關(guān)于我讀書我快樂(lè)作文600字精選

　　第一篇：我讀書,我快樂(lè)

　　每當(dāng)我得到一本好書，我都如獲至寶一般小心翼翼地捧起書，禁不住聞聞書中那沁人心脾的墨香。翻開書，隨著那優(yōu)美的詞句，我如同魚兒鉆入了浩瀚的書海洋。那一段段文字，一句句話語(yǔ)如同潺潺泉水流入我干涸的心田。每每這時(shí)，我都不能自已，仿佛自己就在另一個(gè)世界，正與書中人物游戲。

　　這時(shí)，我又得到了一本好書——《感動(dòng)小學(xué)生故事全集》。那精彩紛呈的電視節(jié)目不能吸引住我，我把自己關(guān)在房間里，捧著書愛(ài)不釋手，如饑似渴地在書中遨游。當(dāng)主人翁慘遭命運(yùn)的折磨時(shí)，我隨之悲傷起來(lái);當(dāng)主人翁的命運(yùn)發(fā)生戲劇般的改變時(shí)，我也為主人翁為之興奮起來(lái)。書中跌宕起伏的故事情節(jié)，往往使我心動(dòng)神移。

　　我國(guó)漢代大學(xué)者劉向說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”是啊,百覽群書能使人智增百倍。從我讀第一本書起，我的知識(shí)也就增長(zhǎng)起來(lái)了。百科知識(shí)的書籍使我空蕩的腦瓜日益充盈起來(lái);作文書籍讓我的作文像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高;小說(shuō)故事讓我了解了世界上的人情世故、、、、、、每當(dāng)我從書中發(fā)現(xiàn)新的東西時(shí)，我都禁不住一番歡呼雀躍。

　　有過(guò)無(wú)數(shù)次，我獨(dú)自在燈下，與書中人物走過(guò)淚水、歡笑;有過(guò)無(wú)數(shù)次，，我被書中幽默風(fēng)趣的語(yǔ)句逗得開懷大笑;有過(guò)無(wú)數(shù)次，我被書中首首滿含哲理的詩(shī)歌所感動(dòng);有過(guò)無(wú)數(shù)次，我學(xué)習(xí)書中優(yōu)美的詞句而作文寫得越來(lái)越好、、、、、、正是如此，我要孜孜不倦地在書中去鉆，去讀，尋找讓我回味無(wú)窮的甘露。

　　讀書使我的生活更充實(shí)，更快樂(lè)!所以，我要說(shuō)：“我讀書，我快樂(lè)!”

　　第二篇：我讀書,我快樂(lè)

　　我從小就喜歡讀書，所以我才這么聰明。由于書，我成為了班上的“智多星”。

　　那是在小時(shí)候，我就捧起書讓媽媽講《365夜》上的故事給我聽(tīng);稍微大一點(diǎn)，媽媽就講一些更有味的故事：聽(tīng)見(jiàn)卓別林精彩的幽默笑話，我不禁咧開了嘴;聽(tīng)見(jiàn)賣國(guó)賊出賣自己的國(guó)家，我又非常惱怒;聽(tīng)見(jiàn)武則天雖然是女兒身，但卻如此足智多謀;聽(tīng)見(jiàn)諸葛亮神機(jī)妙算，才華橫溢，我羨慕的不得了……每次我都會(huì)聽(tīng)得津津有味。

　　有一次，我們小朋友開了個(gè)故事會(huì)，一些小朋友講的我都聽(tīng)過(guò)，這可能是“書”讀多了吧!輪到我講了，我開頭就講講出了諸葛亮使用過(guò)的的《空城計(jì)》，這一講就不得了!他們覺(jué)得好聽(tīng)就不停的纏著我講，這真是欲罷不能!

　　長(zhǎng)大了，我會(huì)認(rèn)字了，我便自己看起了書。有一次，我在桌子上看見(jiàn)了一本《兒童文學(xué)》。當(dāng)時(shí)，我把它拿起來(lái)翻了翻，感到內(nèi)容還很豐富哩，于是我就看了起來(lái)。沒(méi)想到的事發(fā)生了，《兒童文學(xué)》就像一塊神奇的吸鐵石把我牢牢地吸住了。媽媽叫我吃飯，喊了我好幾聲，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后，我只好請(qǐng)求媽媽說(shuō)：“我還沒(méi)讀完呢，讓我再看一會(huì)兒吧!”

　　有書讀的日子，我天天與書為伴，與書為友，讓我得到了很大的收獲!由于我知道許多名人的事跡，所以當(dāng)老師問(wèn)起某個(gè)作家或科學(xué)家的故事時(shí)，我都能脫口說(shuō)出來(lái)。由于我知道各種自然奇觀，在自然課上就可以獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。在學(xué)校的作文大獎(jiǎng)賽里，我得到了全年級(jí)第三的榮耀證書!

　　書給了我無(wú)限的樂(lè)趣，同學(xué)們，請(qǐng)一起進(jìn)入那神奇的書的海洋吧!

　　第三篇：我讀書，我快樂(lè)

　　提起“書”一詞，大家一定不會(huì)陌生。它，是一根蠟燭——照亮你應(yīng)該走的人生之路;它，是一葉扁舟——帶著你在知識(shí)的海洋里遨游;它，是一股涼風(fēng)——幫你解除夏日炎熱的困擾;它，也是在你遇到困難時(shí)一只救援的手——將你從苦惱中救出來(lái)……

　　我們經(jīng)常看到，天空是藍(lán)色的。尤其是一場(chǎng)大雨過(guò)后，湛藍(lán)的天空猶如神話中的仙境一般。

　　然而你是否想過(guò)，天空為什么會(huì)是藍(lán)色的呢?為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我廣泛的閱讀了有關(guān)書籍，并且，我根據(jù)書的要求還做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

　　我弄來(lái)一個(gè)長(zhǎng)方形玻璃缸，灌了大半缸水，然后從地上抓了一把灰，灑在水面上，將水?dāng)嚋啞Ｗ詈�，我�?a target="_blank" title="玻">玻璃缸端到外面，讓陽(yáng)光射進(jìn)水面。光線基本上平行地射向長(zhǎng)方形玻璃缸的一端，通過(guò)渾濁的水，在另一端射出來(lái)。

　　不一會(huì)兒，玻璃缸中的水呈現(xiàn)出淡藍(lán)色，而從另一端射出來(lái)的光線卻呈淺紅色和橙黃色。

　　我聯(lián)想到：太陽(yáng)光進(jìn)入大氣層時(shí)的情況不也和我的實(shí)驗(yàn)具有相同的道理嗎?

　　太陽(yáng)光的顏色看上去似乎是紅、黃色混合在一起的，但實(shí)際上太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種光組成的。在這七種光中，波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅色光透射力最大，其次是橙、黃色光，它能透過(guò)大氣中的微粒直射向地面，而藍(lán)、紫光波光較短，很容易被空氣中的微粒、塵埃、冰晶、水滴等物向四面八方散射成一片，因此，天空便成了蔚藍(lán)色的了。

　　我恍然大悟。

　　自然界中的事物是多么的神奇啊!冥冥之中，一切都安排得那么的合理——如果天空是黃色的，或者是紫色的……你的感受恐怕不會(huì)如此美妙吧。

　　看來(lái)，書，不僅是我們認(rèn)識(shí)世界的武器，同時(shí)，也給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和啟示。

　　第四篇：我讀書，我快樂(lè)!

　　有的同學(xué)認(rèn)為讀 書是幫爸爸媽媽讀的，而且非常的累，這樣的認(rèn)識(shí)是不對(duì)的;我卻不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得書中有大自然的奧秘、有精彩的故事、有生活的一些小常識(shí)……讀書能使我們得到快樂(lè)。人的生命是有限，要想我們有限的生命過(guò)得充實(shí)、多姿多彩,只有讀書。

　　要想知識(shí)淵博,只有努力讀書。讀書的收獲有很多很多，讓我給你們舉幾個(gè)例子吧!看看有那些收獲。

　　一次,弟弟看見(jiàn)天空中落下許多小雨點(diǎn),于是弟弟產(chǎn)生了疑問(wèn),問(wèn)我:“雨是怎樣形成的呢?”我想了想,告訴他:“當(dāng)空中的水蒸氣較多時(shí),水蒸氣會(huì)在小雨點(diǎn)的表面繼續(xù)凝結(jié),使它們不斷增大。當(dāng)小水點(diǎn)大到空氣托不住的時(shí)候就會(huì)向下降落.如果低空氣溫高于0℃,降落下來(lái)的是水滴,那么雨就是這樣形成的。”弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　還有一次,妹妹看我把剛玻璃擦干凈,可玻璃上的水一會(huì)兒就跑了。妹妹就問(wèn)我:“玻璃上的水跑哪里去了呢?”我摸了摸腦袋,想了一會(huì)兒,對(duì)妹妹說(shuō):“水是在平常的溫度下,慢慢地飛散到空中,變成了水蒸氣，這種現(xiàn)象就叫做蒸發(fā)。而水蒸氣是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道一種透明的氣體。它是氣體狀態(tài)的水,所以你只看見(jiàn)水慢慢跑掉了,而看不見(jiàn)水蒸氣。”而在我們的四周圍,到處都有蒸發(fā)的現(xiàn)象，江、河、湖、海、地面等各處的水,時(shí)時(shí)刻刻都在蒸發(fā)，變成水蒸氣飛散到空中。”妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　書是知識(shí)的海洋，是人類的寶貝，如果不努力讀書，就不知道一些自然的科學(xué)道理，也不懂得生活這本書。同學(xué)們，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游吧!

　　第五篇：我讀書，我快樂(lè)

　　我是一個(gè)喜愛(ài)讀書的孩子，看書可以說(shuō)是廢寢忘食，只要有了書，我就忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。最后得老媽大人“請(qǐng)”，才戀戀不舍地關(guān)上書。

　　說(shuō)起我讀過(guò)的書，那可是應(yīng)有盡有，《巴黎圣母院》中的主人公“愛(ài)斯美拉達(dá)”的悲慘結(jié)局令我感受到人世間的善良與邪惡;《成吉思汗》讓我對(duì)鐵木真肅然起敬;訂閱的《兒童文學(xué)》《我愛(ài)科學(xué)》等刊物更是讓我受益匪淺。我在書中獲得了智慧和快樂(lè)。除了課外書，我也經(jīng)�？醋魑臅�。媽媽見(jiàn)我這么癡迷，常常勸我注意休息，可我嘴上答應(yīng)著，心思早就撲在書的海洋之中，話總是左耳進(jìn)，右耳出。每次看完書，我都感到由衷的快樂(lè)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書也越來(lái)越多，從童話到小說(shuō)，再到世界名著，可是看書時(shí)間多的，總在雙休日，平時(shí)根本沒(méi)有時(shí)間，怎么辦呢?白天不成，我就晚上行動(dòng)——每當(dāng)夜深夜靜時(shí)，我便打起手電，鉆進(jìn)被子里大汗淋漓地看書，直到眼皮打架為止。于是，我與書交上了朋友。

　　暑假里，爸爸媽媽都去上班了，只留下我一個(gè)人。孤獨(dú)時(shí)，書是陪我玩耍的伙伴;委屈時(shí)，看一本書，讓我的心情頓時(shí)開朗起來(lái)。有了書，我便把煩惱拋到九霄云外。是它給了我知識(shí)，給了我力量，使我學(xué)會(huì)了辨別什么是善與惡，什么是美與丑。一本書就像一扇扇知識(shí)的窗戶，向我展示一個(gè)個(gè)嶄新的天地。我讀書，我快樂(lè)。

　　聞著那濃濃的書香，讀著那美麗富有詩(shī)意的文字，讓思緒插上想象的翅膀。我像一棵小樹苗，不斷汲取著書的營(yíng)養(yǎng)，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。

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