寫作文快樂(lè)嗎？500字_以快樂(lè)為話題的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫作文快樂(lè)嗎？500字_以快樂(lè)為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
寫作文快樂(lè)嗎？500字_以快樂(lè)為話題的作文1
小鵪鶉，你在天堂快樂(lè)嗎？ 小鵪鶉在世上只活了兩天就插著六弈翅膀飛向了天堂，我的淚“刷！”的一聲流了下來(lái)，哭地瀝不成聲，楓在一旁安尉我：“好了，到了天堂，它們也許就會(huì)快樂(lè)的……”話雖這么說(shuō)，但他的聲音也流露著傷心，我的耳旁似乎又回響起它們臨死前的顫叫，我想張玉為什么把它買下來(lái)，它們本應(yīng)該生活在鵪鶉媽媽的身邊，我更恨我自己沒(méi)有好好地照顧它們，只顧著自己要參加作文比et=_blank>作文比賽，全步責(zé)任都在我身上，我在心里罵自己，為什么不好好照顧它們，比賽是理由嗎？張玉為什么要買它�。�！
楓強(qiáng)打笑容說(shuō)：“好了，我們把它埋掉吧，祝福它們?cè)谔焯眠^(guò)地好，好嗎？”我含著淚把三只小鵪鶉的尸體仔細(xì)地包在手帕里，在把手帕輕輕地放在一個(gè)小木盒里，楓不知從哪里采來(lái)一朵花，把花瓣蓋在手帕上，我們來(lái)到大壩，找了一個(gè)偏僻安靜的地方，動(dòng)手挖了一個(gè)很深的坑，把小棺材放了進(jìn)去，慢慢的把坑埋上，堆了一個(gè)小土堆，在土堆上插了一個(gè)木牌，上面寫著：三只出生兩天的小鵪鶉之墓！ 我們蹲在墓旁，默默地許了一個(gè)愿：小鵪鶉，愿你在天堂快樂(lè)！ 回到家，我靠在窗邊想：小鵪鶉，聽(tīng)說(shuō)上帝是公平的，你在那里一定會(huì)快樂(lè)吧！小鵪鶉，你在那里快樂(lè)嗎？
寫作文快樂(lè)嗎？500字_以快樂(lè)為話題的作文2
假如有人問(wèn)我：“寫作文快樂(lè)嗎？”那我會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是快樂(lè)的啦。”
說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我以前對(duì)作文是很討厭的，因?yàn)樽魑淖謹(jǐn)?shù)很多，傷腦筋。有一次媽媽叫我去羅湖青少年宮學(xué)作文，我非常不愿意，但還是去了，現(xiàn)在就要講我對(duì)作文改變看法的事了。
那一天，是青少年宮開(kāi)學(xué)的第一天。我來(lái)到學(xué)作文的教室，找了個(gè)位置坐下后，幾分鐘過(guò)去了，人到齊了，老師開(kāi)始講課了。這位老師叫陳老師，是我見(jiàn)過(guò)最帥氣、最有風(fēng)度的男老師。老師講完一節(jié)課后，下一節(jié)就是寫作文了，老師出了一道叫做什么題（對(duì)不起，忘記了）？我感覺(jué)非常好寫，我寫了40分鐘，寫完后就交給了組長(zhǎng)姚曉杰。
第二次上作文課時(shí)，老師把作文本發(fā)下來(lái)，我看了看評(píng)語(yǔ)，寫道：“優(yōu)美的文章，加油！”我看了之后，非常開(kāi)心，就在這一刻，我對(duì)老師的敬意更深了，對(duì)作文的看法由討厭變成喜歡，由喜歡變成快樂(lè)！陳老師的評(píng)語(yǔ)，讓我對(duì)寫作文更有信心，讓我對(duì)寫作文的感受變成快樂(lè)。
從那時(shí)起，我的作文一篇比一篇進(jìn)步，自信心一次比一次強(qiáng)。來(lái)到作文班學(xué)習(xí)的期間，是我作文進(jìn)步最大的期間，也是我最最快樂(lè)的時(shí)光。我喜歡寫作文，我更愛(ài)寫作文。
寫作文快樂(lè)嗎？500字_以快樂(lè)為話題的作文3
看到題目沒(méi)“六·一快樂(lè)”唉，快樂(lè)什么嘛，真是討厭。今年六？一，是我最討厭的。雖然是小學(xué)六年級(jí)的最后一次過(guò)六·一，但老師卻說(shuō)：“十首古詩(shī)背誦完才可以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候不能帶零食、手機(jī)、飲料等�！�
星期五下午，好不容易背完，但是氣氛完全沒(méi)有。同學(xué)們垂頭喪氣，根本沒(méi)有什么人看表演，一大部分的人都在聊天，除了精彩的時(shí)候笑幾聲。
下午，就這樣熬過(guò)來(lái)了。晚上，媽媽帶我去朋友家吃飯，本來(lái)說(shuō)好一家人去看電影的，但是呢？這些都是什么鬼？晚上一直吃到凌晨三四點(diǎn)才睡，他們?cè)谀浅裕覀儙讉�(gè)被趕到房間各玩各的。
那天，我在想，如果我是教育局局長(zhǎng)的話，我會(huì)下令讓小學(xué)生放假，家長(zhǎng)必須陪孩子玩。不管有多么忙，這一天必須要讓孩子開(kāi)心。不能吵孩子，更不能打孩子。這一天，所有興趣班、補(bǔ)習(xí)班都不用上，貧困一點(diǎn)的可以去教育局領(lǐng)禮物，吃一頓大餐。
如果要上學(xué)也可以，但是不能上課，可以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，一切都以快樂(lè)為主�？梢圆婚_(kāi)聯(lián)歡會(huì)，但是要出去玩，帶學(xué)生去爬山或去野營(yíng)……快畢業(yè)的學(xué)生可以全班一起吃飯，飯店打五折，對(duì)老師同學(xué)說(shuō)心里話，感謝他們陪伴的這些日子。也可以用自己的零花錢給老師和玩的好的閨蜜或兄弟買一些禮物。
如果我是教育局局長(zhǎng)，我絕對(duì)不會(huì)讓老師布置作業(yè)，因?yàn)榱ひ�，是孩子們唯一的�?jié)日，占全年的三百六十五分之一。如果我是教育局局長(zhǎng)，我一定會(huì)讓孩子們過(guò)一個(gè)特別的六·一。
寫作文快樂(lè)嗎？500字_以快樂(lè)為話題的作文4
“你嗎？……”想必這首歌大家都聽(tīng)過(guò)，可是你真的快樂(lè)嗎？
我每天過(guò)著平淡無(wú)奇的，似平靜的湖面沒(méi)有一絲漣漪：起床，上課，下課，吃飯，寫，睡覺(jué)。每天如此，反復(fù)著，循環(huán)著，把我壓得喘不過(guò)氣。而且就連雙休日，都被安排滿了課程。這還真讓我擔(dān)心我會(huì)不會(huì)得“”。所以，我決定立刻動(dòng)身去尋找。
今天是星期二，流水似地滑過(guò)，只剩下最后一節(jié)了，“也許這一天又將平凡地過(guò)去，沒(méi)有任何快樂(lè)地過(guò)去了吧�！蔽野蛋档貙�(duì)自己說(shuō)。上課鈴響了，沒(méi)事可做的我靜靜聆聽(tīng)。“好悅耳�。 蔽仪椴蛔越氐�。這快樂(lè)的音符不知從何處蹦出，輕輕來(lái)到我身邊，也不知不覺(jué)就舒暢起來(lái)，我從沒(méi)有注意過(guò)的竟有這等功能，快樂(lè)就藏在其中。
體育課上，我盡情地在操場(chǎng)上奔跑，越跑越快，越跑越遠(yuǎn)，煩惱被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后，一切憂愁瞬間都被釋放了，消散在藍(lán)天白云之下，再也不見(jiàn)蹤影了。我奔跑著，無(wú)止盡地沖刺，一路上快樂(lè)與我作伴，有歡笑與我牽手好一通狂奔！忘了壓在身上的負(fù)擔(dān)，擺脫了悲傷與痛苦，迎來(lái)了快樂(lè)!為什么？因?yàn)槟悻F(xiàn)在無(wú)拘無(wú)束，你是自由的！
漸漸地，我有點(diǎn)累了，有點(diǎn)倦了，便側(cè)身躺在草坪上，躺在火熱的下。此刻我與陽(yáng)光“零距離”。我張開(kāi)雙臂，與溫暖的陽(yáng)光熱情熱情擁抱，毫無(wú)顧慮地享受現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，放下身上的煩心事，精心感受。聞——青草的芳香；聽(tīng)——們的歡聲笑語(yǔ)；看——陽(yáng)光耀眼的光芒。是的，我感受到了久經(jīng)訣別的快樂(lè)，它來(lái)了，就在我身邊。
是啊，無(wú)論你多么煩惱，多么悲傷，快樂(lè)一定還會(huì)存在。只要你融入生活，用心感受，其實(shí)快樂(lè)就在你身邊！
讓我們一起吶喊：“我很快樂(lè)!”
寫作文快樂(lè)嗎？500字_以快樂(lè)為話題的作文5
六一兒童節(jié)是美好的日子，也是一個(gè)快樂(lè)的日子，可是現(xiàn)在的兒童節(jié)快樂(lè)嗎？
兒童節(jié)前夕，物價(jià)紛紛像煙花爆竹一樣“嗖嗖”地往上漲。原來(lái)5元的變成了20元，甚至50元。而孩子們也不管不顧，一會(huì)兒要吃這個(gè)，一會(huì)兒又喝那個(gè)，家長(zhǎng)要是不同意，就以兒童節(jié)作為要挾。真以為錢是大風(fēng)刮來(lái)的，可那是父母的血汗錢，就這么被揮霍掉了，看見(jiàn)一張張鈔票從腰包里“飛”進(jìn)路邊商販的手里，我真的很痛心��！家長(zhǎng)的錢來(lái)之不易，是應(yīng)該這樣無(wú)情地花掉的嗎？這六一還是兒童節(jié)嗎？簡(jiǎn)直就是“購(gòu)物節(jié)”呀！
當(dāng)我去游樂(lè)場(chǎng)玩“空中腳踏車”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)車鏈條早已生銹，蹬起來(lái)十分吃力，還發(fā)出“吱嘎，吱嘎”的聲音。車的軌道上也長(zhǎng)滿了銹，只用幾根鐵管子支撐，搖搖欲墜。防護(hù)措施也比較簡(jiǎn)單，只是一根桿子，稍稍一碰，就移開(kāi)了，堪稱不安全的“典范”！
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，玩“海盜船”非常驚險(xiǎn)，于是，我就上去試了試，可真是名符其實(shí)的驚險(xiǎn)��！當(dāng)船搖到最高處時(shí)，有人的安全桿離開(kāi)了，險(xiǎn)些掉下去，這海盜船可真謂“驚險(xiǎn)”��！我還想玩，可再不敢玩了，生怕再出什么問(wèn)題。
六一啊六一，你讓人歡喜讓人憂，我喜你為我們帶來(lái)歡樂(lè)，憂你變成了“購(gòu)物節(jié)”，安全隱患有多多。我期盼你像兒童的心靈一樣純潔無(wú)瑕！
寫作文快樂(lè)嗎？500字_以快樂(lè)為話題的作文6
朋友，你知道快樂(lè)嗎？如果你知道，那你的快樂(lè)在那里呀？我的快樂(lè)我找到了，現(xiàn)在我要告訴你。
我是一個(gè)寧?kù)o的小女孩，有時(shí)我可以靜到像沒(méi)有人的樣子�？晌彝嫫饋�(lái)比所有人都厲害。但我去了一個(gè)和我一樣靜的小地方，那里是——云南，麗江的束河小鎮(zhèn)。在那里我找到了我的快樂(lè)。那里靜的出奇，聽(tīng)到的是流水和小鳥(niǎo)交雜的聲音。在樹(shù)下，在路邊，我這個(gè)寧?kù)o的小女孩看見(jiàn)了夏天和秋天的影子，在樹(shù)下跳著，在小路邊散步。我看到它們的笑臉和那一串串汗珠。它們累了嗎？它們的笑臉向我表示它們不累，它們一定和我一樣為了找到自己的快樂(lè)。但很多時(shí)候，我在看水流去的方向，時(shí)不時(shí)想一下冬天從哪里來(lái)�？�，水依舊是冷的，和雪一樣冷，深入骨髓。那水是從一個(gè)雪山流下來(lái)的，很清。河上有一座小橋，是向阿拉里特湖的。在湖兩邊的山上，一朵朵的`山茶花讓一座山紅了，紫了，粉了。那茶樹(shù)下有大大小小的蘑菇，。它們是茶花身邊的小伴侶。它們一起在這快樂(lè)的地方生根；發(fā)芽；長(zhǎng)大。茶花的芳香讓我知道了美�？晌乙吡�。再見(jiàn)那細(xì)小的河流，再見(jiàn)那寧?kù)o的樹(shù)林，再見(jiàn)那芬芳的山茶花和茶樹(shù)下的蘑菇。我們可以再相見(jiàn)嗎？夏和秋，讓我記住你們吧，因?yàn)槟銈儙Ыo我深深的回憶和無(wú)限的快樂(lè)。
現(xiàn)在，你知道了吧，快樂(lè)永遠(yuǎn)在大自然里。朋友去找吧！找到你的快樂(lè)！
寫作文快樂(lè)嗎？500字_以快樂(lè)為話題的作文7
“生日快樂(lè)！”“生日快樂(lè)！”每當(dāng)生日時(shí)，我最喜歡聽(tīng)到這句句溫馨而又真誠(chéng)的祝福聲。
今天是二月初十，正是我的生日，幸福和甜蜜陪我渡過(guò)了這一天……
“生日快樂(lè)！”這是我的同桌韓昌冉那甜甜的聲音。早晨剛到學(xué)校，韓昌冉就送給我一張賀卡，畫著我最喜歡的阿貍和影子，上面寫著：親愛(ài)的孫彩芙，祝你生日happy！我好激動(dòng)呀，連連說(shuō)謝謝。韓昌冉甜甜地笑著，又送給我魔法玉米拼成的手工作品——蜻蜓，藍(lán)藍(lán)的身體，火紅的翅膀，一雙炯炯有神的大眼睛，真是可愛(ài)極了！真沒(méi)想到會(huì)收到這么一份“大禮”，太開(kāi)心啦！
“生日快樂(lè)！”這是媽媽溫暖的聲音。下午放學(xué)剛進(jìn)家門，媽媽就送給我一個(gè)漂亮的發(fā)卡。這個(gè)桃紅色的發(fā)卡小巧玲瓏，發(fā)卡上一只可愛(ài)的小兔子正在津津有味地“品嘗”著一根美味的胡蘿卜。小兔子可是我的最愛(ài)，還是媽媽最了解我！
“生日快樂(lè)！”這是妹妹天真的聲音。真沒(méi)想到妹妹也送我生日禮物了，我最喜歡吃巧克力，妹妹就用黑卡紙做了各式各樣的巧克力給我“吃”。有心形的、長(zhǎng)方體形的、正方體形的、糖果形狀的……看來(lái)妹妹真是費(fèi)了不少心思呢！雖然這上顆顆巧克力并不是真的，但我依然非常喜歡，畢竟是她親手做的啊。(原創(chuàng)投稿 )
……
聽(tīng)著句句“生日快樂(lè)！”的祝福聲，一件件充滿真情的生日禮物伴我一年年地成長(zhǎng)著……
那個(gè)晚上，我很難忘。難忘那個(gè)生日蛋糕，難忘大家對(duì)我說(shuō)的那句“生日快樂(lè)”。
寫作文快樂(lè)嗎？500字_以快樂(lè)為話題的作文8
我快樂(lè)嗎？我自己都不知道！我覺(jué)得在學(xué)校中和朋友呆久了后，就會(huì)有不愉快的事發(fā)生，那就是不快樂(lè)！我覺(jué)得最能讓我快樂(lè)的地方是在家中，和爸爸媽媽在一起我是最快樂(lè)的了！
在學(xué)校，我有朋友，以前，我有兩個(gè)最要好的朋友，可是昨天我們鬧矛盾了，我為此感到不快樂(lè)！可在家中，我有爸爸媽媽呵護(hù)著，我感覺(jué)到家的溫暖！我常常在家想：為什么她們會(huì)不理我，難道是我那里做錯(cuò)了嗎？那天我說(shuō)：“你把我的缺點(diǎn)寫出來(lái)，我也把你的缺點(diǎn)寫出來(lái)，好嗎？”她同意了。她寫了我的缺點(diǎn)，我也寫了她的缺點(diǎn)，我看了后，覺(jué)得自己本身就有很多缺點(diǎn)，但我的心里總想，我一定要改，要讓她們重新跟我玩，為了此事，我還問(wèn)了問(wèn)我最愛(ài)的媽咪，媽咪說(shuō)：“你別急，讓她們好好得想一段時(shí)間吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我有很多的苦，我不喜歡一個(gè)人的孤獨(dú)，一個(gè)人的寂寞，每天晚上都是我自己一個(gè)人在家，房子里一片寂靜，我總想有人來(lái)陪陪我說(shuō)話�？墒�......不說(shuō)了，我也有我自己的秘密。我有權(quán)利遵守我的秘密，對(duì)嗎？
我常常自己在家中哭，我想自己為什么那么笨，總是討不好媽媽，討不好我的兩個(gè)小伙伴，我該怎么辦？上帝啊！求求你行行好吧，我知道錯(cuò)了。還不行嗎?
講了那么多讓人悲觀的事，講點(diǎn)開(kāi)心的吧！我給你們講一個(gè)冷笑話吧！有一次一個(gè)酒鬼從酒吧里出來(lái)，他看見(jiàn)一輛110在門口，她走過(guò)去說(shuō)：“我知道你一公里一塊一，你寫這么大干什么，我又不坐車，真是的！”呵呵！不好笑對(duì)不對(duì)。
講了那么多后，我想請(qǐng)你們各位來(lái)幫我想想辦法，我到底怎么樣才能得到真正的快樂(lè)呢？
寫作文快樂(lè)嗎？500字_以快樂(lè)為話題的作文9
中秋節(jié)，你快樂(lè)嗎？中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，年復(fù)一年，年年過(guò)中秋，人人祝中秋節(jié)快樂(lè)，但是，你中秋節(jié)快樂(lè)嗎？
兒時(shí)，中秋節(jié)是快樂(lè)的，因?yàn)橛袌A圓的月餅吃；有很多秋天才有的果品吃；有大人們拿手的炒菜可以吃；有一家大小共聚一堂同坐月下賞月的情趣。花季時(shí)，中秋節(jié)也是快樂(lè)的，因?yàn)槌藘簳r(shí)的樂(lè)趣外，還多了許多憧憬，還有少女懷春的思念。隨著年歲漸長(zhǎng)，漸漸地，發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)開(kāi)始不快樂(lè)了，人越大，心里裝的東西越多，情思漸長(zhǎng)，添了許多愁，明月下，月影花移，獨(dú)坐一偶，懷著心事，流云悠悠，星兒閃爍，誰(shuí)知我心？中秋節(jié)，是孤獨(dú)的代名詞。
世易時(shí)移，滄海桑田，歷盡人間冷暖、悲歡離合，千帆過(guò)盡，驛動(dòng)的心從躁動(dòng)不安到漸歸平靜，曾經(jīng)的種種，皆不過(guò)是虛幻，留不住、抓不著，索性再不尋覓，再不追尋，不抱希望，安然渡日，再無(wú)多愁善感之憂，眼看中秋將近，心依舊靜如止水，回想往事，愿所有的人都過(guò)得好，愛(ài)過(guò)的恨過(guò)的傷過(guò)的都安好，不知還有誰(shuí)會(huì)記得我？不知我還會(huì)記得誰(shuí)？一切都不重要了，既然無(wú)法抗拒命運(yùn)，那就順應(yīng)命運(yùn)吧！也許能在平靜中，無(wú)形地改造命運(yùn)也說(shuō)不定，人若無(wú)求，命運(yùn)也奈何不了你。也許，今后的年年節(jié)節(jié)，我將于無(wú)悲無(wú)喜中渡過(guò)，我不知道這是幸還是不幸，我不愿多想。
透過(guò)蕭蕭秋雨，穿過(guò)暗淡的流云，遙望漸圓漸亮之秋月，我只想輕輕地問(wèn)一句：“中秋節(jié)，你快樂(lè)嗎？”
寫作文快樂(lè)嗎？500字_以快樂(lè)為話題的作文10
“我就喜歡這兒！這兒的動(dòng)物活潑，這兒湖水清澈，這兒樹(shù)木高大，這兒天空蔚藍(lán)，這兒陽(yáng)光燦爛，我喜歡這兒新鮮得像另一個(gè)星球的空氣，和風(fēng)吹過(guò)竹子那天籟般美麗的聲音令人陶醉……”
快樂(lè)是人生中的一大關(guān)鍵，每個(gè)人都有快樂(lè)，快樂(lè)就在我們身邊，我們要善于去發(fā)現(xiàn)它、尋找它。
我們一直忽略快樂(lè)的重要價(jià)值，有的時(shí)候，我們甚至視快樂(lè)為罪惡。快樂(lè)在有些人眼里就是懶懶散散，不務(wù)正業(yè)，拋擲時(shí)光。其實(shí)快樂(lè)也是人的一種尊嚴(yán)，它和自由、獨(dú)立緊緊相連，快樂(lè)是不受約束的。
為了穿一雙漂亮的鞋、一條體面的裙，而不能快樂(lè)的舞蹈，盡情地歡鬧，真是不值得的�？鞓�(lè)在于創(chuàng)新，快樂(lè)包含樂(lè)觀的態(tài)度�？鞓�(lè)是歡笑、快樂(lè)是幸福�？鞓�(lè)就在我們身邊。等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
在江灘，經(jīng)過(guò)自己的努力將風(fēng)箏放在了高高的天空，看著它在湛藍(lán)的天空中與白云嬉鬧，就是快樂(lè)；在公園，躺在草地上和朋友一起海闊天空談?wù)摾硐�，也是快�?lè)；在公共汽車上，能為老奶奶讓座，這更是快樂(lè)。
生活并不是一層不變的，不是每個(gè)人都必須走一樣的道路，有的人心靈孤獨(dú)纖細(xì)，厭倦平淡地生活，沉靜在非現(xiàn)實(shí)的生活中，只有每天做著白日夢(mèng)才能感受到心有歸宿；有的人心靈永遠(yuǎn)充滿噴涌而出的激情，需要不停地行走，不斷接受新的挑戰(zhàn)，不可能為哪片風(fēng)景停留，不會(huì)為穿一雙體面的鞋去抹殺心的活力。
把裝滿欲望的口袋倒空吧！以一顆善良清凈的心去迎接每一天，用自己的雙腳去度量自己的人生，用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)屬于自己的那一片快樂(lè)的天空。
寫作文快樂(lè)嗎？500字_以快樂(lè)為話題的作文11
暑假生活轉(zhuǎn)瞬即逝，仔細(xì)回味我的暑假生活，還別有一番風(fēng)味。
7月，我收獲了許多：上著文化班，我在浩瀚的知識(shí)海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)；彈著鋼琴，聆聽(tīng)優(yōu)美而靈動(dòng)的音韻，我體會(huì)到了堅(jiān)持就是勝利；打著乒乓球，清脆的聲響環(huán)繞著耳畔，我懂得了“生命在于運(yùn)動(dòng)”；走進(jìn)鋼琴七級(jí)的考場(chǎng)，我明白了“失敗是成功之母”。7月，我滿載而歸。
讓我最辛苦，但也收獲最多的是彈鋼琴。7月里，我每天要練3小時(shí)的鋼琴。反復(fù)的練習(xí)，練得手指發(fā)麻，苦得黯然淚下，但悠揚(yáng)的琴聲又喚起了我堅(jiān)持下去的信念。一分耕耘一分收獲，7月27日的鋼琴考級(jí)，我成功地考過(guò)了七級(jí)。為了這短短的幾分鐘的鋼琴考級(jí)，我每天加班加點(diǎn)，刻苦練琴，堅(jiān)持不懈，如今終于成功考級(jí)，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊！
苦并快樂(lè)的七月就在我的堅(jiān)持下，悄然而逝，美好的八月即將到來(lái)。我的心久旱逢甘霖般地滋潤(rùn)起來(lái)，雨后的心田開(kāi)滿朵朵的小花。
八月，我參加了快樂(lè)的夏令營(yíng)，玩得很high，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，結(jié)交了不少朋友。在陽(yáng)光下?lián)]汗如雨地肆意奔跑；在激流涌動(dòng)的水面上奮力劃動(dòng)船槳；在綠茵茵的草地上，隨著篝火舞動(dòng)身姿……那種感覺(jué)，就是自由、愜意、炫美、酷爽。
我還過(guò)了我的生日，收到許多感人的祝福。和為我慶生的朋友一起玩有趣的游戲，吃香甜的蛋糕，與朋友分享那快樂(lè)的時(shí)刻，是幸福的！那天的美好、溫馨歷歷在目，真讓人意猶未盡呢！
這個(gè)暑假，我哭過(guò)，我也笑過(guò)；我厭惡過(guò)，也成功過(guò)。這個(gè)暑假，我克服了困難，收獲了許多。這個(gè)暑假，正因?yàn)閳?jiān)持相伴，才成功快樂(lè)！
寫作文快樂(lè)嗎？500字_以快樂(lè)為話題的作文12
目前，人們的生活條件好了，經(jīng)常用錢買這買那。當(dāng)然我們小學(xué)生也不例外，雖說(shuō)用錢不講究，但在生日上特別講究。一到生日就請(qǐng)假，讓父母花幾百元錢，準(zhǔn)備好一些酒菜，請(qǐng)上一些要好的朋友來(lái)吃吃喝喝，這樣的生日誰(shuí)不覺(jué)得快樂(lè)？
要我說(shuō)，我覺(jué)得不好，雖然條件好了，但不能浪費(fèi)的這個(gè)習(xí)慣始終保持著。你看，這樣過(guò)生日既浪費(fèi)又影響學(xué)習(xí)，多不好�。「改柑焯熨嶅X給我們讀書、學(xué)習(xí)，就因?yàn)橐淮紊崭愕盟麄兊⒄`工作，去忙著吃喝，一天下來(lái)，你們高興極了，有吃有喝，可誰(shuí)能想到父母為你們忙這忙那，不能休息。你覺(jué)得這樣生日快樂(lè)嗎？當(dāng)你高高興興地和父母、朋友們一起分享蛋糕時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父母臉龐上的銀絲，有沒(méi)有想過(guò)父母為了這次生日花了多少錢？
再說(shuō)，今天你過(guò)生日，明天我又過(guò)，大家不知要花多少錢去準(zhǔn)備送禮又要去參加生日partty。而且送朋友的禮物一次比一次多，一次比一次貴。可你們知道嗎，這些錢是父母那辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，辛苦勞累可想而知，就這樣被你們花掉。
我認(rèn)為，同學(xué)之間過(guò)生日，送禮是有必要的，只不過(guò)不用送那么貴重的東西，為了慶祝他（她）們的生日，你們可以親手做件小禮物，寫幾句賀語(yǔ)送給他們，這樣的禮物不是既節(jié)儉又能表達(dá)自己的誠(chéng)意嗎？生日自然也很快樂(lè)！
同學(xué)們，雖然生活條件好了，但不能浪費(fèi)，希望你們看了這篇文章，能給你們帶來(lái)一個(gè)有意義的生日。
寫作文快樂(lè)嗎？500字_以快樂(lè)為話題的作文13
窮，會(huì)很快樂(lè)嗎？如果是那么怎么會(huì)有哭窮這一說(shuō)法，為什么沒(méi)有哭富的理論。
很多時(shí)候，很多人都在為錢而煩惱·憂愁，很多想要的東西都沒(méi)有辦法去買，甚至有些時(shí)候所用的生活必須品的檔次都會(huì)比別人低。
人生是變幻無(wú)常的，每一人都不知道自己下一秒會(huì)遇到什么，我們都會(huì)有什么突發(fā)狀況。比如生病；有錢人則很容易就到醫(yī)院住院用。最好的藥請(qǐng)最好的醫(yī)生。然而沒(méi)有錢的人如果遇到這種情況就手足無(wú)措了。沒(méi)有好的人脈關(guān)系，也沒(méi)有錢，他們有的只是讓人同情的遭遇。所以他們只能到處去求人，最后也不一定有什么好的結(jié)果。這么來(lái)來(lái)往往的折騰很有可能就失去了治療的最佳時(shí)機(jī)。那么我們還會(huì)說(shuō)“窮會(huì)很快樂(lè)”嗎？
窮人家的孩子，在同齡人中，他會(huì)有自卑的感覺(jué)，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)變得孤僻，性格內(nèi)向，很少與人溝通交流，語(yǔ)言表達(dá)能力不好等諸多問(wèn)題。
此外“窮”對(duì)于學(xué)生也有一定的負(fù)面影響。學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)環(huán)境。如果家庭貧窮，則在倆方面都無(wú)法滿足。家庭貧窮，學(xué)生無(wú)法得到充足的書籍。文具。學(xué)費(fèi)。當(dāng)然更無(wú)法有書桌。臺(tái)燈。家教器材等家內(nèi)學(xué)習(xí)布置。如果足夠貧窮的家庭，很可能需要孩子去干活賺錢，雖然家長(zhǎng)極為不愿意，但是又有什么辦法呢？學(xué)習(xí)還必須又一個(gè)基本前提那就是生存，如果太過(guò)貧窮，餓著肚子，頂著風(fēng)寒，沒(méi)有書籍，沒(méi)有文具，去不起學(xué)校，還要天天干活弄錢。怎么樣學(xué)習(xí)都不行。
假如人類可以排除一切外在干擾，只滿足于吃飽穿暖，然后萬(wàn)事不掛心，那么人類何談進(jìn)步，何談發(fā)明，何談創(chuàng)造。
或許會(huì)有人覺(jué)得我活的太現(xiàn)實(shí)，但是不現(xiàn)實(shí)能怎么樣？現(xiàn)在社會(huì)就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)不是嗎？
如此這樣還會(huì)有人覺(jué)得貧窮會(huì)很快樂(lè)嗎？可能我的觀點(diǎn)是片面的但是事實(shí)就是如此。
寫作文快樂(lè)嗎？500字_以快樂(lè)為話題的作文14
清晨打開(kāi)窗戶，縷縷微風(fēng)輕撫我的亂發(fā)，不禁想起昨日的一個(gè)問(wèn)題：我快樂(lè)嗎？想來(lái)微風(fēng)是快樂(lè)的，它那么輕盈飄逸，輕吻每個(gè)人的臉頰肌膚，在你的耳際輕輕地訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)美妙的童話。
慵懶的雙眼，似乎還在戀著夜晚那靜靜的純凈，吝嗇的只睜一條縫隙，但那深深淺淺的綠意，便歡快地、競(jìng)爭(zhēng)著擠入你的雙眼�？磥�(lái)草兒們是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄兊募覉@是一個(gè)自由自在的荒坡，草兒們可以盡生命的極限自由自在的舒展。想來(lái)草兒們是幸運(yùn)的，可以遠(yuǎn)離塵世的喧囂，不必忍受嘈雜的吵鬧聲，不必說(shuō)小草也需要安靜，更不必為了美化環(huán)境，遭遇人類的刻意雕琢。幸運(yùn)的草兒可以在綠意成長(zhǎng)的天空里自由的放飛生命與心靈。我收回視線，不愿草兒那份帶著自由的快樂(lè)映入我的眼瞼，心里掠過(guò)一絲嫉妒，嫉妒草兒悠閑的快樂(lè)，嫉妒草兒淡淡的生命，嫉妒草兒?jiǎn)渭兊那楦�，嫉妒草兒只知生命成長(zhǎng)的唯一……我沒(méi)有草兒快樂(lè)，因?yàn)槲业纳锶谌肓颂嗵嗟淖非�，那些所謂的追求把我應(yīng)有的快樂(lè)，一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨殆盡了。
鳥(niǎo)兒掠過(guò)天空，把嘰嘰喳喳歡快的叫聲送入我的耳際，自由飛翔的鳥(niǎo)兒應(yīng)是快樂(lè)的，可以近距離的欣賞蔚藍(lán)的天空，飄逸的云朵；可以隨著心意，或遠(yuǎn)或近的飛翔，累了找根樹(shù)枝，悠閑地小憩；可以隨著性子自由地歡唱，不必?fù)?dān)心別人是否喜歡。寬闊的天空任我飛翔，自由的歌聲任我歡唱，鳥(niǎo)兒們有著屬于他們應(yīng)有的快樂(lè)。
我，可以虛偽的說(shuō)，我是快樂(lè)的。但我并不快樂(lè)，因?yàn)槲业膬?nèi)心里承載了太多太多的也許。我那永無(wú)止境的追求，一點(diǎn)一點(diǎn)的擠占了快樂(lè)的位置�？鞓�(lè)是單純的，快樂(lè)是寡欲的，快樂(lè)不是別人給予的，它存在于心靈清素淡雅之處。
寫作文快樂(lè)嗎？500字_以快樂(lè)為話題的作文15
最近看過(guò)這樣一篇文章,里面說(shuō)到一位法師在某地講學(xué),他對(duì)臺(tái)下的眾人說(shuō):"在你們看來(lái),人生到底是快樂(lè)的還是痛苦的呢?"人群忽然一下喧嚷起來(lái).有說(shuō)快樂(lè)的,更多說(shuō)育苦的,法師笑著告訴眾人:"既然人生不是快樂(lè)的就是痛苦的,我們何不選擇快樂(lè)呢!"——我不竟有些迷惑，快樂(lè)我們能選擇嗎?
快樂(lè)在我們大家心目中應(yīng)該說(shuō)占有相當(dāng)份量的，有多少為了快樂(lè)幸福謀過(guò)生計(jì)，每一個(gè)人為了名自的目標(biāo)，追求過(guò).奮斗過(guò)，最后所得的不是快樂(lè)就是痛苦，快樂(lè)意味著成功，而痛苦，則意味著失敗，所以說(shuō)，人生中的快樂(lè)和痛苦根本談不上選擇，如果真有選擇的那一天，那誰(shuí)都會(huì)選擇快樂(lè)，到那時(shí)痛苦就會(huì)遠(yuǎn)離我們。
風(fēng)靡全球的成功學(xué)大師戴爾*卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話："人生追求的主要目標(biāo)之一是快樂(lè)，人生最重要的東西也是快樂(lè)."快樂(lè)只是人們追求得到的，當(dāng)然在這追求的道上也許會(huì)有很多的痛苦，快樂(lè)中適當(dāng)?shù)淖屢恍┩纯嗖迦�，那這種快樂(lè)更讓人難忘，兩者之間是有質(zhì)的分別的，它們雖然都是一種精神世界.當(dāng)快樂(lè)大于痛苦時(shí)，仍然是快樂(lè)的。
人生沒(méi)有單一的快樂(lè)，也沒(méi)有單一的痛苦的，快樂(lè)與痛苦混雜著，從某種意義上來(lái)講，痛苦并不是一種精神折磨，而是一種快樂(lè)的前提，或者說(shuō)是另一種境界，它比快樂(lè)更快樂(lè).每個(gè)人都渴望自己擁有快樂(lè)，快樂(lè)其實(shí)就在人的前方，當(dāng)你想抓住自己的快樂(lè)時(shí)，你只有不斷的追趕著，正視路上的痛苦，越過(guò)快樂(lè)時(shí)，到那時(shí)你才真正的擁有快樂(lè)，回想自己所追求快樂(lè)而氙受的痛苦時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)達(dá)個(gè)過(guò)程本身就是一種快樂(lè)。
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