魯濱孫漂流記》讓我無法自拔,魯濱孫的熱情、頑強(qiáng)、睿智,和勇于戰(zhàn)勝困難的毅力,值得學(xué)習(xí),但同時(shí)也傳出一片唏噓聲,荒島之旅,二十四年無依無靠,只手撐起一片天,征服命運(yùn)……

  雨果的《巴黎圣母院》中加西莫多與愛斯梅哈爾相擁而死,后世所現(xiàn)白骨,也未動(dòng)搖,令多少人潸然淚下,流下滴滴晶瑩之淚……奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾的嫉惡如仇,敢想敢做讓我贊嘆不已,他的革命熱情如滔滔江水,奔流不息。后來雙腿癱瘓,雙目失明,也未曾放棄活下去的勇氣,他鋼鐵般的品質(zhì)在我心中鑄下了永不言敗的誓言。

  寒風(fēng)吹落了樹枝上搖曳的黃葉,讓它深埋土地,萬物皆有輪回吧,“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”也許才恒久。南國的秋,寧靜的秋夜,燈火明,鳥孤啼,街邊的路燈投下淡淡的剪影,讓空氣蒙上了一層柔和的橘色,讓喧鬧了一天的城市安然入睡,深邃美麗的星空下,捧一杯秋色,靜靜劃過指尖的書頁,有點(diǎn)兒陳舊的氣息,但這,卻是我無窮快樂的源泉。從書中,我收獲了無窮無盡的快樂,收獲了春暖、夏燥、秋悲、冬涼……

  這快樂,伴我走過悠悠歲月,伴我蛻變、成長。

收獲并快樂著700字_初一作文13

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,開學(xué)一個(gè)多月了,坐在窗邊,靜靜回想,一個(gè)月,我又收獲了多少?

  剛開學(xué)的時(shí)候,早已厭倦了假期無聊空虛的生活,便帶著一分好學(xué)與渴望走進(jìn)了初二生活,為了不使自己落后于別的同學(xué),便埋頭苦干,忙碌的筆尖劃過一張張白紙,留下了密密麻麻的足跡;嘴不停地讀著課文,以至于變得僵硬;絞盡腦汁的思考每一道難題,去提高自己的水平;心中煩亂的去背會(huì)繁瑣的總結(jié)……比起從前的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活,是天壤之別。

  可即使是這樣,也從沒有一個(gè)同學(xué)輕言放棄,因?yàn)槲覀冎肋@才能使我們磨練意志,勇于挑戰(zhàn),誰都明白一個(gè)月后的考試,又是對我們的檢驗(yàn),今天的努力是為了明天的微笑。

  考試終于來臨了,面對試卷,同學(xué)們鎮(zhèn)定自若,不慌不忙的答完了題,然后反反復(fù)復(fù)的去檢查,而對于我來說,每考完一門,心中的壓力就減少了很多,因?yàn)橐獜亩嗣氐綇那,這無疑是對我的又一次考驗(yàn),如果沒考好,這又會(huì)給我?guī)碇刂氐拇驌?墒,成績卻出人意料的發(fā)生了改變,我又前進(jìn)了,成為了十五名,雖然并不高,但比起上一次我有了進(jìn)步,又為爭取第一名留足了空間。

  剛從喜悅中平靜下來,又迎來了激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì),我雖沒有報(bào)名,但又不是沒有參與,我與大家同觀看、同歡樂,可也留下了一點(diǎn)遺憾。比賽場上,有的同學(xué)奔跑飛,展示了他們的颯爽英姿;有的同學(xué)盡力而為,只是流下了惋惜的淚水;有的同學(xué)興致勃勃,拍下了操場上動(dòng)人的一幕;有的同學(xué)則靜靜的坐著看書,但也忘不了歡呼…….. 祝賀聲、哭泣聲、歡笑聲、歡呼聲、笑聲、掌聲,此刻都混雜在一起,充滿了整個(gè)校園,給我們留下了美好的回憶!

  一個(gè)月,有喜有悲;一個(gè)月,有哭有笑;一個(gè)月,有苦有累;一個(gè)月,有甘有甜。灑下一滴淚,滴下一滴汗,熬了數(shù)個(gè)夜,得了一份歡樂。一份耕耘,一份收獲。一個(gè)月的收獲有多少?

收獲并快樂著700字_初一作文14

  很多時(shí)候,快樂不僅是成功的喜悅,朋友間的友誼,更是幫助他人后收獲的果實(shí)。這類的事,我遇上過好幾次。

  那天,剛補(bǔ)完課的我經(jīng)過一個(gè)擁擠繁華的路口,只見一位金發(fā)碧眼的老外正在向別人問路。看他一副很著急的模樣,我便緩步地走過去。老外看見我走了過去,與我打了聲招呼,就用熟練的英文與生疏的中文與我交流,向我問路。我好心地為他指路,老外很是開心,一臉的感激,忙與我說了好幾聲“謝謝”,用他生疏的中文,奇怪的語調(diào),說完就離開了。看著老外的背影,回想那句真誠感激的謝謝,那句音調(diào)奇怪的謝謝,那句暖人心窩的謝謝。不知為何,我心中有些開心,越走越快,跟隨自己輕松的步伐回到家中。

  還曾經(jīng)有一次,班中有幾位同學(xué)代表學(xué)校出去參加朗讀比賽。那日正巧我值日,到了放學(xué)時(shí)間,他們還沒回來。天色有些暗了,我不免有一些焦慮,我叫了幾個(gè)同學(xué)一起幫忙,替那些同學(xué)理書包。就在我準(zhǔn)備給他們寫張便條離開時(shí),“蹬蹬蹬”的腳步聲傳來。他們回來了,邊從我手中接過自己的書包,邊向我道謝!按蠹叶际峭瑢W(xué),互幫互助是應(yīng)該的。”從他們的神色中,我看到了幾絲歉意,也看到了感謝,早先的焦慮頓時(shí)消失不見,還讓我有些莫名的快樂。

  其實(shí)在幫助與被幫助的時(shí)候,我們都會(huì)感到很快樂。有時(shí),我的修正帶用完了,小A看見了,拿出自己的修正帶借給我。她看到我有些不好意思,笑嘻嘻地與我說:“放心用吧,我還有一個(gè)!蓖瑫r(shí)不忘舉起拿著另一個(gè)修正帶的手給我看。

  生活中的小事,也讓我們體會(huì)到了幫助他人的快樂。幫助他人的同時(shí),我們自己也收獲了快樂,就如那句名言:予人玫瑰,手有余香。快樂是可傳遞的,這種余香也是可以傳遞的。如果大家都能收獲快樂,也懂得去幫助別人,這不才是這一個(gè)社會(huì)所需要的嗎?

收獲并快樂著700字_初一作文15

  生活中一定有著許許多多的快樂,有生日的快樂,有出去玩的快樂,有獲取成功的快樂……但是最令我難忘的是收獲考試的快樂。

  記得上三年級時(shí),我們進(jìn)行第二單元的數(shù)學(xué)考試了。當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí),我拿著自動(dòng)筆滿懷信心地寫著。前面,我一路過關(guān)斬將,很順暢。可過了一個(gè)多小時(shí),我被最后一道題難住了!這是一道“奧數(shù)”選擇題,說的是有個(gè)人買了一桶油,他用去這桶油的一半……又用去這桶油的一半的一半……求的是油桶的重量。我絞盡腦汁,思索著解題方法。想著想著,我終于想出了答案。我急急忙忙把答案填上,然后把試卷從頭到尾檢查了一遍。過了幾分鐘,只聽見“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”考試時(shí)間到了!我第一個(gè)把試卷交了上去。同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)把試卷交上去了。我信心滿滿地跑到操場上去玩了!

  放學(xué)了,我和幾位同學(xué)一同走路回家。一路上,我們議論著一些試題。一位同學(xué)說:“最后一題是選‘B’。”我一看,原來是我們班的“學(xué)霸”黃宇晨。我想,我是選“C”呀!回到家里,我開始擔(dān)心起來。媽媽對我說:“還不知道考試結(jié)果呢,瞎擔(dān)心什么?”聽了媽媽的話,我的信心又回到了百分之百。

  第二天早上,我上學(xué)了。老師來了,把試卷發(fā)了下來。我急忙看了一眼最后那道題,真的我錯(cuò)了!一時(shí)間,我真像泄了氣的皮球!老師好像看出了我的心思,安慰我說:“失敗是成功之母,繼續(xù)努力,你會(huì)進(jìn)步的!”我又看了最后得分,沒想到我竟得了一百零五分。這時(shí)候,我轉(zhuǎn)憂為喜了!

  回到家里,我連忙把試卷拿給媽媽看,媽媽開心死了!她把我摟在懷里,直夸我說:“我們家歡兒真棒!”爺爺聽說我考了一百零五分,也興奮極了,帶我去超市買了個(gè)地球儀獎(jiǎng)勵(lì)我。這時(shí)候,我覺得我是世界上最快樂的人了!

  這次我考了一百零五分,收獲了考試的快樂。雖然奧數(shù)題這次我答錯(cuò)了,但是只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,以后定能收獲更多考試的快樂!

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