快樂的美術(shù)節(jié)作文

時間：2024-01-04 09:07:06 煒亮快樂我要投稿

快樂的美術(shù)節(jié)作文（精選16篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的快樂的美術(shù)節(jié)作文，歡迎大家分享。

快樂的美術(shù)節(jié)作文（精選16篇）

　　快樂的美術(shù)節(jié)作文 1

　　終于到星期四了，美術(shù)節(jié)就要開始了！我?guī)еd奮又愉快的心情拿著面具走向操場。

　　操場人真多啊，大家緊張地議論著，有人說：“我一定爭取在最后模特比賽中讓模特戴上我的面具。”有的人給別人看自己衣服上的草稿，十分得意的說：“怎么樣，我畫得還不錯吧？”美術(shù)節(jié)正式開始了，我看看旁邊的同學，王新宇畫的是一個男的`，額頭上，下巴上有兩道疤痕，我想：別人戴上去時，如果眼神里露著兇狠的光，一定會更加傳神。姜珊畫的面具也十分漂亮，面具上畫著一些栩栩如生的花，眼眉上有幾道紅色的眼線，皮膚全是粉色的，她旁邊的人驚嘆不已。畫衣服的人也不甘落后，看，有人給5和1兩個數(shù)字變了形，5似乎正在伸出手邀請1和他跳舞。有人還用心來代表愛，還在明星兩字上插上了天使的翅膀，我似乎感到它們飛了起來！六年級的同學還拿廢品做了衣服，有趣極了。

　　激動人心的時候到了，模特就要表演了！五年級的同學戴著大家設(shè)計面具，穿著大家畫衣服。六年級的更是精彩�？�，兩個身穿迷彩服的士兵上場了，他們邁著標準的步子向我們敬禮，還做了一個射擊的假動作。大家似乎被他們帶上了最高潮。哇，又上來一個哈利波特。只見他手拿一個掃帚，騎在上面一跳，似乎想飛起來。大家喊啞了嗓子也無法表達自己的激動之情。最后，美術(shù)節(jié)在歡笑中結(jié)束了。

　　快樂的美術(shù)節(jié)作文 2

　　學校一年一度美術(shù)節(jié)的到來讓忙于學業(yè)的同學們露出了久違的笑容。

　　在本次美術(shù)節(jié)中，我榮幸的被選上當“臉譜”區(qū)域的解說員，此外，還有幾位同學也和我一起被選上當其他區(qū)域的解說員。

　　在美術(shù)節(jié)當天，我們幾個解說員非常興奮，想到第二節(jié)課(展出的時候）就興奮不已。

　　“叮咚”一聲，第二節(jié)課下課了，我們幾個趕緊向操場跑去，帶好“小蜜蜂”，在各自的區(qū)域準備迎接三四年級小朋友。

　　三四年級小朋友下來了，站在了操場上。我看到他們一個個神情激動不已。它們面對著接待大廳，看著主持人說完臺詞，蔡校長致新年祝福詞。等到解散了之后，就有不少按賴不住的小朋友來到了我這，我就立馬開始說我的臺詞：“歡迎參觀臉譜展區(qū)，這里展出的是一二年級小朋友的作品……”每當他們聽到一二年級小朋友的作品時，他們露出了驚訝的表情，還有的小朋友對我豎起了大拇指，我十分高興，越講越有勁。

　　“叮咚！三四年級參觀時間到，請回教室！”學生要回教室了，我們幾個解說員便湊在了一起，聊著剛剛的感受�！拔覀兡沁吰焙枚�！”“我這邊好冷！”“我那邊站著腰好酸！”我們的話題永遠聊不完似的。接著我們又去參觀了作品。有許多好看的'畫。我們這邊有四個展區(qū)，分別是：扎染，泥雕，臉譜和皮影，那邊有美術(shù)班和手工班的作品，中間還有許多體驗區(qū)，我們便玩了一下扎染。再往對面望去，有一些老師作品，真好看。在這次美術(shù)節(jié)中，有油畫，有水彩筆畫，還有素描，但更多的是中國文化。

　　中午和下午的一二年級以及五六年級依舊是一樣的程序。但我和其他幾個小伙伴開始體力不支，我們還是堅持下去了。

　　真是個快樂的美術(shù)節(jié)�。�

　　快樂的美術(shù)節(jié)作文 3

　　今天，我們舉行了美術(shù)節(jié)，就是為了明天元旦節(jié)準備慶祝，一二年級是一二節(jié)課，三四年級是三四節(jié)課，我們和六年級就是五六節(jié)課。

　　我等到整整一上午，終于到了，下午到了五節(jié)課，過了二三十分鐘左右后，只聽到廣播里：“說請五六年級同學排隊進入操場。”我們一聽到就快速排隊進入了操場，還給我們每人發(fā)了三張積分卡，表現(xiàn)好的還會多發(fā)幾張積分卡。

　　我們進入操場后就解散了，我們走來走去，我看到了幾幅畫，畫的非常好，我就投了一張積分卡，就像真正現(xiàn)實的一樣。后來我又給自己班的和美術(shù)老師的作品分別投了一張積分卡，我的積分就全沒了，我就到處看了看，我看到好多作品都非常好，如果我也能做出這樣的.作品就好了，但是我怎樣做也做不出那樣的作品。

　　我朋友把我拉到一個排隊的地方，那里可以做東西，我們等了好久就聊起天來了，我們聊了幾分鐘，只聽到前面說沒有了，早知道這樣我就不排隊了。

　　今天就是20xx年最后一天了。

　　快樂的美術(shù)節(jié)作文 4

　　中午，我去上學的時候，突然忘記帶橡皮泥了，我又跑回家去拿。

　　說到橡皮泥，我還不知道今天的美術(shù)課該做什么呢！做一個人？又太簡單了，做一棵樹？又沒有太多的橡皮泥。

　　走著走著，我的眼前出現(xiàn)了一些七星瓢蟲，它雖然很小，但是我看見它去幫那些莊稼捉蟲，這讓我很震驚，一只小小的蟲子，竟有這么大的用處，我想，如果用橡皮泥做七星瓢蟲，一定會得高分的。

　　到了教室，我就開始用橡皮泥做七星瓢蟲。

　　開始上美術(shù)課了，我趕緊把這個作品拿去給老師打分，結(jié)果得了93分，這也是個不錯的.分數(shù)。

　　打完分后，老師叫我們到處參觀。參觀時，我看到了很多作品，有的做了蝸牛，有的做了人物，有的做了小花，有的做了一只小烏龜，這些都讓我很驚嘆，因為，這些作品都做得栩栩如生。

　　今天的這一節(jié)美術(shù)課，是我最開心的一節(jié)課。同學們都展示出了自己的才華，也讓我大開眼界，讓我覺得每個人都有自己的拿手本領(lǐng)。

　　快樂的美術(shù)節(jié)作文 5

　　今天下午，我們上了一節(jié)有趣的美術(shù)課。

　　上課了，美術(shù)老師走進了教室，讓我們制作拼圖。在老師的指導下，同學們都動手做起來。我制作的是小白兔。我先把它的樣子在紙上畫好，它有一張圓圓的臉，小小的眼睛，可愛的小嘴，還有一雙長長的耳朵，可愛極了。然后我將雙面膠貼在畫好的小兔子上面，接下來我就要給小兔子打扮啦。我拿出從家里帶的.材料，粘上黃豆做它的兩只耳朵，分別用幾粒紅豆做它的兩只眼睛，再用幾粒黑米做成小嘴巴，最后在臉部沾滿大米，小白兔拼圖就做好啦。再看其他同學的作品，也都完成了，有的是大螃蟹，有的是小魚……它們形態(tài)各異，但都做得惟妙惟肖。

　　回家后，我把完成的作品拿給媽媽看，媽媽夸我做得很好，我聽了心理美滋滋的。

　　快樂的美術(shù)節(jié)作文 6

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的美術(shù)課。

　　上課了，老師高興地說：“我們今天畫可愛的小動物，可以是水中游的、地上跑的.、天上飛的�！蔽覜]等老師說完就迫不及待地畫了。

　　我想畫一只雪白又活潑的小白兔。我先畫了一個圓圓的腦袋，一雙水靈靈的小眼睛和一張三瓣嘴，還有一對長長的兔耳朵。我后來畫了一個圓形的身體、一雙小手和小腳。小腳上面穿了一雙粉色的小皮鞋，上面還有一個黃色的五角星。后來我在小白腿的身上、手上、腳上、頭上和耳朵上涂上了白色，耳朵的中間涂上了一點粉紅色。

　　最后，我問我的同桌我畫的小白兔是不是很可愛。同桌說：“哇！太棒了，我也想畫小白兔�！蔽液髞砜戳丝葱“淄�，它似乎也在看著我呢。我最后給小白兔取名樂樂，我希望它每天都開開心心地生活著。最后我才交給老師，老師說：“你畫的小白兔還真像呀！畫的獨一無二�！蔽乙灿X得我畫的小白兔最棒了。

　　這節(jié)美術(shù)課，我真高興。

　　快樂的美術(shù)節(jié)作文 7

　　美術(shù)課上，老師讓我們用收集的葉子貼畫。我收集的有銀杏葉、愛心的葉子、柳葉和楓葉。

　　我用這些葉子貼了兩棵大樹，樹下有一個女孩在找葉子，本來我的想法是這么好，不過我同桌賀巖說我貼的這個女孩像一個鬼。我笑著說：“這明明是一個小女孩在找葉子，可是我怎么看也像個小女孩在跳舞。你咋就看出這是個鬼呢？哦，我知道了，這是因為咱倆的觀察角度不一樣。”

　　賀巖貼了兩只帆船，他只用了四篇葉子就貼好了，看上去還不錯。我想他是想啟程遠航吧！我的想法不錯吧，不像他，盡把我的.設(shè)計糟蹋。

　　我們小組的閆朵朵貼的是個房子、大樹、小燕子和小花朵。她貼的很有色彩感和畫面感。

　　我們組另一個成員是陳嘉棟，他好像很喜歡大自然。貼了一個房子，幾棵大樹，一個池塘，還有幾條小魚呢！

　　班上其他同學都貼了各種各樣的畫，都很有創(chuàng)意！

　　今天我非常高興，可以貼這么多畫，而且它們都被老師貼到了墻上。

　　快樂的美術(shù)節(jié)作文 8

　　今天，臺灣的美術(shù)老師來聽我們上美術(shù)課，這可是非常重要的一堂課呢！

　　一進教室，桌子上擺放著包含著民間藝術(shù)的面老虎、刺繡、桃子、荔枝。等等。我想：今天應該講的是關(guān)于民間藝術(shù)的課吧。果然，張老師一進來便說：“同學們，今天我們講的是民間藝術(shù)�！蔽腋吲d地一下跳了起來。

　　課堂上，老師說：“蝙蝠的蝠字的諧音是什么？”大家都猜不到，老師告訴大家：“是福字�！闭n堂上老師講了一些小知識，其中，我最喜歡的是：“有一個桃，一朵牡丹花，老師讓大家猜它的.意思。我舉起了手說：“桃子代表長壽，牡丹代表富貴，合起來就是即長壽又富貴的意思。”同學和老師聽完都鼓起掌來。還有剪紙也很有意思，聽得我都入境了一樣。

　　今天美術(shù)課過得可真開心，還學到了許多民間藝術(shù)知識呢。

　　快樂的美術(shù)節(jié)作文 9

　　今天放了學，我和向往一起跑向美術(shù)社團。

　　唉，沒到一分鐘就打了鈴。一部分同學去看張老師來沒來。不一會兒你就會發(fā)現(xiàn)有一些同學回來“報信”：呀，老師來了！

　　一會，張老師真來了。

　　今天我們畫《奇怪的樹枝》。

　　張老師把紙發(fā)下來。又把自己的畫貼在黑板上。我們開始畫畫了。

　　先畫樹枝，我“不幸”畫錯了，第二部：畫樹葉。半圓畫了畫鋸齒，鋸齒畫了畫半圓，半圓畫了畫鋸齒······畫到紙邊就不畫了。

　　第三：畫小動物。老師讓我們畫躲在樹下的小動物�？�，我畫了個狐貍不是狐貍，兔子不是兔子的東西！

　　第四：加樹。嗯，張老師說加樹，我把加樹聽成了加數(shù)。嗯，我心里冒出一個大大的.問號：張老師打算上數(shù)學呀！一想，再看看張老師的黑板。我才恍然大悟。“加數(shù)”“加樹”暈！

　　第五：樹藤。張老師又說畫樹藤。我畫的那個什么樹······藤，有的太“胖”有的太“苗條”。

　　搞了半天，都下課了。我們收拾書包，回家了！

　　快樂的美術(shù)節(jié)作文 10

　　又是一節(jié)美術(shù)課，郭老師走進來，告訴我們，今天要學速寫。

　　同學們大部分以前都沒有接觸過速寫，所以都十分好奇。老師告訴我們，速寫就是在短時間內(nèi)飛快地畫出人物的動態(tài)。經(jīng)過學習之后，我們便開始作畫。

　　只見，同學們有的抓耳撓腮，苦思冥想；有的交頭接耳，竊竊私語；有的專心致志，埋頭作畫；有的觀摩書本，尋找靈感……總之，學習氛圍一片大好。

　　大半節(jié)課過去了，老師開始檢查同學們的`作畫情況，同學們紛紛亮出自己的“杰作”，結(jié)果，經(jīng)老師一點評，有的同學把人畫小了；有的同學把畫畫得靠下了；還有的同學人的動作很不自然；有的同學畫出的人沒有表情；而有的同學紙上還依然“空空如也”……

　　總之，大家的畫似乎都能挑出很多毛病來，簡直就是“四不像”，這時，老師把他畫的人亮了出來：粗細剛好的線條，不上也不下的位置，神采飛揚的人物形象……

　　看來我們跟老師的差距還是很大��！

　　快樂的美術(shù)節(jié)作文 11

　　一個風和日麗的下午，山羊老師通知小狐貍、小白兔和小豬地上各種各樣的樹葉，來做自由貼畫。

　　小狐貍、小白兔和小豬都帶來了美麗的葉子，不過小豬帶來的樹葉是奇形怪狀的。開始做貼畫啦！小狐貍、小白兔和小豬都貼得很認真�！袄蠋�，我貼好了！”小狐貍大喊道。狐貍拿著金魚的作品走到老師的.身旁，把畫交給老師。老師看到小狐貍的作品就像在池水中搖著銀色尾巴向前游去的小金魚。老師豎起大拇指夸獎小狐貍真棒！

　　這時，小豬看了看自己的作品，又看了看小狐貍的作品，地下了頭，心想：難道我一件事也做不好嗎？老師看到小豬低著頭，來到它面前說：“小豬，怎么了？”小豬傷心地說：“我的作品很不好�！崩蠋熜χ鴮π∝i說：“小豬，失敗就是成功之母！只要不斷努力，就能做到！”

　　快樂的美術(shù)節(jié)作文 12

　　今天上美術(shù)課，老師教我們折大嘴巴。

　　老師先拿出一張紙出來給我們做個示范，她一邊折，一邊給我們講解“東南西北”的方法。看，同學們聽得可認真了！等老師講完了，同學們就學著老師的樣子，用自己的彩紙折了起來。不一會兒的工夫，同學們都完成了自己的作品，大高興高采烈地互相展示著，議論著。這個時候不知是誰起了個頭，把自己的作品改成了一只可愛的青蛙，同學們也不甘落后，有的同學加上了翅膀，變成了一只小天使，有的.同學加上了一條美麗的裙子，變成了童話里的小公主；有的同學加上了船頭和船尾，變成了一條小船；還有的同學加上了扣子，變成了一件美麗的衣服，而我卻給我自己的“東南西北”加上了一雙黑黑的眼睛。哈！我把自己的作品改成了一只惹人喜愛的小熊貓啦！

　　“叮零零”下課了，同學們都非常高興，我覺得這是一節(jié)有趣的美術(shù)課。

　　快樂的美術(shù)節(jié)作文 13

　　上課了！上課了！同學們紛紛拿出了奇形怪狀的石頭和許多生活用品。咦？上美術(shù)課為什么要帶那么多奇怪的東西呢？

　　老師神秘地說：“今天，我們要來用石頭制做一些小東西，你們知道可以做什么嗎？”我自告奮勇地舉起了手，大聲答道：“我想，可以做小動物吧！”老師笑著說：“答對了，我們可以做小動物，還可以做人物畫像！但是，誰知道用什么方法來做呢？”大家都耷拉著腦袋答不上來，老師又說：“我們可以通過組裝的.方法來制做�！�

　　老師說完，大家就開始動手了。我先拿出一塊圓圓的石頭，左顧右盼，看見人家都快做好了，我靈機一動，把石頭做成小丑吧。于是，我把清潔球粘到石頭上當頭發(fā)，把五官畫上去，一個簡單的人頭就做好了，我看著自己的杰作，滿意地笑了。我把作品放上了展示臺，還在上面畫了一個小帽子呢！

　　這節(jié)美術(shù)課不僅有趣，而且給我的小學生活添了一份多彩的回憶！

　　快樂的美術(shù)節(jié)作文 14

　　今天，我們上了一節(jié)美術(shù)課。白老師一來到教室。聽見某某同學尖叫一聲，跳起來便迅速坐下了。老師說：“同學們，你們喜歡誰?”我們都不一而同地說：“喜歡成老師�！卑桌蠋熣f：“還有其它意見沒有?”只見口吃的`江浩月舉起手答道：“我……喜歡……媽媽。因為……所以……�！崩蠋熡终f：“下面請同學們自己動手畫……�！蔽冶阆肫鹞液徒憬愕缴缴铣蕴}卜、魚、喝飲料……。“哇!好丑呀!”我不禁贊嘆道。哎!不愧是“美術(shù)大王”的“杰作”呀!對了，我偷偷拿一張白紙嘛!我拿下去左思右想，我一看，呀!頭發(fā)落了許多。我又“埋頭大作”起來。我一看，呵!挺不錯：一位農(nóng)民伯伯一手拿著鋤頭一手拿著手帕擦汗水。

　　“畫好了嗎?”

　　“畫好了�！�

　　“好的收起來。”

　　啊!老師您不應該這么早就說收起來的!

　　啊!這節(jié)美術(shù)課真快樂啊!

　　快樂的美術(shù)節(jié)作文 15

　　今天第三節(jié)課是美術(shù)課。美術(shù)老師拿著一疊白紙來到講臺前對同學說：“同學們，今天美術(shù)課我們主要在報紙上找兩個動物或人物來畫�！�

　　說完，美術(shù)老師叫各組組長把白紙發(fā)下去。我拿到白紙后，就在報紙上找來找去不知畫什么好。突然，我看見報紙的右上角有一只可愛的小鴨。

　　那只小鴨的羽毛全是黑的，頭上長著三根短短的頭發(fā)，有一雙又大又圓的眼睛，嘴巴和腳都很大，它正張開著一雙又大又長的翅膀，看樣子它正想起飛。我決定畫這只小鴨。我就認真地畫起來。我首先畫它的`頭，它的頭圓圓的，不一會兒，我就畫好了。我再畫它的身體，最后，我畫它的腳，大約過了半小時，我就畫好了。我拿起報紙對比一下看像不像，畫的還挺像的嘛。我像喝了蜜糖那樣。

　　這節(jié)美術(shù)課，我上得很高興。