快樂的“六一”作文(匯編15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的快樂的“六一”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的“六一”作文1
快樂的六一節(jié)六月一日是什么日子呀！
對了，還是國際兒童節(jié)，這一天是全世界小朋友最開心的時刻，在校園中，我們正在舉行一個名字叫“快樂六一，文明通行�！钡穆�(lián)歡活動。今年的兒童節(jié)我們學(xué)校還邀請了重慶市的市委領(lǐng)導(dǎo)和我們一同歡度兒童節(jié)“噠噠噠……”耳熟能詳?shù)摹哆\(yùn)動員進(jìn)行曲》在耳邊響起，1—6年級的老師學(xué)生依次入場，開闊又平坦的操場上頓時安靜了“六月是一支歌，是一支歡樂的歌同學(xué)們踏著歡快的腳步走進(jìn)了六月……”舞臺上，主持人深情并茂的說著開場白。
隨著最后一個音落下，同學(xué)們熱情的把手中的道具舉起來。遠(yuǎn)看像太陽花地，近看像一朵朵含苞未放的花朵。我愛六一節(jié)！
快樂的“六一”作文2
期盼已久的“六一”兒童節(jié)又到了。一大早，太陽公公就露出了笑臉，樹上的小鳥仿佛也特別高興，在枝頭上嘰嘰喳喳地叫個不停，好像也在慶祝這個快樂的節(jié)日！同學(xué)們穿著漂亮的衣服，興高采烈地來到了學(xué)校，看著被裝扮得五彩繽紛的校園，大家都情不自禁地歡呼起來。
伴隨著輕快舒緩的音樂，我們來到操場上觀看“六一”文藝表演。我們班表演的是歌伴舞《荷塘月色》，全班的女同學(xué)翩翩起舞，我盡情地歌唱。當(dāng)我們表演完的時候，臺下響起了雷鳴般的掌聲！其它班的同學(xué)也都表演了精彩的節(jié)目。
文藝匯演結(jié)束后，朱校長為我們頒發(fā)獎狀和獎品。我們班得到了許多獎狀，老師還告訴我們：我們班獲得了“優(yōu)秀班集體稱號”。同學(xué)們高興得跳了起來。
我們唱著、跳著、鬧著、笑著……要是天天都是兒童節(jié)，那該有多好呀！
快樂的“六一”作文3
校園里彩旗飄飄，我們小朋友們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)。
今天早上，同學(xué)們高高興興地背上書包、帶上喜歡吃的零食來到學(xué)校。一進(jìn)校門，就聽到同學(xué)們在催促著：“快換表演服！”我們就一窩蜂似的跑去換衣服。換衣服的人可真多呀！有的一會兒就穿好了，急匆匆地跑回教室，有的還剛剛在換衣服，邊上的同學(xué)一個勁地催促著。
表演開始了，我們跟隨著音樂歡快地舞動起來。瞧！同學(xué)們的動作那么有力、那么富有節(jié)奏！場上的觀眾似乎全被吸引了，不時傳來一陣陣熱烈的掌聲，揮動著手中的小彩旗呢！
下午到了，老師叫我們分組表演歌曲。我們是第一組，當(dāng)然是第一個上臺表演。我們組的每個組員都希望自己的小組能夠獲勝，大家都做好了充分的準(zhǔn)備，順利地唱完了歌曲《去郊游》。結(jié)果，第四組的表演非常出色，音樂王老師宣布他們獲得第一名！他們歡呼著，我們也為他們高興！
今年的“六一”，讓我快樂，讓我難忘，我期盼著明年的“六一”更精彩！
快樂的“六一”作文4
今天，是我們每個兒童夢寐以求的節(jié)日：六一兒童節(jié)。
我們興致勃勃地到操場上來看節(jié)目，排好了位置，我們激動萬分。首先演的是《加油、加油》他們演得直接震撼我們的心靈，演完了節(jié)目，我們給予了最熱烈的掌。
第二個節(jié)目是已經(jīng)紅遍全球的《江南style》，他們直接引起了觀眾經(jīng)久不息的掌聲。
第三個節(jié)目是一年級的時裝走秀，這也是最有趣的一個節(jié)目。有的人穿著報紙衣服，有的穿著柳條衣服，還有的穿著機(jī)甲小寶的服裝，太有創(chuàng)意了。還擺了個poss，笑聲傳便了整個操場。還有許多節(jié)目吸引著我的眼球！
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間兩個小時過去了，聯(lián)歡會結(jié)束了。雖然我們已經(jīng)回家了，可我們歡樂的心依然沉浸在操場上。
快樂的“六一”作文5
“六一”兒童節(jié)要到了，學(xué)校給我們每人發(fā)了一些“奧利奧”。老師剛把餅干搬進(jìn)教室，同學(xué)們隨即發(fā)出了震耳欲聾的歡呼聲，爭先恐后地伸出手，恨不得一下子吃進(jìn)嘴里。餅干發(fā)下去后，有的自己一個人大口大口地吃起來，有的和好朋友交換著吃，有的舍不得吃，小心翼翼地包好放進(jìn)書包，還有的用餅干來吸水喝（因?yàn)橛械娘灨墒强招牡南褚桓埽?/p>
老師在講臺上微笑著看著我們，我們則在下面愜意地吃著，大家談笑風(fēng)聲，邊吃邊哈哈大笑，笑聲中還摻雜著吃餅干的“咔擦”聲，真熱鬧！要放學(xué)了，可我們卻都沒有平時著急要走的樣子，排路隊(duì)時，有人還邊走邊吃，一幅意猶未盡的模樣。
今天真是快樂的一天，真希望每年的'“六一”都能這樣開開心心地度過！
快樂的“六一”作文6
今天，天氣晴朗，正適合我們出去玩。
楊霖媽媽領(lǐng)著我和楊霖去濮上園玩。那里有許多好玩的東西，也有一些不好玩的東西，但是我們把那些不好玩的東西玩得非常有意思。比如說，我們把一個個兩邊有繩子的小木板當(dāng)成碰碰車玩，玩得可開心了！
我們還捉了許多青蛙，我看到一只很大的青蛙，撲通一聲跳進(jìn)了水里，濺起了很高很高的水花。
我今天玩得又開心又累，雖然有點(diǎn)疲倦，但我還是快樂的。
媽媽的話：孩子玩了一天，太累了，日記只寫了寥寥幾句。晚上，我哄著孩子拋開初稿重新寫一篇，寶貝兒雖然有點(diǎn)不情愿，但還是去寫了。寫得不長，還是寥寥幾句，不過比初稿已經(jīng)進(jìn)步不少了。我近期工作繁忙，實(shí)在抽不出時間陪孩子玩，在此特別感謝楊霖媽媽，陪孩子度過了一個快樂的兒童節(jié)，孩子做夢還在笑呢！
快樂的“六一”作文7
你們知道嗎？我們小孩子有唯一的節(jié)日，那個節(jié)日是快樂的，美好的，高興的，隆重的國際“六一”兒童節(jié)。
今天是“六一”，起初我很緊張。后來慢慢的放松了。我們在名門貴族化妝，老師還幫我們梳了頭，帶子頭飾。經(jīng)過一番打扮后，我們變得與眾不同。我們游完行后到了電影院。��！我不得驚嘆好多人呀，人山人海，不計其數(shù)。有家長、老師、同學(xué)還加上我們演員。
當(dāng)主持人宣布開始時，我們激動的鼓起掌來，第一個是小朋友表演的“快樂小星星”，以紅旗為主題。第二個、三個、四個……。馬上就要上場了，我心里緊張的不得了。當(dāng)主持人說接下來有請五年級為我們帶來的《青春飛揚(yáng)》——拉丁舞。底下的掌聲響得不得了。
我們站到各自的位子上，做好準(zhǔn)備。動耳的音樂聲開始，我順著音樂聲，跳起來，臺下的人都吶喊起來，有的瞪豐大眼睛，有的在呆等等各種各樣的樣子。
��！這是屬于我們小朋友的“六一”兒童節(jié)。
快樂的“六一”作文8
今天是“六一”兒童節(jié)，不過我們在六一前夕表演了精彩的節(jié)目，那時，教學(xué)樓后彩旗飄揚(yáng)，小花開的格外美麗，草兒長的格外茂盛。真是美麗��！
我表演了健美操，我和一些小伙伴們排練了很長時間，終于可以大顯身手了！我激動的像剛出籠的鳥兒一樣，臺下一片沸騰，我們做好了上場的準(zhǔn)備。
上臺了，我的心砰砰直跳，音樂響起，我們開始表演。每一個細(xì)節(jié)我都熟記在心，生怕忘了，所以我跳得格外認(rèn)真。跳完了，場下歡呼雀躍，一片沸騰。我真開心��！
表演完成了，我們依依不舍地離開了，可是，我們的歡聲笑語依然留在教學(xué)樓后的小廣場上。
快樂的“六一”作文9
今天，我十分開心。因?yàn)榻裉焓俏覀兩倌陜和墓?jié)日——“六一”兒童節(jié)。
早上，我穿上干干凈凈的校服，戴上紅領(lǐng)巾，哼著歌曲，走進(jìn)校園。我發(fā)現(xiàn)主席臺上布置了漂亮的背景，畫面上寫著八個大字“放飛夢想，快樂成長”。操場上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，廣播里播放著快樂的樂曲。
上午，學(xué)校為了慶�！傲弧迸e辦了文藝演出，每個班級的同學(xué)都十分興奮。全校同學(xué)集中在大操場上，頭上戴著小黃帽，手里揮舞著五星紅旗，校園里變成了歡樂的海洋。文藝演出開始了，有的同學(xué)表演唱歌，有的表演舞蹈，有的表演變臉，有的表演朗誦，每個節(jié)目都十分精彩，深深地吸引了我們，同學(xué)們不由地發(fā)出了贊嘆，并不時報以熱烈的掌聲。
文藝演出雖然已經(jīng)結(jié)束了，但這份歡樂和喜悅會深深地印在我的腦海里。
快樂的“六一”作文10
6-1兒童節(jié)是我們最快樂的節(jié)日。
往常，我都會跟爸爸媽媽去吃肯德基、必勝客。去聯(lián)達(dá)廣場里的游樂場玩。或者是瘋瘋癲癲的玩?zhèn)�痛快�？墒墙衲�，卻和往年不一樣。我當(dāng)了洗碗工，這是為什么呢？因?yàn)槲蚁胭I一本我夢寐以求的書，可是當(dāng)我問爸爸媽媽要錢的時候，爸爸媽媽卻說我已經(jīng)長大了。讓我自己通過勞動，實(shí)現(xiàn)愿望。我只好幫爸爸媽媽洗碗。洗碗的時候，我才發(fā)現(xiàn)洗碗并不是一件容易的事。洗完之后，我已經(jīng)汗流浹背。這時候爸爸媽媽才給我錢讓我去買書。
這真是一個有意義的兒童節(jié)！
快樂的“六一”作文11
讓同學(xué)們期待了很久的六一兒童節(jié)終于到了，學(xué)校特意為我們準(zhǔn)備了模擬新區(qū)小鎮(zhèn)活動。
活動一開始，我就直奔小操場去看表演。因?yàn)槟抢镏灰?個表演就可以拿5元校幣，我認(rèn)為那是最容易賺幣的地方，不過只能看一次。拿著5元校幣我去24點(diǎn)大比拼。為了這24點(diǎn)，昨晚我和媽媽在家比拼過了呢！可學(xué)校不比家里，家里媽媽還可以給一點(diǎn)提示，可這里全靠我自己了。最后，我終于靠自己的力量做對了9道，拿到了5元校幣。
最好玩的就是走秀了，我去的時候已經(jīng)有一隊(duì)學(xué)生在表演了。最吸引我的是一位胖哥哥，他時不時地做鬼臉，逗得大家哈哈大笑。負(fù)責(zé)走秀的是翁老師，我把單子交給她后，就來到了秀臺邊等待。到我上場了，我有點(diǎn)緊張，可我又想，這只不過是活動而已。于是我戴上帽子，在臺上盡情展現(xiàn)我的風(fēng)采。連翁老師也說我走得很帥，我聽了開心極了！
今年的六一兒童節(jié)我玩得很開心，我希望明年的六一兒童節(jié)能快點(diǎn)到來。
快樂的“六一”作文12
啊，終于盼到了，啊，我終于盼到了一年一度的“六一兒童節(jié)”。
今天上午，我穿著我最喜歡的衣服來到學(xué)校參加我們班的表演活動。當(dāng)我們大家來到教室找好位置時，謝老師來了，還給我們每人帶來一包冰楊梅。我們大家都很想上去表演�；顒娱_始了，表演依次輪下來，我幸運(yùn)的排在第二，啊，到我了，我拿著我的跳繩走上臺，先助跳了兩個再交叉跳，又助跳，絕招來了——我正在跳三飛！我剛一停就被大伙給噴成了“雪人”！啊，我只好洗頭了。洗完頭回來，頭上涼涼的，謝老師關(guān)切的對我說：“吳昊，快去我辦公室擦干頭發(fā)，別著涼了。”我頓時覺的心暖暖的，立即向辦公室跑去。當(dāng)我擦干頭跑回來時，已經(jīng)開始發(fā)獎品啊，我也拿到了屬于自己的一份獎品，那心情別提有多高興了。
我手里拿著獎品，嘴里吃著楊梅，心想這次活動我一定不會忘記的。
快樂的“六一”作文13
六一節(jié)到了，教室里傳來一陣陣笑聲，怎么回事？怎么都那么開心？我用了好大的勁兒才擠了教室。原來他們在玩兒拼句游戲啊。
我加入了他們，老師給我們每人一張紙條，我們組寫的是事件，那就寫個滑稽可笑的，哈哈，就寫這個啦，“放屁”真是太好笑了！一想到那位抽到的同學(xué)的倒霉樣兒，我又忍不住得意起來，哈哈，再看看周圍的同學(xué)，有的交頭接耳，有的哈哈大笑，有的手用手捂得緊緊的，好像保密似的。
游戲開始了，老師先讓陳正林來成抽，只見他不假思索的從三個盒子里隨意的抽出三張紙條，打開一看，捂著嘴笑了出來，原來寫的是陳正林在火星上放屁，我聽了立馬捧腹大笑。眼淚都快笑出來了。鴉雀無聲的教室里，瞬間也炸開了鍋，有的同學(xué)仰著臉哈哈大笑，有的一邊笑一邊看著正林，正林紅著臉，好像在說：“我怎么跑到火星上了�！�
我們今年的六一兒童節(jié)真是太有意思了。
快樂的“六一”作文14
今天，天空雖然不作美，但還是擋不住同學(xué)們那激動與快樂的心情，因?yàn)槲覀兟N首以盼的“六一”兒童節(jié)到了。
一早，我興高采烈地來到學(xué)校，就看見操場上擺著各種各樣的美食小攤，一陣陣香味撲鼻而來，接著我來到了樓上，只見走廊里布滿了五顏六色的拱橋形氣球，教室里也到處掛著彩帶，充滿了節(jié)日的氣氛。
游園活動開始了。每個教室外都排著長龍似的隊(duì)伍，我玩的第一個游戲是釣魚，以課桌為界線，我?guī)е∝埫婢�，把魚竿伸進(jìn)課桌里面的“魚池”，長長的鉤魚線很不聽我使喚，在那里晃啊晃，小魚老是不上鉤，急的我滿頭大汗，這時我屏住呼吸，用雙手拿魚竿耐心的把魚鉤靠近魚嘴巴，這時小魚終于上鉤了，我開心地手舞足蹈起來。好玩的游戲項(xiàng)目還有很多，我迫不及待地飛奔過去，把它們玩?zhèn)�盡！
快樂的“六一”兒童節(jié)在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了！
快樂的“六一”作文15
時間過得非常快，不允許停留，如今已是5年級了，是倒數(shù)第二個可以過六一的前一天。
老師仍舊上著課，看起來沒有什么特別的變化。引起大家注意的是最后一堂課的最后一秒，老師走進(jìn)教室門，神神秘秘地對我們說：“明天就是六一兒童節(jié)，你們明天就要放假，所以老師準(zhǔn)備給你們舉行一個小型的六一party�！薄跋挛绲臅r候，大家可以不用拘束，可以帶來自己想帶的東西，和同學(xué)們一起分享，感受六一的快樂�！�
在老師說完最后一句話的時候，大家愣了一會兒，就不約而同的歡呼起來“耶~”。
下午的時候，大家都早早的來到學(xué)校，有的畫起了慶祝六一黑板報、有的帶來了彩帶、帶來了氣球、帶來了糖果。
老師走進(jìn)教室，讓我們把教室里布置一下。等所有都布置好了之后，老師讓我們移動了各自的根據(jù)地，搬到了一旁。
接下來的各種游戲中，大家玩得不亦樂乎，一會兒，放學(xué)鈴響起，大家依依惜別的告別了教室。
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