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快樂的來源作文(15篇)
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的快樂的來源作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的來源作文 1
快樂生活，是人人所希求的。有人認為擁有財富名位，才是快樂；也有人以追求愛情欲望為樂，沉溺在情愛的世界，無法解脫。人生是為了快樂才要活下去的，如果終日煩煩惱惱，那么活著還有什么意義呢？如何在生活中尋找快樂的泉源。
興趣是開發(fā)潛能的動力，是工作的`調(diào)劑。若能從事合乎自己興趣的工作，固然幸運；如果不能，也要從工作中培養(yǎng)興趣，樂在其中，這才是快樂的來源。假如在工作中，推三阻四、嫌東嫌西、怨恨煩惱，計較薪水多寡，這些都不會令人快樂。唯有在工作中發(fā)覺愛好，發(fā)揮自己的價值，那么，即使是一名微不足道的清潔工，打掃街道，清除水溝，都會變成神圣快樂的工作。
一個人要滿足現(xiàn)實的生活，不肯腳踏實地一步一步地耕耘，整日幻想不切實際的作為，到頭來只會落得“此山望見彼山高，到了彼山?jīng)]柴燒”。對現(xiàn)實的生活，要有“做一天和尚，撞一天鐘”的心態(tài)，做什么像什么，盡心去做，這就會獲得成就與快樂。
古人說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞�！辈还苁裁磿r候，人總離不開朋友。所謂“人之相知，貴在知心”，朋友有多種類別，尋找共鳴的知己卻不容易。因此人的一生，一定要交幾個知心的朋友，當有煩惱時，朋友會安慰我；我退卻了，他會鼓勵我。想要擁有相互成就的朋友，也要你平常真誠的付出才行。所以，交友，不要凡事想占對方的便宜，如此相交，友誼才能永固。
生活如果都在你、我、他之間比較、計較，那么生活會變得患得患失，如何快樂呢？是非、得失皆是吾人心中煩惱的魔王，要想將魔王消滅，則需將人、我之間的對立放空，觀察彼此的因緣生滅，把人、我、得失、是非都能超越，那快樂就不遠了！
在工作中有快樂，滿足中有快樂，朋友中有快樂，放下時有快樂�？鞓飞钪辉谖崛艘荒钚牡霓D(zhuǎn)化。
快樂的來源作文 2
成功，一個多么美麗的字眼。三十六行，行行都會成功。打球可以成功，建筑工人可以成功，甚至街上一個不起眼的平民百姓也可以成功，而我的快樂就源自成功。
我的最大成功就是打贏一場籃球比賽。那時的我，成功在一次次巧妙配合、經(jīng)典助攻、完美投球、堅固擋拆。成功也在一次次優(yōu)雅過人、華麗轉(zhuǎn)身，甚至是那霸氣地蓋帽、充滿美感地跑位中，還有那滿頭晶瑩的“珍珠”都是我成功的標志。
快來擋拆，我沒人防，這都是我成功的標語。太陽無情地放射它的光芒，大地已被烤得沒了生氣，我們幾個已在球賽開始前大汗淋漓了，無力地做著準備工作。開始了，一切都像拍電影中的慢動作，誰也不愿多跑一步，只是不時走幾步，要球，再走幾步，傳球。我實在受不了了，將球猛砸向籃板，跑過去來了一次標準的“空接”。
我來防守小飛，只見他想擺脫我，可我防守過于嚴密，他始終無法進入三分線內(nèi)。突然，我眼前視線被擋，突然意識到——被擋拆了。我急忙縮小防線，重新防住小飛�？蔀闀r已晚，他已經(jīng)準備投籃了。我一個鷂子翻身，到了他的身旁，并迅速起跳，伸出手掌準備擋球�？伤膊毁�，一個假動作晃過我，向右跨了一步再次起跳。我也不甘示弱，落地后立馬起跳，再次準備蓋帽。他出手了，我蓋到了。終于，我們以這完美的'蓋帽結束了比賽。20∶9，完美的比分，我成功了！
在很多人眼里，成功并不是一時半會兒、幾天幾月就可以做到的事。其實都錯了，我們不應去用特別長的時間去等待成功，而該去用很短的時間去創(chuàng)造成功。如果你愿意，成功會變得很簡單，或許它現(xiàn)在就在你身旁！
快樂的來源作文 3
我從小，就是個懦弱的孩子。
聽我的親戚們說過，我小時候愛哭，不愛和同齡人在一起，見到比自己小的小孩反而轉(zhuǎn)頭就跑。因此，我對兒時的記憶不敢觸碰。
長大后，我有了一些強勢的自信，為了不讓別人發(fā)現(xiàn)我的弱小，我用一層看似堅固的繭殼把自己層層包裹……
直到不久前的一次上學路上，我將自己摔得灰頭土臉，卻摔得快樂又值得。
那時我是一個人，頂著下午兩點的毒辣太陽，騎行在上學路上。路邊停著一輛白色的汽車，許久沒動彈過，像一只馴服的甲蟲。
于是我放心的騎了過去。
不料車門一剎那大力打開，撞在我的車閘上，隨之而來的慣性將我摜倒在地。慶幸的是豎在地上的車把并沒有傷到我。我捂著漏水的水瓶，扶起了車子。這時我才看清是后車門打在我的車上。我像做夢一樣，耳邊一片空白。不知為什么，童年那些我看來不堪回首的回憶咚咚地砸著我的頭顱，我被砸得手腳發(fā)抖，我想跑……
司機看著一身灰土的我，連聲問沒事吧；而開車門撞我的身穿警服的女人下車，沒顧上瞅我一眼，而是半跪著查看她的汽車。這次很不幸，我的車在她的車上劃了個大約三四厘米的`傷疤。
她不依，沖我喊：車劃啦！你看路嗎？
其實那一刻，我心里極為害怕。那層單薄的繭殼此時碎在我面前。不行就賠吧……要賠多少……？父母該怎樣訓斥我？那么不能讓她得逞，明明是她的錯！我堅定了不少。
我怎么會知道你打開門？我語調(diào)平緩，但有力而堅定。
……她遲疑了幾秒，似乎在思考我何處而來的反駁力量，算了，是我們不對，對不起啊小姑娘，快上學去吧。
我是知禮的人，聽她道歉，也便算了。我的膝蓋在滲血，但我的內(nèi)心充滿了快樂。
那一瞬間，我真覺得脫胎換骨。我從沒有那么快樂過，從沒有那么勇敢過。
從此，我學會了勇敢，學會了從勇敢中尋找快樂和勇氣。我懂得，人生中勇敢才會快樂。
從此，我不再懦弱，不再害怕。
快樂的來源作文 4
一聲槍響，逼迫我們抬起腳步，向終點邁去。一旁觀眾的歡呼聲、鼓勵聲如鞭子打在身上，越打越痛。盡管如此，我終是頂不住勞累的沖擊，我望望灰暗的天空，露出失望的神情。我吃力地緩緩向前跑著，透支的身體隱隱作痛，每跑一步，身體發(fā)出痛的'信號。我想倒下，可是面子又掛不住，還是放棄吧！但結果會怎樣呢？心里糾結著，我像被死死地拴在繩上，沒有任何退路。
跑步并不是我的強項，平日里我跑得更是一團糟，歇歇停停，同學們總是對我冷嘲熱諷。這次比賽前，我對同學們夸下�？冢骸氨荣惞谲姺俏夷獙��！彼圆荒茌敚駝t又要成為同學們嘲諷的對象。
我臉色愈漸慘白起來，嘴唇如干裂的大地。一陣微風拂過，耳旁忽地響起父親的聲音：“堅持，堅持，再堅持！”觀眾席上也傳來一陣陣歡呼聲和吶喊聲：“加油，加油！堅持就是勝利！”
可即便如此，我脹痛的雙腿仍不給力，就像被灌上了鉛一樣沉重，我腳一抖差點就倒下了。我又艱難地抬起步伐，太難受了！不！不行了！糟糕！前面有一塊石頭，差點就被絆倒了！我甩了甩頭，頭腦的意識又清晰了許多，我口中不停地默念著：“堅持就是勝利！堅持就是勝利！我無論如何都不能放棄！”
最后一圈了，前面就是終點了，我似乎看到了勝利的曙光。天上的烏云漸漸地散開了，空中的陽光灑在了大地上，樹兒搖擺著，花兒笑了，一切都充滿了生機！��！我終于跑到終點了，我堅持下來啦！我為自己感到自豪與快樂！我停下腳步，大口喘著粗氣，心中卻流過一絲絲甜意，雖然我不是冠軍，但是這份堅持后的勝利，卻讓我快樂不已。
我抬頭看了看太陽，臉上露出了快樂的笑容！
快樂的來源作文 5
就不會結出快樂的果實�！贝_實，友誼在短暫的一生中帶給我們許多快樂，它為我們渲染了五彩繽紛的人生。
記得那是讀三年級的時候，我和小紅是很要好的朋友，可一天我卻和她大吵了一架。
事情發(fā)生在一節(jié)自習課上。數(shù)學老師給我們布置了十五道應用題，只要全部寫對就可以獲得一顆紅星。于是我認認真真地寫著作業(yè)。時間一分一秒地過去了，眼看身邊的一位位同學都已經(jīng)做好，我心里癢癢的，但還是一筆一劃地寫著。突然，有人推了我一把，“哧——”我的本子劃出了長長的一道，作業(yè)已經(jīng)“面目全非”了。我一抬頭見小紅呆呆地站在那里，便“呼”地一下站起來，用手狠狠地拍了一下桌子，對她吼道：“你是怎么回事�。�？”她大概是被我嚇壞了，結結巴巴地說道：“對……對不起，我……不是故意的。”她頭低低的，雙手耷在兩旁，活像個罪犯。我見她這樣，更是生氣了，又對她吼道：“明天帶5元錢來賠償我！”
放學后，我仍余怒未消�；氐郊覌寢尶次疫@樣，便問我怎么回事。我理直氣壯地向媽媽訴說著，渴望得到媽媽的同情�？蓻]想到媽媽卻對我批評道：“你這么做實在是太不應該了，她又不是故意的。何況她已經(jīng)道歉了，你就更不應該讓她賠償�！蔽乙妺寢寧椭〖t說話，氣更不打一處來，對媽媽說道：“媽媽，她就是故意的，她不想讓我得到老師的表揚，所以毀了我的作業(yè)，那可是我花了好多心思才完成的，媽媽，您知道我有多吃虧嗎。”媽媽對我語重心長地說道：“小敏，東西壞了還可以再買，可友情破裂了就在也沒辦法彌補了。你自己好好想想吧�！�
晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側，怎么也睡不著，心里一直想著媽媽的.那一番話。是啊，友情破裂了就再也無法彌補了。我和小紅以前是那么要好，可我怎么能為了這一點小事和她吵架，為了那所謂的榮譽我值得嗎？嗯，我明天就向她道歉。
第二天，小紅帶了5元錢賠我，我一把推過了，我握著她的手對她說：“小紅，對不起，昨天我不應該那樣對你，是我不對。你能原諒我嗎？你愿意和我做朋友嗎？”她激動地說：“不，是我不好，把你的作業(yè)毀了。應該是我請你原諒我�！蔽覀儌z都笑了，從此以后，我們一起上學，又一起歡聲笑語地玩耍，友誼給我?guī)砹嗽S多快樂。
我和小紅的友誼就像是一道五彩繽紛的彩虹，它點綴著我的世界，使我的生活更加豐富多彩。友誼帶給我無盡的快樂。
快樂的來源作文 6
二月里清涼的早晨，春風輕輕悄悄地親吻著柳樹的發(fā)絲，柔和的陽光在搖曳著的樹枝間來回跳躍，閃爍著迷離的光，教室里、操場上，把校園照得暖暖的，人心也暖暖的。
比賽快要開始了，我的心里像裝著一頭小鹿，猛地亂跳，我和小慧還有小蕓她們四人一組，小蕓用繩子利索地系住了我的一只腳和她們綁在了一塊兒�，F(xiàn)在，我必須和她們同心協(xié)力，才能夠邁動這一步了。我的心躲在膽怯與自卑的角落里。這是小慧拍拍我的'肩，用關切的目光望著我，嘴角流露出一絲歡笑，那么真誠，感染了我孤獨的心。我感覺我渾身充滿了力量。這是友誼嗎？
“這是友誼”我想堅定地告訴每一個人，友誼溫暖，友誼真誠，友誼帶給我快樂！我永遠不會忘記那讓我終身難忘的話語：“你一定行的！”
快樂的來源作文 7
請你停下因?qū)ふ铱鞓范悦５哪_步；請你停下因擠不進去的圈子而悲傷的思緒；請你停下因習慣在角落中對燈光莫名的恐懼。請你停下……不管你現(xiàn)在在做什么，靜靜地問自己在干什么？
為什么，從未經(jīng)過世間的滄桑，心卻百孔千瘡，嘴角強逞不起一絲弧度。他們常常獨自一人在角落中反思。像人偶一樣，失魂落魄。也許是因為創(chuàng)造了他們的人偶師忘記在他們嘴邊刻上彎彎的嘴角，才讓他們失去微笑的能力。如他們所說他們是丟了靈魂的人偶，內(nèi)心將自己否決，將自我關閉起來，請問一下誰會在密不透風，不見天日的籠中微笑？
這是我聽過最好笑的.笑話。
總有一些人對現(xiàn)實的不滿，給自己定一個高高的目標，每天按著那個目標一步一步前行。在失敗的時候，痛恨自己的錯過，鄭重的警告自己不能再犯同樣的錯誤。在一項事情成功時，卻覺得這事情太簡單，沒有任何挑戰(zhàn)性，又對自己發(fā)出不滿抱怨。總想不明白，他們?yōu)槭裁床辉谑r，對自己加油，給予自己微笑，信心？
有時間悲傷，自負還不如學會如何讓自己快樂。
請不要覺得自己渺小而覺得自己的夢想無法成功。你要記住你的夢想是為你快樂而誕生而不是為成功而誕生。
別把快樂鎖起來，快樂其實一直靜靜坐在內(nèi)心的某個角落中，等著你坦然的面對。
快樂的來源作文 8
一位教授問：“令你感到最快樂的東西是什么？”十個人中有九個人不假思索地回答道：“友誼！”
是呀，換作是我我也絕對的支持友誼。友誼這個詞，象征著朋友，朋友也是一個美好的字眼�！芭蟆庇蓛蓚�月字組成的，好比說就像兩個月亮依偎在一起，不離不舍，團結友愛，配合默契；而“友”象征著朋友之間純潔的友情，友愛、友好，便有了發(fā)自內(nèi)心的快樂！
就拿我來說，我自從轉(zhuǎn)入新校，沒有一天是真真正正的快樂，也從沒有開心地笑過。每天等待我的總是孤獨，內(nèi)心的空虛！我離開了那個曾經(jīng)充滿了無限情感和友誼的世界，我有一種不可名狀的痛苦的感覺！等離開后才懂得了友誼的`珍貴！有的人說，轉(zhuǎn)入新校可以再交些新朋友，不也同樣玩的開心快樂嗎？
不，我認為快樂不是那么簡簡單單的兩個字，這種感覺在新朋友身上我無法找到！那些曾經(jīng)跟我度過多少個冬天的老朋友才是我真正的朋友，才是我所要追尋的真正的友誼！
某天，我終于有機會回到那個美好的世界，我所向往的世界！激動、開心、快樂！我無法用語言來表達我的心情！我又跟朋友們聚到一塊，一塊開心地玩游戲�！棒~寶寶，魚寶寶，魚寶寶魚：魚寶寶上，魚寶寶下……”我們幾個又手拍手，讀著有趣的兒歌……
快樂、歡笑聲回蕩在大街小巷中……
有了友誼便有了快樂，難道不是嗎？
快樂的來源作文 9
快樂是來源于哪里？是收到一份喜愛的禮物而感到快樂嗎？還是和朋友玩耍時的快樂或許更多更多的是來源于幫助吧。
在我們的生活中有很多事都會讓我們感到快樂，我這一天早晨快樂是來源于幫助的。
這天公交車站站滿了人，有年輕的，有年邁的老人，還有可愛調(diào)皮的小孩，個個都等待著公交車的到來，突然有人喊了一嗓子車來了，車來了，大家便迅速的將地上的口袋啊和別的東西一起抓住，車停下了，人們都像瘋了似的，幾十路公交車各自都站到了位置，這下人都全部上來了。還剩一位頭發(fā)蒼白年邁的老人走上車來，投入錢后便四處張望，看看還有沒有座位，看見沒有就站到的那個角落里。車開始走了，車里很安靜，沒有一個人在說話，突然一個急剎車，許多東西站著的人都猛的一下?lián)淞松先�，包括那位老奶奶，我才意識到，于是我想把我的位置讓給老奶奶。我走到老奶奶面前，老奶奶您坐那里吧，小姑娘，謝謝你的`好意，不用了，沒事的。您坐我那里吧，老奶奶還不怎么情愿，但最后還是同意了，別的人看見我的舉動，也主動給別的老人讓了坐，這位奶奶十分感激我一直道謝，弄得我怪不好意思的，雖然這是一個小小的舉動。卻讓我感受到了快樂。
這世界上的快樂有許多一個小舉動，一次熱心的幫助都可以感受到快樂，所以快樂是出自幫助的。
快樂的來源作文 10
黑暗中的人的快樂是一盞燈，沙漠中的人的.快樂是有一杯水，孤獨的人的快樂是有人陪伴，我的快樂在哪兒，我也在尋找他。
我很悲傷，也很煩惱，我嘗試找到快樂，走在大街上，車輛來來往往，我沒有找到快樂，我走到公園有老人在打太極。有人在跳舞，可我還是沒有找到快樂，快樂，你在哪兒啊。
我像一個流浪人在大街上晃蕩，我去同學家，同學正在寫作業(yè)，我不想打擾她，只好回家，我在想，是不是我這生的快樂被我用完了。
我疲憊不堪的回家，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，她給我留下紙條：我出去一會兒，八點回家，飯做好了。我打開電視，一首歡樂的歌曲流出了電視。流入了我的耳際，我的心情好了很多，美妙的旋律把我的心情帶入了歡樂的世界，這兒沒有悲傷沒有煩惱，這使我放松使我暢快，這不就是我想要的世界嘛！快樂，原來你在音樂里。
音樂你是我快樂的源泉！
快樂的來源作文 11
“我們的快樂來源于你！”但他們又如何能夠知道，如此溫暖的話語不是同樣可以給我們帶來溫暖的，那么溫暖的話語，在不同時期說，給我們帶來的也不一定是快樂？
人與人之間交流，要用真情，每一個工作細節(jié)都傾注我們的真實感受。所以，無論是喜悅或笑聲，也都是我們情緒的宣泄。
我想告訴大家誰說我們小學六年級學生就沒有真感情，誰說我們的情商就不高，無論是你或是我，我們都是融入在這個社會，其實，我們的幸福來源于你，我們需要謝謝身邊帶給我們感動的人！
一年到頭，開心的節(jié)日很多，高興的生活不少，身邊的你，不一定僅僅是指的一個人。而我寫的'作文也不僅僅是給一個人看，總不可能兩個人同時看，那好吧，同時看就稱呼“你們”。
假如世界上只有孤零零的一個我，我們的快樂就無從談起，因為有你的存在，我們的生活才變得有滋有味。
快樂的來源作文 12
陽光通過窗前的白楊木灑在書桌上，白云喝醉了酒，于是染紅了半邊天，望向操場，在炎炎夏日下訓練的場景又把我拉回到那年夏天的體育課。
太陽似乎發(fā)了脾氣，憤憤不平地用猛烈的陽光烘烤著大地。蟬兒委屈地叫著。體育老師讓我們在太陽下做100個仰臥起坐。聽到這個消息，我們班頓時慌了神，卻又無可奈何。
眼前的橡膠跑道像快要融化了似的，我一咬牙�！耙�!”“二!”“三!”做到第十個時，我累倒在地上了。要不然休息一下……還是放棄吧……你不可能堅持到一百個的……這些念頭在我心中不斷地浮現(xiàn)。
放棄嗎?我不能放棄，最后一點了!再堅持一下!一個更清晰更響亮的`念頭浮現(xiàn)出來!對!我不能放棄，我重新擺好姿勢。“50!”“51!”隨著我的一起一落，在不知不覺中到了60個。在我堅定的眼神中，太陽也不熱了，陽光也不那么刺眼了，我離勝利就只有一步之遙，汗水在不知不覺中浸濕了衣服，快了，快到了，“96!”“97!”“98!”“99!”100個了!勝利了!我體會到了成功的快樂，想到之前所付出的汗水都是值得的。
快樂來源于堅持，堅持只在一念之間，成功后的快樂是用數(shù)不清的汗水換來的，我突破了自己!多年過去了，那道在陽光下做仰臥起坐的背影依然在我的腦海里，讓我記憶深刻。
快樂的來源作文 13
教師快樂來之于學習、來之于追求、來之于富有、來之于奉獻。只有愛學習的人才能享受到學習的快樂，知識給了教師以智慧與動力，給了教師信心與能力，學得越多，得到的也就越多，教師才能變得富有。教師的富有在目前來說不是體現(xiàn)在物質(zhì)上，而是體現(xiàn)在精神上，教師是創(chuàng)造精神文明的創(chuàng)造者，是學生靈魂的塑造者。教師的追求就是對知識、智慧、精神的追求，教師的富有就是知識、智慧、精神的富有，教師的快樂就在于把自己的知識、智慧、品德奉獻給我們的教育事業(yè)，使學生變得有知識、有智慧、有品德的人。
教師的快樂來自欣賞。欣賞本身是一種體驗，這種體驗與學習有很大的區(qū)別，學習是對真、善、美的追求，而欣賞則是一種對真、善、美的體驗過程。教師生活是教師播種真、善、美的過程，也是獲得真、善、美的過程。要播種就要先學習，要有收獲，必須學會欣賞。既要欣賞自我，又要欣賞學生，更要努力做到讓學生學會欣賞。自我欣賞不是對自己的自我滿足，而是對生活充滿信心，對教師職業(yè)有一種執(zhí)著的愛，對自己能力一種自信。欣賞學生不能局限于學生的分數(shù)，而是學生對知識的需求、活潑開朗的特點、敢于承認錯誤的勇氣，勤奮好學的精神、團結互愛的品德。要記住每一個學生都有自己的閃光之處，每一個學生都有對真、善、美的欣賞欲。懂得欣賞自己的教師永遠不會悲觀，善于欣賞學生的教師會永遠快樂。
教師的快樂來之幽默。有人說幽默這一素質(zhì)是天賦的，幽默是一種智慧的藝術，它與智力有關也就決定了與遺傳有關，但智慧不可能全部來自于父母，而是來之學習、來自實踐、來自生活、來自一個人的藝術修養(yǎng)。幽默與知識有關，深刻的幽默就在于你對本質(zhì)與規(guī)律把握上的深刻，幽默與生活閱歷有關，幽默并不是一種對深刻思想的科學表達，而是對深刻思想遷移式的表白，鮮奇顯幽默，幽默與藝術有關，因為，幽默的語言與行動就是一種藝術，是生活中的最高藝術。幽默的人是快樂的，因為，痛苦、煩惱、壓力一經(jīng)幽默而變得輕松、愉快、振奮。
教師的快樂來之創(chuàng)新，來之于成功。會創(chuàng)新的教師才是優(yōu)秀的教師，會創(chuàng)新的教師才是成功的教師。教師的學習目的，不僅僅是為了更好傳授知識，而在于實現(xiàn)知識的創(chuàng)新，是為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)新的`教師只能是一個教書匠，只有創(chuàng)新的教師才能算得上是教育者，教師因創(chuàng)新而變得有價值。教師怎樣教決定了學生怎樣學，創(chuàng)新的教師反對題海戰(zhàn)術，創(chuàng)新的學生也不會死記硬背，課堂因創(chuàng)新而變得有生命力。學生本是有活力的群體，但在機械的教育下，學生也會變愚笨、變得缺乏活力。學生喜歡有創(chuàng)新精神的教師，只有創(chuàng)新意識，在教學中，對舊知識會有新理解，學生感受到創(chuàng)新帶來的魅力，他們會去模仿，會去超越，學生因創(chuàng)新而有活力。教師的成功就在于創(chuàng)新的成功，教師的最大快樂就在于學生在不斷地超越了自己。
生活就像是一首詩，工作也一樣。為了讓我們自己和孩子們都能擁有快樂和成功的人生，就請放開胸懷，做一個快樂的教師吧！
快樂的來源作文 14
快樂是人生的調(diào)味品，是我們追求幸福的基本元素。無論是晴空萬里還是陰雨連綿，快樂始終能夠給我們帶來內(nèi)心的滿足和愉悅。然而，快樂的來源卻是多種多樣的，它不僅來自外部環(huán)境的變化，更深深扎根于我們內(nèi)心的感受和生活的細節(jié)中。本文將探討快樂的不同來源，幫助我們更好地理解和發(fā)現(xiàn)生活中的快樂。
首先，快樂的來源之一是與他人的關系。人際關系是影響我們情緒的重要因素。無論是親情、友情還是愛情，這些關系都能帶給我們無限的快樂。親情是最根本的情感紐帶，家庭的溫暖和支持讓我們在面對生活的挑戰(zhàn)時感到堅定和安心。友誼則是人生的調(diào)劑品，朋友之間的關心和互動能夠消除孤獨，增加快樂的體驗。愛情更是讓我們感受到生活的美好，戀人之間的默契和依賴讓每一天都充滿了甜蜜和期待。人與人之間的真誠互動和關懷，能夠在生活的點滴中為我們帶來持久的快樂。
其次，成就感是快樂的重要來源之一。無論是工作中的成功還是個人目標的實現(xiàn)，成就感都能帶給我們無比的滿足。人們常常會因?qū)崿F(xiàn)目標而感到自豪和開心，這種情緒能夠激勵我們不斷前行。成功的喜悅讓我們認識到自己的能力和潛力，從而增強自信心。無論是職業(yè)上的晉升，還是完成一項艱難的任務，亦或是達成個人設定的目標，這些都能為我們的生活增添不少快樂。成就感不僅僅是外在的認可，更是內(nèi)心深處對自我的肯定和鼓勵。
除了與他人和成就感，快樂的來源還包括對生活的積極態(tài)度。樂觀的心態(tài)能夠讓我們在困境中找到希望，在挫折中看到機會。生活中難免會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但我們可以選擇以積極的心態(tài)去面對。樂觀的人通常能在逆境中找到快樂的種子，他們相信風雨過后必有彩虹。通過調(diào)整我們的思維方式，我們能夠更好地應對生活中的不如意，并從中尋找快樂的理由。積極的心態(tài)不僅能夠提升我們的生活質(zhì)量，還能改善我們的心理健康，讓我們在生活的每一天都能保持愉快的心情。
此外，快樂還可以來源于日常生活中的小確幸。生活中的點滴美好，如一杯香濃的咖啡、一段悠閑的午后時光、一次溫暖的微笑，這些小小的幸福感常常能夠帶給我們愉悅的體驗。這些微小的快樂雖然不起眼，但它們卻是我們生活中不可或缺的一部分。細心觀察生活中的這些小確幸，我們能夠發(fā)現(xiàn)快樂其實就藏在平凡的生活中。珍惜這些微小的幸福感，讓我們在日常生活中更容易感受到快樂。
最后，快樂的來源還包括自我成長和自我實現(xiàn)。不斷地學習和進步能夠帶給我們無盡的快樂。通過自我提升，我們不僅能夠在知識和技能上取得進展，還能夠在精神層面上獲得成長。自我成長的.過程充滿了挑戰(zhàn)和機遇，但它也是一條通向快樂的道路。我們通過不斷地探索和實踐，不斷地擴展自己的能力邊界，最終能夠體驗到內(nèi)心的滿足和成就感。自我實現(xiàn)不僅僅是達到目標，更是一個不斷完善自我的過程，它讓我們在追求夢想的過程中體驗到快樂。
綜上所述，快樂的來源是多方面的，涉及到人際關系、成就感、積極心態(tài)、小確幸以及自我成長。我們應當學會從生活的每一個角落去尋找快樂，珍惜與他人的每一次互動，享受每一個成功帶來的喜悅，保持積極樂觀的心態(tài)，關注日常生活中的小美好，并不斷地自我提升。這樣，我們才能真正體驗到生活的美好，感受到持續(xù)的快樂�？鞓凡皇且环N單一的體驗，而是我們在生活中不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程。希望每一個人都能在自己的生活中找到屬于自己的快樂源泉，過上幸福美滿的生活。
快樂的來源作文 15
追求快樂應該說是人類的天性，所以追求快樂本身并沒有錯，錯在人們追求快樂的方式，因為毫無節(jié)制地追求成功、夢想與愿望達成，會帶來更多的憂愁。
一些人認為必須抓住自己想要的，才能擁有獲得快樂的保證。
一個男孩，因為女孩不再接受他的愛，就把汽油潑到女孩身上并點燃了打火機，結果女孩被毀容，男孩將要面臨重刑。記者問這個男孩子，為什么要做出如此殘忍的行為，男孩子說：“我愛她。既然我不能擁有她，我也不想別人擁有她�！倍嗝纯膳碌膼郏@是一個極端而又真實的例子。
日常生活中，對人對事類似的想法常存于人們心中：“如果不能擁有，又怎能快樂呢?”我們總是把執(zhí)著誤以為是愛，即使擁有良好的關系、穩(wěn)定的生活，由于不安全感、占有欲和驕傲，愛也被執(zhí)著所破壞了;一旦失去了愛，所面對的，就只剩下執(zhí)著的傷痕，甚至是無法彌補的傷害，也絕無獲得快樂和滿足的可能。
取勝的意識與競爭的行為是今天普遍存在的情形，因為生活的壓力、工作職責與職位的要求、殘酷的淘汰制和晉升機制，更因為人們內(nèi)心的不安定和焦躁，大部分人都無法享受到工作和生活所帶來的快樂。
工作中難以合作和分享，無法感受工作本身以及工作結果所帶來的欣喜和美好;生活中因為沒有空余的時間陪同家人，幾乎在孩子成長的每一個關鍵時刻，都抽不出時間來參與其中，無法讓孩子感受到他在你生命中的重要性;能夠給予年長父母的時間少之又少，常常是在父母離開的那一瞬間悔恨為父母做的事情太少，陪父母的時間太少，悔不當初。
每每看到某些人因種種追求而忽略親情時，我都不禁內(nèi)心一陣酸痛。我不知道工作是否重要到占據(jù)一個人的每一天、每一個時刻，以至于在母親生日那一天留下愧疚的熱淚。工作的責任真的重要到如此地步，可以放棄家人、可以放棄正常的生活?還是我們自己內(nèi)心不夠安定，僅僅是去追求自認為重要的東西?當所追求的東西得到的時候，是否失去的會更多?
仁波切說：做任何事情都應該快樂，因為你有能力把這件事情做好。我們有能力把任何事情做好，好的事情可以讓自己的心安靜，可以在任何時候都不會產(chǎn)生遺憾和后悔，當我們發(fā)愿要去做這件事情的時候，應該先問自己的內(nèi)心，這件事情可以帶給我永久的快樂和滿足嗎?
每個人都需要問自己為什么要做這件事情，必須知道這件事情本身帶來的快樂是什么。在日常的生活中，很多人跑步、練瑜伽、到健身房鍛煉，大家在做這些事情的時候，其目的.是要獲得健康的身體。但是沒有人認真地想想，我們的心也是需要健康的，也需要一個專門的方法針對心的健康。因為身體的健康總會有一個限制，如果心的健康無法獲得的話，人始終不會獲得真正的健康。
快樂不依賴于外在而依賴于內(nèi)心，這是極其簡單的道理，但是在今天的生活中卻顯得那樣的不簡單。很多人都認為自己的命運由機遇決定，如果無法把握機遇，就可能失去成功的機會，也就不會獲得快樂和滿足。還有一些人認為自己的命運由父母決定，如果自己的父母不夠強大，就會去找其他人，從“拼爹”到“拼舅舅”，現(xiàn)代社會不乏擁有這種認知的人，讓人痛心。
快樂來源于內(nèi)在的力量，這需要“真誠”。為什么這么多人無法快樂?與生活在一個缺少真誠的環(huán)境中有關。在這個環(huán)境里，虛假幾乎充斥在各行各業(yè)、各個領域，甚至在人們的行為習慣中。
一次和朋友喝茶聊天，正是清明前后的時節(jié)，大家就打算選西湖龍井，從杭州來的朋友說，如果選龍井，就用我自己帶來的吧。他馬上回到酒店去取茶，我們笑話他太挑剔，也太講究。他卻認真地說，如果不是他自己知道這個茶的整個生產(chǎn)過程，他不相信這個茶是完全安全和無害的。聽他說完大家竟然都有同感，這是多么可悲的事情。
我一直都很喜歡林徽因的詩歌，她的詩非常美，并且能從它們的美中獲得力量。她在《蓮燈》中寫道：
如果我的心是一朵蓮花，
正中擎出一只點亮的蠟，
熒熒雖則單是那一剪光，
我也要它驕傲地捧出輝煌。
就是這樣一個柔美的女子，通過文字表達著自己真的情感，以及自我呈現(xiàn)的能力，在另一篇短詩《“九一八”閑走》中，她又寫道：
但我不信熱血不仍在沸騰;
思想不仍鋪在街上多少層;
甘心讓來往的車馬狠命地軋壓，
待從地面開花，另來一種完整。
這是多大的力量和能量，在這樣惡劣的環(huán)境中，為什么林徽因卻能夠沿著自己所設定的方向前行?因為她有著強大的定力，由自己的心指引，去做自己滿心喜歡的事情，并相信這一切。
在今天這樣一個需要真誠的環(huán)境里，這樣強大的內(nèi)心力量尤為珍貴。學會讓心健康，不受外在的影響，這是一個人能夠獲得快樂的根本所在。你可以把最尋常的空間，變成溫馨美好的地方，你可以學會傾聽自己的內(nèi)心，喜悅而快樂地接觸你自己，學會讓心與美好連接在一起。你更需要在一個缺少真誠的環(huán)境里，聽從自己內(nèi)心的指引，去做滿心喜歡的事情，去積蓄自己內(nèi)心強大的力量。
明白了這個道理，任何方式都可以讓我們安靜下來，打坐和閉關自是其中一種;讓自己與大自然融合也會取得非常好的效果。
記得四月的一個周末，我到日本去看櫻花，因為到的時間并不是櫻花盛開的最好時節(jié)，所以并沒有看到漫山遍野櫻花盛開的燦爛景象。但是這并沒有影響到我的心情，因為在奈良的一個夜晚，酒店附近有一處著名的寺院，剛好在夜晚有兩個小時的開放時間。對于這個寺院我并沒有任何的了解，也不知道一個夜晚的庭院會帶給我什么。
順著昏暗的燈光，踩著石板路，沿著路牌指示，來到了寺院，望著長長的石階掩映在豐裕的花木叢中，燈貼伏在地面，發(fā)出微光，茶花在夜空下忘情地盛放，青竹刺破夜色的攏圍，高高地向著那輪新月簇擁過去。庭院里的水面極靜、極亮、極透，水邊的樹都舒展著枝條，向水中看去，都在向水的更深處聚扎，仿佛樹是從水里生出來的，枝條變成了根系，好在其中一棵早開的粉櫻也在欣賞自己的倒影，時不時還飄落花瓣，舒緩一下你的心，讓你知道時光還沒有凝固到無法呼吸與意想，世界也沒有真的被顛倒過來。
那個時候，站在水旁邊的我完全忘了自己的存在，只想能與這一切融合在一起，我的心也被無限充盈起來，擴展到浩瀚的太虛，讓這不可思議的虛空在心里投映出一片純凈的天空。我只敢小心翼翼地站在水邊，讓自己的心與這靜謐的水色融合在一起，與靜籟的空氣融合在一起，忘掉了自己在哪里，也忘記了自己要做什么，此時看到什么和想到什么已經(jīng)沒什么要緊的，擁有什么和失去什么也已經(jīng)沒有意義。
是啊，什么也比不上，讓心安靜下來，專注。我總記得這份獨特的感受，使得我對即使沒有看到櫻花盛開的櫻花季充滿感激，這番空和無的認識，也讓我感受到生命內(nèi)在的力量和安然。
其實在任何時候我們都可以發(fā)現(xiàn)美，都可以感受到快樂和滿足，都可以讓自己的心安然，并讓心與美好連接在一起。你會有不同的信仰和追求，你會信賴自己所認定的信仰和追求。讓心健康的努力也同樣是你需要做的事情，這和你的信仰無關，而和你自己有關。
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