六一快樂(lè)作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六一快樂(lè)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六一快樂(lè)作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)，所以我很高興。
爸爸媽媽還要帶我去玩呢!剛穿好鞋子就下起了傾盆大雨，雨聲非常響，閃電也很亮，當(dāng)時(shí)我的心情很著急，等了差不多10分鐘，雨慢慢的停了，我們就冒著小雨沖到了車站，幾分鐘后，車來(lái)了，我們上了車，不一會(huì)兒，就到了我們吃飯的地方了。
我們吃完飯后，就去了天河城玩游戲，我們玩了奇兵奪寶，這個(gè)游戲非常刺激，我們是坐在一輛小車上，就會(huì)有一塊大石頭向我們沖來(lái)，然后，有一條巨大的龍從口中噴出火來(lái)，等等。我們還玩了碰碰車，碰碰車這個(gè)游戲不是很刺激，但是我覺(jué)得這個(gè)游戲很好玩，游戲剛開始我還不會(huì)開，一個(gè)工作人員跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“一直把方向盤向左轉(zhuǎn)就可以了�！蔽野凑账脑拋�(lái)坐，果然，碰碰車慢慢的向左移動(dòng)，就左右的擺動(dòng)了。
玩完游戲后，我們又去了天河購(gòu)書中心買了一本密碼鎖的日記本，當(dāng)時(shí)，有很多顏色的日記本，于是我看到了一本有多種顏色的日記本，我心里想，就買這本吧!買完日記本后，我們又去了買福娃，福娃也有許多大大小小的福娃，我就選了一個(gè)比較大的福娃，買了下來(lái)。
買完福娃后，我們就坐車回家了�；氐郊液�，心里想，今天是我最快樂(lè)，最幸福的一天!
今天，我們終于迎來(lái)了期盼已久的“六一”兒童節(jié)，我們是多么的幸福，多么的開心;盼星星盼月亮，終于盼到了六一節(jié)的到來(lái)。這一天，我活象一只剛被放出來(lái)的小鳥，在蔚藍(lán)色的天空中自由自在地飛翔。
記得那一天，陽(yáng)光明媚。下午兩點(diǎn)，我來(lái)到學(xué)校，走到教室門口，看見(jiàn)門上寫著“六一節(jié)快樂(lè)”，旁邊還貼著“五福娃”的貼紙。進(jìn)入教室，映入眼簾的是教室上那一條金光閃閃的彩帶，配上黑板上用彩色粉筆寫的“六一兒童節(jié)快樂(lè)”的字樣，美極了!同學(xué)們都興高采烈的，露出燦爛的笑臉。同學(xué)們有的在拿著噴雪花和噴彩帶裝飾教室，有的在試玩游戲……這時(shí)整個(gè)教室成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋。
這次的活動(dòng)內(nèi)容豐富極了，有猜字謎，用球拍托乒乓，釣魚，夾珠子等等。不一會(huì)兒，老師扛著一箱獎(jiǎng)品(糖果)進(jìn)入教室，對(duì)大家說(shuō)：“活動(dòng)現(xiàn)在開始!”幾位同學(xué)蹲在教室的角落，同時(shí)向教室的上空噴彩帶，彩帶像空中的煙花。同學(xué)們開始活動(dòng)，他們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩ヅ抨?duì)，每個(gè)游戲都想試試，有的同學(xué)有些迫不及待，便踮起腳尖，伸出脖子向前看，嘴里不時(shí)喃喃著：“快點(diǎn)!快點(diǎn)”教室里的課桌、椅子都搬到了一旁，擺得整整齊齊的，似乎正在為他們鼓勁加油呢!
那一天，我度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的“六一”節(jié)。
六一快樂(lè)作文 篇2
今天，天為什么這么藍(lán)，云為什么這么白，草為什么這么綠，花為什么這么鮮艷，而小朋友為什么這么高興？不錯(cuò)！就是因?yàn)榻裉焓俏覀兣瓮丫玫牧粐?guó)際兒童節(jié)！
今天，我早早的來(lái)到學(xué)校，我是參加演出其中的一位，我們班的同學(xué)也打扮的漂漂亮亮，我們參加演出的成員把妝畫好，顯得格外迷人，別人走在我們的走廊里，都不禁一看。
活動(dòng)開始了，我們把節(jié)目認(rèn)認(rèn)真真的看著，等啊等，到我們班的節(jié)目了，我們班的節(jié)目是舞蹈《不怕不怕》因?yàn)槲覀儗?duì)困難要不怕不怕，對(duì)挫折要不怕不怕。我們班的節(jié)目使全場(chǎng)的觀眾不禁拍起手來(lái)，我們的動(dòng)作是那么的婀娜、優(yōu)美、整齊，我們的笑容是那么燦爛，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。我們、老師都對(duì)我們的表演很滿意！
還有我最喜歡的《小星星》是5。2班王同學(xué)唱的，他的歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)，使全場(chǎng)觀眾站起來(lái)為他拍手、吶喊，他的樣子真是帥呆了！
還有六年級(jí)的哥哥姐姐馬上要離開這所小學(xué)了，利用六一，把他們最想說(shuō)的話給老師，把自己最好的表現(xiàn)展現(xiàn)給我們。
這次的六一兒童節(jié)雖然只舉行了兩三個(gè)小時(shí)，但我現(xiàn)在還記得清清楚楚，使我難忘。
六一像一把火，像一滴水，像一顆星星
六一快樂(lè)作文 篇3
六月一日，我們到上海，去了上海科技館和水族館。
在科技館里我覺(jué)得智慧之光、地殼探秘、信息時(shí)代、地球家園、宇航天地、機(jī)器人世界里面我學(xué)到了很多知識(shí)，從以前的不知道，到現(xiàn)在的能用自己的語(yǔ)言表達(dá)，都是從科學(xué)館里面學(xué)到的。地幔溫度約為1000~3700℃；地核溫度約為4500~6000；最高的山峰是亞洲的珠穆朗瑪峰約8844.43米；最長(zhǎng)的河流是非洲的尼羅河約6611千米；最大的湖泊是歐大陸的里海約270999平方；最深的海溝是太平洋的馬里亞納海溝約11022米等等……
在機(jī)器人世界中，我看見(jiàn)了許多機(jī)器人，有許多機(jī)器人有的在彈鋼琴，有的在和我們下圍棋，還有的在玩魔方。我還知道了地球的衛(wèi)星是月球，火星有2顆衛(wèi)星，木星有16顆衛(wèi)星，天王星有20顆衛(wèi)星，海王星有8顆衛(wèi)星等等。
我還去了水族館，水族館里有熊貓龍、海馬、虱目魚、西班牙龍等等。為什么水母會(huì)變色？因?yàn)樗眢w里面含有特殊的腺體，能產(chǎn)生微弱的生物電流，再加上水母本身是透明的，所以里面的電流能再外面看見(jiàn)，因此水母就能發(fā)光了。我們走了一條又一條隧道。
總之我覺(jué)得學(xué)到了很多！
六一快樂(lè)作文 篇4
盼著盼著，終于迎來(lái)我們的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。這是我最喜歡的節(jié)日，因?yàn)榭梢院臀易罹磹?ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們?cè)谧钕矚g的樂(lè)園度過(guò)的一個(gè)節(jié)日。
“六一”的空氣，總是那么的清新，“六一”的太陽(yáng)，總是那么燦爛，“六一”的天空，總是那么的藍(lán)，“六一”的花朵，總是那么的芬芳�？傊傲弧边@天的事物都是那么美妙！走進(jìn)校園，一座座教學(xué)樓像智慧老人，仿佛比平時(shí)更莊嚴(yán)！一棵棵大樹像衛(wèi)士，仿佛比平時(shí)更挺拔。五星紅旗高高升起，鮮艷的國(guó)旗在高空飄揚(yáng)！我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)紅綠這么和諧的美！這就是“六一”的色彩！
這一天，我們穿著整齊的校服邁著愉快的步伐來(lái)到學(xué)校。今天的的同學(xué)個(gè)個(gè)神清氣爽，就連打掃衛(wèi)生的同學(xué)的笑容都像花兒一樣燦爛，整個(gè)校園浸在節(jié)日的氣氛……
今天的活動(dòng)開始了，首先，隆重?zé)崃业男律腙?duì)儀式，小朋友們個(gè)個(gè)精神抖擻，可能是激動(dòng)，小臉比蘋果還紅。在莊嚴(yán)的國(guó)旗下我們共同見(jiàn)證小朋友光榮加入少先隊(duì)組織入隊(duì)誓詞。他們看著胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，感到無(wú)比的幸福和自豪。我們堅(jiān)信：在紅領(lǐng)巾的引領(lǐng)下，我們一定會(huì)成為求實(shí)展翅高飛的雄鷹！
接下來(lái)是游園活動(dòng)。整個(gè)校園變成了歡樂(lè)的海洋。我當(dāng)然是照顧本班的“生意”。來(lái)到我班“陣地”“殺敵”“吹乒乓球”比賽。人可真多呀！看著前面的同學(xué)都接二連三地把乒乓球吹了過(guò)去，我心想：“哼，這么簡(jiǎn)單！”輪到我了，我彎下腰，把嘴湊到乒乓球旁邊，輕輕一吹，乒乓球沿著杯壁轉(zhuǎn)了幾圈，回到了原位。我不甘心，再一次吹了吹，調(diào)皮的乒乓球居然跑出了杯子，掉到了地上。那個(gè)老師見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“不急，慢慢來(lái)沒(méi)關(guān)系的�！闭f(shuō)著又往杯子里加了點(diǎn)水。我惱怒了，使勁一吹，乒乓球再一次跳到地上，唉，乒乓球沒(méi)吹過(guò)去，卻把自己吹得滿臉“淚水”。老師和同學(xué)都笑了。
游園活動(dòng)在在我們的歡笑中結(jié)束了。六一這一天雖然很短暫，但給我留下了深刻的印象，因?yàn)榻裉煳疫^(guò)得非�？鞓�(lè)！
六一快樂(lè)作文 篇5
天上的小鳥哼著小曲，地上的小花在跳舞，而我穿梭在綠叢之中。今天是我們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”學(xué)校為了慶祝便為我們舉行了游園活動(dòng)。
我和佳蕊一起去玩了“腳踏實(shí)地”這個(gè)游戲。游戲開始了！那是一個(gè)布滿了彩色貼紙，上面有手印和腳印的游戲。原來(lái)這個(gè)游戲要按照貼紙上手印和腳印來(lái)玩的：紙上是手印，那就只能用手來(lái)，有腳印就只能用腳來(lái)，我和佳蕊就迫不及待的跑去玩了！
游戲正在進(jìn)行中，我站在現(xiàn)在眼看著前面是兩個(gè)腳印便一蹦三尺高跳了過(guò)去，過(guò)了一個(gè)我滿心喜悅永勝利的手勢(shì)伸在空中！佳蕊只是輕松跳過(guò)了，她早已準(zhǔn)備好了下一格。我心里暗暗自喜……前面的難度加大了，是一手一腳的！現(xiàn)在該怎么辦呢？正當(dāng)我疑惑時(shí)，佳蕊剪前面的并列手腳印，滿面欣喜，蹲下去好便輕輕躍起！又不慌不忙地落了下來(lái)。佳蕊是一支輕快活潑的小鹿，但動(dòng)作卻又不失優(yōu)雅，所以又像一位芭蕾舞演員他一手摸對(duì)應(yīng)手應(yīng)一腳踩著對(duì)應(yīng)的腳印，仿佛在表演似的。我也學(xué)著他最后很多困難重重的方格都被我們突破了。我們?cè)诶蠋熓掷锝舆^(guò)獎(jiǎng)券，十分開心，心里想灌了蜜一樣，甜滋滋的！
玩過(guò)腳踏實(shí)地游戲后，我們又一起在操場(chǎng)上走了一圈，看見(jiàn)了許多謎語(yǔ)，我突然看到了一條謎語(yǔ)，上面寫著，“得到金牌得第一——打一乘法口決”我想著兩個(gè)一，不會(huì)是一一得一這個(gè)乘法口訣吧？邊攜著佳蕊手一起去兌獎(jiǎng)了。沒(méi)想到我還真猜對(duì)了！老師遞給了我一張散發(fā)著光芒的兌獎(jiǎng)券。
我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一！太棒了！
六一快樂(lè)作文 篇6
今天是六一，孩子們的節(jié)日，我這個(gè)孩兒王得早點(diǎn)到校準(zhǔn)備準(zhǔn)備。雖然昨天在小干部們的一起努力下，已經(jīng)做好了一切準(zhǔn)備：排好了桌子、美化了黑板，我寫上了幾個(gè)大字：大標(biāo)題“慶祝六一兒童節(jié)”，小標(biāo)題“聽(tīng)音樂(lè)搶凳子”。游戲規(guī)則為“12人一組搶座10條凳子。在音樂(lè)聲中翩翩起舞，音樂(lè)停，即搶座，搶座成功者得10分，沒(méi)有搶到座位者得5分，不舞蹈者不得分。”這樣的規(guī)則，言下之意是人人都可得分，但必須要舞蹈。因?yàn)榱还?jié)嘛，人人都得快樂(lè)地唱歌、跳舞來(lái)慶祝。孩子們七手八腳地幫我把游戲規(guī)則和進(jìn)口、出口貼在教室的前后門口，又七手八腳地在黑板上畫上了五彩繽紛的氣球和鮮花�？春诎迳匣▓F(tuán)錦簇，很有點(diǎn)節(jié)日氣氛，孩子們和我都滿意地笑了。
趕到教室，幾個(gè)小干部正在拉彩帶、貼窗花，一個(gè)個(gè)小主人的樣子，我站在旁邊看他們爬上爬下地忙活，看他們別出心裁地裝扮，很是欣慰。孩子們見(jiàn)我看著，干得更認(rèn)真了。
六一游園活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。我讓孩子們先參加自己班級(jí)的“聽(tīng)音樂(lè)，搶凳子”。歡樂(lè)的樂(lè)曲響起來(lái)了。孩子們一個(gè)個(gè)隨著樂(lè)曲舞蹈，有的像只小青蛙，蹦蹦跳著；有的像個(gè)唐老鴨，一搖一擺的，一臉的童真，蹣跚的腳步，讓人忍俊不禁；有的像只機(jī)靈的小鳥，兩腳輕輕點(diǎn)地，雙臂展開，作飛翔狀；還有的干脆單腳跳著，大有想露一手的狂傲，但由于重心不穩(wěn)，時(shí)不時(shí)地顛顛撞撞，他們卻呵呵呵地笑著，以掩飾自己的尷尬……一曲未完，所有的孩子都已氣喘吁吁，全然忘記了還要搶凳子呢。突然，音樂(lè)停了，孩子們?nèi)鐗?mèng)初醒，哈哈笑著趕緊搶座。眼尖者，一屁股坐準(zhǔn)；猶豫不定者，像無(wú)頭蒼蠅，亂鉆；眼大無(wú)光者，只見(jiàn)眼前，拼命和同學(xué)擠一個(gè)座位，而讓不遠(yuǎn)處的.一個(gè)座位空著……逗得排隊(duì)等候的同學(xué)一陣又一陣哄笑。等到工作人員記錄好分?jǐn)?shù)，他們才喊著“累死了，累死了”，說(shuō)笑著走出教室，去別班參加活動(dòng)了……
不一會(huì)兒，一年級(jí)的小朋友來(lái)我們教室活動(dòng)了�？匆�(jiàn)我，先是親熱地叫起來(lái)。在工作人員的安排下，他們很快開始舞蹈�？粗麄兛蓯�(ài)的模樣，聽(tīng)著悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律，我的心也飛翔起來(lái)了……我高興地在他們的活動(dòng)卡上簽上了我的名字，孩子們一個(gè)個(gè)喘著氣向我說(shuō)著“謝謝”。突然想到：嘿，這個(gè)活動(dòng)不止開心，還健身呢！又一次為自己偷懶的創(chuàng)意而沾沾自喜。
這時(shí)，一年級(jí)的班主任走過(guò)來(lái)了，她告訴我，孩子們一致認(rèn)為：“聽(tīng)音樂(lè)搶凳子”最有趣，也許這是一句客氣話，但聽(tīng)了心里更樂(lè)呵了……
六一快樂(lè)作文 篇7
六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，這是所有小朋友期盼的日子。我也不例外，記得那天上午我們表演完節(jié)目，下午我就去了游樂(lè)場(chǎng)。
那里玩的東西可多了。有很多可以坐在上面跳的彈跳球，也有許多五彩繽紛的小球，還有……其中，我最喜歡玩的地方是椰子樹和一個(gè)池塘。
游樂(lè)場(chǎng)的邊上有一顆大大的椰子樹，樹干粗粗的，葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的、大大的，葉子的尖上吊著一根粗粗的麻繩，麻繩外面包了一層膠皮，繩子末端吊有一個(gè)大大的彩色沙灘球。我們就坐在沙灘球上，然后，葉子就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，越轉(zhuǎn)越快。我雙手緊緊抓著繩子，看到周圍的一切都在轉(zhuǎn)，身體輕飄飄的，感覺(jué)就像飛起來(lái)一樣。這個(gè)可不像旋轉(zhuǎn)木馬那樣是固定的，可以隨意擺動(dòng)。旋轉(zhuǎn)速度慢下來(lái)的時(shí)候我就在上面一前一后地晃來(lái)晃去，像在蕩秋千。玩得不亦樂(lè)乎，久久不肯下來(lái)。
游樂(lè)場(chǎng)的中間有一個(gè)大水池，水池的水面上鋪有一層橡膠皮，邊上有網(wǎng)子把膠皮連在水池的邊沿上。我們就在橡膠上面踩。踩起來(lái)深一腳淺一腳，晃晃的，軟軟的，真有意思。這個(gè)跟充氣墊不一樣，這個(gè)沒(méi)有彈性，而且踩在上面腳冰涼涼的，真舒服！
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼我已過(guò)了八個(gè)六一了，每年的六一都是我最快樂(lè)的日子。美好的時(shí)光總是令人覺(jué)得短暫，讓我深深體味到了“寸金難買寸光陰”，我一定要好好珍惜我的童年。
六一快樂(lè)作文 篇8
“六·一”我們的節(jié)日，每年的“六·一”都過(guò)得精彩，今年的“六·一”也不例外。
我們學(xué)校里舉行了“六·一”聯(lián)歡會(huì)。大家都到了廣場(chǎng)上，秩序竟然地排好了隊(duì)，坐了下來(lái)。
這時(shí)的我已經(jīng)熱得很想在冰箱里呆上會(huì)兒，廣場(chǎng)上人聲鼎沸�？芍鞒秩藙傄恢v話，頓時(shí)安靜了下來(lái)。
主持人講得鏗鏘有力，那聲音，像戰(zhàn)鼓一樣震撼著觀眾的心。
臺(tái)上那拉著二胡的同學(xué)那么的專注、那么的認(rèn)真，似乎場(chǎng)上只有她一個(gè)人似的。
臺(tái)上的氣氛頓時(shí)凝結(jié)了，臺(tái)上只有她一個(gè)人在彈鋼琴。那聲音迷住了我們所有的人。
接下來(lái)是舞蹈，她們那優(yōu)美的舞姿，令人陶醉。
今年“六·一”真是過(guò)得豐富多彩��！
六一快樂(lè)作文 篇9
今天，是我們每個(gè)兒童夢(mèng)寐以求的節(jié)日：六一兒童節(jié)。
我們興致勃勃地到操場(chǎng)上來(lái)看節(jié)目，排好了位置，我們激動(dòng)萬(wàn)分。首先演的是《加油、加油》他們演得直接震撼我們的心靈，演完了節(jié)目，我們給予了最熱烈的掌。
第二個(gè)節(jié)目是已經(jīng)紅遍全球的《江南style》，他們直接引起了觀眾經(jīng)久不息的掌聲。
第三個(gè)節(jié)目是一年級(jí)的時(shí)裝走秀，這也是最有趣的一個(gè)節(jié)目。有的人穿著報(bào)紙衣服，有的穿著柳條衣服，還有的穿著機(jī)甲小寶的服裝，太有創(chuàng)意了。還擺了個(gè)poss，笑聲傳便了整個(gè)操場(chǎng)。還有許多節(jié)目吸引著我的眼球！
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了。雖然我們已經(jīng)回家了，可我們歡樂(lè)的心依然沉浸在操場(chǎng)上。
六一快樂(lè)作文 篇10
那天，我邁進(jìn)了中學(xué)的校門，就是一個(gè)初中生了。也就意味著，我不再是小學(xué)生了，兒童節(jié)也隨之離我而去。但事實(shí)卻并非如此。
在我初一時(shí)的六月一日，又再次迎來(lái)了兒童節(jié)，但是這一天，我不在像往常一樣在家里慶祝六一兒童節(jié)。而是在學(xué)校里上課，望望窗外，又看看課本，不禁有些失落，要想：果然是無(wú)法適應(yīng)啊。下課后，我悶悶不樂(lè)地趴在課桌上，突然，有個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“兒童節(jié)快樂(lè)。”我心中不禁有些觸動(dòng)，是啊，即使是初中了，但只要你想，依然可以過(guò)兒童節(jié)，圖的不就是那歡樂(lè)的氣氛嗎，又何必糾結(jié)于在學(xué)校還是家里。
是啊，只要有一顆童心，每天都是兒童節(jié)，又何來(lái)的“再見(jiàn)”？應(yīng)該是“又見(jiàn)”吧！
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