快樂作文600字

時(shí)間：2021-04-24 16:02:21 快樂我要投稿

精選快樂作文600字4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的快樂作文600字4篇，歡迎大家分享。

精選快樂作文600字4篇

快樂作文600字篇1

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明兩個(gè)身體健康指數(shù)同樣的人，天天快樂的人總能比心情憂愁的人多活幾年甚至十幾年。因此我愿意是一個(gè)保持快樂的男孩，況且我的生活中快樂多。

　　校園快樂多

　　在我的身邊總有很多幽默的人，他們總是隨時(shí)給我來上一句雷人的話，讓人開懷大笑，如我的同學(xué)胡威，他在生活中有點(diǎn)癡癡呆呆的，且富有幽默感，有一次，我到商店去買東西出來之后看到了他，我問道：“胡威，你做么事��？”他盯著我突然一笑，然后滑稽地說：“我，我去學(xué)買�！薄笆裁矗俊蔽矣悬c(diǎn)丈二和尚摸不著頭。到了第二天，他邀我一起去吃飯，“走啊，我們?nèi)W(xué)吃��！”我忽然明白了，聯(lián)想起了昨天他說的學(xué)買，我跟他說：“我終于明白了，學(xué)買和學(xué)吃！”他說：“你學(xué)會(huì)問。”惹得我笑了半天。

　　課堂快樂多

　　上物理課時(shí)，我們的尹老師用他流利的英山普通話授課，忽然他從“百變箱”里拿出了一條毛巾，并說道：“同學(xué)們，這小車在fú兒上面跑運(yùn)動(dòng)時(shí)間長還是在木頭上運(yùn)動(dòng)快一些啊？”我們也隨聲附和道：“在fú兒上運(yùn)動(dòng)時(shí)間短，在木頭上運(yùn)動(dòng)時(shí)間長。”尹教師這才明白過來說道：“凈瞎說，是毛巾不fú兒�！比堑谜麄€(gè)教室里的人哈哈大笑。

　　課間快樂多

　　有一次下了歷史課之后，大家還在討論歷史課上華陀的光輝事跡，正好我們班的同學(xué)華興走了過來，于是大家開始取笑他（正好他爸也是一個(gè)醫(yī)生），王易說：“華興，你爸是不是姓華？”他不知道是計(jì)，便木頭似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我問道：“華興，你爸是不是醫(yī)生？”他也點(diǎn)點(diǎn)頭，馬東一臉正經(jīng)地說：“經(jīng)考證，華興的爸爸就是華陀，以后生病了叫他爸來幫忙扎兩針�！贝蠹叶既炭〔唤匦α�，就連華興也笑得不亦樂乎。

　　我的生活中有許多的快樂但也有許多煩惱，但是我們應(yīng)當(dāng)拋煩惱于腦后，留快樂于眼前，這樣相信你也會(huì)快樂起來的。

快樂作文600字篇2

　　陽光明媚的早晨，邁著輕盈的步子來到學(xué)校。校園是那樣的靜，整個(gè)校園沐浴在晨光中顯的是那樣年輕，那樣漂亮。

　　今天，教研室領(lǐng)導(dǎo)要到我校指導(dǎo)工作，每位老師都在認(rèn)真地做著準(zhǔn)備，等待著領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，也等待著一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子的到來。校門一開，孩子們邁著整齊的步子有序的走進(jìn)校園，一個(gè)個(gè)精神飽滿的走進(jìn)各自的教室，開始了一天的學(xué)習(xí)。早讀課和第一節(jié)都是語文，我用心的帶孩子們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了。第二節(jié)孫老師要在我班上音樂課，我迅速把學(xué)生組織好帶到上課地點(diǎn)，孫老師已經(jīng)在那里等待著孩子的到來。笑容滿面的孫老師一下子讓孩子輕松起來，我也放松了緊張的心情。

　　丁零零，上課鈴響了，孫老師親切的語言一下子吸引了孩子們，乘著快樂大巴的游戲，一下子讓課堂活躍起來，個(gè)個(gè)孩子開心極了。這也讓我變得輕松無比，讓我不由的想，自己的課堂為什么就不能讓孩子們輕松的學(xué)習(xí)呢？主要的原因還是自己駕馭課堂的能力不高，沒有像孫老師那樣認(rèn)真全面的備課，細(xì)心地鉆研教材教法。另外整節(jié)課，教師設(shè)計(jì)的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，讓孩子在輕松快樂中學(xué)到知識(shí)，真的讓人感到幸�？鞓贰�

　　作為一位語文教師，跟孫老師的課堂相比那差的太遠(yuǎn)了，每節(jié)課都是感到緊張任務(wù)重，每節(jié)課都不能更好的吸引孩子們，不能讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。靜心想一想，這些都是自己不用心，讓自己上的辛苦，孩子們學(xué)的辛苦。為了讓孩子的每節(jié)課都快樂起來，我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，改變自己的教法，采取不同的學(xué)習(xí)方式，讓孩子們?cè)谛腋？鞓分谐砷L，相信我會(huì)努力的！

快樂作文600字篇3

　　快樂書齋其實(shí)就是我家的閣樓。

　　我家的閣樓不足15平方米，內(nèi)部的家具僅一張方桌、一把小椅、一張單人床、一架書櫥而已。家用電器除了一盞臺(tái)燈外，就是一臺(tái)臺(tái)式電腦了，夠時(shí)髦的吧，不過鍵盤和鼠標(biāo)常在爸爸媽媽那里保管。我是一個(gè)追星族，墻上除了兩張地圖外，其余都貼滿了明星畫。窗口掛著一串串風(fēng)鈴，天花板上吊滿了別致的千紙鶴及各種各樣的吊墜，桌上、床上、櫥子里還有笨笨熊、皮皮鼠等可愛的玩具。也難怪我的同學(xué)來我的閣樓作客時(shí)，總會(huì)說這哪象一個(gè)書屋？它完全是一個(gè)禮品店。

　　這里是學(xué)習(xí)的好地方。風(fēng)輕輕地溜進(jìn)來，窗口的風(fēng)鈴也隨即唱起輕盈的歌，除此以外，就是寂靜。做完作業(yè)或看了一陣書后，我常站在書齋的窗前，欣賞窗外大千世界的美景。放眼遠(yuǎn)望，一派生機(jī)勃勃的田園風(fēng)光盡收眼底。傍晚，一邊目送即將逝去的夕陽，一邊傾聽林中小鳥嘰嘰喳喳的悄悄話。它讓你真切地感受到這里的風(fēng)景獨(dú)好。

　　當(dāng)我煩惱時(shí)，我常獨(dú)自呆在書齋里，或是把心里的不悅都發(fā)泄在玩偶身上，直到我把心中的不快發(fā)泄完時(shí)，才想起玩偶所受的委屈；或是聽一段音樂，把煩惱從我的身上轟走；或是把滿肚的苦楚告訴那串串的千紙鶴，從它們的身上我獲得了安慰�？傊�，進(jìn)到書齋，我的煩惱很快就會(huì)消失。

　　每逢周日下午，這里總是充滿歡樂。做完作業(yè)的眾姐妹常到此聚會(huì)，我們或是看書，或是講故事，或是開“演唱會(huì)”，或是經(jīng)爸媽的特許，從他們那里拿來鍵盤和鼠標(biāo)，上網(wǎng)查查資料......說是查資料，往往是漂亮的借口，常在有人“放哨”的情況下，我們輪流上網(wǎng)和轉(zhuǎn)學(xué)到縣城的同學(xué)聊聊天，或偷偷打一會(huì)兒游戲。在演唱會(huì)上，要求每人依次唱一首歌，我可最怕唱歌了，因?yàn)槲覜]有太多的音樂細(xì)胞，可也沒有辦法，我每次驢叫式的演唱，總把伙伴們逗得前仰后合。盡管如此，我很樂意邀請(qǐng)我的朋友來此分享快樂。那樣，我會(huì)更快樂！

　　快樂書齋，我不能沒有你，我寵你，愛你！

快樂作文600字篇4

　　我發(fā)現(xiàn)讀書，是一種快樂。

　　當(dāng)我捧著一本書，伴著一輪明月，或在寧靜的下午，YA一口濃茶，翻開書頁，讓這清新，潔靜自由地幻發(fā)著的墨香像一淌澈澈清泉般流入心胸。輕輕滋潤心田，當(dāng)這顆思考的種子在我心中發(fā)芽、開花時(shí)，我仿佛身臨其境，也同作者一起暢游其中了。讀冰心的詩文，頗有美感，想在看天上的星辰，每一顆都是那么的.璀璨，自己的心也

　　不禁飛入了云端。讀高爾基的《童年》，卻是在走一段通向人間的坎坷小徑，路上的挫折會(huì)給心靈一次碰撞，又帶著還未忘卻的痛，繼續(xù)迎接新的挑戰(zhàn)！讀《格列佛游記》，像是在手中握著一張地圖，在大千世界微縮的方寸天地中，找一方凈土，體味各式各樣風(fēng)土人情，一次奇妙之旅將灌輸入你的“心靈手冊(cè)”上。而讀一讀小品文，又會(huì)沉浸在大世間的喜、怒、哀、樂之中，和其中的人物進(jìn)行一次心靈交流，大概就是“快樂著你的快樂，悲傷著你的悲傷……”這種感覺吧，體會(huì)愈多，我發(fā)現(xiàn)了書中之樂。

　　我愛到四季中體味讀書之樂。在孕育著希望的春，讀些散文，讓自己在這明媚的春里有一種回味一種向往。在郁郁蔥蔥的夏，在灼熱的暑假，讀少年生活的小說，心情也同這夏日情感一個(gè)樣；熱情、奔放。在平和豐富的秋，在校中的小園，伴著麻雀的啁啾，托著世界名著，看個(gè)個(gè)鮮活人物的不同命運(yùn)，自己的生活中也多了一抹亮色。東日里，白雪皚皚是冬的旋律，讀讀詩，也讓這蕭條冷寂的季節(jié)有一份柔情。在追求時(shí)間的年輪中體味，我發(fā)現(xiàn)了書中的樂。

　　書中之樂是絕美空靈的文字，閃爍著漂亮的琥珀色；是清麗飄渺的文筆，有感動(dòng)人心的力量。

　　書中之樂乃人世間最為浪漫、豪放之樂，能讓枯萎的心新生…

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