【精選】快樂是作文9篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的快樂是作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂是作文 篇1
大年初四這天,我們一家去逛花鳥市場了。
花鳥市場就在月河街里。我們騎摩托車大概一小時就來到了月河街附近,眼前的景象就已經(jīng)把我吸引了:一座座古老的房子,還有古老的拱形橋,真是一道美麗的風景。我們還沒走進門口,就已經(jīng)被堵得水泄不通,這里真熱鬧。
我們好不容易才擠進去,那邊的玩具立刻映入我的眼簾,我迫不及待地跑過去看了又看,最后花了8元錢買下了一個百變魔方。一開始拿在手上我還擔心會不會掰斷,就輕輕的旋轉(zhuǎn)卻怎么也轉(zhuǎn)不動,賣家見狀,接過我手中的魔方說:“用力轉(zhuǎn),沒關(guān)系的!庇谑俏沂箘呸D(zhuǎn)了轉(zhuǎn),一些簡單的小動物都陸續(xù)出現(xiàn)了,可這節(jié)數(shù)有限,有些復(fù)雜的變不了,不過我還是蠻開心的。
我們又往前走,突然,一條雄壯、威武的長龍出現(xiàn)在我的面前,我仔細一看,原來這條龍是用細長的粽葉編織而成的,它那雙炯炯有神的眼睛,堅硬無比的鱗片,鋒利的爪子,活像真的一樣。在龍的旁邊,還擺滿了十二生肖里面所有的動物,真是栩栩如生。編織這些藝術(shù)品的是一位嘴里叼著香煙、體型微胖、皮膚黝黑的中年人,他手里拿著細長的粽葉轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,幾乎看不清他的手法,他的手好像也沒什么兩樣,怎么就這么靈巧?一會兒功夫,又一幅畫面出現(xiàn)在我的眼前:一位農(nóng)夫坐在一只烏龜背上釣到了一條大金魚的畫面。在我看來,只有龍才能跟它媲美,我越看越喜歡,剛好聽到旁邊的圍觀者問了龍的價錢,編織者回答:“288元!薄巴!”我驚訝了一聲,心想:好貴呀!于是打消了我想買的沖動。
我們又看了一會兒后才依依不舍的離開了這個攤位,繼續(xù)往前走。后來我們又來到了花鳥弄,媽媽買了一盆仙人球,而我去了池塘旁邊買了一包魚飼料喂小金魚,后來又買了一些好吃的和好玩的。
今天真讓我大飽眼福。
快樂是作文 篇2
圣誕節(jié)的夜晚,保羅開車拉著小男孩和小男孩的弟弟,度過了一個美好的夜晚。
在那個夜晚里,保羅帶著他們一起去了游樂園。在那里小男孩和他的弟弟玩得很高興,小男孩對保羅說:“保羅哥哥,你不累嗎?我們休息一下吧!北A_說:“我不累,你們累不累呀?”小男孩說:“我們不累,你看你滿頭大汗,我們還是休息一下吧!闭f完他們就休息了一下,休息完后他們又繼續(xù)去玩了。
從游樂園出來,他們又來到了商場。在那里他們小男孩的弟弟看見了一個又大又漂亮的小熊,小男孩看見弟弟那渴求的目光,無奈地搖了搖頭。保羅看見了說:“你們喜歡那只小熊嗎?”小男孩點點頭,說:“可是我們沒有錢,不能賣,我們還是走吧!闭f完他就推著弟弟向門口走去。等小男孩和他的弟弟走遠的時候,保羅就幫他們買下了小熊。
上了車后,保羅就把小熊送給了他們,小男孩說:“不,我們不能收下你的禮物,今天晚上的事情,已經(jīng)很過意不去了,怎么能還要你的禮物呢?”保羅說:“沒事的,就當是我送你們的圣誕節(jié)禮物吧!”小男孩說了聲謝謝,不好意思地收下了禮物。
最后保羅又開車把他們送回了家。在保羅的幫助下,這對兄弟倆度過了一個難忘的夜晚。
快樂是作文 篇3
我有幸參加了一次以快樂為題的演講,事后,有位女聽眾站起來說:“我真該帶我的丈夫來聽聽這次演講!彼忉屨f自己的丈夫老是很不快樂,雖然她很愛他,但和他生活在一起實在不容易。
這位女士的話讓我想到理應(yīng)該是這樣講的不管是誰,要把尋覓快樂當一回事。我告訴她,為了我們的另一半,我們的孩子、朋友,我們要盡量快樂。你若不同意我的意見,不妨去問問孩子跟不快樂的父母長大是什么滋味;或者問問做父母的,如果我們有一個不快樂的孩子有多痛苦。
其實,我自己的童年就不是特別快樂,而且跟大多數(shù)少年一樣沉溺在不能自拔的痛苦中。但有一天我忽然醒悟,原來自己只是在害怕困難唯唯諾諾。要快樂起來也很容易,這種事不需花心思費力氣。真正的成就在于金我所能以求快樂。
不少人并沒有意識到快樂是必須去求去找才會有的。我們都以為快樂只是一種感覺,源自碰巧發(fā)生在我們身上的好事,而那種好事會不會發(fā)生則非我們所能主宰。
快樂主要是有我們支配的,我們應(yīng)該主動爭;真相卻剛好相反,需要被動等待。希望自己有個快樂的人生,就必須克服一些障礙,其中三個障礙是:
第一,與別人比較。
多數(shù)人都拿自己跟我們以為人生順利的人比較,有些是親友,有些是我們其實只聽說過的人。我認識一個年輕人,是外表看去純粹的事業(yè)有成、日子美滿的那種人。他談起他摯愛的妻女,談起他在他中意的城市當電臺節(jié)目主持人,喜不自禁。我記得當時我心里想的是怎么什么好事都讓這個家伙碰上了。
然后我們談起電腦和互聯(lián)網(wǎng)。他告訴我,他感激這世界上有互聯(lián)網(wǎng),因為他可以從中查索關(guān)于多發(fā)性硬化癥的資料——他妻子正在飽受此癥煎熬。我先前認為他是人生的幸運兒,此時只覺得自己愚不可及。
第二,過于追求完美。
每個人都在追求著想象中最完美的生活。問題卻是很少有人事業(yè)與家庭都合乎他們自己想象中的標準。
就我自己而言。我出身的家庭沒有人離過婚,在我看來婚姻是一生一世的事。因此,當我和第一任妻子在結(jié)婚五年,兒子出世三年后離異時,我整個人都垮掉了,我距地自己還不如死掉。
接著我再婚,婚后向妻子芬尼坦承自己一直無法擺脫先前婚姻失敗的陰影。這時,家里共有四人,我和兒子、她和她前夫的女兒。當芬尼問我覺得家里還有什么問題是,我老實回答,就是和兒子相處時間太短。
“那么你為什么不因此而開心生活?”她問。理當如此。但首先我必須從自己內(nèi)心想象的“完美”家庭中走出。
第三,過分在意自己的缺憾。
破壞快樂的有效方法莫過于對任何事物只集中注意瑕疵,假如望向天花板時只盯著缺了塊天花板的那處地方。又如有個禿子對我說的:“每到一個地方,我都會首先觀察人群中有否另一個禿頭。”
一旦你找出自己缺了哪一塊天花板,就要探討,若重新取得這塊天花板是否真的可以使你快樂。然后你有三個行動選擇;去找到這塊天花板,或用另一塊不同的天花板補上,又或者根本不予理會,把注意力放在那些沒掉的天花板。
我多年來研究快樂的道理,得到最重要的結(jié)論之一是:人的一生遭遇和他是否會獲得快樂并不太大關(guān)系。稍加細想就會明白這道理,很明顯。你一定也認識不少人,生活頗為順利,但從根本上來說不快樂;我們也知道有些人吃過不少苦頭,卻能樂天知命的生活。
第一道秘方是感激。快樂都存于有感激之心的人,無感激之心的人不會快樂。我們總以為人是因為不快樂才抱怨,事實上,是抱怨促使人不快樂。
第二,要知道快樂是另一件事情的副產(chǎn)品。明顯是快樂源泉是各種使我們生活有目標的活動,例如研究昆蟲或打打球。當你用心投入自己喜好的運動時,你獲得的快樂將不計其數(shù)。
最后,應(yīng)有如下的信念:這世界上有些永恒的事物是超越我們的,而且我們的生存有更重大的意義。這信念會使我們生活更快樂。我們需要精神上或宗教上的信仰,或者秉持自己的人生觀。
無論你的人生觀是什么,都該包含這個道理:如果你凡事都從好的方面看,對人生一定有好處;如果你總是往壞處想,日子就難過了。如果你想開心過日子的話,那么,請立即快樂起來。(文/迪尼斯·普雷格)
閱讀提要:心理學(xué)家、社會演講家迪尼斯.普雷格的童年生活并不特別快樂,而且跟大多數(shù)少年一樣沉溺在自己以為的痛苦中。但有一天迪尼斯.普雷格忽然醒悟:其實我是在畏難而取易。要悶悶不樂并不難,那種事不需花心思力氣。真正的成就就在于盡我所能求快樂。
寄存“失敗”
她曾經(jīng)失敗過,而且是慘敗?當時,父親沒有過于嚴厲地橫加指責,而是帶著她去旅行散心。
每到一座城市,父親都要讓她留意都市火車站附近的行李寄存處。她滿心不解:那有什么好看的﹖既不是景點,也非名勝!?
的確,在都市的火車站附近,常有不少行李寄存處,方便旅客把笨重的包裹、行囊卸下。寄存行包之后,使可以輕輕松松地看市景風情或辦自己想辦的事情,這就是寄存的好處。所以,行李寄存處常常生意盈門、顧客不絕。
父親說,蕓蕓眾生,寄存過“行包”的人自然不在少數(shù)。然而,我們可曾寄存過“失敗”﹖其實失敗也是一件行包,有時還是一件特別沉重的行包。
一朝被蛇咬,十年怕井繩——這樣的失敗者不曾寄存過失敗?他們非但沒有寄存,反而把失敗的行包緊緊地負載在身上,不僅讓失敗重壓自己一時,甚至于渾然不覺中讓失敗大面積、恒久地重壓自己一生一世。
一敗涂地、一蹶不振——這樣的失敗者也不曾寄存過失敗?他們被失敗的行包瞬間徹底壓垮,連站立的勇氣都被壓成了碎片。一地殘骸、一地傷悲,想再度崛起,已經(jīng)氣若游絲,失去了支撐的力量。
當然,手提重物、捆綁沙袋,對于少林武僧練內(nèi)功是不可或缺的。然而,對于尋常人生,我們寄存行包、寄存重物、寄存失敗則更為可取。不是嗎﹖
倘若寄存了失敗,我們將輕松上路,一掃失利的陰霾,騰出被失敗情緒占的道,我們定能收獲多多、幸福多多。是的,因為寄存了失敗,我們得以完成這樣的能量轉(zhuǎn)移,諦聽成功的足音;因為寄存了失敗,我們能夠進行這樣的能量重置,預(yù)覽勝利的光標。
倘若寄存失敗,我們將解放肩胛和背脊,進而解放被重負壓得變形、變色的心靈,讓血脈暢通,氣貫長虹。神清氣爽之后,我們定會獲得搏擊的力量。那時,春天是我們的,雨露是我們的,智慧是我們的,風華是我們的,世界也是我們的!
斜陽中,父親語重心長的話語縈繞在她的耳邊,回響在天邊的晚霞里——像寄存行包一樣,讓我們也學(xué)會寄存失敗吧!
快樂是作文 篇4
我是一只快樂的小鳥,生活在鳥的天堂,鳥的天堂真是個好地方,我們生活在大榕樹上,這里是鳥兒的仙境。
大榕樹上有許多肥美的蟲子供我享用,榕樹茂盛的枝葉將我們遮蓋供我們隱蔽,清澈的小河在腳下盤繞,供我們飲用,甘甜可口,這一個地方真是不錯,榕樹爺爺獨木成林,在遠處看,就像一片綠洲。在林子間來回穿梭,鳴叫,那聲音清脆而又悠揚。這兒真是鳥的仙境啊!我很快樂,每當清晨我總會高歌一曲。
我說的話就到這,現(xiàn)在我想說許多話,我先向榕樹爺爺說:“謝謝您,您為我們做了許多,為我們遮擋風風雨雨,您茂盛的枝葉掩護我們;我們在您溫暖的身軀下成長!”“我還要感謝這里的農(nóng)民對我們的關(guān)心和呵護,不輕易的打擾我們,不捕捉獵殺我們,除了自己不捕捉我們,還不讓別人抓捕我們,在這個方面,我向你們致謝,你們對我們的呵護,我們感激不盡,我代表它們再次向你致謝。現(xiàn)在我想對捕捉鳥兒的人類說:“鳥的天堂是獨一無二的,你們要在繼續(xù)下去對鳥類的抓捕,一個個靈動乖巧的身影,一首首婉轉(zhuǎn)動聽的聲音,將消失在人們的視線中,蔓延到鳥的天堂,世界上獨一無二的鳥的天堂從世界上消失。我們也有生活的權(quán)利,讓世界都有鳥的天堂!”
鳥的天堂是鳥兒的仙境,獨木成林,一片綠洲,鳥兒的聲音格外悠揚,小河盤繞在腳下,我一直生活在鳥的天堂,鳥的天堂會一直存在。
快樂是作文 篇5
這天,星期二,還有美術(shù)課。
上課了,美術(shù)老師講完了要講的東西,放出圖片,讓我們開始畫畫。
我的蠟筆是外國進口的,老師推薦的,前后左右的同學(xué)總想借用一下我的蠟筆,今天又有同學(xué)想借筆了,是我的前桌,他說:“我要涂黃色,筆借我一下行嗎”?
“嗯——”我想著。借?我的蠟筆已經(jīng)慘不忍睹了,每根筆都斷過一次,有的甚至斷成了三根,四根,如果再弄斷一些,不是更難看了?再說他自己又不是沒有筆,為什么一定要用我的呢?不借?也不好。何必為了一盒蠟筆放棄友誼呢?那不是撿了芝麻丟了西瓜嗎?還是借給他吧:“你要淡的還是濃的”?
“淡的。”
“給你。”我不知怎么了,忽然興奮起來。
“謝謝!
給予是快樂的。如果你想每時每刻都快樂,就必須學(xué)會給予。即使你給的東西一文不值,但在他的眼里和心里,卻價值連城。
放學(xué)了,走在街道上。我看見小草地格外地綠,不帶一點雜色,不帶一根雜草,陽光格外的燦爛,照得人身上暖暖的,心里暖暖的,天格外地藍,沒有一片烏云,只有一堆潔白的云……
快樂是作文 篇6
每個人都有煩惱和不愉快,但身邊的朋友和家人會幫助我們解決煩惱,給我們帶來快樂。你是否幫助過他人?幫助了別人你是否會感受到從未有過的自豪和快樂。
在五年級的時候,我花了一個寒假的時間和努力給我的鄰居帶去了快樂。
他是一個三年級的小學(xué)生,因為初學(xué)英語沒有一點基礎(chǔ)。他一看見那英語試卷的分數(shù)就非常的懊惱,他的父母也很無奈。每次英語考試回到家他都會被父母罵一頓,走過他們家門口都能聽見那響亮的批評聲。
后來,他媽媽來我家玩,跟我媽說一大堆關(guān)于她兒子成績的話語?偟膩碚f就是她的兒子成績太差,叫我試試看教他一些基礎(chǔ)的知識?墒,我也不怎么了解英語這門課的幫扶。她繼續(xù)對我說:"能教一點是一點吧,這孩子英語太差了。"聽了她的.話我還是搖了搖頭。她嘆了口氣,轉(zhuǎn)身向門外走去。
看著她的背影我心里有點酸酸的,思考了一會兒,想:要不我?guī)蛶退膬鹤,畢竟我這樣既幫助了他有加深了我的英語知識。
我先學(xué)習了音標,然后是句型,最后是作文。聽起來很簡單,但其實很復(fù)雜,我專門買了一本關(guān)于英語的知識大全。雖然從這上面可以學(xué)到很多知識,但由于我積累的英語單詞不多,所以有些單詞會看不懂。這時候,我就會跑下樓去問我的表姐。她是個高中的學(xué)生,這些小學(xué)的英語當然難不倒她。她細地教導(dǎo)著我,我把她說的一字一言全都記錄下來。
每天下午吃好飯,我都會去鄰居家,教他我明白的英語知識。他全神貫注地學(xué)習著知識,一遇到不懂的知識他都會問我!斑@里我還沒有明白!彼嬖V我。要是我已經(jīng)懂了這個知識我就會慢慢地教導(dǎo)他,要是我還不懂這個知識我就會去查閱資料把它搞懂。就這樣,他經(jīng)過一個寒假的努力知道了許多關(guān)于英語的相關(guān)知識,我也明白了許多自己以前沒有搞懂的知識。
三年級下冊他的成績發(fā)生了巨大的變化,他激動地對我說:“我考了自己歷史上最高的一次!彼樕系男θ莘浅N爛,我也開心地笑了。
通過這件事我知道了快樂的傳遞是互相的,幫助了他人自己也會感到快樂!
快樂是作文 篇7
高爾基說過:“書是人類進步的階梯!钡拇_,書是全世界的營養(yǎng)品,更是人類進步的階梯。剛升入五年級的我,也十分喜歡閱讀課外書籍,因為,每當我翻開書,在那綿綿如浪的文字中行走時,我總是十分快樂。
我非常喜歡閱讀一套名叫《笑貓日記》的書。那套書是我從同桌那里知道的;丶液,我纏著爸爸給我從網(wǎng)上訂了一套。七天后,當那嶄新的一套《笑貓日 記》交到我手上時,我又驚又喜,心里像吃了蜜一樣甜。我用紙張輕輕地將書的表殼擦了又擦,顯現(xiàn)出無限的喜愛。我翻開了《笑貓日記》中的一冊,那奇幻莫測的 故事深深地吸引了我:笑貓愛上了頂塔之上的虎皮貓;虎皮貓卻離開了翠湖公園,使得笑貓?zhí)ど狭似閸绲膶ふ抑贰!那有著磁力的故事情?jié)把我吸引了,使我 牽腸掛肚!我囫圇吞棗,一天讀一本。
后來,我不像先前那般囫圇吞棗、不求甚解了,我慢慢地品,細細地看,發(fā)現(xiàn)書比原先更有趣了。那一句句有趣的語句蹦進了我的“大腦儲存庫”:‘我’的 心都快被那瑟瑟寒風吹碎了;‘我’吃過的鹽巴比你吃過的貓糧還多……我把這些語句用在自己的作文上,使我的作文變得有趣、充實。漸漸地,我又學(xué)會思考了: 如果把《笑貓日記》中的“‘我’的心都快被那瑟瑟寒風吹碎了”中的“吹”字改為“聒”字效果會不會更好呢﹖書,伴我成長、使我快樂,成了我的 friend(朋友)!
對于我來說,書是不開口的老師。書,使我學(xué)會思考,使我積累了好詞佳句,使我想象力豐富,使我的作文更上一層樓;書,真是人類進步的階梯,是全人類的營養(yǎng)品。
我從書中得到了許多快樂,讀書之樂,樂陶陶。我讀書,我快樂!
快樂是作文 篇8
今天是蔣卓凌的生日,我祝她生日快樂、一羊當先、心想事成、笑口常開、身體健康!
蔣卓凌爸爸送來了一個大蛋糕,有8朵精致的紫玫瑰花,花旁邊有一顆大大的愛心,外圈插著五顏六色的十根蠟燭。蠟燭點燃了,像一把把火炬熊熊的燃燒著,我們真誠的為蔣卓凌唱了生日歌。
蔣卓凌送給我們的禮物可真豐厚呀!又是餅干,又是巧克力的。紫色的玫瑰蛋糕真漂亮,我覺得蔣卓凌肯定是想跟我們大家一起分享這份快樂,她肯定想把一份快樂變成47份快樂!
那蛋糕真是美味!捧起蛋糕,一股清香味和奶香味撲鼻而來,看上去是那么的新鮮誘人,輕輕咬一點到嘴里去,嗯!好好吃呀!面包軟軟的、嫩嫩的;奶油滑滑的、甜甜的,我都不舍得大口大口地吃!只是慢慢地、一點兒一點兒地吃,就連盤子上沾到的奶油也不放過。
蔣卓凌給我這么多快樂,我又能給她什么呢?下次她遇到了難題,我?guī)椭;她跌倒了,我扶起她……我不僅僅是與她分享蛋糕,還可以幫助她其它事情!
快樂是作文 篇9
年,自古以來在每個孩子的心里都是最重要的節(jié)日,他們時刻等待著、準備著。寒假里,正好就有這個日子。
今年的年來的比較晚。除夕,人們是在二月十五日過的。今年的除夕,別具一格,意義非凡。因為那一天,我平生第一次包餃子。
新年我是在姥姥家過的。因為爸爸媽媽忙著經(jīng)營商店,所以寒假的大部分時間都是和老姨在一起的。傍晚時分,我正在玩游戲,偶聽老姨說包餃子,我頓時興趣十足,放下手機,洗干凈了小手等待著。只見姥姥舀來了面粉和水,開始和面了。一會,面團和好了,姥姥將它放在了面板上,然后用保鮮膜敷好,說是面團沒睡好要醒一醒,我有些莫名其妙。就這樣,我一邊等一邊聽姥姥給我講餃子的包法,聽上去十分簡單。終于可以動手包餃子了,我的心里還有點小激動。我嚴格按照姥姥的說法,拖皮、舀餡、掐褶,記得挺熟,可包出來的餃子實在難看,東倒西歪的,活像沒有肋骨的爬行動物?粗野娘溩右,我也幾乎也睡了過去。
“喂,干什么呢?”小姨捅了捅我的腋窩。“不包了,太難看了,一個個無精打采的,真不給力......”我說。“做事可不能半途而廢呀!”小姨半開玩笑的說。姥姥坐到我的身旁,語重心長的說:“凡事要有始有終,你不學(xué)了,將來我老了想吃餃子誰給我包呀?”是呀,我還說要照顧姥姥呢,這怎么行呢?于是,我靜下心來,仔細的觀看姥姥包餃子的每一個動作,小手在底下偷偷嘗試,“功夫不負有心人!惫,我的餃子變成了堅強的士兵,一個個昂首挺胸的站在那里,還頗有點大將風范呢?粗絹碓竭_標的餃子將軍,我笑了,姥姥也笑了。
新年,就是這么快樂,尤其是今年的年,我學(xué)會了包餃子,讓我明白了做事不能半途而廢的道理,這真是別具一格的新年。
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