我獲得了快樂(lè)作文（通用21篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我獲得了快樂(lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我獲得了快樂(lè)作文 1
“給予快樂(lè)，自己也會(huì)擁有快樂(lè)！”快樂(lè)是什么？它是冬日的陽(yáng)光，溫暖人心；它是海上的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；它是黑夜里的燈，照亮著腳下的路……
去年春天，桃花露出了笑臉，柳樹(shù)梳理著長(zhǎng)發(fā)，小燕子也從南方飛回來(lái)了……一天，絲絲春雨過(guò)后，我來(lái)到院子里看書(shū)。“嘰嘰、嘰嘰……”屋檐下傳來(lái)了一陣陣美妙的聲音。我抬頭一看，只見(jiàn)屋檐下有一個(gè)巴掌大的燕子窩，里面有四五只可愛(ài)的小雛燕，它們擠來(lái)擠去的，仿佛在開(kāi)心地做游戲呢！在它們的身邊并沒(méi)有別的燕子，我心想：或許它們的父母都去找食物了吧。就在這時(shí)，突然有一只小雛燕從窩里掉了下來(lái)。它拍打著翅膀，雙腿又踢又蹬，拼命地想站起來(lái)，可卻沒(méi)有成功，只好不停地“嘰嘰……”叫著，好像在求助。我立馬放下書(shū)，跑了過(guò)去，輕輕地捧起它，撫摸著她那柔軟的羽毛說(shuō)：“別害怕，我會(huì)幫你的'。”
我細(xì)細(xì)一看，這只小燕子可真漂亮啊。它有一身烏黑的羽毛，一雙黑寶石一樣的眼睛，一張黃澄澄的小嘴巴，尾巴似一把小剪子，真像一位穿著燕尾服的小紳士。我可是小生物學(xué)家，仔細(xì)觀察一陣后發(fā)現(xiàn)，它并沒(méi)有受傷，只是受驚了。于是，我將它帶回了家，找來(lái)一個(gè)小箱子，在底部鋪上毛巾，又找了兩個(gè)小瓶蓋，一個(gè)放水，一個(gè)放餅干。接著，拿剪刀在側(cè)面做了兩個(gè)小洞做窗戶(hù)。最后，拿出水彩筆寫(xiě)上“小燕子窩”。“哈哈，大功告成。”我再次捧起小燕子，把它放了進(jìn)去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它只喝水，不吃食，怎么回事呢？我立馬拿出百科全書(shū)搜索起來(lái)，一看，原來(lái)燕子只吃小蟲(chóng)子呀。我趕忙跑出去，從盆景中抓了一只蟲(chóng)子，放進(jìn)了食盆，小燕子立馬狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完了，還昂起小腦袋朝我看，仿佛對(duì)我表示感謝。頓時(shí)，我感到前所未有的快樂(lè)與滿足。接下來(lái)的幾天里，我一直細(xì)心照顧它，一放學(xué)便捉蟲(chóng)給它吃，吃食時(shí)，它不時(shí)用它的小嘴巴輕輕地啄幾下我的手，表示親切。終于，它恢復(fù)了，也能低飛了。我搬出家里的梯子，把它送回了家。它“嘰嘰……”叫著，好像在大聲地跟我說(shuō)：“謝謝你！”我看著小燕子又跟兄弟姐妹擠來(lái)擠去快樂(lè)地玩游戲，頓時(shí)感到十分地快樂(lè)！
現(xiàn)在，它早已長(zhǎng)成了大燕子飛走了，但它給我?guī)?lái)的快樂(lè)，卻一直我的記憶里，永遠(yuǎn)也抹不掉。
我獲得了快樂(lè)作文 2
養(yǎng)蠶在別的同學(xué)眼里是一件麻煩的事，可在我的眼里，卻是一件快樂(lè)的事。
記得有一次，我得到了一條蠶寶寶，十分開(kāi)心，捧著裝蠶的盒子向家里跑去。在回家的路上，我走累了。于是，坐在離家不遠(yuǎn)的小公園里休息。在一旁的小朋友和叔叔阿姨看了，紛紛圍上觀看，我?guī)缀醣粩D成了面條，但我的心里就好像考試得了100分一樣甜。
回到家里，我來(lái)不及放下書(shū)包，捧著蠶盒直奔廚房間。媽媽見(jiàn)了好奇地說(shuō)：“你怎么有蠶寶寶？”我笑瞇瞇地說(shuō)：“科學(xué)課上有養(yǎng)蠶一課，老師發(fā)給我的。我一定把蠶寶寶養(yǎng)得胖乎乎的。這樣，它吐的絲才多�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽和你一起養(yǎng)蠶吧！”我半信半疑：“媽媽?zhuān)銜?huì)養(yǎng)蠶嗎？”“當(dāng)然會(huì)�！眿寢岒湴恋卣f(shuō)，“你奶奶以前可是養(yǎng)過(guò)蠶的，媽媽就是大名鼎鼎的養(yǎng)蠶專(zhuān)家。”耶！媽媽居然跟我一起養(yǎng)蠶，我太幸福啦！我不由想象著和媽媽合作養(yǎng)蠶的美好情景：我們一起驅(qū)車(chē)去采桑葉，一起為蠶寶寶清理房間，一起搭建蠶寶寶結(jié)繭的房子……“傻丫頭，想什么呢，這么入神？”媽媽用手輕輕撫摸著我的'頭，我這才回過(guò)神來(lái)。
在媽媽的指導(dǎo)下，我每天都要拿著毛筆，輕輕地將蠶撣到新的桑葉上，蠶寶寶就會(huì)在新鮮的桑葉上大口大口地吃了起來(lái)，就好像幾天沒(méi)吃飯一樣�？粗Q寶寶貪婪地吃著桑葉，我和媽媽都欣慰地笑了……過(guò)了兩星期，蠶寶寶在我們的精心呵護(hù)下越來(lái)越胖了，還漸漸有些透明，聽(tīng)說(shuō)快要吐絲結(jié)繭了。我好期待！有一天早上，當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的眼睛，一邊穿衣服一邊去看這些小家伙時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一條竟然吐絲了。我顧不上穿衣，扯開(kāi)嗓子大喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)】靵?lái)呀！”“怎么了，我的寶貝女兒？”媽媽?xiě)?yīng)聲來(lái)到我這兒�？吹窖矍暗囊磺�，才恍然大悟：“別嚇我，我以為怎么了�！蔽覀円黄鹂粗Q在那悠然地吐絲，好不愜意，尤其是媽媽?zhuān)樁夹Τ闪艘欢浠ā?/p>
我要感謝蠶寶寶，是它們讓我獲得了快樂(lè)。
我獲得了快樂(lè)作文 3
我真高興��！因?yàn)槲业玫搅丝鞓?lè)，得到了幸福。
一天，我和媽媽一起上了公交車(chē)。車(chē)上的人可真多呀！但我清晰地看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在車(chē)上搖搖擺擺，卻沒(méi)有人扶，更沒(méi)有人讓座，我真為老奶奶著急，心想：老奶奶搖搖擺擺的，萬(wàn)一摔倒了怎么辦呢？決定把我的座位讓給老奶奶。我連忙站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，請(qǐng)坐這里吧？”老奶奶可能見(jiàn)我是個(gè)小孩急忙推辭著，“為了不讓您摔倒，您還是坐我的座位上來(lái)吧！”“太謝謝你了，小姑娘！”老奶奶邊走邊笑著說(shuō)。老奶奶坐在座位上，和藹地說(shuō)：“現(xiàn)在像你這么好心腸的.兒童已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)了，要不是你，我還在那兒站著呢！”我笑了笑，不好意思地說(shuō)：“老奶奶不用謝。不用謝。我們少先隊(duì)員就應(yīng)該這樣尊老愛(ài)幼的�！蔽艺玖撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，雖然很累，但我并沒(méi)有感覺(jué)到累，因?yàn)槲业男南癯粤嗣垡粯犹�。從而深深感受到了給予的快樂(lè)與幸福。
在學(xué)校里，我也幫助過(guò)小朋友。一次課間十分鐘，我下樓去玩。忽然看到一個(gè)小朋友玩耍時(shí)，不小心撞到了一個(gè)五歲左右的小女孩，小女孩趴在地上，號(hào)啕大哭。我急忙跑過(guò)去，把小女孩扶了起來(lái)。小女孩邊哭邊說(shuō)：“謝謝你，大姐姐�！蔽衣�(tīng)了，高興地說(shuō)：“不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的�！边@件事恰巧被老師看在了眼里，老師還夸我是個(gè)有愛(ài)心的好孩子，我高興極了。
��！我真快樂(lè)，我不僅得到了夸獎(jiǎng)還得到了幸福。我好比吃了蜜一樣甜。
我獲得了快樂(lè)作文 4
有一次周末，媽媽不在家，沒(méi)人陪我玩。我一個(gè)人在家也體會(huì)到了快樂(lè)的滋味。
“當(dāng)”墻上的鐘聲響了，已經(jīng)中午12點(diǎn)了，媽媽還是沒(méi)回來(lái)，可是我的肚子已經(jīng)咕咕叫了。于是，我決定自己做飯，我又開(kāi)始發(fā)愁“吃什么呢？”忽然，我眼一亮“啊，對(duì)了！煎荷包蛋吧！”我叫了起來(lái)。
煎荷包蛋，我從來(lái)沒(méi)做過(guò)呀！因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張?jiān)偌由衔覀兛炜荚嚵�，我那有時(shí)間做這些麻煩的家務(wù)。這時(shí)肚子叫的更厲害了，唉……還是學(xué)著媽媽的樣子去做吧。
我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：“油熱了，才能放雞蛋�！闭l(shuí)知，就在我拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的油，“吱吱的響著”，冒起煙來(lái)。我急忙跑到鍋旁，可是煙越升越高，慢慢把我包圍了。一邊咳嗽，一邊忙著拿起雞蛋，在鍋邊敲開(kāi)，把蛋清和蛋黃一起倒進(jìn)鍋里，那知，鍋里有水，油在鍋里“噼噼啪啪”地爆開(kāi)了，油飛濺出來(lái)，我手忙腳亂地抓起把鍋端下來(lái)，鍋里的雞蛋也成了“四不像”。
我的臉被熏得通紅，火辣辣的，真不想再煎了。面對(duì)眼前的`情景，我又不由得想，“媽媽每天都要干家務(wù)，多辛苦！想到這，我又重新放好了，不慌不忙的開(kāi)始煎了。這次我煎的非常成功，那黃橙橙的蛋黃像一個(gè)美麗的菊花，蛋清想一朵朵白白的雪蓮花。
媽媽回來(lái)后，看到我的勞動(dòng)，露出了欣慰的笑容，直夸我長(zhǎng)大了懂事了，我心里美滋滋的，因?yàn)槲殷w會(huì)到了勞動(dòng)換來(lái)的快樂(lè)。
我獲得了快樂(lè)作文 5
在我的房間里，有兩個(gè)用楠竹做成的大書(shū)架。它就像個(gè)微型的“圖書(shū)館”。
你們知道親戚朋友給我起了個(gè)外號(hào)叫什么嗎？嘻嘻……他們都喜歡叫我“小學(xué)霸”。其實(shí)還是有原因的，老師說(shuō)是我基礎(chǔ)還可以。我倒覺(jué)得這跟我平常愛(ài)看書(shū)有著很大的關(guān)系。
平常放學(xué)，我做完作業(yè)就喜歡爬上二樓，鉆進(jìn)房間里看看我心愛(ài)的寶貝們，隨手拿起一本，坐在椅子上，津津有味地讀了起來(lái)，對(duì)我而言，在這安靜的環(huán)境下看書(shū)，真是一種美的享受。
記得有一次，老師突然考試。同學(xué)們都措手不及。有的`同學(xué)說(shuō)：完了，我昨晚沒(méi)復(fù)習(xí)。有的同學(xué)說(shuō)：不知卷子難不難？我也不例外，心想：沒(méi)辦法，只能硬著頭皮考試吧。沒(méi)想到在做題時(shí)碰上一道難題，而這難題恰恰在書(shū)里看過(guò)。后來(lái)才知道，這道題難倒了很多同學(xué)，而我卻因?yàn)檫@道題，榮獲了全班第一名。得到了夢(mèng)寐以求的禮物。簡(jiǎn)直是興奮得樂(lè)開(kāi)了花。
自從這件事后，我更加喜歡看書(shū)，而且慢慢養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣，堅(jiān)持每天都看書(shū)。成績(jī)也在不知不覺(jué)中提升起來(lái)，成為同學(xué)們心中的“小學(xué)霸”。
書(shū)香的海洋是沒(méi)有盡頭的。讀書(shū)令我快樂(lè)了，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)。如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是寬廣的天空。如果我是一條小魚(yú)，書(shū)就是一望無(wú)際大�！�
我得到了無(wú)窮的快樂(lè)！
我獲得了快樂(lè)作文 6
記得我九歲那年，我姐姐從北京給我?guī)?lái)許多書(shū)，如《苦兒流浪記》、《小故事大智慧》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》等，特別是還有中國(guó)的四大名著，頓時(shí)讓我傻了眼，看到那么精美的封面，我高興極了。
我先拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它的封面是一個(gè)袋鼠拿著一個(gè)扇子，我掀開(kāi)以后，看到了目錄，我突然想起來(lái)了，我哥哥問(wèn)過(guò)我：“在當(dāng)今世界上有什么動(dòng)物頻臨滅絕？”我當(dāng)時(shí)沒(méi)有答出來(lái)，覺(jué)得尷尬極了，現(xiàn)在的我如果查出來(lái)，見(jiàn)到他的時(shí)候，再告訴他，保證他以后不會(huì)再在我面前王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸。
接著，我就在目錄中仔細(xì)的尋找起來(lái)。嗬，還真有，上面還講述了它為什么會(huì)滅絕呢！我開(kāi)始細(xì)讀起來(lái)，突然遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，我就按部首查字法，像我的“啞巴”老師請(qǐng)教，終于把這個(gè)“不速之客”解決了。
我讀完之后，有復(fù)述了一遍，覺(jué)得差不多了，這個(gè)時(shí)候，哥哥正好來(lái)找我，我和他說(shuō)后，他當(dāng)時(shí)驚訝極了，我便哈哈大笑起來(lái)。
我喜歡書(shū)，因?yàn)槲以跁?shū)中學(xué)到了不少知識(shí)，在閱讀中獲得了快樂(lè)。它讓我知道了孔子是偉大的思想家、教育家；世界上第一個(gè)登上月球的'人是阿姆斯特朗；我還知道航海家麥哲倫帶領(lǐng)200多名勇士首次完成了繞地球一周的航行，因?yàn)榻槿朊褡寮m紛，付出了生命的代價(jià)。也知道了《三國(guó)演義》中的諸葛亮的神機(jī)妙算，曹操的陰險(xiǎn)與狡猾，關(guān)羽張飛的機(jī)智勇敢。
這些，都是我從閱讀中獲得的，所以我在閱讀中得到了快樂(lè)。
我獲得了快樂(lè)作文 7
在我的生活中，經(jīng)歷了許許多多的快樂(lè)的事情�，F(xiàn)在，我告訴大家一件剛發(fā)生的高興事吧。
放學(xué)后，我剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就從廚房跑出來(lái)，抱起我特別興奮地說(shuō)：“匡柳豫，媽媽把你平時(shí)寫(xiě)的作文傳到家校圈了，其中一篇博文《寫(xiě)給媽媽的一封信》獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。”聽(tīng)了這個(gè)消息，我別提有多高興了，又不由自主地說(shuō)那一句老話：“我寫(xiě)作，我快樂(lè)，哦耶！”在這里，我要感謝139家校圈這個(gè)平臺(tái)讓我再一次體會(huì)到了寫(xiě)作的樂(lè)趣。我還要感謝我的媽媽?zhuān)菋寢屪屛茵B(yǎng)成了寫(xiě)作的.習(xí)慣。
我覺(jué)得我的成長(zhǎng)足跡是很值得回憶的，在我很小的時(shí)候，剛學(xué)認(rèn)字開(kāi)始，媽媽就叫我寫(xiě)著玩，叫我把生活中經(jīng)歷的高興的事也好，傷心的事也好，都叫我寫(xiě)出來(lái)。那時(shí)，好多的字都不會(huì)寫(xiě)，只好找拼音來(lái)幫忙，而且，我的作文剛開(kāi)始只有一二句話，到后來(lái)的幾句話……不管我寫(xiě)得如何，媽媽總會(huì)夸獎(jiǎng)我：“寫(xiě)得好。”也許，就因?yàn)閶寢尩倪@句話讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。受媽媽的影響，我從小就迷上了書(shū)。雖然我的家庭不寬裕，可是，我也看了不少的書(shū)，因?yàn)閶寢審男【蛶疑蠒?shū)店或圖書(shū)館去看，以前我還寫(xiě)了一篇作文《我與圖書(shū)館》。別看我現(xiàn)在10歲，可是，比如說(shuō)四大名著《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》，《百家講談》……這些書(shū)我早就看過(guò)了。因此，我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，與媽媽的教育是分不開(kāi)的，所以，我也要謝謝媽媽。
最后我要說(shuō)一句：寫(xiě)作真快樂(lè)！
我獲得了快樂(lè)作文 8
這一天因?yàn)檠覀兎帕思�。晚上我一直想天快點(diǎn)亮，好起來(lái)玩雪。
終于，天亮了！我看到外面白茫茫的，大樹(shù)仿佛穿上了新衣裳，屋頂像蓋了一層厚厚的棉被。我穿上衣服，刷過(guò)牙、吃過(guò)飯立馬飛奔出去準(zhǔn)備去姥姥家玩。
到了姥姥家，我看到表哥和表弟在堆雪人。我立馬加入了他們的團(tuán)隊(duì)。表哥和表弟堆雪人，我去找雪人的.裝飾品。表哥和表弟把雪人堆好了，再用我找來(lái)的小石頭當(dāng)雪人的眼睛；用彎彎的樹(shù)枝當(dāng)嘴巴；用比較長(zhǎng)的樹(shù)枝當(dāng)胳膊；用紅領(lǐng)巾當(dāng)雪人的圍巾；用壞掉的電燈泡當(dāng)雪人的鼻子。好了，我們齊心協(xié)力的雪人“完工了”！雖然這個(gè)雪人有些不好看，但是在我們看來(lái)，這個(gè)雪人是最漂亮的！
中午，舅舅帶著表妹來(lái)玩了。我們吃過(guò)午飯，就開(kāi)始打雪仗。我和表哥、表弟一組，舅舅和表妹一組。雪仗開(kāi)始了，表弟做雪球，我和表哥負(fù)責(zé)打人，我先扔出一個(gè)球，“哎呀，沒(méi)打中�！蔽掖蠛�。表哥開(kāi)始投出一個(gè)雪球，“射中！”我激動(dòng)地說(shuō)。舅舅開(kāi)始反擊了，他瞄準(zhǔn)我，我躲了一下還是被射中了。我拍拍身上的雪，開(kāi)始“復(fù)仇！″我抓起一個(gè)大雪球向舅舅扔去“哈哈！終于射中了！″我開(kāi)心地大笑……
不知不覺(jué)半天過(guò)去了，我們很開(kāi)心。雖然衣服弄濕了，鞋子弄臟了，但這場(chǎng)雪不僅給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，更給莊稼帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)！
我獲得了快樂(lè)作文 9
我的快樂(lè)，很簡(jiǎn)單。只要給我一本書(shū)，我就很快樂(lè)。
還記得書(shū)上說(shuō)，書(shū)是一葉扁舟，能帶我在知識(shí)的海洋里遨游。書(shū)是一陣輕風(fēng)，為我們驅(qū)除夏日酷熱。書(shū)，是一座階梯，使人們一步一步地向前進(jìn)發(fā)。所以在我的心里，一直都覺(jué)得我最快樂(lè)的事情，就是讀書(shū)。
還記得我小的時(shí)候，望著蔚藍(lán)的天空，坐在媽媽?xiě)阎�，�?tīng)那幾個(gè)耳熟能詳?shù)墓适�。在慢慢的思考著，沉思著。理解著人物的個(gè)性，心理活動(dòng)。漸漸的'，我開(kāi)始喜歡上書(shū)了。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，慢慢地我已開(kāi)始學(xué)會(huì)認(rèn)字了。媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿足我的興趣了。于是我便嘗試著讀書(shū)啊。雖然有些字顯然我市不懂的。但我仍慢慢地領(lǐng)悟著，漸漸得，我真的能開(kāi)始閱讀了。我又找來(lái)了幾本書(shū)，又嘗試慢慢地閱讀，這次我一字一字地看，看看能否找到四字詞語(yǔ)，以便我日后的積累。
漸漸的，我開(kāi)始領(lǐng)悟書(shū)中人物的個(gè)性，因?yàn)槲抑翱磿?shū)就像囫圇吞棗。讀到五年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始“博覽群書(shū)”�？础端疂G傳》中林沖的剛正不阿，宋江的仁義待人，李逵的直腸直肚�！度龂�(guó)演義》中趙云的長(zhǎng)坂坡救阿斗膽量過(guò)人，關(guān)云長(zhǎng)的單刀赴會(huì)，諸葛亮的聰明才智。都讓我無(wú)不動(dòng)容。就這樣，一復(fù)一日，年復(fù)一年，我真的喜歡上了閱讀。
這就是我的快樂(lè)，十分的簡(jiǎn)單，就可以達(dá)到的快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)!
我獲得了快樂(lè)作文 10
我的生活是快樂(lè)而又充實(shí)的，其實(shí)生活中到處都充滿樂(lè)趣，只是我們沒(méi)有細(xì)心去觀察，哪怕留意一件小事，你也會(huì)感到快樂(lè)。
快樂(lè)就在我們的身旁，這些快樂(lè)是再也無(wú)法平淡的小事，比如在我們生活的城市中，人們有的鍛煉身體，一起聊聊家常，有的在公園里外各種有趣的.游戲，到處充滿了童聲的歡笑，還有的拿著放大鏡觀查草中動(dòng)物的去向，這一切都充滿了快樂(lè)，都是那樣的無(wú)憂無(wú)慮。
春天的我是快樂(lè)的，每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)跟伙伴們?nèi)ス珗@里呼吸一下新鮮的空氣，采幾朵美麗的迎春花，戴在手上和脖子上，面臨著春天的微風(fēng)，感受一下新春的氣息。夏天的我是快樂(lè)的，每到這個(gè)季節(jié)的傍晚，我都會(huì)到公園里散散步，看著遠(yuǎn)處那一輪皎潔的明月，耳旁聽(tīng)著蟬的叫聲，那是多么美好。夏天的暑假，我都會(huì)在鄉(xiāng)下度過(guò)，都是我最快樂(lè)的時(shí)候，早上我都會(huì)給菜園里的花草樹(shù)木澆水，呼吸著新的空氣，背誦著一篇篇的課文。晚上，奶奶拿著芭蕉扇和我到樹(shù)下乘涼，給我講著一個(gè)個(gè)故事�；叵肫饋�(lái)，真是快樂(lè)。
秋天的我是快樂(lè)的，看著傍晚那美好的景色和農(nóng)民豐收后的喜悅，我和伙伴們?cè)谶@金色的秋天你追我趕，快樂(lè)極了！
冬天的我是快樂(lè)的，雪花慢慢地從天空中飄落下來(lái)，我總愛(ài)到雪地里滾雪球，堆一個(gè)個(gè)大大的雪球，來(lái)和同伴們比誰(shuí)堆得大
我的快樂(lè)生活就是這樣，雖然平淡，但我卻感到很快樂(lè)！
我獲得了快樂(lè)作文 11
什么是讀書(shū)籍？是一種幸福。什么是讀書(shū)籍？很榮幸。什么是讀書(shū)籍？是一種享受。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑模瑫�(shū)籍里有很多幻想，但只有多讀書(shū)籍，讓幻想成真，才能上一層樓，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，讓人類(lèi)精神文明。
就像古人說(shuō)的，讀一本書(shū)籍，就會(huì)像神一樣寫(xiě)一本書(shū)籍。書(shū)籍成了我們的好朋友，豐富了我們的視野，豐富了我們的`生活，寫(xiě)作文得心應(yīng)手！作文課上，愛(ài)看書(shū)籍的同學(xué)們高昂著頭，聽(tīng)著老師的指點(diǎn)，胸有成竹。不愛(ài)讀書(shū)籍的同學(xué)東張西望，心不在焉的聽(tīng)著，寫(xiě)的時(shí)候撅著嘴，抱怨。唉，書(shū)籍到了用武之地，恨就少了！
“書(shū)籍自有金屋，書(shū)籍自有顏如玉，書(shū)籍自有栗子�！蹦憧梢韵胂笠槐竞脮�(shū)籍有多誘人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的導(dǎo)師馬克思先生，在大英圖書(shū)籍館待了幾十年，每天去圖書(shū)籍館幾個(gè)小時(shí)，座位下有深深的腳印。你切繩子，切木頭，就能知道一本好書(shū)籍有多誘人。
書(shū)籍中的知識(shí)博大精深。讀一本好書(shū)籍，比如教成千上萬(wàn)的益友。比如《上下五千年》，有創(chuàng)造世界的盤(pán)古，有造人補(bǔ)天的女?huà)z，有嘗草藥的炎帝……一本書(shū)籍知識(shí)太多。
如果我不想錯(cuò)過(guò)這本書(shū)籍，我必須努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們，如果你熟悉唐詩(shī)三百首，就算不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也能唱。多讀書(shū)籍，讀好書(shū)籍，好好讀書(shū)籍，好好學(xué)習(xí)，你就知道讀書(shū)籍有多快樂(lè)。
生活中沒(méi)有書(shū)籍，仿佛沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)籍的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。
把書(shū)籍當(dāng)成朋友，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！以書(shū)籍為師，功德在明天！
我獲得了快樂(lè)作文 12
臨近期末同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，而我卻在哼“你快樂(lè)嗎，我很快樂(lè)······”因?yàn)槲以谙耄涸┕?jié)那天真好玩！
事情是真樣的：
12月31日，同學(xué)們都在趕作業(yè)，廣播忽然說(shuō)道：“同學(xué)們明天就是元旦節(jié)了，我們明天下午舉行元旦晚會(huì)！”聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們高聲呼喊“萬(wàn)歲”。班主任走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，明天下午我們不看動(dòng)畫(huà)片了。”"為什么”幾個(gè)膽大的同學(xué)問(wèn)到，“因?yàn)檫@可能是我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)元旦節(jié)了，明年你們就要各奔東西了，肯定沒(méi)有心思來(lái)稿元旦晚會(huì)了，所以明天下午每人表演一個(gè)節(jié)目�！贝蟛糠滞瑢W(xué)說(shuō)道：“是呀，看動(dòng)畫(huà)片多沒(méi)意思。"老師欣慰的笑了。
第二天中午大家都忙活著，忙著買(mǎi)東西；忙著布置教室；忙著排練······我一點(diǎn)都不緊張，因?yàn)槲覅⒓拥膬蓚�(gè)節(jié)目早就排練好了。
頒獎(jiǎng)儀式終于結(jié)束了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，看：葉自強(qiáng)和羅天表演的跆拳道多么磅礴；陳西洋和代自強(qiáng)表演的小品多么有趣，何嘉洪和冉夢(mèng)茹朗誦的《七律·長(zhǎng)征》多么有感情······
班主任宣布獲獎(jiǎng)名單了：第一名——兩位表演跆拳道的`同學(xué)，第二名是唱——《隱形的翅膀》的幾個(gè)同學(xué)！耶！我高興極了，因?yàn)橛形�。第三名是——表演小品的幾個(gè)同學(xué)。
獲獎(jiǎng)名單念完了，該玩游戲了！第五小組雖然都是女生，但是評(píng)得上女強(qiáng)人，因?yàn)閹缀趺看斡螒蚨际撬齻冓A。
最后再《新年好》的歌聲下結(jié)束了晚會(huì)！
我獲得了快樂(lè)作文 13
她，可以稱(chēng)得上是次眉大眼，一雙大大的眼睛，下面有一個(gè)小小的鼻子，最特殊的還是她那張小嘴，什么都會(huì)說(shuō)，身高大約1米左右，總穿著帶小貓的衣服。每天放學(xué)，我只要打開(kāi)門(mén)，妹妹總是像小燕子一樣飛過(guò)來(lái)抱著我，同時(shí)嘴里說(shuō)著哥哥回來(lái)啦！哥哥回來(lái)啦！
她雖然只有兩歲，但是卻特別淘氣。記得有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)半個(gè)西瓜，妹妹一見(jiàn)立即想要吃。媽媽對(duì)她說(shuō)：“二寶，一會(huì)和哥哥一起吃好嗎？”妹妹一聽(tīng)不高興了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)䦟氁粋�(gè)人都不夠，不給哥哥�！眿寢屢宦�(tīng)，撫摸著她的頭說(shuō)：“那可不行，好東西要和哥哥分享�！倍䦟氁宦�(tīng)眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，上手抓了一把西瓜放到嘴里。“媽媽西瓜臟了，哥哥不吃，二寶吃�！睔獾膵寢尠咽侄寂e起來(lái)了，但又怎么舍得打她呢？
妹妹雖然淘氣，但卻十分喜歡粘著我。
那一天二寶要去歐亞超市，爸爸媽媽帶著我和二寶下樓去歐亞了二寶非要我背著她，無(wú)奈，我只好背著二寶下樓，我邊走邊問(wèn)：“哥哥背好嗎？”二寶說(shuō)：“好�！蔽摇皳溥辍币宦曅α顺鰜�(lái)，買(mǎi)了東西后，便又讓我背，“我的.天呀！”沒(méi)辦法，我也只好認(rèn)了，背到家，我腰酸背痛，剛爬到床上�？粗﹃�(yáng)，“媽媽咪呀！”我身子一沉原來(lái)二寶把我當(dāng)成了大馬，唉，好無(wú)奈呀！
這就是我的妹妹，可愛(ài)又淘氣。因?yàn)樗刻於加行碌墓适拢宰屓胰诵β暡粩啵媸且粋�(gè)可愛(ài)的開(kāi)心果呀！我愛(ài)我的妹妹。
我獲得了快樂(lè)作文 14
一個(gè)人獲得快樂(lè)很簡(jiǎn)單。有人是因?yàn)榈玫搅撕玫某煽?jī)而感到快樂(lè)，有的人還因?yàn)橛辛艘粋�(gè)自己十分喜愛(ài)的禮物而獲得快樂(lè)。
愛(ài)豆力量
一個(gè)人靜靜地在房間里面，欣賞著自己心目中崇拜的偶像的歌曲，聽(tīng)著他那動(dòng)聽(tīng)、柔美的聲音頓時(shí)讓我感覺(jué)心情愉悅、舒暢，感到快樂(lè)。當(dāng)時(shí)憋在心里的煩惱、煩躁，頓時(shí)得到了釋放。
當(dāng)我看到自己喜愛(ài)、崇拜的`愛(ài)豆在不斷努力的時(shí)候，我同時(shí)也在想著：我也要努力、刻苦學(xué)習(xí)，這樣子，我才能有足夠的能力和資格喜歡他。和他一起努力，努力的追逐著他，把他當(dāng)成我努力的目標(biāo)。
當(dāng)看到他通過(guò)自己的努力取得一定的成就，成績(jī)的時(shí)候，我也會(huì)問(wèn)他高興，開(kāi)心，同時(shí)也證實(shí)了，我努力了以后，努力并不會(huì)辜負(fù)我，也不會(huì)給我開(kāi)玩笑，上天并定會(huì)給我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，而取得獎(jiǎng)勵(lì)著也只是時(shí)間問(wèn)題。
游樂(lè)
而我獲得快樂(lè)的“源頭”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。還有一些來(lái)源于游戲，當(dāng)我開(kāi)始一局游戲，在最后的“決賽圈”時(shí)，我的手心在不停的出汗，心里的那根弦也緊繃了起來(lái)，只見(jiàn)我控制著我的手在手機(jī)上靈活的跳著舞，過(guò)了大概五分鐘，我尋找到了比賽中的最后一個(gè)敵人，在我們短短幾秒的搏斗中，我取得了勝利，這讓我心里的那根弦終于放下來(lái)了，這也讓我感到了前所未有的快樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，快樂(lè)著個(gè)詞離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，而他的概念也在我們的心中越來(lái)越模糊，但我也在極力的守護(hù)著我自己心中所屬于我心目中的快樂(lè)。
我獲得了快樂(lè)作文 15
創(chuàng)新，讓我快樂(lè)！
生活中，學(xué)習(xí)中，都需要?jiǎng)?chuàng)新，如果沒(méi)有了創(chuàng)新，自己就不會(huì)進(jìn)步，永遠(yuǎn)不可能有自己想要的結(jié)果。這讓我想起了歌德的一句名言：要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。是啊，這不，今天就有一件關(guān)于創(chuàng)新的事情。
早晨，我懷著極不情愿的心，來(lái)到了英語(yǔ)班。在我的心目中，英語(yǔ)是那么的枯燥，可今天卻截然不同。老師為了讓我們更好的學(xué)習(xí)和記憶，創(chuàng)新了教學(xué)方法，比如：在記單詞方面會(huì)讓我們采用你做我猜的方法，增強(qiáng)我對(duì)英語(yǔ)的興趣以及熱愛(ài)；在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，不僅掌握老師教的方法，我有時(shí)還會(huì)借助其他題的解題方法，解答另外一個(gè)題。要靈活，要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新的思維不僅開(kāi)拓了我數(shù)學(xué)的.思路，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
生活離不開(kāi)創(chuàng)新，創(chuàng)新同樣也離不開(kāi)生活。今年，我們的生活中出現(xiàn)了共享單車(chē)，這這種自行車(chē)的作用，就是給大家提供方便，并且非常環(huán)保，這就是創(chuàng)新，讓生活變得更便捷。
我們每天放學(xué)回家都能吃到可口、美味的午餐，媽媽每天都在想著不同的辦法為我們制作美食，以前媽媽做飯總是重樣，看著都沒(méi)有食欲，但現(xiàn)在她通過(guò)查看工具書(shū)的方法，做的飯色香味俱全，還有營(yíng)養(yǎng)。生活中處處離不開(kāi)創(chuàng)新。
創(chuàng)新使我們的生活變得更加便利，也讓我的學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣，在以后的生活、學(xué)習(xí)中，我將逐漸養(yǎng)成愛(ài)創(chuàng)新，善于創(chuàng)新的思維和習(xí)慣。
因?yàn)閯?chuàng)新讓我快樂(lè)！
我獲得了快樂(lè)作文 16
之所以我暑假喜歡回老家湖南，是因?yàn)榧依镄^(qū)有游泳池可以游泳，再者爺爺可以輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，而奶奶負(fù)責(zé)教我游泳，她不會(huì)游，卻教會(huì)了四個(gè)人，太厲害了。
我會(huì)游蛙泳和自由泳等泳式，因?yàn)榭蓯旱谋茄�，仰泳我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。另外，我還會(huì)潛水、沖浪和三米跳水。
一開(kāi)始學(xué)蛙泳時(shí)，奶奶要我先吸一口氣，把頭埋進(jìn)水里，把氣從鼻子里吐出來(lái)。反復(fù)后就是換氣。腿部動(dòng)作是：把腿伸直、合攏、再把腳掌并攏，跨綞開(kāi)，然后把腳掌分開(kāi)，腳形成了個(gè)直角，把動(dòng)作連貫起來(lái)，腿部動(dòng)作也學(xué)會(huì)了，手先合攏，伸直并放在前胸，兩只手各往旁邊劃開(kāi)水，最后將手劃到腋窩邊（手指要并攏），把動(dòng)作要領(lǐng)掌握，動(dòng)作做到位，你的蛙泳一定游得很出色，后來(lái)，我能兩分鐘以蛙泳的方式游400米了。
有一天，游泳池里發(fā)生了一件趣事，我打算嘗試仰泳的滋味，說(shuō)不定能學(xué)會(huì)呢，說(shuō)罷就捏鼻子游了起來(lái)，我透過(guò)游泳鏡看到了湛藍(lán)的天空，以為可以換氣了，其實(shí)我還在水里呢，于是就吸了一口“空氣”，搞得我連喝了好幾口池水。
游泳既能鍛煉身體，強(qiáng)身健體，還能在危急關(guān)頭解救自已，幫助他人，這不是兩全其美的事嗎？
清澈的水里，曾留下我健康的身影，而清澈的`水里倒映著的，是奶奶那慈祥的、微笑的面容，是她那微駝的背影。
我獲得了快樂(lè)作文 17
雖然我是一個(gè)小女孩，但體育卻是我的最?lèi)?ài)。學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也從來(lái)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。
隨著金秋的來(lái)臨，學(xué)校里一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。同學(xué)們躍躍欲試，報(bào)了很多項(xiàng)目。我也不干落后，報(bào)了我的長(zhǎng)項(xiàng)：集體接力。
到了比賽的那一天，滿場(chǎng)沸騰，五星紅旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)。
第一個(gè)比賽項(xiàng)目就是集體接力。六年級(jí)三個(gè)班的'運(yùn)動(dòng)員排好隊(duì)進(jìn)入賽場(chǎng)，有的摩拳擦掌，自信非凡；有的顯然有些緊張，驚慌失措，閉著眼睛，默默地祈禱。
“砰！”清脆槍聲傳遍了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，三位運(yùn)動(dòng)員迅速地飛奔出去，像脫韁的馬，似離弦的箭。輪的我了我的心像兔子一樣跳的飛快，伸手抓住接力棒，飛快地跑起來(lái)。風(fēng)從我耳邊刮過(guò)，有點(diǎn)疼，但我并沒(méi)有減速。該傳接力棒了，我把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，將接力棒傳給下面的同學(xué)，還好沒(méi)有掉棒。
這時(shí)我把目光轉(zhuǎn)到了啦啦隊(duì)上。跑道兩旁圍滿了人，加油聲一浪高過(guò)一浪。我們班的同學(xué)舉著鮮紅的旗子，旗子上寫(xiě)著：六一班必勝！六一班真棒！只剩最后一棒了，我班派出的是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將－郭曉羽。她接到棒后，如擊發(fā)的炮彈，一躍而去。近了，越來(lái)越近了，郭曉羽終于沖出了白線，那醞釀已久的歡呼聲爆發(fā)出來(lái)，我們相互擁抱，盡享勝利的歡樂(lè)。
這就是體育，這就是體育帶給我們的快樂(lè)！
我獲得了快樂(lè)作文 18
我已經(jīng)十歲了，已經(jīng)會(huì)做很多家務(wù)活了，我最喜歡的就是給媽媽幫廚了。這不，媽媽又在叫我給她幫忙了。
我來(lái)到廚房，媽媽就遞給我一個(gè)大蒜，要我剝大蒜。我首先把大蒜的外皮去掉，然后掰下一塊大蒜，我沒(méi)有那么長(zhǎng)的指甲，所以剝得有點(diǎn)慢。好不容易剝完大蒜，媽媽又要我切土豆。我拿出我的專(zhuān)用菜刀，開(kāi)始一刀一刀認(rèn)真地切。我笨手笨腳的，切出來(lái)的.土豆片大小不一，厚薄不均，土豆還不停使喚，動(dòng)不動(dòng)就從我手里逃走。好不容易把土豆切得差不多了，媽媽又拿來(lái)胡蘿卜“將士”、大蒜“小兵”，還有蔥花“元帥”。我面不改色，繼續(xù)迎戰(zhàn)。胡蘿卜可比土豆硬，我小心翼翼地切著，沒(méi)想到比土豆切得好多了。大蒜切起來(lái)就不用說(shuō)了，小菜一碟。切蔥花呢，先在中間切一刀，把兩端對(duì)齊再切，這樣切得又整齊又快。
食材都準(zhǔn)備好了，可以開(kāi)始炒菜了。媽媽剛要打開(kāi)打火灶，我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)炒！”媽媽眉開(kāi)眼笑，連忙把鍋鏟遞給我，站在一旁指導(dǎo)我。我就一步一步按照媽媽所說(shuō)的，等鍋燒熱了倒油，油燒熱后把大蒜放進(jìn)去，再把土豆放進(jìn)鍋里翻炒，放鹽繼續(xù)翻炒，最后放上蔥花，味道鮮美的炒土豆就出鍋了。按同樣的方法，我炒的胡蘿卜也新鮮出爐了。我給爸爸媽媽盛好飯，他們都說(shuō)我做的好吃，我的心里別提多高興了！
吃著自己做的菜，我真快樂(lè)。自己創(chuàng)造出的美味比別人好吃一百倍。我以后要做更多自己力所能及的事，多體驗(yàn)勞動(dòng)帶給我的快樂(lè)。
我獲得了快樂(lè)作文 19
�。ㄒ唬� 媽媽說(shuō)“從小就沒(méi)人陪你玩？” 我說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的？小時(shí)候影子陪著我玩，長(zhǎng)大啦，你們忙碌的身影陪著我。” 媽媽說(shuō)“孩子，對(duì)不起，沒(méi)能從小就悉心照顧你？” 我說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的？媽媽小時(shí)候我住院的時(shí)候，您總會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看我一眼。” 媽媽說(shuō)“從小你就不愛(ài)笑？” 我說(shuō)“不是這樣的，那會(huì)您不知道，在夢(mèng)里您經(jīng)常陪著我玩，然后我哈哈大笑�！� 媽媽哭啦�！皩�(duì)不起，孩子，沒(méi)有讓你得到幸福。” 我說(shuō)“媽媽?zhuān)銊e哭啦，您能讓我來(lái)到這個(gè)世上就是最大的幸福�！� 媽媽眼淚不住，“孩子。（拉長(zhǎng)音）” 我擦拭著母親的淚“媽媽?zhuān)业腵心一直都在笑�！�
�。ǘ� 朋友“長(zhǎng)大啦，同學(xué)之間，朋友之間少啦一份純真” 我說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的？，你我之間不是還持續(xù)著一份純真的友誼嗎？” 朋友“長(zhǎng)大啦，那份童真不見(jiàn)啦，那些可愛(ài)的嬉戲打鬧不見(jiàn)啦�！� 我說(shuō)“怎么會(huì)，我經(jīng)常一個(gè)人安靜的一個(gè)人站著，面對(duì)著太陽(yáng)，心中充滿拉陽(yáng)光，重新溫習(xí)著昨天的快樂(lè)�！� 朋友“每天都有太多太多的作業(yè)要去做，好累” 我說(shuō)”是你想太多啦，每一個(gè)數(shù)字，每一個(gè)文字都是我們的好朋友，就像是小時(shí)候的玩具，只不過(guò)今天的玩具更具挑戰(zhàn)性。" 朋友”你真好�！� 我說(shuō)"因?yàn)橛心愕呐惆椤?青春是一種心態(tài)，開(kāi)心也是一種心態(tài)，而不是針對(duì)一件事情的情感表達(dá)。誰(shuí)說(shuō)我不開(kāi)心，我一直都很開(kāi)心，我的心每一天都在笑，笑是在心里的。
我獲得了快樂(lè)作文 20
我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，閑暇之時(shí)，我翻開(kāi)一到五年級(jí)的同學(xué)錄看看。無(wú)聊時(shí)我會(huì)約同學(xué)到一個(gè)地方玩一玩。當(dāng)然了，我在讀書(shū)時(shí)也能體會(huì)到其中的快樂(lè)。
星期五上午，學(xué)校組織春游，在去劉老莊的路上，我們雖然是站在車(chē)?yán)铮峭瑢W(xué)們之間無(wú)話不說(shuō)，一點(diǎn)兒都不累。
終于到了“劉老莊八十二烈士陵園”。我們站在紀(jì)念八十二烈士博物館前，一向頑皮的王子鳴竟露出了莊嚴(yán)的神情。我們站在隊(duì)后面也肅然起敬。
我們參觀完了八十二烈士墓后，終于到了我最喜歡的時(shí)候——吃東西。我們將地毯鋪在地上，將自己的.書(shū)包放在地毯上，紛紛取出自己帶的食品。俗話說(shuō)的好“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)�！蔽覀兓ハ嘟粨Q著吃，那幾股美味令人欲罷不能。光是吃，那多沒(méi)意思��！于是我們喊來(lái)王子鳴耍一�！半p截棍”。
他將雙截棍背在后面，一個(gè)轉(zhuǎn)身雙截棍飛出，他一跳接住雙截棍，他雙手握住雙截棍中間的鏈子，再在身兩旁轉(zhuǎn)了起來(lái)，可惜的是在收手時(shí)不小心在頭上弄出了兩個(gè)包。引得我們和老師哈哈大笑。
在我閑暇時(shí)，我翻開(kāi)那一本本的同學(xué)錄，上面貼著的照片讓我想到當(dāng)時(shí)我和同學(xué)一起發(fā)生的“囧事”。在我身心疲憊之時(shí)，我會(huì)放一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)放松一下自己。當(dāng)然有時(shí)實(shí)在是無(wú)聊，便會(huì)約同學(xué)一起出去打籃球！
快樂(lè)很重要，我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單！
我獲得了快樂(lè)作文 21
在老師眼里，我是個(gè)學(xué)習(xí)好、懂事聽(tīng)話的好學(xué)生。
一節(jié)體育課，烈日炎炎，老師讓我回班級(jí)拿一頂帽子出來(lái)。我蹦蹦跳跳地跑回了班級(jí)，往教室里一掃，原來(lái)帽子在老師的茶杯旁。我快速地拿起帽子剛轉(zhuǎn)過(guò)身要走時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了“啪”地一聲�；剡^(guò)頭來(lái)，糟糕，頓時(shí)我的心里緊張了起來(lái)，每一聲心跳都聽(tīng)得清清楚楚，我把老師的茶杯打碎了。
我不知道應(yīng)當(dāng)怎樣應(yīng)對(duì)：是跟老師承認(rèn)錯(cuò)誤，還是把碎片掃起來(lái)扔掉不告訴老師。最終我還是選擇了不告訴老師，反正她也不知道是我干的，總比挨批評(píng)要好吧。但不知為什么，心里總有一種“做賊心虛”的感覺(jué)。管不了那么多了，還是先拿著帽子回去再說(shuō)吧。
很快，第一個(gè)漏洞出現(xiàn)了，老師問(wèn)我為什么回來(lái)晚了，我用顫抖的聲音說(shuō)：“我，我摔了一跤！”回到教室，老師想喝水，卻找不到茶杯，也許是天不助我，老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了垃圾桶中的`茶杯碎片。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看我一眼，便走了。
這一眼，看得我心好疼。老師明顯已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我干的好事，因?yàn)榘嗉?jí)里我是最有“作案時(shí)間”的，況且茶杯和帽子在一起。這時(shí)，好像有個(gè)聲音說(shuō)：“你是個(gè)好學(xué)生，應(yīng)該向老師道歉，況且你不是故意的，誠(chéng)實(shí)才是好孩子！”
最后，我決定向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師向我微微一笑，我想她是原諒我了吧。
此時(shí)，我感覺(jué)我從來(lái)沒(méi)有這么快樂(lè)，因?yàn)檫@種快樂(lè)里包含了誠(chéng)實(shí)！
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